Forwarded from Родная школа
https://роднаяшкола.рф/bogdanov-forum-army2022/
❗️Задача на сегодня и ближайшие дни:
распространяем, друзья, эту ссылку с приглашением присоединиться к нашему проекту!
⚡️Максимальный репост!
❗️Задача на сегодня и ближайшие дни:
распространяем, друзья, эту ссылку с приглашением присоединиться к нашему проекту!
⚡️Максимальный репост!
РОДНАЯ ШКОЛА
Выступление Михаила Богданова на форуме «Армия 2022» – РОДНАЯ ШКОЛА
О системном подходе в отечественном образовании, об «образовательном довольствии» и об источниках финансирования; о функции школы, органов надзора и о распределении ответственности, о реальном плане действий на ближайшие 10 лет; о воспитании в образовательном…
👍158🎉5🤩2😁1
Символизм и цель сегодняшнего теракта в Подмосковье, где взорвали автомобиль Александра Дугина - это casus belli. Особенно на фоне начала активных беспилотных атак Крыма и попыток устроить ядерную проблему в Запорожье.
Похоже, скоро мы увидим серьезные "ответки".
Тревожно.
Что же касается теракта - мои искренние соболезнования Александру Гелиевичу в связи с трагической смертью его дочери!
Упокой, Господи, душу Дарьи!
Похоже, скоро мы увидим серьезные "ответки".
Тревожно.
Что же касается теракта - мои искренние соболезнования Александру Гелиевичу в связи с трагической смертью его дочери!
Упокой, Господи, душу Дарьи!
😢191❤3🔥3👍1🤩1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
"Учитель должен быть в цифре!" 🙈
Югра продвигает "Мою школу" в социальных сетях.
Что бы вы ответили этим людям?
Ответьте тут им:
https://vk.com/wall-193880035_815
Югра продвигает "Мою школу" в социальных сетях.
Что бы вы ответили этим людям?
Ответьте тут им:
https://vk.com/wall-193880035_815
😢141👍6
Кстати, продолжая тему "Моей школы", напомню, что еще в мае Андрей Афанасьев (нараспутье.ру) подробно разобрал тему "индивидуальных траекторий", применительно к цифровым платформам и использованию т.н. "искусстврнного интеллекта" в образовании.
От себя замечу: никакого "искусственного интеллекта" вообще не существует - это ни что иное, как маркетинговая уловка со стороны "продавцов воздуха" от цифробизнеса.
Такие же мутные и не "взлетевшие" технологии в мире IT мы встречали уже десятки раз. Но это не мешает дельцам продолжать вешать лапшу на уши "лохамчилийским российским".
Давайте почаще будем задавать чиновникам вопрос:
❓️"если, как говорят и Президент, и министр Кравцов, заменить учителя компьютером невозможно, то зачем вы эти технологии нам предлагаете?".
Везде, где только будете встречать очередного цифролоббиста - задавайте ему этот простой вопрос!
От себя замечу: никакого "искусственного интеллекта" вообще не существует - это ни что иное, как маркетинговая уловка со стороны "продавцов воздуха" от цифробизнеса.
Такие же мутные и не "взлетевшие" технологии в мире IT мы встречали уже десятки раз. Но это не мешает дельцам продолжать вешать лапшу на уши "лохам
Давайте почаще будем задавать чиновникам вопрос:
❓️"если, как говорят и Президент, и министр Кравцов, заменить учителя компьютером невозможно, то зачем вы эти технологии нам предлагаете?".
Везде, где только будете встречать очередного цифролоббиста - задавайте ему этот простой вопрос!
👍123😢8😁1
Интересно.. а Ярославские учителя сильно просили дать им возможность зарегистрировать личные кабинеты на портале "Моя школа"?
Очередь из желающих была?
Или все-таки заставили?
Ярославцы - учителя!
Скажите честно! Вы просили?
Очередь из желающих была?
Или все-таки заставили?
Ярославцы - учителя!
Скажите честно! Вы просили?
Telegram
Большая перемена РФ
🔥 80% ярославских учителей создали личные кабинеты на портале «Моя школа»!
В конце августа в Ярославской области состоится презентация единой образовательной системы «Моя школа».
