В Северной Осетии школьница умерла в день проведения экзамена
🆕Школьница из Моздокского района Северной Осетии скончалась в день проведения ОГЭ. Об этом 24 мая заявил глава района Олег Яровой, передает портал Region15.
«Инцидент произошел в школе поселка Калининский. Сама девочка была ученицей общеобразовательной школы №2 поселка Кизляр. Ей стало плохо до начала экзамена. Она не успела зайти в аудиторию. Медицинскую помощь оказала дежурный врач. Но, к сожалению, по дороге в больницу она скончалась. Мы все шокированы», – заявил он.
Причина смерти пока не выяснена. Ее определит следствие, заявил Олег Яровой.
📌Комментарий эксперта РВС, педагога Анны Кульчицкой.
В этом учебном году к процессу сдачи ОГЭ я имею отношение не только как педагог, как общественник, занимающийся вопросами образования, как эксперт, изучающий процессы, идущие в системах образования мира, но и просто как мама.
Дело в том, что моя дочь в этом году и именно сегодня тоже писала этот ОГЭ по русскому языку, только в московской школе.
Я состою в родительских чатах, знаю, как шла подготовка всех и к тому же могу наблюдать и наблюдала за состоянием своего ребенка, ее одноклассников (бывших и действительных) из двух школ Москвы.
Множество вещей вместе: ковидная истерия, дистанционное образование, самоизоляция, качели «выпустили в школу - загнали обратно», крайне некачественное программное обеспечение, истерика педагогов, родителей, детей, каникулы и их отсутствие. Эти вещи привели к тому, что все участники - родители, дети, учителя - встали перед осознанием истины: наш поток девятиклассников, попавший в самую "мясорубку", в которую засовывали вместе с нашими детьми традиционную очную модель образования – это уже "фарш".
Дети буквально размолоты этими пытками - неадекватными требованиями, нестабильной ситуацией, отсутствием режима, отсутствием общения, усталостью, проблемами со здоровьем, вызванными воздействием электронных средств обучения, постковидным состоянием, истерикой взрослых, истерикой одногодок, которым окончательно расшатали нервную систему и т.д.
Первыми их бросили учителя, так как они лучше всего понимают, что уже не нагнать, даже не натаскать. Они просто приняли решение, что больше уже ничего делать не будут - будь как будет.
Вторыми оказались репетиторы, которые обещали поднатаскать, но явно не справлялись, так как времени мало, ведь спохватились все поздно.
Третьи - родители, которые колебаниями от репептиторства и "все для деточки" к воплям "решай, решай еще 100 пробников" поднимали и поднимали градус истерики все выше.
Четвертые - это те, кто реализует свои интересы на волне ковидной истерии и поэтому тем или иным образом ее поддерживает.
Дети (не все, но многие) в итоге остались вообще один на один с проблемой - нужно идти на экзамен тогда, когда ты не уверен вообще ни в чем: ни в знаниях, ни в здоровье, ни в поддержке.
И, к сожалению, вот этот случай - пример того, насколько сильно пострадали наши дети. Буквально этот организованный окончательный развал традиционной системы образования принес очередные жертвы. Смертельные. Наших погибших детей.
И наши дети, и эта погибшая девочка, такая же, как моя дочь, звонка которой я ждала сегодня полдня - они не "фарш", они - наши дети, они будущее, которое кто-то сознательно размалывает и уничтожает.
РВС
🆕Школьница из Моздокского района Северной Осетии скончалась в день проведения ОГЭ. Об этом 24 мая заявил глава района Олег Яровой, передает портал Region15.
«Инцидент произошел в школе поселка Калининский. Сама девочка была ученицей общеобразовательной школы №2 поселка Кизляр. Ей стало плохо до начала экзамена. Она не успела зайти в аудиторию. Медицинскую помощь оказала дежурный врач. Но, к сожалению, по дороге в больницу она скончалась. Мы все шокированы», – заявил он.
Причина смерти пока не выяснена. Ее определит следствие, заявил Олег Яровой.
📌Комментарий эксперта РВС, педагога Анны Кульчицкой.
В этом учебном году к процессу сдачи ОГЭ я имею отношение не только как педагог, как общественник, занимающийся вопросами образования, как эксперт, изучающий процессы, идущие в системах образования мира, но и просто как мама.
Дело в том, что моя дочь в этом году и именно сегодня тоже писала этот ОГЭ по русскому языку, только в московской школе.
Я состою в родительских чатах, знаю, как шла подготовка всех и к тому же могу наблюдать и наблюдала за состоянием своего ребенка, ее одноклассников (бывших и действительных) из двух школ Москвы.
Множество вещей вместе: ковидная истерия, дистанционное образование, самоизоляция, качели «выпустили в школу - загнали обратно», крайне некачественное программное обеспечение, истерика педагогов, родителей, детей, каникулы и их отсутствие. Эти вещи привели к тому, что все участники - родители, дети, учителя - встали перед осознанием истины: наш поток девятиклассников, попавший в самую "мясорубку", в которую засовывали вместе с нашими детьми традиционную очную модель образования – это уже "фарш".
