Интересная длинная запись про "Лолиту". Не слушал лекцию Быкова, не знаю, насколько точно о ней сказано, но о "Лолите" и ненадежности Гумберта как рассказчика сказано хорошо, по-моему.
https://niibeth.livejournal.com/153118.html
Начало:
Про что Гумберт?
Я решила послушать лекцию Дмитрия Быкова "Про что "Лолита", но чтобы составить свое мнение о ней, для начала перечитала саму "Лолиту". В юности мне ее горячо рекомендовали как книгу необыкновенно красивую. Потом сюжет и стиль смешался у меня в воспоминаниях с экранизацией Кубрика. В общем, впечатления остались смазанные, примерно такие: красиво, красиво, красиво - в смысле, дрочил в носок!? - опять красиво. А о том, что хотел сказать автор, я тогда решила не задумываться, все-таки не школа.
Для начала о сегодняшнем впечатлении. Роман, конечно, гениальный. Это замечательный взгляд в душу мудака. Гумберт - мудак, и бесить начинает задолго до встречи с Лолитой. Вы помните, что у него до Шарлотты была жена Валерия, на которой он женился за ее девчачью внешность, и которую бил и запугивал? Помните, что он мечтал избить или убить ее, узнав об измене, но ему помешало присутствие любовника? А потом, сидя в тюрьме, злорадствовал, вспоминая, что она уже умерла, и жалел, что в тюремную библиотеку не попадет научный журнал, где описан унизительный медицинский опыт, в котором она участвовала, и где могут быть ее фотографии?
Он полон самодовольства и оправданий. И сколько бы он ни называл себя робким, трусливым, нежным и так далее, эта трусость мешает ему разве что бросаться на детей на улице. Все, что можно сделать, потакая своему влечению к девочкам, он делает. Пользуясь связями, посещает сиротские приюты и исправительные школы для девочек. Сидит на детских площадках, прикрыв эрекцию книгой. Ищет несовершеннолетних проституток. Подсматривает за соседскими детьми с биноклем. Обдумывает, как бы пристать к сестре друга. Он считает себя лучше других, постоянно высматривает в людях грешки и прыщи, а женщины для него, пожалуй, и не совсем люди.
По дороге в город, где живет Лолита, он мечтает о том, как совратит 12-летнюю дочь хозяев (не Лолиту, это другая семья). А когда узнает, что дом сгорел и ему придется пожить в другом месте, приходит в с трудом сдерживаемую ярость. Какое там сочувствие к хозяевам, подумаешь, дом-то небось застрахован, а вот ему не удастся подрочить на ребенка, вот это удар судьбы!
продолжение в https://niibeth.livejournal.com/153118.html
https://niibeth.livejournal.com/153118.html
Начало:
Про что Гумберт?
Я решила послушать лекцию Дмитрия Быкова "Про что "Лолита", но чтобы составить свое мнение о ней, для начала перечитала саму "Лолиту". В юности мне ее горячо рекомендовали как книгу необыкновенно красивую. Потом сюжет и стиль смешался у меня в воспоминаниях с экранизацией Кубрика. В общем, впечатления остались смазанные, примерно такие: красиво, красиво, красиво - в смысле, дрочил в носок!? - опять красиво. А о том, что хотел сказать автор, я тогда решила не задумываться, все-таки не школа.
Для начала о сегодняшнем впечатлении. Роман, конечно, гениальный. Это замечательный взгляд в душу мудака. Гумберт - мудак, и бесить начинает задолго до встречи с Лолитой. Вы помните, что у него до Шарлотты была жена Валерия, на которой он женился за ее девчачью внешность, и которую бил и запугивал? Помните, что он мечтал избить или убить ее, узнав об измене, но ему помешало присутствие любовника? А потом, сидя в тюрьме, злорадствовал, вспоминая, что она уже умерла, и жалел, что в тюремную библиотеку не попадет научный журнал, где описан унизительный медицинский опыт, в котором она участвовала, и где могут быть ее фотографии?
Он полон самодовольства и оправданий. И сколько бы он ни называл себя робким, трусливым, нежным и так далее, эта трусость мешает ему разве что бросаться на детей на улице. Все, что можно сделать, потакая своему влечению к девочкам, он делает. Пользуясь связями, посещает сиротские приюты и исправительные школы для девочек. Сидит на детских площадках, прикрыв эрекцию книгой. Ищет несовершеннолетних проституток. Подсматривает за соседскими детьми с биноклем. Обдумывает, как бы пристать к сестре друга. Он считает себя лучше других, постоянно высматривает в людях грешки и прыщи, а женщины для него, пожалуй, и не совсем люди.
По дороге в город, где живет Лолита, он мечтает о том, как совратит 12-летнюю дочь хозяев (не Лолиту, это другая семья). А когда узнает, что дом сгорел и ему придется пожить в другом месте, приходит в с трудом сдерживаемую ярость. Какое там сочувствие к хозяевам, подумаешь, дом-то небось застрахован, а вот ему не удастся подрочить на ребенка, вот это удар судьбы!
продолжение в https://niibeth.livejournal.com/153118.html
Livejournal
(no title)
Your life is the best story! Just start your blog today!
Когда обучаешь ребенка программированию с нуля, это, наверное, хороший способ узнать, какие важные принципы или правила кажутся само собой разумеющимися, но на самом деле их надо перенять и впитать. Я писал уже в прошлый раз о том, что очень важно на мой взгляд работать над прослеживанием работы программы у себя в голове. Следующий урок с моей дочкой заставил меня задуматься о том, как мы вообще представляем себе инструкции, которые даем компьютеру. Язык программирования это *язык*, но в отличие от человеческих языков он требует от нас сознательно ограничить себя в том, что мы пытаемся сказать.
Я начал урок с нескольких заданий растущей сложности. Ребенок уже знает, что такое PRINT "something", PRINT X, INPUT X, IF/THEN/ELSE, GOTO, и выражения типа X=X+1, хотя я не уверен пока что, что твердо понимает, что такое переменная в отличие от просто числа.
- Итак, начинаем с программы, которая просто печатает имя JULIA.
- Это легко: 10 PRINT "JULIA".
- Теперь пусть программа распечатает это пять раз подряд.
- Тоже легко: 10 PRINT "JULIA JULIA JULIA JULIA JULIA JULIA".
- Нет, пусть каждое имя будет отдельно на своей строке.
- Хорошо, тогда 10 PRINT "JULIA", 20 PRINT "JULIA" итд.
