Беги, крид, беги!
Как стало понятно, у деграданта в тг-канале не предусмотрено модерирование комментариев. Или его админы не сильно заморачиваются на фоне скандала и хайпа.
Поэтому, впоне ожидаемо дети, подписавшиеся на канал этого персонажа, столкнулись с порно-дельцами и ... с ЦИПСО!
Причем и первые и вторые, будучи не дураками, не сильно "светятся".
Судя по всему их тактика - пользоваться возможностью знакомства с детьми в чате в личке. Иногда они вбрасывают "затравочные" сообщения в общие чаты (на скринах).
Я думаю, это повод посетить Егорку очень угрюмым людям из совсем недобрых ведомств.
С вопросом: "ты радовался хайпу, дурачок, на фоне войны?"
Родители!
Загляните в телегу к вашим деткам, пока они спят!
P.S. "Новикову из АП привет!"
(с) "Брат-3"
Как стало понятно, у деграданта в тг-канале не предусмотрено модерирование комментариев. Или его админы не сильно заморачиваются на фоне скандала и хайпа.
Поэтому, впоне ожидаемо дети, подписавшиеся на канал этого персонажа, столкнулись с порно-дельцами и ... с ЦИПСО!
Причем и первые и вторые, будучи не дураками, не сильно "светятся".
Судя по всему их тактика - пользоваться возможностью знакомства с детьми в чате в личке. Иногда они вбрасывают "затравочные" сообщения в общие чаты (на скринах).
Я думаю, это повод посетить Егорку очень угрюмым людям из совсем недобрых ведомств.
С вопросом: "ты радовался хайпу, дурачок, на фоне войны?"
Родители!
Загляните в телегу к вашим деткам, пока они спят!
P.S. "Новикову из АП привет!"
(с) "Брат-3"
👍451😢84🔥24😁5
Сегодня - 85 лет со дня рождения Владимира Семёновича Высоцкого
Великий, противоречивый, искренний...
Вот кто должен быть кумиром! Тем более, что в его творчестве есть произведения для всех возрастов!
Средь оплывших свечей и вечерних молитв,
Средь военных трофеев и мирных костров
Жили книжные дети, не знавшие битв,
Изнывая от мелких своих катастроф.
Детям вечно досаден
Их возраст и быт —
И дрались мы до ссадин,
До смертных обид,
Но одежды латали
Нам матери в срок,
Мы же книги глотали,
Пьянея от строк.
Липли волосы нам на вспотевшие лбы,
И сосало под ложечкой сладко от фраз,
И кружил наши головы запах борьбы,
Со страниц пожелтевших слетая на нас.
И пытались постичь
Мы, не знавшие войн,
За воинственный клич
Принимавшие вой, —
Тайну слова «приказ»,
Назначенье границ,
Смысл атаки и лязг
Боевых колесниц.
А в кипящих котлах прежних боен и смут
Столько пищи для маленьких наших мозгов!
Мы на роли предателей, трусов, иуд
В детских играх своих назначали врагов.
И злодея следам
Не давали остыть,
И прекраснейших дам
Обещали любить;
И, друзей успокоив
И ближних любя,
Мы на роли героев
Вводили себя.
Только в грёзы нельзя насовсем убежать:
Краткий век у забав — столько боли вокруг!
Попытайся ладони у мёртвых разжать
И оружье принять из натруженных рук.
Испытай, завладев
Ещё тёплым мечом
И доспехи надев, —
Что почём, что почём!
Разберись, кто ты: трус
Иль избранник судьбы,
И попробуй на вкус
Настоящей борьбы.
И когда рядом рухнет израненный друг
И над первой потерей ты взвоешь, скорбя,
И когда ты без кожи останешься вдруг
Оттого, что убили его — не тебя, —
Ты поймёшь, что узнал,
Отличил, отыскал
По оскалу забрал —
Это смерти оскал!
Ложь и зло — погляди,
Как их лица грубы,
И всегда позади
Вороньё и гробы!
Если мяса с ножа
Ты не ел ни куска,
Если руки сложа
Наблюдал свысока,
И в борьбу не вступил
С подлецом, с палачом, —
Значит, в жизни ты был
Ни при чём, ни при чём!
