БогданоV. О школе и не только
25.7K subscribers
2.11K photos
596 videos
93 files
3.63K links
Канал Михаила Богданова - учителя, руководителя Ассоциации "СПб родком"

Техподдержка: @spbrodcom

Рекламные размещения: https://telega.in/c/aboutschools
(мнение автора не всегда совпадает с мнением рекламодателей)

Реестр РКН: https://clck.ru/3FNjKq
Download Telegram
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
При подготовке материалов к новому "Разговору о действительно важном" (а в этот раз будем говорить очень интересно о мультипликации) наткнулись на совершенно чудный мультик, нарисованый и неподрожаемо озвученный 3-летним Даней Иткиным, который в своей лекции приводил Юрий Борисович Норштейн...

Теперь всем спорщикам в комменатриях буду присылать ссылку на этот ролик со словами: "И спорили они долго и счастливо!" 😂😂😂😂

А остальным напоминаю, что материалы для "Разговоров о действительно важном" вполне доступны, в том числе и в качестве Новогоднего подарка вашим классным руководителям 😉
👍16228🤩4🙉3🔥2😁1🤔1
Экспериментально доказано: Яндекс манипулирует откликами на "Афише". Мой комментарий отклонен на модерации и голос не учтен в рейтинге постановки, о которой я писал выше. Остались ТОЛЬКО хвалебные комментарии (оставленные со мной в один день в том числе) и рейтинг спектакля не снизился - все так же 9,9 баллов.

Это к вопросу не столько о Яндексе и, как я полагаю, продажной опции "запрета на негатив" - такой же, как и во всем остальном интернете (помните скандалы про Ксению Собчак и ейного директора, продававшего запрет на негатив в ее блоге?), а о том, что рейтинги и голосования в сети вообще - это гарантированный механизм манипуляции.

То есть ЛЮБЫЕ электронные голосования, портфолио и рейтинги манипулятивны. ВСЕГДА.

Просто помните об этом, когда принимаете решения. В том числе и о том, участвовать ли в голосованиях и высказывании мнений дистанционно.

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
💯539🤔33🔥16😢98👍8🤣2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Работа учителем в обычной школе глазами зумера 😊

Наткнулся случайно на любопытное видео парня, который, волею судеб, на три месяца оказался учителем английского языка в обычной школе. И уволился потому, что его попросили это сделать. Ибо не вписался в систему.

Не буду пересказывать историю, автор очень корректно и подробно рассказывает о своем недолгом опыте учительства.

Прошу заранее: не кидайтесь в него гнилыми помидорами за его грубую речевую ошибку с ножницАми. Думаю, он уже успел сделать выводы 😉

Мой комментарий: главное, что очевидно из этого рассказа, так это то, что молодежь бежит из школы далеко не всегда из-за зарплат.

Главное гнетущее обстоятельство - работа администрации школ, отношения в коллективе и отсутствие нормального наставничества.

А они, к сожалению, производная результата двойного негативного отбора: наиболее опытные, квалифицированные и знающие себе цену люди из школы уходят, на оставшихся сваливается непрофильная деятельность (та же административная работа - это отдельная, очень специфическая деятельность, на которую подойдет далеко не всякий человек).

Как следствие, мы имеем в школах весьма сложный клубок проблем, который с годами всё больше запутывается и разрастается.

Жаль, что с этим парнем получилось так, как получилось. Я лично вижу, что он бы вполне мог вырасти в нормального учителя. Но система его отторгла и вряд ли он захочет входить в эту реку второй раз. Хотя кто знает?😉

Минус один потенциальный учитель в будущем.

К слову, у меня в школе молодых учителей больше 2-х десятков работает 😉

Всё-таки пришлось перезалить видео и публикацию, так как и само видео с ошибкой залилось, извините ((


ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
👍14646💯18🤔11🔥8😢5🤬1
Полетело по управленческим и учительским чатам.

Судя по всему, речь идет об акции, которую зачем-то придумал профсоюз "Учитель". Именно на РОВ рассказать детям о сложностях в жизни учителей.

Бредовая идея, реально смахивающая на провокацию.

Напоминаю коллегам, что самовольно менять темы утвержденных занятий - это должностное нарушение. Программа "Разговоров" утверждена и смена темы, как минимум, должна быть согласована с руководством школы, а в программу должны быть внесены соответствующие изменения. Это сугубо формальная сторона вопроса.

