Актуальные научные школы и стажировки для студентов бакалавриата и магистратуры

▪️Экономика, устойчивое развитие, финансы
Зимняя экономическая школа по устойчивому развитию — НИУ ВШЭ, онлайн
Тема: устойчивость развития в условиях ограниченного горизонта прогноза.
26 января – 9 февраля 2026 г.
Старшекурсники и выпускники бакалавриата/специалитета (РФ и зарубежные вузы).
В программе: лекции, мастер-классы, экспресс-подготовка к вступительным (экономика + высшая математика), кейс-соревнование, индивидуальное тестирование.
Дедлайн регистрации: до 22 января 2026 г., 12:00

▪️Биомедицина, life sciences, нейро, исследования
ISCOMS Research Fellowships — UMCG, Нидерланды, очно
Двухнедельная исследовательская стажировка в Университетском медицинском центре Гронингена (UMCG) в рамках конгресса ISCOMS.
8–18 июня 2026 г. (конференция — 1–4 июня).
Старшекурсники (и недавние выпускники, если представляете студенческую работу).
Направления: (био)мед, фарма, биология/биомедицина + смежный tech (biomedical engineering, applied physics, chemistry и т.п.).
❗️Условие: нужно участвовать в ISCOMS-конференции в июне 2026 с постером, презентацией, докладом. Очень полезно для зарубежного поступления.
Бесплатно. Проживание + соцпрограмма включены. Есть частичная оплата проезда.
Дедлайны: тезисы на конференцию до 11 января 2026 г., заявки на fellowship в феврале 2026 г.

SUR Programme (Biology & Medicine) — UNIL, Швейцария, очно
Летняя исследовательская программа в рамках бакалавриата School of Biology, Faculty of Biology & Medicine
Лозанна, Швейцария (UNIL). 3 июля – 27 августа 2026 г.
Студенты бакалавриата по биологии/медицине.
Частичное/ полное покрытие дороги + стипендия 1500 CHF.
Дедлайн: 31 декабря 2025 г.

RIKEN CBS Summer Program — Япония, очно
Летняя программа в Центре исследований мозга RIKEN (RIKEN CBS):
План A: 2-месячная лабораторная стажировка. План B: интенсивный 5-дневный лекционный курс с международными преподавателями.
Токио, 9 июня – 7 августа 2026 г.
Приглашают только студентов.
Покрытие: перелет + проживание.
Дедлайн: 7 января 2026 г.

▪️Химия и смежные науки, исследовательская стажировка (США)
iScholar (International Student Summer Research Program) — University of Rochester, очно
Летняя исследовательская программа по химии и смежным дисциплинам с фокусом на подготовку к будущему PhD
Rochester, New York, USA, 1 июня – 31 июля 2026 (8–9 недель).
Иностранные студенты (учатся вне США) бакалавриата, магистратуры. Химия и смежные (физика, био, инженерия, CS и др.).
Проживание на кампусе + медстраховка, weekly stipend, компенсация поездки до $1250, помощь с визой.
Дедлайн: 23 января 2026 г.

▪️AI / ML / Robotics
OxML 2026 — Oxford Machine Learning School, очно или онлайн
Треки 2026:
MLx Cases (май)
MLx Health & Bio (10–13 июля)
MLx Representation Learning & GenAI (июль)

UK Robotics Summer School 2026, очно
Heriot-Watt University, Edinburgh (UK). 22–26 июня 2026 г.
Регистрация открывается в январе 2026 г.

▪️Natural sciences / tech / internships
HZDR Summer Student Program — Дрезден, Германия, очно
HZDR (Helmholtz-Zentrum Dresden-Rossendorf) каждое лето принимает иностранных студентов на стажировки
Дрезден, Германия, июль – сентябрь 2026 г.
Бакалавры и магистры. Направления: natural sciences, life sciences, medicine, technology и смежные.
Стипендия покрывает ежедневные расходы и проживание; перелет за участником.
Дедлайн: 22 февраля 2026 г.

▪️Перевод, языки
VII Зимняя школа перевода — СПбГУ, онлайн
23–24 января 2026 г.

▪️Этика, гуманитарные и междисциплинарные программы
Ethics in a Global Context (LSUE) — Люцерн, Швейцария, очно
5-дневная программа по этике в глобальном контексте + сертификат ЮНЕСКО.
Люцерн, Швейцария, 8–13 мая 2026 г.
Студенты магистратуры (любая специальность) + хороший английский.
Покрытие: перелет + проживание + обучение.
Дедлайн: 5 января 2026 г.

