Интересный эффект от вчерашнего перформанса на "Разговорах.." у меня в школе.
У нас из учителей никто в ходе этого занятия не впоминал про деграданта по вполне понятным причинам.
И дети вопросов не задавали, видимо не знали о планах и рекомендациях авторов методичек. Либо постеснялись.
Словом, вчера тема вообще не всплывала.
Сегодня же, несколько коллег поделились тем, что в разных классах вопрос так или иначе возник в разных контекстах.
У меня лично на двух уроках (8 и 10 классы) задались вопросом - а что это мы не видели ролик?
Я (и коллеги, не сговариваясь, кстати) отвечали, что не видим смысла рекламировать сомнительные и даже нарушающие законодательство, ресурсы и события. Я, в частности, напомнил и про Административный Кодекс (мат) и про Закон о рекламе, Закон об образовании..
Словом, спокойно "отрулили" ситуацию без лишних дискуссий. И даже с необходимым для такого случая, воспитательным воздействием.
Показательно же в этой истории то, что дети подтвердили в беседах, что да, они таки посмотрели видео, не узрели в нем чего-то для себя нового, но поняли, что это была именно реклама.
А раз реклама - они согласились, что очень странно было бы увидеть её в школе, с учетом содержания "творчества" "певца" и, главное - содержания его тг-канала...
Так что наши дети куда умнее, чем многие взрослые порою думают о них.
И, кстати, об этом же говорит и конверсия "рекламной акции". После миллионов просмотров видео и возникшего скандала +50 (да даже 70) тысяч подписчиков у деграданта - это меньше процента.
Так что, я думаю, у нас есть будущее! 😉
У нас из учителей никто в ходе этого занятия не впоминал про деграданта по вполне понятным причинам.
И дети вопросов не задавали, видимо не знали о планах и рекомендациях авторов методичек. Либо постеснялись.
Словом, вчера тема вообще не всплывала.
Сегодня же, несколько коллег поделились тем, что в разных классах вопрос так или иначе возник в разных контекстах.
У меня лично на двух уроках (8 и 10 классы) задались вопросом - а что это мы не видели ролик?
Я (и коллеги, не сговариваясь, кстати) отвечали, что не видим смысла рекламировать сомнительные и даже нарушающие законодательство, ресурсы и события. Я, в частности, напомнил и про Административный Кодекс (мат) и про Закон о рекламе, Закон об образовании..
Словом, спокойно "отрулили" ситуацию без лишних дискуссий. И даже с необходимым для такого случая, воспитательным воздействием.
Показательно же в этой истории то, что дети подтвердили в беседах, что да, они таки посмотрели видео, не узрели в нем чего-то для себя нового, но поняли, что это была именно реклама.
А раз реклама - они согласились, что очень странно было бы увидеть её в школе, с учетом содержания "творчества" "певца" и, главное - содержания его тг-канала...
Так что наши дети куда умнее, чем многие взрослые порою думают о них.
И, кстати, об этом же говорит и конверсия "рекламной акции". После миллионов просмотров видео и возникшего скандала +50 (да даже 70) тысяч подписчиков у деграданта - это меньше процента.
Так что, я думаю, у нас есть будущее! 😉
👍650🔥49❤27🎉4😁3
А меж тем, как я и предсказывал, господину Бастрыкину ушел первый депутатский запрос из Государственной Думы: Михаил Делягин (депутат от партии "Справедливая Россия - За Правду") попросил руководителя СледКома провести проверку осуществленной рекламной кампании на территории школ в рамках "Разговоров о важном" исполнителя Е. Крида.
Михаил Геннадьевич отмечает в своем запросе, что Министерство просвещения утверждает, что проект "Разговоры о важном" направлен на воспитание в наших детях духа патриотизма, формирование гражданской позиции и воспитание цельной, духовно богатой личности.
Но примером цельной, духовно богатой личности был выбран Егор Крид, в т.ч. пропагандирующий наркотики в своих роликах.
