Каждый второй учитель развивается в профессии.
Новое исследование SuperJob показало, специалисты каких направлений считают, что работа даёт им профессиональный рост.
Примерно каждый второй (48%) россиянин отвечает, что его деятельность помогает ему развиваться. Чуть чаще о положительном влиянии говорят высокооплачиваемые спецы (с доходом от 100 тыс. рублей) и респонденты среднего возраста (от 35 до 44 лет).
Каждый третий (35%) говорит, что их работа никак не влияет на профессиональный рост. Чаще других об этом говорили респонденты с доходом от 49 тыс. рублей и средним профессиональным образованием — в 42 и 40% случаев соответственно.
О негативной тенденции и потере профессиональных навыков говорит каждый десятый (11%). Больше всего от этого страдают мужчины (14%) и молодые люди до 35 лет (15%).
Что касается специальностей, в топе по положительному мнению о своём развитии оказались программисты, юристы и врачи — 67, 65 и 62%. Реже всего положительные ответы встречались среди продавцов (18%), кладовщиков и секретарей (по 27%). Они же чаще других говорили о "никаком" влиянии.
О негативном влиянии на профессиональные навыки чаще других говорили водители, экономисты и менеджеры по логистике — 23, 22 и 21% соответственно. По 0% негативных откликов исследователи получили от менеджеров по работе с клиентами и от маркетологов.
Что касается учителей, среди них 54% отмечают свой профессиональный рост. О нейтральном влиянии работы говорит каждый третий (33%), о негативном — только каждый десятый (10%). Затруднились с ответом только 3%.
Новое исследование SuperJob показало, специалисты каких направлений считают, что работа даёт им профессиональный рост.
Примерно каждый второй (48%) россиянин отвечает, что его деятельность помогает ему развиваться. Чуть чаще о положительном влиянии говорят высокооплачиваемые спецы (с доходом от 100 тыс. рублей) и респонденты среднего возраста (от 35 до 44 лет).
Каждый третий (35%) говорит, что их работа никак не влияет на профессиональный рост. Чаще других об этом говорили респонденты с доходом от 49 тыс. рублей и средним профессиональным образованием — в 42 и 40% случаев соответственно.
О негативной тенденции и потере профессиональных навыков говорит каждый десятый (11%). Больше всего от этого страдают мужчины (14%) и молодые люди до 35 лет (15%).
Что касается специальностей, в топе по положительному мнению о своём развитии оказались программисты, юристы и врачи — 67, 65 и 62%. Реже всего положительные ответы встречались среди продавцов (18%), кладовщиков и секретарей (по 27%). Они же чаще других говорили о "никаком" влиянии.
О негативном влиянии на профессиональные навыки чаще других говорили водители, экономисты и менеджеры по логистике — 23, 22 и 21% соответственно. По 0% негативных откликов исследователи получили от менеджеров по работе с клиентами и от маркетологов.
Что касается учителей, среди них 54% отмечают свой профессиональный рост. О нейтральном влиянии работы говорит каждый третий (33%), о негативном — только каждый десятый (10%). Затруднились с ответом только 3%.
РГСУ запустил платформу "Мы". Университетские разработчики выкатили в общий доступ бета-версию теста.
Сейчас можно узнать свой социальный статус (балльная система) и его перспективы. На диаграмме показывают доминирующие социальные направления.
О разработке такой платформы представители РГСУ заявляли ещё осенью 2022. В конце прошлого года студенты рассказывали, что их просили заполнить онлайн-анкету, где в том числе нужно было ввести персональные данные.
Сейчас тест может пройти любой пользователь. В строке ФИО можно указать даже никнейм. Результат можно получить на почту, но вводить email-адрес не обязательно.
Читатели "Эдтехно" сообщают, что при прохождении теста были технические сбои. Скорее всего, платформа не выдерживает наплыва желающих.
Скоро обещают добавить новые опции. Во-первых, возможность сравнить свой статус с другими "нами". Во-вторых —рекомендации по улучшению. В-третьих — сертификат.
Коллегам по Telegram разработка очень понравилась. По крайней мере, обсуждали её очень бурно. Не можем не согласиться, что сложно удержаться от сравнения со знаменитой антиутопией. Хайпанули так хайпанули.
Иллюстрация — "Мы", Евгений Замятин, серия "Эксклюзив: Русская классика", издательство АСТ, 2015 год.