- Теперь следующее задание. Пусть программа спросит у меня число, и если например это 4, то она четыре раза напечатает JULIA.
- Хорошо, начинаем с 10 INPUT X, это мы умеем. А теперь...
И тут ребенок серьезно завис, причем не так, как я ожидал. Мы не учили еще циклы, но она уже знает, как что-то делать снова и снова и остановиться по условию (IF ... THEN END, а потом GOTO назад на нужную строку). Я думал, что она пойдет в эту сторону, но будет сложно переоткрыть идею переменной-счетчика. Оказалось - нет, она пыталась найти способ "сказать" компьютеру сделать именно то, что надо, за один раз. Например, может PRINT X "JULIA"? Нет, так это не работает. А если PRINT "JULIA" * X? Нет, это же умножение, а "JULIA" это не число (да, я знаю про Питон). Папа, а как будет "раз" по-английски, чтобы написать "X раз"?
То есть сложной является сама идея того, что язык программирования - "интерфейс" разговора с компьютером - твердо ограничен некоторыми рамками, и надо в них укладываться. Да, мы не учили конечно еще весь язык, только малую часть, но у нее не было интуитивного ощущения того, что есть эта граница, мы просто до нее не добрались еще. Я несколько раз старался объяснить, что надо решить это задание, пользуясь только тем, что мы уже знаем, и составляя это вместе, но ей, кажется, было сложно понять, как это вообще. Сказали "распечатай X раз", надо найти способ сказать компьютеру это, чтобы он сделал. Идея "сознательно разбить задание на более элементарные шаги, про которые мы уже знаем, что компьютер умеет их выполнять", оказывается сложной и неинтуитивной.
Но я не хотел подсказывать всю идею или тем более писать за ребенка всю программу, хоть она наверняка бы все хорошо поняла, если бы я написал. Мне хотелось сохранить элемент "открытия", поэтому я решил пойти в обход.
[окончание в следующей записи]
Я начал урок с нескольких заданий растущей сложности. Ребенок уже знает, что такое PRINT "something", PRINT X, INPUT X, IF/THEN/ELSE, GOTO, и выражения типа X=X+1, хотя я не уверен пока что, что твердо понимает, что такое переменная в отличие от просто числа.
- Итак, начинаем с программы, которая просто печатает имя JULIA.
- Это легко: 10 PRINT "JULIA".
- Теперь пусть программа распечатает это пять раз подряд.
- Тоже легко: 10 PRINT "JULIA JULIA JULIA JULIA JULIA JULIA".
- Нет, пусть каждое имя будет отдельно на своей строке.
- Хорошо, тогда 10 PRINT "JULIA", 20 PRINT "JULIA" итд.
- Теперь следующее задание. Пусть программа спросит у меня число, и если например это 4, то она четыре раза напечатает JULIA.
- Хорошо, начинаем с 10 INPUT X, это мы умеем. А теперь...
И тут ребенок серьезно завис, причем не так, как я ожидал. Мы не учили еще циклы, но она уже знает, как что-то делать снова и снова и остановиться по условию (IF ... THEN END, а потом GOTO назад на нужную строку). Я думал, что она пойдет в эту сторону, но будет сложно переоткрыть идею переменной-счетчика. Оказалось - нет, она пыталась найти способ "сказать" компьютеру сделать именно то, что надо, за один раз. Например, может PRINT X "JULIA"? Нет, так это не работает. А если PRINT "JULIA" * X? Нет, это же умножение, а "JULIA" это не число (да, я знаю про Питон). Папа, а как будет "раз" по-английски, чтобы написать "X раз"?
То есть сложной является сама идея того, что язык программирования - "интерфейс" разговора с компьютером - твердо ограничен некоторыми рамками, и надо в них укладываться. Да, мы не учили конечно еще весь язык, только малую часть, но у нее не было интуитивного ощущения того, что есть эта граница, мы просто до нее не добрались еще. Я несколько раз старался объяснить, что надо решить это задание, пользуясь только тем, что мы уже знаем, и составляя это вместе, но ей, кажется, было сложно понять, как это вообще. Сказали "распечатай X раз", надо найти способ сказать компьютеру это, чтобы он сделал. Идея "сознательно разбить задание на более элементарные шаги, про которые мы уже знаем, что компьютер умеет их выполнять", оказывается сложной и неинтуитивной.
Но я не хотел подсказывать всю идею или тем более писать за ребенка всю программу, хоть она наверняка бы все хорошо поняла, если бы я написал. Мне хотелось сохранить элемент "открытия", поэтому я решил пойти в обход.
[окончание в следующей записи]
- Давай сделаем что-то другое. Начнем с программы, которая просто печатает 1 2 3 4 5, каждое число отдельно.
- Это легко. 10 PRINT 1, 20 PRINT 2 итд.
- Хорошо, теперь, как сделать, чтобы программа печатала 1 2 3 4 5 6 итд. и не останавливалась, до тысячи и дальше?
Тут пришлось подумать. Я напомнил "как мы делали, чтобы программа делала что-то снова и снова, как в игре про 4 2 1?". Да, точно, GOTO. Первая попытка: 10 PRINT 1, 20 GOTO 10. Очевидно неверно. Что нужно делать, чтобы число все время менялось? Да, точно. Следующая попытка: 10 X=1, 20 PRINT X, 30 GOTO 20. Опять не то, да, забыла увеличить число. Следующая попытка:
10 X=1, 20 PRINT X, 30 PRINT X=X+1, 40 GOTO 20. Что-то не так, что? Нет четкого разделения PRINT и присваивания в уме, оба что-то делают с X. Подумай, что надо изменить. Следующая попытка наконец верна: 10 X=1, 20 PRINT X, 30 X=X+1, 40 GOTO 20. Наслаждаемся бегущим рядом чисел.
(все это занимает вместе считанные минуты, просто мне показалось интересным записать подробно эти попытки, и первый опыт по сути отладки программы).
- Хорошо, а теперь можешь сделать так, чтобы она печатала не до бесконечности, а когда дойдет например до 20, остановилась?
Подумала, вспомнила про IF ... THEN END, перечитала прошлую программу, где это использовала, и вставила 35 IF X=20 THEN END. Работает!
- А можно теперь сделать так, чтобы программа сначала спросила у меня число, а если я сказал например 15, она потом остановилась, когда дойдет до 15?