Система «Моя школа» объединит в себе электронный дневник, журнал, расписание…
В конце августа в Ярославской области состоится презентация единой образовательной системы «Моя школа».
Система «Моя школа» объединит в себе электронный дневник, журнал, расписание…
👍51😢47🎉1
Рособрнадзор опубликовал план проведения ВПР на 2022-2023 год осенью и уже с 19-го сентября нас ждет этот, никому, кроме чиновников, не нужный бардак в виде "всероссийских проверочных". Который потом сменится всероссийской-же олимпиадой (школьный и муниципальный этапы). То есть, вся первая четверть (или триместр) будет опять перекорежена непрофильной работой для школ.
Министр все время утверждает, что это очень важное дело - и ВПР-ы и олимпиады.
Оно было бы реально ценным, если бы не превращалось в кампанейщину вселенского масштаба и проводилось на условиях самостоятельного определения своего участия в них школой. Ровно в логике Закона об образовании в РФ.
Что я имею в виду?
Олимпиада - это ценный, на самом деле, педагогический ресурс, если его использовать с умом и к месту.
Но гнать на него повально всех детей, создавая видимость массового участия - это не только антипедагогично, но и вредно. Тем более, что массовое участие (на котором настаивают чиновники на местах) требует отвлечения больших организационных ресурсов, рушит расписание и планы работы учителей.
Любой учитель знает кого из детей он реально хотел бы сподвигнуть к участию в олимпиаде. И это - индивидуальная работа. Заставлять учителей гнать на олимпиаду детей почти всех подряд ради красивой статистики - это верх управленческой глупости.
Отсюда вывод: требовать массового участия в школьном туре (он, по большому счету и не нужен) нет никакой необходимости. В лучшем случае, учителю должны быть предоставлены материалы для тренировочной работы с детьми, которые готовы и/или хотели бы попробовать себя на районном уровне.
Соответственно, никакие "школьные этапы" на платформе "Сириуса" в этой ситуации не требуются. Этот ресурс можно было бы переориентировать на предоставление учителям готовых заданий и ключей к ним (опять-таки без необходимости где-то кого-то регистрировать!!).
Относительно ВПР - та же ситуация: контрольные материалы (КИМы) этого "исследования" можно было бы предоставить школе для использования в работе в удобное время (!!!) по усмотрению администрации и педагогов школы. Избавив школу от необходимости писать отчеты и сдавать статистику. Она все равно оказывается сейчас "рисованной" во многом, так как сами КИМы часто не совпадают с рабочими программами педагогов.
Управленческие выводы, типа высокомерного навешивания ярлыков "ШНОР" на школы с объективно слабым контингентом и последующих беЗсмысленных бюрократических "маршрутов по исправлению ситуации" ни на какую ситуацию, кроме ситуации с отчетами не влияют. Невозможно в депрессивном районе путем "методической помощи сильной школы" исправить ситуацию с контингентом учащихся.
Те, кто придумал этот механизм в качестве основного средства "борьбы за качество образования в ШНОРах" - просто дилетанты и профнепригодные бюрократы. Их надо назвать поименно и выгнать из Минпроса и Рособрнадзора с позором и без права в дальнейшем возвращаться на руководящие должности.
Что же касается стратегии родителей в борьбе с ВПР, могу порекомендовать толковый ответ коллег из "Родной школы".
Министр все время утверждает, что это очень важное дело - и ВПР-ы и олимпиады.
Оно было бы реально ценным, если бы не превращалось в кампанейщину вселенского масштаба и проводилось на условиях самостоятельного определения своего участия в них школой. Ровно в логике Закона об образовании в РФ.
Что я имею в виду?
Олимпиада - это ценный, на самом деле, педагогический ресурс, если его использовать с умом и к месту.
Но гнать на него повально всех детей, создавая видимость массового участия - это не только антипедагогично, но и вредно. Тем более, что массовое участие (на котором настаивают чиновники на местах) требует отвлечения больших организационных ресурсов, рушит расписание и планы работы учителей.
Любой учитель знает кого из детей он реально хотел бы сподвигнуть к участию в олимпиаде. И это - индивидуальная работа. Заставлять учителей гнать на олимпиаду детей почти всех подряд ради красивой статистики - это верх управленческой глупости.
