Я вообще не понял, что это значит..
СМИ Нижнего Новгорода пишут:
Министерство образования Нижегородской области не планирует увеличивать расходы школ на проведение уроков в рамках проекта «Разговоры о важном». Предполагается оплачивать работу педагогов в том числе из средств на учебные расходы, то есть из денег на закупку учебников, а также рабочих тетрадей, мебели, компьютеров и т.д..
Получается, что денег на "внеурочку" в региональном бюджете не заложено (?😳), если местный минпрос хочет платить зарплаты из денег, выписанных на парты?
Знаете, что мне это напоминает? Гениальный фильм "Гараж" и доклад по хозяйственно-финансовой деятельности правления гаражно-строительного кооператива "Фауна":
"Машинисту крана была выплачена премия, которая проведена строго по смете как оплата дневного сторожа. Дневной сторож был оплачен строго по смете как укладка асфальта. А работы по укладке асфальта были оплачены строго по смете как... "
Я напомню, у нас как бы.. единая система образования в стране. Но по факту регионы творят что хотят (типа - "что могут") и крайним оказывается... простой учитель.
Как тот самый "Хвостов Семен Александрович".
"...все боролись за товарища Хвостова, пытались его защитить, отстоять... Сделали все, все возможное. Но есть предел и нашим возможностям, товарищи!"
Так и живем. Как тот Хвостов, о котором все чиновники в поте лица заботятся и отстаивают...
СМИ Нижнего Новгорода пишут:
Министерство образования Нижегородской области не планирует увеличивать расходы школ на проведение уроков в рамках проекта «Разговоры о важном». Предполагается оплачивать работу педагогов в том числе из средств на учебные расходы, то есть из денег на закупку учебников, а также рабочих тетрадей, мебели, компьютеров и т.д..
Получается, что денег на "внеурочку" в региональном бюджете не заложено (?😳), если местный минпрос хочет платить зарплаты из денег, выписанных на парты?
Знаете, что мне это напоминает? Гениальный фильм "Гараж" и доклад по хозяйственно-финансовой деятельности правления гаражно-строительного кооператива "Фауна":
"Машинисту крана была выплачена премия, которая проведена строго по смете как оплата дневного сторожа. Дневной сторож был оплачен строго по смете как укладка асфальта. А работы по укладке асфальта были оплачены строго по смете как... "
Я напомню, у нас как бы.. единая система образования в стране. Но по факту регионы творят что хотят (типа - "что могут") и крайним оказывается... простой учитель.
Как тот самый "Хвостов Семен Александрович".
"...все боролись за товарища Хвостова, пытались его защитить, отстоять... Сделали все, все возможное. Но есть предел и нашим возможностям, товарищи!"
Так и живем. Как тот Хвостов, о котором все чиновники в поте лица заботятся и отстаивают...
reporter-nn.ru
Нижегородским учителям будут платить за «патриотические» уроки из средств на учебники
👍104😢37😁10💯1
Сегодня в 13 часов в рамках федерального просветительского марафона Российского общества «Знание» и III Всероссийской акции «Поделись своим Знанием» на базе нашей школы вместе с детьми (Творческое объединение "Левда") проводим трансляцию лекции Доктора филологических наук, профессора, заведующего кафедрой русского языка РГПУ им. А.И. Герцена, Валерия Анатольевича Ефремова.
Тема лекции: "Интернет и русский язык. Кто кого?"
Приглашаю старшеклассников и всех, кому будет любопытно посмотреть это мероприятие, надеемся будет интересно!
Трансляция стартует в 13:00 в нашей группе в ВК и у меня на youtube-канале.
Тема лекции: "Интернет и русский язык. Кто кого?"
Приглашаю старшеклассников и всех, кому будет любопытно посмотреть это мероприятие, надеемся будет интересно!
Трансляция стартует в 13:00 в нашей группе в ВК и у меня на youtube-канале.
👍66
Кстати, вот что заметил: в мире сегодня отмечается Международный день грамотности. Впервые он был проведён в 1966 году по инициативе Всемирной конференции министров образования по ликвидации неграмотности, состоявшейся в Тегеране в сентябре 1965 года, и был приурочен к дате её открытия.