Сейчас можно узнать свой социальный статус (балльная система) и его перспективы. На диаграмме показывают доминирующие социальные направления.
О разработке такой платформы представители РГСУ заявляли ещё осенью 2022. В конце прошлого года студенты рассказывали, что их просили заполнить онлайн-анкету, где в том числе нужно было ввести персональные данные.
Сейчас тест может пройти любой пользователь. В строке ФИО можно указать даже никнейм. Результат можно получить на почту, но вводить email-адрес не обязательно.
Читатели "Эдтехно" сообщают, что при прохождении теста были технические сбои. Скорее всего, платформа не выдерживает наплыва желающих.
Скоро обещают добавить новые опции. Во-первых, возможность сравнить свой статус с другими "нами". Во-вторых —рекомендации по улучшению. В-третьих — сертификат.
Коллегам по Telegram разработка очень понравилась. По крайней мере, обсуждали её очень бурно. Не можем не согласиться, что сложно удержаться от сравнения со знаменитой антиутопией. Хайпанули так хайпанули.
Иллюстрация — "Мы", Евгений Замятин, серия "Эксклюзив: Русская классика", издательство АСТ, 2015 год.
Размер стипендий — давний повод для шуток и мемов. Особенно малыми размерами грешат топовые вузы.
Лишь у небольшой доли студентов получается добиться именных стипендий или грантов, но и на них не разгуляешься.
Приятное исключение — немногие региональные вузы. По слухам, размеры академической стипендии у студентов из Мурманска доходят до 70 тыс. рублей.
Такая надбавка за холод.
Лишь у небольшой доли студентов получается добиться именных стипендий или грантов, но и на них не разгуляешься.
Приятное исключение — немногие региональные вузы. По слухам, размеры академической стипендии у студентов из Мурманска доходят до 70 тыс. рублей.
Такая надбавка за холод.
В "Смуту" добавят образовательные модули.
Создатели игры обещали в течение 2024 года исправить баги и запустить обновления. В частности, объявили о выпуске двух образовательных модулей — про быт Нижнего Новгорода и Ярославля XVII века.
Студия Cyberia Nova запустилась в 2015 году в Новосибирске. На выпуск игры о событиях Смутного времени с говорящим названием Институт развития интернета выделил баснословные 500 млн рублей. Игра вышла 4 апреля 2024 и получила шквал негативных отзывов. Сейчас оценка "нашего ответа Ведьмаку" на VK Play 5,9 из 10 баллов.
По словам директора Cyberia Nova Алексея Копцева, первый модуль, про быт Москвы XVII века, "хорошо себя показал". Запуск обучающих модулей привязали также к летним каникулам — мол, игру сейчас хорошо скачивают.
"Смута" — недешёвое удовольствие. Стоимость игры в VK Play чуть больше 2 тыс. рублей. Для продукта с багами цена кажется необоснованной.
Игроки отмечают множество технических недостатков игры: скучный и примитивный геймплей, нечувствительное управление, простой сюжет ("плохие" и "хорошие" очень топорно разделяются), плохая игра актёров озвучания. В целом отмечают, что игру выпустили сырой, и количество патчей это подтверждает.
К исторической части, отметим, нареканий мы не увидели.
Создатели игры обещали в течение 2024 года исправить баги и запустить обновления. В частности, объявили о выпуске двух образовательных модулей — про быт Нижнего Новгорода и Ярославля XVII века.
Студия Cyberia Nova запустилась в 2015 году в Новосибирске. На выпуск игры о событиях Смутного времени с говорящим названием Институт развития интернета выделил баснословные 500 млн рублей. Игра вышла 4 апреля 2024 и получила шквал негативных отзывов. Сейчас оценка "нашего ответа Ведьмаку" на VK Play 5,9 из 10 баллов.
По словам директора Cyberia Nova Алексея Копцева, первый модуль, про быт Москвы XVII века, "хорошо себя показал". Запуск обучающих модулей привязали также к летним каникулам — мол, игру сейчас хорошо скачивают.
"Смута" — недешёвое удовольствие. Стоимость игры в VK Play чуть больше 2 тыс. рублей. Для продукта с багами цена кажется необоснованной.
Игроки отмечают множество технических недостатков игры: скучный и примитивный геймплей, нечувствительное управление, простой сюжет ("плохие" и "хорошие" очень топорно разделяются), плохая игра актёров озвучания. В целом отмечают, что игру выпустили сырой, и количество патчей это подтверждает.
