Всё лучшее — детям, или родители приготовили кошельки к учебному году. Школа Maximum Education провела опрос среди 1,2 тыс. родителей учеников 5-11 классов.

Всё не так печально, как в подзаголовке "Ведомостей". Разбираемся.

В новом 2023/24 уч.году родители планируют
• тратить на образование детей как и год назад — 66%;
• увеличить расходы — 25%;
• сократить расходы — 9%.

Среди тех, кто расходы планирует увеличить, ситуация следующая:
• повысить на 10-15% — 58,5%;
• на 15-30% — 33,2%;
• более чем на 30% — 8,3%.

Среди тех же, кто планирует урезать расходы, такая картина:
• сократить более чем на 30% — 47%;
• на 15-30% — 21%;
• на 10-15% — 32%.

В целом ежемесячно родители готовы тратить на онлайн-школы и репетиторов
• менее 5 тыс. рублей — 50%;
• от 5 до 15 тыс. рублей — 40%;
• более 15 тыс. рублей — 10%.

В вопросе финансирования обучения родители полагаются на:
• текущие доходы — 86%
• подработку — 7,6%;
• кредитную карту — 4,9%;
• кредитные средства — 0,9%;
• занять у друзей и семьи — 0,6%.

Китайскому в МФТИ быть. Это главный тезис из интервью ректора института Дмитрия Ливанова.

В конце марта мы писали про конфликт между студентами и Департаментом иностранных языков (ДИЯ) МФТИ.

По задумке работников вуза, в качестве второго языка старшекурсники должны были брать китайский. Набор на другие языки (немецкий, испанский) остановили.

После шума на весь Telegram администрация вуза решение отменила, но, как выяснилось, не до конца. С 1 сентября 2023 будет работать новая программа по иностранным языкам.

Если кратко: студенты будут учить английский, а затем — китайский для чтения технической литературы.

Решение спорное, но логичное с точки зрения подготовки кадров в новых экономических условиях.

Жаль студентов. Высока вероятность попасть в один из двух плохих вариантов:

• слишком малая нагрузка не даст результата — т.е. адекватного уровня языка;
• слишком высокая нагрузка скажется на успеваемости, а студентам и так хватает проблем.

Решить этот квест и найти оптимум предстоит ДИЯ МФТИ в новом учебном году.

Страх победил в российском ДПО.

Существует ровно два рычага управления: страх и любовь, в нашем случае — к знаниям. Но когда вокруг сокращения, а в высокооплачиваемых сферах джуны грызут друг другу глотки, не до лирики.

Это мы к чему. Школа английского языка Skyeng провела опрос, чтобы выяснить мотивацию студентов ДПО:

• каждый третий (36%) боится потерять работу, если будет лениться;
• каждый четвёртый (24%) вдохновляется возможным профитом;
• каждый пятый (20%) затрудняется назвать свою мотивацию;
• каждый десятый (10%) вдохновляется кумиром.

Самообразованием занимаются почти все (93%), и тратят на это достаточно много времени:
• от одного до пяти часов в неделю — 66%;
• от пяти до десяти — 26%;
• больше десяти часов — 8%.

Главная причина, почему не получается уделять время учёбе, — недостаток времени: 42% жалуются на высокую нагрузку на работе, а 38% "ничего не успевают".

Skyeng провёл опрос среди 19 тыс. респондентов. Выборка немаленькая, но у нас есть подозрение, что в исследовании перекос в сторону высоко мотивированных студентов ДПО.

Финтех-сервис Prodamus купил платформу для создания онлайн-школ AXL за 480 млн рублей. Новый владелец планирует вложить ещё 300 млн рублей в новый актив и увеличить выручку в 12 раз к 2025-2026 гг.

За 2022 год российское юрлицо AXL отчиталось о выручке в 35 млн рублей при прибыли в 17,5 млн рублей. За первую половину 2023 компания заработала 47 млн.

Новый владелец получил российскую часть бизнеса AXL. Прежние собственники (Дмитрий Юрченко и предположительно Даниил Мусатов) сосредоточатся на международке.

По мнению экспертов рынка, сделка позволит Prodamus конкурировать с гигантом GetCourse. Всё дело в удобстве платёжного сервиса — его пользователи могут перетечь от конкурентов.

