Кипящий МИФИ
27.3K subscribers
3.05K photos
132 videos
60 files
3.62K links
РКН: bit.ly/3BMzsOR

Канал не представляет официальную позицию администрации НИЯУ МИФИ.

Хотите нас поддержать? Пожертвуйте любую сумму в Фонд целевого капитала НИЯУ МИФИ: https://endowment.mephi.ru

Вопросы и сотрудничество: @nrnumephi_bot
Download Telegram
Операция по вживлению кролику искусственного сосуда

В марте Президенту РФ показали кролика, один из сосудов которого был заменён на искусственный в операционной НИЯУ МИФИ. Это результат почти десяти лет совместной с Росатом работы по развитию высокотехнологичных медицинских исследований в университете.

#Лучший2025
👍107🔥5921🥰12😢5🤔3🕊3😁2😱1
О кризисе современной науки в глобальном масштабе

Для начала чётко разделим два понятия. Наука - это про открытие новых законов природы. Техника - это про применение известных законов природы. Чтобы никого не обижать, обычно и то и то называют "наукой". Первое - фундаментальной наукой. Второе - прикладной.

Современные "научные" публикации в области естественных наук в большинстве своём относятся к технике, к прикладной науке. В каком-то смысле в прикладной науке (особенно при переходе в цифровую среду) не существует ограничений на число возможных полученных результатов, а их количество легко измерить.

Число возможных же результатов в фундаментальной науке жёстко ограничено. Более того, само применение понятия "число результатов" к результату фундаментальной науки уже по сути говорит об отказе от неё. Фундаментальная наука неизмерима, тогда как в капиталистического мире может существовать только измеримое (сводимое к денежной оценке) понятие.

В целом нужно понимать, что даже "научные" открытия в области искусственного интеллекта, казалось бы совершаемые сегодня, носят прикладной, технический характер. С 1940-ых годов логика "масштабирования числа упрощённых человеческих нейронов с помощью двоичного кода" не изменилась.

Возможно фундаментальные открытия есть в медицине, но здесь мы не большие специалисты.

Тем не менее, вопрос "а что делать с наукой?" вовсе не такой праздный. И если мы хотим развития Университетов (не путать с ВТУЗами) и Научных институтов, то надо бы найти на него хоть какой-то программный ответ. Иначе в современной экономике для настоящей науки места не останется.
👍52🤯13😁119🕊4👏2🤔2
МИФИсты лауреаты Студфеста

В 2025 году МИФИсты впервые получили премию "Студфест" - это ежегодный конкурс на лучшую инновационную бизнес-идею или изобретение, который проводят власти Москвы.

📌 Первое место и инвестиции 1 млн рублей получил проект «Приборы радиоизотопного контроля для нефтехимии и металлургии» (представила проект студентка Арина Вахнина). Разработка предназначена для контроля исправности технологических процессов на металлургических предприятиях с помощью гамма-излучения.

📌 Второе место и инвестиции 700 тыс. рублей получил проект “СТАР” (представил проект наш коллега Евгений Стёпин). Проект посвящён созданию спутниковых космических двигателей.

Эти победы в очередной раз подчёркивают, что мы продолжаем развивать предпринимательство в МИФИ, с одной стороны, и как далеко до результата от точки старта, с другой.

#Лучший2025
44🔥17👍8👏3🕊3🏆1
СНО МИФИ - лучший студенческий клуб в научно-образовательной сфере по версии премии Лиги вузов Газпром нефти

СНО НИЯУ МИФИ продолжает получать награды. В этот раз, став победителям конкурс для вузов Газпром нефти.

Тут всё хорошо. И диверсификация партнёрств МИФИ, и студенческая инициатива.

Желаем СНО и дальнейших побед.

#Лучший2025
61🤔15🔥10👏9😁7😢7🕊4👍2
В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики.

Иммануил Кант
🤔81👍42🤯11🕊54🏆4🔥3😁3😢3👏1😱1
МИФИст получил Yandex ML Prize

Премия Яндекса в области машинного обучения (eх-премия Сегаловича) - одна из самых престижных премий в России. В 2025 году её впервые получил МИФИст (и наш админ) Алексей Егоров.

В 2025 году премия была сфокусирована на поддержке преподавателей в области машинного обучения.

#Лучший2025
175🔥123😁57👏30👍4😢3🥰2🎉2
МИФИст получил Премию Правительства Российской Федерации в области науки и техники для молодых ученых

Илья Николайчук, будучи аспирантом 3-го года @mephi_kaf14, а также его коллеги из ОИЯИ, получили в конце года Премию Правительства Российской Федерации в области науки и техники для молодых ученых.