Можно подумать, нельзя было в иной день начать конференцию или придумать иное обоснование...
Вы удивитесь, но некоторые в нашей стране именно "грамотность" отмечают.
Я заметил, что наши международные "друзья" старательно ставят свои "памятные даты" на наши памятные дни.
И как-раз Блокада - яркий пример.
Если вы не знали, то, думаю, удивитесь: 27 января (День снятия Блокады) с подачи США тоже "занят" в международном календаре памятных дат - назначен "международным денем памяти Холокоста" (ибо день совпадает еще и с днем освобождения Освенцима).
Про Ленинград надо забыть и про Блокаду тоже, по мнению наших "недружественных партнеров".
Но мы будем помнить и будем напоминать соотечественникам, не помнящим родства, что для нас важнее.
Можно подумать, нельзя было в иной день начать конференцию или придумать иное обоснование...
Вы удивитесь, но некоторые в нашей стране именно "грамотность" отмечают.
Я заметил, что наши международные "друзья" старательно ставят свои "памятные даты" на наши памятные дни.
И как-раз Блокада - яркий пример.
Если вы не знали, то, думаю, удивитесь: 27 января (День снятия Блокады) с подачи США тоже "занят" в международном календаре памятных дат - назначен "международным денем памяти Холокоста" (ибо день совпадает еще и с днем освобождения Освенцима).
Про Ленинград надо забыть и про Блокаду тоже, по мнению наших "недружественных партнеров".
Но мы будем помнить и будем напоминать соотечественникам, не помнящим родства, что для нас важнее.
Telegram
Педвузы РФ
💥✍🏻 Ежегодно в мире 8 сентября отмечается Международный день грамотности. Впервые он был проведён в 1966 году по инициативе Всемирной конференции министров образования по ликвидации неграмотности, состоявшейся в Тегеране в сентябре 1965 года, и был приурочен…
👍133🔥29😁2🤩1
Вы првда верите, что Елизавета умерла через пару дней после назначения ею нового премьера, а все её родственники слителись в одночасье только потому, что врачи что-то там сказали про необходимость "наблюднния"?
Anonymous Poll
4%
Да, конечно
11%
А что, разве такого не может быть?
37%
Вы на что намекаете?
48%
Ну мы же взрослые люди...
😁74👍12
А мы, меж тем, продолжаем работать.
В рамках проекта "Родная школа" готовим важный опрос (анкету) для работников школ (всех, не только учителей!) на основе которого будет сделан аналитический доклад о фактическом положении дел в отечественной школе.
Сейчас готовится техническая площадка для проведения этой работы.
Нам будут нужны помощники на местах (волонтеры), кто возьмет на себя роль организатора опроса среди школьных сотрудников.
Ничего особо сложного не потребуется от этих наших друзей: только разъяснительная работа и агитация к участию.
Обработку анкет (печатать их не потребуется) мы возьмем на себя. Важно будет только помочь на месте в работе с респондентами, обеспечивая чистоту выборки. Нам важно, что бы в опросе участвовали именно работники школ, так как основная задача будущего доклада - выявить реальную ситуацию в организации работы системы образования.
Мы хотим понять - почему чиновники все время озвучивают бравурные данные, которые, по субъективным оценкам многих учителей и родителей, не соответствуют реальности.
В ближайшее время мы анонсируем механизм привлечения волонтеров и организуем их обучение. Так что - ждите анонса! 😉
Кстати, вполне допускаю, что помимо опроса работников школ, будет и опрос родителей. Но уже "второй волной", после отработки механизма анкетирования.
В рамках проекта "Родная школа" готовим важный опрос (анкету) для работников школ (всех, не только учителей!) на основе которого будет сделан аналитический доклад о фактическом положении дел в отечественной школе.
Сейчас готовится техническая площадка для проведения этой работы.
Нам будут нужны помощники на местах (волонтеры), кто возьмет на себя роль организатора опроса среди школьных сотрудников.
Ничего особо сложного не потребуется от этих наших друзей: только разъяснительная работа и агитация к участию.