Дети буквально размолоты этими пытками - неадекватными требованиями, нестабильной ситуацией, отсутствием режима, отсутствием общения, усталостью, проблемами со здоровьем, вызванными воздействием электронных средств обучения, постковидным состоянием, истерикой взрослых, истерикой одногодок, которым окончательно расшатали нервную систему и т.д.
Первыми их бросили учителя, так как они лучше всего понимают, что уже не нагнать, даже не натаскать. Они просто приняли решение, что больше уже ничего делать не будут - будь как будет.
Вторыми оказались репетиторы, которые обещали поднатаскать, но явно не справлялись, так как времени мало, ведь спохватились все поздно.
Третьи - родители, которые колебаниями от репептиторства и "все для деточки" к воплям "решай, решай еще 100 пробников" поднимали и поднимали градус истерики все выше.
Четвертые - это те, кто реализует свои интересы на волне ковидной истерии и поэтому тем или иным образом ее поддерживает.
Дети (не все, но многие) в итоге остались вообще один на один с проблемой - нужно идти на экзамен тогда, когда ты не уверен вообще ни в чем: ни в знаниях, ни в здоровье, ни в поддержке.
И, к сожалению, вот этот случай - пример того, насколько сильно пострадали наши дети. Буквально этот организованный окончательный развал традиционной системы образования принес очередные жертвы. Смертельные. Наших погибших детей.
И наши дети, и эта погибшая девочка, такая же, как моя дочь, звонка которой я ждала сегодня полдня - они не "фарш", они - наши дети, они будущее, которое кто-то сознательно размалывает и уничтожает.
РВС
rvs.su
В Северной Осетии школьница умерла в день проведения экзамена | РВС
Школьница из Моздокского района Северной Осетии скончалась в день проведения ОГЭ. Об этом 24 мая заявил глава района Олег Яровой, передает портал Region15.
В школе Нью-Йорка провели урок порнограмотности втайне от родителей
📌Газета сообщает, что дети не поняли, чему их пытались научить. Но очевидно, что рассказ о том, что оргазм чаще бывает у представителей ЛГБТ, а не у нормальных женщин, является не очень скрытой пропагандой ЛГБТ. А рассказ о том, как замечательно продавать собственные порнографические фото в интернете, не может не привести к тому, что такие фото появятся в большом количестве. Это натуральный урок растления
И то, что его проводят втайне от родителей, должно заставить родителей, и не только в США, начать интересоваться, что же впихивают в голову их детям в школе и с какой целью.
В нашей стране тоже много раз уже пытались ввести в школах уроки сексуальной грамотности, секспросвета и т.д. Детей на таких уроках учат грамотно плавать в грязи. А то, что они при этом душу свою испачкают, подобных "учителей", видимо, не волнует.
🆕Урок порнограмотности, проведенный без предупреждения школьников и информирования родителей, прошел для учащихся первого года (16–17 лет) в гимназии и подготовительной школе Колумбийского университета, сообщила 22 мая газета The New York Post.
Школа является подготовительной к поступлению в Колумбийский университет, и обучение в ней обходится родителям в $47 тыс. в год.
Урок «Грамотность в порнографии: перекрестный акцент на мейнстримном порно» был проведен для 120 учащихся обоих полов (некоторые присутствовали лично, другие — через Zoom). Согласно New York Post, его преподавала Жюстин Анг Фонте, директор отдела здоровья и благополучия в другой элитной подготовительной школе Далтон.
Презентация, часть которой была просмотрена корреспондентом New York Post, включала изображения частично обнаженных женщин (некоторые связанные), обсуждения «разрыва в оргазме» между гетеросексуальными женщинами и представителями ЛГБТ (заявлялось, что последние испытывают оргазм чаще). Школьникам также объяснили, что означают популярные поисковые запросы на порнографических сайтах, такие как «мачеха» и «анальный», а также показали примеры разных «жанров» порно.
Другой раздел включал урок о «конкурентоспособности OnlyFans» — набирающей популярность службы подписки, где люди, в основном женщины, предлагают за плату собственные непристойные или порнографические фотографии и видео. Одним из примеров, приведенных для «создателя» OnlyFans, является тот, кто идентифицирует себя как «небинарный», но использует термин «девушка», чтобы описать себя, чтобы помочь продвинуть страницу своего создателя.
Родители узнали о содержании только потому, что некоторые учащиеся смотрели урок из дома. После того, как все родители учащихся узнали о содержании урока, они выразили возмущение и высказали претензии руководству школы. Они запросили у руководства школы материалы с урока «порнограмотности», но получили отказ.
