Недавно понял: мне легче заработать, чем сэкономить.

Знаю, это может звучать как какой-то инфоцыганский тезис в духе «чем больше тратишь, тем больше зарабатываешь»

Но у феномена есть научное объяснение.

Поведенческие экономисты называют его «эффектом психической стоимости».
Экономия - это всегда расход когнитивных ресурсов: нужно сравнивать, выбирать, отказываться и расстраиваться. Мозг за это платит вниманием и энергией, а их запас ограничен.

А можно потратить то же время и энергию, чтобы заработать. Это даёт тот же результат - плюс ощущение контроля и роста, без ощущения, что тебя лишили чего-то. К тому же, если вы как и я любите свою работу, то вы и тут «заработаете» не только дополнительные деньги, но и удовольствие. Но, конечно, если можно сэкономить и не «заплатить» за это временем и энергией — я сэкономлю 😁 Но жизнь редко предоставляет такие беспроигрышные варианты

Сэкономленные деньги радуют разово,
а заработанные - системно.

Теперь можете кидать в меня камни))

Ёслё зёмёнёть всё бёквё в тёктё нё «ё» - мё всё ёщё бёдём дрёг дрёгё пёнёмёть.

И жёде ёслё мёпёнёть ёх мёстёмё - зеб рёницзё

Русский язык в такие моменты напоминает старого друга: можно говорить, как попало, а он всё равно поймёт.

Мы можем ёфицировать, скрщть, ʇɐʌɐʇɹɐʌǝɹǝd - главное, чтобы в конце собеседник улыбнулся и сказал:

- «Пёнётнё!» 😄

Друзья, нужен ваш взгляд со стороны.

Я много смотрю на себя изнутри, но без внешней калибровки картинка неполная.

Вопрос один:
Кому и в какой роли вы бы меня порекомендовали?

Можно коротко. Можно жестко. Можно с теплом. Главное - честно.

Напишите в комментариях.
Спасибо.

Сегодня - день общей теории относительности.

В 1915-м Эйнштейн представил свою теорию в Прусской академии наук - работу, которая перевернула наше представление о пространстве, времени и гравитации.

Я люблю науку. За точность, красоту, самокритичность и то, как она меняет картину мира. А такие слова как "двойное слепое рандомизированное плацебо-контролируемое исследование" ласкают мои уши 😂

И каждый раз в этот день я думаю о том, что в коммуникации работает тот же принцип Эйнштейна: масса определяет траекторию движения.

В физике - это пространство-время. В презентациях - пространство восприятия.

Масса смысла искривляет внимание так же, как масса объекта искривляет пространство. Одни идеи тянут взгляд сразу. Другие требуют правильной настройки, чтобы вообще создать гравитацию. Отсюда три простых правила.

1. Покажите массу сразу. Главное не должно жить в подвале текста. Вывод: выносите ключевое в заголовок, тезис - раньше данных.

2. Один центр тяжести на слайд. Если всё одинаково важное, внимание разваливается. Вывод: у каждого слайда - один приоритет, смысловой или визуальный.

3. Последовательность - это поле. То, что было до, определяет, как зайдёт следующая мысль. Вывод: стройте слайды так, чтобы каждый создавал гравитацию для следующего.

Моя работа - настраивать это пространство смыслов, чтобы аудитория дошла до ключевой точки без потерь и искажений.

Эйнштейн согнул пространство-время - чтобы мы лучше поняли реальность. Мы сгибаем пространство восприятия - чтобы люди лучше понимали друг друга.

С днём общей теории относительности.
Хорошая наука делает мир понятнее. А понятный мир - место, в котором хочется работать.

Почти каждый день после обеда я начинаю тупить - привычные задачи кажутся непривычно сложными, а мысли - будто застревают и не формируются в решения.

Оказалось, что эффект хорошо изучили и даже придумали научный термин - post-lunch dip. Это кратковременное снижение внимания и когнитивной скорости, которое обычно накрывает нас между 13:00 и 16:00.

Исследования показывают: дело не только в еде. Это естественный суточный ритм - организм уходит в небольшую «яму», чтобы восстановиться. Но обеды с высоким количеством углеводов усилят эффект почти в два раза.

В авиации этот провал изучают особенно внимательно: у пилотов и диспетчеров в это время чаще фиксируют мелкие ошибки внимания. Поэтому в расписаниях полётов и смен есть специальные протоколы «включения» - смена задач, краткие активные паузы, контрольные чек-листы.

Что это значит для презентаций?
Если выступаете после обеда - не надейтесь на силу логики. Работает динамика: смена темпа, интерактив, визуальные пробуждающие акценты.

Управлять вниманием - значит учитывать не только слайды, но и биологию аудитории. А противиться ей ой как сложно)

Когда нас просят “сделать презентацию” вместе с нашей смысловой архитектурой, мы по сути разрабатываем позиционирование.

Частая ситуация: к нам обращается клиент и просит сделать просто презентацию. Просто дизайн и просто текст. Ничего сложного, правда?)

Но правда такова, что что тексты - это не про «перефразируйте, пожалуйста».

Тексты - это не только про то кто вы, но и про то, как вас воспринимают, и зачем вы, и почему аудитория вообще должна слушать вас или смотреть ваши слайды.

В когнитивных науках есть понятие processing fluency - насколько легко мозгу понять смысл. Если легко - человек воспринимает идею как более честную, надежную и даже более красивую. Исследования прямо показывают: чем проще формулировка, тем выше доверие.

Но чем проще текст, чем сложнее его создать. Мы не «улучшаем слова». Мы выставляем фокус, отрезаем лишнее и собираем суть в одну фразу, которая может жить дольше презентации.

То есть да - клиент просил “помочь со слайдами”. Но по факту он заказал небольшой апгрейд восприятия своей компании.

Уж извините, у науки такие побочные эффекты;)