Стартап с российскими корнями набирает обороты.
Среди компаний из России не слишком много единорогов, а в эдтехе и вовсе нет ни одного. Rusbase подготовила список компаний, чья капитализация превысила $1 млрд, с основателями из России и стран СНГ. В подборке нашёлся и эдтех-стартап.
Михаил Серегин учился в Стэнфорде, где в 2002 году получил степень бакалавра компьютерных наук. Позже он успел поработать в Amazon и Google. В 2015 году он вместе с Амиром Натху и Ником Гранди запустил онлайн-школу Outschool.
Площадка предлагает внешкольные занятия для детей и подростков. На платформе есть самые разные темы - от кодинга до "Майнкрафта". Пользователи обучаются в интерактивных онлайн-классах, где дети могут не только изучать новые темы, но и общаться.
Outschool сотрудничает с работодателями, которые заинтересованы в том, чтобы родители не отвлекались на занятия с детьми во время работы. Среди партнёров компании - биржа Nasdaq. Это стало особенно актуально во время пандемии, когда многие сотрудники были вынуждены работать на удалёнке.
Пандемия способствовала грандиозному росту компании. За время своего существования компания привлекла всего $130 млн, половину из которых получила в последнем раунде финансирования в апреле. Тогда же провели повторную оценку компании. Менее чем за год она выросла в четыре раза - c $320 млн до $1,3 млрд.
Среди компаний из России не слишком много единорогов, а в эдтехе и вовсе нет ни одного. Rusbase подготовила список компаний, чья капитализация превысила $1 млрд, с основателями из России и стран СНГ. В подборке нашёлся и эдтех-стартап.
Михаил Серегин учился в Стэнфорде, где в 2002 году получил степень бакалавра компьютерных наук. Позже он успел поработать в Amazon и Google. В 2015 году он вместе с Амиром Натху и Ником Гранди запустил онлайн-школу Outschool.
Площадка предлагает внешкольные занятия для детей и подростков. На платформе есть самые разные темы - от кодинга до "Майнкрафта". Пользователи обучаются в интерактивных онлайн-классах, где дети могут не только изучать новые темы, но и общаться.
Outschool сотрудничает с работодателями, которые заинтересованы в том, чтобы родители не отвлекались на занятия с детьми во время работы. Среди партнёров компании - биржа Nasdaq. Это стало особенно актуально во время пандемии, когда многие сотрудники были вынуждены работать на удалёнке.
Пандемия способствовала грандиозному росту компании. За время своего существования компания привлекла всего $130 млн, половину из которых получила в последнем раунде финансирования в апреле. Тогда же провели повторную оценку компании. Менее чем за год она выросла в четыре раза - c $320 млн до $1,3 млрд.
Сибирских студентов ждёт встреча с роботом.
В новом учебном году в Томском политехе и ТУСУР на занятиях появятся новые участники. Сервисные роботы Promobot V.4 разработаны резидентом "Сколково" Promobot.
В вузы поставили такие же копии, которые используют в 40 странах мира, где они работают в местах массового скопления людей. Робот может быть гидом, администратором или сотрудником аэропорта.
Студенты томских вузов будут изучать устройство Promobot V.4 и проводить с их помощью лабораторные работы. Также вузы получили комплектующие для роботов.
В новом учебном году в Томском политехе и ТУСУР на занятиях появятся новые участники. Сервисные роботы Promobot V.4 разработаны резидентом "Сколково" Promobot.
В вузы поставили такие же копии, которые используют в 40 странах мира, где они работают в местах массового скопления людей. Робот может быть гидом, администратором или сотрудником аэропорта.
Студенты томских вузов будут изучать устройство Promobot V.4 и проводить с их помощью лабораторные работы. Также вузы получили комплектующие для роботов.
Основатель Skillbox и бразильского стартапа EBAC Андрей Анищенко рассказал в своём блоге на vc. ru о том, почему многие стартапы не проходят долину смерти и что мешает энтузиастам построить успешный бизнес. "Эдтехно" выбрал главное.
• Корень проблем - принцип "слабоумие и отвага".
Долина смерти - этап в жизненном цикле компании, когда продажи не покрывают расходы, а новые инвестиции пока не приходят. Около 90% предпринимателей проваливают эту проверку, потому что рассчитывают, что их спасёт энтузиазм.
• Только идеи недостаточно.
Перед запуском проекта нужно ответить на вопросы, в чём его преимущество и насколько он интересен клиентам. Просто хороший продукт уже не будет никому интересен, поэтому стартапам нужно будет в чём-то превзойти первопроходцев и убедить окружающих в своём превосходстве.
• Долину смерти можно либо пролететь, либо проползти.
Есть два способа преодолеть долину смерти. Перед стартом бизнеса нужно понимать, какой из них будет выбран. Чтобы быстро преодолеть этот этап, нужно понять, за счёт чего проект взлетит. Например, это может быть партнёрство с известным брендом. Второй способ - сокращение расходов. Это медленный, но не менее надёжный путь.
• Иногда нужно отступить.
Проект нужно останавливать, если пропадает запал. Другой маячок - в идею не верит ни сам предприниматель, ни окружающие. Проект нужно закрывать, если существующие финансовые обязательства выше, чем доступные средства. Кроме того, если долго не растёт ни один показатель (не только продажи), то идея нежизнеспособна.
• Перед запуском своего проекта важно поработать с профессионалами.
На старте нужно иметь чёткий план, что из себя должен представлять проект и как он буде развиваться. Для большей уверенности стоит посоветоваться с экспертами рынка. Чтобы самому получить экспертный бэкграунд, можно поработать с профессиональной командой. Отсутствие опыта работы - частая проблема среди молодых предпринимателей.
• Корень проблем - принцип "слабоумие и отвага".
