Баллы ЕГЭ 2023 уже опубликованы — самое время поговорить о результатах.
После успеха прошлого года английский ушёл вниз: средний балл упал аж на семь пунктов. Самый популярный предмет по выбору — обществознание — потерял 3,5.
Зато результаты по литературе выпускники-2023 подтянули на 3,2 балла — с 60,8 до 64. Средний балл выше только по английскому (66,3) и русскому (68,4).
Но больше всего нас порадовала география — пример той самой стабильности, которой всем нам не хватает последние четыре года.
После успеха прошлого года английский ушёл вниз: средний балл упал аж на семь пунктов. Самый популярный предмет по выбору — обществознание — потерял 3,5.
Зато результаты по литературе выпускники-2023 подтянули на 3,2 балла — с 60,8 до 64. Средний балл выше только по английскому (66,3) и русскому (68,4).
Но больше всего нас порадовала география — пример той самой стабильности, которой всем нам не хватает последние четыре года.
В «РБК Трендах» вышло интервью с директором T1 Цифровой Академии Дмитрием Красовским, который рассказал про трансформацию корпоративного обучения.
«Эдтехно» выбрал самое важное: про рынок, обучение айтишников и связь HR-инструментов с эдтехом.
Тренды рынка
Обучение сотрудников — один из механизмов, который помогает их привлекать и удерживать, поэтому образовательный процесс больше ориентируется на обучающихся сотрудников.
Как и в других сегментах, спрос на краткосрочные программы выше, чем на долгосрочные.
В среднесрочной перспективе сегмент корпоративного обучения в РФ будет расти. Возможно, что темпы роста превысят 20% в год.
Обучение на месте
Чтобы закрыть дефицит опытных специалистов, T1 Цифровая Академия предлагает своим клиентам т. н. «обучение под наем».
В этом случае компания нанимает сотрудника с чуть меньшими компетенциями, чем требуется для позиции. Но затем его знания подтягивают.
Например, студенты и выпускники IT-специальностей проходят экспресс-программы (месяц-два) под задачи конкретного проекта.
Гибкость vs Скорость
Более гибкие кастомные решения всегда дороже, чем коробочные (т. е. готовые) курсы. При этом последние намного быстрее реализовать.
Другая проблема — выбор поставщика образовательных услуг. Но разобраться в этом бизнес не всегда может сам.
Сейчас в T1 Цифровой Академии внедрили консалтинг — помощь клиенту в выборе на основе запроса, бюджета, сроков и других параметров.
Фокус на сотрудниках
Обучение тесно связано с HRtech-решениями, которые автоматизируют управление персоналом и с компетенциями сотрудников.
На выходе руководитель получает понятный результат — какие сотрудники какими навыками обладают, и кому обучение нужно.
Сейчас HRtech-решения идут рука об руку с Edtech. частности, T1 Цифровая Академия внедрила такие технологии в свои продукты.
Взращивать, а не искать
Современное корпоративное обучение — про развитие талантов внутри компании, а не поиск золотых самородков на рынке.
Настройка системы обучения может закрыть дефициты. В частности, дообучение — одно из решений недостатка опытных IT-специалистов.
Если компетенции сотрудников растут, то растёт и эффективность работы всей компании.
«Эдтехно» выбрал самое важное: про рынок, обучение айтишников и связь HR-инструментов с эдтехом.
Тренды рынка
Обучение сотрудников — один из механизмов, который помогает их привлекать и удерживать, поэтому образовательный процесс больше ориентируется на обучающихся сотрудников.
Как и в других сегментах, спрос на краткосрочные программы выше, чем на долгосрочные.
В среднесрочной перспективе сегмент корпоративного обучения в РФ будет расти. Возможно, что темпы роста превысят 20% в год.
Обучение на месте
Чтобы закрыть дефицит опытных специалистов, T1 Цифровая Академия предлагает своим клиентам т. н. «обучение под наем».
В этом случае компания нанимает сотрудника с чуть меньшими компетенциями, чем требуется для позиции. Но затем его знания подтягивают.
Например, студенты и выпускники IT-специальностей проходят экспресс-программы (месяц-два) под задачи конкретного проекта.
Гибкость vs Скорость
Более гибкие кастомные решения всегда дороже, чем коробочные (т. е. готовые) курсы. При этом последние намного быстрее реализовать.
Другая проблема — выбор поставщика образовательных услуг. Но разобраться в этом бизнес не всегда может сам.
Сейчас в T1 Цифровой Академии внедрили консалтинг — помощь клиенту в выборе на основе запроса, бюджета, сроков и других параметров.
Фокус на сотрудниках
Обучение тесно связано с HRtech-решениями, которые автоматизируют управление персоналом и с компетенциями сотрудников.
На выходе руководитель получает понятный результат — какие сотрудники какими навыками обладают, и кому обучение нужно.
Сейчас HRtech-решения идут рука об руку с Edtech. частности, T1 Цифровая Академия внедрила такие технологии в свои продукты.