Одна из матерей рассказала газете, что она и другие родители «разочарованы тем, что происходит», а отсутствие предупреждения или возможности отказаться от участия в уроке заставило ее задуматься, «чем еще занимается школа». «Почему в школе порно приоритетнее физики, искусства, литературы или поэзии?» — возмущался другой родитель.
После того, как сообщения об уроке стали достоянием общественности и возросло возмущение, доктор Уильям М. Донохью, глава школы Колумбийского университета, разослал родителям электронное письмо с извинениями и признанием того, что урок не «отражает нашу философию». «В данном случае докладчик не соответствовал нашей уникальной миссии… и за это я прошу прощения», — добавил он.
Отметим, что на веб-сайте «преподавательницы» Фонте говорится, что она «упивалась разрушением медицинского просвещения в течение 10 лет» и формулирует свою «педагогику через призму учения Кимберле Креншоу о интерсекциональности».
📌Газета сообщает, что дети не поняли, чему их пытались научить. Но очевидно, что рассказ о том, что оргазм чаще бывает у представителей ЛГБТ, а не у нормальных женщин, является не очень скрытой пропагандой ЛГБТ. А рассказ о том, как замечательно продавать собственные порнографические фото в интернете, не может не привести к тому, что такие фото появятся в большом количестве. Это натуральный урок растления
И то, что его проводят втайне от родителей, должно заставить родителей, и не только в США, начать интересоваться, что же впихивают в голову их детям в школе и с какой целью.
В нашей стране тоже много раз уже пытались ввести в школах уроки сексуальной грамотности, секспросвета и т.д. Детей на таких уроках учат грамотно плавать в грязи. А то, что они при этом душу свою испачкают, подобных "учителей", видимо, не волнует.
🆕Урок порнограмотности, проведенный без предупреждения школьников и информирования родителей, прошел для учащихся первого года (16–17 лет) в гимназии и подготовительной школе Колумбийского университета, сообщила 22 мая газета The New York Post.
Школа является подготовительной к поступлению в Колумбийский университет, и обучение в ней обходится родителям в $47 тыс. в год.
Урок «Грамотность в порнографии: перекрестный акцент на мейнстримном порно» был проведен для 120 учащихся обоих полов (некоторые присутствовали лично, другие — через Zoom). Согласно New York Post, его преподавала Жюстин Анг Фонте, директор отдела здоровья и благополучия в другой элитной подготовительной школе Далтон.
Презентация, часть которой была просмотрена корреспондентом New York Post, включала изображения частично обнаженных женщин (некоторые связанные), обсуждения «разрыва в оргазме» между гетеросексуальными женщинами и представителями ЛГБТ (заявлялось, что последние испытывают оргазм чаще). Школьникам также объяснили, что означают популярные поисковые запросы на порнографических сайтах, такие как «мачеха» и «анальный», а также показали примеры разных «жанров» порно.
Другой раздел включал урок о «конкурентоспособности OnlyFans» — набирающей популярность службы подписки, где люди, в основном женщины, предлагают за плату собственные непристойные или порнографические фотографии и видео. Одним из примеров, приведенных для «создателя» OnlyFans, является тот, кто идентифицирует себя как «небинарный», но использует термин «девушка», чтобы описать себя, чтобы помочь продвинуть страницу своего создателя.
Родители узнали о содержании только потому, что некоторые учащиеся смотрели урок из дома. После того, как все родители учащихся узнали о содержании урока, они выразили возмущение и высказали претензии руководству школы. Они запросили у руководства школы материалы с урока «порнограмотности», но получили отказ.
Одна из матерей рассказала газете, что она и другие родители «разочарованы тем, что происходит», а отсутствие предупреждения или возможности отказаться от участия в уроке заставило ее задуматься, «чем еще занимается школа». «Почему в школе порно приоритетнее физики, искусства, литературы или поэзии?» — возмущался другой родитель.
После того, как сообщения об уроке стали достоянием общественности и возросло возмущение, доктор Уильям М. Донохью, глава школы Колумбийского университета, разослал родителям электронное письмо с извинениями и признанием того, что урок не «отражает нашу философию». «В данном случае докладчик не соответствовал нашей уникальной миссии… и за это я прошу прощения», — добавил он.
Отметим, что на веб-сайте «преподавательницы» Фонте говорится, что она «упивалась разрушением медицинского просвещения в течение 10 лет» и формулирует свою «педагогику через призму учения Кимберле Креншоу о интерсекциональности».
62-летний Креншоу — профессор права в Колумбийском университете и юридической школе Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе и один из первых сторонников критической расовой теории, придумавший термин «интерсекциональность» более 30 лет назад. Термин относится к тому, как совпадают социальные идентичности людей и как некоторые из них находятся в невыгодном положении из-за своей расы, класса, гендерной идентичности, сексуальной ориентации или религии.
Напомним, критическая расовая теория является производной от критической теории современного общества (Франкфуртская школа).
РВС
Напомним, критическая расовая теория является производной от критической теории современного общества (Франкфуртская школа).
