Приглашаем вас на онлайн-семинар “Когнитивно-поведенческая терапия инсомнии (бессонницы)”, которые пройдут на базе Международного Института Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии (МИР КПТ) с 6 по 8 февраля 2026 года.
Инсомния (бессонница) - клинический синдром, который характеризуется жалобами на расстройство ночного сна (трудности инициации, поддержания сна или пробуждение раньше желаемого времени) и связанные с этим нарушения в период дневного бодрствования, возникающие, даже когда времени и условий для сна достаточно.
Несколько фактов о распространенности инсомнии, согласно ВОЗ:
КПТ бессонницы (КПТ-Б) признан методом первого выбора для лечения хронической бессонницы согласно европейским, американским и канадским рекомендациям по лечению инсомнии. Существует достаточное количество мета-анализов, подтверждающих эффективность КПТ-Б. Например, ссылки на улучшение сна в результате использования КПТ-Б у Римана Д., Бальони С., Бассетти С. и других в “Европейском руководстве по диагностике и лечению бессонницы”.
Ведущие семинаров - практикующие врачи-неврологи, сомнологи, постоянно повышающие свою квалификацию. На обучении вы овладеете практическими навыками когнитивно-поведенческой терапии, а также теоретическими основами техник КПТ-Б, этиологии и патогенеза инсомнии.
Узнайте подробности и присоединяйтесь к обучению, если вам интересно развивать свои навыки в данном направлении - https://clck.ru/3R6Np4
Реклама. ООО «МИР КПТ» ИНН 9705162656 erid 2VfnxyNweND
Инсомния (бессонница) - клинический синдром, который характеризуется жалобами на расстройство ночного сна (трудности инициации, поддержания сна или пробуждение раньше желаемого времени) и связанные с этим нарушения в период дневного бодрствования, возникающие, даже когда времени и условий для сна достаточно.
Несколько фактов о распространенности инсомнии, согласно ВОЗ:
🔹Распространенность нарушений сна в мире составляет 5,7–19%
🔹Преходящие симптомы инсомнии встречаются у 30–50% людей
🔹Бессонница в 1,5 раза чаще встречается у женщин
🔹С возрастом ее частота увеличивается на 10% каждые 10 лет, достигая 32,4% в возрасте 60–94 лет.
КПТ бессонницы (КПТ-Б) признан методом первого выбора для лечения хронической бессонницы согласно европейским, американским и канадским рекомендациям по лечению инсомнии. Существует достаточное количество мета-анализов, подтверждающих эффективность КПТ-Б. Например, ссылки на улучшение сна в результате использования КПТ-Б у Римана Д., Бальони С., Бассетти С. и других в “Европейском руководстве по диагностике и лечению бессонницы”.
Ведущие семинаров - практикующие врачи-неврологи, сомнологи, постоянно повышающие свою квалификацию. На обучении вы овладеете практическими навыками когнитивно-поведенческой терапии, а также теоретическими основами техник КПТ-Б, этиологии и патогенеза инсомнии.
Узнайте подробности и присоединяйтесь к обучению, если вам интересно развивать свои навыки в данном направлении - https://clck.ru/3R6Np4
Реклама. ООО «МИР КПТ» ИНН 9705162656 erid 2VfnxyNweND
Навыки и компетенции, которые вы получите на курсе «Стратегии КПТ при сексуальных дисфункциях и дисгармониях в системе супружеских и семейных взаимоотношений», со 2 по 30 марта 2026 года.
Сексуальное взаимодействие является значимым компонентом функционирования семейной системы и влияет на удовлетворённость супружескими отношениями, а гармонизация сексуальных отношений рассматривается как важная часть супружеской терапии на фоне роста запросов и обращаемости за сексологической помощью.
Цель курса «Стратегии КПТ при сексуальных дисфункциях и дисгармониях в системе супружеских и семейных взаимоотношений» — усиление компетенций специалистов, работающих с супружескими парами и семьёй, за счёт системного понимания взаимодействия и освоения КПТ-стратегий применительно к сексуальным дисфункциям и дисгармониям.
По итогам обучения слушатели смогут эффективно использовать в практике:
После успешного окончания курса выдаётся сертификат Международного Института Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии в объёме 30 академических часов.
Ведущие курса:
Фёдорова Анна Игоревна, главный специалист научно-организационного отдела по психотерапии Национального медицинского исследовательского центра психиатрии и неврологии им. В.М. Бехтерева (НМИЦПН имени В.М. Бехтерева). Со-председатель секции «Сексология» Российского общества психиатров (РОП), президент Научно-просветительского общества сексуального здоровья (НПОСЗ), вице-президент Национального общества по изучению женского сексуального здоровья (НОИЖСЗ), председатель сексологической секции Профессиональной медицинской психотерапевтической ассоциации (ПМПА), член Профессионального объединения врачей-сексологов (ПОВС),член Европейского общества сексуальной медицины (ESSM), член Международного общества сексуальной медицины (ISSM), член Международной академии сексологических исследований (IASR).
Воробьёвский Александр Анатольевич,
Врач-психиатр, психиатр-нарколог, психотерапевт, врач-психотерапевт, детский психиатр, опыт работы более 25 лет. Руководил отделением реабилитации зависимых форм поведения в различных клиниках, имеет опыт судебно-экспертной деятельности в составе специальной медицинской комиссии при Воронежском областном наркологическом диспансере.
Подробная программа и регистрация здесь: https://clck.ru/3R6P99
Сексуальное взаимодействие является значимым компонентом функционирования семейной системы и влияет на удовлетворённость супружескими отношениями, а гармонизация сексуальных отношений рассматривается как важная часть супружеской терапии на фоне роста запросов и обращаемости за сексологической помощью.
Цель курса «Стратегии КПТ при сексуальных дисфункциях и дисгармониях в системе супружеских и семейных взаимоотношений» — усиление компетенций специалистов, работающих с супружескими парами и семьёй, за счёт системного понимания взаимодействия и освоения КПТ-стратегий применительно к сексуальным дисфункциям и дисгармониям.
По итогам обучения слушатели смогут эффективно использовать в практике:
консультирование, психообразование и сексуальное информирование супружеских пар;
системное терапевтическое содействие супружеской паре и семье;
КПТ-подходы при работе с психогенными сексуальными дисфункциями и дисгармониями в паре.
После успешного окончания курса выдаётся сертификат Международного Института Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии в объёме 30 академических часов.
Ведущие курса:
Фёдорова Анна Игоревна, главный специалист научно-организационного отдела по психотерапии Национального медицинского исследовательского центра психиатрии и неврологии им. В.М. Бехтерева (НМИЦПН имени В.М. Бехтерева). Со-председатель секции «Сексология» Российского общества психиатров (РОП), президент Научно-просветительского общества сексуального здоровья (НПОСЗ), вице-президент Национального общества по изучению женского сексуального здоровья (НОИЖСЗ), председатель сексологической секции Профессиональной медицинской психотерапевтической ассоциации (ПМПА), член Профессионального объединения врачей-сексологов (ПОВС),член Европейского общества сексуальной медицины (ESSM), член Международного общества сексуальной медицины (ISSM), член Международной академии сексологических исследований (IASR).
Воробьёвский Александр Анатольевич,
Врач-психиатр, психиатр-нарколог, психотерапевт, врач-психотерапевт, детский психиатр, опыт работы более 25 лет. Руководил отделением реабилитации зависимых форм поведения в различных клиниках, имеет опыт судебно-экспертной деятельности в составе специальной медицинской комиссии при Воронежском областном наркологическом диспансере.