Взращивать, а не искать
Современное корпоративное обучение — про развитие талантов внутри компании, а не поиск золотых самородков на рынке.
Настройка системы обучения может закрыть дефициты. В частности, дообучение — одно из решений недостатка опытных IT-специалистов.
Если компетенции сотрудников растут, то растёт и эффективность работы всей компании.
Школьники хотят быть успешными в профессии, и свой успех они видят по-особенному.
Каждый второй (53%) выбирает профессию по своим навыкам и интересам. Каждый пятый (17%) вдохновляется историями успеха. Только 6% слушают советы родителей и учителей.
Чаще всего подростки хотели бы изучать
• предпринимательство (11%);
• робототехнику и биотехнологии (12%);
• интернет-маркетинг (13%);
• IT и программирование (14%);
• финансовую грамотность (15%);
• психологию (17%)
Меньше всего школьников интересуют экология (8%), медицина и фармацевтика (8%).
Самыми важными навыками для карьеры юные респонденты считают умение адаптироваться и стрессоустойчивость.
Каждый десятый упоминал логическое мышление, профессиональные навыки, умение концентрироваться и знание иностранных языков.
Исследование провели "Учи.ру", "ЯКласс" и резиденты IT-кластера "Сколково". Опросили 1,9 тыс. школьников 5-11 классов по всей России.
Каждый второй (53%) выбирает профессию по своим навыкам и интересам. Каждый пятый (17%) вдохновляется историями успеха. Только 6% слушают советы родителей и учителей.
Чаще всего подростки хотели бы изучать
• предпринимательство (11%);
• робототехнику и биотехнологии (12%);
• интернет-маркетинг (13%);
• IT и программирование (14%);
• финансовую грамотность (15%);
• психологию (17%)
Меньше всего школьников интересуют экология (8%), медицина и фармацевтика (8%).
Самыми важными навыками для карьеры юные респонденты считают умение адаптироваться и стрессоустойчивость.
Каждый десятый упоминал логическое мышление, профессиональные навыки, умение концентрироваться и знание иностранных языков.
Исследование провели "Учи.ру", "ЯКласс" и резиденты IT-кластера "Сколково". Опросили 1,9 тыс. школьников 5-11 классов по всей России.
#ЭдтехСловарь Педагогический дизайн, или как создают учебные курсы.
Начинаем новую рубрику, в которой будем рассказывать про сложные, спорные и просто необычные термины из образовательного мира. Первый герой нашего цикла — педдизайн.
Что такое педдизайн
Педагогический дизайн (Instructional design), или педдизайн, — систематизированный способ создавать обучающие курсы. С его помощью удаётся максимально качественно донести до аудитории нужные знания.
Педдизайн подходит для разработки любого образовательного продукта — для детей и для взрослых, очного, онлайн или смешанного формата.
Происхождение
Начало педдизайну положили в 1950-х разработки группы педагогов во главе с Бенджамином Блумом. Тогда были созданы три модели образовательных целей — когнитивная, аффективная и психомоторная.
В 1960-х Роберт Ганье дополнил таксономию Блума девятью учебными событиями (привлечение внимания, информирование о целях и т.д.), которые и легли в основу педдизайна.
Бум популярности
Взлёт педдизайна на Западе начался в 2000-х. Создателям массовых онлайн-курсов нужен был простой и эффективный инструмент, который позволял бы собирать курсы как конструктор, при этом сохраняя их качество.
Тогда же начались поиски новых подходов к конструированию образовательных курсов. Классические модели тоже были доработаны.
Зачем вообще педдизайн
Самое главное — педдизайн помогает доносить информацию до аудитории максимально эффективно. Он учитывает, как разные учащиеся усваивают знания, влияние среды и другие факторы.
Такой подход требует много сил и времени от методиста. Но зато получается универсальный образовательный продукт, который затем легко масштабировать без потери результата.
И снова — зачем
Преподавание часто упирается в субъективный фактор, т.е. в личность учителя или лектора. Это сказывается на результатах обучения.
Когда программа написана по лекалам педдизайна, её легко повторить, транслировать, передать коллегам. В итоге успешные практики легче распространять.
Каким бывает педдизайн
Самая популярная модель ADDIE включает пять этапов: анализ, проектирование, разработка, реализация и оценка. При этом она применяется не только в педдизайне, но и, например, в консалтинге.
Параллельно развиваются другие подходы. SAM — последовательная модель приближения — больше нацелена на масштабные проекты. Персональные образовательные маршруты — ещё один из множеств подходов педдизайна.
Где тут про дизайн
В этом случае дизайн — про конструирование и создание. Оформление учебных материалов — важный, но далеко не ключевой аспект преподавательской и уж тем более методической работы.
Из-за этой путаницы несколько лет назад в рунете можно было встретить статьи с заголовком "Педагогический дизайн", где наработки Ганье миксовали с правилами оформления презентаций.
