На ПМЭФ обсудили цифровую безопасность школьников в сети.

На форуме представители Альянса по защите детей в цифровой среде, РАЭК, VK, "Вымпелкома" и "Авито" в прямом эфире обсудили, как обучить детей и подростков киберграмотности в сети и создать безопасное цифровое пространство.

Самыми интересными нам показались тезисы зама вице-президента по образовательным проектам VK Анны Степановой:

• нужно создавать для подростков больше полезного и образовательного контента в том формате, к которому они уже привыкли;
• нужно геймифицировать контент и внедрять интерактивные механики, чтобы удержать внимание школьников;
• нужно привлекать родителей к обучению детей цифровой безопасности и базовым правилам общения в интернете. 

Как выяснили в прошлом году на "Цифровом диктанте", подростки хуже всего защищены от мошенников — их легче всего обмануть. Обучение цифровой грамотности в таких условиях — обязательный минимум для современного школьника.

Наткнулись на интересную воронку в Skysmart. Сейчас на сайте компании всплывает баннер с приглашением в летний профориентационный "лагерь". После прохождения по ссылке пользователя перекидывает в чат-бот, затем — в канал Telegram.

Основа контента — приглашение на вебинары. Прямые эфиры проводят как преподаватели Skysmart, так и рекрутеры. Например, школьникам рассказывают, куда идти учиться, чтобы зарабатывать от 200 тыс. рублей.

С одной стороны — интересный заход через профориентацию. В поиске себя заинтересованы как старшеклассники, так и их родители. Ну и это бьётся с разговорами про раннюю профориентацию и единый трек школа-вуз-работа.

С другой — важно сохранить баланс между механикой прогрева и информированием. У нас есть опасения, что у школьников может сложиться, например, завышенное ожидание от зарплаты и места работы.

На эти грабли наступали (и плясами на них) эдтехи из ДПО-сегмента. Как итог, на рынок выпустили толпы джунов с завышенными ожиданиями.

Будущих педагогов заставят сдавать профильные предметы.

На заседании Совфеда, которое прошло в среду, министр образования и науки Валерий Фальков сказал, что педагогические вузы со следующего года ждут изменения.

В частности, при приёме на программу от абитуриентов не всегда требуют профильный предмет. Условно, на учителя физики можно поступить, не сдавая этот экзамен на ЕГЭ.

Например, при поступлении в Пензенский педагогический институт (входит в ПГУ) на программу "Педагогическое образование" (профили "Физика" и "Технология") в этом году нужны только русский, математика и обществознание.

Решение, очевидно, логичное — учитель должен знать предмет, который он будет преподавать. Но и подобный "облегчённый" набор предметов в педвузах не просто так — хотят привлечь как можно больше абитуриентов.

Можно сказать, что с ужесточением правил приёма в педвузы дефицит педагов ещё больше усилится, т.к. условная "воронка" приёма сузится. Но дело в том, что в педвузы поступает очень много абитуриентов.

Загвоздка случается на другом этапе — когда молодой учитель (или учительница) видит зарплату (минимальную), нагрузку (несоизмеримую) и принимает решение уйти из школы, например, в репетиторство.

Но подозреваем, что усложнение приёма в педвузы всё-таки не устранит дефицит педагогов. И тут интересы двух министерств — Минобрнауки и Минпросвещения — снова сталкиваются, как в истории со сроками обучения.

Школьники и студенты подсели на успокоительные.

На фоне грядущих экзаменов в аптеках выросли продажи успокоительных препаратов. Также участились случаи обращения учащихся за психологической помощью.

Если сравнить продажи 1-20 недели этого года с показателями года прошлого, наблюдается рост на 8% в упаковках и на 27% в рублях. Тревожность из-за экзаменов приводит к увеличению продаж успокоительных препаратов, рассказали в DSM Group, отметив, что, как правило, успокоительные не являются препаратами сезонного спроса.

С 2021 года, если брать в расчет тот же 20-недельный период, россияне стали тратить на успокоительные почти на 3 млрд больше (8,5 млрд по сравнению с 5,6 млрд рублей).

По данным DSM Group, в лидерах в денежном выражении корвалол (13,6%), мелатонин (9,3%), ново-пассит (8,8%), валериана (7,8%), глицин-мелатонин (5,5%), мелаксен (5,2%), валокордин (4,1%), валосердин (4,0%), валемидин (3,4%) и пустырник (2,8%).

