Спасибо, Захар! Прав!
Культура не прижиается сама, её взращивают.
Это закон природы.
Сам прорастает лишь сорняк.

Интересно, а станет ли инициатива Родительского штаба по бойкоту ВПР "взмахом крыла бабочки"?

Пошла жара...

А вот я против, например, логики Маркова, утверждающего, что нам нужны новые Лицеи для вопроизводства новых элит.
Звучит само по себе сегрегационно.
Лицей потому и не выжил, что стал прибежищем "золотой молодёжи" - мажоров того времени, из которых не получались государственники. Уже даже второй выпуск Лицея не задался. А третьего не было. Отказались от идеи.

И главное - на "элите" государство не держится. Оно держится на хорошо воспитанном и образованном народе. России нужна высококачественная массовая школа, а не 84 сириуса для отпрысков местных чинуш.
Строя Сириусы для "лучших" мы идем по граблям.
Едриноросы лоббируют за себя, как обычно.
Марков не прав...

Замминистра просвещения Басюк на слушаниях в Думе заявил сегодня:

"Нам давно нужно уйти от системы школьных контрольных работ, муниципальных, региональных, которые сегодня только отвлекают детей от освоения образовательного процесса,но не дают эффективных результатов по оценке качества знаний".

Этот человек имеет хоть какое-то базовое педагогическое образование?
Как школа может отказаться от своего контроля?

Этот чиновный гад перевернул систему образования с ног на голову - он считает, что его, федеральный рособрнадзоровский контроль только и нужен. А учитель с его контрольными - это пережиток прошлого.

После этого не рассказывайте мне ничего про минпрос и его существующую команду.

Эти люди должны быть изгнаны с позором из профессии. Я так считаю.

https://youtu.be/UnEFYB8TdbA

Замминистра просвещения Басюк выступил в Думе, рассказав о том, как планируется дальше разрушать образование...
И это не шутка!

Министр выступали сегодня...
Правда нового ничего - зарплаты учителей от региона к региону будут, как и сейчас, отличаться. Почему - не объясняют.

https://xn--r1a.website/pedvuzRF/666

Разных в своей жизни встречал чиновников. Возможно мне везло - таких как в этом видео не встречал. Хотя рангом пониже, на уровне ЖЭКов или бухгалтерий встречались и похуже персонажи.
Наверно нужен новый Гоголь или Салтыков-Щедрин, чтобы описать в ярких красках эту касту. Пора бы уже...

проблема цифрового следа ребенка в образовании, отказа от ЕГЭ и иных контрольных процедур в пользу цифрового портфолио сегодня и правда, не обсуждается, а навязывается, по факту, школе...

"Сегодня наши коллеги в разных странах публикуют данные, а мы занимаемся изучением этой проблемы, - о растущих миопиях, близорукости у детей, которые долгое время учатся дистанционно. Очевидны и другие нарушения здоровья", - сказала Попова в четверг на расширенной коллегии Роспотребнадзора, посвященной итогам работы в прошлом году.

Не прошло и года, как главный санитарный врач высказалась про дистант...
Интересно, а выводы будут?

Интересно, думаю будет многим родителям и учителям.
Лагеря летом работать будут, судя по всему, палаточные в том числе.
Походы, значит - тоже.

Завтра хочу посетить мероприятие, впервые организуемое в Петербурге - фестиваль профессий "ПрофСтарт".
Как пишет вице-губернатор, Ирина Потехина на своей страничке в ВК, "в Петербурге начинает работу масштабная образовательная программа «Проф-старт». Она затронет школы и кружки, включит в свою орбиту вузы и колледжи, предприятия и научные лаборатории..."
Давно говорю о том, что профориентационную работу надо вести системно и, что важно - с опорой на практику. Похоже, в эту сторону и двигается сегодня профильный вице-губернатор...
Схожу - посмотрю. По результатам отпишусь.
Говорят, завтра в 10:40 в ВК будет и трансляция - кто не сможет лично побывать, можно будет посмотреть стрим.

После этого не рассказывайте мне ничего про "непредвзятость" IT-гигантов и их сервисов.
Трамп, кстати, у них тоже меняется к лучшему, не смотря ни на что.

Живите теперь с этим 🤣

Целиком и полностью поддерживаю коллег. Замечу только, что фильм "Обыкновенный фашизм" обязателен к просмотру не только старшеклассникам, но и многим взрослым. Ибо забывать начали.

Карену Шахназарову (директору "Мосфильма") - уважение за публикацию этого гениального и такого нужного во все времена киношедевра.

Фрумин опять провоцирует и его поддерживает Адамский. Кто бы сомневался. Шерочка с машерочкой.

