"Известия" разобрали влияние ИИ (и в частности — красавицу GPT-4) на образование "на пальцах" — для тех, кто с темой плохо знаком. Мы выбрали самое важное и интересное для читателей "Эдтехно".

• Первой в России о внедрении GPT-4 в образовательный продукт сказала Skyeng — апгрейд получит виртуальный помощник "Кеша".

• Но алгоритмы не заменят преподавателя английского — только добавят ещё один инструмент общения "учитель-ученик".

• В Maximum Education планируют использовать GPT для той же цели, но через генерацию ответов учителю ученику, т.е. для создания скриптов и сценариев.

• Сейчас нейросети уже могут взять на себя часть рутинных задач учителя, например, проверку типовых заданий.

• Алгоритмы могут заменить учителя только в том случае, если мы сводим преподавание к функции передачи информации. Но это слишком узкое видение.

• Нейросети не смогут стать наставником, взять на себя воспитательные функции или научиться эмпатии. В то же время на ИИ можно переложить рутинную работу.

• При этом у нейронок есть потенциал для расширения на школы и вузы. Их конёк — анализ больших данных — очень пригодится в таком масштабе.

• Для этого важно подготовить преподавателей, особенно возрастных. Вопрос о цифровой грамотности как никогда актуален.

• Риски широкого внедрения ИИ включают точность и этичность ответов, сокращение межличностного взаимодействия и непонимание алгоритмами культурного контекста.

• Главная опасность кроется не в алгоритмах ИИ, а в неэтичных решениях, которые принимает человек — преподаватель. А эта проблема возникла куда раньше, чем написали GPT.

Гибкие навыки не выходят из моды, даже когда рынок снова целится в харды. В перечне требований к начинающим специалистам они занимают около трети (37%).

Эксперты платформы Changellenge >> Education рассказали "Эдтехно", какие гибкие навыки особенно полезны для успешной карьеры.

Командная работа — умение найти подход ко всем участникам и ставить результат вашей совместной работы на первое место. Он помогает каждому участнику встроиться в общий ритм работы.

Карьера. Этот навык помогает быстро адаптироваться на новом месте и прокачать нетворкинг. Как уже было сказано, работа в команде даёт лучший результат, а значит — плюсик к карьере.

Личная эффективность — навык максимально качественно закрывать задачи за минимальное время с минимальными затратами. Это умение нужно всем — от стажёра до гендира.

Карьера. Специалисты с этим навыком всегда соблюдают дедлайны, а за счёт обязательности быстро растут по карьерной лестнице. Если кто-то хочет соблюдать work-life balance, то это тоже сюда.

Структурное мышление — умение подключить "взгляд сверху", отстраниться от проблемы и разбить её на подзадачи, учитывая контекст.

Карьера. Развитый навык помогает реализовывать сложные многоэтапные проекты и эффективно решать любые проблемы. А ещё такому специалисту проще выстроить свой план развития.

Креативное мышление — умение генерировать идеи, находить нестандартные решения и создавать новые перспективные проекты и продукты.

Карьера. Специалисты, которые развивают этот навык, обычно увереннее и инициативнее коллег. Они умеют превращать проблемы в возможности, а со временем становятся уникальными профи.

Лидерство — умение принимать обоснованные и порой трудные решения, создавать четкое видение и ставить достижимые цели перед командой.

Карьера. Специалистам с этим навыком проще управлять командой и двигаться по карьерной лестнице. Они умеют как ставить чёткие цели, так и управлять сложными проектами, за которые не каждый возьмётся.

В России придумали Coursera создали первый маркетплейс курсов для врачей и населения без медицинского образования.

Разработали платформу в Сибирском государственном медицинском университете (СибГМУ). На ней представлено более 1 тыс. образовательных курсов и стажировок от экспертов университета.

Курсы рассчитаны не только на врачей, ученых и преподавателей, но и на обычное населения — не специалистов в медицине.

При этом, по словам ректора СибГМУ Евгения Куликова, на новой платформе будут размещаться курсы не только университета, но и других образовательных организаций России.

Подбор и рекомендация курсов зависят от уровня образования, специальности и опыта работы обучающегося, а документы о прохождении курсов будут доступны как в электронном, так и в бумажном виде.