Подумала, вставила 5 INPUT Y, и заменила условие IF X=20 на if X=Y. Работает!
Но не совсем. Если я ввожу 20, она печатает до 19 и останавливается. Что не так? Почитала еще раз программу, подумала, и заменила условие на IF X=Y+1 (лучше было передвинуть условие раньше, перед увеличением, но это уже мелочи).
ОК, теперь у нас есть программа, она работает. Запустили несколько раз, проверили, все хорошо.
- Хорошо, теперь я тебя попрошу сделать небольшое изменение, ты только не пугайся, если это немного взорвет мозг. Попробуй вместо 20 PRINT X написать 20 PRINT "JULIA". Что тогда будет?
Стала изменять это в программе, еще до запуска появилось подозрение. Запустила. Шок, изумление на лице, "Папа, ты взорвал мне мозг! Это же делает то, что ты от меня хотел. Действительно, это же так просто!"
- Это легко. 10 PRINT 1, 20 PRINT 2 итд.
- Хорошо, теперь, как сделать, чтобы программа печатала 1 2 3 4 5 6 итд. и не останавливалась, до тысячи и дальше?
Тут пришлось подумать. Я напомнил "как мы делали, чтобы программа делала что-то снова и снова, как в игре про 4 2 1?". Да, точно, GOTO. Первая попытка: 10 PRINT 1, 20 GOTO 10. Очевидно неверно. Что нужно делать, чтобы число все время менялось? Да, точно. Следующая попытка: 10 X=1, 20 PRINT X, 30 GOTO 20. Опять не то, да, забыла увеличить число. Следующая попытка:
10 X=1, 20 PRINT X, 30 PRINT X=X+1, 40 GOTO 20. Что-то не так, что? Нет четкого разделения PRINT и присваивания в уме, оба что-то делают с X. Подумай, что надо изменить. Следующая попытка наконец верна: 10 X=1, 20 PRINT X, 30 X=X+1, 40 GOTO 20. Наслаждаемся бегущим рядом чисел.
(все это занимает вместе считанные минуты, просто мне показалось интересным записать подробно эти попытки, и первый опыт по сути отладки программы).
- Хорошо, а теперь можешь сделать так, чтобы она печатала не до бесконечности, а когда дойдет например до 20, остановилась?
Подумала, вспомнила про IF ... THEN END, перечитала прошлую программу, где это использовала, и вставила 35 IF X=20 THEN END. Работает!
- А можно теперь сделать так, чтобы программа сначала спросила у меня число, а если я сказал например 15, она потом остановилась, когда дойдет до 15?
Подумала, вставила 5 INPUT Y, и заменила условие IF X=20 на if X=Y. Работает!
Но не совсем. Если я ввожу 20, она печатает до 19 и останавливается. Что не так? Почитала еще раз программу, подумала, и заменила условие на IF X=Y+1 (лучше было передвинуть условие раньше, перед увеличением, но это уже мелочи).
ОК, теперь у нас есть программа, она работает. Запустили несколько раз, проверили, все хорошо.
- Хорошо, теперь я тебя попрошу сделать небольшое изменение, ты только не пугайся, если это немного взорвет мозг. Попробуй вместо 20 PRINT X написать 20 PRINT "JULIA". Что тогда будет?
Стала изменять это в программе, еще до запуска появилось подозрение. Запустила. Шок, изумление на лице, "Папа, ты взорвал мне мозг! Это же делает то, что ты от меня хотел. Действительно, это же так просто!"
Rotten Tomatoes в твиттере спрашивают, в каком сериале за всю историю ТВ-сериалов был наихудший финальный эпизод.
Странный вопрос, неужели есть какие-то сомнения в том, что чемпион - "Игра престолов" (Game of Thrones)?
Второе место, возможно, заслужил "Остаться в живых" (Lost), но это мне Рабинович напел, я сам его не смотрел. С третьим местом уже тяжелее решить.
А вы как думаете?
Странный вопрос, неужели есть какие-то сомнения в том, что чемпион - "Игра престолов" (Game of Thrones)?
Второе место, возможно, заслужил "Остаться в живых" (Lost), но это мне Рабинович напел, я сам его не смотрел. С третьим местом уже тяжелее решить.
А вы как думаете?
Вот это я понимаю, люди решают серьезные проблемы. А ты чего добился, %username%?
«Мы всегда старались дистанцироваться от сказочного персонажа и рады, что доказали самостоятельность нашей фамилии, хотя на это ушли годы”, - отмечает генеральный директор и один из основателей ООО «Братья Чебурашкины» Владислав Чебурашкин.
«Мы всегда старались дистанцироваться от сказочного персонажа и рады, что доказали самостоятельность нашей фамилии, хотя на это ушли годы”, - отмечает генеральный директор и один из основателей ООО «Братья Чебурашкины» Владислав Чебурашкин.
Заголовки филологических желтых газет:
РОЗЕНТАЛЬ ОПЯТЬ ПРОПУСТИЛ ЗАПЯТУЮ
КОМУ БЫЛО ВЫГОДНО ПАДЕНИЕ РЕДУЦИРОВАННЫХ?
ПУТИН: "ЧЕТВЕРТОЙ ПАЛАТАЛИЗАЦИИ НЕ БУДЕТ"
ГЛОКАЯ КУЗДРА БУДЛАНУЛА БОКРА! СКОРАЯ ОПОЗДАЛА
ДЕВОЧЕК ЗАСТАВЛЯЛИ СПРЯГАТЬ БЫСТРО (ФОТО)
и еще много здесь: https://www.facebook.com/natalia.khmy/posts/10220419340451670
РОЗЕНТАЛЬ ОПЯТЬ ПРОПУСТИЛ ЗАПЯТУЮ
КОМУ БЫЛО ВЫГОДНО ПАДЕНИЕ РЕДУЦИРОВАННЫХ?
ПУТИН: "ЧЕТВЕРТОЙ ПАЛАТАЛИЗАЦИИ НЕ БУДЕТ"
ГЛОКАЯ КУЗДРА БУДЛАНУЛА БОКРА! СКОРАЯ ОПОЗДАЛА
ДЕВОЧЕК ЗАСТАВЛЯЛИ СПРЯГАТЬ БЫСТРО (ФОТО)
и еще много здесь: https://www.facebook.com/natalia.khmy/posts/10220419340451670
Попалась интересная цитата (из Ханны Арендт, 1951 год):
"Массовая пропаганда обнаружила, что ее аудитория была готова всякий раз верить в худшее, неважно, насколько абсурдное, и не возражала особенно против того, чтобы быть обманутой, и потому делала любое положение ложным в любом случае. Тоталитарные вожди масс основывали свою пропаганду на верной психологической предпосылке, что в таких условиях можно заставить людей поверить в наиболее фантастические утверждения в один день и убедиться, что если на следующий день они получат неопровержимое доказательство их обмана, то найдут убежище в цинизме; вместо того чтобы бросить вождя, который обманул их, они будут уверять, что все это время знали, что то утверждение — враки, и будут восхищаться вождем за его высшую тактическую мудрость."