Если путь прорубая отцовским мечом,
Ты солёные слёзы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал что почём, —
Значит, нужные книги ты в детстве читал!
Великий, противоречивый, искренний...
Вот кто должен быть кумиром! Тем более, что в его творчестве есть произведения для всех возрастов!
Средь оплывших свечей и вечерних молитв,
Средь военных трофеев и мирных костров
Жили книжные дети, не знавшие битв,
Изнывая от мелких своих катастроф.
Детям вечно досаден
Их возраст и быт —
И дрались мы до ссадин,
До смертных обид,
Но одежды латали
Нам матери в срок,
Мы же книги глотали,
Пьянея от строк.
Липли волосы нам на вспотевшие лбы,
И сосало под ложечкой сладко от фраз,
И кружил наши головы запах борьбы,
Со страниц пожелтевших слетая на нас.
И пытались постичь
Мы, не знавшие войн,
За воинственный клич
Принимавшие вой, —
Тайну слова «приказ»,
Назначенье границ,
Смысл атаки и лязг
Боевых колесниц.
А в кипящих котлах прежних боен и смут
Столько пищи для маленьких наших мозгов!
Мы на роли предателей, трусов, иуд
В детских играх своих назначали врагов.
И злодея следам
Не давали остыть,
И прекраснейших дам
Обещали любить;
И, друзей успокоив
И ближних любя,
Мы на роли героев
Вводили себя.
Только в грёзы нельзя насовсем убежать:
Краткий век у забав — столько боли вокруг!
Попытайся ладони у мёртвых разжать
И оружье принять из натруженных рук.
Испытай, завладев
Ещё тёплым мечом
И доспехи надев, —
Что почём, что почём!
Разберись, кто ты: трус
Иль избранник судьбы,
И попробуй на вкус
Настоящей борьбы.
И когда рядом рухнет израненный друг
И над первой потерей ты взвоешь, скорбя,
И когда ты без кожи останешься вдруг
Оттого, что убили его — не тебя, —
Ты поймёшь, что узнал,
Отличил, отыскал
По оскалу забрал —
Это смерти оскал!
Ложь и зло — погляди,
Как их лица грубы,
И всегда позади
Вороньё и гробы!
Если мяса с ножа
Ты не ел ни куска,
Если руки сложа
Наблюдал свысока,
И в борьбу не вступил
С подлецом, с палачом, —
Значит, в жизни ты был
Ни при чём, ни при чём!
Если путь прорубая отцовским мечом,
Ты солёные слёзы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал что почём, —
Значит, нужные книги ты в детстве читал!
❤473🔥98👍85😢3
На сайте "Разговоров.." сегодня были опубликованы сценарии занятий на следующую неделю.
"Привязавшись" к юбилею Станиславского, авторы методичек решили порассуждать об актерском мастерстве.
Тема достаточно богатая и подать её можно со смыслом.
Однако если почитать сценарии, любой мало-мальски культурный человек почувствует себя, как бы так выразиться прилично... не в своей тарелке, что ли.
Дело в том, что вместо решения воспитательной задачи и реализации просветительской функции, авторы вновь предлагают учителям .. поразвлекать детей!
На скринах - фрагменты сценария (для 7 - 11 классов), где приводятся примеры фильмов и фактов о них, которые, по мнению разработчиков достойны упоминания в ходе занятия...
Мне, конечно нравится Джонни Депп и к Хабенскому я отношусь с уважением.
Но, черт возьми, почему нужно приводить в пример фильм, главный герой которого - сыщик, убивающий без суда преступников? И разве у Стоянова нет иных ролей, кроме вампира? И зачем "Молчание ягнят"?
У меня стойкое ощущение, что в команде разработчиков либо сплошь инфантилы собрались, либо вредители.
Второе более походит на правду.
Я предлагаю разогнать авторскую команду "Разговоров"!!😡
Правильно подписчики пишут:
"Пусть говорят... о важном" - так это называется!
"Привязавшись" к юбилею Станиславского, авторы методичек решили порассуждать об актерском мастерстве.
Тема достаточно богатая и подать её можно со смыслом.
Однако если почитать сценарии, любой мало-мальски культурный человек почувствует себя, как бы так выразиться прилично... не в своей тарелке, что ли.
