Forwarded from Светлана
Здравствуйте, Оксана!
Спасибо Вам большое за то, что поделились своими переживаниями. Понимаю, что Вам сейчас нелегко. То, что Вы описываете, действительно может указывать на возможные проблемы с привязанностью. Давайте попробуем разобраться.
Что значит нарушение привязанности?
Когда у ребенка возникают трудности с установлением эмоциональной связи с родителями, это называется нарушением привязанности. Обычно это проявляется в том, что ребенок избегает контакта, не проявляет теплых чувств и старается держаться подальше. Причины могут быть разные: от нехватки внимания в детстве до переживаний и стрессов.
Может ли это быть у вас?
Вполне возможно. Но тут важно учесть, что каждый ребенок особенный, и его поведение может зависеть от разных факторов. Чтобы точно сказать, нужна консультация специалиста, который поговорит с Вами и Вашей дочкой.
Почему она так себя ведет?
Тут может быть множество причин. Возможно, Ваша девочка переживает что-то важное для нее, например, перемены в семье или школе. Или, может быть, в вашем общении есть моменты, которые заставляют ее чувствовать себя некомфортно.
Можно ли что-то сделать?
Абсолютно! Самое главное — начать внимательно наблюдать за тем, как она себя ведет, и искать способы улучшить ваши отношения. Вот что можно попробовать:
1. Следить за ее поведением. Стараться замечать, когда она начинает замыкаться или отдаляться. Это поможет понять, что именно вызывает у нее такие реакции.
2. Показать, что Вы рядом. Дать ей знать, что Вы всегда готовы выслушать и поддержать. Пусть она почувствует, что ее мнение и чувства для Вас важны.
3. Быть терпеливой. Помните, что изменения требуют времени. Не спешить и давать ей возможность привыкнуть к новому уровню общения.
4. Обратиться за помощью. Встреча с психологом поможет лучше понять ситуацию и найти подходящие методы решения.
5. Работать над собой. Помните, что Ваши собственные эмоции и поведение тоже влияют на ваши отношения. Старайтесь быть спокойной и уравновешенной, даже в сложных моментах.
Каждая семья уникальна, и нет единого способа решить все проблемы. Но с любовью, терпением и поддержкой специалистов вы справитесь с любыми трудностями.
Если хотите, можем встретиться и обсудить Вашу ситуацию подробнее, чтобы составить план действий.
Спасибо Вам большое за то, что поделились своими переживаниями. Понимаю, что Вам сейчас нелегко. То, что Вы описываете, действительно может указывать на возможные проблемы с привязанностью. Давайте попробуем разобраться.
Что значит нарушение привязанности?
Когда у ребенка возникают трудности с установлением эмоциональной связи с родителями, это называется нарушением привязанности. Обычно это проявляется в том, что ребенок избегает контакта, не проявляет теплых чувств и старается держаться подальше. Причины могут быть разные: от нехватки внимания в детстве до переживаний и стрессов.
Может ли это быть у вас?
Вполне возможно. Но тут важно учесть, что каждый ребенок особенный, и его поведение может зависеть от разных факторов. Чтобы точно сказать, нужна консультация специалиста, который поговорит с Вами и Вашей дочкой.
Почему она так себя ведет?
Тут может быть множество причин. Возможно, Ваша девочка переживает что-то важное для нее, например, перемены в семье или школе. Или, может быть, в вашем общении есть моменты, которые заставляют ее чувствовать себя некомфортно.
Можно ли что-то сделать?
Абсолютно! Самое главное — начать внимательно наблюдать за тем, как она себя ведет, и искать способы улучшить ваши отношения. Вот что можно попробовать:
1. Следить за ее поведением. Стараться замечать, когда она начинает замыкаться или отдаляться. Это поможет понять, что именно вызывает у нее такие реакции.
2. Показать, что Вы рядом. Дать ей знать, что Вы всегда готовы выслушать и поддержать. Пусть она почувствует, что ее мнение и чувства для Вас важны.
3. Быть терпеливой. Помните, что изменения требуют времени. Не спешить и давать ей возможность привыкнуть к новому уровню общения.
4. Обратиться за помощью. Встреча с психологом поможет лучше понять ситуацию и найти подходящие методы решения.
5. Работать над собой. Помните, что Ваши собственные эмоции и поведение тоже влияют на ваши отношения. Старайтесь быть спокойной и уравновешенной, даже в сложных моментах.
Каждая семья уникальна, и нет единого способа решить все проблемы. Но с любовью, терпением и поддержкой специалистов вы справитесь с любыми трудностями.
Если хотите, можем встретиться и обсудить Вашу ситуацию подробнее, чтобы составить план действий.
Прервавшиеся начинания.pdf
2 MB
Рекомендую прочитать книгу «Прервавшиеся начинания» авторства Клаудии Анутос и Кэтрин Ромео.
Эта книга адресована родителям, столкнувшимся с такими трудностями, как выкидыш, внематочная беременность, мертворождение, смерть новорожденного или синдром внезапной детской смерти. Она также будет полезна тем, кто испытывает горе из-за проблем с бесплодием, неоправданного медицинского вмешательства в процесс родов или рождения ребенка с серьезными врожденными заболеваниями.
Авторы, обладающие обширным опытом работы в области подготовки к родам и поддержки семей, делятся советами по уходу за физическим здоровьем в период горя, созданию правильного настроя на восстановление, а также объясняют, какие эмоции могут возникать после утраты и почему важно не бояться их. Книга содержит реальные истории родителей, прошедших через тяжелые испытания, но сумевших найти утешение и гармонию.
Эта книга адресована родителям, столкнувшимся с такими трудностями, как выкидыш, внематочная беременность, мертворождение, смерть новорожденного или синдром внезапной детской смерти. Она также будет полезна тем, кто испытывает горе из-за проблем с бесплодием, неоправданного медицинского вмешательства в процесс родов или рождения ребенка с серьезными врожденными заболеваниями.
Авторы, обладающие обширным опытом работы в области подготовки к родам и поддержки семей, делятся советами по уходу за физическим здоровьем в период горя, созданию правильного настроя на восстановление, а также объясняют, какие эмоции могут возникать после утраты и почему важно не бояться их. Книга содержит реальные истории родителей, прошедших через тяжелые испытания, но сумевших найти утешение и гармонию.
Переживание утраты: почему психологи не советуют спешить с решением о взятии ребёнка из детского дома после потери беременности.
Эмоциональная незрелость решения
После потери беременности женщина может находиться в состоянии сильного эмоционального стресса, горя и депрессии. В таком состоянии человек склонен принимать решения, основываясь на своих чувствах, а не на рациональных соображениях. Это может привести к поспешным действиям, которые впоследствии могут обернуться сожалениями.
Необходимость времени на переработку утраты
Утрата беременности — это тяжелая потеря, которую необходимо пережить и переработать. Процесс горевания занимает время, и важно дать себе возможность пройти через все стадии этого процесса, прежде чем брать на себя ответственность за другого человека.
Риск проекции собственных переживаний
Женщина, недавно потерявшая беременность, может бессознательно переносить свои переживания на приёмного ребёнка. Она может ожидать, что ребёнок заполнит пустоту, вызванную утратой, или попытается компенсировать свои страдания через заботу о нём. Это может привести к нереалистичным ожиданиям и разочарованиям.
Возможные осложнения в отношениях
Если женщина принимает решение о взятии ребёнка из-за стремления заполнить внутреннюю пустоту, это может негативно сказаться на её отношениях с ребёнком. Он может почувствовать, что его любят не ради него самого, а потому что он заменяет кого-то другого. Это может вызвать у ребёнка чувство вины или неполноценности.