К каким странам и вождям сегодня эти слова хорошо подходят?
"Массовая пропаганда обнаружила, что ее аудитория была готова всякий раз верить в худшее, неважно, насколько абсурдное, и не возражала особенно против того, чтобы быть обманутой, и потому делала любое положение ложным в любом случае. Тоталитарные вожди масс основывали свою пропаганду на верной психологической предпосылке, что в таких условиях можно заставить людей поверить в наиболее фантастические утверждения в один день и убедиться, что если на следующий день они получат неопровержимое доказательство их обмана, то найдут убежище в цинизме; вместо того чтобы бросить вождя, который обманул их, они будут уверять, что все это время знали, что то утверждение — враки, и будут восхищаться вождем за его высшую тактическую мудрость."
К каким странам и вождям сегодня эти слова хорошо подходят?
В последнее время пересматриваем с Р. все фильмы Marvel Universe, но не сами фильмы по порядку, а сделанный неким умельцем-редактором "сериал":
THE UNOFFICIAL MCUTV SERIES
Revisit the Marvel Cinematic Universe, reimagined as a Multi-Narrative TV Series.
https://www.smasters.net/mcutv
В каждой серии "сериала" сведены вместе сцены из нескольких разных фильмов, причем умело и тематично сделаны переходы. При этом много материала выброшено (все фильмы про супергероев Marvel
вместе около 50 часов, в "сериале" где-то две трети осталось), но когда смотришь, такое впечатление, что все на месте. Получилось по-моему очень здорово. На то, чтобы все фильмы с начала смотреть, меня бы не хватило (да и не хочется: и времени жалко, и очень неровные они), а "сериал" смотрю с удовольствием. Рекомендую.
(это очень малоизвестная штука, кажется - наверняка из-за очевидных проблем с копирайтом. И скачать можно только на MEGA, что неудобно - хорошо будет, если кто-то выложит на нормальные места в торрентах например).
THE UNOFFICIAL MCUTV SERIES
Revisit the Marvel Cinematic Universe, reimagined as a Multi-Narrative TV Series.
https://www.smasters.net/mcutv
В каждой серии "сериала" сведены вместе сцены из нескольких разных фильмов, причем умело и тематично сделаны переходы. При этом много материала выброшено (все фильмы про супергероев Marvel
вместе около 50 часов, в "сериале" где-то две трети осталось), но когда смотришь, такое впечатление, что все на месте. Получилось по-моему очень здорово. На то, чтобы все фильмы с начала смотреть, меня бы не хватило (да и не хочется: и времени жалко, и очень неровные они), а "сериал" смотрю с удовольствием. Рекомендую.
(это очень малоизвестная штука, кажется - наверняка из-за очевидных проблем с копирайтом. И скачать можно только на MEGA, что неудобно - хорошо будет, если кто-то выложит на нормальные места в торрентах например).
Прошедшая ночь в Нью-Йорке, свидетельство очевидца-фотографа: https://www.facebook.com/samsebeskazal/posts/1624910097664004
"Народ с полными мешками награбленного говорит друг-дружке "stay safe", что в нынешних условиях невероятно мило. Трогательная такая забота о ближнем."
"Народ с полными мешками награбленного говорит друг-дружке "stay safe", что в нынешних условиях невероятно мило. Трогательная такая забота о ближнем."
Facebook
Denis Fraevich
Судная ночь в Нью-Йорке.
Вернулся домой только в 5 утра. Всю ночь наблюдал, как люди грабят город и как нью-йоркская полиция с этим ничего не делает. Началось все с очередных протестных манифестаций...
Вернулся домой только в 5 утра. Всю ночь наблюдал, как люди грабят город и как нью-йоркская полиция с этим ничего не делает. Началось все с очередных протестных манифестаций...
На главной странице Hacker News сейчас - из 30 ссылок:
- ни одной про коронавирус и карантины
- ни одной про Джорджа Флойда и протесты и полицию и мародеров
- ни одной про Трампа
Просто-таки душа отдыхает.
- ни одной про коронавирус и карантины
- ни одной про Джорджа Флойда и протесты и полицию и мародеров
- ни одной про Трампа
Просто-таки душа отдыхает.
Вот еще неожиданно хорошее из прессы (редко в эти дни!) - длинная статья про Вуди Аллена в The Guardian:
https://www.theguardian.com/film/2020/may/29/do-i-really-care-woody-allen-comes-out-fighting
Крайне выгодно отличается от сумасшедшей свистопляски, которая творилась вокруг его имени два года назад (включая то, как актеры из его последнего фильма открещивались от своего участия и клялись "никогда больше" - в статье утверждается, что один из них, Тимоти Шаламе, приватно так же усердно клялся, что он это заявлял только ради шансов на "Оскар"). Еще три месяца назад от его автобиографии отказался издатель (вышла в итоге в другом издательстве). То, что сейчас вышла такая статья, да еще и в "Гардиан", может быть хорошим знаком. Там дают слово самому Аллену, напоминают как факты обвинений против него, так и их контекст и предыдущие расследования, в общем дают читателям шанс разобраться и для себя понять, что об этом думать.
Оказывается, этот самый фильм, "A Rainy Day in New York", чуть ли не лидер проката сейчас, потому что почти везде кинотеатры закрыты, а в Южной Корее, где открыты, он собрал много денег. Думаю попробовать посмотреть, и мемуар почитать тоже.
https://www.theguardian.com/film/2020/may/29/do-i-really-care-woody-allen-comes-out-fighting
Крайне выгодно отличается от сумасшедшей свистопляски, которая творилась вокруг его имени два года назад (включая то, как актеры из его последнего фильма открещивались от своего участия и клялись "никогда больше" - в статье утверждается, что один из них, Тимоти Шаламе, приватно так же усердно клялся, что он это заявлял только ради шансов на "Оскар"). Еще три месяца назад от его автобиографии отказался издатель (вышла в итоге в другом издательстве). То, что сейчас вышла такая статья, да еще и в "Гардиан", может быть хорошим знаком. Там дают слово самому Аллену, напоминают как факты обвинений против него, так и их контекст и предыдущие расследования, в общем дают читателям шанс разобраться и для себя понять, что об этом думать.