Дело в том, что вместо решения воспитательной задачи и реализации просветительской функции, авторы вновь предлагают учителям .. поразвлекать детей!
На скринах - фрагменты сценария (для 7 - 11 классов), где приводятся примеры фильмов и фактов о них, которые, по мнению разработчиков достойны упоминания в ходе занятия...
Мне, конечно нравится Джонни Депп и к Хабенскому я отношусь с уважением.
Но, черт возьми, почему нужно приводить в пример фильм, главный герой которого - сыщик, убивающий без суда преступников? И разве у Стоянова нет иных ролей, кроме вампира? И зачем "Молчание ягнят"?
У меня стойкое ощущение, что в команде разработчиков либо сплошь инфантилы собрались, либо вредители.
Второе более походит на правду.
Я предлагаю разогнать авторскую команду "Разговоров"!!😡
Правильно подписчики пишут:
"Пусть говорят... о важном" - так это называется!
👍774🔥83😢18😁14
ОЙ!!
😳 Сценарии исчезли из публичного доступа!
Страница снова недоступна!
Через 10 минут после моей публикации исчезла из публичного поля...
Что бы это значило?
Уже уволили всех и проект закрыли?
🤔
Подписчики предположили, что авторы пошли пересматривать "Молчание ягнят" - точно ли этот фильм 18+ 🤣
😳 Сценарии исчезли из публичного доступа!
Страница снова недоступна!
Через 10 минут после моей публикации исчезла из публичного поля...
Что бы это значило?
Уже уволили всех и проект закрыли?
🤔
Подписчики предположили, что авторы пошли пересматривать "Молчание ягнят" - точно ли этот фильм 18+ 🤣
😁597🔥79👍52😢7🎉6🤩1
stanislavsky-57-script.pdf
775.2 KB
Раз уж был закрыт доступ, я позволю себе (надеюсь, авторы не будут претендовать на авторские права?) опубликовать один из скрытых сейчас от публичного просмотра сценариев по Станиславскому (для 5 - 7 классов).
Чтобы вы понимали, чем предлагалось позаниматься в будущий понедельник на "Разговорах о важном"...
Остальные сценарии, поверьте, мало чем отличаются.
Я напоминаю, что занятие называется "Разговоры о важном" и направлено оно на воспитание в наших детях духа патриотизма, формирование гражданской позиции и воспитание цельной, духовно богатой личности.
Заранее предупреждаю!
Я всё понимаю, но матерные комментарии буду удалять!
Чтобы вы понимали, чем предлагалось позаниматься в будущий понедельник на "Разговорах о важном"...
Остальные сценарии, поверьте, мало чем отличаются.
Я напоминаю, что занятие называется "Разговоры о важном" и направлено оно на воспитание в наших детях духа патриотизма, формирование гражданской позиции и воспитание цельной, духовно богатой личности.
Заранее предупреждаю!
Я всё понимаю, но матерные комментарии буду удалять!
👍211🔥25😢15😁2
Друзья!
А давайте набросаем идей и ссылок добротных для "Разговоров" на будущую неделю? От темы "Станиславский" - не уходим!!!
Инна Гориславцева уже начала формировать этот список.
Думаю, можно продолжить, в формате комментариев к этому посту. А я потом разложу по возрастам и классам предложенные ссылки и идеи.
Только давайте так - комментарий сразу помечаем: класс + предложение (идея или ссылка на интересный материал по заявленной теме).
А потом учителям предложим сравнить наше народное творчество с тем, что авторы "Разговоров" предложат им, когда отредактируют свои стеснительно спрятанные сценарии.
От темы про Станиславского не уходим!!
А давайте набросаем идей и ссылок добротных для "Разговоров" на будущую неделю? От темы "Станиславский" - не уходим!!!
Инна Гориславцева уже начала формировать этот список.
Думаю, можно продолжить, в формате комментариев к этому посту. А я потом разложу по возрастам и классам предложенные ссылки и идеи.
Только давайте так - комментарий сразу помечаем: класс + предложение (идея или ссылка на интересный материал по заявленной теме).
А потом учителям предложим сравнить наше народное творчество с тем, что авторы "Разговоров" предложат им, когда отредактируют свои стеснительно спрятанные сценарии.