Финтех получил свою популярность после блокировки российских карт на фоне санкций. Как писали коллеги из "Финтехно", один из главных минусов такого решения — высокие комиссии.

Выдвигаем гипотезу, что на уже "родном" конструкторе по сборке курсов Prodamus умерит аппетиты.

С другой стороны, тот самый GetCourse уже озаботился запуском собственного платёжного модуля Getcourse Pay. Комиссия при оплате из-за рубежа — 10%, российскими картами — 3,5%.

Будет интересно понаблюдать, получится ли у Prodamus подвинуть безусловного лидера рынка, который активно растёт в основном из-за популярности у инфобизнеса.

Подсмотрели у коллег бесплатный курс по ИИ для учителей "AI 101 for Teachers". Считаем, что это обязательный к просмотру контент. Условия и прогресс обязывают, да и для кругозора будет полезно.

Портал проекта доступен на русском (при входе можно выбрать язык), но видео только на английском.

Хорошая новость — субтитры YouTube вполне бодро справляются с автоматическим переводом. По крайней мере, нас удовлетворило.

В разработке участвовали Code, ETS, ISTE и Khan Academy. Глубоких знаний не получить, но для знакомства с предметом и инструментом — самое то.

Сейчас доступен модуль о том, как работает ИИ. Другие темы добавят позже.

"Умскул" провела ребрендинг перед началом учебного года.

Онлайн-школа подготовки к экзаменам врывается в новый сезон. Новая айдентика соответствует — яркая, сочная и "заточенная на успех", но об этом позже.

В основу изменений легла новая концепция ("Собери путь к успеху и сконструируй свою систему знаний вместе с Умскул") и позиционирование "Школа моего успеха".

В разработке и внедрении нового стиля участвовали специалисты из бренд-бюро "Щука" и агентства Nado.

Поменяли буквально всё. Да, мишка на логотипе никуда не делся, но стал более "стилёвым". Изменили типографику, внедрили новую палитру цветов, графику, визуал.

В целом сама идея провести ребрендинг нам нравится. Меняется аудитория, меняются её вкусы. У нового поколения требования выше.

И всё-таки во многом школы подготовки к ЕГЭ продают атмосферу. Её в т.ч. создаёт оформление платформы.

Опрос раздора. СМИ разбираются, какие соцсети и мессенджеры на самом деле популярны у молодых россиян.

Как пишет РБК, результаты, которые получило Минобрнауки, расходятся с данными Mediascope и ВЦИОМ.

В частности, в опросе министерства лидирует Telegram:
• среди респондентов 17-21 года чаще всего пользуются сервисом 71%;
• среди респондентов 22-35 лет — 48%.

Что касается данных Mediascope, по месячному охвату за июль пользователи 17-35 лет чаще всего смотрят YouTube, далее идёт "ВКонтакте" и только потом Telegram.

Расхождение можно объяснить двумя фактами.

• Во-первых, опрос Минобрнауки проводился в т.ч. TG-канале "Рейтинг вузов России", т.е. выборка уже не совсем корректная.

• Во-вторых, ЦА опроса министерства были абитуриенты, студенты, молодые учёные и сотрудники вузов; Mediascope оценивает всех пользователей.

На этих фактах выстраивают свои аргументы сторонники каждой из сторон.

• Сторонники данных Mediascope говорят, что у компании более ясная методология и больше опыта.

• Сторонники данных Минобрнауки говорят о том, что опрос концентрируется на определённой ЦА.

Что касается позиции "Эдтехно" — мы бы не стали доверять данным опросов в соцсетях и мессенджерах. Одно дело — маркетинговые исследования, другое — если по этим результатам будут принимать решения.

Да, post scriptum добавим. Цель опроса Минобрнауки — помочь вузам выбрать каналы коммуникации со студентами и абитуриентами.

В российском IT недосчитались 500-700 тыс. специалистов.

Глава Минцифры Максут Шадаев на совещании президента с правительством отметил дефицит кадров в отрасли. Около полумиллиона квалифицированных спецов нужно, чтобы поддержать темп развития отрасли.