РВС
rvs.su
В школе Нью-Йорка провели урок порнограмотности втайне от родителей | РВС
Толерантность Изображение: Ольга Скопина © ИА Красная Весна Урок порнограмотности, проведенный без предупреждения школьников и информирования родителей, прошел для учащихся первого года (16–17 лет) в гимназии и подготовительной школе Колумбийского университета…
Forwarded from Кургинян говорит
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
«Вечер с Владимиром Соловьевым» от 23.05.2021
1990-е годы показали, что вместе с «продажей души» наступает не сытная жизнь, а «продажа тела»
1990-е годы показали, что вместе с «продажей души» наступает не сытная жизнь, а «продажа тела»
Робот-воспитатель будет работать в детском саду Нового Уренгоя
📌Несколько дней назад из этого же региона пришла новость о том, что робот будет работать учителем в школе. Мы давно уже писали о том, что одной из целей цифровизации образования является изгнание учителей из школ. Электронные тьюторы, цифровые платформы, видеоуроки вместо живых уроков, роботы – все это системная работа по уничтожению профессии учителя.
И появление первых роботов – лишь еще один маленький шаг в этом направлении. А их будет много.
🆕Первый робот-воспитатель теперь будет работать в детском саду Нового Уренгоя. Об этом 25 мая сообщают РИА Новости.
Детский сад «Журавушка» города Новый Уренгой Ямало-Ненецкого автономного округа станет местом работы робота.
Главной его функцией станет помощь воспитателям в изучении робототехники.
РВС
📌Несколько дней назад из этого же региона пришла новость о том, что робот будет работать учителем в школе. Мы давно уже писали о том, что одной из целей цифровизации образования является изгнание учителей из школ. Электронные тьюторы, цифровые платформы, видеоуроки вместо живых уроков, роботы – все это системная работа по уничтожению профессии учителя.
И появление первых роботов – лишь еще один маленький шаг в этом направлении. А их будет много.
🆕Первый робот-воспитатель теперь будет работать в детском саду Нового Уренгоя. Об этом 25 мая сообщают РИА Новости.
Детский сад «Журавушка» города Новый Уренгой Ямало-Ненецкого автономного округа станет местом работы робота.
Главной его функцией станет помощь воспитателям в изучении робототехники.
РВС
rvs.su
Робот-воспитатель будет работать в детском саду Нового Уренгоя | РВС
Первый робот-воспитатель теперь будет работать в детском саду Нового Уренгоя. Об этом 25 мая сообщают РИА Новости. Детский сад «Журавушка» города Новый Уренгой Ямало-Ненецкого автономного округа станет местом работы робота. Главной его функцией станет помощь…
Геймификация обучения и игромания — насколько реальна опасность?
...В последние годы исследования зависимости от видеоигр расширились. Существует как минимум около двух десятков зарубежных исследований, которые на основе визуализации мозга зависимых людей предоставляют убедительные доказательства сходства между различными типами зависимостей, в частности от психоактивных веществ, интернета и игр, на различных уровнях. Например, на молекулярном уровне патологически начинает работать регулируемая дофамином система вознаграждения. Происходят изменения и самой структуры мозга — при разных зависимостях длительная повышенная активность наблюдается в одних и тех же его областях.
Эти изменения, в свою очередь, влияют на жизнь людей. Исследования демонстрируют, что зависимость от видеоигр может негативно воздействовать на личность и поведение человека и привести к повышению тревожности и депрессии. Долгосрочными последствиями зависимости от видеоигр могут стать неспособность к обучению, увеличение веса и агрессивные мысли и поведение, которые со временем могут стать еще более опасными... полностью статью можно прочитать по ссылке
...В последние годы исследования зависимости от видеоигр расширились. Существует как минимум около двух десятков зарубежных исследований, которые на основе визуализации мозга зависимых людей предоставляют убедительные доказательства сходства между различными типами зависимостей, в частности от психоактивных веществ, интернета и игр, на различных уровнях. Например, на молекулярном уровне патологически начинает работать регулируемая дофамином система вознаграждения. Происходят изменения и самой структуры мозга — при разных зависимостях длительная повышенная активность наблюдается в одних и тех же его областях.
Эти изменения, в свою очередь, влияют на жизнь людей. Исследования демонстрируют, что зависимость от видеоигр может негативно воздействовать на личность и поведение человека и привести к повышению тревожности и депрессии. Долгосрочными последствиями зависимости от видеоигр могут стать неспособность к обучению, увеличение веса и агрессивные мысли и поведение, которые со временем могут стать еще более опасными... полностью статью можно прочитать по ссылке
Красная весна
Геймификация обучения и игромания — насколько реальна опасность?