Долина смерти - этап в жизненном цикле компании, когда продажи не покрывают расходы, а новые инвестиции пока не приходят. Около 90% предпринимателей проваливают эту проверку, потому что рассчитывают, что их спасёт энтузиазм.
• Только идеи недостаточно.
Перед запуском проекта нужно ответить на вопросы, в чём его преимущество и насколько он интересен клиентам. Просто хороший продукт уже не будет никому интересен, поэтому стартапам нужно будет в чём-то превзойти первопроходцев и убедить окружающих в своём превосходстве.
• Долину смерти можно либо пролететь, либо проползти.
Есть два способа преодолеть долину смерти. Перед стартом бизнеса нужно понимать, какой из них будет выбран. Чтобы быстро преодолеть этот этап, нужно понять, за счёт чего проект взлетит. Например, это может быть партнёрство с известным брендом. Второй способ - сокращение расходов. Это медленный, но не менее надёжный путь.
• Иногда нужно отступить.
Проект нужно останавливать, если пропадает запал. Другой маячок - в идею не верит ни сам предприниматель, ни окружающие. Проект нужно закрывать, если существующие финансовые обязательства выше, чем доступные средства. Кроме того, если долго не растёт ни один показатель (не только продажи), то идея нежизнеспособна.
• Перед запуском своего проекта важно поработать с профессионалами.
На старте нужно иметь чёткий план, что из себя должен представлять проект и как он буде развиваться. Для большей уверенности стоит посоветоваться с экспертами рынка. Чтобы самому получить экспертный бэкграунд, можно поработать с профессиональной командой. Отсутствие опыта работы - частая проблема среди молодых предпринимателей.
У Roblox и Minecraft появился амбициозный конкурент.
Стартап Kalam Labs поймал тренд на геймификацию. Стриминговая платформа позволяет транслировать образовательные видеоигры. На стримах дети от шести до 14 лет изучают STEM-дисциплины. Группы до 15 человек курирует преподаватель.
Основателям проекта - Ахмаду Фараазу, Сашакту Трипати и Харшиту Авасти - всего 21 год, и они до сих пор учатся в колледже. Идея пришла к ним в прошлом году, а запуск платформы состоялся всего два месяца назад.
Несмотря на молодость, стартап смог привлечь $450 тыс. от фондов Lightspeed (финансировал в т.ч. единорога BYJU'S) и Y Combinator. Эти средства направят на дальнейшее расширение платформы. Амбициям создателей Kalam Labs может позавидовать Цукерберг - они хотят сделать из платформы образовательную метавселенную.
Стартап Kalam Labs поймал тренд на геймификацию. Стриминговая платформа позволяет транслировать образовательные видеоигры. На стримах дети от шести до 14 лет изучают STEM-дисциплины. Группы до 15 человек курирует преподаватель.
Основателям проекта - Ахмаду Фараазу, Сашакту Трипати и Харшиту Авасти - всего 21 год, и они до сих пор учатся в колледже. Идея пришла к ним в прошлом году, а запуск платформы состоялся всего два месяца назад.
Несмотря на молодость, стартап смог привлечь $450 тыс. от фондов Lightspeed (финансировал в т.ч. единорога BYJU'S) и Y Combinator. Эти средства направят на дальнейшее расширение платформы. Амбициям создателей Kalam Labs может позавидовать Цукерберг - они хотят сделать из платформы образовательную метавселенную.
Страсти по Аязу разгораются с новой силой.
Обновлённый рейтинг эдтех-компаний от Smart Ranking взорвал Facebook. Споры вокруг него идут до сих пор, и один из главных поводов - лидерство "Like Центра" Аяза Шабутдинова. Бизнес-школа заработала почти 1,8 млрд рублей за второй квартал, увеличив свою выручку на 491% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года.
После началась новая волна обсуждения. Гендир акселератора ED2 Наталья Царевская-Дякина высмеяла методы продвижения Шабутдинова. К ней присоединился руководитель венчурной студии МТС Михаил Эрман, который раскритиковал "Like Центр" за то, что рекламные обещания не соотносятся с реальностью. Шабутдинов, который явно не успевал ответить на все комментарии, не прошёл мимо этого выпада.
Он предложил Эрману спор. Каждый из них берёт по пять новичков в бизнесе и обучает их в течение месяца. Побеждает тот, чьи ученики больше заработают. Руководитель студии МТС выкручивался до последнего, растягивая дискуссию в комментариях.
Когда попытки вызвать противника на импровизированный дуэль провалились, основатель "Like Центра" выложил гневные истории в своём Instagram. Он заявил, что будет вести список "балаболов", куда первым номером войдёт Михаил Эрман. Шабутдинов написал огромный пост о конфликте с Эрманом и становлении "Like Центра". Судя по метке "Часть 1", читателей бизнесмена ждёт продолжение.
В это же время руководитель венчурной студии МТС удалил приложение Facebook, предварительно оповестив об этом тех, кто смотрит его ленту. Эрман не захотел терпеть в отпуске назойливые уведомления.
Обновлённый рейтинг эдтех-компаний от Smart Ranking взорвал Facebook. Споры вокруг него идут до сих пор, и один из главных поводов - лидерство "Like Центра" Аяза Шабутдинова. Бизнес-школа заработала почти 1,8 млрд рублей за второй квартал, увеличив свою выручку на 491% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года.
После началась новая волна обсуждения. Гендир акселератора ED2 Наталья Царевская-Дякина высмеяла методы продвижения Шабутдинова. К ней присоединился руководитель венчурной студии МТС Михаил Эрман, который раскритиковал "Like Центр" за то, что рекламные обещания не соотносятся с реальностью. Шабутдинов, который явно не успевал ответить на все комментарии, не прошёл мимо этого выпада.
Он предложил Эрману спор. Каждый из них берёт по пять новичков в бизнесе и обучает их в течение месяца. Побеждает тот, чьи ученики больше заработают. Руководитель студии МТС выкручивался до последнего, растягивая дискуссию в комментариях.