Подробная программа и регистрация здесь: https://clck.ru/3R6P99
❤2
По данным Минздрава, в России ежегодно около 1 миллиона человек теряют трудоспособность из-за инсультов и черепно-мозговых травм.
Пациенты, которые сталкиваются с такими проблемами, нуждаются в комплексном лечении и реабилитации. Нейропсихология - направление психологии, которое показывает свою эффективность как терапия, изучающая реализацию психических процессов на уровне головного мозга.
📝 Получите знания об основных направлениях, понятийном аппарате, методах исследования когнитивной и эмоциональной сферы психики с позиции нейропсихологического подхода на двухдневном онлайн-семинаре “Основы нейропсихологии”, который пройдёт 14 и 15 марта 2026 года!
Навыки и компетенции, которые вы получите на семинаре:
Ведущая семинара: Анастасия Александровна Светкина - медицинский психолог высшей квалификационной категории, нейропсихолог, преподаватель Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, специалист КПТ-Центра BeCBT.
После успешного окончания семинара выдается сертификат Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии в объеме 20 академических часов.
Регистрируйтесь на онлайн-семинар по ссылке - https://clck.ru/3R6PBX
Пациенты, которые сталкиваются с такими проблемами, нуждаются в комплексном лечении и реабилитации. Нейропсихология - направление психологии, которое показывает свою эффективность как терапия, изучающая реализацию психических процессов на уровне головного мозга.
📝 Получите знания об основных направлениях, понятийном аппарате, методах исследования когнитивной и эмоциональной сферы психики с позиции нейропсихологического подхода на двухдневном онлайн-семинаре “Основы нейропсихологии”, который пройдёт 14 и 15 марта 2026 года!
Навыки и компетенции, которые вы получите на семинаре:
🔸Знания основ нейропсихологии - глубокое понимание связей между структурой и функциями головного мозга
🔸Понимание принципов и закономерностей работы головного мозга
🔸Навык проведения дифференциальной диагностики эмоциональных и когнитивных нарушений
🔸Умение объяснять и обосновывать принципы работы техник, которые вы используете в КПТ, что в свою очередь повышает приверженность терапии
Ведущая семинара: Анастасия Александровна Светкина - медицинский психолог высшей квалификационной категории, нейропсихолог, преподаватель Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, специалист КПТ-Центра BeCBT.
После успешного окончания семинара выдается сертификат Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии в объеме 20 академических часов.
Регистрируйтесь на онлайн-семинар по ссылке - https://clck.ru/3R6PBX
❤2
Зачем нужна культурная адаптация консультационных и терапевтических практик?
За последние несколько десятилетий культурное разнообразие людей, живущих в разных странах, стремительно растёт. Согласно исследованию*, психологи с более высоким уровнем кросс-культурной компетентности, использующие в своей работе принципы консультирования, учитывающего культурный контекст клиентов, имеют более благоприятные результаты в работе.
* Стивен Г. Бениш, Стивен Кинтана, Брюс Э. Вамполд "Культурно адаптированная психотерапия и легитимность мифа: метаанализ прямого сравнения" Журнал психологии консультирования, том 58 (3), июль 2011 г.
С точки зрения принципов консультирования с учетом культурных особенностей когнитивно-поведенческая терапия является наиболее универсальной и эффективной в отношении культурного контекста клиента.
Сегодня культурное разнообразие людей, живущих в разных странах, стремительно растет. А для специалистов в области ментального всё более важным становится вопрос развития кросс-культурных компетенций для более эффективной практики.
За психологической помощью всё чаще обращаются клиенты, при работе с которыми необходимо учитывать культурный контекст, а именно:
Участники тренинга техник и навыков “Кросс-культурные компетенции практикующего психолога”, который со 2 по 30 марта 2026 года:
Ведущая: Елена Вячеславовна Дарменко - психолог, КПТ-специалист, создатель сервиса психологической помощи экспатам, опыт работы более 20 лет.
Член международных ассоциаций: кросс-культурной психологии, исламской психологии, прикладной психологии. Победитель премии “Собака Павлова 2025” в номинации “Международный проект”.
После обучения вы получите сертификат Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии в объёме 16 академических часов.
Узнайте подробности и регистрируйтесь по ссылке - https://clck.ru/3R6P6u
За последние несколько десятилетий культурное разнообразие людей, живущих в разных странах, стремительно растёт. Согласно исследованию*, психологи с более высоким уровнем кросс-культурной компетентности, использующие в своей работе принципы консультирования, учитывающего культурный контекст клиентов, имеют более благоприятные результаты в работе.
* Стивен Г. Бениш, Стивен Кинтана, Брюс Э. Вамполд "Культурно адаптированная психотерапия и легитимность мифа: метаанализ прямого сравнения" Журнал психологии консультирования, том 58 (3), июль 2011 г.
С точки зрения принципов консультирования с учетом культурных особенностей когнитивно-поведенческая терапия является наиболее универсальной и эффективной в отношении культурного контекста клиента.
Сегодня культурное разнообразие людей, живущих в разных странах, стремительно растет. А для специалистов в области ментального всё более важным становится вопрос развития кросс-культурных компетенций для более эффективной практики.
За психологической помощью всё чаще обращаются клиенты, при работе с которыми необходимо учитывать культурный контекст, а именно:
- Межнациональные и межкультурные семьи
- Экспаты
- Эмигранты
- Репатрианты
- Религиозные клиенты
- Дети экспатов, эмигрантов, репатриантов и межнациональных пар
Участники тренинга техник и навыков “Кросс-культурные компетенции практикующего психолога”, который со 2 по 30 марта 2026 года:
Научатся понимать механизм влияния культурных различий на психологические процессы и поведение людей
Получат навыки культурной компетентности для эффективного взаимодействия с представителями других культур
Сформируют умение использовать кросс-культурные компетенции при работе с разными группами клиентов, а также умение
применять компетенции в образовательных целях
Получат навыки кросс-культурного лидерства и эффективного взаимодействия с зарубежными коллегами
Ведущая: Елена Вячеславовна Дарменко - психолог, КПТ-специалист, создатель сервиса психологической помощи экспатам, опыт работы более 20 лет.
Член международных ассоциаций: кросс-культурной психологии, исламской психологии, прикладной психологии. Победитель премии “Собака Павлова 2025” в номинации “Международный проект”.
После обучения вы получите сертификат Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии в объёме 16 академических часов.
Узнайте подробности и регистрируйтесь по ссылке - https://clck.ru/3R6P6u
👍1🔥1
Хотите расширить профессиональный диапазон и узнать, как сочетать в своей практике техники из разных подходов когнитивно-поведенческой психотерапии?
21 и 22 марта 2026 года на онлайн-семинаре “Интеграция техник второй и третьей волн КПТ” мы поговорим, как использовать техники, ориентированные на когнитивные процессы, техники, ориентированные на поведение, практики осознанности и другие, и сочетать их друг с другом.
Семинар проведёт Александр Станиславович Граница - кандидат медицинских наук, врач-психиатр, врач-психотерапевт, психолог. Доцент кафедры неврологии с курсами психиатрии, клинической психологии и медицинской генетики Института фундаментальной медицины и биологии Казанского федерального университета (ИФМиБ КФУ).
После семинара вы получите сертификат Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии в объёме 20 академических часов.
Узнайте подробности и регистрируйтесь на обучение - https://clck.ru/3R6PHK
21 и 22 марта 2026 года на онлайн-семинаре “Интеграция техник второй и третьей волн КПТ” мы поговорим, как использовать техники, ориентированные на когнитивные процессы, техники, ориентированные на поведение, практики осознанности и другие, и сочетать их друг с другом.