В упаковках в топе корвалол (33,1%), валериана (20,5%), валосердин (5,9%), пион (4,8%), пустырник (4,0%), мелатонин (3,5%), валокордин (3,4%), валемидин (2,6%), ново-пассит (2,4%) и биокор (1,8%).

Экзамены – дело волнительное не только для мальчишек и девчонок, но и для их родителей. Есть подозрение, что взрослые тоже прикладываются к «детскому» корвалолу.

Эдтехам добавят ответственности за контент.

Дискуссии вокруг госрегулирования онлайн-образования на ПМЭФ (мы о них уже упоминали) оказались даже более серьёзными, чем мы предполагали. Представители рынка, ассоциаций и госструктур, в в т.ч. глава комитета Госдумы по информполитике Александр Хинштейн и замминистра просвещения Денис Грибов, высказали свой взгляд на эту задачу.

Гендир и сооснователь Skyeng Георгий Соловьëв сказал, что регулирование онлайн-образования с точки зрения контента не нужно. При этом он предложил создавать открытые рейтинги, например, по выплатам НДФЛ.

В своëм выступлении председатель комиссии Общественной палаты по воспитанию и просвещению Нататья Кравченко сказала, что ранжирование в образовании должно касаться технологической составляющей эдтех-бизнеса. По еë словам, это поможет развитию отрасли.

Александр Хинштейн высказался за разделение понятий "образование" и "просвещение". В свою очередь Денис Грибов выразил желание министерства сотрудничать с рынком.

Сенатор Артем Шейкин сделал акцент на качестве контента. Сейчас нет единых стандартов образовательных (и просветительских) услуг. Более того, платформы-агрегаторы (вероятно, речь шла о GetCourse, Prodamus и аналогах) не несут ответственность за содержание инфопродуктов.

Как отметил спикер, работа саморегулируемых организаций может помочь в создании тех самых стандартов качества.

Мы уже упоминали, что такую работу в партнёрстве с вузами ведёт, например, Ассоциация развития онлайн-образования (АРОО) Крестины Сергеевой. Как отметила глава АРОО, сейчас они также создали профильные советы (например, по медицине) и ведут переговоры с Рособрнадзором о добровольной сертификации курсов.

Но если стандарты в онлайн-образовании для нас уже не новость, то другой тезис спикера, кажется, должен заставить напрячься тяжеловесов отрасли. Шейкин сказал, что нужно проработать вопрос об ответственности площадок за содержание онлайн-курсов. Другими словами, если, например, на GetCourse разместят сомнительный контент, то откреститься от него у платформы не получится.

Это новый тезис, который никогда раньше (насколько нам известно) не озвучивался, тем более — в публичном поле. Подозреваем, что вскоре эта инициатива может обрести юридическое воплощение.

Платформы-агрегаторы долгое время существовали если не в серой зоне, то  старались минимально включаться в GR-процессы. Тип контента платформы никак не регулируют, и ответственность за свои продукты несли только создатели. Инициатива, которую высказал сенатор, принципиально изменит рынок — вопрос исключительно в скорости этой трансформации.

РАЦИО нашла новых партнёров на ПМЭФ.

На полях форума Ассоциация цифровых инноваций в образовании РАЦИО заключила два соглашения:

• с Национальным агентством развития предпринимательства "Мой бизнес – мои возможности" в рамках проекта Минэкономразвития — будут повышать доступность образовательных услуг для предпринимателей;

• с Государственным университетом управления (ГУУ), с которым также запланирован совместный учебный модуль для предпринимателей.

Судя по словам GR-директора "Нетологии" Валентины Куренковой, эдтех (по крайней мере, участники отраслевых ассоциаций) активно стремятся к сотрудничеству с государством.

Куренкова делает акцент на подготовке кадров под задачи государства и её ускорении за счёт интеграции эдтеха в сегменты высшего и среднего профессионального образования.

В целом работа по GR-коммуникации для всего эдтеха (как и для более широкой сферы онлайн-образования и соседствующего с ним инфобизнеса) сейчас если не главный, то точно один из основных приоритетов крупных игроков.

Более того, сектор B2G (business-to-government) будет играть всё большую роль на рынке если не по объёму (хотя и это возможно), то точно в рамках репутации и устойчивости бизнеса.

Это понимают в особенности крупные игроки, которые такие контакты уже налаживают. Сотрудничество с госвузами тоже показывает, что работа в B2G может быть полезна эдтех-бренду.