К исторической части, отметим, нареканий мы не увидели.
Рособрнадзор и ФИПИ (подведомственный Минпросвещения) презентовали предварительные итоги ЕГЭ-2024.
Как отметили на пресс-конференции, вырос средний балл по профильной математике, физики, химии, биологии, географии. По этим же предметам увеличилось число высокобалльников и даже стобалльников.
Топ-3 предметов с самым высоким средним баллом:
• английский язык — 65,39 баллов(традиционный лидер) ;
• русский язык —63,99 баллов;
• физика — 63,21 балл.
"Эдтехно" объясняет рост среднего балла по физике снижением числа участников. Как следствие — более высокой долей хорошо подготовленных выпускников.
Традиционно высокие результаты по английскому объясняют год от года по той же логике. В среднем в школах не слишком высокий уровень подготовки. Экзамен идут сдавать выпускники, которые уже дополнительно занимаются.
Антирейтинг экзаменов по среднему баллу возглавили
• биология — 54,13 баллов;
• информатика — 54,49 баллов;
• обществознание — 55,05 баллов.
Как не сложно догадаться, это три самых популярных предмета по выбору. Очевидно, что увеличение популярности предметов ведёт к тому, что повышается доля не самых хорошо подготовленных выпускников.
Кроме того, в этом году среди выпускников уже почти 8,7 тыс. стобалльников. Один человек сдал экзамены на 400 баллов, получив максимум за четыре предмета. Имя героя пока не объявляли.
Как отметили на пресс-конференции, вырос средний балл по профильной математике, физики, химии, биологии, географии. По этим же предметам увеличилось число высокобалльников и даже стобалльников.
Топ-3 предметов с самым высоким средним баллом:
• английский язык — 65,39 баллов
• русский язык —63,99 баллов;
• физика — 63,21 балл.
"Эдтехно" объясняет рост среднего балла по физике снижением числа участников. Как следствие — более высокой долей хорошо подготовленных выпускников.
Традиционно высокие результаты по английскому объясняют год от года по той же логике. В среднем в школах не слишком высокий уровень подготовки. Экзамен идут сдавать выпускники, которые уже дополнительно занимаются.
Антирейтинг экзаменов по среднему баллу возглавили
• биология — 54,13 баллов;
• информатика — 54,49 баллов;
• обществознание — 55,05 баллов.
Как не сложно догадаться, это три самых популярных предмета по выбору. Очевидно, что увеличение популярности предметов ведёт к тому, что повышается доля не самых хорошо подготовленных выпускников.
Кроме того, в этом году среди выпускников уже почти 8,7 тыс. стобалльников. Один человек сдал экзамены на 400 баллов, получив максимум за четыре предмета. Имя героя пока не объявляли.
Роспотребнадзор взялся за платное образование.
Регулятор запускает бесплатную горячую линию, которая будет работать — пока расслабляемся — с 8 по 19 июля.
Позвонившим расскажут
— какие меры принимает ведомство для защиты потребителей;
— какие есть механизмы компенсации за некачественные услуги;
— какие документы нужно запрашивать у образовательных организаций.
Телефоны региональных горячих линий можно найти на сайтах управлений. Федеральный Единый консультационный центр доступен круглосуточно по номеру
Открыли линию в связи с началом приëмной кампании. Но эдтехам тоже не стоит совсем уж расслабляться:
— во-первых, в фокус могут попасть запустившие программы высшего образование
— во-вторых, особо недовольные экс-студенты могут воспользоваться случаем.
Если обращений по поводу эдтехов будет много, это вполне может стать поводом для новых мер регулирования.
Внимание на новость стоит обратить также дополнительному образованию ("онлайн-школам в мягких нишах") и инфобизнесу, которые часто вовсе запускаются без лицензий.
Регулятор запускает бесплатную горячую линию, которая будет работать — пока расслабляемся — с 8 по 19 июля.
Позвонившим расскажут
— какие меры принимает ведомство для защиты потребителей;
— какие есть механизмы компенсации за некачественные услуги;
— какие документы нужно запрашивать у образовательных организаций.
Телефоны региональных горячих линий можно найти на сайтах управлений. Федеральный Единый консультационный центр доступен круглосуточно по номеру
+78005554943.Открыли линию в связи с началом приëмной кампании. Но эдтехам тоже не стоит совсем уж расслабляться:
— во-первых, в фокус могут попасть запустившие программы высшего образование
— во-вторых, особо недовольные экс-студенты могут воспользоваться случаем.