Награда получена за разработку методов коррекции ведущего магнитного поля ускорителя «Бустер» — ключевого элемента международного проекта NICA, направленного на изучение свойств плотной барионной материи.

#Лучший2025
👏88🔥3926🎉2
OUSS.pdf
347 KB
СНО (OUSS) Университета Оксфорда

На вопрос «есть ли на западе аналоги СНО?», ответ однозначный – да.

Например, в Университете Оксфорда существует Oxford University Scientific Society. Эта организация позиционирует себя, как одна из старейших студенческих научный организаций (научная организация с руководителем-студентом, если быть точнее) в мире, и была основана в 1882 году. В первые годы своего существования, с 1882 по 1918 год, оно (Общество) организовывало широкий спектр мероприятий, призванных восполнить пробелы Оксфорда в преподавании естественных наук, и играло значительную роль в развитии научной (в первую очередь, конечно, прикладной науки) деятельности в Оксфорде*. Затем, после развития в Оксфорде соответствующих школ и факультетов, деятельность Общества стала направлена на развитие коммуникации, как внутри Оксфорда, так и за его пределами.

За время существования Общество породило множество различных «тематических» научных клубов (студенческих научных кружков, говоря на наш манер). В итоге ключевой функцией Общества осталась организация открытых лекций с ведущими учёными Оксфорда и мировых университетов, а также совместного времяпрепровождении студентов.

Общество существует на членские взносы и пожертвования, в том числе и самого Оксфордского университета. У OUSS есть академический куратор – представитель научного сообщества, который помогает интеграции в научную деятельность. Общество открыто не только для студентов, но и для исследователей, выпускников и «science enthusiasts», однако по сути остаётся студенческой организацией, управляемой студентами.

В приложенном файле немного бравурное краткое описание истории OUSS, опубликованное в 1983 году.

*во второй половине 19-ого века Университет Оксфорда подвергался сильной критике в связи со слабой ориентацией на прикладную науку
339😁4🔥2
Георгий Иванов

СОЧЕЛЬНИК

Вечер гаснет морозный и мирный,
Всё темнее хрусталь синевы.
Скоро с ладаном, златом и смирной
Выйдут встретить Младенца волхвы.

Обойдут задремавшую землю
С тихим пением три короля,
И, напеву священному внемля,
Кровь и ужас забудет земля.

И в окопах усталые люди
На мгновенье поверят мечте
О нетленном и благостном чуде,
О сошедшем на землю Христе.

Может быть, замолчит канонада
В эту ночь и притихнет война.
Словно в кущах Господнего сада
Очарует сердца тишина.

Ясным миром, нетленной любовью
Над смятенной повеет землёй,
И поля, окроплённые кровью,
Легкий снег запушит белизной!

1915
🕊10486👍8🎉1
Завтра начинается зимняя сессия

А мы по традиции собрали наши публичные материалы по статистике сдачи зимней сессии в прошлом и позапрошлом учебных годах в единый материал.

МИФИ - единственный университет в России, который открыто публикует такую статистику.

В этот раз мы
📌 Публикуем статистику за первый семестр 24/25 и 23/24 учебных годов и третий семестр 24/25 учебного года по математическому анализу, аналитической геометрии/линейной алгебре/ОДУ, физике.
📌 Посмотрели как оценка по математическому анализу связана с БВИ и баллом ЕГЭ по математике.
📌 Показываем общую успеваемость по курсам и годам в зимнем семестре 24/25 учебного года.

Удачи, студенты!
66😱18😢98👍3🔥2😁2🎉2
С завтрашнего вечера и на всю пятницу нам обещают непогоду: выпадет от трети до половины месячной нормы осадков, а затем резкое похолодание до -15 днём и до -20 ночью.

🥶
😍88🤯24😁1684😱3😢3🔥1🏆1
7 января на 82 году жизни ушел из жизни профессор кафедры физики плазмы @plasmaMEPhI Леон Богданович Беграмбеков

Леон Богданович окончил МИФИ с отличием в 1968 году, после чего посвятил себя работе в родном ВУЗе, на кафедре физики плазмы.

Под руководством Леона Богдановича и при его непосредственном участии выполнены научные исследования, определившие современное понимание многих явлений и проблем взаимодействия плазмы с твёрдым телом. Большая часть работ была связана с изучением взаимодействия плазмы с материалами для термоядерных установок. Под его руководством разработаны методы защиты и ускоренных испытаний ТВЭЛов для атомной энергетики, а по заказу международной организации ИТЭР в НИЯУ МИФИ выполняется разработка полномасштабного диагностического комплекса для анализа пыли.