Бизнес и образование должны сотрудничать более плотно. На молодёжном дне ПМЭФ прошла сессия "Как образованию актуализировать форму и содержание современных профессий".

Открыли дискуссию данные, которые говорят, что 40% россиян работают не по специальности. В течение нескольких часов лидеры отрасли обсудили, какова роль образования в борьбе с дефицитом кадров, ситуацию в медиасфере и онлайн-образовании.

Замминистра науки и высшего образования Ольга Петрова сказала, что основная задача вузов — научить студентов учиться.

Как отметил руководитель центра молодёжных инициатив "Агентства стратегических инициатив" Александр Вайно, одна из основных задач работы с кадрами — объединить государство и бизнес.

В этом с ним согласен ректор Центрального университета (ЦУ) Евгений Ивашкевич, который уверен, что эти сферы должны существовать в тесной связке. По его словам, ЦУ будет объединять усилия бизнеса и госструктур, чтобы вместе создавать образовательные программы, ориентированные на запросы рынка.

Осознали, что пропустили интересный инвестиционный кейс в регионе MENA. В начале июня американская инвесткомпания Rethink Education инвестировала в саудовский стартап Aanaab. Сумму сделки не раскрыли.

Стартап ориентирован на онлайн-курсы для школьных учителей. Сейчас там обучается более 200 тыс. педагогов из 10 стран Ближнего Востока и Северной Африки. На платформе зарегистрированы аккаунты у более чем 250 школ. Компания предоставляет широкий пул программ — от простого апскиллинга и новых навыков (например, использование ИИ в школе) до навыков повышения благополучия учащихся.

Стартап уже довольно солидный — его запустили в 2019 году, ещё до пандемии. В 2020 году в него вложила $1,5 млн Wamba — экосистема для предпринимателей из Саудовской Аравии. Американские инвестиции стали первыми, как мы пониманием, вливанием зарубежных средств в проект.

Отметим, что Aanaab входит в топ-50 образовательных стартапов региона по версии HolonIQ. Из того же исследования можно заключить, что Саудовская Аравия занимает второе место в MENA по числу перспективных проектов, уступая только Египту. Кстати, в регионе почти нет ярких новых стартапов — в основном это зрелые проекты от трёх лет и старше.

Возвращаясь к Aanaab, нам показалось, что образовательная платформа для учителей — это интересная концепция. На российском рынке есть подобные проекты, но они ориентированы скорее на образованцев в широком смысле — от методистов онлайн-курсов до менеджеров в эдтехе.

Если захотите рассказать нам про образование для образованцев и проекты в этой сфере, пишите на @edtexcontact.

На видео — ролик-поздравление, который стартап снял в 2022 году ко дню учителя.

В ТАСС вышло интервью главы Рособрнадзора Анзора Музаева, который рассказал про экзаменационную кампанию, ответил на вопросы про пересдачу и прокомментировал случай в воронежской школе. "Эдтехно" выбрал главное.

Организация экзамена на приграничье

Сложнее всего было безопасно организовать ЕГЭ на новых территориях и в западных регионах — Белгородской, Брянской, Курской областях, в Крыму и Севастополе. Но ни одной жалобы на то, что экзамен прервали из-за внешних факторов, в Рособрнадзор не поступило.

Пересдача ЕГЭ

Музаев считает, что на пересдачу придут только те, кто написал "ниже порога", и из-за двух баллов никто повторно писать экзамен не будет. По его словам, в основном на пересдачу ждёт тех, у кого результат ниже 60 баллов.

За две недели чуда не происходит. Я не считаю, что большое количество ребят придут пересдавать, а те, кто придет, вряд ли пересдадут так, чтобы повлиять на общую статистику.

Если ребёнку станет плохо на экзамене, он сможет переписать ЕГЭ как в резервный день (это предусмотрено правилами), так и подать заявление на пересдачу.

Нарушителей — т.е. тех, кого удалят с экзамена из-за шпаргалки, телефона или другого варианта списывания — не будут допускать на пересдачу 4 или 5 июля. Они смогут повторно сдать ЕГЭ только через год.

Планов увеличить число пересдач нет. Глобальных изменений в ЕГЭ 2025 тоже не планируют.

Что касается предложений отменить ЕГЭ, Музаев справедливо заметил, что лучшей альтернативы никто не предложил. Более того, в мировой практике, тоже по его словам, нет других примеров, как проверить знания выпускников после окончания школы.