...типичный ребенок увидит 8 тыс. убийств и 100 тыс. других актов насилия (включая изнасилования и нападения) еще до средней школы
Forwarded from РИА КАТЮША
📌❗️⚡️ РОССИЙСКИЕ РЕГИОНЫ ПЫТАЮТСЯ ПОДЫГРАТЬ БИГ-ФАРМЕ ВОПРЕКИ КОНСТИТУЦИИ, ЗАКОНАМ РФ И ОБЕЩАНИЯМ ПРЕЗИДЕНТА
Очевидный провал планов глобальных олигархов навязать свои коктейли от модного коронавируса большей части человечества вынуждает туземные администрации на местах усиливать административное давление на противников глобального эксперимента. Россия, к сожалению, не является исключением. После пробного «шара» от бывшего премьера Медведева, который зачем-то полез и в эту тему, на арену стали выпускать региональных самодуров. Больше других выпрыгнул из штанов и.о. главы Якутии Айсен Николаев, который вчера объявил об обязательной вакцинации от коронавируса, но буквально через пару часов его помощники отыграли назад.
читайте http://katyusha.org/view?id=16782
Очевидный провал планов глобальных олигархов навязать свои коктейли от модного коронавируса большей части человечества вынуждает туземные администрации на местах усиливать административное давление на противников глобального эксперимента. Россия, к сожалению, не является исключением. После пробного «шара» от бывшего премьера Медведева, который зачем-то полез и в эту тему, на арену стали выпускать региональных самодуров. Больше других выпрыгнул из штанов и.о. главы Якутии Айсен Николаев, который вчера объявил об обязательной вакцинации от коронавируса, но буквально через пару часов его помощники отыграли назад.
читайте http://katyusha.org/view?id=16782
Убийство в Казани не должно превратить школы в военные объекты за колючей проволокой
Даем слово детскому омбудсмену Московской области Ксении Мишоновой, потому что нам кажется, что в этом она права. 22 мая в интервью РИА Новости она заявила, что безопасность школ должна находиться на должном уровне, но нельзя превращать школы в военизированные объекты.
В своем интервью она прокомментировала трагедию, случившуюся в Казани.
Существуют стандарты безопасности для школ. Сейчас образовательные учреждения Московской области постоянно подвергаются проверкам. По результатам этих проверок работа систем безопасности будет скорректирована, затем начнутся новые проверки, рассказала Ксения Мишонова.
Однако нельзя всю проблему сводить к усилению безопасности, считает она.
«Я бы не хотела, чтобы наши школы превращались в военные объекты за колючей проволокой, и чтобы наших детей встречали хорошо вооруженные люди. Безопасность школы – это не только стены, не только охрана, не только металлоискатели», - заявила детский омбудсмен.
По ее мнению, необходимо работать над средой, в которой живут и учатся дети.
РВС
Даем слово детскому омбудсмену Московской области Ксении Мишоновой, потому что нам кажется, что в этом она права. 22 мая в интервью РИА Новости она заявила, что безопасность школ должна находиться на должном уровне, но нельзя превращать школы в военизированные объекты.
В своем интервью она прокомментировала трагедию, случившуюся в Казани.
Существуют стандарты безопасности для школ. Сейчас образовательные учреждения Московской области постоянно подвергаются проверкам. По результатам этих проверок работа систем безопасности будет скорректирована, затем начнутся новые проверки, рассказала Ксения Мишонова.
Однако нельзя всю проблему сводить к усилению безопасности, считает она.
«Я бы не хотела, чтобы наши школы превращались в военные объекты за колючей проволокой, и чтобы наших детей встречали хорошо вооруженные люди. Безопасность школы – это не только стены, не только охрана, не только металлоискатели», - заявила детский омбудсмен.
По ее мнению, необходимо работать над средой, в которой живут и учатся дети.
РВС
rvs.su
Убийство в Казани не должно превратить школы в военные объекты за колючей проволокой – детский омбудсмен | РВС
Безопасность школ должна находиться на должном уровне, но нельзя превращать школы в военизированные объекты, заявила детский омбудсмен Московской области Ксения Мишонова 22 мая в интервью РИА Новости. В своем интервью она прокомментировала трагедию, случившуюся…
Forwarded from ИА Красная Весна
Замена пряника на кнут⠀
Вторая половина ХХ и начало XXI столетия в мире прошли под знаком формирования общества потребления. Все силы рекламы, масс-культуры, телевидения (в том числе и в нашей стране после развала СССР) были брошены на то, чтобы это общество создать и заманить в него как можно больше людей. Формирование человека-потребителя не могло не вызвать справедливого негодования у людей, придерживающихся гуманистических воззрений, вне зависимости от их идеологических или религиозных взглядов. В последнее время появлялось всё больше призывов к обществу одуматься и взглянуть на то, в какую абсурдную гонку потребления оно втянуто.
При этом казалось, что общество потребления в ближайшие десятилетия станет лишь укрепляться, и именно оно будет представлять основную угрозу для гуманизма. Однако, как справедливо отмечает в своей статье Сергей Кургинян, коронавирусное безумие очень быстро нам показало, что это не так.