Обработку анкет (печатать их не потребуется) мы возьмем на себя. Важно будет только помочь на месте в работе с респондентами, обеспечивая чистоту выборки. Нам важно, что бы в опросе участвовали именно работники школ, так как основная задача будущего доклада - выявить реальную ситуацию в организации работы системы образования.
Мы хотим понять - почему чиновники все время озвучивают бравурные данные, которые, по субъективным оценкам многих учителей и родителей, не соответствуют реальности.
В ближайшее время мы анонсируем механизм привлечения волонтеров и организуем их обучение. Так что - ждите анонса! 😉
Кстати, вполне допускаю, что помимо опроса работников школ, будет и опрос родителей. Но уже "второй волной", после отработки механизма анкетирования.
Telegram
Родная школа
https://роднаяшкола.рф
👍146🔥13
Специалисты оценят.
Как я выше писал, Минпросвещения создает всероссийский портал, который будет выстраивать "рейтинг школ" по организации питания.
Критерии оценки мы уже обсудили. Теперь дошла очередь до реализации этого проекта.
Зашел я на него (надо было проверить работоспособность ссылки, куда был выложен файлик с "отчетом", о котором шла речь выше). И что же я обнаружил?
А обнаружил я то, что ресурс этот делает какой-то школьник, на коленке. Ну или что-то в этом роде. Может волонтер какой..
То, что Минпрос громко называет "порталом" по факту является сайтиком на wordpress, причем не защищенном никак - ни сертификатом, ни даже блокировкой обращения к админской авторизации (пруфы, как говорят модные школьники, создающие сайты для федеральных ведомств прилагаю).
Я не знаю, кто там работает в подведе Минпросвещения (Федеральный центр мониторинга питания обучающихся 😳), но по части информационных систем это явно какой-то олух. Или группа олухов. Или олухоподобные дети руководства "Центра"... Или не задумывающийся о том, как его работа выглядит со стороны, волонтер, делающий работу по принципу "попросили - сделаю без заморочек для себя" (чем подставляет все вышеназванных)..
Ребят, ну сколько же можно подставляться-то? Вы же с профессионалами работаете в полях.
Не стыдно самим-то?
Как я выше писал, Минпросвещения создает всероссийский портал, который будет выстраивать "рейтинг школ" по организации питания.
Критерии оценки мы уже обсудили. Теперь дошла очередь до реализации этого проекта.
Зашел я на него (надо было проверить работоспособность ссылки, куда был выложен файлик с "отчетом", о котором шла речь выше). И что же я обнаружил?
А обнаружил я то, что ресурс этот делает какой-то школьник, на коленке. Ну или что-то в этом роде. Может волонтер какой..
То, что Минпрос громко называет "порталом" по факту является сайтиком на wordpress, причем не защищенном никак - ни сертификатом, ни даже блокировкой обращения к админской авторизации (пруфы, как говорят модные школьники, создающие сайты для федеральных ведомств прилагаю).
Я не знаю, кто там работает в подведе Минпросвещения (Федеральный центр мониторинга питания обучающихся 😳), но по части информационных систем это явно какой-то олух. Или группа олухов. Или олухоподобные дети руководства "Центра"... Или не задумывающийся о том, как его работа выглядит со стороны, волонтер, делающий работу по принципу "попросили - сделаю без заморочек для себя" (чем подставляет все вышеназванных)..
Ребят, ну сколько же можно подставляться-то? Вы же с профессионалами работаете в полях.
Не стыдно самим-то?
👍169🔥17😁13😢6
Тут некоторые навальнисты заявляют о перемоге. Мол они заставили Минпрос прогнуться и убрать из "Разговоров о важном" тематику СВО, Донбасса и материалы для учителя по текущим событиям вокруг этой темы.
С чем, якобы и было связано перекрытие доступа к контенту на сайте поддержки "Разговоров..".
Если это так, то я лично заявляю решительный протест!
Наши дети задают вопросы на эту тему и государственная школа обязана транслировать государственную позицию по этому вопросу.
В том числе и в рамках "Разговоров.."