И то, что пишут "эксперты" этого профсоюза про, якобы, имеющееся "право учителя" менять тему занятия - это вольная трактовка 47 статьи ФЗ "Об образовании в РФ"! Тех, кто поведётся на увещевания "профсоюзных лидеров" не защитит их болтовня! Выговор вам обеспечен, как минимум. Строго по ТК.

Вторая сторона - этическая. Если у нас с вами есть проблемы, это не значит, что мы должны в их решение втягивать учеников. Это просто непедагогично и я бы сказал, непрофессионально.

Категорически не поддерживаю акцию "Учителя" и очень рекомендую всем, кто повёлся на их провокацию (а это иначе и не назовешь) все-таки не отвлекаться от заявленной в программе темы!

А наши с вами проблемы давайте решать другими способами. Не втягивая в это детей.

Репост этой пуликации коллегам приветствуется!

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
1👍257🤔4934🤣13🙉13👀9😁7
Смешно.

Товарищи из профсоюза меня забанили в своих комментариях за "обвинение в провокации", обозвали Гапоном 😂.

В тот момент, когда я им указал на то, что работа не по программе - это нарушение, за которое люди могут получить выговор. И они (инициаторы акции) не смогут их в суде отстоять. И что это, как не провокация, интересно?

"Профсоюз", который сам подталкивает людей к конфликтам с работодателем не просто на пустом месте, но еще и без всякой возможности не огрести проблем - это правда профсоюз?

Вместо того, чтобы спокойно внести предложенную тему "защиты трудовых прав" в программу РОВ либо на уровне школы (решением педсовета, утвердив её положенным порядком), либо "пробив" её через разработчика РОВ (подведа Минпроса) - устраивается какой-то навальнистский по своему духу, флеш-моб.

Извините, коллеги, но это - провокация. Классическая. И вы - Гапоны, а не я.

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
👍206💯13126🤣21🙉17🤔16🔥7
Провокаторы из профсоюза продолжают подставлять учителей, публикуя отчеты с личными данными учителей, которые повелись на их "акцию". Включая указание регионов, городов, имён, фотографий... То есть публикуют все необходимые данные для принятия законных административных взысканий со стороны руководства школ.

Интересно, а коллеги, которые отчитались этим странным людям из "профсоюза" в нарушении своей должностной инструкции и трудового договора не понимают, что это, мягко говоря, непрофессионально и глупо?

Ведь это равносильно тому, чтобы учитель математики, например, взял да и опубликовал отчет о том, как он в урочное время вместо запланированного по программе занятия провел урок про вкусную и здоровую пищу!

Мне возразят, что уроки часто заменяются и темы нередко "плавают". Это бывает, никто не спорит. Но это оформляется соответствующим образом в документах школы и делается это с ведома руководства и, по правилам, в таких случаях вносятся коррективы в рабочие программы учителей. РОВ в этом смысле ничем не отличается от любого другого предмета в школе. И самоуправством заниматься, меняя тематическое планирование по своему желанию и вставляя в него несуществующие темы, учитель не имеет права.

Это азы правовых знаний учителя.

Коллеги, вы этого не знали?

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
🙉124💯4443👍16🤣11🤬8😁5
"Коллеги, с сегодняшнего дня началось голосование по номинации: ЁЛКА РОССИИ В МАЛОМ ГОРОДЕ ИЛИ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ 🎄 🎄прошу проголосовать до 12.01 за ель в Кронштадте. https://vk.ru/wall-2284....

Квота : количество сотрудников 1+3 , т е от образования района необходимо проголосовать 30000 человек . Прошу привлечь всех ! Спасибо"


Это прилетело в рабочие чаты сотрудников школ Кронштадта. Новогоднее поручение.

Интересно, а кто премию себе таким образом зарабатывает в администрации района? Вряд ли сам глава, наверно кто-то из благоустройства?

Надо отметить, что довольно эффективный способ. Неприличный, правда, но деньги когда пахли?

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
🙉145💯59🤬3710😁5👍1🤔1
Москва — «мировой лидер»: новая образовательная география

Новость о том, что Сергей Собянин назвал Москву одним из мировых лидеров по уровню школьного образования, невольно заставляет задать простой вопрос:
с каких пор Москва выступает на мировом образовательном рынке отдельно от остальной России?