Начинаем новую рубрику, в которой будем рассказывать про сложные, спорные и просто необычные термины из образовательного мира. Первый герой нашего цикла — педдизайн.
Что такое педдизайн
Педагогический дизайн (Instructional design), или педдизайн, — систематизированный способ создавать обучающие курсы. С его помощью удаётся максимально качественно донести до аудитории нужные знания.
Педдизайн подходит для разработки любого образовательного продукта — для детей и для взрослых, очного, онлайн или смешанного формата.
Происхождение
Начало педдизайну положили в 1950-х разработки группы педагогов во главе с Бенджамином Блумом. Тогда были созданы три модели образовательных целей — когнитивная, аффективная и психомоторная.
В 1960-х Роберт Ганье дополнил таксономию Блума девятью учебными событиями (привлечение внимания, информирование о целях и т.д.), которые и легли в основу педдизайна.
Бум популярности
Взлёт педдизайна на Западе начался в 2000-х. Создателям массовых онлайн-курсов нужен был простой и эффективный инструмент, который позволял бы собирать курсы как конструктор, при этом сохраняя их качество.
Тогда же начались поиски новых подходов к конструированию образовательных курсов. Классические модели тоже были доработаны.
Зачем вообще педдизайн
Самое главное — педдизайн помогает доносить информацию до аудитории максимально эффективно. Он учитывает, как разные учащиеся усваивают знания, влияние среды и другие факторы.
Такой подход требует много сил и времени от методиста. Но зато получается универсальный образовательный продукт, который затем легко масштабировать без потери результата.
И снова — зачем
Преподавание часто упирается в субъективный фактор, т.е. в личность учителя или лектора. Это сказывается на результатах обучения.
Когда программа написана по лекалам педдизайна, её легко повторить, транслировать, передать коллегам. В итоге успешные практики легче распространять.
Каким бывает педдизайн
Самая популярная модель ADDIE включает пять этапов: анализ, проектирование, разработка, реализация и оценка. При этом она применяется не только в педдизайне, но и, например, в консалтинге.
Параллельно развиваются другие подходы. SAM — последовательная модель приближения — больше нацелена на масштабные проекты. Персональные образовательные маршруты — ещё один из множеств подходов педдизайна.
Где тут про дизайн
В этом случае дизайн — про конструирование и создание. Оформление учебных материалов — важный, но далеко не ключевой аспект преподавательской и уж тем более методической работы.
Из-за этой путаницы несколько лет назад в рунете можно было встретить статьи с заголовком "Педагогический дизайн", где наработки Ганье миксовали с правилами оформления презентаций.
"Эдтехно" два года!
Сегодня у нас день рождения — ровно два года назад в "Эдтехно" вышел первый пост. С тех пор каждый день мы пишем про вас и для вас. Новости образования, обзоры новых исследований, яркие креативы — мы рассказываем вам о самом главном в мире эдтеха.
Спасибо, что вы читаете нас и делитесь нашими постами — без вас ничего бы не было бы. Спасибо, что пишете нам и комментируете посты — вы помогаете нам становиться лучше. Спасибо всем нашим партнёрам, друзьям и экспертам — вы расширяете наш взгляд на эдтех.
И даже в наш день рождения мы неизменно учимся вместе с вами.
Ура! 🥳
Сегодня у нас день рождения — ровно два года назад в "Эдтехно" вышел первый пост. С тех пор каждый день мы пишем про вас и для вас. Новости образования, обзоры новых исследований, яркие креативы — мы рассказываем вам о самом главном в мире эдтеха.
Спасибо, что вы читаете нас и делитесь нашими постами — без вас ничего бы не было бы. Спасибо, что пишете нам и комментируете посты — вы помогаете нам становиться лучше. Спасибо всем нашим партнёрам, друзьям и экспертам — вы расширяете наш взгляд на эдтех.
И даже в наш день рождения мы неизменно учимся вместе с вами.
Ура! 🥳
Импортные дипломы всё ещё в моде.
Коллеги пишут, что в России восстанавливается спрос на заграничное высшее образование. После всплеска в 1 кв. 2022 года стали выезжать реже, но сейчас ручеёк желающих получить диплом иностранного вуза приходит в норму.
Всплеск стимулировали начало СВО и отложенный спрос — из-за COVID-19 часто было просто невозможно уехать. Уехавшие столкнулись с классическим пакетом проблем, в частности — не работали карты и переводы.
Ряд стран прекратил набор россиян, другие временно заморозили приём документов. В Польшу или Чехию сейчас навряд ли поступишь, а вот в Германию можно. Но придётся повозиться чуть больше, чем если бы это был январь 2022.
Уверены — спрос на зарубежное образование будет всегда и сейчас, возможно, он даже усилится. До 22 февраля были и программы двух дипломов, и довольно бодрая академическая мобильность. Теперь надёжнее сразу уезжать "на экспорт".