Как же так получилось? - удивляется депутат и публикует свое обращение в Следственный Комитет.
Аналогичные запросы ушли в Минпрос, Генеральную прокуратуру и в Рособрнадзор.
Михаил Геннадьевич отмечает в своем запросе, что Министерство просвещения утверждает, что проект "Разговоры о важном" направлен на воспитание в наших детях духа патриотизма, формирование гражданской позиции и воспитание цельной, духовно богатой личности.
Но примером цельной, духовно богатой личности был выбран Егор Крид, в т.ч. пропагандирующий наркотики в своих роликах.
Как же так получилось? - удивляется депутат и публикует свое обращение в Следственный Комитет.
Аналогичные запросы ушли в Минпрос, Генеральную прокуратуру и в Рособрнадзор.
👍981🔥152🎉9❤6😁1
Мне нравятся такие ответы родителям в официальных пабликах Минпроса.
Зафиксируем для памяти.
И сравним их с ответом Министерства на запрос Следственного комитета, Генеральной прокуратуры и Депутатов Государственной Думы.
По закону у министерства совсем немного времени на придумывание приличной версии, объясняющей размещение рекламы мероприятий 12+ (а то и 18+) в видеоматериалах "Разговоров о важном", показанных детям, начиная с 1 класса.
🍿🍿🍿🍿
Зафиксируем для памяти.
И сравним их с ответом Министерства на запрос Следственного комитета, Генеральной прокуратуры и Депутатов Государственной Думы.
По закону у министерства совсем немного времени на придумывание приличной версии, объясняющей размещение рекламы мероприятий 12+ (а то и 18+) в видеоматериалах "Разговоров о важном", показанных детям, начиная с 1 класса.
🍿🍿🍿🍿
🔥518👍114😁8❤7
Беги, крид, беги!
Как стало понятно, у деграданта в тг-канале не предусмотрено модерирование комментариев. Или его админы не сильно заморачиваются на фоне скандала и хайпа.
Поэтому, впоне ожидаемо дети, подписавшиеся на канал этого персонажа, столкнулись с порно-дельцами и ... с ЦИПСО!
Причем и первые и вторые, будучи не дураками, не сильно "светятся".
Судя по всему их тактика - пользоваться возможностью знакомства с детьми в чате в личке. Иногда они вбрасывают "затравочные" сообщения в общие чаты (на скринах).
Я думаю, это повод посетить Егорку очень угрюмым людям из совсем недобрых ведомств.
С вопросом: "ты радовался хайпу, дурачок, на фоне войны?"
Родители!
Загляните в телегу к вашим деткам, пока они спят!
P.S. "Новикову из АП привет!"
(с) "Брат-3"
Как стало понятно, у деграданта в тг-канале не предусмотрено модерирование комментариев. Или его админы не сильно заморачиваются на фоне скандала и хайпа.
Поэтому, впоне ожидаемо дети, подписавшиеся на канал этого персонажа, столкнулись с порно-дельцами и ... с ЦИПСО!
Причем и первые и вторые, будучи не дураками, не сильно "светятся".
Судя по всему их тактика - пользоваться возможностью знакомства с детьми в чате в личке. Иногда они вбрасывают "затравочные" сообщения в общие чаты (на скринах).
Я думаю, это повод посетить Егорку очень угрюмым людям из совсем недобрых ведомств.
С вопросом: "ты радовался хайпу, дурачок, на фоне войны?"
Родители!
Загляните в телегу к вашим деткам, пока они спят!
P.S. "Новикову из АП привет!"
(с) "Брат-3"
👍451😢84🔥24😁5
Сегодня - 85 лет со дня рождения Владимира Семёновича Высоцкого
Великий, противоречивый, искренний...
Вот кто должен быть кумиром! Тем более, что в его творчестве есть произведения для всех возрастов!
Средь оплывших свечей и вечерних молитв,
Средь военных трофеев и мирных костров
Жили книжные дети, не знавшие битв,
Изнывая от мелких своих катастроф.