#достижения #летниешколы

Последняя суббота 2025 года. Хочется чего-то красивого, теплого и французского-французского. Французские булки? Оригинальничать не будем.
Сразу вспоминаем про кулинарные школы Le Cordon Bleu, Paul Bocuse, Ferrandi, про гостиничные школы Vatel и Glion. Сюда мы тоже поступаем.

#настроение #французскаякухня

🎞 cook_asyou_feel_it

Как переписать мотивационное письмо

Этот пост продолжение к двум предыдущим постам: 1) про выбор направления учебы и работа и 2) выбор программ для поступления.

Я недавно работала над мотивационным письмом, где было написано:

Хочу получить степень в области финансов, чтобы работать финансовым аналитиком в международной компании.

В итоге переформулировали так:

В моих планах применять машинное обучение и поведенческую экономику для разработки этичных финансовых стратегий в условиях растущей автоматизации.

Первое звучало как позиция, которую заменит Excel + AI через 3 года.
Второе — уже про роль, где нужен человек, который управляет AI и думает об этике.

Даже если приемные комиссии не смотрят так глубоко на ваши документы, это не значит, что вы можете смотреть на свои документы и на свои профессиональные планы поверхностно, по принципу «как-нибудь да получится».

Поэтому вместо «хочу работать в области X»
напишите «хочу применять междисциплинарный подход для решения сложной проблемы в области X».
Вместо «планирую заниматься маркетингом»
— «планирую разрабатывать human-centered маркетинговые стратегии с этичным использованием AI-инструментов».
Вместо «интересует управление проектами»
— «интересует стратегическое управление междисциплинарными командами в условиях цифровой трансформации».

Так вы не только сделаете сильную заявку, но и на этапе поступления начнете определяться, чем вы дальше собираетесь заниматься. Чтобы после учебы не оказаться «просто» с дипломом, без нужных знаний и без работы.

#мотивационное

Поступление ради стипендии

Я точно знаю, что многие студенты принимают решения не по принципу "куда я хочу поступить и как найти для этого финансирование", а "где дали стипендию, туда и поступаю". Часто это заканчивается тем, что начинают учиться не на той программе, которую хотели, не на "своём" направлении.

Ещё важный момент — у стипендий свои приоритеты, а у рынка труда — свои, не всегда совпадающие со стипендиями. Рынок труда — это спрос работодателей, а стипендии чаще всего поддерживают академические, "не денежные" направления.

Также из-за стипендии есть шанс оказаться в стране, где вы не планировали жить. Поэтому ставить себя в зависимость от стипендии — это не лучший вариант. Но это никак не отменяет то, что на стипендии надо подаваться и за них действительно надо бороться. Только надо заранее подумать и задать себе правильные вопросы.

1. Что я оптимизирую, если получу стипендию? Минимальные расходы сейчас или максимальный карьерный рост через 5-7 лет.

2. Какова реальная "стоимость" неправильного выбора? 2 года на неподходящей программе. Квалификация, которая не даст возможность найти хорошую работу. Необходимость "переучиваться" после магистратуры (это типичная история).

3. Можно ли комбинировать? Взять частичную стипендию в нужном месте вместо полной стипендии в неподходящем.

4. Что важнее: название университета или содержание программы? Топовый вуз со стипендией, но не та специализация, или менее известный вуз без стипендии, но точное попадание в карьерную и профессиональную цель.

Стипендии — это очень правильно, это деньги, которые никогда не бывают лишними. Но стипендия не должна быть единственным критерием выбора.

На мой взгляд, правильная логика примерно такая:
▪️Определите цель — какую карьеру вы строите
▪️Выберите программы, которые ведут к этой цели
▪️Внутри этого списка ищите финансирование: полные стипендии (если повезёт), частичные стипендии, комбинации стипендий, part-time работа, кредит
▪️Считайте не только затраты, но и будущий доход, как быстро вы окупите траты на обучение за счёт работы

Когда получите стипендию, спросите себя:
Если бы эта программа была без стипендии, я бы туда поступал?
Соответствует ли она моим 5-летним целям?
Есть ли в этом месте рынок труда для моей специализации?
Смогу ли я конвертировать этот диплом в карьерный рост?
Если хоть на один вопрос ответ "нет" — подумайте дважды.