Когда попытки вызвать противника на импровизированный дуэль провалились, основатель "Like Центра" выложил гневные истории в своём Instagram. Он заявил, что будет вести список "балаболов", куда первым номером войдёт Михаил Эрман. Шабутдинов написал огромный пост о конфликте с Эрманом и становлении "Like Центра". Судя по метке "Часть 1", читателей бизнесмена ждёт продолжение.
В это же время руководитель венчурной студии МТС удалил приложение Facebook, предварительно оповестив об этом тех, кто смотрит его ленту. Эрман не захотел терпеть в отпуске назойливые уведомления.
Автор канала "Тренды образования" и продюсер образовательных курсов Кристина Геворкян на подкасте "Бизнес поперек и набок" рассказала, кого не замечают в образовании, как работать с узкой аудиторией и чему действительно стоит поучиться маркетологам. "Эдтехно" выбрал самое интересное.
• Студенты серебряного возраста - незаметный тренд.
Старшее поколение всё больше интересуется образованием, но в этой нише почти нет специальных продуктов. При их создании нужно учитывать специфику возраста (например, ослабленное зрение) и адаптировать интерфейс.
• Больше обращать внимание на разных студентов.
Это может быть эффективно, когда происходит взаимодействие разных поколений. Взаимообмен информацией может повысить эффективность занятий и сделать их интереснее, т.к. каждый может дать свой взгляд на предмет.
• Практики для одной группы нужно масштабировать.
Например, дети кочевников не могут ходить в одну и ту же школу и у них не всегда есть доступ в интернет. Если создать продукт для них, то это может решить и задачу обучения детей "цифровых кочевников", т.е. работающих на удалёнке родителей.
• Образование становится более гибким.
Сейчас многие вузы, в т.ч. и топовые, создают онлайн-программы, то делает образование более доступным. Также активно применяется формат микрообучения, когда долгие лекции заменяются короткими уроками. Это позволяет адаптировать образованию подстроиться под разные потребности.
• Не все тренды можно оценить однозначно.
Термин "геймификация" иногда применяют к соревновательным элементам, например, рейтингам. Но геймификация подразумевает интерактивное взаимодействие. Что касается VR-технологий, то для их развития есть много барьеров: стоимость оборудования, возможность получить травму, если заниматься в неудобном помещении и т.д.
• Не разделять, а комбинировать форматы.
Пандемия подстегнула дискуссию о форматах обучения. Фактически произошло разделение на сторонников и противников онлайн-обучения. Но самый эффективный путь - не впадать в крайности, а применять форматы разумно, т.к. каждый из них эффективен для разных целей.
• Переход от агрессии к доброжелательности.
Онлайн-курсы ассоциируются с давлением и манипуляциями:"Стремись выше, зарабатывай больше". Сейчас многие авторы уходят от терминов "курс" и "урок", чтобы снизить давление на аудиторию. Более доброжелательный маркетинг и увеличение доли гуманитарных и лайф-стайл курсов могут исправить репутацию онлайн-обучения.
• Студенты серебряного возраста - незаметный тренд.
Старшее поколение всё больше интересуется образованием, но в этой нише почти нет специальных продуктов. При их создании нужно учитывать специфику возраста (например, ослабленное зрение) и адаптировать интерфейс.
• Больше обращать внимание на разных студентов.
Это может быть эффективно, когда происходит взаимодействие разных поколений. Взаимообмен информацией может повысить эффективность занятий и сделать их интереснее, т.к. каждый может дать свой взгляд на предмет.
• Практики для одной группы нужно масштабировать.
Например, дети кочевников не могут ходить в одну и ту же школу и у них не всегда есть доступ в интернет. Если создать продукт для них, то это может решить и задачу обучения детей "цифровых кочевников", т.е. работающих на удалёнке родителей.
• Образование становится более гибким.
Сейчас многие вузы, в т.ч. и топовые, создают онлайн-программы, то делает образование более доступным. Также активно применяется формат микрообучения, когда долгие лекции заменяются короткими уроками. Это позволяет адаптировать образованию подстроиться под разные потребности.
• Не все тренды можно оценить однозначно.
Термин "геймификация" иногда применяют к соревновательным элементам, например, рейтингам. Но геймификация подразумевает интерактивное взаимодействие. Что касается VR-технологий, то для их развития есть много барьеров: стоимость оборудования, возможность получить травму, если заниматься в неудобном помещении и т.д.
• Не разделять, а комбинировать форматы.
Пандемия подстегнула дискуссию о форматах обучения. Фактически произошло разделение на сторонников и противников онлайн-обучения. Но самый эффективный путь - не впадать в крайности, а применять форматы разумно, т.к. каждый из них эффективен для разных целей.
• Переход от агрессии к доброжелательности.
Онлайн-курсы ассоциируются с давлением и манипуляциями:"Стремись выше, зарабатывай больше". Сейчас многие авторы уходят от терминов "курс" и "урок", чтобы снизить давление на аудиторию. Более доброжелательный маркетинг и увеличение доли гуманитарных и лайф-стайл курсов могут исправить репутацию онлайн-обучения.
Робот из России будет учить индийских школьников.
Модель Promobot V.4 появится в школе города Ченнаи (штат Тамилнад). Она входит в сеть частных школ "Махариши Видья Мандир" с точками в 118 городах Индии, где обучается около 1 млн детей. Проект запустили после ослабления ковидных ограничений.
Это первый проект пермского стартапа в Индии. С помощью электронного учителя дети научится создавать сервисных роботов, на практике узнают о работе искусственного интеллекта, изучат электронику и мехатронику. В программу войдут шесть лабораторных работ с участием Promobot V.4.
Точно такая же модель с нового учебного года появится в томских вузах. Робот уже работает в детском технопарке "Наукоград" в Москве и в колледже при Новосибирском ГУ. Кроме России, Promobot V.4 есть в 42 странах мира - от Латинской Америки до Скандинавии.