От темы про Станиславского не уходим!!
Telegram
Гориславцева РФ
Уроки о Важном. Продолжаем разговор!
Вот тут Михаил Богданов, глубоко мной уважаемый педагог, ознакомился со сценариями Урока на следующую неделю... https://xn--r1a.website/aboutschools/2278?single
И опять вопросов к "сценаристам" больше, чем внятных ответов! …
Вот тут Михаил Богданов, глубоко мной уважаемый педагог, ознакомился со сценариями Урока на следующую неделю... https://xn--r1a.website/aboutschools/2278?single
И опять вопросов к "сценаристам" больше, чем внятных ответов! …
👍222🔥38😢1
Вот и у меня вопрос - день студента. Причем тут Кравцов?
Планируется объединение министерств и Фальков уже не актуален вовсе (что-то его и не видно в публичном поле, в отличие от Сергея Сергеевича)?
Кстати пропал с радаров и Музаев (Рособрнадзор). Я усматриваю в этом признаки грядущей реформы системы управления отраслью образования, если честно…
🔽🔽
Планируется объединение министерств и Фальков уже не актуален вовсе (что-то его и не видно в публичном поле, в отличие от Сергея Сергеевича)?
Кстати пропал с радаров и Музаев (Рособрнадзор). Я усматриваю в этом признаки грядущей реформы системы управления отраслью образования, если честно…
🔽🔽
👍130🔥29🤩1
Forwarded from Учительская. СвоихНеБросаем
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Министр просвещения поучаствовал во встрече со студентами по случаю "Татьяниного дня".
Как же непросто даются Сергею Сергеевичу публичные выступления! Всякий раз при его выступлениях закрадывается ощущение, что сказать министру попросту нечего. Сплошная "вода" в речах!
Может причина в задаваемых вопросах?
Надо признать, что смысла в них в данном случае было мало.
Но тогда возникает встречный вопрос: а с министром заранее вопросы не согласовывают? Если согласовывают - почему бы ему не выкинуть из беседы совсем уже бессмысленные темы?
Ведь любое появление министра на публике вызывает неподдельный интерес! Тем более, что по данным опросов, тема образования - номер два по важности, по мнению российских граждан.
Но министр тратит свой и чужой ресурс на пустопорожнюю болтовню. Вопрос: зачем?
И главное! Если он - министр просвещения, почему он столько внимания уделяет сегодня обучению в ВУЗах и встречается со студентами?
Это же не его подведомственность!
Зачем?
Как же непросто даются Сергею Сергеевичу публичные выступления! Всякий раз при его выступлениях закрадывается ощущение, что сказать министру попросту нечего. Сплошная "вода" в речах!
Может причина в задаваемых вопросах?
Надо признать, что смысла в них в данном случае было мало.
Но тогда возникает встречный вопрос: а с министром заранее вопросы не согласовывают? Если согласовывают - почему бы ему не выкинуть из беседы совсем уже бессмысленные темы?
Ведь любое появление министра на публике вызывает неподдельный интерес! Тем более, что по данным опросов, тема образования - номер два по важности, по мнению российских граждан.
Но министр тратит свой и чужой ресурс на пустопорожнюю болтовню. Вопрос: зачем?
И главное! Если он - министр просвещения, почему он столько внимания уделяет сегодня обучению в ВУЗах и встречается со студентами?
Это же не его подведомственность!
Зачем?
🔥277👍89😁19😢8🤩2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Раньше я не видел этого разноса батькой своих министров (3 года назад). Это просто загляденье!
Я не понимаю, почему у нас такое невозможно?
Почему мы продолжаем заигрывать с либерастней и вытираем ноги об учителя?
Вот перед нами пример реальной государственной политики и воли. Допускаю, что в реальности "в полях" все не совсем так, на самом деле, но заявления Лукашенко очень эффектны...
И, кстати, сравните позицию Александра Григорьевича и то, что молвит наш министр….
Я не предлагаю Сергею Сергеевичу популизмом заниматься и шуметь, не имея возможности исполнить то, что говоришь. Но внутреннюю мотивацию и убежденность, позицию радетеля за дело и защитника учительства надо, я думаю, перенимать!