Отсюда вывод: требовать массового участия в школьном туре (он, по большому счету и не нужен) нет никакой необходимости. В лучшем случае, учителю должны быть предоставлены материалы для тренировочной работы с детьми, которые готовы и/или хотели бы попробовать себя на районном уровне.
Соответственно, никакие "школьные этапы" на платформе "Сириуса" в этой ситуации не требуются. Этот ресурс можно было бы переориентировать на предоставление учителям готовых заданий и ключей к ним (опять-таки без необходимости где-то кого-то регистрировать!!).
Относительно ВПР - та же ситуация: контрольные материалы (КИМы) этого "исследования" можно было бы предоставить школе для использования в работе в удобное время (!!!) по усмотрению администрации и педагогов школы. Избавив школу от необходимости писать отчеты и сдавать статистику. Она все равно оказывается сейчас "рисованной" во многом, так как сами КИМы часто не совпадают с рабочими программами педагогов.
Управленческие выводы, типа высокомерного навешивания ярлыков "ШНОР" на школы с объективно слабым контингентом и последующих беЗсмысленных бюрократических "маршрутов по исправлению ситуации" ни на какую ситуацию, кроме ситуации с отчетами не влияют. Невозможно в депрессивном районе путем "методической помощи сильной школы" исправить ситуацию с контингентом учащихся.
Те, кто придумал этот механизм в качестве основного средства "борьбы за качество образования в ШНОРах" - просто дилетанты и профнепригодные бюрократы. Их надо назвать поименно и выгнать из Минпроса и Рособрнадзора с позором и без права в дальнейшем возвращаться на руководящие должности.
Что же касается стратегии родителей в борьбе с ВПР, могу порекомендовать толковый ответ коллег из "Родной школы".
Telegram
Родная школа
О ВПР. Позиция "Родной школы"
Нам многократно задавали вопрос о Всероссийских Проверочных Работах" и о том, как родители могут противостоять принуждению к участию в них. Отвечаем.
С текущего года Рособрнадзор внес результаты ВПР в число "аккредитационных…
Нам многократно задавали вопрос о Всероссийских Проверочных Работах" и о том, как родители могут противостоять принуждению к участию в них. Отвечаем.
С текущего года Рособрнадзор внес результаты ВПР в число "аккредитационных…
👍242🔥8❤2
Михаил Юрьевич Пучков (зампред комитета по образованию СПб) тут на днях позабавил рассказом о статье ученых, которые сравнили три группы "любящих компьютеры" детей: увлеченных играми, общением и просмотром видео. Выяснили, что у первых уровень развития оказался выше со временем.
Я задумался.
Возникла ассоциация: зачем-то (зачем??) собрали три группы зависимых и сравнили - кто больше дебил.
И? Какие из этого можно сделать выводы? Надо играть?
Если бы собрали эти три группы и четвертую - нормальных (которые не больны компьютерной зависимостью) - как думаете, какие были бы результаты?
Но главное. Как вы думаете, кто вероятно мог бы быть заказчиком исследования (его же кто-то оплатил!)? Ассоциация издателей игр, ютуб или ватсап с фейсбуком?
Отчего-то мне кажется, что первым куда привычнее тратить деньги на продвижение "ценности" игр...
"Британские ученые выяснили", говорите Михаил Юрьевич? 🤣
В последние годы "ученые" существуют только на грантовых моделях финансирования. Отсюда и результаты "исследований".
К сожалению.
Я задумался.
Возникла ассоциация: зачем-то (зачем??) собрали три группы зависимых и сравнили - кто больше дебил.
И? Какие из этого можно сделать выводы? Надо играть?
Если бы собрали эти три группы и четвертую - нормальных (которые не больны компьютерной зависимостью) - как думаете, какие были бы результаты?
Но главное. Как вы думаете, кто вероятно мог бы быть заказчиком исследования (его же кто-то оплатил!)? Ассоциация издателей игр, ютуб или ватсап с фейсбуком?
Отчего-то мне кажется, что первым куда привычнее тратить деньги на продвижение "ценности" игр...
"Британские ученые выяснили", говорите Михаил Юрьевич? 🤣
В последние годы "ученые" существуют только на грантовых моделях финансирования. Отсюда и результаты "исследований".