Семинар проведёт Александр Станиславович Граница - кандидат медицинских наук, врач-психиатр, врач-психотерапевт, психолог. Доцент кафедры неврологии с курсами психиатрии, клинической психологии и медицинской генетики Института фундаментальной медицины и биологии Казанского федерального университета (ИФМиБ КФУ).
После семинара вы получите сертификат Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии в объёме 20 академических часов.
Узнайте подробности и регистрируйтесь на обучение - https://clck.ru/3R6PHK
❤2👍1
В эту субботу, 24 января, состоится прямой эфир о том, как современные технологии могут значительно облегчить работу с тревогой и страхами как для специалиста, так и для клиента, а также стать вашим конкурентным преимуществом.
Во время эфира вы узнаете:
Мы представим вам программу предстоящего очного тренинга «Использование VR в психологическом консультировании и психотерапии», ответим на вопросы и рассмотрим пожелания от будущих участников.
До встречи на эфире!
Реклама. ООО "ЦЭК" ИНН: 7841489400 erid: 2VfnxwNLXRK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4❤2
Сегодня продолжаем знакомство с рационально-эмотивно-поведенческой терапией и приводим отрывок из ставшего уже фундаментальным учебника по РЭПТ (A PRACTITIONER’S GUIDE TO RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY), изданным на русском языке в издательстве "Питер" при активном участии Ассоциации когнитивно-поведенческой терапии.
"...Основные идеи РЭПТ можно свести к семи основным принципам:
1. Главный принцип рационально-эмотивно-поведенческой теории заключается в том, что когниция является наиболее важной, непосредственной детерминантой человеческих эмоций. Проще говоря, мы чувствуем то, что думаем. Чувствовать себя «хорошо» или «плохо» нас заставляют не события и другие люди, а наши когнитивные процессы.
Это то же самое, что написание сценариев для своих эмоциональных реакций, хотя обычно мы не сознаем подобные занятия. Таким образом, внешние события прошлого или настоящего способствуют, но не вызывают напрямую и не обусловливают наши эмоции. Вместо этого более непосредственными и мощными источниками наших эмоциональных реакций являются наши внутренние процессы, такие как восприятие, его оценки и особенно - наше принятие или отказ от такого восприятия.
2. Второй принцип гласит: иррациональное мышление является основной детерминантой эмоционального дистресса. Дисфункциональные эмоциональные состояния и многие аспекты психопатологии - результат дисфункциональных мыслительных процессов, которые могут характеризоваться преувеличением, чрезмерным упрощением или обобщением, непроверенными аналогичными допущениями, ошибочными умозаключениями, абсолютистскими идеями и требованиями существования либо отсутствия эмоций, мыслей или реальности.
3. Наиболее эффективный способ изменения дисфункциональных нарушенных эмоций начинается с анализа собственных мыслей. Если дистресс - продукт иррационального мышления, то лучший способ победить дистресс - изменить такое мышление.
4. Множественные факторы, включая генетические и внешние, являются этиологическими предшественниками иррационального мышления и психопатологии. Эллис неоднократно отмечал наличие у людей естественной предрасположенности к иррациональному и рациональному мышлению (например, Ellis, 1976a, 1985, 1994; Эллис и Макларен). Он считал, что люди развили способность размышлять о мире как рационально, так и иррационально. Склонность человечества в целом к иррациональному мышлению подтверждается распространенностью иррациональных убеждений. Культура обеспечивает их конкретное содержание.
"...Основные идеи РЭПТ можно свести к семи основным принципам:
1. Главный принцип рационально-эмотивно-поведенческой теории заключается в том, что когниция является наиболее важной, непосредственной детерминантой человеческих эмоций. Проще говоря, мы чувствуем то, что думаем. Чувствовать себя «хорошо» или «плохо» нас заставляют не события и другие люди, а наши когнитивные процессы.
Это то же самое, что написание сценариев для своих эмоциональных реакций, хотя обычно мы не сознаем подобные занятия. Таким образом, внешние события прошлого или настоящего способствуют, но не вызывают напрямую и не обусловливают наши эмоции. Вместо этого более непосредственными и мощными источниками наших эмоциональных реакций являются наши внутренние процессы, такие как восприятие, его оценки и особенно - наше принятие или отказ от такого восприятия.
2. Второй принцип гласит: иррациональное мышление является основной детерминантой эмоционального дистресса. Дисфункциональные эмоциональные состояния и многие аспекты психопатологии - результат дисфункциональных мыслительных процессов, которые могут характеризоваться преувеличением, чрезмерным упрощением или обобщением, непроверенными аналогичными допущениями, ошибочными умозаключениями, абсолютистскими идеями и требованиями существования либо отсутствия эмоций, мыслей или реальности.
3. Наиболее эффективный способ изменения дисфункциональных нарушенных эмоций начинается с анализа собственных мыслей. Если дистресс - продукт иррационального мышления, то лучший способ победить дистресс - изменить такое мышление.
4. Множественные факторы, включая генетические и внешние, являются этиологическими предшественниками иррационального мышления и психопатологии. Эллис неоднократно отмечал наличие у людей естественной предрасположенности к иррациональному и рациональному мышлению (например, Ellis, 1976a, 1985, 1994; Эллис и Макларен). Он считал, что люди развили способность размышлять о мире как рационально, так и иррационально. Склонность человечества в целом к иррациональному мышлению подтверждается распространенностью иррациональных убеждений. Культура обеспечивает их конкретное содержание.
❤6👍2
...
5. Эмоции сигнализируют о наличии у человека проблемы, требующей его внимания и действий. В отличие от большинства других теорий психотерапии, РЭПТ выделяет два разных типа эмоций по отношению к негативным событиям: полезные, здоровые, функциональные, адаптивные и бесполезные, нездоровые, дисфункциональные, дезадаптивные. В большинстве случаев люди испытывают здоровые и нездоровые эмоции одновременно. Однако мы не осознаем смеше-ние. Здоровые эмоции приводят к функциональному адаптивному поведению, нездоровые - к дисфункциональному и дезадаптивному. Различие между двумя типами эмоций существенное, оно дает воз-можность направить вмешательства исключительно на нездоровую половину. Она (также и в поведении) связана с иррациональным мышлением, в то время как конструктивная половина сочетается с рациональным мышлением.
6. Как и многие современные психологические теории, рационально-эмотивно-поведенческая теория обращает внимание на ближайшее влияние в настоящем на эмоции и поведение, нежели чем на историческое влияние на поведение. Еще один принцип теории РЭПТ заключается в том, что, хотя для появления психопатологии важны наследственность и внешние условия, они не являются основными для понимания ее сохранения и продолжения. Люди поддерживают эмоциональное нарушение постоянной самоиндоктринацией.
К имеющемуся эмоциональному дистрессу приводят повторение и упорное следование иррациональным убеждениям, а не то, каким образом они приобретены. Если бы люди переоценивали свое прежнее мышление и отказывались от него в настоящем, их жизнь здесь и сейчас была бы совершенно другой. Отрицательные события прошлого могут привести к эмоциональному нарушению, так как человек научился иррационально думать о тех событиях и активно повторял эти мысли на протяжении времени. Эллис приписывал мысль по данному вопросу Зигмунду Фрейду: «Прошлое важно, потому что вы продолжаете всюду таскать его с собой» (Фрейд, 1965).
7. Убеждения можно изменить, хотя такие изменения - нелегкая задача.