Заявляя,что по результатам исследования "вышки" "В большинстве московских школ средний уровень образования родителей выше, чем у учителей" этот весьма сомнительный "ученый" просто разжигает рознь в очередной раз между родителями и учителями, втаптывая последних походя в грязь.

У учителя, например, начальных классов, закону и по практике может быть среднее специальное образование. Тоже касается учителей ИЗО, музыки, да и иных предметов - учитель вообще может иметь среднее специальное образование!!! И такой учитель вполне может быть очень хорошим специалистом без высшего образования. По формальному признаку уровень образования (то есть диплом) будет действительно ниже большинства родителей учеников его класса, поскольку сейчас у подавляющего большинства родителей формально (!!) высшее образование.

Но на практике родители с их высшим образованием (еще надо разобраться, каким) могут и в подметки не годиться учителю их детей, особенно в вопросах педагогических и психологических. Прежде всего, в силу того, что учитель - он профессионал и работает с сотнями детей на протяжении многих лет.

Но это - мелочи. Важно иное: надо бы, чтобы Фрумина притянули к ответу за его слова. Пусть покажет исследования (как делалась выборка, как формулировались вопросы анкет и показатели оценки, цифры, выводы, обоснования, проценты, корреляции, релевантность и все такое прочее...).
Но главное, пусть "ученый" объяснит, почему "уровень образования" у учителя обязательно должен быть выше, чем у родителя? Из чего это следует?

Вот тогда и посмотрим, как относиться к его заявлениям и какие публичные и организационные выводы из этого стоит сделать.

По моим наблюдениям, до сих пор ни "вышка", ни лично Фрумин ни разу не делали работ, которым можно было бы доверять - все они были сплошь манипуляцией, выдаваемой за "научные исследования".

Но в данном случае надо дать по рукам этому "ученому". Причем с уровня, как минимум, Департамента образования Москвы - их учителей обвинили, по сути дела, в некомпетентности, надо бы потребовать объяснений.

ДепОбр, ау!

Похвастаюсь..
На выходных с товарищами по оружию поучаствовали в хакатоне Счетной Палаты. Запилили вот такую штуку - это проект визуализации отчетов Пенсионного Фонда.
Суть задачи сводилась к тому, чтобы предложить решение, которое позволит дикие и нечитаемые для обывателя таблички и многостраничные отчеты Фонда представить в понятной и современной форме.
Понятно, что за два дня можно было сделать только концепт, но как нам кажется, получилось довольно наглядно.
Если кому интересно, расскажу о команде разрабов. Я отвечал за аналитику данных...

ПыСы: смотреть не с мобильника, на нормальном мониторе😉!!!

Ой, ребята, не надо мне рассказывать про идиота за штурвалом...

Когда простой канала обходится почти в 10-ку лярдов долларов в день в условиях, когда экономике мира требуется капитальное "обнуление" (по Швабу).

Надо быть Байденом, чтобы верить в непрофессионализм штурманов и капитана.

По-моему, наоборот они слишком профессиональны.

Обещал коллегам подготовить материал, в котором будет описана текущая ситуация в образовании с точки зрения движения основных лоббистских сил и идей, формирующих вектор развития событий.
Начал писать и понял, что это потянет едва ли не на книжку..

По сути - это попытка осмыслить видимые и не очень видимые причины принимаемых решений и тенденции подковерной борьбы в образовании.

Никто же из думающих людей не предполагает, что ключевые политические решения в образовании принимаются лично Кравцовым, Фальковым или Фурсенко?

А меж тем, массовый обыватель вообще не знает о том, что экс-министр Фурсенко является по сей день одной из знаковых фигур в образовании и науке...

Так вот. Для того, чтобы немного приоткрыть пелену тумана над происходящим, я попробую рассказать о том, что знаю. Не претендую на абсолютное знание и даже наверняка в чем-то могу ошибаться, но и все же...

Начнем мы со знакомства с основными лоббистскими группами в отечественном образовании. В ближайшую неделю буду каждый день знакомить с очередной такой командой, а потом перейдем к разбору их взаимоотношений. Как раз и составляющих суть образовательной политики в России сегодня.

Это будет, думаю, интересный сериал, подписывайтесь!
😉

#ОбрЛоббисты : Рособрнадзор.
Сильный игрок настолько, что сумел выйти из-под контроля Минпросвещения и сейчас является ведомством, напрямую подчиняющимся только Правительству.
Существует за счет продажи государству и его лопоухим гражданам услуг по оценке «качества образования» и мифов о необходимости федерального контроля за этим самым «качеством», а также необходимости лицензирования и аккредитации образовательной деятельности.
Кроме этого в эту группу интересантов надо отнести организации, занимающиеся проведением ВПР, международными исследованиями, Национальными исследованиями качества образования - это, как правило «независимые организации», выигрывающие государственный заказ на соответствующие виды работ.
В тени (не скажу в прошлом) у этой лоббистской группы остаются «серые» и вовсе криминальные истории со «сливами» контрольно-измерительных материалов, манипуляциями с результатами государственной итоговой аттестации, коррупционные схемы с аккредитационными и лицензионными процедурами и так далее...