Модель Promobot V.4 появится в школе города Ченнаи (штат Тамилнад). Она входит в сеть частных школ "Махариши Видья Мандир" с точками в 118 городах Индии, где обучается около 1 млн детей. Проект запустили после ослабления ковидных ограничений.
Это первый проект пермского стартапа в Индии. С помощью электронного учителя дети научится создавать сервисных роботов, на практике узнают о работе искусственного интеллекта, изучат электронику и мехатронику. В программу войдут шесть лабораторных работ с участием Promobot V.4.
Точно такая же модель с нового учебного года появится в томских вузах. Робот уже работает в детском технопарке "Наукоград" в Москве и в колледже при Новосибирском ГУ. Кроме России, Promobot V.4 есть в 42 странах мира - от Латинской Америки до Скандинавии.
GeekBrains осваивается в торговых центрах.
Вслед за Skillbox (обе компании входят в MailRu Group) онлайн-школа заходит в офлайн. Пока у компании только одна коллаборация - с ТРЦ "Галерея Новосибирск". На стойке информации в торговом центре можно записаться на бесплатные курсы. Зарегистрироваться на них можно через чат-бот или в соцсетях ТРЦ.
Уроки доступны до 12 сентября для слушателей от семи до 17 лет. Детям расскажут про IT-профессии и научит основам компьютерной анимации. Они смогут создать свою игру на Scratch - учебном языке программирования с событийно-ориентированной семантикой. Похожий на конструктор "Лего", он позволяет легко освоить азы кодинга.
Среди участников бесплатных уроков разыграют курсы в GeekSchool (онлайн-школа для детей и подростков, входит в GeekBrains). Но чтобы попасть в число потенциальных счастливчиков, родителям придётся показать чек на 2 тыс. рублей за покупки в новосибирском ТРЦ. Не слишком много, если посмотреть на стоимость курсов на платформе - от 16 до 50 тыс. рублей.
Вслед за Skillbox (обе компании входят в MailRu Group) онлайн-школа заходит в офлайн. Пока у компании только одна коллаборация - с ТРЦ "Галерея Новосибирск". На стойке информации в торговом центре можно записаться на бесплатные курсы. Зарегистрироваться на них можно через чат-бот или в соцсетях ТРЦ.
Уроки доступны до 12 сентября для слушателей от семи до 17 лет. Детям расскажут про IT-профессии и научит основам компьютерной анимации. Они смогут создать свою игру на Scratch - учебном языке программирования с событийно-ориентированной семантикой. Похожий на конструктор "Лего", он позволяет легко освоить азы кодинга.
Среди участников бесплатных уроков разыграют курсы в GeekSchool (онлайн-школа для детей и подростков, входит в GeekBrains). Но чтобы попасть в число потенциальных счастливчиков, родителям придётся показать чек на 2 тыс. рублей за покупки в новосибирском ТРЦ. Не слишком много, если посмотреть на стоимость курсов на платформе - от 16 до 50 тыс. рублей.
Минфин возьмётся за педагогов.
Министерство совместно с РАНХиГС разработало онлайн-курс по финансовой грамотности для учителей. Для доступа к нему нужна регистрация, а обучение будет бесплатным. Для слушателей предусмотрено два уровня - базовый и продвинутый. Обучение включает в себя теорию и практические задания. После регистрации материалы будут доступны в течение 10 дней.
В некоторых школах уже в сентябре начнётся обучение финансовой грамотности, со следующего года новые уроки будут включены в программу начального и среднего звена. Рассказывать школьникам о планировании бюджета и сбережениях придётся учителям математики, географии и обществознания, а также педагогам начальных классов.
По задумке сотрудников РАНХиГС, новый курс позволит "достучаться" до учителей, у которых нет возможности посетить очные занятий. Например, педагогов из сельских школ и отдалённых районов.
Министерство совместно с РАНХиГС разработало онлайн-курс по финансовой грамотности для учителей. Для доступа к нему нужна регистрация, а обучение будет бесплатным. Для слушателей предусмотрено два уровня - базовый и продвинутый. Обучение включает в себя теорию и практические задания. После регистрации материалы будут доступны в течение 10 дней.
В некоторых школах уже в сентябре начнётся обучение финансовой грамотности, со следующего года новые уроки будут включены в программу начального и среднего звена. Рассказывать школьникам о планировании бюджета и сбережениях придётся учителям математики, географии и обществознания, а также педагогам начальных классов.
По задумке сотрудников РАНХиГС, новый курс позволит "достучаться" до учителей, у которых нет возможности посетить очные занятий. Например, педагогов из сельских школ и отдалённых районов.
Эдтех-стартап Guild Education заработал $100 млн в прошлом году, увеличив выручку в два раза. "Эдтехно" выбрал самое интересное из статьи Forbes об основательнице компании Рэйчел Карлсон.
• В 2008 году Карлсон работала на избирательной кампании Обамы, после чего была в его команде уже в Белом доме. До основания Guild Education у Карлсон был другой стартап - Student Blueprint. Сервис помогал студентам в поиске работы, переводе в другое учебное заведение и т.д.
• В 2015 году Карлсон запустила Guild Education. Компания помогает работодателям договариваться с учебными заведениями об обучении сотрудников, получать скидки на образование и проводить платежи. Фактически Карлсон удалось монетизировать то, чем могли бы заниматься НКО.
• Больше всего Guild Education зарабатывает на университетах, предоставляя им доступ к базе потенциальных студентов, технологиям, системе платежей и т.д. Компания не раскрывает данные о стоимости услуг, но, по некоторым данным, за привлечение одного студента Guild Education получает $4 тыс.
• В конце 2019 года оценка компании достигла $1 млрд. Вопреки пандемии, в июне Guild Education привлекла $150 млн от венчурных фондов Bessemer Venture Partners и Cowboy Ventures и других инвесторов. Оценка компании выросла почти до $3,8 млрд.