Автор указывает на, казалось бы, очевидный факт, который, однако, мало кто замечает: та ситуация, которая сформировалась в мире на фоне и при помощи коронавирусной истерии, намного более бесчеловечна, чем существовавшее до этого болото потребления. Да, в нем (в этом «потребительском болоте») люди атомизировались, социальные связи чахли, а смыслом жизни зачастую становилось ежегодное обновление айфона или автомобиля. Но при этом всё-таки было то самое личное общение, люди нет-нет, да и прорывались друг к другу из своих «пузырей отчужденности».
Теперь же сама возможность такого прорыва (и без того не слишком большая) уменьшилась на несколько порядков, причем сразу во многих сферах...
Читать полностью
Вторая половина ХХ и начало XXI столетия в мире прошли под знаком формирования общества потребления. Все силы рекламы, масс-культуры, телевидения (в том числе и в нашей стране после развала СССР) были брошены на то, чтобы это общество создать и заманить в него как можно больше людей. Формирование человека-потребителя не могло не вызвать справедливого негодования у людей, придерживающихся гуманистических воззрений, вне зависимости от их идеологических или религиозных взглядов. В последнее время появлялось всё больше призывов к обществу одуматься и взглянуть на то, в какую абсурдную гонку потребления оно втянуто.
При этом казалось, что общество потребления в ближайшие десятилетия станет лишь укрепляться, и именно оно будет представлять основную угрозу для гуманизма. Однако, как справедливо отмечает в своей статье Сергей Кургинян, коронавирусное безумие очень быстро нам показало, что это не так.
Автор указывает на, казалось бы, очевидный факт, который, однако, мало кто замечает: та ситуация, которая сформировалась в мире на фоне и при помощи коронавирусной истерии, намного более бесчеловечна, чем существовавшее до этого болото потребления. Да, в нем (в этом «потребительском болоте») люди атомизировались, социальные связи чахли, а смыслом жизни зачастую становилось ежегодное обновление айфона или автомобиля. Но при этом всё-таки было то самое личное общение, люди нет-нет, да и прорывались друг к другу из своих «пузырей отчужденности».
Теперь же сама возможность такого прорыва (и без того не слишком большая) уменьшилась на несколько порядков, причем сразу во многих сферах...
Читать полностью
Газета USA Today извинилась за использование слова «мужчина»
Газета USA Todaу удалила слово «мужчина» из статьи, в которой высказывались возражения против разрешения трансгендерам участвовать в женских спортивных соревнованиях.
22 мая газета опубликовала статью, написанную Челси Митчелл, одной из четырех спортсменок-старшеклассниц, которые в прошлом году подали судебный иск, оспаривающий разрешение штата Коннектикут участвовать в соревнованиях по легкой атлетике среди девочек трансгендерам (то есть мальчикам, назвавшим себя девушками).
Трансгендеры сочли себя оскорбленными тем, что в отношении них Митчелл использовала слово «мужчина». Все леваки и борцы за права человека начали оказывать давление на газету. Через несколько дней после публикации USA Today заменила в статье все слова «мужчина» на «трансгендер».
В примечании редактора издание пояснило, что статья была обновлена, чтобы «отразить стандарты и рекомендации USA Today по стилю». «Мы сожалеем о том, что использовались оскорбительные выражения», — написала редакция.
В вызвавшей возмущение «прогрессивной общественности» статье чемпионка по бегу написала, что ее лишили возможности выиграть множество титулов и наград, вынудив соревноваться со спортсменами с «огромным физическим преимуществом: мужским телом». «Их тела в среднем больше и сильнее женских», — пояснила она.
Она отметила, что в Коннектикуте двое мужчин, которые начали участвовать в соревнованиях по бегу среди женщин в 2017 году, смогли выиграть 15 титулов на разных соревнованиях штата среди женщин за трехлетний период. Эти же титулы в 2016 году носили девять разных девушек.
В завершении статьи Митчелл пообещала продолжать бороться за «всех спортсменок», заявив, что она и ее соистцы подали апелляцию на решение суда, отклонившее их жалобу.
Споры о трансгендерных спортсменах, которым президент Байден разрешил соревноваться с женщинами в первый день своего президентства, привели к многочисленным судебным и законодательным баталиям.
В прошлом месяце штат Алабама принял новый закон, запрещающий государственным школам разрешать трансгендерам соревноваться в женских видах спорта. Подобные законопроекты были предложены, но в конечном итоге отвергнуты в Северной и Южной Дакоте.
Газета USA Todaу удалила слово «мужчина» из статьи, в которой высказывались возражения против разрешения трансгендерам участвовать в женских спортивных соревнованиях.
22 мая газета опубликовала статью, написанную Челси Митчелл, одной из четырех спортсменок-старшеклассниц, которые в прошлом году подали судебный иск, оспаривающий разрешение штата Коннектикут участвовать в соревнованиях по легкой атлетике среди девочек трансгендерам (то есть мальчикам, назвавшим себя девушками).