По словам Куликова, аналогов такой платформы в России нет. Конечно, нет — Coursera же прекратила сотрудничество с российскими вузами, так что в чем-то он прав.

Название этой чудо-платформе в СибГМУ ещё не придумали. Ссылки на нее тоже нет, хотя в вузе заявили, что она доступна с сегодняшнего дня. Сразу ставим минус за продвижение.

Семейство генеративных ИИ пополнилось ещё одном участником. Французская Ubisoft — разработчик видеоигр запустила нейросеть Ghostwriter, которая умеет писать сценарии.

Пока речь идёт только о репликах для NPC — неигровых персонажей. Сценаристы будут отбирать и редактировать варианты, предложенные нейросетью. Со временем разработку будут использовать при создании игр.

Компания также создала портал, где разработчики из разных команд могут обмениваться опытом общения с Ghostwriter.

Обиженный студент обманом стал главой Skillbox на три дня.

Удивительная история, о которой рассказала BAZA. Начиналось всё тривиально. Бывший студент Ислам Кучаев решил вернуть средства за курс, который ему не понравился. Из 95 тыс. рублей ему отдали только 60 тыс. Если вы нас давно читаете, то догадываетесь, что происходит дальше. Бывший студент идёт в суд, а дальше — как карта ляжет.

Но эта история пошла по другому сценарию. Судя по всему, Кучаев подделал решение совета директоров Skillbox и сделал это так хорошо, что смог зарегистрировать филькину грамоту у нотариуса. Согласно этой бумаге, бывший студент становился новым гендиром. Представляем лицо Дмитрия Крутова, когда он узнал о своём "увольнении".

Обман быстро вскрылся, "решение" откатили. Но с 7 по 9 марта бывший студент формально был гендиром. Вряд ли он успел отомстить компании, как планировал. Зато с высокой вероятностью его привлекут за фальсификацию ЕГРЮЛ.

Показываем зарплаты айтишников, а точнее — российских разработчиков. Слабонервным и безработным просьба не смотреть.

Если серьёзно, то нашли исследование рекрутингового агентства getmatch про зарплаты в IT-сфере. На иллюстрации — то, что они назвали "средней температурой по больнице". В статье можно узнать, сколько получают разрабы в зависимости от опыта, места работы, профильного языка и т.д. Порой разброс поражает, особенно если взять топовые позиции.

Ещё одна важные детали. При анализе зарплат не учитывались самые высокие и самые низкие. Это помогло избавиться от космических или слишком земных значений, которые искажают картину в целом. Также для наглядности взяли медиану, а не среднее. Все зарплаты как бы записали в строчку и выбрали число, которое стоит в середине.

Будущим айтишникам на заметку, как говорится.

Skyeng и правда не купит StudyFree.

Forbes поговорил с участниками несостоявшейся сделки. Напомним, что стартап Дарьи Крошкиной уже около года не может выплатить зарплаты своим сотрудникам. Проблемы с финансированием проекта начались после 24 февраля 2022 года.

Гендир Skyeng Рустам Айнетдинов подтвердил, что компания давно присматривалась к покупке стартапа. О сделке договорились в январе 2023 года. Предполагалось, что Skyeng выкупит активы в России и СНГ и погасит часть задолженности.

При этом сами акционеры ничего не получили бы. Эксперты оценивают активы компании в $1-3 млн.

Но в середине февраля сделка отменилась. По словам Айнетдинова, они не оценили инвестиции в проект. То есть, переводя на русский, задолженность проекта оказалась существенно больше, чем Skyeng рассчитывал потратить на его спасение.

Как рассказала изданию сама Крошкина, вопрос с зарплатами так и не решён. Сейчас команда рассматривает варианты развития проекта без тех активов, которые "зависли" в США.

Работодатели косятся на выпускников онлайн-курсов.

В исследовании SkillFactory и сервиса Зарплата.ру аналитики собрали ответы 1,2 тыс. руководителей компаний и глав отделов. Выяснилось, что 15% из них не готовы нанимать на работу выпускников онлайн-курсов.

Среди этих руководителей самые популярные причины отказа:
• убеждение, что у студентов нет опыта решения реальных бизнес-задач — 43%;
• завышенные зарплатные ожидания — 26%;
• завышенные ожидания от работы — 25%;
• неготовность кандидатов к фултайм-работе — 21%;
• слабые знания выпускников — 18%;
• личное недоверие к онлайн-курсам — 8%.