Коллеги пишут, что в России восстанавливается спрос на заграничное высшее образование. После всплеска в 1 кв. 2022 года стали выезжать реже, но сейчас ручеёк желающих получить диплом иностранного вуза приходит в норму.
Всплеск стимулировали начало СВО и отложенный спрос — из-за COVID-19 часто было просто невозможно уехать. Уехавшие столкнулись с классическим пакетом проблем, в частности — не работали карты и переводы.
Ряд стран прекратил набор россиян, другие временно заморозили приём документов. В Польшу или Чехию сейчас навряд ли поступишь, а вот в Германию можно. Но придётся повозиться чуть больше, чем если бы это был январь 2022.
Уверены — спрос на зарубежное образование будет всегда и сейчас, возможно, он даже усилится. До 22 февраля были и программы двух дипломов, и довольно бодрая академическая мобильность. Теперь надёжнее сразу уезжать "на экспорт".
"Сына, будешь айтишником", — примерно так мы представляем начало судьбоносного разговора в семье, где ребёнка отдают в IT-кружок против его желания. Когда-то таким тоном родители сообщали, что ты идёшь к репетитору по математике или поступаешь на юрфак.
Времена не выбирают, как и трендовые профессии. Теперь кодить модно, стильно и денежно, вот и родители хотят лучшей жизни своим чадам. Примерно об этом новый опрос от Geekbrains. На наш взгляд, цифры там не совсем объективные, но тренд ясен.
Из 1,3 тыс. респондентов 95% ответили, что отдали бы ребёнка на IT-курсы. И только 32% учитывали бы мнение своего чада. Четверо из пяти респондентов хотели бы, чтобы их потомок связал свою жизнь с IT.
Мы допускаем, что такие цифры возникли из-за выборки. Вероятнее всего, опрос проходили студенты платформы или сочувствующие. То есть заведомо уверовавшие в целительную силу IT-обучения и корочки айтишника.
В самом по себе желании дать ребёнку всё самое лучшее нет ничего плохого. Плохо, что родители верят — обучение хардам из-под палки обернётся благом. А мы с грустью думаем, что IT-кружки на грани того, чтобы стать новой "музыкалкой-обязаловкой".
Времена не выбирают, как и трендовые профессии. Теперь кодить модно, стильно и денежно, вот и родители хотят лучшей жизни своим чадам. Примерно об этом новый опрос от Geekbrains. На наш взгляд, цифры там не совсем объективные, но тренд ясен.
Из 1,3 тыс. респондентов 95% ответили, что отдали бы ребёнка на IT-курсы. И только 32% учитывали бы мнение своего чада. Четверо из пяти респондентов хотели бы, чтобы их потомок связал свою жизнь с IT.
Мы допускаем, что такие цифры возникли из-за выборки. Вероятнее всего, опрос проходили студенты платформы или сочувствующие. То есть заведомо уверовавшие в целительную силу IT-обучения и корочки айтишника.
В самом по себе желании дать ребёнку всё самое лучшее нет ничего плохого. Плохо, что родители верят — обучение хардам из-под палки обернётся благом. А мы с грустью думаем, что IT-кружки на грани того, чтобы стать новой "музыкалкой-обязаловкой".
Telegram
Эдтехно
Тяжело в учении, хорошо с зарплатами.
SuperJob опубликовал ежегодный рейтинг зарплат недавних выпускников российских вузов, которые работают в IT-сфере.
Мы сосредоточились на технических специальностях — очень уж там красивые цифры.
На вершине гордо…
SuperJob опубликовал ежегодный рейтинг зарплат недавних выпускников российских вузов, которые работают в IT-сфере.
Мы сосредоточились на технических специальностях — очень уж там красивые цифры.
На вершине гордо…
Начало рабочей недели — всегда стресс. Чтобы помочь вам переключиться, делимся своей находкой.
Команда аниматора Алана Бекера выпустила ролик Animation vs. Math ("Анимация vs. Математика). Нарисованный герой попадает в мир чисел и проходит путь от арифметики до высшей математики.
Ролик уже успел набрать более 19 млн просмотров.
Даже если ваши знания математики заканчиваются там, где начинаются буквы, вам не дадут заскучать. В какой-то момент в ролике начинается экшен, достойный голливудского блокбастера.
В общем, нам понравилось. Советуем посмотреть.
Если в какой-то момент у вассломается мозг возникнут вопросы, на том же YouTube уже появились разборы. Нам понравился вот этот ролик, в котором разбирают не только математику, но и драматургию.
Команда аниматора Алана Бекера выпустила ролик Animation vs. Math ("Анимация vs. Математика). Нарисованный герой попадает в мир чисел и проходит путь от арифметики до высшей математики.
Ролик уже успел набрать более 19 млн просмотров.
Даже если ваши знания математики заканчиваются там, где начинаются буквы, вам не дадут заскучать. В какой-то момент в ролике начинается экшен, достойный голливудского блокбастера.