Детям вечно досаден
Их возраст и быт —
И дрались мы до ссадин,
До смертных обид,
Но одежды латали
Нам матери в срок,
Мы же книги глотали,
Пьянея от строк.
Липли волосы нам на вспотевшие лбы,
И сосало под ложечкой сладко от фраз,
И кружил наши головы запах борьбы,
Со страниц пожелтевших слетая на нас.
И пытались постичь
Мы, не знавшие войн,
За воинственный клич
Принимавшие вой, —
Тайну слова «приказ»,
Назначенье границ,
Смысл атаки и лязг
Боевых колесниц.
А в кипящих котлах прежних боен и смут
Столько пищи для маленьких наших мозгов!
Мы на роли предателей, трусов, иуд
В детских играх своих назначали врагов.
И злодея следам
Не давали остыть,
И прекраснейших дам
Обещали любить;
И, друзей успокоив
И ближних любя,
Мы на роли героев
Вводили себя.
Только в грёзы нельзя насовсем убежать:
Краткий век у забав — столько боли вокруг!
Попытайся ладони у мёртвых разжать
И оружье принять из натруженных рук.
Испытай, завладев
Ещё тёплым мечом
И доспехи надев, —
Что почём, что почём!
Разберись, кто ты: трус
Иль избранник судьбы,
И попробуй на вкус
Настоящей борьбы.
И когда рядом рухнет израненный друг
И над первой потерей ты взвоешь, скорбя,
И когда ты без кожи останешься вдруг
Оттого, что убили его — не тебя, —
Ты поймёшь, что узнал,
Отличил, отыскал
По оскалу забрал —
Это смерти оскал!
Ложь и зло — погляди,
Как их лица грубы,
И всегда позади
Вороньё и гробы!
Если мяса с ножа
Ты не ел ни куска,
Если руки сложа
Наблюдал свысока,
И в борьбу не вступил
С подлецом, с палачом, —
Значит, в жизни ты был
Ни при чём, ни при чём!
Если путь прорубая отцовским мечом,
Ты солёные слёзы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал что почём, —
Значит, нужные книги ты в детстве читал!
Великий, противоречивый, искренний...
Вот кто должен быть кумиром! Тем более, что в его творчестве есть произведения для всех возрастов!
Средь оплывших свечей и вечерних молитв,
Средь военных трофеев и мирных костров
Жили книжные дети, не знавшие битв,
Изнывая от мелких своих катастроф.
Детям вечно досаден
Их возраст и быт —
И дрались мы до ссадин,
До смертных обид,
Но одежды латали
Нам матери в срок,
Мы же книги глотали,
Пьянея от строк.
Липли волосы нам на вспотевшие лбы,
И сосало под ложечкой сладко от фраз,
И кружил наши головы запах борьбы,
Со страниц пожелтевших слетая на нас.
И пытались постичь
Мы, не знавшие войн,
За воинственный клич
Принимавшие вой, —
Тайну слова «приказ»,
Назначенье границ,
Смысл атаки и лязг
Боевых колесниц.
А в кипящих котлах прежних боен и смут
Столько пищи для маленьких наших мозгов!
Мы на роли предателей, трусов, иуд
В детских играх своих назначали врагов.
И злодея следам
Не давали остыть,
И прекраснейших дам
Обещали любить;
И, друзей успокоив
И ближних любя,
Мы на роли героев
Вводили себя.
Только в грёзы нельзя насовсем убежать:
Краткий век у забав — столько боли вокруг!
Попытайся ладони у мёртвых разжать
И оружье принять из натруженных рук.
Испытай, завладев
Ещё тёплым мечом
И доспехи надев, —
Что почём, что почём!
Разберись, кто ты: трус
Иль избранник судьбы,
И попробуй на вкус
Настоящей борьбы.