Оказывается, этот самый фильм, "A Rainy Day in New York", чуть ли не лидер проката сейчас, потому что почти везде кинотеатры закрыты, а в Южной Корее, где открыты, он собрал много денег. Думаю попробовать посмотреть, и мемуар почитать тоже.
the Guardian
'Do I really care?' Woody Allen comes out fighting
The 1992 accusation that the film-maker sexually assaulted his young daughter has made him a pariah, yet he was never charged. In this exclusive interview, he explains why he is done with treading carefully
о протестующих и мародерах:
Может, я неправ, но сложилось такое впечатление, что протестующие и мародеры сейчас в США - в основном две разные группы. Демонстрации происходят в основном днем, мародерство - в основном вечером и ночью. Демонстранты не считают мародеров своими сообщниками, наоборот, часто стремятся их остановить, если пересекаются с ними. Когда я увидел ролик, на котором Ильхан Омар, леворадикальная конгрессменша из Миннесоты, клеймила мародеров, это как-то особенно подчеркнуло эту разницу.
Если это так, то мне кажется, что все (кроме самих мародеров) должны быть заинтересованы в том, чтобы подчеркивать эту разницу как можно больше. Полицейский ответ на мирные демонстрации должен быть как можно более спокойным, на мародерство - более резким (возможно, это уже случилось в последние день-два, не очень слежу за конкретными событиями). Жестокие действия полицейских в отношении мирных демонстрантов (пример из Канзаса: https://twitter.com/weslyinfinity/status/1267321172309544960) должны вызывать немедленную и жесткую реакцию властей в отношении этих полицейских.
Может, я неправ, но сложилось такое впечатление, что протестующие и мародеры сейчас в США - в основном две разные группы. Демонстрации происходят в основном днем, мародерство - в основном вечером и ночью. Демонстранты не считают мародеров своими сообщниками, наоборот, часто стремятся их остановить, если пересекаются с ними. Когда я увидел ролик, на котором Ильхан Омар, леворадикальная конгрессменша из Миннесоты, клеймила мародеров, это как-то особенно подчеркнуло эту разницу.
Если это так, то мне кажется, что все (кроме самих мародеров) должны быть заинтересованы в том, чтобы подчеркивать эту разницу как можно больше. Полицейский ответ на мирные демонстрации должен быть как можно более спокойным, на мародерство - более резким (возможно, это уже случилось в последние день-два, не очень слежу за конкретными событиями). Жестокие действия полицейских в отношении мирных демонстрантов (пример из Канзаса: https://twitter.com/weslyinfinity/status/1267321172309544960) должны вызывать немедленную и жесткую реакцию властей в отношении этих полицейских.
Twitter
photo guru in training📸
What @kcpolice did today was UNFORGIVABLE and UNFORGETTABLE https://t.co/WSmVqeSfIE
#прочитал:
Ася Михеева, "Восьмой ангел"
https://www.litres.ru/asya-miheeva/vosmoy-angel/
Фантастическая повесть, в которой главный герой - антрополог, и это само по себе подкупает. Действие происходит в будущем, когда между звездными системами можно перемещаться мгновенно через "врата", которых около звезды обычно есть четное число. Каждые новые врата ведут в другое конкретное место в другой системе, где находят свои дополнительные врата и так далее. Куда-то далеко можно добираться относительно долго, перелетая обычным путем между вратами внутри систем; на одной из таких дальних систем случилось преступление с оттенком дипломатического скандала, и его расследовать летят из столичного мира следователь-суперагентша и рассказчик-антрополог ей в подспорье.
Идея в том, что в дальних углах цивилизации сложились за сотни лет совсем другие обычаи и культурные коды (но почему-то не язык - это странное упущение автора, все везде говорят на одинаковом языке без акцента), и чтобы расследовать преступление, надо понять, как собственно устроено общество. Это живо и интересно показано в книге Михеевой. Опять неплохая русская фантастика, ура!
Оценка 4/5, рекомендую.
Ася Михеева, "Восьмой ангел"
https://www.litres.ru/asya-miheeva/vosmoy-angel/
Фантастическая повесть, в которой главный герой - антрополог, и это само по себе подкупает. Действие происходит в будущем, когда между звездными системами можно перемещаться мгновенно через "врата", которых около звезды обычно есть четное число. Каждые новые врата ведут в другое конкретное место в другой системе, где находят свои дополнительные врата и так далее. Куда-то далеко можно добираться относительно долго, перелетая обычным путем между вратами внутри систем; на одной из таких дальних систем случилось преступление с оттенком дипломатического скандала, и его расследовать летят из столичного мира следователь-суперагентша и рассказчик-антрополог ей в подспорье.
Идея в том, что в дальних углах цивилизации сложились за сотни лет совсем другие обычаи и культурные коды (но почему-то не язык - это странное упущение автора, все везде говорят на одинаковом языке без акцента), и чтобы расследовать преступление, надо понять, как собственно устроено общество. Это живо и интересно показано в книге Михеевой. Опять неплохая русская фантастика, ура!
Оценка 4/5, рекомендую.
Артем Рондарев в фейсбуке. Я удалил маленькую часть текста, ненужную на мой взгляд. Оригинал тут: https://www.facebook.com/artem.rondarev/posts/2962683410435074
=====
Вообще же для того, чтобы понять проблематичность высказывания All lives matter
[...], не нужно длинных аналогий с холокостом и так далее, поскольку модальность этого высказывания легко показывается в бытовом диалоге. Вот так, например:
- Мне плохо.
- Всем плохо.
- У меня болит голова.
- У всех болит голова.
- Я несчастен.
- Все несчастны.
- Black lives matter.
- All lives matter.
Чтобы, как говорится, вас самих так утешали, когда вас скрючит.
=====
Убедительно. По-моему, стоит подумать над этим.
(вместе с тем, реакция "Всем плохо" не должна влечь за собой увольнение, публичный остракизм ипроч. ипроч., это тоже, я надеюсь, понятно)
=====
Вообще же для того, чтобы понять проблематичность высказывания All lives matter
[...], не нужно длинных аналогий с холокостом и так далее, поскольку модальность этого высказывания легко показывается в бытовом диалоге. Вот так, например:
- Мне плохо.