К сожалению.
👍220🔥22😢7
На фоне вялых попыток опять разогнать протухшую уже тему с COVID, выясняются подробности "волшебной формулы" детища почвоведа (кто не знает - это профессия по диплому руководителя научного центра, разработавшего вакцину).
Недавно прошла информация, что в отсутствии "Лайта" (зарегистрированного как отдельный препарат, замечу), по мению авторов вакцины, вполне можно применять просто первый компонент "Спутника".
Теперь новая тема: "Коммерсант" выяснил, что его можно применять и в качестве капель в нос!!
А чё? Норм!
Осталось только в качестве микстуры разрешить применять. Плацебо же (судя по всему). Вреда не будет! А бюджеты можно и дальше пилить.
🤣
Или я не прав? Биологи, поправьте меня..
Пишу об этом ибо опять поговаривают о необходимости учителям что-то там подтвердить про вакцинированность 😡
Недавно прошла информация, что в отсутствии "Лайта" (зарегистрированного как отдельный препарат, замечу), по мению авторов вакцины, вполне можно применять просто первый компонент "Спутника".
Теперь новая тема: "Коммерсант" выяснил, что его можно применять и в качестве капель в нос!!
А чё? Норм!
Осталось только в качестве микстуры разрешить применять. Плацебо же (судя по всему). Вреда не будет! А бюджеты можно и дальше пилить.
🤣
Или я не прав? Биологи, поправьте меня..
Пишу об этом ибо опять поговаривают о необходимости учителям что-то там подтвердить про вакцинированность 😡
😁118🔥36👍7😢6💯1
1 сентября не за горами, и 5-ое (понедельник) - тоже.
В этот день должен состояться анонсированный Сергей Сергеевичем Президенту и всем нам "всесоюзный подъём флага под гимн".
Уже и стандарт по работе с государственными символами школы заполучили, и рекомендации по проведению так называемых "Разговоров о важном" (специальный урок, точнее час внеурочки, в ходе которого будем говорить о чем-то, что предписывает методичка).
Но, как говорится, подкралось к нам неожиданное...
Поднимать флаги... негде. Да и флагов нет.. тех, что для флагштоков предназначены.
В большинстве знакомых мне лично школ у директоров недоумение и растерянность: флагштоков нет, нормальных флагов для них (а это должны быть не абы какие флаги + подмена) - нет и никто не говорит, будут ли.
Замечу на полях, что флагшток - это не иголка и не палка от швабры. Просто так трубу абы куда не воткнешь, иначе, не ровен час еще упадет на кого в ветренную погоду...
Опять-таки стандарт (см. выше) не позволяет поднимать флаг где попало и как попало. Что правильно, кстати!
Да, авторы идеи предлагают (если нет флагштока) "выносить флаг" (что, согласитесь, выглядит своеобразно...) соответствующей "знаменной группе". Куда потом его девать при этом не говорят. Стоять у школы всю неделю?
И, разумеется их вовсе не интересует кто и как эту знаменную группу найдет на каникулах, нормально обучит, сформирует резерв..
Словом - мы, великие, придумали, а вы решайте там на местах. Не решите - голова с плеч!
По поводу "Разговоров ..." - отдельный смех сквозь слезы. Знаете тему "Разговоров.." на 5-е сентября?
Не падайте со стула!
Тема - "День знаний". 5-го сентября, через 5 дней после него.. Хорошо, хоть не на 40-ой день.😳
В этот день должен состояться анонсированный Сергей Сергеевичем Президенту и всем нам "всесоюзный подъём флага под гимн".
Уже и стандарт по работе с государственными символами школы заполучили, и рекомендации по проведению так называемых "Разговоров о важном" (специальный урок, точнее час внеурочки, в ходе которого будем говорить о чем-то, что предписывает методичка).
Но, как говорится, подкралось к нам неожиданное...
Поднимать флаги... негде. Да и флагов нет.. тех, что для флагштоков предназначены.
В большинстве знакомых мне лично школ у директоров недоумение и растерянность: флагштоков нет, нормальных флагов для них (а это должны быть не абы какие флаги + подмена) - нет и никто не говорит, будут ли.