В общем, нам понравилось. Советуем посмотреть.
Если в какой-то момент у вас
YouTube
Animation vs. Math
How much of this math do you know?
🖐 ASK ME ANYTHING! ► https://www.youtube.com/noogai89/join
👕 MERCH! ► https://alanbecker.shop
💬DISCORD SERVER ► https://discord.gg/alanbecker
🕹️ANIMATORS VS GAMES ► @AnimatorsVSGames
📷INSTAGRAM ► http://w…
🖐 ASK ME ANYTHING! ► https://www.youtube.com/noogai89/join
👕 MERCH! ► https://alanbecker.shop
💬DISCORD SERVER ► https://discord.gg/alanbecker
🕹️ANIMATORS VS GAMES ► @AnimatorsVSGames
📷INSTAGRAM ► http://w…
Психология требует бюджета.
"Интерфакс" провёл круглый стол, на котором говорили о проблемах высшего психологического образования. Если резюмировать, спрос на специалистов растёт, а бюджетных мест мало.
Другая проблема — инфобизнес и диванная психология. Из-за низкой психологической грамотности аудитория готова слушать не всегда компетентных ораторов.
Психологическое просвещение — хорошее дело, но всё-таки лучше, если аудитория будет слушать профессионалов, в т.ч. с соответствующим академическим образованием и уровнем знаний.
"Интерфакс" провёл круглый стол, на котором говорили о проблемах высшего психологического образования. Если резюмировать, спрос на специалистов растёт, а бюджетных мест мало.
Другая проблема — инфобизнес и диванная психология. Из-за низкой психологической грамотности аудитория готова слушать не всегда компетентных ораторов.
Психологическое просвещение — хорошее дело, но всё-таки лучше, если аудитория будет слушать профессионалов, в т.ч. с соответствующим академическим образованием и уровнем знаний.
У "Большой перемены" большая утечка. В открытый доступ попали данные учеников, студентов и преподавателей.
В слитых файлах суммарно почти 5,3 млн строк, которые содержат:
• ФИО пользователя;
• номер телефона (3,4 млн номеров);
• адреса электронной почты (почти 5,3 млн адресов);
• пол пользователя;
• дата рождения;
• гражданство;
• место учёбы или работы;
• роль — ученик, студент, учитель;
• дата регистрации (с марта 2020 по июнь 2023).
Выборочная проверка через восстановления пароля показала, что данные действительно слили из баз "Большой перемены".
В слитых файлах суммарно почти 5,3 млн строк, которые содержат:
• ФИО пользователя;
• номер телефона (3,4 млн номеров);
• адреса электронной почты (почти 5,3 млн адресов);
• пол пользователя;
• дата рождения;
• гражданство;
• место учёбы или работы;
• роль — ученик, студент, учитель;
• дата регистрации (с марта 2020 по июнь 2023).
Выборочная проверка через восстановления пароля показала, что данные действительно слили из баз "Большой перемены".
Бьюи Равиндрана больше не миллиардер.
После падения стоимости индийской Byju's доля основателя (18%) стала стоить меньше $1 млрд.
С учётом его долгов личное состояние Равиндрана оценивается в $475 млн.
В клуб миллиардеров основатель Byju's впервые вошёл три года назад. В 2022 его состояние достигло $3,6 млрд.
После падения стоимости индийской Byju's доля основателя (18%) стала стоить меньше $1 млрд.
С учётом его долгов личное состояние Равиндрана оценивается в $475 млн.
В клуб миллиардеров основатель Byju's впервые вошёл три года назад. В 2022 его состояние достигло $3,6 млрд.
Собеседования мигрируют в онлайн. Не только образование, но и работа HR-отделов за последние три года плавно перебралась на дистанционку.
Онлайн-интервью практикуют четыре из пяти (81%) организаций. Причём набирают таки образом и линейных специалистов, и менеджеров, и даже иногда руководство.
У такого формата есть ограничения — сложнее считать невербальную информацию, "почувствовать кандидата". По этой причине в онлайне иногда больше этапов собеседования.
При этом онлайн-рекрутинг экономит время и расширяет круг кандидатов. И ещё — можно найти специалиста с меньшими зарплатными ожиданиями.
Онлайн-интервью практикуют четыре из пяти (81%) организаций. Причём набирают таки образом и линейных специалистов, и менеджеров, и даже иногда руководство.
У такого формата есть ограничения — сложнее считать невербальную информацию, "почувствовать кандидата". По этой причине в онлайне иногда больше этапов собеседования.
При этом онлайн-рекрутинг экономит время и расширяет круг кандидатов. И ещё — можно найти специалиста с меньшими зарплатными ожиданиями.
Не ходите дети гулять в интернете, или почему онлайн-репетиторов начали бояться. Коллеги пишут про опасность онлайн-образования. Сначала мы глубоко вздохнули. Ну вот, подумали мы, снова набежали технофобы на нашу эдтеховскую поляну.