- Всем плохо.
- У меня болит голова.
- У всех болит голова.
- Я несчастен.
- Все несчастны.
- Black lives matter.
- All lives matter.
Чтобы, как говорится, вас самих так утешали, когда вас скрючит.
=====
Убедительно. По-моему, стоит подумать над этим.
(вместе с тем, реакция "Всем плохо" не должна влечь за собой увольнение, публичный остракизм ипроч. ипроч., это тоже, я надеюсь, понятно)
Прекрасное из комментариев у Скотта Александра, на животрепещащую тему.
Two Buffalo police officers were suspended by their superiors. Their compatriots (sort of) resigned in protest. Unfortunately, no news stations ran the headline
“Buffalo police police police Buffalo police; Buffalo police buffalo Buffalo police police.”
(для контекста про события в Баффало, см. https://www.wkbw.com/news/local-news/all-officers-in-the-buffalo-police-emergency-response-team-resign-from-special-unit-positions; для контекста про такие предложения, см. https://en.wikipedia.org/wiki/Buffalo_buffalo_Buffalo_buffalo_buffalo_buffalo_Buffalo_buffalo)
Two Buffalo police officers were suspended by their superiors. Their compatriots (sort of) resigned in protest. Unfortunately, no news stations ran the headline
“Buffalo police police police Buffalo police; Buffalo police buffalo Buffalo police police.”
(для контекста про события в Баффало, см. https://www.wkbw.com/news/local-news/all-officers-in-the-buffalo-police-emergency-response-team-resign-from-special-unit-positions; для контекста про такие предложения, см. https://en.wikipedia.org/wiki/Buffalo_buffalo_Buffalo_buffalo_buffalo_buffalo_Buffalo_buffalo)
WKBW 7 News Buffalo
All officers in the Buffalo Police Emergency Response Team resign from roles on team
The entire force of the Buffalo Police Emergency Response Team has resigned as of Friday afternoon, in support of the two officers who were suspended without pay following an incident in Niagara Square on Thursday evening.
Сегодня вечером, в 22:00 по Израилю (22:00 Москва, 20:00 Лондон, 15:00 Нью-Йорк), буду сидеть в Зуме по адресу https://us02web.zoom.us/j/82786656058, в течение двух часов или больше, по обстоятельствам. Если хотите меня о чем-то спросить или просто поговорить, заходите. Знакомство необязательно. Жаль, что сейчас так скучно в мире и ничего не происходит, не очень даже ясно, о чем говорить. Но постараемся найти темы.
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
Sara Bu в фейсбуке, о том, как все это в Америке выглядит с консервативной стороны, или даже не консервативной, но не супер-захваченной идеями BLM. Слишком длинно, чтобы целиком цитировать тут, но рекомендую прочитать:
https://www.facebook.com/sara.barabu.moo/posts/10158846071349048
Вот пример типичного "вышли из больницы встали на колени", о котором говорится в записи:
https://www.youtube.com/watch?v=fdX6aVzPgHs
Вот подробная запись в блоге Волоха о профессоре из UCLA, которого отстранили от преподавания из-за письма студенту, который просил облегчений на экзамене из-за протестов BLM:
https://reason.com/2020/06/10/ucla-business-school-lecturer-placed-on-leave-for-e-mail-to-student-rejecting-request-for-exam-leniency-for-black-students/
https://www.facebook.com/sara.barabu.moo/posts/10158846071349048
Вот пример типичного "вышли из больницы встали на колени", о котором говорится в записи:
https://www.youtube.com/watch?v=fdX6aVzPgHs
Вот подробная запись в блоге Волоха о профессоре из UCLA, которого отстранили от преподавания из-за письма студенту, который просил облегчений на экзамене из-за протестов BLM:
https://reason.com/2020/06/10/ucla-business-school-lecturer-placed-on-leave-for-e-mail-to-student-rejecting-request-for-exam-leniency-for-black-students/
YouTube
White people kneel, ask forgiveness from the black community in Third Ward
Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.
СЯУ, что оказывается есть олимпиада по философии.
Не знаю даже, что я думаю о таком явлении.
Соревнование продолжается четыре часа. Участники пишут за это время сочинение на одну из четырех заданных тем. Сочинение должно быть написано на одном из следующих языков: английский, немецкий, французский, испанский. Но при этом - очень интересное правило! - нельзя писать на официальном языке своей страны. То есть француз не может писать на французском итд. У США официального языка нет, но думаю, в контексте этих правил им считается английский. Тогда результатом этого будет, что всем европейцам, кроме англичан и ирландцев, будет легко, а этим наоборот труднее всех. Из Америки на олимпиаду возможно попадут испаноязычные участники.
Вот четыре темы, которые были предположены на олимпиаде этого года (проведена онлайн). Перевод мой.
1. "Если социальная реальность организовано вокруг дихотомии няша/уродина, то есть девочки-няши и девочки-уродины, и было бы ошибкой не признавать этот факт. Это важная социальная информация. Но вместе с тем подмывает сказать, что дихотомия няша/уродина на самом деле иллюзия. Она социально и морально проблематична, и поскольку она реифицируется посредством схемы вера-ожидание, ее можно подточить путем отказа веры в ее терминологию. Вообще говоря, в подобных случаях мы можем на первый взгляд придти к противоречию: верно, что P, значит, следует быть убежденным, что P; но сама наша убежденность в P делает P истинным, и было бы лучше, если бы P было ложным; так что следует отвергнуть убежденность в P". (Салли Хаслангер)
2. "Знай, что философия может усовершенствовать душу, приведя ее к знанию реальности существующих объектов согласно их собственным сущностям, а также корректно оценивая их существование с помощью доказательств, которые может уловить разум; или которые принимают по традиции, как приличествует большинству людей." (Мулла Садра)
3. "Будет необходимым... разбудить восприятие мира в том виде, в каком он является нам постольку, поскольку мы находимся в мире посредством наших тел, и поскольку мы воспринимаем мир нашими телами. Но когда мы сможем воссоздать таким образом связь с телом и с миром, мы также заново найдем себя самих." (Морис Мерло-Понти)
4. "Мы обязаны учитывать возможность того, что нет причины, по которой что-то должно существовать; или что раскол между субъектом и объектом - это только имя, которые мы даем чему-то столь же случайному, что мы называем знанием; или, еще более трудная мысль, что хотя может и есть некоторый порядок в себе и в космосе, в микрокосме и макрокосме, это порядок, который совершенно индифферентен к нашему существованию." (Юджин Тэкер)
Какую из четырех тем вы бы выбрали?