• В 2017 году Карлсон стала участницей списка Forbes "30 до 30". В этом году она вошла в рейтинг самых богатых self-made женщин в США. Её состояние оценили в $500 млн.
• У каждого из тысячи сотрудников Guild Education есть акции компании стоимостью не менее $15 тыс, у половины из них - не менее $100 тыс. Доля самой Карлсон - около 15%, хотя изначально ей принадлежало 95%.
• В 2008 году Карлсон работала на избирательной кампании Обамы, после чего была в его команде уже в Белом доме. До основания Guild Education у Карлсон был другой стартап - Student Blueprint. Сервис помогал студентам в поиске работы, переводе в другое учебное заведение и т.д.
• В 2015 году Карлсон запустила Guild Education. Компания помогает работодателям договариваться с учебными заведениями об обучении сотрудников, получать скидки на образование и проводить платежи. Фактически Карлсон удалось монетизировать то, чем могли бы заниматься НКО.
• Больше всего Guild Education зарабатывает на университетах, предоставляя им доступ к базе потенциальных студентов, технологиям, системе платежей и т.д. Компания не раскрывает данные о стоимости услуг, но, по некоторым данным, за привлечение одного студента Guild Education получает $4 тыс.
• В конце 2019 года оценка компании достигла $1 млрд. Вопреки пандемии, в июне Guild Education привлекла $150 млн от венчурных фондов Bessemer Venture Partners и Cowboy Ventures и других инвесторов. Оценка компании выросла почти до $3,8 млрд.
• В 2017 году Карлсон стала участницей списка Forbes "30 до 30". В этом году она вошла в рейтинг самых богатых self-made женщин в США. Её состояние оценили в $500 млн.
• У каждого из тысячи сотрудников Guild Education есть акции компании стоимостью не менее $15 тыс, у половины из них - не менее $100 тыс. Доля самой Карлсон - около 15%, хотя изначально ей принадлежало 95%.
"Яндекс" будет бесплатно тренировать дивизии айтишников.
Впервые тренировки по алгоритмам в "Академии Яндекса" от преподавателя ВШЭ Михаила Густокашина прошли в июне. Тогда студентов познакомили с такими понятиями, как линейный и бинарный поиск, словари, множества и т.д.
В конце августа ожидается второй набор на бесплатное обучение. В течение месяца студенты прослушают курс по алгоритмам. Участники смогут смотреть лекции, выполнять домашние задания и получить доступ к их разбору.
Обучение разделено на два уровня, или дивизиона. В первом будут идти занятия для тех, кто уже готовится к олимпиадам по программированию. Во втором - для желающих начать карьеру в IT-сфере. При желании участники могут получить доступ к материалам обоих дивизионов.
Впервые тренировки по алгоритмам в "Академии Яндекса" от преподавателя ВШЭ Михаила Густокашина прошли в июне. Тогда студентов познакомили с такими понятиями, как линейный и бинарный поиск, словари, множества и т.д.
В конце августа ожидается второй набор на бесплатное обучение. В течение месяца студенты прослушают курс по алгоритмам. Участники смогут смотреть лекции, выполнять домашние задания и получить доступ к их разбору.
Обучение разделено на два уровня, или дивизиона. В первом будут идти занятия для тех, кто уже готовится к олимпиадам по программированию. Во втором - для желающих начать карьеру в IT-сфере. При желании участники могут получить доступ к материалам обоих дивизионов.
Американский стартап объявил войну бедности.
Сервис для поиска репетиторов The Teacher Marketplace был основан в прошлом году из-за ковидных ограничений. С его помощью можно найти частных преподавателей для очных или дистанционных занятий. Сейчас там зарегистрированы более 5 тыс. педагогов.
Быстрый рост площадки вызван в т.ч. тем, что The Teacher Marketplace не взымает комиссию с преподавателей. Также они могут зарегистрироваться на платформе бесплатно. По мнению компании, такая политика привела к тому, что The Teacher Marketplace смог привлечь высококвалифицированных учителей.
Миссия проекта - сделать образование доступным. Сейчас цены стартуют от $10 за час занятий. Платформа решила поддержать семьи, которые не могут себе позволить даже минимальную плату. Пользователям предлагают пожертвовать средства на занятия для детей из бедных семей.
Это не первая социальная инициатива стартапа. The Teacher Marketplace отчисляет 10% своей прибыли в благотворительную организацию Educators for Excellence, которая борется с расизмом в образовании.
Сервис для поиска репетиторов The Teacher Marketplace был основан в прошлом году из-за ковидных ограничений. С его помощью можно найти частных преподавателей для очных или дистанционных занятий. Сейчас там зарегистрированы более 5 тыс. педагогов.
Быстрый рост площадки вызван в т.ч. тем, что The Teacher Marketplace не взымает комиссию с преподавателей. Также они могут зарегистрироваться на платформе бесплатно. По мнению компании, такая политика привела к тому, что The Teacher Marketplace смог привлечь высококвалифицированных учителей.
Миссия проекта - сделать образование доступным. Сейчас цены стартуют от $10 за час занятий. Платформа решила поддержать семьи, которые не могут себе позволить даже минимальную плату. Пользователям предлагают пожертвовать средства на занятия для детей из бедных семей.
Это не первая социальная инициатива стартапа. The Teacher Marketplace отчисляет 10% своей прибыли в благотворительную организацию Educators for Excellence, которая борется с расизмом в образовании.
"Учи.Дома" (сервис онлайн-репетиторов платформы "Учи.ру") наконец перешёл от статей "Чем занять ребёнка на летних каникулах?" к интерактиву в соцсетях.
В истории Instagram закинули ссылку на логический тест. Но есть нюанс - любые ответы (в т.ч. все неправильные) выдают один и тот же результат. На что только не пойдёшь ради того, чтобы дать надежду родителям и продвинуть платформу.
