Кузьминов снова всплыло на теме образования. И начал опять, как водится умничать манипулировать.

Цитата:
«Система 4 + 2 — система 90-х годов, она уже устарела, — заявил Ярослав Кузьминов. — Президент Путин предложил систему 2 + 2 + 2. Внутри этого трека человек сможет решить, хочет ли он быть, например, историком или журналистом».

Я довольно внимательно слушаю ВСЕ заявления Президента про образование, но то, чтобы он "предложил" эту систему - это просто удивительно!

Если брать цитату Путина, становится понятно, что он не предлагал, а лишь протранслировал идею, которую, как я понимаю, ныне продвигает Фурсенко (советник Путина по вопросам образования). Плохо, что протранслировал. Это доказывает, что Президент находится в плену мифов об образовании. И не стремится разобраться в вопросе, доверяя "профессионалам". Очень это плохо.

А Фурсенко и Кузьминов - это персонажи искусные и вдохновленные, вруны и манипуляторы до мозга костей, такие, что впору им вручать Орден Пиноккио.

И дискуссии по ключевым вопросам образования в поле зрения Президента они не допускают.

Очевидно, что прикрывая словами Путина идею "2+2+2", именно эти деятели заняты продвижением дальнейшего разрушения образования.

Налицо согласованные действия тех, кто уже 30 лет разрушал образование и, заинтересованных в сохранении и расширении своего бизнеса, ректоров. Их очень вдохновляет возможность манипулировать контингентом студентов, когда вместо отчисления необучающихся, под предлогом "оптимизации учебного маршрута" и "выбора" недоучкам просто будет предложено перейти на другую специальность.

Даст ли это на выходе грамотного специалиста - мало вероятно. Никто этого не проверял. А вот то, что перевод на другую специальность вместо отчисления сохранит за университетом бюджет или деньги родителей - это прогнозируется с высокой степенью вероятности. Отсюда и уверенность, что эта "модель" - ровно то, что нам надо взамен болонской системы.

Честно говоря, я согласен с Евгением Сатановским, публикацию которого я привел ранее: пока эту публику (в данном случае - Фурсенко и Ко) не лишить права влиять на образовательную политику - ничего хорошего нам ждать не приходится.

Доклад Павла Иванова на конференции общественного движения "Родная школа", в котором он подробно рассказывает об идейных корнях реформ образования последних десятилетий и об основных идеологах и акторах разрушительной реформы отечественной школы.

Рекомендуем!

https://youtu.be/JYRbWCFtoQc

Это сильно. Ведьмак и Мефистофель как символы Академии при ПрезидетнетРФ.

Надо ли что-то еще добавлять к образу её ректора Мау и той "тусовки", которая простирается в самые разные стороны - от Администрации Президента до чиновников на местах - выходцев из этого Ада.

Даже одежда у юноши красно-черная. Как флаг "Правого сектора" (запрещенной в РФ, слава, Богу, шайтанской организации).

Извините, что на ночь глядя.
Но после этого не надо мне рассказывать, что нацизма на Украине нет. Он есть.
И денацификация неизбежна у нас тоже.

И , что еще более важно: если руководство ВУЗа (а как иначе, если снято видео в кабинете ректора) призывает абитуриентов символами Сатаны - это что означает на метафизическом уровне?

Беги, Мау, беги...

Подписчики правильно обратили внимание на то, что Мефистофель как образ Университетского образования и красно-черная универмитетская форма родом оттуда же, откуда и "мальчики" с танцами на школьном конкврсе в БДСМ-шортиках на подвязках.
Екатеринбург.

Похоже, что там реально все плохо.

Как будем лечить заблудшие души?

https://youtu.be/4AltOGIKPR4

Обсуждение возможных путей реформирования учебных программ начальной школы: Людмила Аполлоновна Ясюкова поделилась с нами результатами своих многолетних наблюдений и практического опыта работы... Интересный и очень содержательный разговор.

Новиков (АП) на мероприятии про "разговоры о важном" (еженедельный классный час в понедельник первым уроком) нам рассказал, что очень важно было поддержать детей в феврале-марте, когда началсь СВО.

Согласен, надо было.

Но именно в тот момент чиновники и он лично, в т.ч., в рот воды набрали. Что говорить детям пришлось придумывать нам самим.

При этом до этого тот же Новиков накидывался на людей, выступавших против вакцинной истерии и ВОЗовской повестки.

А теперь он топит за патриотизм..

Переобувание - любимый трюк чиновников..