Физическая усталость
Беременность и последующая потеря — это огромный стресс для организма. Женщине необходимо время на восстановление физических сил, чтобы она могла полноценно заботиться о новом члене семьи.
Подготовка к трудностям
Принятие ребёнка из детского дома — это сложный процесс, связанный с адаптацией, возможными поведенческими проблемами и необходимостью предоставлять особую заботу и внимание. Женщина должна быть готова к этим трудностям, и для этого ей нужно быть в стабильном эмоциональном и физическом состоянии.
❗️Женщинам, перенесшим потерю беременности, лучше дать себе время на восстановление и проработку утраты. Это может включать консультацию с психологом или психотерапевтом, общение с близкими и друзьями, а также участие в группах поддержки. Когда женщина почувствует себя готовой и уверенной в своём решении, она сможет более осознанно подойти к вопросу принятия ребёнка из детского дома.
Эмоциональная незрелость решения
После потери беременности женщина может находиться в состоянии сильного эмоционального стресса, горя и депрессии. В таком состоянии человек склонен принимать решения, основываясь на своих чувствах, а не на рациональных соображениях. Это может привести к поспешным действиям, которые впоследствии могут обернуться сожалениями.
Необходимость времени на переработку утраты
Утрата беременности — это тяжелая потеря, которую необходимо пережить и переработать. Процесс горевания занимает время, и важно дать себе возможность пройти через все стадии этого процесса, прежде чем брать на себя ответственность за другого человека.
Риск проекции собственных переживаний
Женщина, недавно потерявшая беременность, может бессознательно переносить свои переживания на приёмного ребёнка. Она может ожидать, что ребёнок заполнит пустоту, вызванную утратой, или попытается компенсировать свои страдания через заботу о нём. Это может привести к нереалистичным ожиданиям и разочарованиям.
Возможные осложнения в отношениях
Если женщина принимает решение о взятии ребёнка из-за стремления заполнить внутреннюю пустоту, это может негативно сказаться на её отношениях с ребёнком. Он может почувствовать, что его любят не ради него самого, а потому что он заменяет кого-то другого. Это может вызвать у ребёнка чувство вины или неполноценности.
Физическая усталость
Беременность и последующая потеря — это огромный стресс для организма. Женщине необходимо время на восстановление физических сил, чтобы она могла полноценно заботиться о новом члене семьи.
Подготовка к трудностям
Принятие ребёнка из детского дома — это сложный процесс, связанный с адаптацией, возможными поведенческими проблемами и необходимостью предоставлять особую заботу и внимание. Женщина должна быть готова к этим трудностям, и для этого ей нужно быть в стабильном эмоциональном и физическом состоянии.
❗️Женщинам, перенесшим потерю беременности, лучше дать себе время на восстановление и проработку утраты. Это может включать консультацию с психологом или психотерапевтом, общение с близкими и друзьями, а также участие в группах поддержки. Когда женщина почувствует себя готовой и уверенной в своём решении, она сможет более осознанно подойти к вопросу принятия ребёнка из детского дома.
А сейчас немного о себе.
Меня зовут Светлана, мне 33 года, и я хочу поделиться своей историей, которая привела меня к тому, чем я занимаюсь сегодня.
В моей жизни было много испытаний, связанных с темами, о которых многие предпочитают молчать. За плечами у меня 15 лет брака, но, несмотря на это, мы пережили всего лишь три беременности – и каждая из них оказалась замершей. Это были тяжелые времена, наполненные болью и разочарованием. Но, пожалуй, самым сложным периодом стали те пять долгих лет, когда мы пытались стать родителями через процедуру ЭКО, однако все наши попытки оказались безрезультатными.
Эти испытания не сломали меня, они сделали сильнее и помогли найти своё призвание. Сегодня я являюсь практикующим психологом, специализирующимся на вопросах, которые становятся всё актуальнее в нашем обществе: бесплодие, ЭКО, перинатальные потери, потеря ребёнка на ранних сроках беременности, вопросы усыновления и воспитания детей с особыми потребностями.
Я понимаю, насколько важно иметь рядом того, кто сможет выслушать, понять и поддержать в такие моменты. Именно поэтому я решила посвятить свою жизнь помощи людям, столкнувшимся с подобными трудностями. Мой опыт позволяет мне глубже понимать чувства своих клиентов и находить пути для их эмоционального восстановления.
Буду рада делиться своими знаниями и опытом с вами на страницах этого канала. Вместе мы сможем пройти через любые трудности и найти свет даже в самых тёмных моментах нашей жизни.
Меня зовут Светлана, мне 33 года, и я хочу поделиться своей историей, которая привела меня к тому, чем я занимаюсь сегодня.
В моей жизни было много испытаний, связанных с темами, о которых многие предпочитают молчать. За плечами у меня 15 лет брака, но, несмотря на это, мы пережили всего лишь три беременности – и каждая из них оказалась замершей. Это были тяжелые времена, наполненные болью и разочарованием. Но, пожалуй, самым сложным периодом стали те пять долгих лет, когда мы пытались стать родителями через процедуру ЭКО, однако все наши попытки оказались безрезультатными.
Эти испытания не сломали меня, они сделали сильнее и помогли найти своё призвание. Сегодня я являюсь практикующим психологом, специализирующимся на вопросах, которые становятся всё актуальнее в нашем обществе: бесплодие, ЭКО, перинатальные потери, потеря ребёнка на ранних сроках беременности, вопросы усыновления и воспитания детей с особыми потребностями.
Я понимаю, насколько важно иметь рядом того, кто сможет выслушать, понять и поддержать в такие моменты. Именно поэтому я решила посвятить свою жизнь помощи людям, столкнувшимся с подобными трудностями. Мой опыт позволяет мне глубже понимать чувства своих клиентов и находить пути для их эмоционального восстановления.
Буду рада делиться своими знаниями и опытом с вами на страницах этого канала. Вместе мы сможем пройти через любые трудности и найти свет даже в самых тёмных моментах нашей жизни.
10 тысяч приёмных детей возвращают в детские дома: пугающая статистика за 2020–2024 гг.🚨
За последние годы в России отмечается тревожная тенденция увеличения числа возвратов приёмных детей из семей обратно в детские учреждения. Статистика возвратов демонстрирует тревожные цифры: за 2020–2023 годы произошло увеличение количества таких случаев, а предварительные данные за 2024 год указывают на сохранение проблемы:
🔘2020 год: зафиксировано около 7 тысяч возвратов, что на 10% больше, чем в 2019 году.
🔘2021 год: количество возвратов составило примерно 8,1 тысячи детей.
🔘2022 год: возвраты увеличились до 9,2 тысячи. Примерно 15% детей, принятых в семьи, возвращаются обратно в учреждения.
🔘2023 год: превышено 10 тысяч случаев (около 17% приёмных детей).
🔘2024 год (предварительные данные): продолжается рост возвратов, особенно в подростковом возрасте и в сложные жизненные периоды, такие как начало школы.
Вот статистика возвратов приёмных детей в России за 2020–2024 годы в процентном и количественном соотношении на основе доступных данных:
▪️2020 год:
Количество возвратов: около 7 тысяч детей.
Процент: около 13% от общего числа усыновлённых детей.
▪️2021 год:
Количество возвратов: приблизительно 8,1 тысячи детей.
Процент: около 14%.
▪️2022 год:
Количество возвратов: около 9,2 тысячи детей.
Процент: 15%.
Основные причины включают недостаточную подготовку родителей и нехватку социальной поддержки.
▪️2023 год:
Количество возвратов: более 10 тысяч детей.