Тогда, глядишь, и дело сдвинется с мертвой точки.
А не будет такого отношения - тогда уж лучше отойти в сторону и уступить место тому, кто такую позицию и устремления может предложить.
Я не понимаю, почему у нас такое невозможно?
Почему мы продолжаем заигрывать с либерастней и вытираем ноги об учителя?
Вот перед нами пример реальной государственной политики и воли. Допускаю, что в реальности "в полях" все не совсем так, на самом деле, но заявления Лукашенко очень эффектны...
И, кстати, сравните позицию Александра Григорьевича и то, что молвит наш министр….
Я не предлагаю Сергею Сергеевичу популизмом заниматься и шуметь, не имея возможности исполнить то, что говоришь. Но внутреннюю мотивацию и убежденность, позицию радетеля за дело и защитника учительства надо, я думаю, перенимать!
Тогда, глядишь, и дело сдвинется с мертвой точки.
А не будет такого отношения - тогда уж лучше отойти в сторону и уступить место тому, кто такую позицию и устремления может предложить.
👍485🔥72❤28
Минобрнауки (отвечает за ВУЗы и приемную кампанию), вместе с Рособрнадзором (отвечает за ЕГЭ) и Минпросом (озвучивает новость) оказались в неприятном положении шпагата и рискуют порвать штаны.
На вопрос родителей о том, а почему дети дипломатов, а также обучающиеся из-за границы на СО и выпускники школ на новых территориях (хотя к последним вопросов меньше) оказались "равнее" других - ответа нет.
По факту, Фальков, Музаев и Кравцов создают прецедент неравного приёма в ВУЗы, а это - один из фундаментальных вопросов, самая суть системы ЕГЭ.
Товарищи чиновники, раз уж "недружественные страны" нам так подсуропили и вы сами говорите о том, что прием в ВУЗы по процедуре экзамена возможен - давайте тогда уже его будем вводить для всех!
Зачем тогда нужен ЕГЭ?
Штаны вам не жмут в этом положении?
На вопрос родителей о том, а почему дети дипломатов, а также обучающиеся из-за границы на СО и выпускники школ на новых территориях (хотя к последним вопросов меньше) оказались "равнее" других - ответа нет.
По факту, Фальков, Музаев и Кравцов создают прецедент неравного приёма в ВУЗы, а это - один из фундаментальных вопросов, самая суть системы ЕГЭ.
Товарищи чиновники, раз уж "недружественные страны" нам так подсуропили и вы сами говорите о том, что прием в ВУЗы по процедуре экзамена возможен - давайте тогда уже его будем вводить для всех!
Зачем тогда нужен ЕГЭ?
Штаны вам не жмут в этом положении?
👍519🔥70😁17
Губернаторы начали с новым энтузиазмом соревноваться в "поддержке учителей"...
Так, с Саратовской области вводятся новые меры поддержки для педагогов, сообщил в своем канале в "Телеграм" губернатор Роман Бусаргин.
В частности, решено увеличить призовые фонды профессиональных конкурсов для учителей, воспитателей и преподавателей колледжей и техникумов. Кроме этого, губернатор посчитал важным поощрить и учителей, которые подготовили выпускников, сдавших ЕГЭ на 100 баллов. Теперь им полагается единовременная выплата в размере 50 тыс...
Товарищи губернаторы!
Лучшая реальная помощь вашим учителям - это повышение базового оклада за одну ставку! То есть ликвидация нищенства массового учителя, а не "поддержка лучших" (смешная притом).
И кстати, вы до сих пор не уразумели, что подготовка 100-балльника к ЕГЭ в большинстве случаев - это вовсе не заслуга предметника! В часы предмета 100-балльника подготовить невозможно ни по одному из предметов!
Прекращайте заниматься самопиаром дешевым, товарищи начальники! Это не добавляет вам рейтинга, а выставляет вас непрофессионалами!
Так, с Саратовской области вводятся новые меры поддержки для педагогов, сообщил в своем канале в "Телеграм" губернатор Роман Бусаргин.
В частности, решено увеличить призовые фонды профессиональных конкурсов для учителей, воспитателей и преподавателей колледжей и техникумов. Кроме этого, губернатор посчитал важным поощрить и учителей, которые подготовили выпускников, сдавших ЕГЭ на 100 баллов. Теперь им полагается единовременная выплата в размере 50 тыс...