#ОбрЛоббисты:
Рособрнадзор, его интересы и продвигаемые проекты.

1️⃣ Рособрнадзор является на сегодня главным ответственным за исполнение ключевого положения майского Указа Президента о "вхождении России в 10-ку сильнейших стран по уровню школьного образования".

Именно под эту задачу он и был выведен в прямое подчинение Правительства. То есть Кравцов (в тот момент будучи руководителем Рособрнадзора) взял на себя обязательства исполнить это положение Указа. Этим и объясняется его "увлечение международными рейтингами", за которые он получил недавно отповедь от спикера СовФеда, В.И. Матвиенко.

На решение этой задачи нацелены:

📍 проекты по оценке и "повышению уровня" функциональной грамотности (одного из ключевых показателей в международном исследовании PISA, с которым у Кравцова связаны основные надежды по подтверждению факта "входждения в 10-ку")

📍 исследования по программе PISA (с этой шарлатанской конторой отдельный договор заключен), участие во всех возможных международных исследованиях

2️⃣ "Трех- и четырехбуквенные" проекты по освоению бюджета на "контроль качества образования" и "объективную оценку знаний" - ГИА (ЕГЭ, ОГЭ), ВПР, НИКО...

Тут в настоящее время идет переформатирование подходов, связанное с попыткой на фоне ковида сменить концепцию оценки знаний с "итоговой" на "следовую" - то есть отказаться от итоговых контрольных процедур в пользу накапливаемых по ребенку данных в течение всей учебной деятельности в школьные годы.

Таким образом, обосновав необходимость направления на нужды ведомства части бюджета правительственной цифровой трансформации.

3️⃣ Участие в принятии решения по ФГОС. Рособрнадзору для реализации проекта "следового контроля" позарез нужны ФГОСы, в которых будут прописаны содержательные "единицы знаний" , жестко распределенные по годам.

Иначе померить знания и составить граф по каждому ребенку невозможно. Отсюда - взаимопонимание в бывшей министром образования О.Ю. Васильевой, с которой по этому вопросу у Музаева и Кравцова есть тактический союз.

4️⃣ Косвенно Рособрнадзору выгодны и единые учебники (по той же причине, что и содержащие четкое планирование по предметам ФГОСы). По этой части идет также и работа с производителями "образовательного электронного контента", а также научные и бизнес-проекты в освоении "новых образовательных технологий" (работа с электронными "платформами", такими как СберКласс, Я-класс, Яндекс-учебник и пр.)

5️⃣ Главный проект Рособрнадзора сегодня - развитие ВПР и создание на базе ЦОС "цифрового портфолио ученика".

Проблема только в том, что ВПР-ы не вписаны в Закон об образовании в РФ и даже противоречит ему. Это - ахиллесова пята проекта, поскольку ВПР-ы вписаны кое-как в законодательную рамку как мониторинговые исследования, а значит не могут быть частью учебной программы и не могут осуществляться без согласия родителей.

Поэтому для получения согласия родителей сегодня Рособрнадзору надо создать условия, при которых родители будут вынуждены "добровольно" соглашаться на участие в ВПР (или иных подобных исследованиях). Требуются условия, когда "след ребенка" оставляемый по их итогам в электронных системах должен стать основанием для дальнейшей жизненной карьеры. Тогда отказ от "добровольного" участия будет стоить будущего. И для этого не надо ничего менять в Законе.

На это и нацелены сегодня основные усилия этой лоббистской группой, именно во исполнение этой задачи они сегодня идут на тактические союзы с одними или противостоят иным группами влияния, о которых речь пойдет далее...

⚡️Герой наших публикаций товарищ Басюк освобожден от должности заместителя министра Просвещения...

Уж не после ли заявлений о том, что нужно отказаться от контрольных работ в школе и оставить только ВПР?
Или накопилось?

Интересно девки пляшут...

А вот это заявка.

❗️Путин заявил, что детей-мигрантов в российских школах должно быть столько, чтобы можно было адаптировать их к языковой среде и не допустить ситуации, как в Европе и США.

Президент может себе позволить быть и левее кого угодно (и раздача денег в разгар ковида это подтвердила), и правее.

На Западе бы его уже распяли.

Только вообразите, что это Меркель сказала. Капец Меркель.