Если обращений по поводу эдтехов будет много, это вполне может стать поводом для новых мер регулирования.
Внимание на новость стоит обратить также дополнительному образованию ("онлайн-школам в мягких нишах") и инфобизнесу, которые часто вовсе запускаются без лицензий.
Директор по развитию ИИ-технологий "Яндекса" Александр Крайнов рассказал "Ъ-Науке" про уникальную программу AI360 — с нового учебного года совместно с четырьмя ведущими вузами "Яндекс" и "Сбер" будут готовить специалистов по ИИ будущего. "Эдтехно" выбрал самое интересное.
• В программе принимают участие НИУ ВШЭ, ИТМО, МФТИ и Университет Иннополис. На программы в эти вузы поступят 100 первокурсников — абитуриентов с самыми высокими баллами.
• Сейчас специалистов по ИИ учат на разных уровнях, и это зависит от задач и нужной глубины знаний. В топовых вузах для подготовки таких спецов уже открыты совместные программы с "Яндексом".
• На двухгодичной программе в ШАД — "Школе анализа данных" — готовят специалистов по ML. Проект ДПО-образования "Яндекса" работает уже более 16 лет.
• На программах AI360 у студентов будет углубленная подготовка по математике, а со второго курса их будут привлекать к научной деятельности.
• Для подготовки высококлассных кадров для развития ИИ нужно сотрудничество вузов и бизнеса.
• Внедрение ИИ в России идёт достаточно бодро. Сейчас главная зона роста по мнению Крайнова — усилить научную составляющую, т.к. на ней основываются новые технологии, которые и делают продукты конкурентоспособными на мировом рынке.
• ИИ не перекроит рынок труда — большинство профессий останется, — но изменится подход. Важно будет не количество, а качество сделанного, повысится спрос на решение сложных креативных задач.
• В программе принимают участие НИУ ВШЭ, ИТМО, МФТИ и Университет Иннополис. На программы в эти вузы поступят 100 первокурсников — абитуриентов с самыми высокими баллами.
• Сейчас специалистов по ИИ учат на разных уровнях, и это зависит от задач и нужной глубины знаний. В топовых вузах для подготовки таких спецов уже открыты совместные программы с "Яндексом".
• На двухгодичной программе в ШАД — "Школе анализа данных" — готовят специалистов по ML. Проект ДПО-образования "Яндекса" работает уже более 16 лет.
• На программах AI360 у студентов будет углубленная подготовка по математике, а со второго курса их будут привлекать к научной деятельности.
Это те люди, которые, опираясь на фундаментальные знания и последние достижения науки, двигают границы возможного в области ИИ. Таких людей нужно относительно немного, но требования к их уровню предельно высокие.
• Для подготовки высококлассных кадров для развития ИИ нужно сотрудничество вузов и бизнеса.
• Внедрение ИИ в России идёт достаточно бодро. Сейчас главная зона роста по мнению Крайнова — усилить научную составляющую, т.к. на ней основываются новые технологии, которые и делают продукты конкурентоспособными на мировом рынке.
• ИИ не перекроит рынок труда — большинство профессий останется, — но изменится подход. Важно будет не количество, а качество сделанного, повысится спрос на решение сложных креативных задач.
"Центральный университет" и МФТИ запускают программу двойного диплома.
Студенты уже текущего набора 2024/25 уч. года смогут принять участие в проекте, отбор состоится после первого курса. Завершив обучение, они получат дипломы как от ЦУ, так и от Физтех-школы прикладной математики и информатики.
Оба вуза заинтересованы в том, чтобы создавать проекты в сферах ИИ и научной разработки. Программой двух дипломов сотрудничество не ограничится — МФТИ и ЦУ будут вести совместную научно-исследовательскую деятельность и поддерживать будущие профессиональные кадры.
Студенты уже текущего набора 2024/25 уч. года смогут принять участие в проекте, отбор состоится после первого курса. Завершив обучение, они получат дипломы как от ЦУ, так и от Физтех-школы прикладной математики и информатики.
Оба вуза заинтересованы в том, чтобы создавать проекты в сферах ИИ и научной разработки. Программой двух дипломов сотрудничество не ограничится — МФТИ и ЦУ будут вести совместную научно-исследовательскую деятельность и поддерживать будущие профессиональные кадры.