Больше половины (57%) готовы принять выпускника онлайн-курсов в штат компании, если тот хорошо пройдёт собеседование и выполнит тестовое. Также есть 20% респондентов, которые готовы сотрудничать с выпускниками курсов только как со стажёрами.

При этом у каждого второго (56%) руководителя есть опыт работы с выпускниками онлайн-курсов. Почти все (95%) согласны, что практика работы с ними должна развиваться, а каждый третий (65%) готов отдать задачи студентам на аутсорс.

Психологов приведут в порядок.

Как пишут коллеги, в России должен появиться реестр специалистов в сфере психологической помощи. Такое положение будет внесено в новый законопроект, который может появиться на повестке Госдумы до конца весенней сессии.

Сейчас свои списки психологов ведут такие ведомства, как МЧС и Минтруд. Но единый реестр должен стать открытым, чтобы специалистов могли проверить и их клиенты, и потенциальные работодатели.

Инициатива должна побороть "серых психологов". Сейчас рынок психологической помощи почти никак не регулируется. Частично на себя эту функцию берут агрегаторы по подбору психолога, но в итоге все риски несёт сам клиент.

Учитывая рост популярности психологии в том числе как направления ДПО, очень важно провести границу между хобби и работой. Одно дело — прослушать лекции по популярной психологии, другое дело — вести консультации.

С другой стороны, помешает ли это всем кому не лень называть себя психологами — большой вопрос. В случае принятия законопроекта важно будет заставить реестр работать — как минимум рассказать о нём потенциальным клиентам.

"Страдариум" запускает курс об аутизме.

Образовательная платформа от создателей "Страдающего Средневековья" вместе с фондом "Антон тут рядом" запускают бесплатный онлайн-курс о расстройствах аутистического спектра.

Курс из трёх лекций охватит разные исторические периоды — от Средних веков до современности, а также — разные сферы общественной жизни.

GPT-4 могла бы посоревноваться с абитуриентами и не только. По вертикали обозначены названия экзаменов, по горизонтали — доля студентов, которых GPT обогнала по результатам.

Зелёным отмечены результаты предыдущей версии, синим — новейшей. Неожиданно GPT-4 уступила в решении математического теста для десятиклассников AMC 10.

На улице потеплело, а в звонках похолодало.

Никогда такого не было, и вот опять. С приближением горячего сезона эдтехи вспомнили про старые добрые холодные обзвоны.

Читатели пожаловались, что им позвонили из онлайн-школы английского языка. Бренд школы называли после второго или третьего вопроса, но, по их словам, название не разобрали.

Мы ещё полтора года назад (!) писали о холодных звонках и их нарушении закона "О рекламе". За ловкий маркетинговый ход эдтехам может прилететь штраф до 500 тыс. рублей. И если для крупной онлайн-школы это неприятная, но терпимая потеря, то для мелких игроков санкция может стать критичной.

Интересно, что за холодные обзвоны штрафы предусмотрены выше, чем за утечку персональных данных. Неудивительно, что базы клиентов одних компаний легко оказываются в распоряжении других.

В Smart Ranking вышло любопытное интервью управляющего директора холдинга Ultimate Education (UE) Никиты Подлипского. "Эдтехно" выбрал для вас самое интересное.

• За турбулентный 2022 год холдинг привлёк финансирование от трёх фондов, получил контрольные доли во всех текущих проектах и купил 65% Moscow Digital School.

• С т.з. показателей UE вырос на 63% — это в 3,5 раза выше рынка. При этом наиболее активный рост пришёлся на второе полугодие (III и IV кв.).

• Одна из причин устойчивости — диверсификация бизнеса, школы UE работают в разных нишах. В кризис "просело" маркетинговое направление, но оно уже восстанавливается.

• В ноябре 2022 года холдинг перешагнул отметку в 1 млрд рублей по выручке и перешёл к новому этапу — созданию центральной образовательной компании из самостоятельных проектов. Задача: гарантировать студентам одинаково высокую планку качества, а также управляемо расти.

• В холдинге произошло крупное кадровое изменение — гендиром стал сооснователь XYZ School (входит в UE) Павел Мосейкин. Он будет лидировать операционное управление всеми школами UE. Никита Подлипский, в свою очередь, продолжит выполнять роль управляющего директора Ultimate Education и будет отвечать за общую бизнес-стратегию и M&A.