Действительно, уже давно ни для кого не секрет, что уровень зарплат учителей, состояние школьной инфраструктуры и оснащение школ в Москве радикально отличаются от того, что происходит в большинстве регионов страны. Этот разрыв не просто существует, он гигантский. И системно увеличивается с течением времени, годами. В результате из регионов в Москву уехали почти все, кого ещё можно было переманить: опытные, сильные, профессиональные учителя.

Фактически речь идёт не о «лидерстве», а о вытягивании кадров и ресурсов из остальной страны в один мегаполис. Теперь это даже перестали маскировать общими формулировками, Москву уже прямо называют лидером, не оговариваясь о том, что происходит за пределами МКАД.
А за пределами МКАД, даже в городах-миллионниках, ситуация со школьным образованием выглядит не просто хуже — она катастрофическая.

На этом фоне особенно показательно выглядят новости о повышении зарплат в соседних странах.
С 1 апреля в Киргизии зарплаты учителям увеличены в два раза. Не на 50%, а ровно в два раза!
С 1 января 2026 года в Монголии зарплата учителей увеличилась на 26% и достигла 2,8 миллиона тугриков (61 584 тысяч рублей). До конца года планируется еще одно увеличение окладов. Общий прирост составит примерно 50%. Соответствующие средства уже заложены в бюджет.

И если тенденции сохранятся, то значительная часть регионов России в ближайшие годы окажется по уровню условий работы учителя и, как следствие, по качеству образования ниже не «мировых лидеров», а вполне конкретных соседних стран.

Вопрос здесь не в том, хороша ли Москва. Вопрос в другом: можно ли гордится таким мировым лидерством и называть успехом ситуацию, при которой развитие столицы обеспечивается деградацией остальной территории страны?
💯406😢8533🤬19👍11🔥3🎉1
Подписчики, в продолжение темы, поднятой Алексеем Савватеевым, приводят цифры:

В октябре прошлого года Сергей Собянин сообщил, что на московское образование в 2026 году будет направлено 814,6 млрд рублей

Почти ТРИЛЛИОН рублей, Карл!

При этом в проекте федерального закона в федеральном бюджете на реализацию государственной программы «Развитие образования» на 2026 год предусмотрено 669 миллиардов 100 миллионов рублей.

То есть бюджет на образование Москвы на 25% больше, чем расходы на образование, предусмотренное федеральным бюджетом страны???????

Да! Годовой бюджет московского образования - это гигантские суммы, практически сопоставимые, например с совокупными расходами бюджета Санкт-Петербурга. На все статьи, включая капитальное строительство, ЖКХ и прочая и прочая...

И после этого у меня вопрос к Мишустину и Кравцову: а вы реально считаете, что у нас в стране построено "единое образовательное пространство"?

Вот прям честно скажите: оно действительно единое?

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
🔥332💯191🤬10528😢26🤔11👍9
Forwarded from Крейсер (Innokentiy Kresik)
⚠️ О правовом беспределе в Трудовых отношениях ⚠️

Речь здесь пойдет о всевозможных «дополнительных» обязанностях, навязываемых работодателем.
Все это в полной мере касается всех работников (не только бюджетной сферы), Трудовые права которых нарушаются работодателем.

Вот, например, пишут из Калининграда:
«Хочу подать документы на аттестацию. Взяла в администрации представление. И в нём указано, что я не пользуюсь Мах и другими цифровыми сервисами и платформами [что существенно повлияет на аттестацию]. Можно ли это считать формой давления и принуждения? Стоит ли обратиться в прокуратуру?»

Считаю, что это не столько форма давления, сколько правовой идиотизм со стороны администрации (далее Организации), но проблематика тут значительно шире.
❗️ Эта проблема нарушения целого комплекса Трудовых прав работника.

Что делать, если вы столкнулись с навязанными дополнительными обязанностями?
Давайте разбираться.