Рособрнадзор открыт к конструктивным предложениям, мы готовы обсуждать альтернативу ЕГЭ, но только если будет предложена рабочая схема, объективный и понятный экзамен.

Сокращение числа контрольных

С 1 сентября в школах контрольные и проверочные (за исключением ВПР) должны будут занимать не более 10% учебного времени. Сейчас в некоторых школах это 35-40%, что вызывает справедливое раздражение у учеников, родителей, учителей.

Рособрнадзор проводит проверки вузов, которые проводят экзамен по русскому для мигрантов. По мнению Музаева, нужно вернуть устную часть, более того — с видеофиксацией и с сохранением этих записей.

Как только будет принято решение об этом, в кратчайшие сроки мы готовы предоставить и технологию, и методическую поддержку всем вузам, ведь мы занимаемся разработкой этого экзамена.

Скандал в Воронеже

Что касается случая в воронежской школе (когда участниц якобы заставили снимать нижнее бельё при "досмотре" у входа в ППЭ), сейчас идут проверки. Каждый случай нарушений ведомство мониторит, направляет по нему письма и требует разъяснений.

При этом Музаев призвал не устраивать "судилищ" и отметил, что после окончания экзамена Рособрнадзор не только публично отчитается о проведении экзамена, но и "спросит за громкие заявления" у тех, кто их высказывал.

Но мы не должны все вместе — и политики, и мы — участвовать в судилищах. То, что мы сейчас видим, — это судилище и пиар.

Мошенничество

Музаев призвал не волноваться и не верить мошенникам, которые продают якобы "слитые" варианты экзамена и сеют панику в публичном поле.

Но несмотря на это, никаких утечек нет. Продают какой-то мусор. Или открытые варианты с сайта ФИПИ.

"Нетологию" продвинула мемология.

Курс "Профессия мемолог" привлёк внимание даже тех, кто от эдтеха и образования далёк. Нам коллеги тоже предлагали затестить полушуточный продукт, но, признаемся, руки не дошли.

Зато мы с интересом прочитали про кампанию на Sostav. В "Нетологии" заморочились и сделали полноценный курс — ещё и в двух частях. Первую часть сделали бесплатной, вторая стоила довольно символически (около 1,5 тыс. рублей). Забегая вперёд, скажем, что его купили около 100 человек.

Если обычный курс включал только записи лекций с презентацией, то тут добавили вставки с мемами и особый монтаж. Другая особенность курса — его tone of voice отличается от "серьёзного" стиля "Нетологии".

Все эти старания привели к следующим результатам: привлекли 15 тыс. активных лидов (планировали 10 тыс.). Собрали около 3,75 млн просмотров в соцсетях компании и около 400 тыс. в медиа.

Нам кажется, что успех проекта обусловлен тем, что несерьёзную тему завернули в серьёзную упаковку. Пользователи не понимали, что это — прикол, пранк, шутка? Заходили и пробовали бесплатный курс из любопытства, и за это время знакомились с платформой и становились более лояльны бренду.

Точно знаем, что был и негатив (мол, что это за профессия). Но тут, как сказал бы учитель математики, главное не знак, а значение по модулю.

В общем, ставим "лайк" "Нетологии" за подход. Возможно, степень гениальности идеи и можно оспорить, но перфекционизм, с которым команда подошла к проекту, вызывает уважение.

Завтра — 11 июня — своеобразный экватор основного периода ЕГЭ. В этот день сдадут биологию, историю и иностранные языки.

С 13 по 21 июня пройдут резервные дни — для выпускников прошлых лет и не сдавших экзамен по уважительной причине.

Родители держат кулачки и готовятся к выпускному.

Айтишников считают переоценёнными.

Около 13% россиян уверены, что сейчас у IT-специалистов слишком высокие зарплаты. Переоценёнными труд работников IT-сектора считают 14% мужчин и 13% женщин. За год этот показатель вырос в два раза — в 2023 году слишком высокими IT-доходы считали 6% респондентов.

Уступают айтишники пока только депутатам и политикам — их зарплаты неоправданно высокими считает почти каждый пятый (17%). Чиновников и госслужащих называли реже, чем айтишников, — 8% респондентов. На четвёртом месте (7%) — директора и руководители, пятое делят менеджеры и футболисты (по 5%).

Примечательно, что только 3% ответили, что любой труд должен хорошо оплачиваться.

Опрос провели в SuperJob среди 1,6 тыс. экономически активных россиян. Затруднились с ответом 13% респондентов, причём всего 9% мужчин и аж 19% женщин.