Если Минпрос действительно пошел на поводу у ЦИПСО и сторонников известного сидельца - антигосударственника, считаю чиновников министерства саботажниками, к которым должно быть применено наказание по законам военного времени.
Требую вернуть материалы по СВО и ситуации на Донбассе в копилку методических разработок к "Разговорам..".
Отказ от этого считаю прямым предательством страны и ребят, которые сейчас бьют шайтанов- нацистов на Украине.
С чем, якобы и было связано перекрытие доступа к контенту на сайте поддержки "Разговоров..".
Если это так, то я лично заявляю решительный протест!
Наши дети задают вопросы на эту тему и государственная школа обязана транслировать государственную позицию по этому вопросу.
В том числе и в рамках "Разговоров.."
Если Минпрос действительно пошел на поводу у ЦИПСО и сторонников известного сидельца - антигосударственника, считаю чиновников министерства саботажниками, к которым должно быть применено наказание по законам военного времени.
Требую вернуть материалы по СВО и ситуации на Донбассе в копилку методических разработок к "Разговорам..".
Отказ от этого считаю прямым предательством страны и ребят, которые сейчас бьют шайтанов- нацистов на Украине.
👍1.65K❤128🔥72😁14😢11🎉4🤩4
Хинштейн "защитил" Кравцова. Типа позвонил ему и спросил - не удаляли ли Вы, Сергей Сергеевич, материалы о СВО из методичек к "Разговорам о важном". Тот ответил - "это фейк. Не удаляли".
У меня два вопроса в связи с этим:
1. Если не удаляли - покажите где в планах была эта тема?
Прям вот ткните пальчиком в недоступные сейчас материалы.
Предъявите, так сказать..
2. А где Вы, Сергей Сергеевич были с февраля по сей день? ГДЕ материалы для учителей по этой тематике вообще?
Был сделан, насколько я помню, в мае (!! - через три месяца с начала операции) (если не ошибаюсь) ОДИН набор методичек по Донбассу.
Но СВО длится уже более полугода. Этого, Вы считаете, достаточно?
Я понимаю, что дел за гланды.
Но мы потерпим с рейтингами школ по питанию, правда. Это важнее!
Начните уже работать как-то оперативнее и без посредников - защитников, товарищ министр. Время военное. Надо соответствовать.
У меня два вопроса в связи с этим:
1. Если не удаляли - покажите где в планах была эта тема?
Прям вот ткните пальчиком в недоступные сейчас материалы.
Предъявите, так сказать..
2. А где Вы, Сергей Сергеевич были с февраля по сей день? ГДЕ материалы для учителей по этой тематике вообще?
Был сделан, насколько я помню, в мае (!! - через три месяца с начала операции) (если не ошибаюсь) ОДИН набор методичек по Донбассу.
Но СВО длится уже более полугода. Этого, Вы считаете, достаточно?
Я понимаю, что дел за гланды.
Но мы потерпим с рейтингами школ по питанию, правда. Это важнее!
Начните уже работать как-то оперативнее и без посредников - защитников, товарищ министр. Время военное. Надо соответствовать.
🔥386👍128❤8🎉1
Forwarded from Родная школа
Идеи "Родной школы" начинают реализовываться в жизни отечественной школы.
В Госдуму внесен законопроект, предусматривающий, в частности введение госзаказа на разработку учебников для школ, который будет осуществлять Минпросвещения РФ.
"Для реализации единых образовательных программ вводится новый порядок разработки учебников - государственный заказ на разработку учебников (в комплекте с учебными пособиями) будет осуществлять Минпросвещения России. Министерство будет утверждать авторский коллектив учебников. Исключительные права на учебники будут принадлежать Российской Федерации", - отмечается в пояснительных материалах к проекту.
Идея государственного заказа на учебную литературу для школы - ровно то, что мы обозначали как одно из "Правил "Родной школы".
Хороший знак. С почином!
Уверены, что и остальные наши "Правила" будут, в итоге, реализованы.
В Госдуму внесен законопроект, предусматривающий, в частности введение госзаказа на разработку учебников для школ, который будет осуществлять Минпросвещения РФ.