Эдтехно три года!
Канал отметил свою третью годовщину — и мы поздравляем вас с этим.
Именно благодаря интересу наших подписчиков мы уже столько лет (!) каждый день публикуем важные новости и глубокую аналитику, ищем для вас самые необычные и важные кейсы из мира эдтеха, образования и инфобизнеса.
Спасибо! Трижды!
За три года мы опубликовали более 3,7 тыс. постов. Каждый наш текст читает более 3,5 тыс. человек. Наконец, в этом году мы перешагнули отметку в 16 тыс. подписчиков. Мы рады каждому, кто присоединился к "Эдтехно", и благодарны всем, кто советует нас своим друзьям и коллегам.
Каждый день учимся вместе с вами,
редакция "Эдтехно".
Канал отметил свою третью годовщину — и мы поздравляем вас с этим.
Именно благодаря интересу наших подписчиков мы уже столько лет (!) каждый день публикуем важные новости и глубокую аналитику, ищем для вас самые необычные и важные кейсы из мира эдтеха, образования и инфобизнеса.
Спасибо! Трижды!
За три года мы опубликовали более 3,7 тыс. постов. Каждый наш текст читает более 3,5 тыс. человек. Наконец, в этом году мы перешагнули отметку в 16 тыс. подписчиков. Мы рады каждому, кто присоединился к "Эдтехно", и благодарны всем, кто советует нас своим друзьям и коллегам.
Каждый день учимся вместе с вами,
редакция "Эдтехно".
Минпросвещения предлагает учредить именные стипендии для студентов педвузов по 15 тыс. рублей. По каждому из направлений предлагают выбрать по 10 стипендиатов:
— имени Антона Макаренко — для будущих учителей русского, литературы, иностранного и начальной школы;
— имени Василия Сухомлинского — будущим учителям математики, информатики, физики и экономики;
— имени русского Константина Ушинского — для биологов, химиков и географов;
— имени Льва Выготского для студентов творческих направлений, физкультуры, технологии и ОБЖ;
— имени Николая Карамзина — для учителей истории, обществознания и права.
Идея хорошая, но, как часто бывает с такими проектами, мало и по размеру, и по числу. В любом случае, будем следить: такие проекты не слишком любят принимать.
— имени Антона Макаренко — для будущих учителей русского, литературы, иностранного и начальной школы;
— имени Василия Сухомлинского — будущим учителям математики, информатики, физики и экономики;
— имени русского Константина Ушинского — для биологов, химиков и географов;
— имени Льва Выготского для студентов творческих направлений, физкультуры, технологии и ОБЖ;
— имени Николая Карамзина — для учителей истории, обществознания и права.
Идея хорошая, но, как часто бывает с такими проектами, мало и по размеру, и по числу. В любом случае, будем следить: такие проекты не слишком любят принимать.
В ТГУ будут готовить спецов по компьютерному зрению.
Тройное комбо по нашей любимой теме — партнёрские образовательные программы. Томский государственный университет (ТГУ) открывает онлайн-магистратуру "Компьютерное зрение и нейронные сети" вместе с платформой Skillfactory и образовательным центром IT-компании Rubius Academy.
Партнёрка с бизнесом всегда усиливает образовательные программы. Разработчик Rubius — хороший пример компании с мощным портфолио, в котором можно найти высокоточное распознание жестов и трекинга зрачков, систему спортивной видеоаналитики, ИИ-сервис для распознавания дефектов упаковки товара.
Сооснователь Rubius Антон Кудинов прокомментировал запуск программы с ТГУ:
Тройное комбо по нашей любимой теме — партнёрские образовательные программы. Томский государственный университет (ТГУ) открывает онлайн-магистратуру "Компьютерное зрение и нейронные сети" вместе с платформой Skillfactory и образовательным центром IT-компании Rubius Academy.
Партнёрка с бизнесом всегда усиливает образовательные программы. Разработчик Rubius — хороший пример компании с мощным портфолио, в котором можно найти высокоточное распознание жестов и трекинга зрачков, систему спортивной видеоаналитики, ИИ-сервис для распознавания дефектов упаковки товара.