По словам министра, сейчас в сфере работает около 740 тыс. человек, за прошлый год число сотрудников IT-компаний выросло на 13%. Растут и продажи российских цифровых решений — за 22% за прошлый год. Опять же, по данным ведомства.

Слова министра уже успели обсудить. Участники отрасли смеются:"Два нуля всё-таки лишние?". Если смотреть изнутри, то HR-отделы ломятся от желающих войти в IT.

С другой стороны, только ленивый не сказал (а мы не устаём повторять) про дефицит опытных кадров — мидлов и выше. Такая квалификация не выращивается ни за год, ни за два. Не поможет тут и обучение. Опыт работы решает, а его нужно ещё получить.

Буддисты создадут свой консорциум вузов.

Представители пяти светских и религиозных высших учебных заведений договорились об объединении "Буддистское образование". В соглашении приняли участие

• Бурятский госуниверситет им. Доржи Банзарова;
• Калмыцкий госуниверситет им. Б.Б. Городовикова;
• Тувинский государственный университет;
• Буддийский университет "Даши Чойнхорлин" им. Дамба Даржа Заяева;
• Агинская буддийская академия.

Участники консорциума будут запускать совместные образовательные и исследовательские проекты. Объединение будет открыто и для других вузов, которые захотят углубиться в изучение буддизма.

На фото — Иволгинский дацан, Бурятия.

В школах Сальвадора ввели уроки по криптовалюте.

В стране с 2021 года идёт активное внедрение биткоина. Два года назад правительство официально признало эту криптовалюту платёжным средством.

Более того, доверие к новым технологиям решили взращивать буквально со школьной скамьи. С 12 лет ученики местных школ будут ходить на уроки финансовой грамотности.

Но кроме того, как устроена экономика, банкинг и т.д. им будут рассказывать о крипте — как создать криптокошелёк, проводить трансакции и т.д. Говорят, школьникам нравится.

Уроки проводят по пятницам на базе обычных школ. Занятия ведут эксперты из некоммерческих организаций — Bitcoin Beach и My First Bitcoin.

Аналитик и консультант Евгений Котов подготовил краткое, но ёмкое видео про эдтех.

Ролик чётко объясняет, как работает образовательный бизнес (подойдёт даже для тех, кто совсем не разбирается) и разносит неэффективные бизнес-модели топов российского эдтеха.

Ревью делать не будем — всю инфу уместили в 11 минут. И да, шутки получились искромётные.

Студентам раздали стипендии по старым правилам.

Минобрнауки опубликовало приказы о назначении именных стипендий студентам и аспиратам. В конце прошлого года ведомство предлагало увеличить размер этих выплат до 15-20 тыс. рублей.

Но предложения — вполне здравые — увеличить размер именных стипендий подвисли. Ни одно из них не было принято, поэтому стипендиатам достанется от 1,5 до 10 тыс. рублей.

Подробнее об этом мы рассказывали в марте. Как видно по новым приказам (например, этому), стипендии назначались по старым правилам — 2012, 2010, 2009 и даже 2002 года.

Переводим на русский — размер некоторых стипендий (в частности, им. Собчака и им. Лихачёва) не меняли двадцать один год.

У нас даже возникла гипотеза, что таким образом хотят, например, высмеять память людей, имена которых носят эти стипендии. Но это даже для наших ведомств излишне цинично.

Вероятно, причина намного банальнее — на проект просто забили. В условиях, когда фокус смещается на технарей (инженеров, айтишников и т.д.) гуманитарии и соцэки могут и потерпеть.

С другой стороны, среди поощрений для филологов и юристов затесалась стипендия им. Ю.Д. Маслюкова для кадров ОПК. Им досталось точно так же — размер выплат родом из 2012.

Напомним, что на фоне, во-первых, идёт реформа высшего образования и, во-вторых, предпринимаются попытки привлечь таланты в науку.

Вероятно, одно из решений стипендиального вопроса видят в привлечении бизнеса. Кроме ученического договора, о котором говорилось на ПМЭФ, президент поручил привлечь работодателей к выплатам студентам.

Документ был опубликован среди прочих поручений. Реализацию сможем увидеть уже к концу 2023 года.

МТС запустил облачную платформу для нейросетей.