Примечательно, что в списке нет ни одной рабочей профессии. При этом зарплаты в этом секторе тоже растут — из-за дефицита кадров, подгоняемым внешними факторами. В сферах, где заняты в основном мужчины со средним специальным образованием, это особенно остро ощутили.

Статистических объяснений у нас нет, но полагаем, что тренд на рост доходов в таких отраслях экономики многие респонденты сочли бы справедливым.

В Госдуму внесут закон об изменениях в процедуре ЕГЭ.

Глава комитета по просвещению Ольга Казакова сказала, что после случаев с "досмотрами" школьников депутаты хотят пересмотреть правила, регламентирующие порядок экзаменов.

Комитет по просвещению после случаев, связанных с досмотрами школьников, внесет предложения по изменениям в процедуру проведения ЕГЭ уже в весеннюю сессию. И вынесет их на общественное обсуждение.

Ранее глава Рособрнадзора отметил, что скандалы в пунктах проведения экзаменов требуют, чтобы в ситуации разобрались. Тем не менее, истории в Воронеже, Чувашии и Мособласти вызвали бурные обсуждения.

Одно из предложений, прозвучавших за последнее время, — пригласить родителей к участию в процедуре с металлоискателем (рамками), когда школьников проверяют на наличие гаджетов.

Более ясно станет, когда депутаты либо уже покажут первую версию документа, либо — как минимум — тезисно озвучат, какие изменения предполагаются.

Так или иначе, разбираться с этими нововведениями, если они будут, придётся Рособрнадзору, у которого впереди ещё экспериментальные пересдачи.

Период экзаменов — время сильнейшего стресса и нервного напряжения. На выпускников давят учителя, родители, окружение, при этом получить поддержку, увы, могут не все и не всегда.

Фонд "1221" помогает подросткам и молодым людям от 12 лет до 21 года — бесплатно. Психологи общаются с подопечными в текстовом чате, одна сессия длится 50 минут. Специалисты регулярно, по данным "1221" проходят супервизии.

В АНО отметили, что в мае усилился поток запросов, в основном связанных с переживаниями по поводу ЕГЭ и ОГЭ. Онлайн-школа Skysmart оплатила работу психологов в июне — перечислила на счёт фонда 350 тыс. рублей.

На сайте фонда также указано, что их поддерживает другая онлайн-школа — Bang Bang Education (специализируется на ДПО-курсах в сфере дизайна и визуального искусства).

Онлайн-линия поддержки "1221" работает каждый день с 18 до 22 часов.

На "Госуслугах" можно будет оставить обратную связь на ЕГЭ, заявил зампред правительства Дмитрий Чернышенко во время рабочей встречи с Рособрнадзором и главой службы Анзором Музаевым.

Сейчас можно оставить предложения и замечания по теме ЕГЭ посредством обращения на горячую линию или в соцсети Рособрнадзора. Сегодня мы также предложили создать возможность получать обратную связь через "Госуслуги".

На встрече также обсудили обратную связь на ЕГЭ по обществознанию от представителей пунктов, технологические решения для автоматизации экзаменационных процедур и мотивацию педагогов.

Удалёнка вышла из моды.

Только в трети (32%) российских компаний остались удалённые сотрудники. Из них в 73% случаев речь идёт о менее чем 10% персонала.

Согласно опросу SuperJob, две из трёх (64%) компании не нанимают сотрудников удалённо. Причём эта пропорция сохраняется как в Москве, так и за её пределами.

Команд, где бы больше половины людей работали удалённо, всего 3%, причём нет ни одной компании, где было бы больше 75% удалёнщиков.

Чаще всего удалённо работают айтишники (32%), продажи (27%) и бухгалтерия (22%). Подозреваем, что для первых и третьих удалёнка — "незарплатный" бонус.

О причинах не говорили, но подозреваем, что дело в рабочей дисциплине (если исключить должности, где нужно очно присутствовать в офисе).

На удалёнке сотруднику приходится самому нести ответственность за рабочий настрой, часы и качество работы. Часто это непосильная задача даже для хороших работников.

Дисциплинарный раздрай удалёнщиков, естественно, руководителей не устраивает. Поэтому офисы и опенспейсы из нашей жизни ещё долго не пропадут.

Похожая проблема возникает и в образовании, особенно в детском сегменте.