Но затем выяснилось, что речь вовсе не о нашем любимом "запретить дистанционку". Среди репетиторов могут попасться халтурщики и даже мошенники. Чтобы обезопасить себя и ребёнка, семьям рекомендуют изучать правила безопасного поведения в сети.
Кроме того, рекомендуют использовать проверенные онлайн-платформы. Бренды, которые все мы знаем (и про которые мы регулярно пишем) в прошлом году лучше других сегментов показали себя на российском эдтех-рынке.
Но затем выяснилось, что речь вовсе не о нашем любимом "запретить дистанционку". Среди репетиторов могут попасться халтурщики и даже мошенники. Чтобы обезопасить себя и ребёнка, семьям рекомендуют изучать правила безопасного поведения в сети.
Кроме того, рекомендуют использовать проверенные онлайн-платформы. Бренды, которые все мы знаем (и про которые мы регулярно пишем) в прошлом году лучше других сегментов показали себя на российском эдтех-рынке.
Известия
Не ходите в Сеть гулять: чем опасно онлайн-образование для детей
Новая форма социализации и усвоения знаний таит в себе манипуляции со стороны мошенников
#Машинное_обучение: Copilot — генератор учебных планов, презентаций и почти любых материалов.
Задачи: разгрузить учителей с помощью универсального ИИ-сервиса. Инструменты Copilot стремятся покрыть всю преподавательскую рутину.
Киллер-фича: генератор учебных планов ("Планировщик") создаёт документ на заданную тему. Нужны только название блока, название предмета и основные задачи обучения.
Допфункционал: в разделе "Мастерская" 13 инструментов, которые помогут создать проекты, квизы, написать шаблоны писем, основу для презентации PowerPoint и т.д.
Приятный бонус: инструмент "ИИ-фристайл" — можно написать любой запрос без ограничений по форматам. Результат не всегда удачный, зато есть свобода творчества.
Интерфейс: простой и интуитивный — без лишних деталей. В боковом меню основные разделы, на основной части экрана — работа с текущим разделом.
Обратная связь: в разделе "Мастерская" есть кнопка "Запросить новый инструмент" — можно отправить своё предложение разработчикам.
Отзывы: независимых обзоров почти нет, хотя продукт запустили в феврале.
Язык: Copilot доступен на английском и испанском. На сайте можно работать через переводчик в браузере.
Цены: регистрация бесплатна для всех пользователей. Можно создать бесплатные документы. Платная подписка стоит $9 в месяц, если платить сразу за год — $5 в месяц.
Резюме "Эдтехно»:
Плюсы – отличный интерфейс, лёгкая и быстрая регистрация. Много инструментов на все случаи жизни и учёбы.
Минусы – русскоязычным пользователям придётся повозиться с переводчиками, а резидентам РФ - и с оплатой. Киллер-фича для ГОСТовских учебных планов тоже не слишком актуальна.
Задачи: разгрузить учителей с помощью универсального ИИ-сервиса. Инструменты Copilot стремятся покрыть всю преподавательскую рутину.
Киллер-фича: генератор учебных планов ("Планировщик") создаёт документ на заданную тему. Нужны только название блока, название предмета и основные задачи обучения.
Допфункционал: в разделе "Мастерская" 13 инструментов, которые помогут создать проекты, квизы, написать шаблоны писем, основу для презентации PowerPoint и т.д.
Приятный бонус: инструмент "ИИ-фристайл" — можно написать любой запрос без ограничений по форматам. Результат не всегда удачный, зато есть свобода творчества.
Интерфейс: простой и интуитивный — без лишних деталей. В боковом меню основные разделы, на основной части экрана — работа с текущим разделом.
Обратная связь: в разделе "Мастерская" есть кнопка "Запросить новый инструмент" — можно отправить своё предложение разработчикам.
Отзывы: независимых обзоров почти нет, хотя продукт запустили в феврале.
Язык: Copilot доступен на английском и испанском. На сайте можно работать через переводчик в браузере.
Цены: регистрация бесплатна для всех пользователей. Можно создать бесплатные документы. Платная подписка стоит $9 в месяц, если платить сразу за год — $5 в месяц.
Резюме "Эдтехно»:
Плюсы – отличный интерфейс, лёгкая и быстрая регистрация. Много инструментов на все случаи жизни и учёбы.
Минусы – русскоязычным пользователям придётся повозиться с переводчиками, а резидентам РФ - и с оплатой. Киллер-фича для ГОСТовских учебных планов тоже не слишком актуальна.
"Эдтехно" уверен, что технологии не могут заменить учителя, но могут ему помочь. Чтобы подкрепить эту философию, мы запускаем новую рубрику #Машинное_обучение. Будем рассказывать про сервисы на основе ИИ в России и за рубежом, которые могут быть полезны преподавателям и создателям инфопродуктов.
Forwarded from Телекоммуналка
МФТИ опубликовал индекс ИИ по итогам 2022 года.
