"Эдтехно" исполнился один год!

Ровно год назад — 9 июля 2021 года — на нашем канале вышел первый пост. С тех пор каждый день мы старались рассказывать вам о самом важном в мире образовательных технологий и обучения. Вместе с вами мы создавали канал, где знают, что эдтех — интересный, но сложный бизнес.

Мы пишем для каждого из вас — рядовых сотрудников и руководителей эдтех-компаний, преподавателей образовательных платформ, школ и вузов, маркетологов и пиарщиков, представителей венчура и вообще всех, кто хочет знать больше.

Discimus, дорогие читатели. Учимся вместе с вами!

Фальков выступил за креативных инженеров.

Министр науки и высшего образования в рамках Российской креативной недели поделился своими соображениями по поводу дополнительных образовательных треков для инженеров. Валерий Фальков предложил отправлять студентов технических специальностей набираться опыта к тем, кто, по его мнению, отвечает за креатив, — в творческие вузы.

Мне кажется, может быть, попробовать не целый семестр, а хотя бы в формате летней школы пару неделек, что из этого получится. <…> Я бы ее как сделал, если бы был на месте коллег: инженеров, мне кажется, очень правильно будет отправить куда-то в ГИТИС, а вот коллег из ГИТИС в инженерный вузы - разве что на экскурсию.

Учитывая, что началось после одного из — как позже выяснилось — не самых продуманных высказываний министра, пространство вариантов расширяется с невиданной скоростью. Всё-таки надеемся, что подготовка специалистов в сфере креативных индустрий будет происходить в несколько более проработанном формате, чем кроссуниверситетские стажировки.

(И пожалуйста, не говорите никому про ТРИЗ и развитие "креативности" инженеров).

Ментальное здоровье — благодатная почва для эдтехов.

Коллеги сообщают, что спрос на психологическую поддержку вырос в пять раз, фиксируется рост обращений по ДМС. Более половины российских компаний либо хотят, либо уже внедрили новые способы сохранения ментального здоровья сотрудников. Тренд однозначно отразится на нише корпоративного образования.

Чаще всего работодатели не хотят вкладываться в обучение сотрудников, т.к. не видят для этого профита для себя — конвертации навыков в рубли. Но с ментальным здоровьем — и в т.ч. просвещением в этой сфере — всё иначе. Приходится бежать из-за всех сил, чтобы оставаться на месте. Работодатели боятся выгорания и его последствий — от падения работоспособности до увольнения.

Собственник и/или управленец заинтересован в том, чтобы рабочие процессы не ломались из-за чьей-то подвижной нервной системы. На российском рынке развивается как минимум один продукт, который работает на стыке эдтеха — и конкретно в B2B-сегменте — и ментального здоровья. Интересно будет посмотреть на динамику выручки стартапа по итогам 2022.

Ещё интереснее — увидеть новые продукты в этой и смеженной нишах. Работа с ментальным здоровьем это не столько решение последствий, сколько про просвещение и обучение. Если работник знает признаки выгорания, он с меньшей вероятности "сойдёт с рельсов" от перенапряжения. Ещё лучше — если он получит инструменты, чтобы "привести себя в порядок". За это можно и заплатить.

YouTube прервал стрим с музыкой для учёбы, который шёл более двух лет.

Ночью 10 июля из-за ошибочного страйка от площадки прекратилась трансляция Lofi Girl. Маскот канала — девочка в стилистике аниме, которая что-то пишет тетрадке.

На канале транслировали музыку для концентрации — работы, учёбы или медитации. Владельцы надеются, что вскоре страйк снимут и канал возобновит работу. Сейчас трансляция всё ещё недоступна.

Это как минимум третий страйк, который получает Lofi Girl.

Педагогов будут набирать в колледжах.

В Госдуму планируется внести законопроект, который разрешит студентам выпускных курсов СПО работать в школе. Сейчас такую роскошь могут себе позволить только выпускники вузов. Из-за сложностей с трудоустройством (и, предполагаем, из-за невысоких зарплат) будущие педагоги вместо профильного направления идут работать, например, в торговлю.

Планируемые изменения в законодательстве позволят частично закрыть кадровую дыру в образовании. И хотя абитуриенты всё охотнее идут в педвузы, педагоги часто предпочитают бюджетным школам частные заведения, онлайн-платформы или репетиторство. К тому же в образовании неплохой процент тех, кто утекает в другие, более модные сферы.

Что касается будущего законопроекта, в целом радует, что законодатели обратили внимание на потенциал СПО. Этот уровень образования незаслуженно обделён, т.к. среди студентов есть не только пожелавшие "уйти после девятого", но и "поскорее начать работать". Создание условий для выпускников колледжей может сослужить хорошую службу сферам с дефицитом кадров — не только образованию.