Процент: 17%.
Рост возвратов связан с экономическими трудностями и отсутствием профессионального сопровождения.
▪️2024 год (предварительные данные):
Количество возвратов: точные данные пока не опубликованы, но эксперты отмечают сохранение тенденции роста.
Процент: вероятно, превышает 17%, особенно в кризисные периоды, такие как начало школьного года или подростковый возраст.
⁉️Каковы же причины?⁉️
За последние годы в России отмечается тревожная тенденция увеличения числа возвратов приёмных детей из семей обратно в детские учреждения. Статистика возвратов демонстрирует тревожные цифры: за 2020–2023 годы произошло увеличение количества таких случаев, а предварительные данные за 2024 год указывают на сохранение проблемы:
🔘2020 год: зафиксировано около 7 тысяч возвратов, что на 10% больше, чем в 2019 году.
🔘2021 год: количество возвратов составило примерно 8,1 тысячи детей.
🔘2022 год: возвраты увеличились до 9,2 тысячи. Примерно 15% детей, принятых в семьи, возвращаются обратно в учреждения.
🔘2023 год: превышено 10 тысяч случаев (около 17% приёмных детей).
🔘2024 год (предварительные данные): продолжается рост возвратов, особенно в подростковом возрасте и в сложные жизненные периоды, такие как начало школы.
Вот статистика возвратов приёмных детей в России за 2020–2024 годы в процентном и количественном соотношении на основе доступных данных:
▪️2020 год:
Количество возвратов: около 7 тысяч детей.
Процент: около 13% от общего числа усыновлённых детей.
▪️2021 год:
Количество возвратов: приблизительно 8,1 тысячи детей.
Процент: около 14%.
▪️2022 год:
Количество возвратов: около 9,2 тысячи детей.
Процент: 15%.
Основные причины включают недостаточную подготовку родителей и нехватку социальной поддержки.
▪️2023 год:
Количество возвратов: более 10 тысяч детей.
Процент: 17%.
Рост возвратов связан с экономическими трудностями и отсутствием профессионального сопровождения.
▪️2024 год (предварительные данные):
Количество возвратов: точные данные пока не опубликованы, но эксперты отмечают сохранение тенденции роста.
Процент: вероятно, превышает 17%, особенно в кризисные периоды, такие как начало школьного года или подростковый возраст.
⁉️Каковы же причины?⁉️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
СНОВА ДЕТСКИЙ ДОМ: причины возвратов.
Основные причины возвратов детей в детские учреждения действительно нередко связаны с недостаточной подготовкой приёмных родителей. Давайте разберём это подробнее.
📍Недостаточная подготовка приёмных родителей
🔶Психологическая и эмоциональная неподготовленность
Ожидания и реальность. Будущие приёмные родители часто ожидают, что смогут наладить отношения с ребёнком быстро и без особых проблем. На деле дети, особенно с опытом проживания в неблагополучной семье или учреждении, могут испытывать трудности с доверием, проявлять агрессию или замкнутость.
Сложности поведения. Приёмные родители могут не знать, как справляться с проявлениями травмы у ребёнка (например, истериками, ночными кошмарами, сопротивлением к правилам). Без соответствующих навыков эти ситуации становятся крайне стрессовыми.
🔸Недостаток знаний об особенностях детей с травмами
Травматический опыт. Многие дети, оказавшиеся в системе опеки, пережили насилие, пренебрежение или потерю близких. Это оставляет глубокий след на их психике, что влияет на их поведение, восприятие мира и способность к привязанности.
Особые образовательные и медицинские потребности. Дети могут отставать в развитии, иметь проблемы с обучением или хронические заболевания. Родители без соответствующей подготовки часто не готовы справляться с такими вызовами.
🔸Отсутствие системы поддержки для приёмных семей
Некоторые родители не имеют доступа к психологам, группам поддержки или тренингам, которые могли бы помочь им адаптироваться к новым ролям. Это создаёт ощущение изоляции, усиливающее стресс.
📍Высокий риск возвратов в первый год
🔸Адаптационный период
Первый год — наиболее критический. Это время, когда ребёнок и родители только начинают узнавать друг друга. Ребёнок может протестовать против новых правил или пытаться «вернуться» к привычным, даже если они были вредными.
Формирование привязанности. У детей с нарушениями привязанности (например, у тех, кто долго жил в учреждениях) формирование доверия к новым родителям может занять месяцы или даже годы. Это испытание для многих взрослых.
🔸Стресс родителей и детей
Непонимание или конфликт между ребёнком и родителями на начальных этапах адаптации иногда приводит к тому, что семья принимает решение о возврате ребёнка. ☝️Чаще всего это происходит из-за того, что родители переоценивают свои силы или недооценивают сложность процесса.
Основные причины возвратов детей в детские учреждения действительно нередко связаны с недостаточной подготовкой приёмных родителей. Давайте разберём это подробнее.
📍Недостаточная подготовка приёмных родителей
🔶Психологическая и эмоциональная неподготовленность
Ожидания и реальность. Будущие приёмные родители часто ожидают, что смогут наладить отношения с ребёнком быстро и без особых проблем. На деле дети, особенно с опытом проживания в неблагополучной семье или учреждении, могут испытывать трудности с доверием, проявлять агрессию или замкнутость.
Сложности поведения. Приёмные родители могут не знать, как справляться с проявлениями травмы у ребёнка (например, истериками, ночными кошмарами, сопротивлением к правилам). Без соответствующих навыков эти ситуации становятся крайне стрессовыми.
🔸Недостаток знаний об особенностях детей с травмами
Травматический опыт. Многие дети, оказавшиеся в системе опеки, пережили насилие, пренебрежение или потерю близких. Это оставляет глубокий след на их психике, что влияет на их поведение, восприятие мира и способность к привязанности.
Особые образовательные и медицинские потребности. Дети могут отставать в развитии, иметь проблемы с обучением или хронические заболевания. Родители без соответствующей подготовки часто не готовы справляться с такими вызовами.
🔸Отсутствие системы поддержки для приёмных семей
Некоторые родители не имеют доступа к психологам, группам поддержки или тренингам, которые могли бы помочь им адаптироваться к новым ролям. Это создаёт ощущение изоляции, усиливающее стресс.
📍Высокий риск возвратов в первый год
🔸Адаптационный период
Первый год — наиболее критический. Это время, когда ребёнок и родители только начинают узнавать друг друга. Ребёнок может протестовать против новых правил или пытаться «вернуться» к привычным, даже если они были вредными.
Формирование привязанности. У детей с нарушениями привязанности (например, у тех, кто долго жил в учреждениях) формирование доверия к новым родителям может занять месяцы или даже годы. Это испытание для многих взрослых.
🔸Стресс родителей и детей
Непонимание или конфликт между ребёнком и родителями на начальных этапах адаптации иногда приводит к тому, что семья принимает решение о возврате ребёнка. ☝️Чаще всего это происходит из-за того, что родители переоценивают свои силы или недооценивают сложность процесса.
Тайная опора. Петрановская.pdf
1.4 MB
👩🍼Как подготовиться к принятию ребенка в семью самостоятельно?
Самостоятельная психологическая подготовка семьи к приёмному ребёнку — важный этап, который помогает справиться с будущими трудностями и создать условия для благополучной адаптации. Вот несколько ключевых шагов:
1️⃣ Осознание своей мотивации
Честно ответьте себе на вопрос: почему вы хотите принять ребёнка?
Часто желание взять ребёнка в семью связано с такими причинами, как:
желание помочь ребёнку, оставшемуся без родителей;
стремление к расширению семьи;
желание дать ребёнку любовь и заботу.