Трансгендеры сочли себя оскорбленными тем, что в отношении них Митчелл использовала слово «мужчина». Все леваки и борцы за права человека начали оказывать давление на газету. Через несколько дней после публикации USA Today заменила в статье все слова «мужчина» на «трансгендер».
В примечании редактора издание пояснило, что статья была обновлена, чтобы «отразить стандарты и рекомендации USA Today по стилю». «Мы сожалеем о том, что использовались оскорбительные выражения», — написала редакция.
В вызвавшей возмущение «прогрессивной общественности» статье чемпионка по бегу написала, что ее лишили возможности выиграть множество титулов и наград, вынудив соревноваться со спортсменами с «огромным физическим преимуществом: мужским телом». «Их тела в среднем больше и сильнее женских», — пояснила она.
Она отметила, что в Коннектикуте двое мужчин, которые начали участвовать в соревнованиях по бегу среди женщин в 2017 году, смогли выиграть 15 титулов на разных соревнованиях штата среди женщин за трехлетний период. Эти же титулы в 2016 году носили девять разных девушек.
В завершении статьи Митчелл пообещала продолжать бороться за «всех спортсменок», заявив, что она и ее соистцы подали апелляцию на решение суда, отклонившее их жалобу.
Споры о трансгендерных спортсменах, которым президент Байден разрешил соревноваться с женщинами в первый день своего президентства, привели к многочисленным судебным и законодательным баталиям.
В прошлом месяце штат Алабама принял новый закон, запрещающий государственным школам разрешать трансгендерам соревноваться в женских видах спорта. Подобные законопроекты были предложены, но в конечном итоге отвергнуты в Северной и Южной Дакоте.
Школьники глупеют от видеоигр – ученые
📌Согласно опросу, проведенному онлайн-школой Skymart, российские школьники проводят перед экранами в среднем по 4 часа. Лишь около одного процента учащихся проводят с гаджетами менее часа в день. Что это означает в контексте исследования австралийских ученых? Если мы хотим достойного будущего нашим детям, необходимо их оторвать от гаджетов и цифровых развлечений, сделать так, чтобы им было интересно в реальном мире.
Сегодня представители власти буквально навязывают детям видеоигры через «киберспорт», а первый заместитель Руководителя Администрации президента Российской Федерации Сергей Кириенко заявил, что видеоигры, оказывается, являются полезным занятием. Вместо того чтобы помочь детям раскрывать заложенные в них способности, чего-то достичь в жизни, их просто обрекают на прозябание.
🆕Исследование австралийских ученых показало, что лучший способ улучшить оценки детей - это выключить телевизор и компьютер.
Группа ученых, возглавляемая Детским исследовательским институтом Мердока (MCRI) в Австралии, обнаружила, что восьми- и девятилетние дети, которые смотрят телевизор более двух часов в день или проводят более часа за компьютером, значительно уступают в успеваемости сверстникам, которые не проводят много времени перед экранами.
В исследовании приняли участие 1239 детей. Успеваемость учеников измерялась сначала в третьем классе, а затем - два года спустя - в пятом классе. Результаты исследования показывают, что за два года ученики, которые мало пользовались гаджетами, обогнали любителей видеоигр по знаниям ряда школьных предметов, включая математику, причем отрыв составил в среднем 4 месяца школьной учебы.
Исследователи привели данные, которые показывают, что наибольшее число детей начинают играть в видеоигры именно в этот период – с 3 по 5 класс. Увлечение видеоиграми может негативно сказаться не только на здоровье школьника, но и на его успеваемости, причем не только в младших классах, но и в старших.
Ученые отмечают, что вопрос о влиянии современных средств массовой информации и компьютеров на обучение детей как никогда важен, учитывая, что в период пандемии дети стали проводить большее время с гаджетами. По словам профессора Джорджа Паттона, полученные австралийскими исследователями результаты еще раз подчеркивают важность отказа от дистанционного обучения и безопасного возвращения детей в классы.
РВС
📌Согласно опросу, проведенному онлайн-школой Skymart, российские школьники проводят перед экранами в среднем по 4 часа. Лишь около одного процента учащихся проводят с гаджетами менее часа в день. Что это означает в контексте исследования австралийских ученых? Если мы хотим достойного будущего нашим детям, необходимо их оторвать от гаджетов и цифровых развлечений, сделать так, чтобы им было интересно в реальном мире.
Сегодня представители власти буквально навязывают детям видеоигры через «киберспорт», а первый заместитель Руководителя Администрации президента Российской Федерации Сергей Кириенко заявил, что видеоигры, оказывается, являются полезным занятием. Вместо того чтобы помочь детям раскрывать заложенные в них способности, чего-то достичь в жизни, их просто обрекают на прозябание.
🆕Исследование австралийских ученых показало, что лучший способ улучшить оценки детей - это выключить телевизор и компьютер.