И когда рядом рухнет израненный друг
И над первой потерей ты взвоешь, скорбя,
И когда ты без кожи останешься вдруг
Оттого, что убили его — не тебя, —
Ты поймёшь, что узнал,
Отличил, отыскал
По оскалу забрал —
Это смерти оскал!
Ложь и зло — погляди,
Как их лица грубы,
И всегда позади
Вороньё и гробы!
Если мяса с ножа
Ты не ел ни куска,
Если руки сложа
Наблюдал свысока,
И в борьбу не вступил
С подлецом, с палачом, —
Значит, в жизни ты был
Ни при чём, ни при чём!
Если путь прорубая отцовским мечом,
Ты солёные слёзы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал что почём, —
Значит, нужные книги ты в детстве читал!
❤473🔥98👍85😢3
На сайте "Разговоров.." сегодня были опубликованы сценарии занятий на следующую неделю.
"Привязавшись" к юбилею Станиславского, авторы методичек решили порассуждать об актерском мастерстве.
Тема достаточно богатая и подать её можно со смыслом.
Однако если почитать сценарии, любой мало-мальски культурный человек почувствует себя, как бы так выразиться прилично... не в своей тарелке, что ли.
Дело в том, что вместо решения воспитательной задачи и реализации просветительской функции, авторы вновь предлагают учителям .. поразвлекать детей!
На скринах - фрагменты сценария (для 7 - 11 классов), где приводятся примеры фильмов и фактов о них, которые, по мнению разработчиков достойны упоминания в ходе занятия...
Мне, конечно нравится Джонни Депп и к Хабенскому я отношусь с уважением.
Но, черт возьми, почему нужно приводить в пример фильм, главный герой которого - сыщик, убивающий без суда преступников? И разве у Стоянова нет иных ролей, кроме вампира? И зачем "Молчание ягнят"?
У меня стойкое ощущение, что в команде разработчиков либо сплошь инфантилы собрались, либо вредители.
Второе более походит на правду.
Я предлагаю разогнать авторскую команду "Разговоров"!!😡
Правильно подписчики пишут:
"Пусть говорят... о важном" - так это называется!
"Привязавшись" к юбилею Станиславского, авторы методичек решили порассуждать об актерском мастерстве.
Тема достаточно богатая и подать её можно со смыслом.
Однако если почитать сценарии, любой мало-мальски культурный человек почувствует себя, как бы так выразиться прилично... не в своей тарелке, что ли.
Дело в том, что вместо решения воспитательной задачи и реализации просветительской функции, авторы вновь предлагают учителям .. поразвлекать детей!
На скринах - фрагменты сценария (для 7 - 11 классов), где приводятся примеры фильмов и фактов о них, которые, по мнению разработчиков достойны упоминания в ходе занятия...
Мне, конечно нравится Джонни Депп и к Хабенскому я отношусь с уважением.
Но, черт возьми, почему нужно приводить в пример фильм, главный герой которого - сыщик, убивающий без суда преступников? И разве у Стоянова нет иных ролей, кроме вампира? И зачем "Молчание ягнят"?
У меня стойкое ощущение, что в команде разработчиков либо сплошь инфантилы собрались, либо вредители.
Второе более походит на правду.
Я предлагаю разогнать авторскую команду "Разговоров"!!😡
Правильно подписчики пишут:
"Пусть говорят... о важном" - так это называется!
👍774🔥83😢18😁14
ОЙ!!
😳 Сценарии исчезли из публичного доступа!
Страница снова недоступна!
Через 10 минут после моей публикации исчезла из публичного поля...
Что бы это значило?
Уже уволили всех и проект закрыли?
🤔
Подписчики предположили, что авторы пошли пересматривать "Молчание ягнят" - точно ли этот фильм 18+ 🤣
😳 Сценарии исчезли из публичного доступа!
Страница снова недоступна!
Через 10 минут после моей публикации исчезла из публичного поля...
Что бы это значило?
Уже уволили всех и проект закрыли?
