⭕️ عاتکه رجبی، معلم
#دیدگاه_معلم

تصمیم دارم به مطالعه منابعی که در خصوص محکومیت #حکم_اعدام هستند بپردازم و در جهت حمایتم ازین #کارزار هر سه شنبه با انتشار آنچه آموختم مخالفت خود با اعدام را اعلام دارم با امید به اینکه بتوانیم با بازنشر تحقیقات محققهایی که به چرا اعدام نه؟ پرداخته اند خود و جامعه را آگاه و همراه سازیم.

ضرورت دارد برای سلامت جامعه‌، مقابل مجازات اعدام بایستیم و هریک به نوبه خود، به کارزار #سه‌شنبه‌های_نه_به_اعدام بپیوندیم.


#کارزار_سه‌شنبه‌های‌_نه_به_اعدام
#شریفە_محمدی
#پخشان_عزیزی

📌📌📌

#مدرسه_رهایی

🆔 @edalatxah

⭕️ بخش‌هایی از مقاله : کمیته تعیین وزیر آموزش و پرورش، کمیته‌ای برای تقسیم رانت قدرت و ثروت

ویژگی بارز اعضای کارگروه

فرزاد مرادی
#دیدگاه_دیگران

ویژگی اعضای این کمیته را می توان با شاخص‌های زیر مورد بررسی قرار داد:
 ۱- چینش باندی و جناحی
نگاهی به اسامی و سوابق افراد نشان می‌دهد که نه تنها این کمیته منافع معلمان، دانش‌آموزان و یک آموزش و پرورش پویا را نمایندگی نمی‌کنند، بلکه بر خلاف ادعای شیوه‌نامه کاملا باندی و جناحی انتخاب شده اند. حال افرادی که در کارنامه خود به «پاکدستی، صداقت، شجاعت و عقلانیت، نگرش ملی به دور از گرایش‌های قومی، مذهبی، جناحی و منطقه‌ای» اشتهار ندارند چگونه قادر خواهند بود یک وزیر با ویژگی های فوق انتخاب کنند؟ ویژگی آشکار این افراد «همراهی و وفاداری» با جناح و محفل خود است.
به عنوان نمونه نمایندگان «اقلیت و اقوام» به دلیل تاکید آنها بر مطالبات «اقوام و اقلیت‌های تحت ستم» به کارگروه دعوت نشده‌اند، بلکه به خاطر اینکه هویت انتسابی قومی و مذهبی مثلا مربوط به سیستان و بلوچستان یا اهل سنت به کارگروه فراخوانده شده‌اند تا یک «ویترین» رنگارنگ را تکمیل کنند. در مورد نمایندگان زنان هم وضع به اینگونه است؛ چرا که با نگاهی به اعضای این کارگروه و به ویژه نمایندگان «زنان» می‌توان فهمید هیچ نسبتی بین این افراد با مطالبه برابری جنسیتی و زنان معلم و دختران دانش آموز وجود ندارد.
اختصاص نام نماینده جوانان و بازنشستگان هم فرمایشی است و افراد بانفوذ و تشکل‌های وابسته کوشیده اند با این عناوین اعضای خود را در کمیته افزایش دهند. در همین جا نخبه‌سالاری به عنوان یکی از علل تبعیض در ارکان نظام آموزشی هویدا است؛ با این تفاوت که افرادی که به عنوان نخبه دانشگاهی و تخصصی معرفی شده‌اند با همان شاخص‌های نخبه بودن در تعارض هستند و هیچ نام و نشانی از چهره های دانشگاهی در حوزه تعلیم و تربیت با رویکرد انتقادی به چشم نمی‌خورد.
اما طنز تلخ این کارگروه و نمایش همفکری برای معرفی وزیر آموزش و پرورش، حضور نام‌های آشنای ضد تشکل‌یابی مستقل به نام نماینده تشکل صنفی در کارگروخه است است. فقط در کارگروهی سرکوبگر صفر ایمانی با آن سوابق شرم‌آور انجمن اسلامی معلمان می‌تواند نماینده تشکل صنفی معرفی شود.
به وضوح دیده می‌شود که اعضای کارگروه با توجه به نزدیکی به افراد با نفوذ مانند بطحایی و فانی و زینی‌وند یا تشکل‌های وابسته انتخاب شده‌اند و هر یک از باندها کوشیده است نیروهای بیشتری را روانه کمیته نماید تا رای و سهم بیشتری در انتخاب وزیر داشته باشد. ترکیب اعضای این کارگروه نشان می‌دهد پس از بطحایی و فانی، سهم انجمن اسلامی و مجمع فرهنگیان بیشتر از دیگر سهم‌خواهان است و به نظر می‌رسد سر سازمان معلمان بی‌کلاه مانده است.