Товарищи губернаторы!
Лучшая реальная помощь вашим учителям - это повышение базового оклада за одну ставку! То есть ликвидация нищенства массового учителя, а не "поддержка лучших" (смешная притом).
И кстати, вы до сих пор не уразумели, что подготовка 100-балльника к ЕГЭ в большинстве случаев - это вовсе не заслуга предметника! В часы предмета 100-балльника подготовить невозможно ни по одному из предметов!
Прекращайте заниматься самопиаром дешевым, товарищи начальники! Это не добавляет вам рейтинга, а выставляет вас непрофессионалами!
👍623🔥100😁11
Кстати, вдогонку к новостям о кичащихся "поддержкой учителей" губернаторах и министре...
Глянул я некоторые данные из результатов опроса "Родной школы" по реальным зарплатам учителей в школах.
Так вот, например в Кировской области, средняя зарплата за одну ставку составляет 22 938 рублей, а в Алтайском Крае - 18 979 рублей.
Иными словами, чтобы выживать, учителя работают на износ , работая на 2 и более ставках, ведя по 40 часов в неделю, не имея возможности нормально готовиться к урокам, не говоря уже про личную жизнь и так активно рекламируемое "саморазвитие педагога"!
Так что товарищи родители, не удивляйтесь выгоранию учителей и их, извините, "качеству". Не в "качестве" учителей дело, а в условиях, в которые их загнали местные чиновники, бюрократы и сволочи из либерального экономического блока Правительства!
Глянул я некоторые данные из результатов опроса "Родной школы" по реальным зарплатам учителей в школах.
Так вот, например в Кировской области, средняя зарплата за одну ставку составляет 22 938 рублей, а в Алтайском Крае - 18 979 рублей.
Иными словами, чтобы выживать, учителя работают на износ , работая на 2 и более ставках, ведя по 40 часов в неделю, не имея возможности нормально готовиться к урокам, не говоря уже про личную жизнь и так активно рекламируемое "саморазвитие педагога"!
Так что товарищи родители, не удивляйтесь выгоранию учителей и их, извините, "качеству". Не в "качестве" учителей дело, а в условиях, в которые их загнали местные чиновники, бюрократы и сволочи из либерального экономического блока Правительства!
Telegram
Родная школа
⚡️Объявляем мобилизацию по восстановлению массовой школы в России! Нам нужны помощники!
Движение «Родная школа», возглавляемое членом-корреспондентом РАН, д. ф.-м. н., профессором Алексеем Владимировичем Савватеевым, приглашает всех неравнодушных и заинтересованных…
Движение «Родная школа», возглавляемое членом-корреспондентом РАН, д. ф.-м. н., профессором Алексеем Владимировичем Савватеевым, приглашает всех неравнодушных и заинтересованных…
👍473😢85🔥21❤8😁2
В память о подвиге молодогвардейцев 28 и 29 января пройдут два специальных показа рок-оратории «Чёрный январь. Прощёное воскресенье», посвященной деятельности подпольной антифашистской организации «Молодая гвардия» в годы Великой Отечественной войны.
Зрителями станут старшеклассники, кадеты, юнармейцы и студенты.
28 января в 17:00 на ресурсах Российского общества «Знание» (на сайте и в группе ВКонтакте) состоится общедоступная трансляция спектакля.
А 16 февраля трагическая и героическая история действовавших на территории ЛНР юных партизан, которые в январе 1943 года были убиты фашистами и сброшены в шурф шахты №5 в городе Краснодон, станет темой открытого урока «Разговоры о главном» в российских школах.
Интересно... Посмотрим...
Зрителями станут старшеклассники, кадеты, юнармейцы и студенты.
28 января в 17:00 на ресурсах Российского общества «Знание» (на сайте и в группе ВКонтакте) состоится общедоступная трансляция спектакля.
А 16 февраля трагическая и героическая история действовавших на территории ЛНР юных партизан, которые в январе 1943 года были убиты фашистами и сброшены в шурф шахты №5 в городе Краснодон, станет темой открытого урока «Разговоры о главном» в российских школах.