🟢 ШАГ №1
1.0.
Немедленно запросите свой трудовой договор и внимательно его изучите!
1.1.
Если вы обязались (и подписались) использовать вот это вот всё, то надо исполнять. И администрация вправе внести в ЛНА по аттестации положения по контролю данных пунктов контракта.
⚠️ Но, согласно Трудового законодательства, администрация ОБЯЗАНА:
дополнительно (!) оплачивать выполнение этих обязанностей, если они не входят в профстандарт (учителя, врача, тренера, инженера, преподавателя, классного руководителя и т.д.).
согласовать эти дополнительные обязанности и оплату труда по ним (❗️) с Первичной профсоюзной организацией и Трудовым коллективом;
согласовать эти дополнительные обязанности с вами, а вы имеете право (❗️) отказаться;
ℹ️ Как выяснять, что входит в ваши обязанности и как это должно оплачиваться, читайте тут.
Там представлен разбор на примере учителя, но это касается всех профессий.
1.2.
Если в вашем контракте нет пунктов или дополнений, касающихся всего этого цифрового барахла (или других дополнительных обязанностей), то надо срочно письменно обратиться в администрацию ОО и получить ответы и копии нужных документов.
⚠️ℹ️ База
Согласно требованиям Статьи 62 ТК РФ:
⚠️ «Копии документов, связанных с работой, должны быть заверены надлежащим образом и предоставляться работнику безвозмездно».
⚠️ Ответ и копии документов обязаны выдать «не позднее 3-х рабочих дней со дня подачи этого заявления».
⚠️ Если работодатель не исполняет в установленный срок (❗️) требования ТК РФ – это нарушение Трудовых прав работника, за которое предусмотрено административное наказание, согласно Статьи 5.27 КоАП РФ.
=================
Примерный текст заявления
Директору Организации [впишите наименование]
От …………
Заявление
Согласно Статьи 62 ТК РФ ПРОШУ:
1.
Предоставить ЛНА или иные документы, касающиеся моей трудовой деятельности, а именно вменение мне в трудовые обязанности:
1) обязательного использования Мессенджера Мах.
2) обязательного использования ЕСИА.
3) обязательного использования рабочих чатов.
4) обязательного использования Платформы ЦОК.
5) …(
перечислите всё, что считаете нужным в отдельных подпунктах).
2.
Предоставить копии ЛНА Организации, на основе которых мне начисляются доплаты/оплаты за виды деятельности, перечисленные в п.1 моего заявления.
[Настоятельно рекомендую перечислить в виде подпунктов! Это здорово помогает бороться с отписками начальства.]
Дата подачи заявления / подпись
№ и дата входящего документа.

==================
Рекомендую обратиться к материалу об оплатах и доплатах, изучив который, возможно, вы дополните свое заявление.
(Дочитать 👇)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥16143👍25😁1
ЛДПР соревнуется с "Новыми людьми" в бессмысленности и профнепригодности своих депутатов в ГД.

Борис Чернышов (на секундочку - вице-спикер ГД) предложил преобразовать должность классного руководителя в школах и закрепить за ними статус наставников, освободив от предметной нагрузки. Написал письмо в минпрос с этим "рационализаторским предложением".

А кто останется учить детей тогда? А в начальной школе как сей мудрец видит себе эту практику? Отдельно - учителя, отдельно - "классные мамы"? Которые во время уроков чаи гоняют в учительской, обсуждая последние новости от Чернышова и прочих его талантливых на незнание предмета, о котором говорят, коллег из Думы?

Когда же нас Бог избавит от этого непрофессионального шлака в управленческих структурах?

Думу надо выбирать по сословному принципу, считаю! И запретить выступать с инициативами в отраслевых вопросах тех депутатов, у которых нет практического "полевого" опыта работы в соответствующей отрасли. Чтобы по медицине не мог открыть рот с законодательными предложениями никто, кроме медиков, по образованию - никто кроме учителей и педагогов, по военным вопросам - военных, по вопросам энергетики - никто кроме специалистов в этой отрасли. С опытом работы!

Задолбали болтуны непрофессиональные! Извините.

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
💯680👍71🙉36🤬1512🤔6😢1
Вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко на Госсовете по вопросам подготовки кадров:

"Предлагаю поручить правительству проработать вопрос, чтобы среднее профессиональное стало специальным профессиональным образованием"


Вице-премьер добавил, что это потребует определенных нормативных изменений и это будет отражать ключевое значение этого уровня образования для обеспечения технологического лидерства страны.

Вот так вот просто решается задача: хотите достичь "лидерства"? Тогда надо переименовать уровень образования и все встанет на свои места.
Сразу достигнем "лидерства"!