https://shorturl.at/WhxYG

📌📌📌
#مدرسه_رهایی

🆔 @edalatxah

⭕️ #ترانه‌های_بی‌هنگام

به یاد #توماج_صالحی و تمام هنرمندان مردمی و متعهد

نام اثر : ندیدی ۲
کاری از : توماج صالحی
سال ساخت : ۱۴۰۱

📌📌📌

#مدرسه_رهایی

🆔 @edalatxah

🔴 فقط دانشجومعلمان سال آخر آموزگاری می‌توانند به کلاس درس بروند

👤رئیس دانشگاه فرهنگیان گفت:
امسال فقط دانشجومعلمان سال آخر رشته آموزگاری (آموزش ابتدایی) می‌توانند برای تدریس به دانش‌آموزان به کلاس‌های درس بروند.

وی در خصوص پرداخت نشدن حق‌التدریس دانشجومعلمانی که سال گذشته در کلاس‌های درس حاضر شدند، تصریح کرد: این افراد برای وزارت آموزش و پرورش کار کرده‌اند و باید حق‌الزحمه آنها پرداخت شود.

📌#مدرسه_رهایی : کمبود نیروی کار آموزشی یکی از چالش‌های اصلی نظام آموزشی در ایران است. دولت‌ها برای کاهش هزینه از تربیت نیروی انسانی متخصص امتناع می‌کنند. سیاست‌های کلی نظام از سیاست‌های نئولیبرالی تبعیت می‌کنند شعارهای پوپولیستی و دم از عدالت آموزشی با گسترش بی‌ثبات‌کاری در نظام آموزشی در تضاد است. امنیت‌زدایی از شغل معلمی و کمبود معلم، کالایی‌سازی آموزش و گرفتن پول از مردم حتی در مناطق محروم، سرکوب تشکل‌یابی و ... همه ریشه در غلبه رویکرد نئولیبرال نزد حاکمیت و مدیران ارشد آموزش و پرورش است.
📌📌📌

#مدرسه_رهایی

🆔 @edalatxah

🔴 دریافت سوابق تحصیلی منوط به پرداخت هزینه

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش:

🔹 سامانه مشاهده سوابق تحصیلی در حال نهایی شدن است. داوطلبان بایستی با مراجعه به سامانه بعد از پرداخت هزینه‌ای که طبق مصوبه هیئت وزیران مقرر شده، سابقه خود را مشاهده کنند و بعد از تایید، ارسال برای آن‌ها صورت خواهد پذیرفت.

🔹 همه دانش‌آموزانی که در آزمون سراسری شرکت کردند حتماً باید به این سامانه مراجعه داشته باشند. لازمه ارسال سوابق تحصیلی مراجعه به سامانه، پرداخت هزینه و تایید خواهد بود و اطلاعیه زمان آغاز به کار این سامانه هم خدمت تمامی داوطلبان اطلاع رسانی خواهد شد.