Замечу на полях, что флагшток - это не иголка и не палка от швабры. Просто так трубу абы куда не воткнешь, иначе, не ровен час еще упадет на кого в ветренную погоду...
Опять-таки стандарт (см. выше) не позволяет поднимать флаг где попало и как попало. Что правильно, кстати!
Да, авторы идеи предлагают (если нет флагштока) "выносить флаг" (что, согласитесь, выглядит своеобразно...) соответствующей "знаменной группе". Куда потом его девать при этом не говорят. Стоять у школы всю неделю?
И, разумеется их вовсе не интересует кто и как эту знаменную группу найдет на каникулах, нормально обучит, сформирует резерв..
Словом - мы, великие, придумали, а вы решайте там на местах. Не решите - голова с плеч!
По поводу "Разговоров ..." - отдельный смех сквозь слезы. Знаете тему "Разговоров.." на 5-е сентября?
Не падайте со стула!
Тема - "День знаний". 5-го сентября, через 5 дней после него.. Хорошо, хоть не на 40-ой день.😳
👍148😁96😢20🔥3
Друзья, УРА!
Учимся в режиме "дети ходят по классам", а не "учителя с учебным скарбом перемещаются по детям"!
Анна Попова (Роспотребнадзор) сообщила, что ограничений новых вводить не требуется.
То есть действует тот САНПиН который почти вернул школы к нормальной работе, за исключением допуска родителей и массовых мероприятий в залах - тут беЗсмысленные ограничения сохраняются.
Вот интересно, а почему бы не отменить все эти глупости?
Это способ пополнять бюджет в виде штрафов школам в случае "выявления нарушений" или что?
Госпожа Попова изыдьте из школы до конца, не мешайте уже!! Нам ведь ни одного школьного мероприятия не провести по вашей милости санитарской!
Учимся в режиме "дети ходят по классам", а не "учителя с учебным скарбом перемещаются по детям"!
Анна Попова (Роспотребнадзор) сообщила, что ограничений новых вводить не требуется.
То есть действует тот САНПиН который почти вернул школы к нормальной работе, за исключением допуска родителей и массовых мероприятий в залах - тут беЗсмысленные ограничения сохраняются.
Вот интересно, а почему бы не отменить все эти глупости?
Это способ пополнять бюджет в виде штрафов школам в случае "выявления нарушений" или что?
Госпожа Попова изыдьте из школы до конца, не мешайте уже!! Нам ведь ни одного школьного мероприятия не провести по вашей милости санитарской!
Telegram
Zvezdanews
😷🏫Вводить дополнительные противоэпидемические меры в школах России на сегодня не требуется, заявила Попова
Подписаться на Zvezdanews
Подписаться на Zvezdanews
👍215😁15😢4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Министр образования Калужской области. Прямая речь:
"..Если раньше продлёнки были местом хранения и складирования детей ... а теперь на продлёнке будут не просто кормить и выгуливать, но и осуществлять воспитательный процесс..."
Я бывает тоже ляпну что-то такое несусветное, потом думаю.. "ёлки! че сказал-то! 😳"
Но тут уж совсем как-то... странно министр выступил.
Опытный, вроде, мужик. Директором школы был, в отрасли давно...
Сейчас Александру Сергеевичу накидают полную панамку, особенно с учетом того, что и до этих слов его местные родители сильно не любили за "цифровые инновации".
Может устал, уволиться надумал, повод ищет таким оригинальным способом?🤔
"..Если раньше продлёнки были местом хранения и складирования детей ... а теперь на продлёнке будут не просто кормить и выгуливать, но и осуществлять воспитательный процесс..."
Я бывает тоже ляпну что-то такое несусветное, потом думаю.. "ёлки! че сказал-то! 😳"
Но тут уж совсем как-то... странно министр выступил.
Опытный, вроде, мужик. Директором школы был, в отрасли давно...
Сейчас Александру Сергеевичу накидают полную панамку, особенно с учетом того, что и до этих слов его местные родители сильно не любили за "цифровые инновации".
Может устал, уволиться надумал, повод ищет таким оригинальным способом?🤔
😁171👍25🔥13😢9
Forwarded from Родная школа
О наших ближайших планах
(по результату совещания штаба "Родной школы", в качестве протокола встречи)
1. В свете вступления в силу ФГОС-2021 сформулировать и опубликовать позицию "Родной школы" по ключевым проблемам данного документа.