Спрос на айтишников падает — но не на всех. "Секрет фирмы" публикует большой материал об IT-рынке труда. Эксперты рассказывают, как сейчас реально обстоят дела с трудоустройством айтишников, что изменилось после массовой релокации и, разумеется, про онлайн-курсы и наплыв джунов.

Если кратко, на рынке много специалистов с низкой квалификацией и высокими запросами. Речь идёт о вчерашних выпускниках онлайн-курсов и участниках интенсивов. Зарплатные ожидания новичков — от 70 тыс. рублей в Москве и от 50 тыс. рублей в регионах. При этом их скиллсет запросам не соответствует.

Компании куда охотнее "выращивают" своих специалистов с самых низов — от бесплатной стажировки до лид-позиций. Такая стратегия, кроме того, позволяет не переплачивать за "выкуп" профи у конкурентов, как это происходило последние годы. Постепенно выравниваются зарплаты, которые на российском рынке иногда превышали показатели европейского.

Разумеется, это не значит, что онлайн-курсы неэффективны. Но поиски работы — гораздо более комплексный процесс, чем обращение в карьерный центр. Эдтехи переборщили с маркетингом, наобещав клиентам небо в алмазах. Реальность оказывается более суровой и не всегда — особенно в период кризиса — доброжелательной к новичкам.

Никаких LEGO, только локальный STEM.

Параллельный импорт не сможет полностью компенсировать уход компании с российского рынка. В частности, речь идёт о наборах SPIKE Essential для обучения детей робототехнике и программированию.

Кроме привычных деталек в комплектах используется специальное ПО, позволяющее детям запрограммировать свои конструкторы. Программы основаны на учебном языке Scratch, требующем минимальной подготовки.

Сейчас купить набор всё ещё можно, но ссылка на скачивание ПО для российских пользователей не работает, а на российскую версию портала и вовсе нельзя попасть. Без программного обеспечения дорогие наборы (около 30-45 тыс. рублей) становятся бесполезными.

"Эдтехно" пытается выяснить, продолжается ли поддержка ПО у пользователей, которые приобрели наборы до 24 февраля. Как бы то ни было, распространение LEGO на российском эдтех-рынке приостанавливается на неопределённый срок.

На сцену выходят российские компании, которые уже готовятся оттяпать больше половины STEM-сегмента. Литеру A, отвечающую за творческую составляющую, в аббревиатуру не добавляют, памятуя о приоритетности B2G-сегмента.

Skyeng застрял между VK и IPO.

Коллеги сообщают, что Skyeng ведёт переговоры с VK по поводу приобретения. Образовательная компания и раньше получала предложения о слиянии, но отклоняла их. Если верить слухам, то после 24 февраля руководство поменяло позицию. Теперь за Skyeng якобы охотится ещё и "Севергрупп" Алексея Мордашова. Ни одна из вышеупомянутых сторон прямо не комментирует эти сведения.

Якобы до 24 февраля Skyeng планировала IPO, но из-за всего произошедшего планы пришлось сворачивать. Мы заметили, что Skypro потерял Михаила Свердлова, которому бренд фактически обязан свои существованием. Возможно, что внутри компании произошли и другие значительные изменения. По крайней мере, сейчас основная задача — выжить и сохранить, о прежних амбициях речи не идёт.

Skyeng долгое время оставался крупнейшим независимым игроком на российском эдтех-рынке. Остальные бренды уже так или иначе входят в состав корпораций и холдингов. Вся стратегия развития Skyeng до 24 февраля строилась именно в таком ключе, а аналитики называли компанию вторым по значимости игроком российского эдтеха после VK. На третьем месте — TalentTech как часть "Севергрупп".

В этой логике приобретение Skyeng создаст серьёзные предпосылки для формирования монополии VK, причём позиции в сегменте ДПО у группы практически не поменяются. Зато существенно вырастет вес в нише английского языка и весьма заметно — в детском сегменте. В случае, если чаша весов склонится в сторону TalentTech, IT-холдинг станет вторым по значимости игроком в эдтехе, что только усилит конкуренцию с VK.

Skillbox будет бесплатно учить бывших заключённых. На первом этапе выделят 100 грантов на 12 млн рублей. В рамках пилота 10 человек из Липецкой женской колонией №7 уже проходят обучение IT-профессиям. Всего студентам будет доступно 12 специальностей.

Пройти обучение смогут те, что освободился по УДО в 2021-2022 годах. После 70% курса центр карьеры поможет студентам с поиском работы. Партнеры проекта — "Зонателеком" и ФСИН России. Skillbox планирует расширять социальную инициативу на учреждения в других регионах.

В связи с последней новостью о потенциальной продаже Skyeng только ленивый не сказал про VK, а про TalentTech — почти никто. Наглядно показываем, как гипотетически будет выглядеть

мир эдтехов, где TalentTech покупает Skyeng и становится главным конкурентом VK

Онлайн-школы забивают на отзывы, а студенты забивают на них.