Стипендия — это средство, а не цель. Цель — это ваша работа, карьера, ваша экспертиза, ваша профессия. Иногда правильный выбор — это взять частичную стипендию в нужном месте. Иногда лучше отложить поступление на год и заработать недостающую сумму. Иногда взять кредит, который окупится за 2-3 года работы. Но никогда не будет правильным "поступить куда угодно, лишь бы бесплатно".

Но на стипендии подаемся и напоминаю про гайд по мотивационным для стипендии BGF.

А в StudyOn новый пост про стипендии в Нидерландах.

#стипендии #BGF

Во французском есть слово dépaysement. Его сложно дословно перевести на русский. Это не совсем смена обстановки. Это скорее состояние потерянности в новом месте. Когда привычные вещи перестают работать, и человек начинает видеть себя со стороны. Глазами другой культуры, другого языка, других привычек. Вы уезжаете, чтобы найти что-то там, а находите в себе.

Пусть следующий год будет годом смелой потерянности. Годом, когда вы не побоитесь найти то, что не искали. Франция (или любая другая страна, куда вы решитесь открыть окно) — это не пункт назначения. Это пространство для dépaysement — для того, чтобы так потеряться, что больше не захотелось возвращаться к старым представлениям о себе.

Спасибо, что доверяете свои планы о поступлении, свои сомнения и свои истории. Что я часть вашего dépaysement!

@lilian_lori и WindowToFrance

Два проекта с французскими школами для поступающих на дизайн и анимацию

Culture Mirror Intercampus Design Challenge
Школа дизайна ВШЭ совместно с École intuit.lab (Париж) и Центральной академией изящных искусств в Пекине запустили международный конкурс для студентов из России, Франции, Китая, Индии и Бразилии. Каждая страна отобрала пять культовых фильмов — от бразильского «Города Бога» и китайского «Великого мастера» до французской «Амели», индийского «Девдаса» и российских «Петровых в гриппе».
Задача — не просто «нарисовать красиво», а изучить художественный язык, культурный код и социальный контекст чужого кинематографа, затем создать современную визуальную айдентику или коммуникационную кампанию, которая переосмыслит киношедевр через призму собственной культуры.
École intuit.lab — одна из ведущих французских школ дизайна с кампусами в Париже, Экс-ан-Провансе и Мумбаи. Изучив её проекты и методологию, вы увидите европейские стандарты дизайн-образования. Это важно, чтобы понять, какого подхода к портфолио ждут от абитуриентов сильные школы.
Пять победителей (по одному от каждой страны) получат недельную культурную поездку в Париж, Санкт-Петербург, Шанхай, Мумбаи или Сан-Паулу. Пятнадцать лучших проектов войдут в передвижную выставку по всем учебным заведениям-партнёрам.
Приём работ до 15 января 2026 г. Подробности по ссылке.

Летняя школа Gobelins по анимации
Легендарная парижская школа анимации GOBELINS, l'école de l'image в июле 2026 г. проводит регулярную летнюю программу Summer School in Real-Time Animation with Unreal Engine. Двенадцать дней интенсивной работы с передовым игровым движком на кампусе St Marcel в Париже. Участники создадут демонстрационное видео или автономную игровую сцену длительностью 2-3 минуты, а в конце представят работу перед жюри.
Требования к участникам: возраст 18+, английский язык на уровне B2 (курс полностью на английском), знание программ 3D-моделирования Blender, Unity или Maya. Быть студентом как в первом конкурсе не обязательно. Для подачи нужны резюме, мотивационное письмо и портфолио с 3D-изображениями на тему «Мост между двумя мирами» — моделированный объект с текстурой и освещением. Рекомендуют добавить описание концепции с объяснением художественного выбора.
Заявки принимают до 6 марта 2026 г. на адрес communication@ifrussie.ru. Результаты объявят в конце мая.
Подробности по ссылке.

#достижения #арт

Конференции весны 2026, которые станут бонусом к заявке

ВШЭ СПб: «Новая дипломатическая история: акторы, языки и форматы международной коммуникации»
Очный формат, НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург, возможно частичное покрытие дороги.
23–24 апреля 2026 г.
Дедлайн: 30 января 2026 (заявка + аннотация до 700 слов).

XIII SmolCon x DH ITMO: «Пазл» — цифровые гуманитарные науки
ИТМО, Центр DH, смешанный формат (очно/дистанционно)
10–12 апреля 2026 г.
Дедлайн тезисов: 15 января 2026 г.

СПбГУ: XXX Международная научно-практическая конференция «Психология XXI века: будущее становится настоящим»
Очный формат. Дистанционно допускается постер.
8–10 апреля 2026 г.
Дедлайн: 6 февраля 2026 г. (заявка и тезисы).