Иррациональные убеждения превращаются в рациональные благодаря активным и настойчивым усилиям по осознанию, подверганию сомнению и пересмотру своего мышления и борьбы с такими убеждениями, тем самым эмоциональный дистресс уменьшается, а вероятность получения позитивного опыта и достижения личных целей растет...."
С 12 по 15 февраля 2026 года у вас есть эксклюзивная возможность пройти Сертификационный курс Рационально-эмотивно-поведенческой терапии Института Альберта Эллиса (Primary) у Кристин А. Дойл и ее коллег в закрытой группе. Курс проходит в формате онлайн с синхронным переводом на русский язык.
Присоединяйтесь к обучению на курсе https://clck.ru/3Qfnow
#ИнститутАльбертаЭллиса #РЭПТ #PrimaryAEI
5. Эмоции сигнализируют о наличии у человека проблемы, требующей его внимания и действий. В отличие от большинства других теорий психотерапии, РЭПТ выделяет два разных типа эмоций по отношению к негативным событиям: полезные, здоровые, функциональные, адаптивные и бесполезные, нездоровые, дисфункциональные, дезадаптивные. В большинстве случаев люди испытывают здоровые и нездоровые эмоции одновременно. Однако мы не осознаем смеше-ние. Здоровые эмоции приводят к функциональному адаптивному поведению, нездоровые - к дисфункциональному и дезадаптивному. Различие между двумя типами эмоций существенное, оно дает воз-можность направить вмешательства исключительно на нездоровую половину. Она (также и в поведении) связана с иррациональным мышлением, в то время как конструктивная половина сочетается с рациональным мышлением.
6. Как и многие современные психологические теории, рационально-эмотивно-поведенческая теория обращает внимание на ближайшее влияние в настоящем на эмоции и поведение, нежели чем на историческое влияние на поведение. Еще один принцип теории РЭПТ заключается в том, что, хотя для появления психопатологии важны наследственность и внешние условия, они не являются основными для понимания ее сохранения и продолжения. Люди поддерживают эмоциональное нарушение постоянной самоиндоктринацией.
К имеющемуся эмоциональному дистрессу приводят повторение и упорное следование иррациональным убеждениям, а не то, каким образом они приобретены. Если бы люди переоценивали свое прежнее мышление и отказывались от него в настоящем, их жизнь здесь и сейчас была бы совершенно другой. Отрицательные события прошлого могут привести к эмоциональному нарушению, так как человек научился иррационально думать о тех событиях и активно повторял эти мысли на протяжении времени. Эллис приписывал мысль по данному вопросу Зигмунду Фрейду: «Прошлое важно, потому что вы продолжаете всюду таскать его с собой» (Фрейд, 1965).
7. Убеждения можно изменить, хотя такие изменения - нелегкая задача.
Иррациональные убеждения превращаются в рациональные благодаря активным и настойчивым усилиям по осознанию, подверганию сомнению и пересмотру своего мышления и борьбы с такими убеждениями, тем самым эмоциональный дистресс уменьшается, а вероятность получения позитивного опыта и достижения личных целей растет...."
С 12 по 15 февраля 2026 года у вас есть эксклюзивная возможность пройти Сертификационный курс Рационально-эмотивно-поведенческой терапии Института Альберта Эллиса (Primary) у Кристин А. Дойл и ее коллег в закрытой группе. Курс проходит в формате онлайн с синхронным переводом на русский язык.
Присоединяйтесь к обучению на курсе https://clck.ru/3Qfnow
#ИнститутАльбертаЭллиса #РЭПТ #PrimaryAEI
❤3👍2
Прагматический, реалистический, поведенческий, эмотивный, метафорический - всё это виды диспута, которые применяются в когнитивно-поведенческой психотерапии.
Хотите узнать о каждом из видов подробнее и улучшить навыки проведения диспутов?
2 марта 2026 года стартует тематический тренинг техник и навыков “Распространенные виды диспута”, на котором вы разберёте их особенности, поле их возможного применения и конкретные техники, которые можно использовать в практике когнитивно-поведенческой терапии.
Цель тренинга - повысить у слушателей уровень владения навыков оспаривания дезадаптивных мыслей клиента, что существенно повысит уровень владения когнитивной реструктуризацией.
Ведущие тренинга:
Александр Станиславович Граница - канд.мед. наук, врач-психиатр, врач-психотерапевт, психолог. Доцент кафедры неврологии с курсами психиатрии, клинической психологии и медицинской генетики Института фундаментальной медицины и биологии Казанского федерального университета (ИФМиБ КФУ).
Александр Андреевич Зепсен - магистр философии, клинический психолог, специалист, работающий в КПТ-подходе с депрессивными и тревожными расстройствами, социофобией.
Регистрация на тренинг уже открыта - https://clck.ru/3R6P7z
Хотите узнать о каждом из видов подробнее и улучшить навыки проведения диспутов?
2 марта 2026 года стартует тематический тренинг техник и навыков “Распространенные виды диспута”, на котором вы разберёте их особенности, поле их возможного применения и конкретные техники, которые можно использовать в практике когнитивно-поведенческой терапии.
Цель тренинга - повысить у слушателей уровень владения навыков оспаривания дезадаптивных мыслей клиента, что существенно повысит уровень владения когнитивной реструктуризацией.
Ведущие тренинга:
Александр Станиславович Граница - канд.мед. наук, врач-психиатр, врач-психотерапевт, психолог. Доцент кафедры неврологии с курсами психиатрии, клинической психологии и медицинской генетики Института фундаментальной медицины и биологии Казанского федерального университета (ИФМиБ КФУ).
Александр Андреевич Зепсен - магистр философии, клинический психолог, специалист, работающий в КПТ-подходе с депрессивными и тревожными расстройствами, социофобией.
Регистрация на тренинг уже открыта - https://clck.ru/3R6P7z
21- 22 февраля 2026 года в Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии проводит двухдневный онлайн-семинар "Клиническое мышление в психотерапии", в задачи которого входит изучение клинического подхода к диагностике и выбору тактики помощи пациентам и клиентам с психическими расстройствами.
Клиническое мышление важно для формулирования запроса клиента и разграничения сфер компетенции биологической терапии и консультирования, а также процесса диагностики, различения состояний болезни и здоровья. Кроме того, клиническое мышление включает в себя анализ отдельных признаков болезней и их синтез на основе формирования причинно-следственных связей.
Семинар “Клиническое мышление в психотерапии” ориентирован на развитие практических навыков диагностики психических расстройств и формирования тактики помощи, особое внимание будет уделено широте и границам компетенций обучающихся специалистов.
Ведущий семинара: Александр Станиславович Граница, кандидат медицинских наук, врач-психиатр, врач-психотерапевт, клинический психолог. Доцент кафедры неврологии с курсами психиатрии, клинической психологии и медицинской генетики Института фундаментальной медицины и биологии Казанского федерального университета (ИФМиБ КФУ).
Регистрируйтесь и ознакомьтесь с подробной программой семинара по ссылке - https://clck.ru/3R6P23
Клиническое мышление важно для формулирования запроса клиента и разграничения сфер компетенции биологической терапии и консультирования, а также процесса диагностики, различения состояний болезни и здоровья. Кроме того, клиническое мышление включает в себя анализ отдельных признаков болезней и их синтез на основе формирования причинно-следственных связей.
Семинар “Клиническое мышление в психотерапии” ориентирован на развитие практических навыков диагностики психических расстройств и формирования тактики помощи, особое внимание будет уделено широте и границам компетенций обучающихся специалистов.