Не знаю даже, что я думаю о таком явлении.
Соревнование продолжается четыре часа. Участники пишут за это время сочинение на одну из четырех заданных тем. Сочинение должно быть написано на одном из следующих языков: английский, немецкий, французский, испанский. Но при этом - очень интересное правило! - нельзя писать на официальном языке своей страны. То есть француз не может писать на французском итд. У США официального языка нет, но думаю, в контексте этих правил им считается английский. Тогда результатом этого будет, что всем европейцам, кроме англичан и ирландцев, будет легко, а этим наоборот труднее всех. Из Америки на олимпиаду возможно попадут испаноязычные участники.
Вот четыре темы, которые были предположены на олимпиаде этого года (проведена онлайн). Перевод мой.
1. "Если социальная реальность организовано вокруг дихотомии няша/уродина, то есть девочки-няши и девочки-уродины, и было бы ошибкой не признавать этот факт. Это важная социальная информация. Но вместе с тем подмывает сказать, что дихотомия няша/уродина на самом деле иллюзия. Она социально и морально проблематична, и поскольку она реифицируется посредством схемы вера-ожидание, ее можно подточить путем отказа веры в ее терминологию. Вообще говоря, в подобных случаях мы можем на первый взгляд придти к противоречию: верно, что P, значит, следует быть убежденным, что P; но сама наша убежденность в P делает P истинным, и было бы лучше, если бы P было ложным; так что следует отвергнуть убежденность в P". (Салли Хаслангер)
2. "Знай, что философия может усовершенствовать душу, приведя ее к знанию реальности существующих объектов согласно их собственным сущностям, а также корректно оценивая их существование с помощью доказательств, которые может уловить разум; или которые принимают по традиции, как приличествует большинству людей." (Мулла Садра)
3. "Будет необходимым... разбудить восприятие мира в том виде, в каком он является нам постольку, поскольку мы находимся в мире посредством наших тел, и поскольку мы воспринимаем мир нашими телами. Но когда мы сможем воссоздать таким образом связь с телом и с миром, мы также заново найдем себя самих." (Морис Мерло-Понти)
4. "Мы обязаны учитывать возможность того, что нет причины, по которой что-то должно существовать; или что раскол между субъектом и объектом - это только имя, которые мы даем чему-то столь же случайному, что мы называем знанием; или, еще более трудная мысль, что хотя может и есть некоторый порядок в себе и в космосе, в микрокосме и макрокосме, это порядок, который совершенно индифферентен к нашему существованию." (Юджин Тэкер)
Какую из четырех тем вы бы выбрали?
Новый академический скандал в западном мире на почве дайверсити и преференциального внимания к меньшинствам. На этот раз в химии. Канадский профессор чешского происхождения Tomáš Hudlický (Худлицкий, видимо?) опубликовал в супер-престижном химическом журнале Angewandte Chemie эссе - не научную статью как таковую, а "персональное мнение" о развитии его области, органического синтеза, за последние 30 лет. Возможно, ее тон можно охарактеризовать, как старческое брюзжание - он почти исключительно говорит о том, как упали стандарты, студенты и постдоки мало работают, руководителя не боготворят, химики разучились делать всякие вещи, которые раньше умели итд. В двух кратких абзацах, однако, угораздило его упомянуть diversity. Причем он не ругает рост женщин и меньшинств среди химиков, но выступает против попыток навязать равенство по группам силой, т.к. это по его мнению приведет к дискриминации против самых квалифицированных кандидатов:
"Each candidate should have an equal opportunity to secure a position, regardless of personal identification/categorization. The rise and emphasis on hiring practices that suggest or even mandate equality in terms of absolute numbers of people in specific subgroups is counter-productive if it results in discrimination against the most meritorious candidates."
И дальше, в одном из примечаний в конце статьи:
"Universities have established various centers for “Equity, Diversity and Inclusion”, complete with mandatory seminars and training. These issues have influenced hiring
practices to the point where the candidate’s inclusion in one of the preferred social groups may override his or her qualifications."
Поскольку мы живем в культуре возмущения, которым питаются соц. сети и увеличивают многажды, этих замечаний было достаточно, чтобы разразился огромный скандал. Самой должности Hudlicky пока вроде угрозы нет. Но руководство журнала заявило, что они очень, очень извиняются за то, что такие ужасные слова могли появиться у них, и расследуют, как это случилось, и отстранили от работы двоих редакторов, которые работали с этим эссе. Полтора десятка ученых вышли в знак протеста из международного совещательного совета этого журнала, и еще какие-то заявили, что не будут с ним иметь дела больше (не знаю, сколько). Саму статью не отозвали, а полностью удалили, на сайте журнала ее больше нет (когда академическую статью отзывают, ее принято оставлять вместе с уведомлением об отзыве, чтобы читатели сами могли составить мнение). Канадский университет Brock, где работает Hudlicky, выступил с заявлением о том, что они всей душой поддерживают принципы Equity, Diversity and Inclusion и ни в коем случае не разделяют мнение своего профессора. Ну и так далее. Мне например особенно понравилось заявление немецкого химического общества (https://twitter.com/GDCh_aktuell/status/1270634694627950592/photo/1), где говорится в частности, в опровержение ужасной ереси Hudlicky: "There is no doubt that the idea of equal opportunities is overwhelmingly approved in the community of the approximately 31000 members of the GDCh". Сравните это с тем, что пишет еретик: "Each candidate should have an equal opportunity to secure a position, regardless of personal identification/categorization."
Несколько ссылок по теме:
- сама статья: https://sci-hub.tw/downloads-ii/2020-06-05/1b/10.1002@anie.202006717.pdf или https://www.dropbox.com/s/qaz160rxzjmfg3s/anie.202006717.pdf?dl=0
- https://blogs.sciencemag.org/pipeline/archives/2020/06/08/not-winning-friends-not-influencing-people
- https://retractionwatch.com/2020/06/08/controversial-essay-at-german-chemistry-journal-leads-to-suspensions/
- https://brocku.ca/wp-content/uploads/sites/61/Statement-by-Brock-University-5-June-2020.pdf
- https://www.bufa.ca/bufa-executive-statement-on-academic-freedom/ (ассоциация преподавателей колледжа, где работает Hudlicky, выступила в его защиту - это хорошо; еще как минимум две академические организации в Канаде поступили так же, из того, что я видел).