Одна из старейших онлайн-школ программирования обновилась

Хекслет изменил главную сайта и другие элементы дизайна, в том числе визуалы для социальных сетей. Кейс примечателен тем, что компания решилась на перемены спустя более 10 лет.

За это время онлайн-школа прошла путь от хардкорных курсов для программистов до продуктов для разработчиков с разным уровнем подготовки, включая новичков. Судя по обновлению, Хекслет перешел к модели профессий и треков, что отражено в обновленной айдентике с фирменной модульной сеткой, паттерном из ромбов и иллюстрациями в контурном графичном стиле.

Хекслет уверяет, что сохранил ориентиры на качество образовательных продуктов и непрерывное улучшение платформы. Интересно, что в фотосессиях для обновленного сайта приняли участие студенты платформы, что стирает грани между студентами и онлайн-школой.

ФАС закрыла дело о букварях.

Почти год шло разбирательство между гигантом книжного рынка "Эксмо" и маленьким ООО "Симбат".

Напомним, что поводом для разборок стал дизайн букварей. "Эксмо" обвинило "Симбат" в копировании концепции их книги. Дополнительным аргументом стала одинаковая фамилия авторов обоих изданий. Мы, кстати, нашли третьего автора с такой же.

После полугода изучения ЖИ-ШИ и "Ма-ма мы-ла ра-му" в ФАС пришли к выводу, что претензии "Эксмо" не были обоснованы. В этом случае, посчитали антимонопольщики, речи о копировании и тем более о мимикрии под книгу более популярного конкурента не идёт.

Зато на бэкграунде ситуация интереснее. Представители "Эксмо" прокомментировали ситуацию СМИ. По их словам, с ООО "Симбат" им удалось договориться, и те обещали изменить дизайн, чтобы тот отличался от букваря серии "Логопед Надежда Жукова".

Нам даже интересно, какие аргументы приводили "Эксмо" своим конкурентам, чтобы те пошли на их условия без решения ФАС. Но этого мы не знаем — "Симбат" комментарии СМИ не давал.

Как мы уже много раз говорили, коллаборации вузов и бизнеса — круто. Сегодня делимся с вами находкой — записью трансляции Лектория от Яндекса и Факультета компьютерных наук (ФКН) НИУ ВШЭ. Выбрали для вас ключевые тезисы каждого спикера.

Руководитель "Поиска", "Браузера" и приложения "Яндекса" Дмитрий Тимко рассказал о том, чем занимаются продакты и какими навыками должны обладать. В докладе "Кто такие продакты и где они обитают" Тимко объяснил, что для успеха менеджеру продукта важно уметь чётко излагать свои мысли и просто и доносить их до всей команды — от разработчиков до топ-менеджеров. Поговорили про метрики, исследования рынка и другие важные аспекты работы.

Руководитель отдела аналитики и метрик "Яндекс Поиска" Илья Кацев рассказал про роль анализа данных в разработке нейросетей. Обсудили, как интегрировали технологии GPT — от навыка "Алиса, давай придумаем" и до быстрых ответов Нейро в "Поиске". Кацев поделился тем, как проводят оценку достоверности ответов, на каких данных обучают модели и как научить нейросеть создавать идеальные тексты.

В следующем докладе "Что значит быть продакт-менеджером в эпоху GPT? История создания Алисы нового поколения" CPO виртуального ассистента Денис Озорин объяснил основные способы интегрировать GPT в продукт — как надстройку к существующему, как обновление сценариев или как новую основу. Поделился он способами использовать генеративные модели в работе — для мозговых штурмов, для создания текстов, для обобщения встреч, для разметки данных и многое другое.

Директор по развитию технологий ИИ Яндекса Александр Крайнов рассказал об эволюции машинного обучения и как эти новые технологии постепенно встраивались в жизнь пользователей. Поговорили про место российских разработок в мировых рейтингах и роль частных компаний для науки. В том числе обсудили, как Яндекс поддерживает учёных и ML-исследования.

Получился довольно широкий набор тем, который будет интересен как спецам из отрасли, так и новичкам. Например, можно погрузиться в основы использования нейросетей и подчерпнуть что-то для своей профессиональной рутины. Почему бы и да.

Ещë один технологичный аниматор на GetAward — Promobot V.4. Стоит он на проходе в главный зал, но — у дамской комнаты. У коллег из "Эдтехно", кстати, была экскурсия на пермский завод Promobot.

Пока одни стоят в очереди за игристым, другие пытаются договориться с роботом.