Срок - 10 сентября 2022 года.
2. В рамках инициативы по разработке и внедрению ФГОС "Родная школа" на базе сети экспериментальных школ из числа государственных и муниципальных учреждений, пожелавших войти в этот эксперимент:
- подготовить информационные материалы о проекте "Экспериментальная сеть образовательных учреждений "Родная школа"",
- провести серию конференций для потенциальных участников проекта (педагогических коллективов и коллективов родителей потенциальных школ - участников).
Срок - сентябрь - октябрь 2022
3. Подготовить аналитический доклад о состоянии дел в образовании с точки зрения педагогического сообщества. Для подготовки этого доклада провести опрос учителей, завучей и директоров школ силами волонтеров (из числа учителей и родителей).
Срок - сентябрь - октябрь 2022
На всех этапах указанной работы нами будут публиковаться содержательные инструкции и пояснения для наших друзей, подписчиков и соратников, которые будут готовы помочь с распространением наших материалов, проведением опросов или изъявят желание войти в число экспериментальных школ проекта "Родная школа".
Будьте на связи и привлекайте внимание друзей и близких к нашим инициативам и публикациям!
(по результату совещания штаба "Родной школы", в качестве протокола встречи)
1. В свете вступления в силу ФГОС-2021 сформулировать и опубликовать позицию "Родной школы" по ключевым проблемам данного документа.
Срок - 10 сентября 2022 года.
2. В рамках инициативы по разработке и внедрению ФГОС "Родная школа" на базе сети экспериментальных школ из числа государственных и муниципальных учреждений, пожелавших войти в этот эксперимент:
- подготовить информационные материалы о проекте "Экспериментальная сеть образовательных учреждений "Родная школа"",
- провести серию конференций для потенциальных участников проекта (педагогических коллективов и коллективов родителей потенциальных школ - участников).
Срок - сентябрь - октябрь 2022
3. Подготовить аналитический доклад о состоянии дел в образовании с точки зрения педагогического сообщества. Для подготовки этого доклада провести опрос учителей, завучей и директоров школ силами волонтеров (из числа учителей и родителей).
Срок - сентябрь - октябрь 2022
На всех этапах указанной работы нами будут публиковаться содержательные инструкции и пояснения для наших друзей, подписчиков и соратников, которые будут готовы помочь с распространением наших материалов, проведением опросов или изъявят желание войти в число экспериментальных школ проекта "Родная школа".
Будьте на связи и привлекайте внимание друзей и близких к нашим инициативам и публикациям!
👍137❤9🔥3
Как вы наверняка знаете, с сентября школы должны будут начать по понедельникам первым уроком (за счет одного часа из "внеурочки") проводить "Разговоры о важном".
Это некий классный час по заявленной "сверху" теме.
На слайдах - перечень тем, задаваемых с федерального уровня.
Разработки и методические рекомендации учителям о проведении этих встреч доступны тут.
Там много впечатляющего.
Отмечу, что изначально разработчики говорили о том, что все их предложения носят исключительно "рамочный" характер и они предложат лишь 17 тем, а остальные 17 (из расчета 34 учебных недель в году) будут отданы на усмотрение школам.
Но по пути, как в известных стихах про корзину, картину и картонку... "собачка решила подрасти". Видимо, аппетит у авторов пришел во время еды и теперь, по словам начальников на местах - уже никакой самодеятельности - все только по "рекомендациям"!
Кстати, легитимность всей этой затеи вообще у меня вызывает ОГРОМНЫЕ вопросы, так как по ФЗ-273 НИКТО не имеет права вмешиваться в организацию учебной деятельности школы.
Но какая нам разница, какой, нафиг (простите мой французский) Закон, когда надо поговорить "о важном"!
Сергей Сергеич! А что же теперь делать с п. 2 статьи 28 "Закона об образовании в РФ", которая гласит, цитата: "Образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам"?
А пока Сергей Сергеич и его коллеги отвечают на этот вопрос, предлагаю родителям поизучать материалы "Разговоров"... Это очень интересное чтиво, уверяю вас.