Ведущий семинара: Александр Станиславович Граница, кандидат медицинских наук, врач-психиатр, врач-психотерапевт, клинический психолог. Доцент кафедры неврологии с курсами психиатрии, клинической психологии и медицинской генетики Института фундаментальной медицины и биологии Казанского федерального университета (ИФМиБ КФУ).
Регистрируйтесь и ознакомьтесь с подробной программой семинара по ссылке - https://clck.ru/3R6P23
❤1
Приглашаем вас на интервизию РЭПТ, которую проведет Ольга Александровна Мошкова 29 января в онлайн-формате.
В рамках занятия участники разберут протокол работы РЭПТ.
Формат работы: будет проводится сессия терапевт - клиент (из желающих среди участников) с предоставлением в процессе ведения сессии обратной связи и рекомендаций от ведущего интервизионной группы и участников.
Целью работы является освоение последовательности шагов РЭПТ, тренировка практических навыков, своевременная корректировка ошибок.
Интервизия будет полезна специалистам, работающим в этом подходе и все интересующимся.
Регистрируйтесь по ссылке
https://clck.ru/3R6Naj
Присоединяйтесь к групповой супервизии в Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии и улучшите практические навыки работы с реальными проблемами клиентов.
Групповая супервизия - это:
🔹расширение диапазона терапевтических стилей и подходов к конкретным проблемам в реальной практике;
🔹результативная форма совершенствования теоретических и практических навыков психотерапии на примере реальных кейсов с практикующими коллегами.
Участникам групповой супервизии предоставится возможность посмотреть со стороны на работу кпт-специалиста, снизить собственные дисфункциональные чувства в роли клиента.
Супервизии доступны всем: под руководством и модерацией аккредитованных и опытных супервизоров Ассоциации можно разрешить не только сложные ситуации в общении с клиентами, но и получить необходимый для эффективной работы обмен опытом.
29 января, онлайн-формат (супервизор Чаузова Е.Е.)
Регистрация по ссылке: https://clck.ru/3Q7f3Y
Участникам супервизии выдается сертификат с подтверждением количества часов.
В рамках занятия участники разберут протокол работы РЭПТ.
Формат работы: будет проводится сессия терапевт - клиент (из желающих среди участников) с предоставлением в процессе ведения сессии обратной связи и рекомендаций от ведущего интервизионной группы и участников.
Целью работы является освоение последовательности шагов РЭПТ, тренировка практических навыков, своевременная корректировка ошибок.
Интервизия будет полезна специалистам, работающим в этом подходе и все интересующимся.
Регистрируйтесь по ссылке
https://clck.ru/3R6Naj
Присоединяйтесь к групповой супервизии в Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии и улучшите практические навыки работы с реальными проблемами клиентов.
Групповая супервизия - это:
🔹расширение диапазона терапевтических стилей и подходов к конкретным проблемам в реальной практике;
🔹результативная форма совершенствования теоретических и практических навыков психотерапии на примере реальных кейсов с практикующими коллегами.
Участникам групповой супервизии предоставится возможность посмотреть со стороны на работу кпт-специалиста, снизить собственные дисфункциональные чувства в роли клиента.
Супервизии доступны всем: под руководством и модерацией аккредитованных и опытных супервизоров Ассоциации можно разрешить не только сложные ситуации в общении с клиентами, но и получить необходимый для эффективной работы обмен опытом.
29 января, онлайн-формат (супервизор Чаузова Е.Е.)
Регистрация по ссылке: https://clck.ru/3Q7f3Y
Участникам супервизии выдается сертификат с подтверждением количества часов.
❤2
Два интереснейших семинара ждут нас в январе-феврале!
Игорь Викторович Ганзин, доктор медицинских наук по специальности «Психиатрия», доцент по специальности «Медицинская психология», врач-психиатр высшей квалификационной категории, врач-психотерапевт проведет семинары:
24 и 25 января 2026 года
“Применение методов клинической лингвистики в процессе психотерапии”
Задача семинара – изучение теории и освоение практических навыков, которые позволят усовершенствовать диагностический и терапевтический процессы в психиатрии и психотерапии.
Программа семинара:
▫️Концепция речевого поведения. Разномодальные семантики речевого сообщения, их значение, взаимодействие, интерпретация.
▫️Основы этологической диагностики. Основные концепты. Простые и сложные комплексы поведения. Этологический взгляд на коммуникацию в процессе диагностической беседы.
▫️Исследование характеристик: мимика – поза – жест. Детальное изучение их семантик, в зависимости от контекста. Невербальное поведение в норме и при психических расстройствах.
▫️Паралингвистика (невербальные компоненты речи). Изучение паралингвистических характеристик в норме и при патологии. Основные паралингвистические психопатологические синдромы.
▫️Психосемантика. Феномен алекситимии. Копинг-стратегии и психологические защитные механизмы. Внутренняя картина болезни. Акцентуации характера.
▫️Психолингвистика. Психолингвистические индексы. Речевые ошибки и их интерпретация.
▫️Семантико-синтаксический анализ речи. Уровни речепорождения. Семантико-синтаксические показатели.
▫️Семантико-прагматический анализ речи. Стратегии коммуникации. Речевой акт, его структура. Типы речевых актов. Метамодель, ее нарушения и их коррекция.
▫️Области практического применения методологии речевого поведения. Диагностика поведения неискренности и лжи. Диагностика агрессивного и аутоагрессивного поведения. Антиалекситимическая психотерапевтическая программа. Обучение диссимуляции бредовых переживаний. Применение методик службой "Телефон Доверия." Применение методологии в клинической психиатрии.
После прохождения семинара вы получите сертификат Ассоциации КПП в объёме 20 академических часов.
Познакомьтесь с полной программой семинара и зарегистрируйтесь на обучение по ссылке – https://clck.ru/3QsxPu
21 и 22 февраля 2026 года
“Верификация и профайлинг в психотерапии”
Цель семинара - овладение новыми методами психодиагностики - верификации и профайлинга.
Что такое верификация?
Верификация - это научная дисциплина, определяющая и подтверждающая соответствие сообщаемых сведений критериям истинности. Верификация использует набор техник безинструментальной и инструментальной (полиграф) детекции лжи.
Что такое профайлинг?
Профайлинг – метод безинструментальной диагностики, использующий совокупность психологических методов и методик оценки и прогнозирования поведения человека на основе анализа наиболее информативных частных признаков, характеристик внешности, невербального и вербального поведения.
Данный семинар будет полезен психотерапевтам, психиатрам, психологам, медицинским работникам, коучам, медиаторам, социальным работникам.
После окончания семинара вы получите сертификат Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии и в объёме 20 академических часов.
Узнайте подробнее о том, как проводить верификацию и профайлинг в терапевтической работе на семинаре https://clck.ru/3R6NzQ
Игорь Викторович Ганзин, доктор медицинских наук по специальности «Психиатрия», доцент по специальности «Медицинская психология», врач-психиатр высшей квалификационной категории, врач-психотерапевт проведет семинары:
24 и 25 января 2026 года
“Применение методов клинической лингвистики в процессе психотерапии”
Задача семинара – изучение теории и освоение практических навыков, которые позволят усовершенствовать диагностический и терапевтический процессы в психиатрии и психотерапии.
Программа семинара:
▫️Концепция речевого поведения. Разномодальные семантики речевого сообщения, их значение, взаимодействие, интерпретация.
▫️Основы этологической диагностики. Основные концепты. Простые и сложные комплексы поведения. Этологический взгляд на коммуникацию в процессе диагностической беседы.
