«Обыкновенных кошек не существует.
Каждая кошка — это тайна за
семью печатями.
Конетт
В группе «Фабрика звёздочек» прошла тематическая неделя «Домашние животные»! 🐱🐕
В течение недели ребята знакомились с домашними животными и их детёнышами. Большой интерес у детей вызвали кошки. 😍 И мы с ребятами провели исследовательскую работу «Что за удивительные животные — кошки»! 🔍
🐈 Ребята узнали:
где и когда были приручены кошки? 🗺
почему кошки похожи на льва и тигра? 🦁🐯
какие породы кошек существуют? 🐈⬛🐈⬜️
почему кошки умываются? 🧼
как кошки помогают человеку? 🤝
Узнать ответы на эти вопросы ребятам помогла энциклопедия о животных. 📚
В течение недели дети:
рисовали кошечку штриховкой, передавая пушистую шёрстку. 🖌
выполняли кошечку в технике оригами. ✂️
делали объёмную кошечку. 🎎
читали книги. 📖
отгадывали загадки. ❓
Данная работа помогает сформировать у детей доброе и ответственное отношение к домашним животным, а также умение правильно содержать кошку. ❤️🐾
Каждая кошка — это тайна за
семью печатями.
Конетт
В группе «Фабрика звёздочек» прошла тематическая неделя «Домашние животные»! 🐱🐕
В течение недели ребята знакомились с домашними животными и их детёнышами. Большой интерес у детей вызвали кошки. 😍 И мы с ребятами провели исследовательскую работу «Что за удивительные животные — кошки»! 🔍
🐈 Ребята узнали:
где и когда были приручены кошки? 🗺
почему кошки похожи на льва и тигра? 🦁🐯
какие породы кошек существуют? 🐈⬛🐈⬜️
почему кошки умываются? 🧼
как кошки помогают человеку? 🤝
Узнать ответы на эти вопросы ребятам помогла энциклопедия о животных. 📚
В течение недели дети:
рисовали кошечку штриховкой, передавая пушистую шёрстку. 🖌
выполняли кошечку в технике оригами. ✂️
делали объёмную кошечку. 🎎
читали книги. 📖
отгадывали загадки. ❓
Данная работа помогает сформировать у детей доброе и ответственное отношение к домашним животным, а также умение правильно содержать кошку. ❤️🐾
👍10
🌟 Путешествие в жаркую страну 🌟
Если в жаркую страну я случайно попаду, то увижу там шакала, кенгуру, гиппопотама, обезьяну, тигра, льва, крокодила и слона — хорошо живётся им, ведь здесь не бывает снежных зим! 🐘🦓🐯🐊
На этой неделе мы с ребятами из группы «Маленькая страна» совершили увлекательное путешествие в эту удивительную страну! 🌍
Что мы успели:
посмотрели презентацию «Животные жарких стран» и узнали:
почему верблюда называют «кораблём пустыни» 🐪;
зачем тигру и зебре полоски, а слону — хобот 🐅🦓;
как называют детёнышей жирафа, носорога, леопарда и гепарда 🦒🦏;
с интересом рисовали слонов и зебр 🎨;
создали объёмную аппликацию «Царь зверей» — это вызвало настоящий восторг! 🤩;
посмотрели мультфильмы: «Про бегемота, который боялся прививок» и «Подарок для самого слабого» 🎬.
Ребята проявили огромное любопытство и старание — мы гордимся ими! 👏
Ждём новых открытий на следующих занятиях! 🚀
#МаленькаяСтрана #ПутешествиеВМирЖивотных #ДетскоеТворчество
Если в жаркую страну я случайно попаду, то увижу там шакала, кенгуру, гиппопотама, обезьяну, тигра, льва, крокодила и слона — хорошо живётся им, ведь здесь не бывает снежных зим! 🐘🦓🐯🐊
На этой неделе мы с ребятами из группы «Маленькая страна» совершили увлекательное путешествие в эту удивительную страну! 🌍
Что мы успели:
посмотрели презентацию «Животные жарких стран» и узнали:
почему верблюда называют «кораблём пустыни» 🐪;
зачем тигру и зебре полоски, а слону — хобот 🐅🦓;
как называют детёнышей жирафа, носорога, леопарда и гепарда 🦒🦏;
с интересом рисовали слонов и зебр 🎨;
создали объёмную аппликацию «Царь зверей» — это вызвало настоящий восторг! 🤩;
посмотрели мультфильмы: «Про бегемота, который боялся прививок» и «Подарок для самого слабого» 🎬.
Ребята проявили огромное любопытство и старание — мы гордимся ими! 👏
Ждём новых открытий на следующих занятиях! 🚀
#МаленькаяСтрана #ПутешествиеВМирЖивотных #ДетскоеТворчество
👍6🔥4
Быстрее ветра мчится зверь —
Был здесь, а где же он теперь?
Мгновенно взяв отличный старт,
Уже у финиша…
Да, гепард! 🐆
На этой неделе «Умнички» из подготовительной логопедической группы говорили о животных, живущих в жарких странах. 🌍☀️
Ребята с увлечением:
отгадывали загадки 🧩;
составляли описательные рассказы 📝;
собирали пазлы 🧩;
«путешествовали» по пескам Африки 🏜, заглядывали в Австралию к кенгуру 🦘 и в Южную Америку к ягуару 🐯;
играли в игры:
«Один — много» 🔢;
«У кого кто?» 👶;
«Чей хвост, чья голова, чьи уши?» 🦴👁👂;
«Собери предложение» 📄;
«Скажи наоборот» ↔️;
«Четвёртый лишний» 🎯.
Также ребята:
знакомились с хитрой буквой «Я» 📚;
составляли схемы слов и предложений с предлогами 📐;
читали и печатали 🖨;
разгадывали ребусы 🔎.
Неделя удалась на славу! 🎉✨
Учитель‑логопед Н. В. Редько.
Был здесь, а где же он теперь?
Мгновенно взяв отличный старт,
Уже у финиша…
Да, гепард! 🐆
На этой неделе «Умнички» из подготовительной логопедической группы говорили о животных, живущих в жарких странах. 🌍☀️
Ребята с увлечением:
отгадывали загадки 🧩;
составляли описательные рассказы 📝;
собирали пазлы 🧩;
«путешествовали» по пескам Африки 🏜, заглядывали в Австралию к кенгуру 🦘 и в Южную Америку к ягуару 🐯;
играли в игры:
«Один — много» 🔢;
«У кого кто?» 👶;
«Чей хвост, чья голова, чьи уши?» 🦴👁👂;
«Собери предложение» 📄;
«Скажи наоборот» ↔️;
«Четвёртый лишний» 🎯.
Также ребята:
знакомились с хитрой буквой «Я» 📚;
составляли схемы слов и предложений с предлогами 📐;
читали и печатали 🖨;
разгадывали ребусы 🔎.
Неделя удалась на славу! 🎉✨
Учитель‑логопед Н. В. Редько.
❤9👍5