У коллег вопросы возникли:

1. Предлагается эти самые классные часы (первым уроком в понедельник) делать за счет внеурочки. То есть переверстать расписание. Коллеги высказали разумное предположение: внеурочка не обязательна. Как заставить приходить на этот классный час? Найдется немало желающих "проспать" это мероприятие.

2. Как минпрос хочет делать эту программу "единой", если по Закону минпрос не вправе вмешиваться в учебное планирование школы? Для школы обязательна ТОЛЬКО учебная программа. И то, расписание - прерогатива школы...

3. Как будут выкручиваться завучи и директора, когда классный руководитель заболеет в понедельник? Замещение поставят? Кому и как? Или просто не проведут мероприятие??

Словом, планировщики красивые идеи напланировали, но не зная реальной полевой жизни, опять сели в лужу..

Околокремля ёрничают о том, что им там очень жаль тех руководителей, которые вовремя не перешли на свободно-распространяемый софт взамен продукции "геополитических противников".

ЭЭЙ! Околокермля!

Срочно звоните в Рособрнадзор!!
Это вы про них, в частности, ёрничаете.

ЕГЭ не провести без микрософта. Чтоб вы знали.😂🙈🤦‍♀️

19-го скончался Бурбулис, один из главных "перестройщиков". До этого убыли в мир иной еще два автора "Беловежского" беззакония (Шушкевич и Кравчук), послужившего распадом СССР.
Сообщают и об ухудшении состояния Горбачева.

Банкстеры заметают следы, чтобы ненароком кто-нибудь не наболтал лишнего? 👀

Мистическим образом эпоха завершается сразу после 24.02.2022.
А что там с Елизаветой, никто не слышал? Что-то давно не видно бабушки...

Цою — 60. Мы жили рядом, в одном городе, вокруг было полно знакомых, которые были его знакомыми. Всё было очень близко — в одном рукопожатии, но как-то параллельно. У меня в ту пору были свои бетховены и свои увлечения. И не было еще той работы, которая делает шанс неожиданных встреч реальным.
Цой был данностью этого города. Это факт. Все распевали Группу крови и Звезду по имени Солнце. Гитары тогда были в каждом доме. И у каждого был свой Цой.
Новая «Асса» Соловьева мне не понравилась, кроме, пожалуй, нежной и нервной Друбич, Сереги Африки и — Цоя. Уже с годами этот фильм стало интересно рассматривать: в нем было время тех наших 20-25 лет с модными стрижками «шведский домик», огромными плащами, крутыми «Сочами»... И та музыка снова как-то тревожно терзала душу.
Три дня назад на ПЭФе я встретила Африку - в строгом костюме, галстуке, с кофе в картонном стаканчике. Ну, посмеялись о превратностях жизни. Бог знает, может, и Цой был бы сейчас таким — взрослым. Почему нет? Бунт — удел молодых.

Сегодня мои ученики пошли писать информатику (ЕГЭ). Желаю им удачи. Тем более, что им повезло - в этом году информатику сдают 2 дня, как и русский и мои оказались во втором "потоке".

В этом году число желающих сдавать информатику увеличилось и Рособрнадзор вынужден был делать "единый" вновь не единым, создавая неравные условия для выпускников.

Почему неравные? А потому, что вчера на последней консультации мы изучали с детьми, как говорят, реальные варианты КИМов с Дальнего Востока и Сибири. И, думаю перед выходом на экзамен, мои ученики успели познакомиться с вариантами сегодняшними (8 часовых поясов в стране априори делают ЕГЭ неравным).
Насколько они реальны, никто не ручается, но такие же по русскому этого года действительно были сильно похожи на вариант, доставшийся на экзамене.

Ясное дело, что разработчики КИМов учитывают возможность списывания условий заданий с последующей их публикацией и стараются менять содержимое КИМов для разных регионов. Этим, кстати, можно пользоваться и для манипуляции результатами, но чур меня (!), я не верю в конспирологию, заговоры и манипуляции с поступлением на бюджет 😉

Так что мантры о "равных возможностях" и " единстве требований" ЕГЭ в очередной раз опровергнуты самим же Рособрнадзором.

Но чиновникам и защитникам ЕГЭ хоть лей в глаза - всё божья роса.

И, кстати, гордость Музаева и Кравцова, "компьютерный ЕГЭ по информатике" - это тема для отдельного скандального разоблачения "достижений" деятелей из Рособрнадзора.
Дойдут руки - расскажу.

Убрал про ПЦУ И Бандеру. Говорят, фейк. Не проверял, доверился Царьграду. Исследовать вопрос нет времени. И к тому же опять на меня обижаются коллеги..