"Для реализации единых образовательных программ вводится новый порядок разработки учебников - государственный заказ на разработку учебников (в комплекте с учебными пособиями) будет осуществлять Минпросвещения России. Министерство будет утверждать авторский коллектив учебников. Исключительные права на учебники будут принадлежать Российской Федерации", - отмечается в пояснительных материалах к проекту.
Идея государственного заказа на учебную литературу для школы - ровно то, что мы обозначали как одно из "Правил "Родной школы".
Хороший знак. С почином!
Уверены, что и остальные наши "Правила" будут, в итоге, реализованы.
👍293🔥20🤩7
Развивая тему "Разговоров о важном" с детьми о СВО, в свете последних событий и на фоне раздуваемой волны очередной информационной атаки, скажу следуюшее.
Чиновники минпроса нам не помощники. Это доказано молчанием Кравцова (или кого-то иного от ведомства) на прямо заданные вопросы.
Значит нам опять, как и в начале кампании, придется подставлять плечо нашим военным. Тыл должен держать строй так же, как и фронт!
В этой связи всем родителям и учителям категорически рекомендую послушать аудиозапись или посмотреть видео вчерашней вечерней трансляции на канале моего боевого товарища, Александра Казакова.
Это очень осведомленный и грамотный специалист. Он в своей речи и в ответах на вопросы очень четко и подробно разъясняет логику и ход текущих событий в ходе СВО.
Мне добавить к сказанному Александром Юрьевичем нечего, кроме одного: родители и учителя должны уметь держать удар, как и военные. В том числе и информационный удар.
С нами ведет войну противник серьезный и неотступный.
Но у нас нет права и возможности проиграть ему. Ибо речь идет, как и в 41-м о выживании России, как цивилизации.
И это не фигура речи и не преувеличение!
Кто не согласен - можете идти на сторону врага сразу.
Чиновники минпроса нам не помощники. Это доказано молчанием Кравцова (или кого-то иного от ведомства) на прямо заданные вопросы.
Значит нам опять, как и в начале кампании, придется подставлять плечо нашим военным. Тыл должен держать строй так же, как и фронт!
В этой связи всем родителям и учителям категорически рекомендую послушать аудиозапись или посмотреть видео вчерашней вечерней трансляции на канале моего боевого товарища, Александра Казакова.
Это очень осведомленный и грамотный специалист. Он в своей речи и в ответах на вопросы очень четко и подробно разъясняет логику и ход текущих событий в ходе СВО.
Мне добавить к сказанному Александром Юрьевичем нечего, кроме одного: родители и учителя должны уметь держать удар, как и военные. В том числе и информационный удар.
С нами ведет войну противник серьезный и неотступный.
Но у нас нет права и возможности проиграть ему. Ибо речь идет, как и в 41-м о выживании России, как цивилизации.
И это не фигура речи и не преувеличение!
Кто не согласен - можете идти на сторону врага сразу.
Telegram
КазакоV
❤180👍63🔥4🤩2😢1
СЦЕНАРИЙ _12.09.2022_5-7+.pdf
500.5 KB
⚡️‼️А вот теперь, давайте-ка друзья, узнаем, кто же врет?
Как мы помним, Хинштейн заявил, что на его вопрос Кравцову про удаление темы о СВО из "Разговоров о важном" министр ответил, что слова об удалении темы СВО из содержания методических материалов распускают враги и, мол такого не было.
Но проблема в том, что учителя скачали сценарии до того, как они перестали быть доступными на официальном сайте "Разговоров.." Во вложении - один из таких сценариев, присланный мне подписчиками.
Это сценарий завтрашнего (от 12 сентября) урока для 5 - 7 классов.
Открываем его на 7 странице и читаем: "Проявления подлинного патриотизма мы видим и сегодня, прежде всего
при проведении специальной военной операции..." (и далее по тексту - о героях СВО)
После этого открываем материалы для этого же урока после того, как они вновь стали доступны и... видим, что этот блок ("Творческое задание" ) полностью удален из сценария урока!
То есть "Альянс Учителей" прав? Тема СВО была удалена из "Разговоров.." под давлением вражеских агентов влияния и министр их покрывает?