Важно, чтобы мотивация была зрелой и осознанной, а не обусловленной, например, внешним давлением или стремлением "исправить" что-то в своей жизни.
2️⃣ Изучение особенностей детей с опытом травм
Читайте книги, статьи, смотрите фильмы или документальные программы о детях, которые пережили потерю родителей, насилие, пренебрежение или длительное пребывание в учреждениях.
Обратите внимание на такие темы, как:
нарушения привязанности;
посттравматический стресс;
особенности поведения детей с травмами.
Рекомендуемые книги:
"Тайная опора" Людмилы Петрановской (о привязанности и её роли в жизни ребёнка).
"Дети травмы" Кэролин Сеттл и Бет Томас (о работе с детьми, пережившими травматический опыт).
3️⃣ Работа над собственными ожиданиями
Будьте готовы к тому, что приёмный ребёнок:
- может не сразу привязаться к вам;
- может проявлять сопротивление или негативное поведение;
- потребует больше времени и терпения, чем вы ожидали.
Осознайте, что вы будете сталкиваться с эмоциональными трудностями, но это естественная часть адаптационного процесса.
4️⃣ Обсуждение с семьёй
Убедитесь, что решение о приёмном ребёнке поддерживают все члены семьи, включая биологических детей (если они есть).
Поговорите о том, как изменится жизнь семьи:
возможно, будет меньше личного времени;
новые обязанности могут потребовать перераспределения ресурсов и внимания.
5️⃣ Улучшение навыков общения и воспитания
Учитесь активному слушанию, чтобы понимать чувства и переживания ребёнка.
Осваивайте техники позитивного воспитания и ненасильственного общения.
Полезные практики:
Выражение эмоций через "Я-сообщения" (например, "Я расстроен, когда...").
Умение правильно хвалить и давать конструктивную обратную связь.
6️⃣ Принятие своей уязвимости
Позвольте себе быть неидеальными. Вы не обязаны сразу справляться со всеми трудностями.
Научитесь обращаться за помощью, если она понадобится.
7️⃣ Подготовка дома
Создайте уютное пространство для ребёнка. Важно, чтобы у него было своё место, даже если это небольшая комната или уголок.
Покажите, что вы готовы принять его: разместите игрушки, книги или другие предметы, которые могут его порадовать.
8️⃣ Подготовка к возможным кризисным ситуациям
Составьте план действий на случай кризиса (например, если ребёнок проявляет агрессию или замыкается в себе).
Продумайте, кто может помочь вам в сложных ситуациях: близкие, друзья, психолог.
9️⃣ Посещение курсов и консультаций
Если есть возможность, запишитесь на курсы для приёмных родителей или обратитесь к психологу, специализирующемуся на детских травмах. Это поможет:
-лучше понять возможные трудности;
-узнать о методах их преодоления;
подготовиться к новым ролям.
И конечно же: Работа с собственными страхами👀
Подумайте, что вас больше всего беспокоит в будущем опыте. Это может быть страх не справиться, столкнуться с осуждением окружающих или недоверием ребёнка.
Обсудите эти страхи с партнёром, психологом или другими приёмными родителями.
Подготовка требует времени, но она создаёт прочный фундамент для успешной адаптации ребёнка в вашей семье. Главное — быть честными с собой, друг с другом и готовыми к сложной, но важной работе.
Самостоятельная психологическая подготовка семьи к приёмному ребёнку — важный этап, который помогает справиться с будущими трудностями и создать условия для благополучной адаптации. Вот несколько ключевых шагов:
Честно ответьте себе на вопрос: почему вы хотите принять ребёнка?
Часто желание взять ребёнка в семью связано с такими причинами, как:
желание помочь ребёнку, оставшемуся без родителей;
стремление к расширению семьи;
желание дать ребёнку любовь и заботу.
Важно, чтобы мотивация была зрелой и осознанной, а не обусловленной, например, внешним давлением или стремлением "исправить" что-то в своей жизни.
Читайте книги, статьи, смотрите фильмы или документальные программы о детях, которые пережили потерю родителей, насилие, пренебрежение или длительное пребывание в учреждениях.
Обратите внимание на такие темы, как:
нарушения привязанности;
посттравматический стресс;
особенности поведения детей с травмами.
Рекомендуемые книги:
"Тайная опора" Людмилы Петрановской (о привязанности и её роли в жизни ребёнка).
"Дети травмы" Кэролин Сеттл и Бет Томас (о работе с детьми, пережившими травматический опыт).
Будьте готовы к тому, что приёмный ребёнок:
- может не сразу привязаться к вам;
- может проявлять сопротивление или негативное поведение;
- потребует больше времени и терпения, чем вы ожидали.
Осознайте, что вы будете сталкиваться с эмоциональными трудностями, но это естественная часть адаптационного процесса.
Убедитесь, что решение о приёмном ребёнке поддерживают все члены семьи, включая биологических детей (если они есть).
Поговорите о том, как изменится жизнь семьи:
возможно, будет меньше личного времени;
новые обязанности могут потребовать перераспределения ресурсов и внимания.
Учитесь активному слушанию, чтобы понимать чувства и переживания ребёнка.
Осваивайте техники позитивного воспитания и ненасильственного общения.
Полезные практики:
Выражение эмоций через "Я-сообщения" (например, "Я расстроен, когда...").
Умение правильно хвалить и давать конструктивную обратную связь.
Позвольте себе быть неидеальными. Вы не обязаны сразу справляться со всеми трудностями.
Научитесь обращаться за помощью, если она понадобится.
Создайте уютное пространство для ребёнка. Важно, чтобы у него было своё место, даже если это небольшая комната или уголок.
Покажите, что вы готовы принять его: разместите игрушки, книги или другие предметы, которые могут его порадовать.
Составьте план действий на случай кризиса (например, если ребёнок проявляет агрессию или замыкается в себе).
Продумайте, кто может помочь вам в сложных ситуациях: близкие, друзья, психолог.
Если есть возможность, запишитесь на курсы для приёмных родителей или обратитесь к психологу, специализирующемуся на детских травмах. Это поможет:
-лучше понять возможные трудности;
-узнать о методах их преодоления;
подготовиться к новым ролям.
И конечно же: Работа с собственными страхами👀
Подумайте, что вас больше всего беспокоит в будущем опыте. Это может быть страх не справиться, столкнуться с осуждением окружающих или недоверием ребёнка.
Обсудите эти страхи с партнёром, психологом или другими приёмными родителями.
Подготовка требует времени, но она создаёт прочный фундамент для успешной адаптации ребёнка в вашей семье. Главное — быть честными с собой, друг с другом и готовыми к сложной, но важной работе.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🙌Четыре правила: помогаем детям справиться со своими чувствами.
Жизнь с детьми может быть очень не простой. И нередко мы говорим себе с утра: "Сегодня всё-будет по-другому". И всё равно всё повторяется: "Он ударил меня", "Я не буду это есть", "Не хочу идти в школу", "Я больше не надену эти штаны!".
Как же вырваться из этого замкнутого круга?
🔅Нужно понять вот что:
- существует прямая связь между тем, как дети чувствуют себя и как они себя ведут;
- когда дети чувствуют себя хорошо, они ведут себя хорошо.
Как мы помогаем им чувствовать себя хорошо?
Принимая их чувства!
Проблема в том, что родители обычно не понимают чувств своих детей. Например: "Ты говоришь это, потому, что ты устал", "Ты расстраиваешься без причины", "Тебе не нужны услия, чтобы выполнить это, ведь это не сложно".
Постоянное отрицание чувств может сбить ребёнка с толка и взбесить его. Это так же учит не принимать свои чувства и не доверять им.