За высокий вклад в науку и образование Леон Богданович награждён медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» 2 степени и орденом «За заслуги перед МИФИ».

Мы присоединяемся к коллегам из @laplasmephi и выражаем соболезнования родным и близким Леона Богдановича в связи с его смертью.

Информацию о дате и времени прощания можно найти здесь.
🕊389😢9930
Соскучились по МИФИ, признавайтесь?!
186😁104😢54🤯20👍14😱13🕊64🤔1🎉1
Дело Мандельштама!

Одно из крупнейших событий в творческий жизни университета - студенческий спектакль "Дело Мандельштама!", который стал первым крупным драматическим спектаклем в МИФИ за последнее время. Спектакль объединил в себе разные жанры: поэзия, вокал, музыка, танцы.

Несмотря на то, что показ прошёл в декабре, спектакль собрал полный зал.

Режиссёр спектакля - студентка второго (!) курса @inphemephi Мария Сорокина.

А вот здесь можно посмотреть студенческое видео о прошедшем спектакле.

#Лучший2025
85🎉26🥰16🤔4😢42👍2👏2😁2
Александр Васин-Макаров

* * *

Наташе

Вечерний снег…
Он шёл неторопливо,
Как медленный вечерний человек.
Куда-то все летели молчаливо,
Не замечая тихий этот снег.
А он всё падал,
Землю покрывая,
Дома, деревья, волосы твои…
Ах, господи, как хорошо двоим…
Как хорошо, что снег такой бывает.

1972
84🕊25👍12😍5👏4😁4😢3
О системном кризисе высшего образования и науки

Научно-образовательный телеграм последние пару лет пишет о ситуации в науке и высшем (да и только ли в высшем?) образовании в основном тревожные тезисы. Если собрать картину целиком, то явно вырисовываются контуры системного кризиса. Разберём его по уровням: от самых "сложных" до самых "простых".

📌 Онтологический уровень.

Зачем существуют университеты и научные организации? Одни говорят, что главное успех трудоустройства, зарплата выпускника и статьи в правильных журналах. То есть всё сводят к простым параметрам. Сами университеты говорят про образование, но понимают ли они под образованием одно и то же? Да и что ждут от них абитуриенты? Ту же зарплат по выпуску. Научные организации "производят" статьи, но ведь ждут от них мировых открытий. Кризис очевидный.

📌 Экономический уровень.

Рыночная экономика - рыночные университеты и научные организации. Но о каком рынке речь, если чистая прибыль Сбера превосходит весь бюджет всех университетов России? Университеты и научные организации хронически недофинансисрованы. Конечно, всегда можно меньше есть и больше работать. И в силу того, что многие в университетах "служат", пока что ситуация худо-бедно стабильна. Но старое поколение то уходит. А дальше что? И ладно ещё университетам есть что "продать" - образовательные услуги (которые постоянно пытаются помешать продавать, ограничивая места или пытаясь ограничить стоимость обучения), а что продавать научным организациям? Аффилиации?

📌 Политический уровень.

В стране слишком мало политических фигур, которые могут "играть" и имеют силу для игры "за университеты и научные организации". Депутаты "играют" за конъюнктуру и электорат, сильных ректоров почти нет, как и руководителей научных организаций, Академия раздроблена, а потому ослаблена. Да, есть Председатель Правительства Мишустин, его заместитель Чернышенко, профильный Министр Фальков, ещё заметна роль министра Лут в поддержке профильных сх-университетов, а также некоторых губернаторов. Но этого мало. Это не говоря о том, что многие политики играют против, например, медицинских университетов и педагогических.

📌 Стратегический уровень.

Сколько мы знаем сильных университетских стратегий? Более того, нам уже показали, что их просто можно не исполнять без последствий. Про стратегии научных организаций мы вообще ничего не знаем, так как сообщество в целом ими заниматься не хочет. На сколько хорошо университеты рассказывают о своих стратегиях? Плохо. Да, работа на этом уровне для университетов ведётся и по меркам этого уровня быстро даёт результата. Но как быть с тем, что стратегия зависит от всего того, что перечислено выше?

__
Это беглый обзор проблемного поля, с которым всем научным организациям и университетам предстоит работать. Единственный способ справиться с этим - объединяться. Пора переставать выяснять, кто научнее или образованнее, а строить пошаговую картину общего будущего.

Мы готовы, но готов ли кто-то ещё...?

P.s. надеюсь, читатели нас простят, что мы не стали ставить ссылку на каждый из написанных тезисов.

P.p.s. в процессе написания поста, мы нашли канал с двумя подписчиками, но интересными мыслями @honestrector.
👍25🔥18🤔115🥰1😱1