Кравцов! Вы предатель?😡
Предлагаю депутатам Государственной Думы поставить вопрос об отстранении этого человека с поста министра просвещения!
А учителей прошу воспользоваться именно этим сценарием завтрашнего "Разговора...", а не позорно и предательски урезанным вариантом с официального сайта!
#кравцовпредатель
Как мы помним, Хинштейн заявил, что на его вопрос Кравцову про удаление темы о СВО из "Разговоров о важном" министр ответил, что слова об удалении темы СВО из содержания методических материалов распускают враги и, мол такого не было.
Но проблема в том, что учителя скачали сценарии до того, как они перестали быть доступными на официальном сайте "Разговоров.." Во вложении - один из таких сценариев, присланный мне подписчиками.
Это сценарий завтрашнего (от 12 сентября) урока для 5 - 7 классов.
Открываем его на 7 странице и читаем: "Проявления подлинного патриотизма мы видим и сегодня, прежде всего
при проведении специальной военной операции..." (и далее по тексту - о героях СВО)
После этого открываем материалы для этого же урока после того, как они вновь стали доступны и... видим, что этот блок ("Творческое задание" ) полностью удален из сценария урока!
То есть "Альянс Учителей" прав? Тема СВО была удалена из "Разговоров.." под давлением вражеских агентов влияния и министр их покрывает?
Кравцов! Вы предатель?😡
Предлагаю депутатам Государственной Думы поставить вопрос об отстранении этого человека с поста министра просвещения!
А учителей прошу воспользоваться именно этим сценарием завтрашнего "Разговора...", а не позорно и предательски урезанным вариантом с официального сайта!
#кравцовпредатель
👍628🔥132😢13🤩3
Юбилей...
Число подписчиков канала перевалило за психологически важную отметку и стало пятизначным.
Честно говоря, я не думал, что сугубо личный телеграм-канал учителя обычной ленинградской школы и активного родителя (что тут первое - сложно сказать) может стать заметным медиа-источником. Весьма заметным и, как показывает практика, не буду скромничать, влиятельным в определенных вопросах.
Конечно этому помог мой youtube-канал (подписывайтесь, кстати, кто этого еще не сделал 😉), часть моей аудитории пришла именно оттуда.
Но телеграм - это все-таки иной жанр и иной темп жизни. Оперативный, с очень живой "обратной связью" и исключительно открытый. Пожалуй, сегодня именно телеграм стал той главной информационной артерией, по которой течет энергия, приводящая в движение общество и меняющая настроения в сообществах. Этим он удивительным образом мобилизует и заставляет авторов ставших популярными каналов относиться по-особому к каждому высказанному слову, к каждой оценке или заявлению. Даже на таких, казалось бы, личных ресурсах, как мой.
Вспоминается Лис из "Маленького принца" Экзюпери: "мы в ответе...". Пятизначная аудитория - это серьезная ответственность. Ответственность перед всеми: перед читателями, друзьями, соратниками и перед теми, кто рекомендовал, кто поддерживал репостами и упоминаниями на своих ресурсах.
Спасибо вам, друзья, за доверие и поддержку!
Работаем, братья и сестры!
родительские группы и каналы:
"Акын из миллионника" (Руслан - один из самых давних друзей и соратников по родительской "тусовке")
"Парфентьев-клуб" (Павел - друг и надежное плечо)
"Оставьте нас в покое" (неподражаемая и уникальная Саша Машкова-Благих)
"Имунный ответ" (бойцы видимого фронта - преклоняюсь перед их силой духа)
"Объединение родителей" (боевой аналитческий отряд в Москве)
"Родители Москвы" (наводящий ужас на чиновников передовой отряд)
ОУЗС (жесткие и честные, очень уважаю)
"40 сороков" (мужская сила, богатыри)
"РИА Катюша" (принципиальные, консервативные - очень ценные)
РИА "Иван-чай" (непоколебимые правозащитники, гроза ювеналов и цифровиков)
Родительское всероссийское сопротивление (еще одно из старейших родительских сообществ, аналитики и стратеги)
Лия Бабаева (жесткая, но справедливая)
ZOV. Пространство для разумных (боевые товарищи из Севастополя - надежные и суровые)
общественники и политики:
Сергей Миронов
Михаил Делягин
Яна Лантратова
Дмитрий Кузнецов
Александр Казаков
Николай Стариков
Захар Прилепин
Анна Шафран
Мария Шукшина
Ольга Будина
Вячеслав Лысаков
"образованцы":
Алексей Савватеев
"Родная школа"
ТГ - канал "Учительская"
Друзья:
Истинная ленинградка/петербурженка, умница Ника Стрижак
Число подписчиков канала перевалило за психологически важную отметку и стало пятизначным.