Чтобы помочь ребенку разобраться в своих чувствах:
1. Выслушайте его внимательно.😐
2. Разделите его чувства (с помощью слов "да...", "понятно").🗣
3. Назовите его чувства.🫂
4. Покажите, что вам понятны желания ребёнка, подарите ему желаемое в фантазии.❤️
Жизнь с детьми может быть очень не простой. И нередко мы говорим себе с утра: "Сегодня всё-будет по-другому". И всё равно всё повторяется: "Он ударил меня", "Я не буду это есть", "Не хочу идти в школу", "Я больше не надену эти штаны!".
Как же вырваться из этого замкнутого круга?
🔅Нужно понять вот что:
- существует прямая связь между тем, как дети чувствуют себя и как они себя ведут;
- когда дети чувствуют себя хорошо, они ведут себя хорошо.
Как мы помогаем им чувствовать себя хорошо?
Принимая их чувства!
Проблема в том, что родители обычно не понимают чувств своих детей. Например: "Ты говоришь это, потому, что ты устал", "Ты расстраиваешься без причины", "Тебе не нужны услия, чтобы выполнить это, ведь это не сложно".
Постоянное отрицание чувств может сбить ребёнка с толка и взбесить его. Это так же учит не принимать свои чувства и не доверять им.
Чтобы помочь ребенку разобраться в своих чувствах:
1. Выслушайте его внимательно.
2. Разделите его чувства (с помощью слов "да...", "понятно").🗣
3. Назовите его чувства.
4. Покажите, что вам понятны желания ребёнка, подарите ему желаемое в фантазии.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Суррогатное материнство: за пределами контракта
Часть 1. Влияние на детскую психику.
В последние годы в России набирает популярность суррогатное материнство, отношение к которому становится более толерантным, особенно среди молодых поколений. Для одних женщин - это возможностью улучшить своё материальное положение💵, для других – решить проблему бесплодия и стать матерью👩🍼.
Несмотря на рост популярности, суррогатное материнство имеет и негативные стороны, о которых замалчивают по большей части в связи с коммерческой выгодой🤐.
Никто не разъясняет, что при отрыве от суррогатной матери младенец может испытывать схожие реакции с теми, которые наблюдаются у детей-отказников. Ведь ребенок имеет пренатальную связь с женщиной, которая выносила и родила его: на этапе беременности ребенок начинает "общаться" с матерью через -химические сигналы, поступающие через плаценту,
-физиологические сигналы, а также -сенсорные стимулы: голос, сердцебиение, гормональный фон, и даже определенные запахи матери. Это объясняется эволюционно: младенец запрограммирован на привязанность к своему "носителю".
Ученые предполагают, что эти факторы играют роль в создании первичной безопасности для плода. Так же это формирует базовые предпосылки для привязанности. После отрыва при рождении, если ребенок сразу передается биологическим родителям, он может испытать стресс от разрыва этой связи, что иногда называют "первичной травмой". Подключаются гормоны стресса – разлука вызывает у новорожденного кратковременное повышение уровня кортизола. Пребывание в состоянии стресса может повлиять на нервную систему ребенка, его психоэмоциональное состояние, затрудняя формирование доверия и привязанности, формируя тревожность.
Некоторые ученые опасаются, что такая разлука влияет на нейробиологическое развитие, что выражается в повышенной уязвимости к стрессу в будущем. Поэтому продолжаются исследования влияния разрыва с суррогатной матерью на психику детей, но эти исследования являются ограниченными, неоднозначными и проводятся неохотно по понятным причинам.
Помимо первичной травмы возможны и долгосрочные последствия. Одним из таких последствий является возникшее чувство идентичности: в будущем ребенок может испытывать интерес к своим корням, включая отношения с суррогатной матерью. Нельзя сказать однозначно, связано ли это с этапами самоопределения в подростковом возрасте или с младенческой травмой, но это может вызывать психологический дискомфорт и беспокойство.
Кроме того, дети столкнутся с вопросами или непониманием окружающих, если информация о суррогатном материнстве станет известной, что может повлиять на их самооценку, особенно если семья не выработала здорового подхода к объяснению этой темы.
Продолжение в следующем посте...
Часть 1. Влияние на детскую психику.
В последние годы в России набирает популярность суррогатное материнство, отношение к которому становится более толерантным, особенно среди молодых поколений. Для одних женщин - это возможностью улучшить своё материальное положение💵, для других – решить проблему бесплодия и стать матерью👩🍼.
Несмотря на рост популярности, суррогатное материнство имеет и негативные стороны, о которых замалчивают по большей части в связи с коммерческой выгодой🤐.
Никто не разъясняет, что при отрыве от суррогатной матери младенец может испытывать схожие реакции с теми, которые наблюдаются у детей-отказников. Ведь ребенок имеет пренатальную связь с женщиной, которая выносила и родила его: на этапе беременности ребенок начинает "общаться" с матерью через -химические сигналы, поступающие через плаценту,
-физиологические сигналы, а также -сенсорные стимулы: голос, сердцебиение, гормональный фон, и даже определенные запахи матери. Это объясняется эволюционно: младенец запрограммирован на привязанность к своему "носителю".
Ученые предполагают, что эти факторы играют роль в создании первичной безопасности для плода. Так же это формирует базовые предпосылки для привязанности. После отрыва при рождении, если ребенок сразу передается биологическим родителям, он может испытать стресс от разрыва этой связи, что иногда называют "первичной травмой". Подключаются гормоны стресса – разлука вызывает у новорожденного кратковременное повышение уровня кортизола. Пребывание в состоянии стресса может повлиять на нервную систему ребенка, его психоэмоциональное состояние, затрудняя формирование доверия и привязанности, формируя тревожность.
Некоторые ученые опасаются, что такая разлука влияет на нейробиологическое развитие, что выражается в повышенной уязвимости к стрессу в будущем. Поэтому продолжаются исследования влияния разрыва с суррогатной матерью на психику детей, но эти исследования являются ограниченными, неоднозначными и проводятся неохотно по понятным причинам.
Помимо первичной травмы возможны и долгосрочные последствия. Одним из таких последствий является возникшее чувство идентичности: в будущем ребенок может испытывать интерес к своим корням, включая отношения с суррогатной матерью. Нельзя сказать однозначно, связано ли это с этапами самоопределения в подростковом возрасте или с младенческой травмой, но это может вызывать психологический дискомфорт и беспокойство.
Кроме того, дети столкнутся с вопросами или непониманием окружающих, если информация о суррогатном материнстве станет известной, что может повлиять на их самооценку, особенно если семья не выработала здорового подхода к объяснению этой темы.
Продолжение в следующем посте...
Суррогатное материнство: за пределами контракта:
Часть 2. Влияние на психическе состояние суррогатной матери.
Не обходится без эмоциональных и психоэмоциональных вызовов для суррогатной матери период вынашивания и процедура отдачи ребёнка его биологическим родителям, которая окажется неожиданно травматичной.
Об этом можно судить по увеличению за последние несколько лет случаев, когда суррогатные матери отказываются передавать ребенка биологическим родителям.
Отдача ребенка, которого женщина вынашивала в рамках суррогатного материнства, может вызывать у нее массу негативных чувств и личных переживаний. 💔
Суррогатная мать может испытывать чувство утраты 😔и грусти, ведь во время беременности она эмоционально привязывается к ребенку, особенно если активно участвует в его развитии и ощущает его движения.
После родов и передачи ребенка возникнет чувство утраты, 😔схожее с чувством расставания с близким человеком или как если бы она теряла часть себя. Появляется ощущение пустоты, особенно если нет готовности к эмоциональному «переходу» от роли матери ребенка к роли «передающей».