📚 منبع : کانال صنفی معلمان ایران

🔸#مدرسه_رهایی : گرفتن پول هنگام ثبت‌نام، دادن کارنامه و تحت عناوین کمک به مدارس دولتی بخشی از سیاست ضد آموزشی کالایی و پولی سازی آموزش است. تمام دولت‌ها بعد از انقلاب این خط را با توجه به شرایط جامعه بر مردم تحمیل کرده‌اند و آموزش رایگان را به محاق برده‌اند از زمان رفسنجانی تاکنون این سیاست‌ها بخشی از برنامه حاکمیتی شده و با غلبه رویکردهای نئولیبرال در دولت‌ها در دو دهه اخیر، بیش از قبل باعث طرد کودکان از مدرسه شده‌است. تشکل‌های مستقل صنفی و فعالان پیشرو و رادیکال در یک دهه گذشته آموزش رایگان، عادلانه و کیفی را به یک مطالبه جدی و آموزشی تبدیل نموده‌اند اما تا مادی که خانواده‌ها در برابر پولی کردن مدارس مقاومت نکنند این مطالبه اجتماعی و عمومی نمی‌گردد. این مطالبه دارای پشتوانه محکم برای تبدیل شدن به یک مطالبه عمومی است به شرطی جنبش معلمان با رویکردی طبقاتی و برابری‌طلبانه بیش از پیش به این مطالبه توجه نموده و حمایت خانواده‌ها و دانش‌آموزان را به این مهم جلب نمایند. تشکل‌یابی مستقل ظرف مناسب برای تحقق عدالت آموزشی است و هرگز تشکل‌های وابسته به جناح‌های سیاسی قادر به نمایندگی این مهم نیستند چرا که رویکرد تمام آنان راست و نئولیبرالی است هر چند برای از میدان به در کردن رقیب شعار عدالتخواهی سر دهند.

📌📌📌

#مدرسه_رهایی

🆔 @edalatxah

#خبر
🔴 نقض حکم بدوی هیات تخلفات اداری آ.پ علیه #لیدا_اسماعیلی در دیوان عدالت اداری

🔸 در پی شکایت خانم #لیدا_اسماعیلی از حکم  هیأت تجدیدنظر رسیدگی به تخلفات اداری کارمندان شعبه یک آموزش و پرورش استان البرز، دیوان عدالت اداری به دلیل عدم تحقیق پیرامون صحت و سقم اتهام انتسابی توسط هیأت مذکور، حکم صادره را نقض کرد.


منبع : کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

#مدرسه_رهایی : طی سال‌های اخیر به ویژه پس از تجمعات باشکوه معلمان در سال ۱۴۰۰، بخشی از سرکوب مستقیم فعالان صنفی به #هیات_تخلفات_اداری سپرده شده‌است. این هیات‌ها در سراسر کشور به بازوهای نهادهای امنیتی برای سرکوب تبدیل شده و فعالان صنفی را با اخراج، بازخرید، تبعید، تعلیق و بازنشستگی اجباری می‌کوشند از میدان به در کرده و مرعوب نمایند.
معلمان فعال از هر امکانی برای اعتراض و بازگشت به کار استفاده می‌کنند و این یک حق طبیعی است که به خاطر فعالیتهای صنفی حق ندارند با معلمان اینگونه برخورد نمایند.
هیات‌های مذکور در یک سیستم عادلانه و دموکراتیک اگر مجالی داشته باشند باید مدیرانی را اخراج نمایند که عامل تباهی نظام آموزشی هستند.

⭕️ #رضا_رسایی سحرگاه امروز بدون آخرین ملاقات با خانواده اعدام شد.
حکم اعدام وی بدون مدارک و بنابر #علم_قاضی صادر شده بود او از بازداشت‌شدگان قیام ژینا بود که به اتهام قتل یک مامور امنیتی به همراه ده نفر دیگر بازداشت شد و در یک روند ناعادلانه همراه با پرونده‌سازی و اعترافات اجباری به اعدام محکوم و امروز در زندان #دیزل‌آباد_کرمانشاه اعدام شد.

او پس از اعدام خارج از شهر صحنه، محل زادگاه خود، تحت تدابیر شدید امنیتی به خاک سپرده شد عکس فوق تصویری از مزار اوست.

📌📌📌

#مدرسه_رهایی

🆔 @edalatxah

⭕️ اعدام در سایه تشکیل کابینه

#یادداشت_روز ، سه‌شنبه ۱۶ مرداد ۱۴۰۳

... و اذانی دیگر

امر شده است که بر قدوم دولت جدید قربانی باید کرد، بی خون، بی دار، بی ضجه ی مادران، قدرت بنا نمی شود.
بردگان ضحاک زمان در تماشای سر به داران جام پیروزی سر می کشند، گوش به اذان صبح به افق #دیزل_آباد_کرمانشاه می سپارند که قربانی از آنجاست.

#رضا_رسایی اعدام شد.