"Each candidate should have an equal opportunity to secure a position, regardless of personal identification/categorization. The rise and emphasis on hiring practices that suggest or even mandate equality in terms of absolute numbers of people in specific subgroups is counter-productive if it results in discrimination against the most meritorious candidates."
И дальше, в одном из примечаний в конце статьи:
"Universities have established various centers for “Equity, Diversity and Inclusion”, complete with mandatory seminars and training. These issues have influenced hiring
practices to the point where the candidate’s inclusion in one of the preferred social groups may override his or her qualifications."
Поскольку мы живем в культуре возмущения, которым питаются соц. сети и увеличивают многажды, этих замечаний было достаточно, чтобы разразился огромный скандал. Самой должности Hudlicky пока вроде угрозы нет. Но руководство журнала заявило, что они очень, очень извиняются за то, что такие ужасные слова могли появиться у них, и расследуют, как это случилось, и отстранили от работы двоих редакторов, которые работали с этим эссе. Полтора десятка ученых вышли в знак протеста из международного совещательного совета этого журнала, и еще какие-то заявили, что не будут с ним иметь дела больше (не знаю, сколько). Саму статью не отозвали, а полностью удалили, на сайте журнала ее больше нет (когда академическую статью отзывают, ее принято оставлять вместе с уведомлением об отзыве, чтобы читатели сами могли составить мнение). Канадский университет Brock, где работает Hudlicky, выступил с заявлением о том, что они всей душой поддерживают принципы Equity, Diversity and Inclusion и ни в коем случае не разделяют мнение своего профессора. Ну и так далее. Мне например особенно понравилось заявление немецкого химического общества (https://twitter.com/GDCh_aktuell/status/1270634694627950592/photo/1), где говорится в частности, в опровержение ужасной ереси Hudlicky: "There is no doubt that the idea of equal opportunities is overwhelmingly approved in the community of the approximately 31000 members of the GDCh". Сравните это с тем, что пишет еретик: "Each candidate should have an equal opportunity to secure a position, regardless of personal identification/categorization."
Несколько ссылок по теме:
- сама статья: https://sci-hub.tw/downloads-ii/2020-06-05/1b/10.1002@anie.202006717.pdf или https://www.dropbox.com/s/qaz160rxzjmfg3s/anie.202006717.pdf?dl=0
- https://blogs.sciencemag.org/pipeline/archives/2020/06/08/not-winning-friends-not-influencing-people
- https://retractionwatch.com/2020/06/08/controversial-essay-at-german-chemistry-journal-leads-to-suspensions/
- https://brocku.ca/wp-content/uploads/sites/61/Statement-by-Brock-University-5-June-2020.pdf
- https://www.bufa.ca/bufa-executive-statement-on-academic-freedom/ (ассоциация преподавателей колледжа, где работает Hudlicky, выступила в его защиту - это хорошо; еще как минимум две академические организации в Канаде поступили так же, из того, что я видел).
Twitter
GDCh
Statement of the GDCh-Präsidium (Presiding Council) and CEO, to the Hudlicky-Article.
СЯУ, что многие американские поэты презрительно относились к Эдгару Аллану По, и что в истории американской поэзии есть знаменитое оскорбление: когда Ральфу Уолдо Эмерсону (эссеиста и поэта, современника По) сказали что-то о По, он сделал вид, что не понимает, о ком идет речь, а когда ему напомнили, что это автор "Ворона", он "вспомнил" и воскликнул: "Ah, the jingle man!".
Не знаю, как это перевести - сегодня "jingle" означает "джингл", короткую запоминающуюся музыкальную фразу, обычно вместе со словами. Но в 19-м веке "музыкального" значения еще не было, а jingle означало (кроме прямого значения "звяканье"), "набор звуков или слов, подобранных для того, чтобы иметь приятный эффект от их звучания без отношения к их смыслу; чаще всего несет оттенок высокомерного отношения".
Может, "рифмач" или "рифмоплет" - но, кажется, английская фраза еще более язвительно и обидно звучит.
P.S. Критические мнения о По: "Ralph Waldo Emerson dismissed him as “The Jingle Man,” Jorge Luis Borges called him “a miniature Tennyson,” and Henry James grumbled that “an enthusiasm for Poe is the mark of a decidedly primitive state of reflection.” T. S. Eliot conceded that Poe possessed a powerful intellect but asserted that it was “the intellect of a highly gifted person before puberty.” W. B. Yeats liked a few lines but thought most of the oeuvre “vulgar and commonplace,” and E. L. Doctorow compared “The Raven” to Ravel’s “Bolero”: “rhythmic and hypnotic on first hearing, a mere novelty everafter.” There are a few unreserved raves out there; Charles Baudelaire and Stéphane Mallarmé were admirers. Most notably on these shores, William Carlos Williams declared that American literature was anchored in Poe, “in him alone, on solid ground.”"
Не знаю, как это перевести - сегодня "jingle" означает "джингл", короткую запоминающуюся музыкальную фразу, обычно вместе со словами. Но в 19-м веке "музыкального" значения еще не было, а jingle означало (кроме прямого значения "звяканье"), "набор звуков или слов, подобранных для того, чтобы иметь приятный эффект от их звучания без отношения к их смыслу; чаще всего несет оттенок высокомерного отношения".
Может, "рифмач" или "рифмоплет" - но, кажется, английская фраза еще более язвительно и обидно звучит.
P.S. Критические мнения о По: "Ralph Waldo Emerson dismissed him as “The Jingle Man,” Jorge Luis Borges called him “a miniature Tennyson,” and Henry James grumbled that “an enthusiasm for Poe is the mark of a decidedly primitive state of reflection.” T. S. Eliot conceded that Poe possessed a powerful intellect but asserted that it was “the intellect of a highly gifted person before puberty.” W. B. Yeats liked a few lines but thought most of the oeuvre “vulgar and commonplace,” and E. L. Doctorow compared “The Raven” to Ravel’s “Bolero”: “rhythmic and hypnotic on first hearing, a mere novelty everafter.” There are a few unreserved raves out there; Charles Baudelaire and Stéphane Mallarmé were admirers. Most notably on these shores, William Carlos Williams declared that American literature was anchored in Poe, “in him alone, on solid ground.”"