Кто бы еще объяснил, в каких единицах "лидерство" измеряется и между кем лидерство будем определять. Опять среди "ведущих мировых держав"? Интересно, чем эта задача лучше ранее "достигавшейся" комичной задачи "вхождения в 10-ку сильнейших систем школьного образования". Напомню, что именно такая задача стояла в прошлую каденцию Президента и мы с успехом ее достигли, о чем в конце предыдущего срока полномочий Владимира Владимировича нам докладывал и министр и тогдашний вице-премьер.

Теперь у нас новая целевая установка - "технологическое лидерство". И мы уже начали движение к её достижению. Главный шаг предложен. Осталось оформить "некоторые документы" и половина дела сделана!

Для меня нет в этом ничего удивительного. Чиновники вот именно так себе и представляют процесс управления.

И пока совсем не грохнется кругом все, они и будут вот так "решать поставленные задачи". Оформлением бумажек и путем ввода в оборот новых словечек и терминов. А воз и далее будет там же, где и был...

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
💯265😢80🙉42🤬2421👍13
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Со Старым Новым годом вас! 🎄🎄

Вот он теперь уже и наступил по-настоящему, этот самый 2026 год!
👍25493🎉44🔥16😁1
Пишет подписчица:

Доброе утро!
Не знаю, как поступить. Город Тула, обычная школа, 3 класс.

В 1 классе сменилось 4 учителя ( по разным причинам)- не буду описывать адаптацию детей к требованиям каждого учителя, сам дискомфорт от ситуации...

Во 2 классе пришла молодая, активная, заинтересованная в учебном процессе и детях учительница. Она получила 30 неорганизованных детей с отсутствием дисциплины и знаний. Мы все знаем как защитить ребенка от школы, куда позвонить, куда написать и как пожаловаться- будут приняты меры...

Но на протяжении 1,5 лет нашего учителя травит мама ученика. Ей не нравится: много задают, плохо объясняет, не учит, не ставит пятерки. Травля довела до того, что молодой педагог, который нравится и устраивает всех кроме одной, написала заявление об уходе.

Администрация пыталась решить вопрос: предлагала перевести ребенка в другой класс, другую школу, однако недовольная мама считает, что и в других классах ребенку будет плохо и не собирается ничего предпринимать.

Я не имею права давать оценку психического состояния мамы, способностей ребенка, но когда в адрес учителя поступают угрозы и оскорбления, бесконечные жалобы в министерство.....
Как быть? Как защитить учителя, который хотел и отлично учил детей? Какие есть алгоритмы?

Обращались к директору, в администрацию, но все сводилось к тому, что будут ее защищать. Как?


Вот скажите, друзья, сталкивались ли вы с подобными историями и как выходили из похожей, или близкой к этой, ситуации?

Ваши рецепты приведите в комментариях. А я потом отдельно попробую сформулировать свой вариант решения подобной проблемы.

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
😢289🤬8925🤔24🔥7😁3
Итак, давайте разберем предложенную ситуацию.

На берегу договоримся: мы не знаем всей картины и не делаем выводов именно по этой ситуации, но принимаем за основу предложенную автором описания позицию: мама одного ребенка из класса, де-факто, осуществляет травлю учителя. Такое более, чем возможно и встречается не редко, о чем и свидетельствуют комментарии к публикации.

Давайте разбираться.

... на протяжении 1,5 лет нашего учителя травит мама ученика. Ей не нравится: много задают, плохо объясняет, не учит, не ставит пятерки. Травля довела до того, что молодой педагог, который нравится и устраивает всех кроме одной, написала заявление об уходе... Переводить ребенка в другой класс мама отказывается.

Возможные варианты решения задачи по защите интересов учителя, школы и остальных учеников класса:

👉 перевести режим общения в сугубо формальный (попросить маму все свои претензии оформить письменно, без эмоций и оценочных суждений), с ответами на каждое обращение в течение 30- дней;

👉 предложить оценить ребенка другими учителями по тем темам, где была допущена «необъективность»;

👉 в ответ на претензии про «большое количество заданий» и «необъективность оценивания» выдать маме на руки рабочую программу (ссылку на сайт), в которой есть те задания, которые задавались, положение об оценивании и выписку из Закона об образовании про обязанность учеников осваивать учебную программу, а родителей - обеспечивать получение их детьми образования, а так же аналитическую записку об успеваемости класса в целом, из которой видно, что у других детей проблем с оценками нет.