Интересно... Посмотрим...
❤173👍52😁3
Русский писатель. Настоящий.
Со вчерашнего дня Захар - доброволец в зоне СВО. Вернулся на фронт, где уже был в 2014-ом.
Горжусь знакомством и теплыми товарищескими отношениями с этим искренним и честным Мужиком и Защитником!
Захар, возвращайся живой и невредимый с Победой! 🤝
Со вчерашнего дня Захар - доброволец в зоне СВО. Вернулся на фронт, где уже был в 2014-ом.
Горжусь знакомством и теплыми товарищескими отношениями с этим искренним и честным Мужиком и Защитником!
Захар, возвращайся живой и невредимый с Победой! 🤝
❤439👍66🔥19😁9
В качестве анонса.
На сайте "Разговоров..." тема Станиславского сдулась. Нет больше юбилея великого русского театрала.
"Сгорел амбар - гори и хата!" - воскликнули авторы и, прикинувшись ветошью (типа и не было никакого Станиславского!)... заменили тему на 30-е января.
Теперь речь должно вести о "Движении первых"
Завтра разберемся с новыми задумками авторов и, главное, я расскажу о том, как именно предполагается вести работу в новом движении. Если верить нормативке, которая начала поступать в регионы - это полный трэш, друзья!
Извините за моветон.
Авторы начинания решили все убить на корню, как до этого разделались с другой инициативой Президента - ГТО. Сейчас уже никто и не вспомнит, что это было.
И с "Пушкинской картой" тоже самое проделали.
А знаете почему? Потому, что ВСЕ эти сервисы, и новое "Движение первых" привязывают к учетке на "Госуслугах"!
Цифровики пытаются заполучить персональные учетки тотально на всех родителей и детей страны. И продолжают это делать, используя ВСЕ начинания, касающиеся детей.
Но об этом - завтра. А пока можете полюбопытствовать планами "Разговоров" на грядущий понедельник.
Пока они еще не скрыты от родителей...
P.S. Мнение классного руководителя:
И это не первый раз, когда меняется тема. Меня, как классного руководителя, эти разговоры о важном очень напрягают (точнее отношение составителей к педагогам) 😖 Готовлюсь к одной теме, а потом ее просто заменяют на другую. Почему не опубликовать темы и выложить материалы заранее?! Почему учителя должны готовиться к разговорам в выходные, в ущерб семье, основной работе, ждать когда выложат тему и материалы по ней. Хотели как лучше, а получилось как всегда(((
На сайте "Разговоров..." тема Станиславского сдулась. Нет больше юбилея великого русского театрала.
"Сгорел амбар - гори и хата!" - воскликнули авторы и, прикинувшись ветошью (типа и не было никакого Станиславского!)... заменили тему на 30-е января.
Теперь речь должно вести о "Движении первых"
Завтра разберемся с новыми задумками авторов и, главное, я расскажу о том, как именно предполагается вести работу в новом движении. Если верить нормативке, которая начала поступать в регионы - это полный трэш, друзья!
Извините за моветон.
Авторы начинания решили все убить на корню, как до этого разделались с другой инициативой Президента - ГТО. Сейчас уже никто и не вспомнит, что это было.
И с "Пушкинской картой" тоже самое проделали.
А знаете почему? Потому, что ВСЕ эти сервисы, и новое "Движение первых" привязывают к учетке на "Госуслугах"!
Цифровики пытаются заполучить персональные учетки тотально на всех родителей и детей страны. И продолжают это делать, используя ВСЕ начинания, касающиеся детей.
Но об этом - завтра. А пока можете полюбопытствовать планами "Разговоров" на грядущий понедельник.
Пока они еще не скрыты от родителей...
P.S. Мнение классного руководителя:
И это не первый раз, когда меняется тема. Меня, как классного руководителя, эти разговоры о важном очень напрягают (точнее отношение составителей к педагогам) 😖 Готовлюсь к одной теме, а потом ее просто заменяют на другую. Почему не опубликовать темы и выложить материалы заранее?! Почему учителя должны готовиться к разговорам в выходные, в ущерб семье, основной работе, ждать когда выложат тему и материалы по ней. Хотели как лучше, а получилось как всегда(((
🔥363👍123😢44