📝Здесь неизбежен внутренний конфликт между желанием оставить ребенка и обязательством выполнить контракт. После родов это желание может быть настолько сильным, что женщине становится трудно передать ребенка, даже если она осознает свою роль в процессе, появляются сомнения относительно того, насколько правильно было участвовать в суррогатном материнстве.
Поскольку чаще всего суррогатная мать не знает, как сложится жизнь ребенка после передачи, у нее могут возникать опасения за его будущее, чувство потери контроля в ситуации, которая, по сути, была частью ее жизни. В некоторых случаях женщина наступает беспокойство о социальной реакции: как ее решение будет воспринято обществом, друзьями и семьей🫵.
Не исключено и послеродовое депрессивное состояние, несмотря на то, что она не является биологической матерью ребенка.
‼️Случаи, когда суррогатные матери испытывают трудности при отдаче ребенка, действительно являются эмоционально тяжелыми и сложными как для матери, так и для всех вовлеченных сторон.
Продолжение в следующем посте...
Часть 2. Влияние на психическе состояние суррогатной матери.
Не обходится без эмоциональных и психоэмоциональных вызовов для суррогатной матери период вынашивания и процедура отдачи ребёнка его биологическим родителям, которая окажется неожиданно травматичной.
Об этом можно судить по увеличению за последние несколько лет случаев, когда суррогатные матери отказываются передавать ребенка биологическим родителям.
Отдача ребенка, которого женщина вынашивала в рамках суррогатного материнства, может вызывать у нее массу негативных чувств и личных переживаний. 💔
Суррогатная мать может испытывать чувство утраты 😔и грусти, ведь во время беременности она эмоционально привязывается к ребенку, особенно если активно участвует в его развитии и ощущает его движения.
После родов и передачи ребенка возникнет чувство утраты, 😔схожее с чувством расставания с близким человеком или как если бы она теряла часть себя. Появляется ощущение пустоты, особенно если нет готовности к эмоциональному «переходу» от роли матери ребенка к роли «передающей».
📝Здесь неизбежен внутренний конфликт между желанием оставить ребенка и обязательством выполнить контракт. После родов это желание может быть настолько сильным, что женщине становится трудно передать ребенка, даже если она осознает свою роль в процессе, появляются сомнения относительно того, насколько правильно было участвовать в суррогатном материнстве.
Поскольку чаще всего суррогатная мать не знает, как сложится жизнь ребенка после передачи, у нее могут возникать опасения за его будущее, чувство потери контроля в ситуации, которая, по сути, была частью ее жизни. В некоторых случаях женщина наступает беспокойство о социальной реакции: как ее решение будет воспринято обществом, друзьями и семьей🫵.
Не исключено и послеродовое депрессивное состояние, несмотря на то, что она не является биологической матерью ребенка.
‼️Случаи, когда суррогатные матери испытывают трудности при отдаче ребенка, действительно являются эмоционально тяжелыми и сложными как для матери, так и для всех вовлеченных сторон.
Продолжение в следующем посте...
Суррогатное материнство: за пределами контракта.
Часть 3. Пример из практики
В одном из случаев, с которым сталкивался психолог, суррогатная мать, после рождения ребенка, сильно привязалась к нему. Она была в состоянии эмоциональной привязанности, которая усилилась по мере того, как она наблюдала за развитием ребенка, его первым дыханием, первым криком и первыми моментами жизни.
Эта женщина имела опыт материи двух детей, и она уже понимала, насколько глубока может быть привязанность к своему собственному ребенку. В этом случае она испытывала страх и грусть, когда нужно было передать ребенка биологическим родителям.
Она не могла безболезненно принять решение передать ребенка, потому что эмоциональная связь была сильнее, чем она предполагала. Это вызвало у нее внутренний конфликт: с одной стороны, она понимала, что её участие в программе суррогатного материнства было частью договора, с другой стороны, мать инстинктивно не хотела «отпускать» ребенка.
Женщина чувствовала вину перед биологическими родителями, которые ждали этого ребенка, но при этом она не могла справиться с собственными эмоциями. Это привело к нервозности и даже депрессии.
В результате она потребовала встречи с психотерапевтом, а также обратилась к юристам для выяснения, какие у нее права в такой ситуации.
В конечном итоге, после длительных консультаций с психологом и обсуждений с биологическими родителями, женщине удалось преодолеть свои чувства и передать ребенка, понимая, что она выполнила важную миссию.
Однако этот процесс был эмоционально изнурительным и для неё, и для всей семьи. Важно, что поддержка профессионалов, а также здоровые отношения с биологическими родителями помогли в разрешении конфликта.
Обсуждение психологических последствий для суррогатных матерей и детей может быть избегаемым, поскольку это поднимает вопросы о моральных, правовых и культурных аспектах практики суррогатного материнства, которые могут быть неудобными для различных заинтересованных сторон. Это также может выявить пробелы в законодательстве, вызывать споры и ставить под сомнение эффективность или этичность такой практики.
Часть 3. Пример из практики
В одном из случаев, с которым сталкивался психолог, суррогатная мать, после рождения ребенка, сильно привязалась к нему. Она была в состоянии эмоциональной привязанности, которая усилилась по мере того, как она наблюдала за развитием ребенка, его первым дыханием, первым криком и первыми моментами жизни.
Эта женщина имела опыт материи двух детей, и она уже понимала, насколько глубока может быть привязанность к своему собственному ребенку. В этом случае она испытывала страх и грусть, когда нужно было передать ребенка биологическим родителям.
Она не могла безболезненно принять решение передать ребенка, потому что эмоциональная связь была сильнее, чем она предполагала. Это вызвало у нее внутренний конфликт: с одной стороны, она понимала, что её участие в программе суррогатного материнства было частью договора, с другой стороны, мать инстинктивно не хотела «отпускать» ребенка.
Женщина чувствовала вину перед биологическими родителями, которые ждали этого ребенка, но при этом она не могла справиться с собственными эмоциями. Это привело к нервозности и даже депрессии.
В результате она потребовала встречи с психотерапевтом, а также обратилась к юристам для выяснения, какие у нее права в такой ситуации.
В конечном итоге, после длительных консультаций с психологом и обсуждений с биологическими родителями, женщине удалось преодолеть свои чувства и передать ребенка, понимая, что она выполнила важную миссию.
Однако этот процесс был эмоционально изнурительным и для неё, и для всей семьи. Важно, что поддержка профессионалов, а также здоровые отношения с биологическими родителями помогли в разрешении конфликта.
Обсуждение психологических последствий для суррогатных матерей и детей может быть избегаемым, поскольку это поднимает вопросы о моральных, правовых и культурных аспектах практики суррогатного материнства, которые могут быть неудобными для различных заинтересованных сторон. Это также может выявить пробелы в законодательстве, вызывать споры и ставить под сомнение эффективность или этичность такой практики.
Суррогатное материнство: за пределами контракта
Часть 4. Положительные стороны суррогатного материнства.
Хотя суррогатное материнство имеет свои недостатки, справедливым будет отметить и его положительные аспекты, благодаря которым эта практика остается значимой и востребованной.
Для биологических родителей.
В первую очередь это возможность стать родителями для пар, которые не могут самостоятельно зачать или выносить ребенка. Это часто единственный вариант для женщин с медицинскими противопоказаниями к беременности (например, отсутствие матки, серьезные заболевания), или для мужчин, чьи партнеры не могут выносить ребенка.
В большинстве случаев используется генетический материал биологических родителей, что позволяет сохранить генетическую связь с ребенком.