🤔
Подписчики предположили, что авторы пошли пересматривать "Молчание ягнят" - точно ли этот фильм 18+ 🤣
😁597🔥79👍52😢7🎉6🤩1
stanislavsky-57-script.pdf
775.2 KB
Раз уж был закрыт доступ, я позволю себе (надеюсь, авторы не будут претендовать на авторские права?) опубликовать один из скрытых сейчас от публичного просмотра сценариев по Станиславскому (для 5 - 7 классов).
Чтобы вы понимали, чем предлагалось позаниматься в будущий понедельник на "Разговорах о важном"...
Остальные сценарии, поверьте, мало чем отличаются.
Я напоминаю, что занятие называется "Разговоры о важном" и направлено оно на воспитание в наших детях духа патриотизма, формирование гражданской позиции и воспитание цельной, духовно богатой личности.
Заранее предупреждаю!
Я всё понимаю, но матерные комментарии буду удалять!
Чтобы вы понимали, чем предлагалось позаниматься в будущий понедельник на "Разговорах о важном"...
Остальные сценарии, поверьте, мало чем отличаются.
Я напоминаю, что занятие называется "Разговоры о важном" и направлено оно на воспитание в наших детях духа патриотизма, формирование гражданской позиции и воспитание цельной, духовно богатой личности.
Заранее предупреждаю!
Я всё понимаю, но матерные комментарии буду удалять!
👍211🔥25😢15😁2
Друзья!
А давайте набросаем идей и ссылок добротных для "Разговоров" на будущую неделю? От темы "Станиславский" - не уходим!!!
Инна Гориславцева уже начала формировать этот список.
Думаю, можно продолжить, в формате комментариев к этому посту. А я потом разложу по возрастам и классам предложенные ссылки и идеи.
Только давайте так - комментарий сразу помечаем: класс + предложение (идея или ссылка на интересный материал по заявленной теме).
А потом учителям предложим сравнить наше народное творчество с тем, что авторы "Разговоров" предложат им, когда отредактируют свои стеснительно спрятанные сценарии.
От темы про Станиславского не уходим!!
А давайте набросаем идей и ссылок добротных для "Разговоров" на будущую неделю? От темы "Станиславский" - не уходим!!!
Инна Гориславцева уже начала формировать этот список.
Думаю, можно продолжить, в формате комментариев к этому посту. А я потом разложу по возрастам и классам предложенные ссылки и идеи.
Только давайте так - комментарий сразу помечаем: класс + предложение (идея или ссылка на интересный материал по заявленной теме).
А потом учителям предложим сравнить наше народное творчество с тем, что авторы "Разговоров" предложат им, когда отредактируют свои стеснительно спрятанные сценарии.
От темы про Станиславского не уходим!!
Telegram
Гориславцева РФ
Уроки о Важном. Продолжаем разговор!
Вот тут Михаил Богданов, глубоко мной уважаемый педагог, ознакомился со сценариями Урока на следующую неделю... https://xn--r1a.website/aboutschools/2278?single
И опять вопросов к "сценаристам" больше, чем внятных ответов! …
Вот тут Михаил Богданов, глубоко мной уважаемый педагог, ознакомился со сценариями Урока на следующую неделю... https://xn--r1a.website/aboutschools/2278?single
И опять вопросов к "сценаристам" больше, чем внятных ответов! …
👍222🔥38😢1
Вот и у меня вопрос - день студента. Причем тут Кравцов?
Планируется объединение министерств и Фальков уже не актуален вовсе (что-то его и не видно в публичном поле, в отличие от Сергея Сергеевича)?
Кстати пропал с радаров и Музаев (Рособрнадзор). Я усматриваю в этом признаки грядущей реформы системы управления отраслью образования, если честно…
🔽🔽
Планируется объединение министерств и Фальков уже не актуален вовсе (что-то его и не видно в публичном поле, в отличие от Сергея Сергеевича)?