▫️Исследование характеристик: мимика – поза – жест. Детальное изучение их семантик, в зависимости от контекста. Невербальное поведение в норме и при психических расстройствах.
▫️Паралингвистика (невербальные компоненты речи). Изучение паралингвистических характеристик в норме и при патологии. Основные паралингвистические психопатологические синдромы.
▫️Психосемантика. Феномен алекситимии. Копинг-стратегии и психологические защитные механизмы. Внутренняя картина болезни. Акцентуации характера.
▫️Психолингвистика. Психолингвистические индексы. Речевые ошибки и их интерпретация.
▫️Семантико-синтаксический анализ речи. Уровни речепорождения. Семантико-синтаксические показатели.
▫️Семантико-прагматический анализ речи. Стратегии коммуникации. Речевой акт, его структура. Типы речевых актов. Метамодель, ее нарушения и их коррекция.
▫️Области практического применения методологии речевого поведения. Диагностика поведения неискренности и лжи. Диагностика агрессивного и аутоагрессивного поведения. Антиалекситимическая психотерапевтическая программа. Обучение диссимуляции бредовых переживаний. Применение методик службой "Телефон Доверия." Применение методологии в клинической психиатрии.
После прохождения семинара вы получите сертификат Ассоциации КПП в объёме 20 академических часов.
Познакомьтесь с полной программой семинара и зарегистрируйтесь на обучение по ссылке – https://clck.ru/3QsxPu
21 и 22 февраля 2026 года
“Верификация и профайлинг в психотерапии”
Цель семинара - овладение новыми методами психодиагностики - верификации и профайлинга.
Что такое верификация?
Верификация - это научная дисциплина, определяющая и подтверждающая соответствие сообщаемых сведений критериям истинности. Верификация использует набор техник безинструментальной и инструментальной (полиграф) детекции лжи.
Что такое профайлинг?
Профайлинг – метод безинструментальной диагностики, использующий совокупность психологических методов и методик оценки и прогнозирования поведения человека на основе анализа наиболее информативных частных признаков, характеристик внешности, невербального и вербального поведения.
Данный семинар будет полезен психотерапевтам, психиатрам, психологам, медицинским работникам, коучам, медиаторам, социальным работникам.
После окончания семинара вы получите сертификат Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии и в объёме 20 академических часов.
Узнайте подробнее о том, как проводить верификацию и профайлинг в терапевтической работе на семинаре https://clck.ru/3R6NzQ
❤1👍1🔥1
Важно: с 1 февраля 2026 года повысится стоимость как очных, так и онлайн-билетов.
Мы проводим онлайн-трансляцию уже второй год. Участники этого формата смогут:
В программе Форума — выступления иностранных и российских спикеров, более 10 тематических секций, а вскоре мы анонсируем детальную программу докладов.
https://clck.ru/3RHEkf
Не забывайте, что доступна оплата сервисом «Долями» — это отличный способ распределить расходы. При оплате долями взимается сервисный сбор. Рекомендуем ознакомиться с условиями до оформления заказа.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ:
1. Вы хотите, чтобы клиенты видели результаты быстрее?
2. Вам не хватает структуры на сессиях?
3. Вы чувствуете, что работаете с симптомами, а не корнем проблемы?
4. Вам интересен философский подход к терапии?
5. Вы хотите присоединиться к глобальному сообществу РЭПТ-терапевтов?
Если вы ответили "ДА" на 3+ вопросов — Primary Certificate создан для вас.
Сегодня рассказываем о системе сертификации в Институте Альберта Эллиса
УРОВЕНЬ 1: Primary Certificate in REBT
УРОВЕНЬ 2: Advanced Certificate in REBT
УРОВЕНЬ 3: Associate Fellowship Certificate in REBT
УРОВЕНЬ 4: Fellowship Certificate in REBT
УРОВЕНЬ 5: Supervisor Certificate in REBT
Каждый уровень — это новые компетенции и новые возможности.
УРОВЕНЬ 1: PRIMARY CERTIFICATE IN REBT
Что это:
Базовая сертификация для начинающих в РЭПТ. Это первый шаг в мир рационально-эмотивно-поведенческой терапии.
Формат:
• 4 дня интенсивного обучения
• 12 часов лекций + 12 часов практики
• Онлайн
• с синхронным переводом на русский язык
Что вы получаете:
• Фундаментальное понимание теории РЭПТ
• Объяснение ABC-модели и её применения
• Выявление иррациональных убеждений
• Базовые навыки диспутирования
• Работа с основными эмоциональными проблемами
• 4 раунда практики с супервизией
После сдачи теста вы получаете на электронную сертификат, который учитывается в ИАЭ и дает вам право и компетенции называть себя специалистом в РЭПТ и вести практику.
Что дальше:
После Primary вы можете продолжить обучение на Продвинутом курсе Advanced Certificate in REBT
УРОВЕНЬ 2: ADVANCED CERTIFICATE IN REBT
Что это:
Продвинутый уровень для тех, кто хочет мастерски владеть REBT и работать со сложными случаями.
Этот курс подойдет тем, кто
• Получил Primary Certificate in REBT
• Хочет углубить навыки
• Работать со сложными клиентами с помощью РЭПТ
Что изучаете:
Продвинутые техники диспутирования
Работа со сложными клиентами - невовлеченными, с коморбидностю, личностными расстройствами
Работа с вторичными и третичными проблемами
Интеграция РЭПТ с другими подходами
Специализированные протоколы (тревога, депрессия, гнев, ОКР)
УРОВЕНЬ 3: ASSOCIATE FELLOWSHIP CERTIFICATE IN REBT
Что это:
Высокий профессиональный уровень практикующего специалиста. Годовая программа глубокого погружения с интенсивной супервизией.
Требования для зачисления:
• Primary + Advanced Certificate
• Минимум 1 год практики РЭПТ
• Активная клиническая работа
Что вы делаете:
- Ведёте клиентов под супервизией
- Записываете сессии на аудио/видео
- Получаете детальный разбор вашей работы
- Работаете над своими иррациональными убеждениями как терапевта
- Становитесь частью сообщества экспертов
УРОВЕНЬ 4: FELLOWSHIP CERTIFICATE IN REBT
Что это:
Вершина профессионализма в РЭПТ. Статус, которым обладают менее 400 человек в мире.
Требования:
• Associate Fellowship
• 2 года активной работы с РЭПТ под очной супервизией
• Демонстрация мастерства на всех уровнях
УРОВЕНЬ 5: SUPERVISORY CERTIFICATE IN REBT
Что это:
Высшая степень признания в РЭПТ. Присваивается приверженным специалистам в РЭПТ, которые:
• Прошли весь путь от Primary до Fellowship
• Имеют многолетнюю практику РЭПТ
• Вносят вклад в развитие РЭПТ (исследования, публикации, обучение)
• Демонстрируют исключительное мастерство
• Получают право официально проводить супервизии в РЭПТ для других специалистов
Primary Certificate in REBT — это только начало пути! С 12 по 15 февраля 2026 года у вас есть уникальная возможность сделать первый шаг и пройти Сертификационный курс Рационально-эмотивно-поведенческой терапии Института Альберта Эллиса (Primary).
Присоединяйтесь к обучению на курсе https://clck.ru/3Qfnow
Благодаря многолетнему тесному сотрудничеству Института Альберта Эллиса и Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии у вас есть возможность пройти сертификационные курсы Primary и Advanced онлайн для малых групп, согласованных специально для Ассоциации когнитивно-поведенческой терапии (вы не найдете их на сайте ИАЭ) с синхронным переводом на русский язык.