Биологические родители имеют возможность контролировать процесс беременности – следить за здоровьем суррогатной матери и развитием ребенка благодаря регулярным медицинским проверкам.
Процесс суррогатного материнства дает время для подготовки к родительству, создания комфортных условий для ребенка и психологической адаптации.
Возможность воспитывать собственного ребенка приносит радость и эмоциональное удовлетворение, особенно если путь к этому был долгим и сложным.
Биологические родители могут находиться рядом при рождении ребенка и поддерживать эмоциональную связь с ребенком с первых дней, что способствует раннему формированию привязанности к биологическим родителями.
Кроме того, доступ к современным технологиям и методам репродуктивной медицины повышает вероятность успеха и минимизирует риски.
Продолжение⬇️
Часть 4. Положительные стороны суррогатного материнства.
Хотя суррогатное материнство имеет свои недостатки, справедливым будет отметить и его положительные аспекты, благодаря которым эта практика остается значимой и востребованной.
Для биологических родителей.
В первую очередь это возможность стать родителями для пар, которые не могут самостоятельно зачать или выносить ребенка. Это часто единственный вариант для женщин с медицинскими противопоказаниями к беременности (например, отсутствие матки, серьезные заболевания), или для мужчин, чьи партнеры не могут выносить ребенка.
В большинстве случаев используется генетический материал биологических родителей, что позволяет сохранить генетическую связь с ребенком.
Биологические родители имеют возможность контролировать процесс беременности – следить за здоровьем суррогатной матери и развитием ребенка благодаря регулярным медицинским проверкам.
Процесс суррогатного материнства дает время для подготовки к родительству, создания комфортных условий для ребенка и психологической адаптации.
Возможность воспитывать собственного ребенка приносит радость и эмоциональное удовлетворение, особенно если путь к этому был долгим и сложным.
Биологические родители могут находиться рядом при рождении ребенка и поддерживать эмоциональную связь с ребенком с первых дней, что способствует раннему формированию привязанности к биологическим родителями.
Кроме того, доступ к современным технологиям и методам репродуктивной медицины повышает вероятность успеха и минимизирует риски.
Продолжение⬇️
Для суррогатных матерей.
Суррогатное материнство может иметь ряд плюсов для женщин, которые решают стать суррогатными матерями. Одним из них является финансовая выгода. Суррогатное материнство обеспечивает значительный доход, который может быть использован для решения жизненно важных задач, таких как покупка жилья, оплата обучения детей, погашение долгов или создание финансовой "подушки безопасности".
Многие женщины отмечают удовлетворение от того, что помогают другим людям, которые не могут иметь детей самостоятельно. Это дает чувство гордости и значимости.
В период беременности суррогатные матери находятся под постоянным медицинским наблюдением, что помогает следить за их здоровьем. Регулярные обследования дают возможность выявить и предотвратить возможные проблемы на ранних стадиях.
Участие в суррогатном материнстве может укрепить уверенность в собственных силах и возможностях, особенно если процесс проходит успешно. Женщина может почувствовать себя частью важного социального процесса, где ее усилия приводят к рождению долгожданного ребенка для семьи.
В рамках программы суррогатного материнства обычно предусмотрена социальная поддержка. В некоторых случаях возникает тесная и положительная связь с биологическими родителями ребенка, что добавляет эмоциональную поддержку.
В некоторых культурах или социальных группах участие в суррогатном материнстве может восприниматься как благородное дело, за что женщине выражают благодарность и признание.
При этом важно помнить, что суррогатное материнство — это серьезное решение, которое требует тщательного анализа, осознанности и подготовки. Поддержка профессионалов и близких играет ключевую роль в успешном прохождении этого пути.
Продолжение⬇️
Суррогатное материнство может иметь ряд плюсов для женщин, которые решают стать суррогатными матерями. Одним из них является финансовая выгода. Суррогатное материнство обеспечивает значительный доход, который может быть использован для решения жизненно важных задач, таких как покупка жилья, оплата обучения детей, погашение долгов или создание финансовой "подушки безопасности".
Многие женщины отмечают удовлетворение от того, что помогают другим людям, которые не могут иметь детей самостоятельно. Это дает чувство гордости и значимости.
В период беременности суррогатные матери находятся под постоянным медицинским наблюдением, что помогает следить за их здоровьем. Регулярные обследования дают возможность выявить и предотвратить возможные проблемы на ранних стадиях.
Участие в суррогатном материнстве может укрепить уверенность в собственных силах и возможностях, особенно если процесс проходит успешно. Женщина может почувствовать себя частью важного социального процесса, где ее усилия приводят к рождению долгожданного ребенка для семьи.
В рамках программы суррогатного материнства обычно предусмотрена социальная поддержка. В некоторых случаях возникает тесная и положительная связь с биологическими родителями ребенка, что добавляет эмоциональную поддержку.
В некоторых культурах или социальных группах участие в суррогатном материнстве может восприниматься как благородное дело, за что женщине выражают благодарность и признание.
При этом важно помнить, что суррогатное материнство — это серьезное решение, которое требует тщательного анализа, осознанности и подготовки. Поддержка профессионалов и близких играет ключевую роль в успешном прохождении этого пути.
Продолжение⬇️
Для ребёнка.
Для ребенка, рожденного с помощью суррогатного материнства, тоже существуют определенные плюсы, несмотря на сложность и этические споры, окружающие эту практику.
Возможность рождения – основной плюс в том, что ребенок появляется на свет благодаря решению родителей и суррогатной матери. Это дает шанс родиться детям, которые иначе не могли бы быть зачаты или выношены естественным путем из-за медицинских ограничений или других факторов.
Генетическая связь с родителями - если используются яйцеклетка и/или сперматозоиды биологических родителей, ребенок сохраняет генетическую связь с ними. Это важно для формирования идентичности и чувства принадлежности в будущем.
Желанность ребенка - дети, рожденные через суррогатное материнство, чаще всего являются очень желанными. Родители проходят долгий путь к их появлению, и это часто сопровождается повышенной любовью, вниманием и заботой.
Здоровое развитие на этапе беременности – суррогатные матери проходят тщательный медицинский отбор, включая физическое и психологическое здоровье. Беременность обычно протекает под строгим медицинским контролем, что минимизирует риски для здоровья ребенка.
Семейная стабильность - такие дети чаще всего рождаются в семьях, которые готовы к их появлению. Родители планируют ресурсы, внимание и поддержку заранее, что создает благоприятную среду для развития ребенка.
Раннее развитие в условиях любви и заботы - родители, выбравшие суррогатное материнство, осознанно подходят к воспитанию, часто больше вкладываясь эмоционально и финансово в развитие ребенка, создавая условия для гармоничного взросления.
Психологическая поддержка - родители, осознающие сложности суррогатного материнства, чаще всего заранее готовятся к возможным вопросам со стороны ребенка о его рождении. Это включает проработку темы идентичности и построение открытых и честных отношений в семье.
Доступ к передовым технологиям медицины - дети, рожденные через суррогатное материнство, с высокой вероятностью проходят этапы зачатия, имплантации и беременности с использованием самых современных медицинских технологий.
Многие из этих плюсов помогают создать здоровую и любящую среду для ребенка. Главное, чтобы семья была готова поддерживать ребенка в его понимании и принятии истории рождения.
Для ребенка, рожденного с помощью суррогатного материнства, тоже существуют определенные плюсы, несмотря на сложность и этические споры, окружающие эту практику.
Возможность рождения – основной плюс в том, что ребенок появляется на свет благодаря решению родителей и суррогатной матери. Это дает шанс родиться детям, которые иначе не могли бы быть зачаты или выношены естественным путем из-за медицинских ограничений или других факторов.