Кстати пропал с радаров и Музаев (Рособрнадзор). Я усматриваю в этом признаки грядущей реформы системы управления отраслью образования, если честно…
🔽🔽
👍130🔥29🤩1
Forwarded from Учительская. СвоихНеБросаем
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Министр просвещения поучаствовал во встрече со студентами по случаю "Татьяниного дня".
Как же непросто даются Сергею Сергеевичу публичные выступления! Всякий раз при его выступлениях закрадывается ощущение, что сказать министру попросту нечего. Сплошная "вода" в речах!
Может причина в задаваемых вопросах?
Надо признать, что смысла в них в данном случае было мало.
Но тогда возникает встречный вопрос: а с министром заранее вопросы не согласовывают? Если согласовывают - почему бы ему не выкинуть из беседы совсем уже бессмысленные темы?
Ведь любое появление министра на публике вызывает неподдельный интерес! Тем более, что по данным опросов, тема образования - номер два по важности, по мнению российских граждан.
Но министр тратит свой и чужой ресурс на пустопорожнюю болтовню. Вопрос: зачем?
И главное! Если он - министр просвещения, почему он столько внимания уделяет сегодня обучению в ВУЗах и встречается со студентами?
Это же не его подведомственность!
Зачем?
Как же непросто даются Сергею Сергеевичу публичные выступления! Всякий раз при его выступлениях закрадывается ощущение, что сказать министру попросту нечего. Сплошная "вода" в речах!
Может причина в задаваемых вопросах?
Надо признать, что смысла в них в данном случае было мало.
Но тогда возникает встречный вопрос: а с министром заранее вопросы не согласовывают? Если согласовывают - почему бы ему не выкинуть из беседы совсем уже бессмысленные темы?
Ведь любое появление министра на публике вызывает неподдельный интерес! Тем более, что по данным опросов, тема образования - номер два по важности, по мнению российских граждан.
Но министр тратит свой и чужой ресурс на пустопорожнюю болтовню. Вопрос: зачем?
И главное! Если он - министр просвещения, почему он столько внимания уделяет сегодня обучению в ВУЗах и встречается со студентами?
Это же не его подведомственность!
Зачем?
🔥277👍89😁19😢8🤩2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Раньше я не видел этого разноса батькой своих министров (3 года назад). Это просто загляденье!
Я не понимаю, почему у нас такое невозможно?
Почему мы продолжаем заигрывать с либерастней и вытираем ноги об учителя?
Вот перед нами пример реальной государственной политики и воли. Допускаю, что в реальности "в полях" все не совсем так, на самом деле, но заявления Лукашенко очень эффектны...
И, кстати, сравните позицию Александра Григорьевича и то, что молвит наш министр….
Я не предлагаю Сергею Сергеевичу популизмом заниматься и шуметь, не имея возможности исполнить то, что говоришь. Но внутреннюю мотивацию и убежденность, позицию радетеля за дело и защитника учительства надо, я думаю, перенимать!
Тогда, глядишь, и дело сдвинется с мертвой точки.
А не будет такого отношения - тогда уж лучше отойти в сторону и уступить место тому, кто такую позицию и устремления может предложить.
Я не понимаю, почему у нас такое невозможно?
Почему мы продолжаем заигрывать с либерастней и вытираем ноги об учителя?
Вот перед нами пример реальной государственной политики и воли. Допускаю, что в реальности "в полях" все не совсем так, на самом деле, но заявления Лукашенко очень эффектны...
И, кстати, сравните позицию Александра Григорьевича и то, что молвит наш министр….
Я не предлагаю Сергею Сергеевичу популизмом заниматься и шуметь, не имея возможности исполнить то, что говоришь. Но внутреннюю мотивацию и убежденность, позицию радетеля за дело и защитника учительства надо, я думаю, перенимать!
Тогда, глядишь, и дело сдвинется с мертвой точки.
А не будет такого отношения - тогда уж лучше отойти в сторону и уступить место тому, кто такую позицию и устремления может предложить.