#ИнститутАльбертаЭллиса #РЭПТ #PrimaryAEI
1. Вы хотите, чтобы клиенты видели результаты быстрее?
2. Вам не хватает структуры на сессиях?
3. Вы чувствуете, что работаете с симптомами, а не корнем проблемы?
4. Вам интересен философский подход к терапии?
5. Вы хотите присоединиться к глобальному сообществу РЭПТ-терапевтов?
Если вы ответили "ДА" на 3+ вопросов — Primary Certificate создан для вас.
Сегодня рассказываем о системе сертификации в Институте Альберта Эллиса
УРОВЕНЬ 1: Primary Certificate in REBT
УРОВЕНЬ 2: Advanced Certificate in REBT
УРОВЕНЬ 3: Associate Fellowship Certificate in REBT
УРОВЕНЬ 4: Fellowship Certificate in REBT
УРОВЕНЬ 5: Supervisor Certificate in REBT
Каждый уровень — это новые компетенции и новые возможности.
УРОВЕНЬ 1: PRIMARY CERTIFICATE IN REBT
Что это:
Базовая сертификация для начинающих в РЭПТ. Это первый шаг в мир рационально-эмотивно-поведенческой терапии.
Формат:
• 4 дня интенсивного обучения
• 12 часов лекций + 12 часов практики
• Онлайн
• с синхронным переводом на русский язык
Что вы получаете:
• Фундаментальное понимание теории РЭПТ
• Объяснение ABC-модели и её применения
• Выявление иррациональных убеждений
• Базовые навыки диспутирования
• Работа с основными эмоциональными проблемами
• 4 раунда практики с супервизией
После сдачи теста вы получаете на электронную сертификат, который учитывается в ИАЭ и дает вам право и компетенции называть себя специалистом в РЭПТ и вести практику.
Что дальше:
После Primary вы можете продолжить обучение на Продвинутом курсе Advanced Certificate in REBT
УРОВЕНЬ 2: ADVANCED CERTIFICATE IN REBT
Что это:
Продвинутый уровень для тех, кто хочет мастерски владеть REBT и работать со сложными случаями.
Этот курс подойдет тем, кто
• Получил Primary Certificate in REBT
• Хочет углубить навыки
• Работать со сложными клиентами с помощью РЭПТ
Что изучаете:
Продвинутые техники диспутирования
Работа со сложными клиентами - невовлеченными, с коморбидностю, личностными расстройствами
Работа с вторичными и третичными проблемами
Интеграция РЭПТ с другими подходами
Специализированные протоколы (тревога, депрессия, гнев, ОКР)
УРОВЕНЬ 3: ASSOCIATE FELLOWSHIP CERTIFICATE IN REBT
Что это:
Высокий профессиональный уровень практикующего специалиста. Годовая программа глубокого погружения с интенсивной супервизией.
Требования для зачисления:
• Primary + Advanced Certificate
• Минимум 1 год практики РЭПТ
• Активная клиническая работа
Что вы делаете:
- Ведёте клиентов под супервизией
- Записываете сессии на аудио/видео
- Получаете детальный разбор вашей работы
- Работаете над своими иррациональными убеждениями как терапевта
- Становитесь частью сообщества экспертов
УРОВЕНЬ 4: FELLOWSHIP CERTIFICATE IN REBT
Что это:
Вершина профессионализма в РЭПТ. Статус, которым обладают менее 400 человек в мире.
Требования:
• Associate Fellowship
• 2 года активной работы с РЭПТ под очной супервизией
• Демонстрация мастерства на всех уровнях
УРОВЕНЬ 5: SUPERVISORY CERTIFICATE IN REBT
Что это:
Высшая степень признания в РЭПТ. Присваивается приверженным специалистам в РЭПТ, которые:
• Прошли весь путь от Primary до Fellowship
• Имеют многолетнюю практику РЭПТ
• Вносят вклад в развитие РЭПТ (исследования, публикации, обучение)
• Демонстрируют исключительное мастерство
• Получают право официально проводить супервизии в РЭПТ для других специалистов
Primary Certificate in REBT — это только начало пути! С 12 по 15 февраля 2026 года у вас есть уникальная возможность сделать первый шаг и пройти Сертификационный курс Рационально-эмотивно-поведенческой терапии Института Альберта Эллиса (Primary).
Присоединяйтесь к обучению на курсе https://clck.ru/3Qfnow
Благодаря многолетнему тесному сотрудничеству Института Альберта Эллиса и Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии у вас есть возможность пройти сертификационные курсы Primary и Advanced онлайн для малых групп, согласованных специально для Ассоциации когнитивно-поведенческой терапии (вы не найдете их на сайте ИАЭ) с синхронным переводом на русский язык.
#ИнститутАльбертаЭллиса #РЭПТ #PrimaryAEI
❤2
Интерперсональные виды психотерапии и её современные интегративные формы — это научно обоснованные, рекомендованные международными клиническими руководствами методы лечения широкого спектра психических расстройств (депрессия, биполярное расстройство, ПТСР, расстройства пищевого поведения, личностные расстройства и др.). Отличительная особенность межличностных подходов — понимание психического расстройства как результата неэффективных паттернов взаимодействия с близким окружением и социумом в целом. Вместо внутрипсихического конфликта в центре внимания оказываются актуальные межличностные проблемы пациента.
В современном мире психические расстройства, такие как депрессия и тревога, затрагивают более 1 миллиарда человек (по данным ВОЗ на 2025 год). Традиционные внутрипсихические подходы часто недостаточны для работы с социальными факторами, усугубляющими эти состояния.
Интерперсональные методы, включая IPT, актуальны, поскольку фокусируются на реальных взаимодействиях с окружением, что особенно важно в эпоху социальной изоляции (постпандемийный период, удалённая работа, влияние цифровых технологий).
На этом курсе участники понзнакомятся с интерперсональными подходами в психотерапии, возможностями их использования с КПТ и практическим применением для повышения эффективности работы с психическими расстройствами. Слушатели смогут применять межличностный подход в своей практике, улучшая ее и способствуя профилактике рецидивов через формирование здоровых связей, что критично для общественного здоровья в условиях глобального кризиса психического благополучия.
Ведущий курса: Никита Владимирович Чернов - клинический психолог, CBT, ACT, CFT терапевт. Заведующий отделением психотерапевтической помощи и социальной реабилитации в Психиатрической клинической больнице (ПКБ) №1 им. Н.А. Алексеева (г. Москва).
Подробная программа и регистрация доступны по ссылке: https://clck.ru/3R6PFb
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2🔥2
Не упустите возможность освоить новые подходы к психологической коррекции избыточной массы тела!
Согласно Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ): ожирение — это комплексное хроническое заболевание, при котором избыточное накопление жировых тканей негативно влияет на здоровье.
Ожирение может увеличивать риск появления сахарного диабета второго типа и сердечно-сосудистых заболеваний. По данным ВОЗ на 2022 год, избыточную массу тела имело 43% всех взрослых жителей планеты, или 2,5 млрд человек.
Основные причины появления ожирения — это дисфункциональные убеждения и недостаток знаний в области организации рациона. Кроме того, стресс и повышенная тревожность могут приводить к «заеданию проблем», которое со временем становится устойчивой привычкой. Когнитивно-поведенческая терапия, в тандеме с диетой и занятиями спортом, позволяет добиться устойчивых результатов в борьбе с ожирением.
С 2 февраля 2026 года на базе Международного Института Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии пройдет онлайн-курс «Когнитивно-поведенческая терапия ожирения» (КПТ-О).