Нейросети уже давно не фантазия, а реальность, с которой специалисты разных сфер — включая образование и эдтех — учатся жить. Проходят специальные курсы, читают гайды и просто спрашивают у более продвинутых коллег, как и что работает.

В таких условиях возникает спрос на новые ИИ-инструменты. В свою очередь, разработчикам, дата-инженером и аналитикам нужны условия, чтобы создавать и тестировать новые продукты.

На этот запрос откликнулся МТС. Провайдер CloudMTS представил ML-платформу для совместной работы — весь цикл машинного обучения проходит в облаке. При этом инфраструктура на GPU-серверах кратно повышает скорость обучения моделей.

Платформу специально адаптировали под ClearML, а в объектном хранилище можно разместить нужные датасеты и модели.

Решение пригодится как корпорациям, так и небольшим стартапам. Бизнес-задачи под него варьируются от наладки логистики до размещения рекламы, т.е. подойдёт как диджитал-компаниям, так и более хардовым, например, поставщикам оборудования.

ML-платформа CloudMTS предоставляется также по модели bring your own license — заказчик может использовать свои лицензии или open source,а оплачивать только вычислительные ресурсы.

Клиентам доступен бесплатный тестовый период, а также грант для запуска и развития цифровых проектов в облаке CloudMTS на сумму до 500 тыс. рублей. Акция действует до 29 сентября 2023 года, подробности на сайте.

Если потребуется, то специалисты МТС помогут с установкой. В общем, сервис топовый.

#ЭдтехСловарь Фиджитал, или как смешать физическую и цифровую реальности.

Сегодня разбираем термин, который пришёл к нам из мерчандайзинга, закрепился в банкинге и потихоньку перетекает в эдтех. Говорим о фиджитале, ужасе любого технофоба.

Таинственный англицизм

Термин "фиджитал" происходит от англ. phygital — соединение слов physical и digital, физический и цифровой. В узком смысле он обозначает технологию, сочетающую реальный носитель и виртуальные элементы.

Иногда это слово использовать, чтобы в широком смысле описать опыт взаимодействия с миром и информацией. Условно, вы смотрите на мир через солнцезащитные очки, а на линзах у вас AR-картинка.

Родом из маркетинга

Но происхождение фиджитала более чем приземлённое. Впервые его начали использовать в ритейле для описания т.н. многоканального клиентского опыта. Проще — реклама не только на баннерах, но и в телефоне.

С развитием MR-технологий и ИИ появились и более изысканные варианты фиджитал-ритейла. Удачный пример — "умные зеркала", которые умеют собирать вам готовый лук и примерять его на ваше отражение.

Приложить и смешать

В эдтехе чаще применяется другой термин — смешанное обучение (англ. blending learning). Им обозначают, как нетрудно догадаться, сочетание в учебном процессе традиционных и цифровых форматов.

Например, чтобы экономить часы в аудитории, студенты вуза могут слушать лекции на условной Coursera. Уже в аудитории с живым лектором или семинаристом они могут разобрать сложные моменты.

Преимущества

Во-первых, это красиво дёшево. Часто внедрение смешанного формата удешевляет процесс обучения. Включить асинхронные лекции проще, чем платить ставку преподавателю или эксперту.

Во-вторых, фиджитал помогает вовлечь студентов и учеников, особенно детей. Вспомните, как несколько лет назад все бегали за виртуальными покемонами. Аналогично можно создать образовательный продукт.

Ограничения и страхи

Внедрение фиджитал-инструментов требует гибкости как от преподавателя, так и от системы в целом, если речь идёт о массовом обучении. Не все к такому готовы.

Другое важное ограничение — доступ к инфраструктуре, хорошее интернет-соединение и доступ к гаджетам.

Но самый большой барьер — страх перед новыми технологиями. Традиционалисты от образования считают, что смешанные форматы убивают учебный процесс.

Перспективы

Внедрение смешанного формата в обучение принципиально его не изменит. Это сродни геймификации — тот же самый материал, но в более привычной форме.

При этом развитие ИИ и удешевление этих технологий будет стимулировать преподавателей и школы всё чаще применять фиджитал-инструменты.

Школьников научат ведать семью. Очередная инициатива чиновников, на этот раз — в коллаборации с членами Общественной платы, — уроки семьеведения в школах.