В истории Instagram закинули ссылку на логический тест. Но есть нюанс - любые ответы (в т.ч. все неправильные) выдают один и тот же результат. На что только не пойдёшь ради того, чтобы дать надежду родителям и продвинуть платформу.
Киберзащитников перебрасывают в онлайн.
"Кибершкола МГУ" - совместный проект МГУ и "Иннопрактики", на базе которого проводятся бесплатные занятия для старшеклассников и студентов младших курсов. Лучшие выпускники школы получают не только диплом, но и предложения пройти стажировку, например, в "Сбере".
Чтобы масштабировать проект и привлечь к участию студентов из регионов, школа запустила образовательную онлайн-платформу. Площадка автоматически генерирует рейтинг участников. Перед тем, как присоединиться к обучению, нужно сделать тестовое задание.
После регистрации участники получают доступ к материалам курса и интерактивным заданиям. Обучение будет длиться восемь месяцев, курировать его будут преподаватели МГУ. В финале между командами участников пройдёт соревнование "захват флага", где они покажут, чему научились за это время.
"Кибершкола МГУ" - совместный проект МГУ и "Иннопрактики", на базе которого проводятся бесплатные занятия для старшеклассников и студентов младших курсов. Лучшие выпускники школы получают не только диплом, но и предложения пройти стажировку, например, в "Сбере".
Чтобы масштабировать проект и привлечь к участию студентов из регионов, школа запустила образовательную онлайн-платформу. Площадка автоматически генерирует рейтинг участников. Перед тем, как присоединиться к обучению, нужно сделать тестовое задание.
После регистрации участники получают доступ к материалам курса и интерактивным заданиям. Обучение будет длиться восемь месяцев, курировать его будут преподаватели МГУ. В финале между командами участников пройдёт соревнование "захват флага", где они покажут, чему научились за это время.
Музыкальное образование выдаёт ошибку.
Белорусский стартап Fasol App открылся полтора года назад. Авторы проекта взяли за основу концепцию non-work - обучение хобби. Благодаря инвестициям местных Zubr Capital Олега Хусаенова и MediaCube Михаила Быченока площадка смогла запуститься и набрать первых учеников.
За год на платформу привлекли 1 тыс. человек, которые прошли обучение по курсам гитары и фортепиано. Стартап активно (хотя и не всегда качественно) ведёт соцсети. В планах компании добавлять новые курсы по хобби: рисование, кулинария, путешествия и т.д.
Но перед этим неплохо было бы починить сайт. Раздела "Стоимость" не существует. Авторы проекта делятся информацией про свой "средний чек" (около 8,5 тыс. рублей), но что это значит - стоимость полного курса или нескольких занятий - не сообщают.
Белорусский стартап Fasol App открылся полтора года назад. Авторы проекта взяли за основу концепцию non-work - обучение хобби. Благодаря инвестициям местных Zubr Capital Олега Хусаенова и MediaCube Михаила Быченока площадка смогла запуститься и набрать первых учеников.
За год на платформу привлекли 1 тыс. человек, которые прошли обучение по курсам гитары и фортепиано. Стартап активно (хотя и не всегда качественно) ведёт соцсети. В планах компании добавлять новые курсы по хобби: рисование, кулинария, путешествия и т.д.
Но перед этим неплохо было бы починить сайт. Раздела "Стоимость" не существует. Авторы проекта делятся информацией про свой "средний чек" (около 8,5 тыс. рублей), но что это значит - стоимость полного курса или нескольких занятий - не сообщают.
Forwarded from Экспертиза. Президентская академия
Ближайшее будущее удаленной работы
В первой половине 2021 года число вакансий на удаленке продолжило расти быстрыми темпами. В начале лета этот тренд усилился из-за обострения ситуации с коронавирусом.
Больше всего вакансий было в сфере IT (каждая десятая вакансия), а также в телекоммуникациях, продажах, консультировании, маркетинге, рекламе, PR, банках. Кроме того, более 10 тысяч удаленных вакансий подходят для студентов и молодых специалистов. Такие данные приводят hh.ru.
У большинства сотрудников производительность труда на удаленке не изменилась, отмечают эксперты. По данным их опроса, 67% сохранили прежний уровень производительности, когда начали работать дистанционно из-за коронавируса. Примерно у 30% повысилась производительность, и только у 2% — понизилась.
Некоторые работодатели, однако, стремятся снизить зарплату сотрудникам. Они в первую очередь ориентируются на затраты: и если у сотрудника они уменьшились (на бензин, дресс-код и т.д.), то нужно урезать вознаграждение.
Как говорят сами работники, опыт удаленной работы был достаточно неоднозначным, рассказывает старший научный сотрудник РАНХиГС Дмитрий Логинов. При этом, их оценки смещены больше в сторону негатива.
По его словам, более трети отметили ухудшение ситуации с точки зрения качества рабочей коммуникации, эффективности, и даже с точки зрения эмоционального комфорта от трудовой деятельности. Улучшение отметили вдвое меньше россиян.
«То есть, отнюдь нельзя сказать, что работники остались довольны этим опытом. Есть, конечно, значимые группы, которые отмечают и улучшения от дистанционки. Более 50% говорят, что вообще ничего не изменилось. Но группа, свидетельствующая об ухудшении ситуации крайне значительная», - подчеркнул эксперт.
Большинство людей, которые уходят на удаленку, - это группа высокообразованных и сравнительно высокооплачиваемых специалистов. Они выдвигают высокие требования не только к показателям, имеющим отношение к рынку труда, но и к инфраструктуре. Поэтому их привлекают крупные города, такие, как Москва, отметил Дмитрий Логинов.
«По совокупности факторов возможен переток не из Москвы в условную Рязань, а внутри Московской агломерации. Локальные перетоки вполне возможны, но не думаю, что это будет массовая тенденция», - уверен эксперт.