Иными словами, бороться с травлей со стороны родителя школа может только бумаготворчеством, к сожалению. Но в этом она наверняка переиграет любого родителя-агрессора, поскольку у таких родителей, как правило, нет ни квалификации, ни ресурса переходить в «позиционную бумажную войну». Да, это для администрации и учителя очень трудозатратный путь, но единственно возможный в имеющихся правовых условиях.

Пытаться оценивать личные мотивы или особенности мироощущения подобных родителей не имеет никакого смысла. Обстоятельства, побуждающие людей вести себя в агрессивной роли по отношению к учителю или школе в целом бывают весьма разнообразные. Большая часть случаев, на которые натыкался я лично сам - это просто амбиции или полное непонимание возможностей учителя и школы (завышенные ожидания). преодолеть это в случае, когда это проявляется у взрослого человека (родителя) очень трудно. Да и надо ли?

Выступать в роли личного консультанта - психодиагноста мы, сотрудники школы, не уполномочены ))

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
1👍22832💯20🤔10😁1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Петербургская интеллигенция в школах Северной Венеции...

Достойный сын своих родителей, надо полагать.

Любопытно, они заберут его из школы после этого? 🤔

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
🤬295🙉114👀14😢73😁1
Скажите, друзья, мне показалось или нет?

Вот такой формат разбора жизненных школьных ситуаций - он, как мне видится, может быть любопытным для вас, не так ли?

Зачастую родители (да и учителя) не имеют возможности самостоятельно взвешенно оценить ту или иную школьную коллизию.

Во-первых, этому мешает недостаточная полнота знаний по вопросам жизнеустройства школы и нормативно-правовой "рамки" в которой школа живет.

Во-вторых, на формирование мнения может накладываться негативный опыт (или отсутствие опыта) выхода из каких-либо конфликтных ситуаций.

В-третьих, в сети и в сообществе распроятранено очень много разного рода мифов и разного рода "экспертных мнений" о школе и учебном процессе в ней, на поверку не являющихся таковыми...

Поэтому, думаю будет полезно и интересно, если я буду делать время от времени разборы жизненных школьных историй, которые вы бы присылали мне.

Так, глядишь, разбирая сложные ситуации, пытаясь понять друг друга и услышать, между нами - учителями и родителями стало бы чуточку больше взаимопонимания!

Давайте попробуем?

Чтобы прислать историю для публикации и разбора можно воспользоваться опцией "написать каналу". Не обещаю, что буду разбирать все истории подряд, но самые интересные буду публиковать для последующего разбора.

В конечном счете мы же заинтересованы в том, чтобы проблем и недопонимания между учителями и родителями становилось меньше, так как это идет на пользу детям!

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
1👍27340💯25🔥9
Audio
Продолжаем "препарировать" проблемы современной школы на реальных примерах.

Данная запись прислана была мне родителями одной из столичных школ.

Комментарий родителя:

Вчера был инцидент: пропал телефон учителя, и зам[директора] обвинил в этом наших детей; позже ее понесло по другим темам.
А телефон учитель нашел в итоге на столе в ящике своем


Будем точны: замдиректора (на аудиозаписи именно она отчитывает класс) устроила "головомойку" детям на основании служебной записки от учителя. Та, в свою очередь, указала именно этот класс в качестве "подозреваемых".

Дальнейшее мы имеем "удовольствие" слышать в этой "радиопостановке".

Своё мнение по этой жизненной сцене я выскажу отдельно, пока же с интересом выслушаю ваши соображения на эту ситуацию...

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
😢53👀1614🤬10🤔7👍6😁2
Это Собянин в костюме и кроссовках?

Серьезно?

🙈

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
😁67👀33👍9🤔32😢2💯1
Ну вот, дождались!

Это наконец-таки поможет решить проблему с хулиганами, их пиписьками и их соотношенем с учительской зарплатой, а заодно и с отношением к учителям в обществе.

За воспитание подрастающего поколения теперь можно не беспокоиться.

😂

Сам того не подозревая, вчерашний болтун поставил министерству и системе образования диагноз, который невозможно излечить подобными "припарками". И ему (и многим иным) будет эта оценка до того самого места, которым он так гордится 😊

ТГ: БогданоV. О школе и не только
VK: https://vk.com/bogdanov_club
😁76💯58😢30🤣115👍5🙉4