Например, мне нравится тема занятия "Родина - души моей родинка" для учеников 5 - 7 классов... Ярко представляю себе лицо нормального классного руководителя, увидевшего эту тему в "рекомендованных".
ПыСы: спрашивают - а можно ли прогуливать эти "разговоры"?
На месте родителей я бы не прогуливал, а требовал превращения этого бреда в реально нужный и полезный школьный проект.
Это некий классный час по заявленной "сверху" теме.
На слайдах - перечень тем, задаваемых с федерального уровня.
Разработки и методические рекомендации учителям о проведении этих встреч доступны тут.
Там много впечатляющего.
Отмечу, что изначально разработчики говорили о том, что все их предложения носят исключительно "рамочный" характер и они предложат лишь 17 тем, а остальные 17 (из расчета 34 учебных недель в году) будут отданы на усмотрение школам.
Но по пути, как в известных стихах про корзину, картину и картонку... "собачка решила подрасти". Видимо, аппетит у авторов пришел во время еды и теперь, по словам начальников на местах - уже никакой самодеятельности - все только по "рекомендациям"!
Кстати, легитимность всей этой затеи вообще у меня вызывает ОГРОМНЫЕ вопросы, так как по ФЗ-273 НИКТО не имеет права вмешиваться в организацию учебной деятельности школы.
Но какая нам разница, какой, нафиг (простите мой французский) Закон, когда надо поговорить "о важном"!
Сергей Сергеич! А что же теперь делать с п. 2 статьи 28 "Закона об образовании в РФ", которая гласит, цитата: "Образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам"?
А пока Сергей Сергеич и его коллеги отвечают на этот вопрос, предлагаю родителям поизучать материалы "Разговоров"... Это очень интересное чтиво, уверяю вас.
Например, мне нравится тема занятия "Родина - души моей родинка" для учеников 5 - 7 классов... Ярко представляю себе лицо нормального классного руководителя, увидевшего эту тему в "рекомендованных".
ПыСы: спрашивают - а можно ли прогуливать эти "разговоры"?
На месте родителей я бы не прогуливал, а требовал превращения этого бреда в реально нужный и полезный школьный проект.
👍158
Мда уж... если директор начинает писать открытые письма министру - дело пахнет увольнением. Одного или другого.
Но это не решит проблем в системе образования, к сожалению.
Но это не решит проблем в системе образования, к сожалению.
VK
УЧИТЕЛЬСКАЯ ВЗАИМОПОМОЩЬ. Запись со стены.
Открытое письмо Виктора Альбертовича Оганесяна, директора Первой Гимназии им. А.С.Пушкина г. Сева... Смотрите полностью ВКонтакте.
👍238🔥50😢9🤩7❤3🎉2😁1
26_08_2022_ОК_П13_070_51543_Качанов_О_Ю_Аксенов_С_В_.pdf
2.3 MB
Минцифры разослало в регионы на подпись соглашение об информационном взаимодействии Минцифры России и субъекта Российской Федерации при передаче данных участников образовательных отношений, содержащихся в региональных информационных системах в сфере общего образования и среднего профессионального образования, в федеральную
государственную информационную систему «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)»
В соответствии с этим документом Минцифры запрашивает ("должно быть обеспечено") на федеральный уровень данные об учащихся и их родителях, оценки, информацию о прохождении программы, результаты промежуточной аттестации и массы другой информации, разрешение на передачу которой ни один из родителей своим школам (операторам персоналдьных данных) не давал.
Как такое возможно - для меня лично загадка.
По факту, создается тот самый "Контингент", который был заветирован Президентом.
Но Максуту Шадаеву, который очень беспокоится о персональных данных "азовцев" и участников иных нацбатальонов (он официально не дал "добро" на создание базы данных потенциальных террористов), персональные данные всех детей страны зачем-то очень сильно нужны...
Все это очень странно.
государственную информационную систему «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)»
В соответствии с этим документом Минцифры запрашивает ("должно быть обеспечено") на федеральный уровень данные об учащихся и их родителях, оценки, информацию о прохождении программы, результаты промежуточной аттестации и массы другой информации, разрешение на передачу которой ни один из родителей своим школам (операторам персоналдьных данных) не давал.