Честно говоря, я не думал, что сугубо личный телеграм-канал учителя обычной ленинградской школы и активного родителя (что тут первое - сложно сказать) может стать заметным медиа-источником. Весьма заметным и, как показывает практика, не буду скромничать, влиятельным в определенных вопросах.
Конечно этому помог мой youtube-канал (подписывайтесь, кстати, кто этого еще не сделал 😉), часть моей аудитории пришла именно оттуда.
Но телеграм - это все-таки иной жанр и иной темп жизни. Оперативный, с очень живой "обратной связью" и исключительно открытый. Пожалуй, сегодня именно телеграм стал той главной информационной артерией, по которой течет энергия, приводящая в движение общество и меняющая настроения в сообществах. Этим он удивительным образом мобилизует и заставляет авторов ставших популярными каналов относиться по-особому к каждому высказанному слову, к каждой оценке или заявлению. Даже на таких, казалось бы, личных ресурсах, как мой.
Вспоминается Лис из "Маленького принца" Экзюпери: "мы в ответе...". Пятизначная аудитория - это серьезная ответственность. Ответственность перед всеми: перед читателями, друзьями, соратниками и перед теми, кто рекомендовал, кто поддерживал репостами и упоминаниями на своих ресурсах.
Спасибо вам, друзья, за доверие и поддержку!
Работаем, братья и сестры!
родительские группы и каналы:
"Акын из миллионника" (Руслан - один из самых давних друзей и соратников по родительской "тусовке")
"Парфентьев-клуб" (Павел - друг и надежное плечо)
"Оставьте нас в покое" (неподражаемая и уникальная Саша Машкова-Благих)
"Имунный ответ" (бойцы видимого фронта - преклоняюсь перед их силой духа)
"Объединение родителей" (боевой аналитческий отряд в Москве)
"Родители Москвы" (наводящий ужас на чиновников передовой отряд)
ОУЗС (жесткие и честные, очень уважаю)
"40 сороков" (мужская сила, богатыри)
"РИА Катюша" (принципиальные, консервативные - очень ценные)
РИА "Иван-чай" (непоколебимые правозащитники, гроза ювеналов и цифровиков)
Родительское всероссийское сопротивление (еще одно из старейших родительских сообществ, аналитики и стратеги)
Лия Бабаева (жесткая, но справедливая)
ZOV. Пространство для разумных (боевые товарищи из Севастополя - надежные и суровые)
общественники и политики:
Сергей Миронов
Михаил Делягин
Яна Лантратова
Дмитрий Кузнецов
Александр Казаков
Николай Стариков
Захар Прилепин
Анна Шафран
Мария Шукшина
Ольга Будина
Вячеслав Лысаков
"образованцы":
Алексей Савватеев
"Родная школа"
ТГ - канал "Учительская"
Друзья:
Истинная ленинградка/петербурженка, умница Ника Стрижак
Telegram
Акын из миллионника
Что вижу, о том и пою.
Актуальная повестка дня с элементами личного экспертного мнения (от эксперта в области образования, воспитания, семейной и молодежной политики)
Акын. Соло - только авторские материалы https://xn--r1a.website/akyn_solo
Актуальная повестка дня с элементами личного экспертного мнения (от эксперта в области образования, воспитания, семейной и молодежной политики)
Акын. Соло - только авторские материалы https://xn--r1a.website/akyn_solo
❤181👍67🎉22🔥9🤩2
Forwarded from Учительская. СвоихНеБросаем
Изящно. А куда ж из сегодняшнего урока делась тема все-таки?
Может виноват кто в том, что приключилось?