Хороший аналитический отчет от Физтеха. Приведем несколько фактов из него:
• Россия поднялась по числу публикаций с 18 на 14 место. В лидерах – Китай, следом идет США, у которого количество публикаций примерно на треть меньше, затем почти вровень идут Великобритания и Индия. Замыкает пятерку – Германия.
• Рынок ИИ в России на 2022 год оценивается в 647 млрд руб. Рост – 17,3%.
• Всего в России около 400 компаний, занимающихся ИИ. Самый крупный по игрокам сектор – Business Analytics (77 компаний), Computer vision (76) и Natural language processing (55).
• Госзакупки в сфере ИИ в 2022 году – чуть более миллиарда рублей.
Хороший аналитический отчет от Физтеха. Приведем несколько фактов из него:
• Россия поднялась по числу публикаций с 18 на 14 место. В лидерах – Китай, следом идет США, у которого количество публикаций примерно на треть меньше, затем почти вровень идут Великобритания и Индия. Замыкает пятерку – Германия.
• Рынок ИИ в России на 2022 год оценивается в 647 млрд руб. Рост – 17,3%.
• Всего в России около 400 компаний, занимающихся ИИ. Самый крупный по игрокам сектор – Business Analytics (77 компаний), Computer vision (76) и Natural language processing (55).
• Госзакупки в сфере ИИ в 2022 году – чуть более миллиарда рублей.
aireport.ru
AI Report - Итоги 2022
Альманах Искусственный Интеллект №12. Итоги 2022
Duolingo может быть недооценён.
Речь идёт о самой главной — финансовой оценке компании. Аналитики рассчитали,что справедливая оценка стоимость акции — около $214, что примерно на 30% выше целевой цены.
Сейчас акции Duolingo торгуются на уровне $154, а целевая цена ещё ниже — $151. Такие выводы сделали на основе расчётов денежных потоков компании.
Другое дело, что на стоимость Duo влияют не только денежные потоки. Явных угроз у компании нет, но вышла она на IPO не так давно. По этой причине не стоит спешить с выводами об устойчивости акций.
Другие аналитики более оптимистичны. Например, по некоторым прогнозам темпы роста выручки Duolingo — почти в два раза ежегодно.
Речь идёт о самой главной — финансовой оценке компании. Аналитики рассчитали,что справедливая оценка стоимость акции — около $214, что примерно на 30% выше целевой цены.
Сейчас акции Duolingo торгуются на уровне $154, а целевая цена ещё ниже — $151. Такие выводы сделали на основе расчётов денежных потоков компании.
Другое дело, что на стоимость Duo влияют не только денежные потоки. Явных угроз у компании нет, но вышла она на IPO не так давно. По этой причине не стоит спешить с выводами об устойчивости акций.
Другие аналитики более оптимистичны. Например, по некоторым прогнозам темпы роста выручки Duolingo — почти в два раза ежегодно.
Интеллектуальную собственность вузов узаконят.
Замминистра науки и образования Дарья Кирьянова в декорациях "Иннопрома" посетовала на то, что в вузах слишком мало собственных разработок.
Основной источник вузов — заказные НИОКР, а доля лицензируемых самостоятельных проектов меньше 1%. По мнению замминистра, законопроект об интеллектуальной собственности поможет вузам увеличить долю доходов от своих разработок.
Другое источники технологического развития вузов — цифровые кафедры и стартап-студии. Со вторыми всё понятно, а первые наделали много шума.
Здравый смысл нам подсказывает, что законопроект сам по себе навряд ли повлияет на инновационное мышление студентов. Это вопрос культуры и формирования такой среды, где студенты будут соавторами образования и авторами своих проектов.
Об этом хорошо написали наши коллеги из "Телекоммуналки" — только о дефиците кадров. Предмет другой, но проблемы те же самые.
Замминистра науки и образования Дарья Кирьянова в декорациях "Иннопрома" посетовала на то, что в вузах слишком мало собственных разработок.
Основной источник вузов — заказные НИОКР, а доля лицензируемых самостоятельных проектов меньше 1%. По мнению замминистра, законопроект об интеллектуальной собственности поможет вузам увеличить долю доходов от своих разработок.
Другое источники технологического развития вузов — цифровые кафедры и стартап-студии. Со вторыми всё понятно, а первые наделали много шума.
Здравый смысл нам подсказывает, что законопроект сам по себе навряд ли повлияет на инновационное мышление студентов. Это вопрос культуры и формирования такой среды, где студенты будут соавторами образования и авторами своих проектов.
Об этом хорошо написали наши коллеги из "Телекоммуналки" — только о дефиците кадров. Предмет другой, но проблемы те же самые.
Telegram
Эдтехно | образование
Обязательные IT-модули отменяются.