Так что, извините, если кого обидел

Не буду этой темы касаться. Ибо очень уж лично воспринимают многие мои резкие высказывания о некоторых особенномтях современной церковной жизни )

Тему церкви закрываю тут.

Аналитическая записка о состоянии и перспективах массовой школы в России

Автор - Алексей Савватеев, член-корреспондент Российской Академии Наук, главный популяризатор математики в нашей стране, ведущий канала ''Маткульт-привет''. Посетил с лекциями 2/3 регионов России, видел сотни самых разных учебных заведений и проводил в них уроки математики, знакомился с ситуацией в школах изнутри. Коротко излагая ситуацию, я вынужден констатировать:

Феномен величайшей Русской Школы исчезает навсегда из нашей культуры.

Почему? Ответ прост. В основе Русской Школы всегда стоял Учитель. Не экран, не инновационные программы, а именно русский учитель. Это он выиграл Вторую мировую войну и запустил в космос Ю. А. Гагарина, обеспечил стране в тяжелейших условиях XX века не только выживание в кольце врагов, но и впечатляющие, поразившие весь мир успехи и технологические прорывы.

Сегодня русский учитель вымирает как класс.

По всей стране наблюдается существенный дефицит учителей в школах, их низкий профессиональный уровень и тяжелое положение. Оно заключается в запредельно низкой зарплате (везде, за исключением столиц) и, как следствие, в вынужденной работе на 2-3 ставки, а также в непомерных, необоснованных и нелепых требованиях сверху. Отчётность, нескончаемые проверочные работы, навязывание участия в цифровых экспериментах сомнительного качества, дисциплинарное бессилие.

По инициативе Президента в стране начали строить современные укрупненные школы в расчете на обучение там в одну смену. Но учителя не идут работать в них из-за невозможности брать там две ставки (а на одну - физически не прожить).

В этих условиях навязывается путь замены живых уроков их суррогатом - а именно, многочисленными «цифровыми продуктами». Однако это не замена: путём цифровизации образования школу спасти нельзя - наоборот, таким путем ее можно только окончательно «добить»!

Цифровизаторы монополизируют создание общероссийской цифровой платформы для школы и решают личные финансовые дела за счет госбюджета! Уже 3-4 года всем игрокам «рынка образовательных услуг» ясно, что все их многомиллиардные вложения в интернет-курсы и платформы СГОРАЮТ: ожидания оказались завышены в десятки раз. Образование через интернет - не панацея. Оно способно принести пользу лишь нескольким процентам целеустремлённых людей.

Инвесторы этого пузыря убедили Михаила Владимировича Мишустина подписать "стратегию цифровой трансформации образования'', таким образом навязав всей стране эти бессмысленные, ненужные, сляпанные на коленке ''цифровые продукты''. Бессовестные личности вернут свои вложения, пожертвовав будущим нашей прекрасной и несчастной Родины.

Обращаюсь ко всем власть предержащим:

Наша страна не сможет выжить, если растеряет свой культурный потенциал. Нужно вернуть школе учителя! Учителя с большой буквы. Разверните всю школьную реформу лицом к народу! Остановите цифровое безумие, наложите мораторий на внедрение «цифровых продуктов» - а вместо этого в срочном, экстренном порядке решите проблему зарплат учителей и их статуса по всей стране!

Алексей Савватеев, член-корреспондент Российской Академии Наук, профессор МФТИ и Адыгейскеого государственного университета, ведущий научный сотрудник ЦЭМИ РАН

Яна Лантратова (СРЗП) сегодня с трибуны Думы подняла вопрос о зарплатах сотрудников школ.

Правильно! Надо долбить чиновников этим вопросом неустанно, пока, наконец, не начнут шевелиться.

А то считают, видимо, что если их не тревожат, значит можно ничего не предпринимать...

Спасибо, Яна Валерьевна! Я бы, конечно выступил еще жестче, но и так - хорошо.

27-го числа еще министру от нас передайте привет, если придет😉

Таки-да, варианты КИМов по информатике с Дальнего Востока и Сибири, которые мы в понедельник изучали с ребятами в первый день проведения ЕГЭ по информатике, оказались очень похожи на то, что досталось им вчера на экзамене.

Замечу, что выглядели они не как переписанные от руки, а как сканы (или фото - я не разглядел) реального бланка КИМа.

Это к вопросу о "защищенности" экзаменационных работ в условиях проведения ЕГЭ в несколько дней.

На мой взгляд, этот экзамен невозможно сделать честным априори.

Всем кричащим о том, что "традиционный экзамен открывает дорогу коррупции" хочу сказать:

1️⃣ ЕГЭ не избавляет от коррупции.