Народу интересно!
Может виноват кто в том, что приключилось?
Народу интересно!
👍209😁31🔥20
Сегодня народ обсуждает очередной перл министра. На вопрос о том, что укронацисты заявляют, что задержали учителей, которые должны были работать на освобождаемых территориях, он ответил, что там нет российских учителей.
Цитата:
«Все учителя, которые ранее отправились преподавать на освобожденные территории, сейчас находятся там, где ситуацию контролируют российские военные и военные Донецкой и Луганской народных республик. Заявления о том, что они привлечены к ответственности в Харьковской области и им грозит тюремный срок, не соответствуют действительности»
Однако, временная военная администрация региона сообщило агентству РИА "Новости" следующее:
«В регионе не было российских учителей. Однако, что может быть с местными учителями, которые сотрудничали с Россией и готовы были преподавать по новой методике, пока неизвестно»
Меня интересует вопрос - а были ли предприняты меры по эвакуации учителей, которые проходили обучение в Крыму и планировали начать работу по российским стандартам? Для министра они, похоже, не наши. Или кого он имеет в виду, говоря, что "российские учителя вне опасности"? Как-то нечетко сформулировано: это он говорит про россиян по паспорту или про всех учителей?
Для укронацистов эти люди совершенно очевидно "предатели". И есть ли на самом деле факты задержания таких людей?
Что скажете, Сергей Сергеевич? Вы в ответе за тех, кого научили?
Напомню, кстати, что сволочи из "Альянса учителей" сливали бандеровцам списки учителей, выразивших желание помогать восстанавливать систему образования на освобождаемых территориях, за что ими ("Альянсом") было бы неплохо заинтересоваться нашим органам безопасности. Не исключаю, что подобные списки были "слиты" и по местным учителям, проходившим обучение летом в России.
Должность учитель перестала быть гражданской. Как и врач. Но у врачей есть военно-учетная специальность и соответствующие правовые режимы защиты, а у учителей - нет.
Я бы на месте депутатов задумался над этим вопросом, кстати.
Цитата:
«Все учителя, которые ранее отправились преподавать на освобожденные территории, сейчас находятся там, где ситуацию контролируют российские военные и военные Донецкой и Луганской народных республик. Заявления о том, что они привлечены к ответственности в Харьковской области и им грозит тюремный срок, не соответствуют действительности»
Однако, временная военная администрация региона сообщило агентству РИА "Новости" следующее:
«В регионе не было российских учителей. Однако, что может быть с местными учителями, которые сотрудничали с Россией и готовы были преподавать по новой методике, пока неизвестно»
Меня интересует вопрос - а были ли предприняты меры по эвакуации учителей, которые проходили обучение в Крыму и планировали начать работу по российским стандартам? Для министра они, похоже, не наши. Или кого он имеет в виду, говоря, что "российские учителя вне опасности"? Как-то нечетко сформулировано: это он говорит про россиян по паспорту или про всех учителей?
Для укронацистов эти люди совершенно очевидно "предатели". И есть ли на самом деле факты задержания таких людей?
Что скажете, Сергей Сергеевич? Вы в ответе за тех, кого научили?
Напомню, кстати, что сволочи из "Альянса учителей" сливали бандеровцам списки учителей, выразивших желание помогать восстанавливать систему образования на освобождаемых территориях, за что ими ("Альянсом") было бы неплохо заинтересоваться нашим органам безопасности. Не исключаю, что подобные списки были "слиты" и по местным учителям, проходившим обучение летом в России.
Должность учитель перестала быть гражданской. Как и врач. Но у врачей есть военно-учетная специальность и соответствующие правовые режимы защиты, а у учителей - нет.
Я бы на месте депутатов задумался над этим вопросом, кстати.
360°
«Альянс учителей» получил личные данные педагогов из России: как это произошло | 360°
Профсоюз «Альянс учителей» заявил, что передал зарубежным СМИ и Службе безопасности Украины персональные данные 250 педагогов из России, которые хотят поехать на работу в Донбасс. Председатель признался, что лично скачал список учителей. По его словам, никаких…
👍186😢82🎉1🤩1