В конце июня Минобрнауки и Минцифры объявили, что во всех университетах, участвующих в программе "Приоритет-2030", должны быть разработаны и внедрены курсы для айтишников. Отказаться от участия было бы нельзя, вне зависимости…
В конце июня Минобрнауки и Минцифры объявили, что во всех университетах, участвующих в программе "Приоритет-2030", должны быть разработаны и внедрены курсы для айтишников. Отказаться от участия было бы нельзя, вне зависимости…
Forwarded from Медкарта
В Сеченовке запустили магистратуру "Предприниматель в биомедицине".
Двухгодичная программа будет реализовываться при участии "Сбера". По большей части она бизнесовая – выпускники научатся запускать медицинские стартапы, выводить продукты на рынок, внедрять инновации, управлять финансами и рисками, выстраивать маркетинговую стратегию и т.д.. Т.е. углубления в саму биомедицину не предполагается, поэтому поступать на программу могут бакалавры с любым учебным бэкграундом.
Обучение будет проходить в основном в онлайн-формате на сберовской платформе "Академия Edutoria". Очно студенты будут посещать занятия только одну неделю в семестре, что, на наш взгляд, конечно, минус. Для абитуриентов доступны 5 бюджетных мест и 25 платных – стоимость одного года обучения составит 287 тыс. рублей. Занятия начнутся этой осенью.
Среди партнеров программы, помимо "Сбера", ГК "Медси", а также фармкомпании "Р-Фарм" и STADA. Так что по окончании магистратуры есть шанс в одну из них устроиться. Практикующим врачам, которые вынашивают идею медтех-стартапа, тоже было бы не лишним пройти обучение в такой магистратуре.
Двухгодичная программа будет реализовываться при участии "Сбера". По большей части она бизнесовая – выпускники научатся запускать медицинские стартапы, выводить продукты на рынок, внедрять инновации, управлять финансами и рисками, выстраивать маркетинговую стратегию и т.д.. Т.е. углубления в саму биомедицину не предполагается, поэтому поступать на программу могут бакалавры с любым учебным бэкграундом.
Обучение будет проходить в основном в онлайн-формате на сберовской платформе "Академия Edutoria". Очно студенты будут посещать занятия только одну неделю в семестре, что, на наш взгляд, конечно, минус. Для абитуриентов доступны 5 бюджетных мест и 25 платных – стоимость одного года обучения составит 287 тыс. рублей. Занятия начнутся этой осенью.
Среди партнеров программы, помимо "Сбера", ГК "Медси", а также фармкомпании "Р-Фарм" и STADA. Так что по окончании магистратуры есть шанс в одну из них устроиться. Практикующим врачам, которые вынашивают идею медтех-стартапа, тоже было бы не лишним пройти обучение в такой магистратуре.
Быть айтишником было можно ещё в 1990-х. Всё благодаря "Энциклопедии профессора Фортрана". Весело, в формате комиксов детям рассказывали про языки программирования, алгоритмы, работу с компьютером и т.д.
Авторы постсоветского научпопа — физики Андрей и Мария Зарецкие, а также Александр Труханов. Говорят, что у книги могли появиться продолжения — про физику и математику. Но издатели обанкротились.
Забавный элемент — на развороте страниц 70-71 была нарисована ЭВМ. Непозволительная по тем временем роскошь, наивная иллюстрация для сегодняшнего дня.
Авторы постсоветского научпопа — физики Андрей и Мария Зарецкие, а также Александр Труханов. Говорят, что у книги могли появиться продолжения — про физику и математику. Но издатели обанкротились.
Забавный элемент — на развороте страниц 70-71 была нарисована ЭВМ. Непозволительная по тем временем роскошь, наивная иллюстрация для сегодняшнего дня.
Англо-американская школа* всё — Рособрнадзор признал недействительной образовательную лицензию организации. В последнюю пятницу июня 2023 школа получила статус иностранного агента.
Работу школы приостановили в апреле — аккурат к конце учебного года. Как писали в СМИ, досталось за грубые нарушения, в т.ч. за работу части преподавателей без соответствующей квалификации.
Школа открылась аж в 1949 года и с тех пор бесперебойно работала вплоть до весны 2023 года. Не поменяла ситуацию даже Холодная война, хотя в то время учились там в основном дети западных дипломатов.
В постсоветский период сюда также поступали дети состоятельных россиян. На тот момент, когда работу школы остановили, там училось 1,2 тыс. человек.
*признана в РФ иностранным агентом
Работу школы приостановили в апреле — аккурат к конце учебного года. Как писали в СМИ, досталось за грубые нарушения, в т.ч. за работу части преподавателей без соответствующей квалификации.
Школа открылась аж в 1949 года и с тех пор бесперебойно работала вплоть до весны 2023 года. Не поменяла ситуацию даже Холодная война, хотя в то время учились там в основном дети западных дипломатов.
В постсоветский период сюда также поступали дети состоятельных россиян. На тот момент, когда работу школы остановили, там училось 1,2 тыс. человек.
*признана в РФ иностранным агентом