• Управление школами перешло к нанятому топ-менеджменту. У большинства основателей, которые ранее самостоятельно развивали свои бренды, остались миноритарные доли и они отвечают за core product в школах.

• UE трансформируется в единый университет ДПО, каждый факультет которого представлен самостоятельным эдтех-брендом.

• В 2023 году UE планирует продолжить рост быстрее рынка. Также команда ведёт переговоры о покупке новых ДПО-активов, но подробности пока не раскрывают.

Skypro удивляет своими рассылками. Письмо следующего содержания разослали сегодня:

Команда Skypro запускает исследование, чтобы помочь вам перейти на удаленную работу в 2023 году. Мы отберем 10 респондентов, которым заплатим 500 ₽ за участие: переведем на телефон.

Призыв выиграть 500 рублей выглядит как-то совсем тоскливо и, мягко говоря, несолидно. Даже символическая скидка на курс смотрелась бы органичнее.

На какую аудиторию был рассчитан призыв мы оценить затрудняемся. Впрочем, после фейкового угона соцсетей от SMM-отдела компании мы ожидаем чего угодно.

Если это элемент самоиронии — не дожали, если серьёзно — выглядит очень плохо.

Такое позиционирование бренда расстраивает. От smart-коммуникации не осталось и следа. Подобный стиль с уклоном в инфобизнес вредит имиджу отрасли в целом.

Понимаем, что часто компании исходят из двухкомпонентной логики: получить результат и быстро + работает — делай.

Но образование само по себе — игра вдолгую, и от коммуникации эдтехов тоже ожидаешь такого подхода.

Да, возник тренд на быстрое и интенсивное обучение. Но продавать его не обязательно теми же методами, которые используют блогеры для раскрутки своих марафонов.

Регионы подключат к распределению бюджетных мест.

Минобрнауки подготовило постановление, согласно которому контрольные цифры приёма в российских вузах должны будут согласовывать с субъектами РФ.

Речь идёт о программах высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) и аспирантуры.

При формировании бюджетных мест будут учитывать региональную статистику. Затем контрольные цифры будут спускать в субъекты РФ. Региональные власти смогут внести свои дополнения и корректировки.

Тут можно поговорить о том, что далеко не все потребности рынка видны региональным властям, но опустим. Интересно другое — документ хорошо коррелирует с решением проводить зачисление в одну волну. Из-за этого в сильных вузах недобор, зато в региональных оседает больше талантов.

Сможет ли регионализация высшего образования победить кадровый голод — не знаем. Подтянет ли она уровень уровень вузов — тоже не знаем.

Пока задумка выглядит скорее попыткой равномерно распределить отличников всех мастей по регионам, а там будут видны результаты. Лет через пять-семь.

Россияне готовы стать волшебниками, лишь бы не идти к психологам.

По данным оператора "Теле2", в январе-марте 2023 года посещаемость онлайн-площадок с курсами по эзотерике и мистике выросла в 19 раз год к году — с 312 до 5,9 тыс. посещений. Трафик на таких платформах вырос в 24 раза по данным "Теле2" и в 11 раз по данным "МегаФона".

Операторы включали в выборку школы, которые предлагают обучение гаданию на таро и рунах, некромантии, целительству, женским практикам, предсказанию будущего, восстановлению памяти прошлых жизней и другим крайне полезным навыкам. Стоимость этих чудесных курсов — от 8 тыс. до 160 тыс. рублей.

Рост популярности этих курсов связывают и с глобальным кризисом, и с отложенным спросом. С одной стороны, есть запрос на самоуспокоение — и "магия" кому-то в этом помогает. С другой — на этом можно заработать, и поэтому многие идут учиться раскладывать таро и искать память предков.

Как считают эксперты, связано это и с низким доверием к науке. Но если посмотреть на исследования, то уровень научных знаний россиян о мире не сильно отличается от знаний европейцев. Но хуже всего, кстати, дела обстоят со знаниями о психологии. А ведь "магия" служит суррогатом именно психотерапии.

Для справки — по данным НИУ ВШЭ, только 5% россиян в 2022 году обратились за профессиональной психологической помощью (т.е. к психологу, психотерапевту или психиатру). Почва для шарлатанов и псевдообучения более чем благодатная.