خبری خونین که گوش کابینه را می نوازد، دهان آنان را لگام می زند، پاستور را غرق مرگ می کند.

اعدام #رضا_رسایی شکست جریان روشنفکری مبتذلی است که در منطق شوم " انتخاب بین بد و بدتر" کشتن را دموکراتیزه می کند!! مگر نه اینکه قدرت تنها فرمان کشتن را می دهد.
#اعدام، مرگ دانشگاه است، مرگ هنر، فلسفه، علم، مرگ ما، ما مردمانِ در صف اعدام.

#اعدام، اراده یک تن است بر بی شمارانِ ترسو.
خدای خونخواره ای که اعدام سنت اوست، پیروان خود را از میان انبوه متفکران بر می گزیند، متفکرانی که بر وضعیت موجود مهر تآیید نهاده اند، متفکرانی که جز با اشارت خون آشام واکنشی ندارند.
امروزه سکوت بر سنت اعدام سرمایه می آفریند، سرمایه وزارت، استادی دانشگاه، بودن در مدار قدرت.

در زمانه ای که اعدام، سنت قدرتمندان است از دو راه یکی را باید برگزید:
یا مشارکت در اعدام یا فریاد علیه اعدام.

لینک یادداشت مرتبط :
https://tttttt.me/edalatxah/18333

📌📌📌

#مدرسه_رهایی

🆔 @edalatxah

⭕️ راغفر و مومنی، اقتصاددانان منتسب به استمرارطلبان در نامه‌ای خطاب به پزشکیان نوشته‌اند : اکنون یک ماه و یک هفته از انتخاب جنابعالی به عنوان رئیس قوه اجرایی کشور سپری شده است و تا این لحظه نه درکی از چگونگی تغییر ریل اداره کشور در ساحت اندیشه و عمل از جانب جنابعالی مطرح شده و نه برنامه ای برای عبور از بحرانهای پرشمار، چندوجهی و گوناگونی که به ارث برده اید ارائه شده است.

پ.ن : پزشکیان رسماً در تبلیغات انتخاباتی گفت برنامه، همان برنامه کلی نظام و رهبری است. حالا شما خودتان را به جهالت زدید و برداشت دیگری کردید تا تنور انتخابات را گرم کنید مشکل شماست.
پیشنهاد #مراد_صحرایی به عنوان وزیر آموزش و پرورش در همین راستا قابل ارزیابی است. وزیری که به خاطر بی‌کفایتی باید محاکمه شود. حالا این سوز و گذار دبیران تشکل‌های وابسته و زرد در مورد انتخاب وزیر از جنس همین راغفر و مومنی است. شما چیزی را از پزشکیان می‌خواهید که او تکلیفش را با ذوب شدن مشخص کرده‌است. البته شما نگران جامعه نیستند شما دلواپس رانت و قدرتی هستید که آن را در دسترس دیده‌اید اما دارد از چنگتان خارج می‌شود.

📌📌📌

#مدرسه_رهایی

🆔 @edalatxah

⭕️ تجمع اعتراضی مردم کهگیلویه و بویراحمد در خیابان پارک جنگلی  روبروی محیط زیست  استان

گرم شدن زمین و تغییرات اقلیمی محصول تخریب محیط‌زیست است. جایی که سرمایه‌سالاران به مدد حمایت دولت‌ها برای سود بیشتر محیط‌زیست را تاراج می‌کنند.
وظیفه معلمان آگاه و پیشرو در مبارزه برای حفظ و حراست از محیط زیست بسیار مهم است. آنها باید ضمن بالابردن دانش خود به صورت عملی کودکان را برای حفاظت از محیط زیست آموزش دهند و البته یادشان نرود که مسأله محیط زیست پیوندهای مهمی با امر طبقاتی دارد. قربانیان اصلی این تغییرات فاجعه‌بار طبقه کارگر، کودکان و سالمندان و گروه‌های حاشیه‌ای و محذوفان هستند.

باید مطالبه محیط‌زیست سالم را با کار جمعی به یک مطالبه عمومی تبدیل نمود چون اگر روند بحران اینگونه پیش رود سرزمینی نخواهد بود که بخواهیم در آن جامعه آزاد و برابر بسازیم.

📌📌📌

#مدرسه_رهایی

🆔 @edalatxah