Работодатели будут ориентироваться на тех работников, которые смогут эффективно совмещать удаленку и работу в офисе. «После стабилизации ситуации будет более тонкая настройка процессов, в результате чего часть работодателей перейдет к совмещенному формату работы», - оценил ситуацию экономист.
@ranepa_expertise
В первой половине 2021 года число вакансий на удаленке продолжило расти быстрыми темпами. В начале лета этот тренд усилился из-за обострения ситуации с коронавирусом.
Больше всего вакансий было в сфере IT (каждая десятая вакансия), а также в телекоммуникациях, продажах, консультировании, маркетинге, рекламе, PR, банках. Кроме того, более 10 тысяч удаленных вакансий подходят для студентов и молодых специалистов. Такие данные приводят hh.ru.
У большинства сотрудников производительность труда на удаленке не изменилась, отмечают эксперты. По данным их опроса, 67% сохранили прежний уровень производительности, когда начали работать дистанционно из-за коронавируса. Примерно у 30% повысилась производительность, и только у 2% — понизилась.
Некоторые работодатели, однако, стремятся снизить зарплату сотрудникам. Они в первую очередь ориентируются на затраты: и если у сотрудника они уменьшились (на бензин, дресс-код и т.д.), то нужно урезать вознаграждение.
Как говорят сами работники, опыт удаленной работы был достаточно неоднозначным, рассказывает старший научный сотрудник РАНХиГС Дмитрий Логинов. При этом, их оценки смещены больше в сторону негатива.
По его словам, более трети отметили ухудшение ситуации с точки зрения качества рабочей коммуникации, эффективности, и даже с точки зрения эмоционального комфорта от трудовой деятельности. Улучшение отметили вдвое меньше россиян.
«То есть, отнюдь нельзя сказать, что работники остались довольны этим опытом. Есть, конечно, значимые группы, которые отмечают и улучшения от дистанционки. Более 50% говорят, что вообще ничего не изменилось. Но группа, свидетельствующая об ухудшении ситуации крайне значительная», - подчеркнул эксперт.
Большинство людей, которые уходят на удаленку, - это группа высокообразованных и сравнительно высокооплачиваемых специалистов. Они выдвигают высокие требования не только к показателям, имеющим отношение к рынку труда, но и к инфраструктуре. Поэтому их привлекают крупные города, такие, как Москва, отметил Дмитрий Логинов.
«По совокупности факторов возможен переток не из Москвы в условную Рязань, а внутри Московской агломерации. Локальные перетоки вполне возможны, но не думаю, что это будет массовая тенденция», - уверен эксперт.
Работодатели будут ориентироваться на тех работников, которые смогут эффективно совмещать удаленку и работу в офисе. «После стабилизации ситуации будет более тонкая настройка процессов, в результате чего часть работодателей перейдет к совмещенному формату работы», - оценил ситуацию экономист.
@ranepa_expertise
Газета.Ru
Образ жизни «белого воротничка»: кто в России уходит на удаленку
Число вакансий, предполагающих удаленную работу в июне стало рекордным за всю историю рынка труда в России: этому способствовало обострение ситуации с коронавирусом. В каких сферах легче всего найти работу на удаленке, у кого самые высокие зарплаты, и потеснит…
В России работает полностью дистанционная школа.
"Онлайн гимназия №1" зарегистрирована в Новосибирске, конечный собственник - Евгений Зобин. Он владеет ещё несколькими компаниями, в т.ч. логистическими и строительными.
Это первая в России онлайн-школа, которая получила лицензию о соответствии ФГОС. Это означает, что она может заменить традиционную школу, т.е. проводить не только занятия, но аттестацию учеников. Частное учебное заведение рассчитано на школьников с пятого по одиннадцатый класс. Занятия проходят в малых группах (до 20 человек).
По данным самой школы, они обеспечивают высокий уровень образования. Это подкрепляется средними баллами ЕГЭ (у большинства учеников выше 70) и долей золотых медалистов - 25%. Аргументация не самая убедительная. Но сам по себе прецедент открытия полностью дистанционной школы может поменять отношение родителей к дистанционному обучению.
"Онлайн гимназия №1" зарегистрирована в Новосибирске, конечный собственник - Евгений Зобин. Он владеет ещё несколькими компаниями, в т.ч. логистическими и строительными.
Это первая в России онлайн-школа, которая получила лицензию о соответствии ФГОС. Это означает, что она может заменить традиционную школу, т.е. проводить не только занятия, но аттестацию учеников. Частное учебное заведение рассчитано на школьников с пятого по одиннадцатый класс. Занятия проходят в малых группах (до 20 человек).
По данным самой школы, они обеспечивают высокий уровень образования. Это подкрепляется средними баллами ЕГЭ (у большинства учеников выше 70) и долей золотых медалистов - 25%. Аргументация не самая убедительная. Но сам по себе прецедент открытия полностью дистанционной школы может поменять отношение родителей к дистанционному обучению.
"Сбер" учит работать с нейросетями и кентаврами.
Бесплатный интенсив "Цифровой кентавр" был организован банком и "Кружковым движением НТИ". В нём приняли участие 2,1 тыс. студентов и школьников.
Успешно выполнившие все задания получили сертификат. Курс был подготовлен для желающих принять участие в конкурсе от "Сбера" и "Альянса в сфере искусственного интеллекта", но принять участие могли все желающие.
Обучение состояло из двух частей. Сначала участников обучили основам кодинга на Python и познакомили с инструментами машинного обучения. Во второй части они работали с нейросетями, рекомендательными системами и компьютерным зрением.
Особая тема курса - цифровые кентавры. Это системы, комбинирующие работу человека и машинное обучение. Некоторые участники курса ужа начали работу над своими "гибридными" проектами.