Сервис отзывов на онлайн-курсы Proprofi поделился своими наблюдениями о том, как онлайн-школы работают с негативными отзывами. По данным компании, преобладающее большинство — никак.

Авторы материала выводят из своих данных причины, почему онлайн-школы закрываются. Мы обобщим их выводы в два потока:

— к ним не возвращаются старые студенты (отучился на графдизайнера, но не пошёл на апскиллинг до моушна);
— "дурная слава" + "сарафанное радио" = отсутствие рекомендаций студентов в близком кругу и отсутствие нового притока.

Всего этого можно было бы избежать, если бы школы вчитывались бы в обратную связь от студентов и реагировали бы на неё. Поможем коллегам и дадим свою интерпретацию топу негатива, который они тщательно собирали и ранжировали.

• Проблемы цели начинаются уже в процессе выбора курса. Сюда относится несоответствие описания и наполнения, как итог — студент не выполняет поставленных перед собой задач.

• Проблемы процесса связаны с тем, как проходят занятия, как ведут себя преподаватели и т.д. Ключевая проблема — студент недосматривает курс, т.к. ему не нравится... что угодно. Причиной может стать даже субъективная неприязнь к преподавателю.

• Проблема подготовки касаются бекэнда — от набора и обучения кураторов до технической подготовки платформ. Но самое важное — качество учебных материалов и их актуальность. Устаревшая программа курса — главная жалоба студентов.

Конечно, нельзя исключать потребительский терроризм, но его не сложно отделить от здравого смысла.

Интересно было бы посмотреть, какая конверсия "возвращенцев" и "друзей" у крупных школ, которые как минимум держат все описанные выше проблемы на контроле.

Студенты Skillbox накодили на ремонт.

Платформа поделилась данными по тому, как изменился спрос на разные направления. Стабильно растёт интерес к программирование: в июне на 20% чаще учат Python, интерес к Java не изменился. На 29% больше интересуются курсом по кибербезопасности, т.к., считают в компании, направление становится всё более востребованным.

Что действительно забавно — чуть ли не в два (на 83% год к году) выросла популярность курса "Дизайнер жилых и коммерческих интерьеров". У нас нет разумных объяснений, с чем связан такой взрывной рост. Как вариант — низкая база, возможно — выход с удалёнки и возвращение в офисы. Но голые цифры без контекста выглядят комично.

Рособрнадзор начал подготовку к ЕГЭ-2023.

Не успели отгреметь Последние звонки и появиться первые результаты экзаменов (часть работ ещё проверяют), как подконтрольный ведомству ФИПИ приступил к разработке вариантов следующего года. Задания будут соответствовать ФГОС 2009-2012 гг., по которым учились будущие выпускники. О конкретных изменениях пока говорить рано.

В прошлом году родителей даже запугали усложнением вариантов, что не преминули использовать школы подготовки к ЕГЭ — от крупняка до совсем мелких. Бережливый подход в общении с клиентами не так распространён. В этом ключе даже хорошо, что пока нет данных о масштабах изменений (обычно они появляются намного позже).

GeekBrains нарисовал портрет типичного студента.

Платформа провела исследование среди 22 тыс. пользователей в возрасте от 18 до 55 лет. Результаты показали, кто чаще всего покупает онлайн-курсы.

• Мужчина старше 25 лет. Только 40% обучающихся — женщины . Четверть студентов — от 26 до 30, 23% — 31-35 лет, 14% — от 36 до 40 лет.

• Москвич. Около 87% живут в России, обычно в крупных городах и региональных столицах — Москва (33,5%), Санкт-Петербург (11,3%), Новосибирск (1,9%), Екатеринбург (1,8%), Краснодар (1,7%) и Нижний Новгород (1,3%).

• Работает по найму. Большинство студентов уже трудоустроены, работают в офисе (50%) или дистанционно (15%). Неработающих, самозанятых и фрилансеров 11%.

• Хочет найти новую работу. Треть (34%) хотели бы освоить новую профессию и сменить сферу деятельности, 46% хотят найти новую работу по профессии.

Данные пригодятся для анализа ДПО-игрокам. В целом можем заключить, что в сегменте много свободных ниш, если судить по демографическому срезу. Не зря эдтехи полезли в регионы.

Пионерия 2.0. начнёт свой путь с "Артека".

Президент РФ подписал законопроект об учреждении всероссийского движения детей и молодёжи. Учредительное собрание пройдёт уже 20 июля, на финале конкурса "Большая перемена". На собрании представители крупнейших детских и молодёжных организаций, федеральных органов и исполнительной власти утвердят устав организации-феникса.