СПбГУ: IV Всероссийская конференция молодых учёных «Философия как традиция и ценность»
Институт философии СПбГУ, в основном очно (онлайн только в исключительных случаях)
17–18 апреля 2026 г.
Дедлайн тезисов: 10 февраля 2026 г.

Школа дизайна НИУ ВШЭ, Москва: Международная конференция «Теории и практики искусства и дизайна: социокультурные, экономические и политические контексты»
Искусство и урбанистика: городской дизайн, История и теория моды, Game Studies и теория разработки видеоигр, Иллюстрация и комикс, другие направления.
9–10 апреля 2026 г.
Дедлайн: 20 февраля 2026 г.

Чтобы ваша заявка выглядела как “делаю исследования и могу публично их защищать”, выбирайте 1–2 конференции, делайте тезисы, получайте сертификат, публикацию, доклад и добавляйте в портфолио.

#достижения

Cologne Game Lab — немецкая альтернатива для поступающих на игры и анимацию

Университетов и программ в Европе множество, и далеко не все из них на слуху. Есть варианты, о которых вы можете даже не знать, но которые идеально подойдут именно под ваш профиль. Раз начала писать про дизайн и анимацию, то хочу параллельно с французскими школами рассказать про Германию. Есть очень хороший вариант — Cologne Game Lab при Кёльнском университете прикладных наук (TH Köln). Уверена, что многие из вас не слышали об этом университете. Потому что для большинства Германия — это Берлин и Мюнхен, а Франция — это Париж (ну, может быть, еще Лион).

В Cologne Game Lab (TH Köln) есть программы от бакалавриата до докторантуры:
▪️B.A. Digital Games — междисциплинарная англоязычная программа с тремя направлениями специализации: Game Arts, Game Design или Game Programming. Первые два семестра — базовая подготовка по всем аспектам разработки игр, с третьего — углублённая работа по выбранному направлению.
▪️M.A. Digital Games — магистратура для выпускников профильных бакалаврских программ (Game Arts, Game Design, Game Programming). Углублённое изучение разработки и научного анализа цифровых игр.
▪️M.A. Game Development & Research — программа для молодых медиапрофессионалов — дизайнеров, режиссёров, визуальных художников, авторов и креативных специалистов из смежных областей.
▪️M.A. 3D Animation for Film & Games — совместно с ifs internationale filmschule köln на общем медиакампусе. Ключевое отличие — фокус на пересечении кино и игр. Оптимизировано для совмещения с работой — занятия по понедельникам (весь день) и вторник-среду вечером. Набор до 20 человек в год.
▪️Collaborative PhD Projects — докторантура в сотрудничестве с партнёрскими университетами.

Я помогала поступать в этот университет в магистратуру 3D Animation for Film & Games и в бакалавриат B.A. Digital Games. Поэтому расскажу об этих программах чуть подробнее.
Для поступления на M.A. 3D Animation for Film & Games нужен диплом бакалавра в Film, Games, Design, Architecture или смежных областях. Минимум 12 месяцев профессионального опыта в релевантной сфере, приобретённого в последние 5 лет (может быть накоплен частями). Прохождение artistic-scientific aptitude test.
Приём заявок открывается в январе, когда публикуются application tasks — творческие задания для каждого года. Необходимые документы: выполненные application tasks, CV, сканы академических документов и дипломов, подтверждение 12 месяцев профессионального опыта, сертификат английского не обязателен.

Бакалавриат B.A. Digital Games. Конкурс высокий, обычно не меньше 300 кандидатов, а отбирают только 30 человек. Вступительные испытания для бакалавриата проходят в два этапа. Первый — концепт + эссе. Необходимо разработать игровой концепт на заданную тему (задание меняется ежегодно, например, Artificial Intelligence был в 2023, Surrealism — в 2024). Описание должно включать сеттинг, игровой мир, механики, прогрессию, цели. Презентация перед комиссией, на каждого кандидата — 10 минут. Плюс портфолио, CV, мотивационное письмо.
Второй этап — интервью. Знакомство и вопросы о концепте, бэкграунде, используемых инструментах, мотивации почему CGL. Также не требуются языковые сертификаты. Уровень английского проверяется на интервью и при защите концепта.

/ добавлю список игровых школ от The Rookies — правда, большинство из них коммерческие. А вот Cologne Game Lab и по бюджету выглядит очень привлекательно. И бесплатный гад по поступлению в Германию.

#выборпрограммы #арт