Бесплатный интенсив "Цифровой кентавр" был организован банком и "Кружковым движением НТИ". В нём приняли участие 2,1 тыс. студентов и школьников.
Успешно выполнившие все задания получили сертификат. Курс был подготовлен для желающих принять участие в конкурсе от "Сбера" и "Альянса в сфере искусственного интеллекта", но принять участие могли все желающие.
Обучение состояло из двух частей. Сначала участников обучили основам кодинга на Python и познакомили с инструментами машинного обучения. Во второй части они работали с нейросетями, рекомендательными системами и компьютерным зрением.
Особая тема курса - цифровые кентавры. Это системы, комбинирующие работу человека и машинное обучение. Некоторые участники курса ужа начали работу над своими "гибридными" проектами.
⚡️Skyeng купил школу программирования.
Онлайн-платформа "Кодиум" была основана в 2019 году Максимом Васильевым. Это школа программирования для детей от шести до 15 лет. Сейчас на платформе обучаются около 5 тыс. человек.
Skyeng планирует закрыть сделку в ближайшее время, но детали (в т.ч. сумму покупки) пока не сообщает. Контент "Кодиума" адаптируют под сервис Skysmart (онлайн-школа для детей, входит в Skyeng). Руководителем IT-обучения в будет назначен Васильев.
Выручка "Кодиума" за прошлый год выросла в 3,9 раз, но официальные цифры всё равно удручающие - 433 тыс. рублей. Чистая прибыль, заявленная в ФНС - всего 43 тыс. рублей (в 2019 году чистый убыток - 9 тыс. рублей). Если эти показатели отражают действительность (у "Эдтехно" есть сомнения), то неудивительно, что Васильев согласился на слияние со Skyeng.
Клиенты "Кодиума" будут интегрированы в Skysmart и продолжат обучение. Курс по программированию в онлайн-школе выйдет уже этой осенью - 13 сентября. У Skysmart уже есть уроки программирования на Python для детей от 10 до 14 лет. Поглощение "Кодиума" позволит расширить линейку и ещё больше увеличить долю компании на рынке детского допобразования (сейчас - около 15%).
Онлайн-платформа "Кодиум" была основана в 2019 году Максимом Васильевым. Это школа программирования для детей от шести до 15 лет. Сейчас на платформе обучаются около 5 тыс. человек.
Skyeng планирует закрыть сделку в ближайшее время, но детали (в т.ч. сумму покупки) пока не сообщает. Контент "Кодиума" адаптируют под сервис Skysmart (онлайн-школа для детей, входит в Skyeng). Руководителем IT-обучения в будет назначен Васильев.
Выручка "Кодиума" за прошлый год выросла в 3,9 раз, но официальные цифры всё равно удручающие - 433 тыс. рублей. Чистая прибыль, заявленная в ФНС - всего 43 тыс. рублей (в 2019 году чистый убыток - 9 тыс. рублей). Если эти показатели отражают действительность (у "Эдтехно" есть сомнения), то неудивительно, что Васильев согласился на слияние со Skyeng.
Клиенты "Кодиума" будут интегрированы в Skysmart и продолжат обучение. Курс по программированию в онлайн-школе выйдет уже этой осенью - 13 сентября. У Skysmart уже есть уроки программирования на Python для детей от 10 до 14 лет. Поглощение "Кодиума" позволит расширить линейку и ещё больше увеличить долю компании на рынке детского допобразования (сейчас - около 15%).
Skillbox отправляется на прогулку по Москве.
В июле платформа совместно с Leica (производитель фотокамер) запустила серию бесплатных мастер-классов для фотографов - новичков и любителей. Первый прошёл в традиционном онлайн-формате. Катя Туркина (Turkina Faso) разбирала портфолио участников.
Но некоторые навыки можно получить только "в поле". Фотограф Гоша Бергал проведёт участников осеннего мастер-класса от Казанского собора на Никольской до Комсомольской площади. Они попробуют повторить работы известных фотографов и узнают, какая техника использовалась при съёмке.
В июле платформа совместно с Leica (производитель фотокамер) запустила серию бесплатных мастер-классов для фотографов - новичков и любителей. Первый прошёл в традиционном онлайн-формате. Катя Туркина (Turkina Faso) разбирала портфолио участников.
Но некоторые навыки можно получить только "в поле". Фотограф Гоша Бергал проведёт участников осеннего мастер-класса от Казанского собора на Никольской до Комсомольской площади. Они попробуют повторить работы известных фотографов и узнают, какая техника использовалась при съёмке.
"Фоксфорд" собирает школьников перед учебным годом.
Онлайн-школа Алексея Мордашова проведёт бесплатные занятия, чтобы помочь ученикам освежить знания перед началом учебного года (и повысить узнаваемость продукта).
На бесплатных уроках школьники вспомнят программу по математике, русскому и английскому языкам. В конце занятий - интерактивные задачи для закрепления материала. Для старших классов разберут варианты ОГЭ и ЕГЭ по новым образцам.
Учителям, чьи подопечные зарегистрируются на занятия, обещают подарить курс по тайм-менеджменту и скидки на продукты "Фоксфорда". Стратегия верная. Навряд ли школьники с большим удовольствием будут возвращаться за парту, поэтому внешний стимул не помешает.
Онлайн-школа Алексея Мордашова проведёт бесплатные занятия, чтобы помочь ученикам освежить знания перед началом учебного года (и повысить узнаваемость продукта).
На бесплатных уроках школьники вспомнят программу по математике, русскому и английскому языкам. В конце занятий - интерактивные задачи для закрепления материала. Для старших классов разберут варианты ОГЭ и ЕГЭ по новым образцам.
Учителям, чьи подопечные зарегистрируются на занятия, обещают подарить курс по тайм-менеджменту и скидки на продукты "Фоксфорда". Стратегия верная. Навряд ли школьники с большим удовольствием будут возвращаться за парту, поэтому внешний стимул не помешает.