Первое собрание "Большой перемены" пока безымянной новой пионерии пройдёт в "Артеке" (Крым). В советское время лагерь (на самом деле, целый комплекс лагерей-дружин) был лицом пионерского движения. Первую смену "Артек" принял в 1925 году. В 2014-2015 годах там провели масштабную реконструкцию, после чего центр принял более 100 тыс. детей.

Skillbox подготовил фильм про бывших заключённых.

Холдинг, в который входит одноимённая площадка, а также GeekBrains и Skillfactory, запустил проект по ресоциализации #Жизньпосле. Skillbox выделит 100 грантов на 12 млн рублей, которыми смогут воспользоваться первые участники проекта, чтобы получить новую digital-профессию.

Чтобы рассказать об инициативе, команда подготовила документальный фильм. В его создании принял участие фотограф Дмитрий Марков, знакомый многим по YouTube-проектам. Сюжет основан на жизни четырёх экс-заключённых, которые вышли на свободу в 2021 году.

Фильм уже есть в свободном доступе, а мы делимся с вами тизером.

Бюджетные места хотят согласовывать с вотчиной Минтруда.

Центры занятости хотят наделить дополнительными компетенциями, в частности — включить их в процесс распределения бюджетных мест в вузах и колледжах. Коллеги опубликовали обзор на предварительную версию документа. При определении контрольных цифр приёма будут учитывать данных о том, устроены ли выпускники тех или иных направлений по специальности, а также баланс спрос-предложение на рынке труда.

Сейчас правительство уже ведёт подобный мониторинг — в нём использую деперсонализированные данные, т.е. неизвестно, как зовут выпускника МГУ, который после биофака пошёл в геймдев, зато ясно, сколько биологов пошли работать по специальности, а сколько — в иные сферы. Эту информацию используют Минобрнауки и Минпросвещения для оценки работы вузов.

В целом сейчас именно эти ведомства принимают решения относительно распределения бюджетных мест. Включение центров занятости кажется странной идеей, т.к. многие специалисты — особенно если мы говорим о молодёжи до 35 лет — используют для поиска работы онлайн-площадки. Причём в сети можно найти как сайты-винегреты вроде небезызвестного "хахару", так и профильные — например, для STEM-специалистов.

Но включение Минтруда в распределение бюджетных мест может быть полезно для СПО. Интуитивно кажется, что целевой аудитории колледжей будет полезно более плотное взаимодействие с центрами занятости для поиска работы по специальности и что это увеличит эффективность образовательных программ среднего профессионального образования.

Гадать на кофейной гуще пока рано — ждём официальной публикации документа.

Стартап по обучению спортсменов получил 30 млн рублей.

Платформа Sportuniver с онлайн-программами по спортивному образованию закрыла инвестиционный раунд. В стартап вложился консорциум, который представляет владелец и вице-президент ФК "Динамо" Вологда, гендиректор Skillaz Андрей Крылов. Инвестор отметил, что сейчас на рынке растёт спрос на качественное спортивное обучение.

В Sportuniver около 50 программ по самым разным направлениям — от футбольного английского до профессиональных программ. По данным компании, аудиторию платформы составляют тренеры, спортивные врачи, психологи, функционеры, родители спортсменов и сами спортсмены.

Ключевая доля в стартапе принадлежит фаундерам проекта:
— экс-СЕО сети магазинов Under Armour в России и футбольной школы FC Barcelona в России Ярослав Савин (24,25% + гендир компании);
— автор и руководитель совместного проекта Skillbox Дмитрий Земцов (18,25%);
— автор и ведущий спортивных ТВ и YouTube-шоу Станислав Ярушин (42,5%).

В конце июня в капитал компании вошёл Андрей Енин, бенефициар дистрибьютора электроники "Торговый дом ББК". Его доля в Sportuniver — 15%.

Сообщается, что оценка стартапа — около 200 млн рублей. При этом финансовыми показателями проект не блещет. В прошлом году при выручке в почти 22,7 млн рублей чистый убыток компании составил 12,8 млн рублей.

Впрочем, проект достаточно молодой (основан в 2019 году), ниша узкая, а для эдтехов убытки в целом довольно частая история.

Дальше — больше. Креативность хотят внедрить вообще во все образовательные программы. По крайней мере, такой вывод можно сделать из слов замминистра Минобрнауки Елены Дружининой на пресс-конференции по итогам Российской креативной недели.

Разумеется, никакая экспертная группа по этому вопросу ещё не собиралась. Мы не удивимся, что весь процесс в этом направлении был запущен после слов министра Валерия Фалькова на том же самом форуме. Посмотрим, к чему приведут такие меры.

Похожая история — с повсеместным внедрением IT-обучения — успешно провалилась. Ведомства вовремя поняли, что учить всех кодить не надо. Теперь предстоит разобраться со всеобщей креативностью.