А помните, когда вы учились-учились, а потом рраз и не надо ходить в школу?
Каникулы и лето! И вроде много времени свободного, а сперва такая растерянность – а что же теперь делать?
А потом идешь бегать в казаки-разбойники, обдирать по дороге шелковицу или зеленые абрикосы, в море купаться и лазить по обрывистым склонам и заброшенным стройкам....
Сейчас дети на улице проводят меньше времени, ситуация поменялась, общения личного стало меньше, не понятно — хорошо или плохо, но навыки взаимодействия с живыми людьми все еще необходимы для комфортной жизни)
Для этого ДЮНА уже четвертый год занимается организацией летнего детского познавательного отдыха — чтобы и польза, и удовольствие. Лето 2021 года начнём с астрономии в Крыму (об этом мы уже писали, смотрите наши посты раньше или сразу информацию на сайте) и изучения кочевых народов Дона в период раннего железного века — время вождей! — с нашими любимыми археологами в «Затерянном мире».
С 21 по 27 июня нас ждут познавательные лекции, увлекательные мастер-классы по гончарному и кузнечному мастерству, ткачеству, вооружению, а также археологические раскопки и археологическая разведка! Присоединяйтесь)
Подробное описание программы и условия участия смотрите у нас на сайте https://duna.academy/archeologydon/
#ДЮНА_Таганрог #НаучныеКаникулы #АрхеологияДляДетей #ИсторияДляДетей #ЛетоДляДетей #ЛетниеКаникулы2021 #НаукаДляДетей
Каникулы и лето! И вроде много времени свободного, а сперва такая растерянность – а что же теперь делать?
А потом идешь бегать в казаки-разбойники, обдирать по дороге шелковицу или зеленые абрикосы, в море купаться и лазить по обрывистым склонам и заброшенным стройкам....
Сейчас дети на улице проводят меньше времени, ситуация поменялась, общения личного стало меньше, не понятно — хорошо или плохо, но навыки взаимодействия с живыми людьми все еще необходимы для комфортной жизни)
Для этого ДЮНА уже четвертый год занимается организацией летнего детского познавательного отдыха — чтобы и польза, и удовольствие. Лето 2021 года начнём с астрономии в Крыму (об этом мы уже писали, смотрите наши посты раньше или сразу информацию на сайте) и изучения кочевых народов Дона в период раннего железного века — время вождей! — с нашими любимыми археологами в «Затерянном мире».
С 21 по 27 июня нас ждут познавательные лекции, увлекательные мастер-классы по гончарному и кузнечному мастерству, ткачеству, вооружению, а также археологические раскопки и археологическая разведка! Присоединяйтесь)
Подробное описание программы и условия участия смотрите у нас на сайте https://duna.academy/archeologydon/
#ДЮНА_Таганрог #НаучныеКаникулы #АрхеологияДляДетей #ИсторияДляДетей #ЛетоДляДетей #ЛетниеКаникулы2021 #НаукаДляДетей
Вчера у нас стартовали занятия курса "История. А что, если?" Компания собралась увлеченная, интересующуюся. Само занятие построено большей частью на вопросах, рассуждениях, дискуссиях. И ребята активно строили предположения, высказывали свои мнения и даже иногда спорили! Смотрите фрагмент занятия на нашем youtube-канале https://youtu.be/ByrSUmH2bmk.
Если кто-то хочет посмотреть лекцию целиком, чтобы определиться со своим участием — пишите и мы пришлем Вам ссылку 😊
#ДЮНА_Таганрог #НаукаДляДетей #ИсторияДляДетей #КружкиДляДетейТаганрог #КружкиДляДетейОнлайн #КружкиДляДетей
Если кто-то хочет посмотреть лекцию целиком, чтобы определиться со своим участием — пишите и мы пришлем Вам ссылку 😊
#ДЮНА_Таганрог #НаукаДляДетей #ИсторияДляДетей #КружкиДляДетейТаганрог #КружкиДляДетейОнлайн #КружкиДляДетей
YouTube
История. А что, если? Лекция 01, фрагмент
Древняя Греция – колыбель цивилизации, родина легендарных героев, жутких порождений Тартара и олимпийских богов. Сама уникальность древних эллинов была образована из нескольких цивилизаций, представители которых жили на территории древней Эллады, а некоторые пришли из совсем далеких мест.
У этих цивилизаций была удивительная история — невероятные достижения, великие потрясения и вековые тайны.
Вот, например, после краха Микенской цивилизации (существовавшей на территории современной Греции с XX века до н.э. и до XI века до н.э.), были утрачены не только материальные ценности (ремесла, города), но и культурные ценности! Жители древней Эллады перестали читать и писать! 😲 Да, такое оказывается возможно 🥴
Был ли шанс у Микенской цивилизации пойти другим путем?🤔
Обязательно подискутируем на занятиях «История. А что, если?». Подключайтесь 😉
Подробности и запись в группу по ссылке https://duna.academy/history-what-if/
#ДЮНА_Таганрог #НаукаДляДетей #ИсторияДляДетей #КружкиДляДетейОнлайн #КружкиДляДетейТаганрог
У этих цивилизаций была удивительная история — невероятные достижения, великие потрясения и вековые тайны.
Вот, например, после краха Микенской цивилизации (существовавшей на территории современной Греции с XX века до н.э. и до XI века до н.э.), были утрачены не только материальные ценности (ремесла, города), но и культурные ценности! Жители древней Эллады перестали читать и писать! 😲 Да, такое оказывается возможно 🥴
Был ли шанс у Микенской цивилизации пойти другим путем?🤔
Обязательно подискутируем на занятиях «История. А что, если?». Подключайтесь 😉
Подробности и запись в группу по ссылке https://duna.academy/history-what-if/
#ДЮНА_Таганрог #НаукаДляДетей #ИсторияДляДетей #КружкиДляДетейОнлайн #КружкиДляДетейТаганрог
А сегодня у нас очередная встреча группы "История. А что, если?"! О, в этом году такая чудесная группа собралась — очень интересно с ними обсуждать, строить гипотезы, дискутировать... Смотрите сами! 😁 https://youtu.be/Ge0vCvKpDHY
В 19-00 продолжаем, можно присоединиться 😊
Запись в группу по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdhP1D0rDszx9ahryLJ_vzvbHtFkuQQUobUqZS_tbnRVJ6Urw/viewform
#ДЮНА_Таганрог #НаукаДляДетей #ИсторияДляДетей #КружкиДляДетейОнлайн #КружкиДляДетейТаганрог #КружокПоИстории #ЗанятияПоИстории
В 19-00 продолжаем, можно присоединиться 😊
Запись в группу по ссылке https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdhP1D0rDszx9ahryLJ_vzvbHtFkuQQUobUqZS_tbnRVJ6Urw/viewform
#ДЮНА_Таганрог #НаукаДляДетей #ИсторияДляДетей #КружкиДляДетейОнлайн #КружкиДляДетейТаганрог #КружокПоИстории #ЗанятияПоИстории
YouTube
История. А что, если? Лекция 01, фрагмент