Генетическая связь с родителями - если используются яйцеклетка и/или сперматозоиды биологических родителей, ребенок сохраняет генетическую связь с ними. Это важно для формирования идентичности и чувства принадлежности в будущем.
Желанность ребенка - дети, рожденные через суррогатное материнство, чаще всего являются очень желанными. Родители проходят долгий путь к их появлению, и это часто сопровождается повышенной любовью, вниманием и заботой.
Здоровое развитие на этапе беременности – суррогатные матери проходят тщательный медицинский отбор, включая физическое и психологическое здоровье. Беременность обычно протекает под строгим медицинским контролем, что минимизирует риски для здоровья ребенка.
Семейная стабильность - такие дети чаще всего рождаются в семьях, которые готовы к их появлению. Родители планируют ресурсы, внимание и поддержку заранее, что создает благоприятную среду для развития ребенка.
Раннее развитие в условиях любви и заботы - родители, выбравшие суррогатное материнство, осознанно подходят к воспитанию, часто больше вкладываясь эмоционально и финансово в развитие ребенка, создавая условия для гармоничного взросления.
Психологическая поддержка - родители, осознающие сложности суррогатного материнства, чаще всего заранее готовятся к возможным вопросам со стороны ребенка о его рождении. Это включает проработку темы идентичности и построение открытых и честных отношений в семье.
Доступ к передовым технологиям медицины - дети, рожденные через суррогатное материнство, с высокой вероятностью проходят этапы зачатия, имплантации и беременности с использованием самых современных медицинских технологий.
Многие из этих плюсов помогают создать здоровую и любящую среду для ребенка. Главное, чтобы семья была готова поддерживать ребенка в его понимании и принятии истории рождения.
Готовы ли вы принять суррогатное материнство как возможный вариант?
Anonymous Poll
39%
Да, в качестве суррогатной матери.🤰
0%
Да, в качестве партнёра суррогатной матери, готов её поддержать в этом. 🙋♂
28%
Да, в качестве биологического родителя.👩🍼🧑🍼
33%
Нет, я против.🙅♀🙅
Вместо того, чтобы отрицать чувства ребенка, называйте их!
И в продолжении темы чувств ребенка хочу привести два диалога девочки 6-ти лет и её отца: в первом происходит их отрицание, во втором-признание.
ОТРИЦАНИЕ
Катя: Моя черепашка умерла. Утром она ещё была жива.
Папа: Не расстраивайся так, дорогая.
Катя плачет.
Папа: Не плачь. Это всего лишь черепаха.
Катя ещё сильнее плачет.
Папа: Прекрати! Я куплю тебе другую черепаху.
Катя упала на пол и стучит кулаками: Не хочу другую!
Папа: Сейчас ты ведёшь себя неблагоразумно!
Как бы мягко мы ни убеждали ребенка прогнать плохое чувство, он только ещё больше расстраивается.
ПРИЗНАНИЕ
Катя: Моя черепашка умерла. Утром она ещё была жива.
Папа: О нет. Это ужасно!
Катя: Она была моим другом.
Папа: Потерять друга больно.
Катя: Я учила её всяким трюкам.
Папа: Вам было весело вместе.
Катя: Я кормила её каждый день...
Папа: Ты действительно заботилась об этой черепахе...
Родители нечасто так реагируют, потому что боятся, что если назовут чувство, то сделают этим ещё хуже. Но правда совсем в обратном. Если ребёнок слышит название того, что он ощущает, он успокаивается: его чувства признали.
И в продолжении темы чувств ребенка хочу привести два диалога девочки 6-ти лет и её отца: в первом происходит их отрицание, во втором-признание.
ОТРИЦАНИЕ
Катя: Моя черепашка умерла. Утром она ещё была жива.
Папа: Не расстраивайся так, дорогая.
Катя плачет.
Папа: Не плачь. Это всего лишь черепаха.
Катя ещё сильнее плачет.
Папа: Прекрати! Я куплю тебе другую черепаху.
Катя упала на пол и стучит кулаками: Не хочу другую!
Папа: Сейчас ты ведёшь себя неблагоразумно!
Как бы мягко мы ни убеждали ребенка прогнать плохое чувство, он только ещё больше расстраивается.
ПРИЗНАНИЕ
Катя: Моя черепашка умерла. Утром она ещё была жива.
Папа: О нет. Это ужасно!
Катя: Она была моим другом.
Папа: Потерять друга больно.
Катя: Я учила её всяким трюкам.
Папа: Вам было весело вместе.
Катя: Я кормила её каждый день...
Папа: Ты действительно заботилась об этой черепахе...
Родители нечасто так реагируют, потому что боятся, что если назовут чувство, то сделают этим ещё хуже. Но правда совсем в обратном. Если ребёнок слышит название того, что он ощущает, он успокаивается: его чувства признали.
Изучаем собственные реакции.
Представьте, что вы на работе.👩💻 Начальник просит сделать дополнительную работу для него к концу дня😳. Но у вас столько неотложных дел, что вы даже не успели пообедать🤦♀. Когда вы и другие сотрудники хотите уйти, начальник подходит к вам и требует дать ему готовую работу📄. Вы пытаетесь объяснить ему, как были загружены весь день🥵...
Начальник прерывает вас и орёт: "Меня не интересуют ваши оправдания! За что я вам плачу, за то, что вы целый день сидите на заднице?🤯". Уходит. Сотрудники делают вид, что ничего не слышали.🫣
Вы покидаете рабочее место. По пути домой встречаете друга/подругу Вы настолько сильно расстроены, что начинаете рассказывать ему о случившемся.
Друг пытается "помочь" вам восьмью разными способами.
Читая каждый ответ, настройтесь на немедленный спонтанный отклик. Можно записать на бумаге или поделиться ответом в комментариях, под каждым из способов.
Нет правильных или не правильных ответов. Что бы вы ни чувствовали, это нормально.
Продолжение⬇️
Представьте, что вы на работе.👩💻 Начальник просит сделать дополнительную работу для него к концу дня😳. Но у вас столько неотложных дел, что вы даже не успели пообедать🤦♀. Когда вы и другие сотрудники хотите уйти, начальник подходит к вам и требует дать ему готовую работу📄. Вы пытаетесь объяснить ему, как были загружены весь день🥵...
Начальник прерывает вас и орёт: "Меня не интересуют ваши оправдания! За что я вам плачу, за то, что вы целый день сидите на заднице?🤯". Уходит. Сотрудники делают вид, что ничего не слышали.🫣
Вы покидаете рабочее место. По пути домой встречаете друга/подругу Вы настолько сильно расстроены, что начинаете рассказывать ему о случившемся.
Друг пытается "помочь" вам восьмью разными способами.
Читая каждый ответ, настройтесь на немедленный спонтанный отклик. Можно записать на бумаге или поделиться ответом в комментариях, под каждым из способов.
Нет правильных или не правильных ответов. Что бы вы ни чувствовали, это нормально.
Продолжение⬇️
1. ОТРИЦАНИЕ ЧУВСТВ:
"Нет никакой причины так расстраиваться. Глупо испытывать подобные чувства. Ты, наверное просто устала и делаешь из мухи слона. Не может быть всё так плохо, как ты описываешь. Давай, улыбнись..."
Ваша реакция:
Продолжение⬇️
"Нет никакой причины так расстраиваться. Глупо испытывать подобные чувства. Ты, наверное просто устала и делаешь из мухи слона. Не может быть всё так плохо, как ты описываешь. Давай, улыбнись..."
Ваша реакция:
Продолжение⬇️