В частности, у меня есть фактура ЭТОГО года, когда ребенок, не ходивший ни на один пробник и едва переведенный в 11 класс с натянутой "тройкой" по математике, получил на "профиле" 70+ баллов, при этом эксперты зачли все те "косяки" в работе в его пользу, за которые иным детям балл снижался. Я допускаю, что имел место особый, "щадащий" метод проверки в данном случае, ибо родители ребенка, по словам учителей - очень состоятельные и нагло ведущие себя по отношению к окружающим люди (способные, видимо, многие вопросы решать деньгами), а ребенок сам никогда ничего не решал - только списывал и выкручивался очень талантливо)...

Данный случай - повод для проверки, и мы, я думаю, её организуем, для очистки совести как учителям, так и, возможно, иным участникам событий. Ибо показательная история слишком.

2️⃣ Напомню защитникам ЕГЭ, что понятия "коррупция в ВУЗах при поступлении" в послевоенные, например, годы не существовало. Вовсе. И ЕГЭ тогда не было. Как-то же справлялись?

Так что я уверен - все аргументы в пользу ЕГЭ не состоятельны и альтернативой этому экзамену должны стать вступительные испытания в форматах, подходящих проверяемым знаниям или навыкам и умениям, которые будут нужны при обучении на выбранной специальности. Одной, без всяких там "свобод выбора траектории".

Единственное, что стоит оставить от ЕГЭ - это сдачу вступительного экзамена вне ВУЗа, поближе к месту проживания по единым КИМам для групп профессий. И да, центры приема экзаменов должны работать круглогодично с обеспечением соответствующей ротации сотрудников (в качестве одной из "антикоррупционных" мер).

Но тема организации вступительной кампании - отдельная. Думаю, обсудим её как-нибудь на специальной конференции нашего движения "Родная школа". Присоединяйтесь, кстати!

❗️Тут коллеги собирают статистику в качестве иллюстрации к слушаниям 27-го июня в Думе по теме образования.

Просьба поучаствовать, ответив на два вопроса ниже ⬇️

Интересно, а почему украинцы обижаются, когда их называют по имени почитаемого и изучаемого у них в школах, писателя? Они же сами так его называют в обновленных учебниках..

Биполярочка загадочная.. 🤣

Ого!

Петр Щедровицкий дал интервью Медузе (иноагенту, поэтому ссылку не даю - кто хочет сами ищите) и рассказал, что не работает уже с Кириенко и "не отвечает за него".. (видимо раньше - отвечал😂)

Обвиняет последнего последними словами. Называет, как водится, Земляным Червяком.

Настоящий. Искренний.
Как и все прочие, кого чиновники переврали и чьи идеи "извратили"... (Асмолов, Днепров, Филиппов - они о том же пели и поют)...

Словом, ушел от ответа, как говорил Жванецкий...😂🙈

Интересно, а не реакция ли это на доклад Павла Иванова на нашей конференции движения "Родная школа"?
Или просто совпало по срокам?🤔

Коллеги попросили перезалить видео, которое я публиковал два года назад. В нем рассказывается о том, как именно и кто лоббировал, в частности, СберКлассы и прочие "цифровые платформы" и "проверенный электронный контент" на высшем уровне государственного управления.

Смотрится сегодня очень интересно на фоне присевшей Раковой, сбежавшего Фрумина, переобувшегося Щедровицкого и скрывшегося в тень (в смысле участия в образовательной повестке) Грефа...

А прошло-то всего-ничего: два года...

А тем временем, омбудмен-всея-Руси, госпожа Львова-Белова что-то попутала берега... (правда тут же удалила пост, но интернет- дело такое... всё помнит, сволочь)

Со своей государственной чиновной позиции омбудсмен решила помочь раскрутиться частной компании, продвигающей среди родителей "цифровые образовательные услуги" для их детей.

По-моему, это двойной, как говорят, "косяк":
🤦‍♀️как чиновник (!!) может заниматься продвижением акций частной платформы
и..
😡 как "защитник интересов детей" может заниматься продвижением вредных для здоровья детей "технологий обучения и развития".

На месте государственных чиновников всех уровней сейчас от темы "дистанта" и "образовательных платформ" как черт от ладана надо бегать, а не влезать в них. Это же просто моветон давно.

Как же долго до некоторых доходит!!!

Мария, вернитесь на Землю. Родители цифру не любят...

Пы-Сы:
https://lp.uchi.ru/news/tpost/32hxj4zrv1-uchiru-pri-podderzhke-upolnomochennogo-p
Вот тут подтверждение того, что удаленная публикация - не фейк.