👍485🔥72❤28
Минобрнауки (отвечает за ВУЗы и приемную кампанию), вместе с Рособрнадзором (отвечает за ЕГЭ) и Минпросом (озвучивает новость) оказались в неприятном положении шпагата и рискуют порвать штаны.
На вопрос родителей о том, а почему дети дипломатов, а также обучающиеся из-за границы на СО и выпускники школ на новых территориях (хотя к последним вопросов меньше) оказались "равнее" других - ответа нет.
По факту, Фальков, Музаев и Кравцов создают прецедент неравного приёма в ВУЗы, а это - один из фундаментальных вопросов, самая суть системы ЕГЭ.
Товарищи чиновники, раз уж "недружественные страны" нам так подсуропили и вы сами говорите о том, что прием в ВУЗы по процедуре экзамена возможен - давайте тогда уже его будем вводить для всех!
Зачем тогда нужен ЕГЭ?
Штаны вам не жмут в этом положении?
На вопрос родителей о том, а почему дети дипломатов, а также обучающиеся из-за границы на СО и выпускники школ на новых территориях (хотя к последним вопросов меньше) оказались "равнее" других - ответа нет.
По факту, Фальков, Музаев и Кравцов создают прецедент неравного приёма в ВУЗы, а это - один из фундаментальных вопросов, самая суть системы ЕГЭ.
Товарищи чиновники, раз уж "недружественные страны" нам так подсуропили и вы сами говорите о том, что прием в ВУЗы по процедуре экзамена возможен - давайте тогда уже его будем вводить для всех!
Зачем тогда нужен ЕГЭ?
Штаны вам не жмут в этом положении?
👍519🔥70😁17
Губернаторы начали с новым энтузиазмом соревноваться в "поддержке учителей"...
Так, с Саратовской области вводятся новые меры поддержки для педагогов, сообщил в своем канале в "Телеграм" губернатор Роман Бусаргин.
В частности, решено увеличить призовые фонды профессиональных конкурсов для учителей, воспитателей и преподавателей колледжей и техникумов. Кроме этого, губернатор посчитал важным поощрить и учителей, которые подготовили выпускников, сдавших ЕГЭ на 100 баллов. Теперь им полагается единовременная выплата в размере 50 тыс...
Товарищи губернаторы!
Лучшая реальная помощь вашим учителям - это повышение базового оклада за одну ставку! То есть ликвидация нищенства массового учителя, а не "поддержка лучших" (смешная притом).
И кстати, вы до сих пор не уразумели, что подготовка 100-балльника к ЕГЭ в большинстве случаев - это вовсе не заслуга предметника! В часы предмета 100-балльника подготовить невозможно ни по одному из предметов!
Прекращайте заниматься самопиаром дешевым, товарищи начальники! Это не добавляет вам рейтинга, а выставляет вас непрофессионалами!
Так, с Саратовской области вводятся новые меры поддержки для педагогов, сообщил в своем канале в "Телеграм" губернатор Роман Бусаргин.
В частности, решено увеличить призовые фонды профессиональных конкурсов для учителей, воспитателей и преподавателей колледжей и техникумов. Кроме этого, губернатор посчитал важным поощрить и учителей, которые подготовили выпускников, сдавших ЕГЭ на 100 баллов. Теперь им полагается единовременная выплата в размере 50 тыс...
Товарищи губернаторы!
Лучшая реальная помощь вашим учителям - это повышение базового оклада за одну ставку! То есть ликвидация нищенства массового учителя, а не "поддержка лучших" (смешная притом).
И кстати, вы до сих пор не уразумели, что подготовка 100-балльника к ЕГЭ в большинстве случаев - это вовсе не заслуга предметника! В часы предмета 100-балльника подготовить невозможно ни по одному из предметов!
Прекращайте заниматься самопиаром дешевым, товарищи начальники! Это не добавляет вам рейтинга, а выставляет вас непрофессионалами!
👍623🔥100😁11