Как такое возможно - для меня лично загадка.
По факту, создается тот самый "Контингент", который был заветирован Президентом.
Но Максуту Шадаеву, который очень беспокоится о персональных данных "азовцев" и участников иных нацбатальонов (он официально не дал "добро" на создание базы данных потенциальных террористов), персональные данные всех детей страны зачем-то очень сильно нужны...
Все это очень странно.
😢197🔥25👍23
Министр Кравцов любит советоваться.
Уже советуется с "обществом" (в общественном совете), с педагогами (в соответствующем педагогическом совете), с блогерами (у этих - свой совет).
Неосовеченными оставались только родители и дети.
И вот уже Сергей Сергеевич анонсировал создание родительского "совета":
«В каждом регионе уже созданы такие советы, а 31 августа мы объявим о создании родительского совета при Минпросвещения. Нужно работать синхронно, объясняя, что происходит в системе образования, и обсуждая вопросы, которые волнуют всех»
Осталось только совет школьников создать.
Сергей Сергеевич, займитесь делом вместо делания вида! Маяковского давайте вспомним:
..Мечтой встречаю рассвет ранний:
«О, хотя бы
еще
одно заседание
относительно искоренения всех заседаний!»
Уже советуется с "обществом" (в общественном совете), с педагогами (в соответствующем педагогическом совете), с блогерами (у этих - свой совет).
Неосовеченными оставались только родители и дети.
И вот уже Сергей Сергеевич анонсировал создание родительского "совета":
«В каждом регионе уже созданы такие советы, а 31 августа мы объявим о создании родительского совета при Минпросвещения. Нужно работать синхронно, объясняя, что происходит в системе образования, и обсуждая вопросы, которые волнуют всех»
Осталось только совет школьников создать.
Сергей Сергеевич, займитесь делом вместо делания вида! Маяковского давайте вспомним:
..Мечтой встречаю рассвет ранний:
«О, хотя бы
еще
одно заседание
относительно искоренения всех заседаний!»
🔥143👍40
Forwarded from ДУМАем Z
Обратная связь.
Сообщение в личку от подписчицы.
Julia:
"Вячеслав Иванович, помогите!! Департамент образования города Москвы начал рассылку постановления о проведении родительских собраний дистанционно!!😡
У меня трое детей. Старший попал под волну пандемий и несмотря на то, что перешёл в 8 класс, я до сих пор большинство его учителей в лицо не знаю, нет никакого общения и это ужасно! А у него мат.вертикаль.
Средний перешёл в 5 класс и у него значит все новое: новый классный руководитель, сразу несколько предметников. И с ними тоже не познакомиться, ни пообщаться? Только в вацапе? Что за издевательство?
Младшая вообще идёт в 1 класс. Тут без комментариев.
На кого работает Департамент образования Москвы? На ВОЗ?
Прошу всех родителей не оставаться в стороне, не молчать!! Наших детей лишают школы, нас лишают законной возможности влиять на школу, образование! Звоните и пишите в Департамент! Ещё учебный год не начался, а у нас снова-здорова! Честно - одна ненормативная лексика на языке😡"
Сообщение в личку от подписчицы.
Julia:
"Вячеслав Иванович, помогите!! Департамент образования города Москвы начал рассылку постановления о проведении родительских собраний дистанционно!!😡
У меня трое детей. Старший попал под волну пандемий и несмотря на то, что перешёл в 8 класс, я до сих пор большинство его учителей в лицо не знаю, нет никакого общения и это ужасно! А у него мат.вертикаль.
Средний перешёл в 5 класс и у него значит все новое: новый классный руководитель, сразу несколько предметников. И с ними тоже не познакомиться, ни пообщаться? Только в вацапе? Что за издевательство?
Младшая вообще идёт в 1 класс. Тут без комментариев.
На кого работает Департамент образования Москвы? На ВОЗ?
Прошу всех родителей не оставаться в стороне, не молчать!! Наших детей лишают школы, нас лишают законной возможности влиять на школу, образование! Звоните и пишите в Департамент! Ещё учебный год не начался, а у нас снова-здорова! Честно - одна ненормативная лексика на языке😡"
👍220😢44🔥19