Цель инициативы состоит из двух компонентов:
• очевидно, привить школьникам традиционные семейные ценности;
• улучшить демографическую ситуацию в РФ.

Напомним, что на 2020 коэффициент фертильности в РФ был около 1,5. Этот показатель отражает, сколько в среднем за весь репродуктивный период родит одна женщина.

Но чиновников волнует, что только 16% школьников считают детей важной семейной ценностью. Разумеется, ведь дети — это люди, а не "ценность".

Интересные факты от "Эдтехно".

• В некоторых региональных школах уроки по репродуктивной системе человека (биология, 8 класс) проходят раздельно для мальчиков и для девочек.

• В 2022 году каждая третья (32%) женщина не использовала средства контрацепции, а 17% использовали "естественные методы" (ППА).

• По данным Минздрава за 2019 год, большая часть россиян вступает впервые вступает в половую связь в 16-17 лет.

У нас есть гипотеза, что проблема тут не в том, что россияне не умеют строить семейную жизнь, не любят детей и далеки от христианских идеалов.

На этапе базового школьного обучения практически отсутствует адекватное половое просвещение. Адекватное — это без мифов и запугивания.

И прежде чем учить подростков строить семью, возможно, лучше научить их безопасно и бережно (для себя и партнёров) выстраивать отношения, в т.ч. сексуальные.

Разумеется, программу по семьеведению пока разрабатывают. Но у нас уже закрадываются подозрения, что именно мы там увидим.

Выплаты студентам хотят дотянуть до минималки.

Депутаты одной из парламентских партий предложили поднять студенческие стипендии до уровня МРОТ. Сейчас минимальная оплата труда в РФ чуть больше 16 тыс. рублей.

Но радоваться рано. Во-первых, законопроект только внесли. Во-вторых, кабмин РФ идею не поддержал, т.к. инициаторы не стали запариваться и не указали источники финансирования.

В-третьих, такой халатный подход говорит только об одном — документ нужен для упоминания партии в СМИ, а не для реального изменения ситуации.

По данным парламентариев, сейчас размер академической стипендии не превышает 1,8 тыс. рублей в месяц. С именными стипендиями ситуация не намного лучше. потолок — 10 тыс. рублей.

24–25 августа пройдет всероссийская онлайн-конференция Августовка Учи.ру

Учителей, завучей, директоров и методистов ждут дискуссии и мастер-классы о том, как организовать внеурочную деятельность, помочь всем школьникам развить метапредметные навыки и функциональную грамотность, первоклашкам — адаптироваться к учебной среде, а пятиклассникам — к основной школе.

Эксперты также обсудят единую образовательную программу, помощь ученикам с трудностями в обучении и общение с родителями.

За участие педагоги получат сертификаты с указанием десяти часов обучения и другие бонусы:

— памятки для успешного старта нового учебного года;
— подробные инструкции к сервисам Учи.ру;
— методические рекомендации;
— раздаточные материалы.

За новостями можно следить в "Эдтехно" или в канале Учи.ру в Telegram.

#анонс

Портал SuperJob провёл исследование и опросил 1,6 тыс. россиян. У респондентов узнали, для какой работы нужен высокий IQ.

Десять профессий, в которых, по мнению россиян, нужен высокий интеллект, включают:

• научный сотрудник — 15%;
• врач — 12%;
• дипломат — 9%;
• программист — 8%;
• инженер — 7%;
• преподаватель — 7%;
• управленец — 5%;
• юрист — 2%;
• спасатель — 2%.

Другие специальности (космонавт, журналист, аналитик и т.д.) в совокупности назвали 14% респондентов.

"В любой другой сфере деятельности", — так ответили 10% респондентов.

Интересно, что про "любую другую" чаще говорили женщины (12% vs. 9% среди мужчин), в то время как конкретные другие профили чаще называли мужчины (18% vs. 9%).

Затруднились ответить 9% опрошенных.

Напомним, что уже несколько лет "ум" не определяется только способностью находить паттерны и строить логические связи.

Сейчас всё чаще говорят о EQ — эмоциональном интеллекте, который помогает выстраивать общение с другими и понимать себя.

Интересно было бы узнать мнение российского респондента об этом показателе.