Данный курс - первое и единственное обучение в СНГ, направленное на работу с протоколом КПТ-О. В ходе обучения вы освоите структурированную программу ведения клиентов с ожирением, направленную на обзор шагов по снижению веса и обучение сохранению веса.
Регистрируйтесь на обучение и расширяйте свой профессиональный арсенал - https://clck.ru/3R6Nmb
Реклама. ООО «МИР КПТ» ИНН 9705162656 erid 2VfnxvPVRso
Согласно Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ): ожирение — это комплексное хроническое заболевание, при котором избыточное накопление жировых тканей негативно влияет на здоровье.
Ожирение может увеличивать риск появления сахарного диабета второго типа и сердечно-сосудистых заболеваний. По данным ВОЗ на 2022 год, избыточную массу тела имело 43% всех взрослых жителей планеты, или 2,5 млрд человек.
Основные причины появления ожирения — это дисфункциональные убеждения и недостаток знаний в области организации рациона. Кроме того, стресс и повышенная тревожность могут приводить к «заеданию проблем», которое со временем становится устойчивой привычкой. Когнитивно-поведенческая терапия, в тандеме с диетой и занятиями спортом, позволяет добиться устойчивых результатов в борьбе с ожирением.
С 2 февраля 2026 года на базе Международного Института Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии пройдет онлайн-курс «Когнитивно-поведенческая терапия ожирения» (КПТ-О).
Данный курс - первое и единственное обучение в СНГ, направленное на работу с протоколом КПТ-О. В ходе обучения вы освоите структурированную программу ведения клиентов с ожирением, направленную на обзор шагов по снижению веса и обучение сохранению веса.
Регистрируйтесь на обучение и расширяйте свой профессиональный арсенал - https://clck.ru/3R6Nmb
Реклама. ООО «МИР КПТ» ИНН 9705162656 erid 2VfnxvPVRso
❤2🔥2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Смотрите запись прямого эфира с Альбертом Инзировичем Муртазиным, опытным врачом, клиническим психологом, специалистом КПТ-центра BeCBT (г. Москва).
Альберт Инзирович обсудил с участниками эфира подход по когнитивной терапии, ориентированной на восстановление (КТОВ, Recovery-Oriented Cognitive Therapy, CT-R), который активно развивается в Институте когнитивно-поведенческой терапии Бека как отдельное направление наряду с когнитивной терапией Бека.
Обратите внимание, что уже скоро, 14 февраля 2026 года, в Международном Институте Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии начнется двухдневный онлайн-семинар «Когнитивная терапия, ориентированная на восстановление. Базовые навыки для практики».
В рамках семинара обучающиеся получат актуальные знания об этом подходе и смогут интегрировать принципы и техники когнитивной терапии, ориентированной на восстановление в работу когнитивно-поведенческой терапии Бека, а также приобрести навыки построения плана терапии в КТОВ.
Регистрация на семинар по ссылке https://clck.ru/3R6Nqr
Альберт Инзирович обсудил с участниками эфира подход по когнитивной терапии, ориентированной на восстановление (КТОВ, Recovery-Oriented Cognitive Therapy, CT-R), который активно развивается в Институте когнитивно-поведенческой терапии Бека как отдельное направление наряду с когнитивной терапией Бека.
Обратите внимание, что уже скоро, 14 февраля 2026 года, в Международном Институте Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии начнется двухдневный онлайн-семинар «Когнитивная терапия, ориентированная на восстановление. Базовые навыки для практики».
В рамках семинара обучающиеся получат актуальные знания об этом подходе и смогут интегрировать принципы и техники когнитивной терапии, ориентированной на восстановление в работу когнитивно-поведенческой терапии Бека, а также приобрести навыки построения плана терапии в КТОВ.
Регистрация на семинар по ссылке https://clck.ru/3R6Nqr
❤5
Экспозиционная терапия — один из самых исследованных и эффективных методов при тревожных расстройствах, ПТСР, ОКР и других проблемах, где ведущими остаются страх и избегание.
Приглашаем вас на курс «Метод экспозиции в когнитивно-поведенческой терапии», который начнется 14 марта 2026 года.
Он подойдет психологам и психотерапевтам, работающим с тревогой, расширит понимание экспозиционной терапии.
Ведущий курса: Владислав Станиславович Габайдулин - психолог, специалист КПТ-центра BeCBT
Регистрируйтесь по ссылке: https://clck.ru/3R6PDm
Экспозиция — это систематическое и целенаправленное столкновение с ситуациями и стимулами, вызывающими страх/отвращение, чтобы снижать избегание и возвращать человеку свободу действий.
Приглашаем вас на курс «Метод экспозиции в когнитивно-поведенческой терапии», который начнется 14 марта 2026 года.
Он подойдет психологам и психотерапевтам, работающим с тревогой, расширит понимание экспозиционной терапии.
Ведущий курса: Владислав Станиславович Габайдулин - психолог, специалист КПТ-центра BeCBT
Регистрируйтесь по ссылке: https://clck.ru/3R6PDm
❤3
Стремитесь развивать своё профессиональное мастерство и хотите получить навыки работы с прояснением смыслов и ценностей в связи с потребностями и убеждениями клиентов?
Специально для вас Международный Институт Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии запускает тематический тренинг ТиН “Работа с ценностями в когнитивно-поведенческой терапии Аарона Бека”, который пройдет в онлайн-формате с 17 февраля по 17 марта 2026 года.
Знакомьтесь с программой и присоединяйтесь к практико-ориентированному обучению!
Программа:
Ведущий: Альберт Инзирович Муртазин - врач, клинический психолог, преподаватель Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, специалист КПТ-центра BeCBT (г. Москва).
После успешного завершения тематического тренинга ТиН вы получите сертификат Международного Института Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии в объёме 16 академических часов.
Регистрируйтесь на тренинг по ссылке - https://clck.ru/3R6Nv9
Специально для вас Международный Институт Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии запускает тематический тренинг ТиН “Работа с ценностями в когнитивно-поведенческой терапии Аарона Бека”, который пройдет в онлайн-формате с 17 февраля по 17 марта 2026 года.
Знакомьтесь с программой и присоединяйтесь к практико-ориентированному обучению!
Программа:
Занятие 1. Мотивационная система личности. Потребности, ценности, смыслы, устремления, цели, действия. Влияние потребностей и убеждений на выбор ценностей. Концептуализация Ассоциации КПП. Что такое ценности, чем ценности не являются. Ценностные домены. Практика: прояснение ценностных доменов различными способами.
Занятие 2. Генеративная когнитивная модель А. Бека. Диагностика и выявление проблем, и связь их с ценностями. Формирование ценностно-ориентированной картины будущего. Практика: экспериенциальные техники создания образа будущего.
Занятие 3. Тесты, направленные на работу с ценностями — различие и практическое применение. Списки и карточки ценностей. Практика работы с ценностными карточками.
Занятие 4. Практика прояснения ценностей. Прояснение ценностей как когнитивно-поведенческая техника. Планирование поведения на основе ценностей.
Занятие 5. Разбор примеров работы на кейсах. Практика работы с мотивацией и ценностями.
Ведущий: Альберт Инзирович Муртазин - врач, клинический психолог, преподаватель Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, специалист КПТ-центра BeCBT (г. Москва).
После успешного завершения тематического тренинга ТиН вы получите сертификат Международного Института Развития Когнитивно-Поведенческой Терапии в объёме 16 академических часов.
Регистрируйтесь на тренинг по ссылке - https://clck.ru/3R6Nv9
👍2