Сооснователь Rubius Антон Кудинов прокомментировал запуск программы с ТГУ:
Реальные кейсы, ограничения и возможности, экономика внедрения представляют такую же ценность, как и чисто технические аспекты. Мы построили программу так, чтобы охватить все аспекты технологии и подготовить кадры, готовые работать в реальном мире.Как мы уже не раз говорили, сотрудничество с бизнесом — продуктивный подход в подготовке кадров. Подключение эдтех-платформы тоже играет в пользу программы — усиливает ориентацию на практику. Дело за студентами. Будем следить, как будущие магистры оценят старания партнёров.
Студенты Skillbox оформили кофейни Cofix.
Партнёры провели конкурс концептов среди обучающихся на платформе. Лучшими работами оформили стены в московских кофейнях.
Во-первых, это красиво. Во-вторых — закрывает задачи обеих компаний. Одни экономят на дизайне, другие наполняют портфолио студентов.
Бренды сотрудничают не впервые. Зимой 2022/23 студенты платформы участвовали в конкурсе концептов стаканчиков.
Партнёры провели конкурс концептов среди обучающихся на платформе. Лучшими работами оформили стены в московских кофейнях.
Во-первых, это красиво. Во-вторых — закрывает задачи обеих компаний. Одни экономят на дизайне, другие наполняют портфолио студентов.
Бренды сотрудничают не впервые. Зимой 2022/23 студенты платформы участвовали в конкурсе концептов стаканчиков.
Учителя о(б)суждают измерения.
Как мы уже рассказывали, с нового — 2024/25 — уч. года в школах появится индекс качества образования от Рособрнадзора. Он будет включать 69 показателей по трём направлениям. В том числе измерять будут компетенции учителей.
Мнения экспертов разделились. Одни считают, что это развитие в нужном направлении, другие — что это лишние неоплачиваемые часы работы.
Есть и другое измерение, о котором в СМИ не говорят — подтасовка. Особенно на местах, особенно в малых городах. Прозрачность методологии от этого не спасёт. На местах школы будут "подтягивать" до нужного результата, в т.ч. по показателям компетентности.
Почему — потому что некому работать. В условиях дефицита — раз — и ограничений по набору учителей — два — директора до последнего будут играть на стороне педагогов. Управления образованием, куда часто идут работать вчерашние завучи, тоже это понимают.
Но это не значит, что нововведение бесполезно. Это будет работать в формалистской плоскости. Более того, такой индекс позволит легально "отфутболить" совсем уж некомпетентные кадры, от которых хотели избавиться, но не знали как.
Кроме того, ставим лайк идее "одна большая проверка вместо 69 маленьких". Уверены, что с этой точки зрения систему хотя бы попытаются оптимизировать.
Как мы уже рассказывали, с нового — 2024/25 — уч. года в школах появится индекс качества образования от Рособрнадзора. Он будет включать 69 показателей по трём направлениям. В том числе измерять будут компетенции учителей.
Мнения экспертов разделились. Одни считают, что это развитие в нужном направлении, другие — что это лишние неоплачиваемые часы работы.
Есть и другое измерение, о котором в СМИ не говорят — подтасовка. Особенно на местах, особенно в малых городах. Прозрачность методологии от этого не спасёт. На местах школы будут "подтягивать" до нужного результата, в т.ч. по показателям компетентности.
Почему — потому что некому работать. В условиях дефицита — раз — и ограничений по набору учителей — два — директора до последнего будут играть на стороне педагогов. Управления образованием, куда часто идут работать вчерашние завучи, тоже это понимают.
Но это не значит, что нововведение бесполезно. Это будет работать в формалистской плоскости. Более того, такой индекс позволит легально "отфутболить" совсем уж некомпетентные кадры, от которых хотели избавиться, но не знали как.
Кроме того, ставим лайк идее "одна большая проверка вместо 69 маленьких". Уверены, что с этой точки зрения систему хотя бы попытаются оптимизировать.
Основателя петербургской школы "Апельсин" Вадима (Диму) Зицера объявили в розыск, следует из данных сайта российского МВД.
Как пишут СМИ, причина — распространение фейков об армии. По данным тех же источников, сейчас Зицер проживает за границей.
В своих соцсетях педагог пока не комментировал розыск. На его странице в зарубежной соцсети опубликованы комментарии о событиях на СВО и ссылки на украинские фонды медпомощи.
Как пишут СМИ, причина — распространение фейков об армии. По данным тех же источников, сейчас Зицер проживает за границей.
В своих соцсетях педагог пока не комментировал розыск. На его странице в зарубежной соцсети опубликованы комментарии о событиях на СВО и ссылки на украинские фонды медпомощи.