Новый подход к обучению на рынке ДПО.

Среди работодателей всё ещё остаются те, кто категоричен в отношении студентов онлайн-платформ. Согласно опросу управленцев, таким кандидатам не хватает опыта решения реальных бизнес-задач. Это настоящий репутационный вызов для ДПО.

Поэтому Skillfactory решила поменять подход к обучению. Компания запустила платформу "Фэктори": школа будет интегрировать реальные задачи от бизнеса в учебную программу, а студенты решать их. Компании смогут отдать на аутсорс свои задачи, например, разработать сайт или приложение, найти баги, провести исследование, настроить аналитику. Среди партнёров "Фэктори" есть такие технологические бренды, как "Ростелеком ИТ", "СКАН-Интерфакс", RetailCRM, проекты "Яндекса" и т.д.

Компания уже интегрировала в часть курсов различные форматы задач от бизнеса, а также обновила LMS-платформу. Не обошлось и без внешних изменений: у школы новый фирменный стиль, который стал отражением новой продуктовой стратегии.

Школа создаёт win-win ситуацию для всех участников. Студенты смогут получить реальный опыт и, следовательно, преимущество при поиске работы. Компаниям же не нужно будет вслепую перебирать джунов и затем доучивать их, а то и вовсе учить заново. За результатом будут следить опытные менторы — действующие эксперты IT-индустрии.

Такие изменения, однозначно, положительный знак для всего рынка. Надеемся, подход к обучению через получение практического опыта станет трендом.

МФТИ бунтует из-за китайской грамоты. Как сообщают коллеги по Telegram, в вузе намечается скандал из-за изменений в программе обучения иностранным языкам.

Новых наборов на немецкий, испанский, японский и другие "вторые иностранные" не будет. Вместо них хотят ввести обязательное изучение китайского — по два часа в неделю, наравне с английским.

Документ мы не нашли. Но студенты подтвердили "Эдтехно", что в вузе назрел конфликт между студентами и Департаментом иностранных языков (ДИЯ), который отвечает за эти программы.

Как следует из тех сведений, которые мы нашли на сайте ДИЯ, ранее второй язык мог выбрать студент бакалавриата с подтверждённым уровнем английского B2. На 15:00 по МСК 28 марта были доступны на выбор два языка — китайский и испанский, но регистрация уже была закрыта.

Что касается магистратуры, то правила там такие же. Но регистрация для студентов этих программ на занятия по второму языку была открыта на 15:00 по МСК 28 марта. На выбор предлагают китайский и немецкий (с уровня B1) языки.

Коллеги же сообщают, что студентов вынуждают записываться в группы по китайскому. Возможности записаться в другие языковые группы у них нет.

С одной стороны, мы понимаем логику университета. Санкции против него ввели ещё до начала СВО, а сейчас вуз фактически в двойной изоляции. КНР — крупнейших технологический партнёр РФ, с которым налажен диалог. Очевидно, что в этих условиях обязательный китайский напрашивается.

С другой — два часа в неделю ничего не дадут для знания китайского, зато сильно повысят нагрузку на и без того кипящих от информации студентов. Особенно если речь идёт о первых двух курсах. Мотивации у большинства студентов тоже ноль, что усвоению иероглифов не способствует.

Ситуация, мягко говоря, сложная. Посмотрим, как этот вопрос решит руководство вуза.

Хайп вокруг IT-профессий не стихает, а иногда и специально разгоняется. Сегодня коллеги запостили цитату представителей Минобрнауки, что для обучения айтишников достаточно четырёх лет.

Большая часть аудитории поняла это как укол в сторону онлайн-платформ.

На самом деле речь шла о том, что обучение инженеров и учёных требует большего срока, чем учёба бизнесовых айтишников. Приводим полную цитату ТАСС.

Получение профессии в сфере IT требует обучения длиной четыре года, тогда как некоторые инженерно-технические и естественно-научные специальности требуют более длительной подготовки - от пяти до шести лет, сообщили в пресс-службе Минобрнауки со ссылкой на главу ведомства Валерия Фалькова.

Это мы называем "вырвать из контекста". Пост собрал более 1,1 тыс. пересылок в Telegram.

Иногда нужно читать чуть дальше заголовка. Хотя бы первый абзац.