Группа ученых, возглавляемая Детским исследовательским институтом Мердока (MCRI) в Австралии, обнаружила, что восьми- и девятилетние дети, которые смотрят телевизор более двух часов в день или проводят более часа за компьютером, значительно уступают в успеваемости сверстникам, которые не проводят много времени перед экранами.
В исследовании приняли участие 1239 детей. Успеваемость учеников измерялась сначала в третьем классе, а затем - два года спустя - в пятом классе. Результаты исследования показывают, что за два года ученики, которые мало пользовались гаджетами, обогнали любителей видеоигр по знаниям ряда школьных предметов, включая математику, причем отрыв составил в среднем 4 месяца школьной учебы.
Исследователи привели данные, которые показывают, что наибольшее число детей начинают играть в видеоигры именно в этот период – с 3 по 5 класс. Увлечение видеоиграми может негативно сказаться не только на здоровье школьника, но и на его успеваемости, причем не только в младших классах, но и в старших.
Ученые отмечают, что вопрос о влиянии современных средств массовой информации и компьютеров на обучение детей как никогда важен, учитывая, что в период пандемии дети стали проводить большее время с гаджетами. По словам профессора Джорджа Паттона, полученные австралийскими исследователями результаты еще раз подчеркивают важность отказа от дистанционного обучения и безопасного возвращения детей в классы.
РВС
rvs.su
Школьники глупеют от видеоигр – ученые | РВС
Исследование австралийских ученых показало, что лучший способ улучшить оценки детей - это выключить телевизор и компьютер.
Forwarded from ⚠️ Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
📌❗️⚡️ СКАНДАЛ НА СЕГОДНЯШНИХ СЛУШАНИЯХ ПО ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ !!! МИНИСТР ШАДАЕВ ЗАЯВИЛ ЧТО В РОССИИ НЕТ ДЕНЕГ НА УЧИТЕЛЕЙ И ПОТОМУ ОНИ РАЗВИВАЮТ ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ! ВОТ ТАК ВОТ!!!
Оказывается, дорогие родители, Россия не далеко ушла от Зимбабве! В 21 веке у нас денег нет на учителей. Знает ли об этом Путин? 🤔
А вообще, сегодня была ЖАРА! Ашманов, Швабауэр и Мизулина мл. поломали всю малину цифровизаторам. Еще немного и могла начаться драка! Госдума уже удалила запись слушаний. Но мы скачали часть выступлений и постараемся их разместить! РЕПОСТ ЭТОЙ ЗАПИСИ! ВСЕ ДОЛЖНА ЗНАТЬ О ПЛАНАХ ЦИФРОВИЗАТОРОВ!
Министр цифры так и сказал, что ему очень нравится что 70% учебного материала будет только в цифровом виде!!!
Уже завтра мы направим 3 запроса по поводу высказываний министра о нищем российском бюджете и попросим объяснить как это сопоставляется с возможность выделять триллионы рублей на цифровизацию образованию с невозможностью укомплектовать школы учителями.
Мы зашли на сайт одной частной российской компании, поставляющей оборудование для ЦОС – и были шокированы. Интерактивный комплекс с вычислительным блоком и мобильным креплением контора предлагает закупать школам за… 470 000 рублей!!!
Когда мы говорили о медицинских исследованиях о вреде электронного обучения - министр просто смеялся нам в глаза!!!
Мы должны остановить этих цифровых фанатиков!!!
https://youtu.be/q2yhH9nQCsA
Оказывается, дорогие родители, Россия не далеко ушла от Зимбабве! В 21 веке у нас денег нет на учителей. Знает ли об этом Путин? 🤔
А вообще, сегодня была ЖАРА! Ашманов, Швабауэр и Мизулина мл. поломали всю малину цифровизаторам. Еще немного и могла начаться драка! Госдума уже удалила запись слушаний. Но мы скачали часть выступлений и постараемся их разместить! РЕПОСТ ЭТОЙ ЗАПИСИ! ВСЕ ДОЛЖНА ЗНАТЬ О ПЛАНАХ ЦИФРОВИЗАТОРОВ!
Министр цифры так и сказал, что ему очень нравится что 70% учебного материала будет только в цифровом виде!!!
Уже завтра мы направим 3 запроса по поводу высказываний министра о нищем российском бюджете и попросим объяснить как это сопоставляется с возможность выделять триллионы рублей на цифровизацию образованию с невозможностью укомплектовать школы учителями.
Мы зашли на сайт одной частной российской компании, поставляющей оборудование для ЦОС – и были шокированы. Интерактивный комплекс с вычислительным блоком и мобильным креплением контора предлагает закупать школам за… 470 000 рублей!!!
Когда мы говорили о медицинских исследованиях о вреде электронного обучения - министр просто смеялся нам в глаза!!!
Мы должны остановить этих цифровых фанатиков!!!
https://youtu.be/q2yhH9nQCsA
YouTube
Анна Швабауэр подискутировала с министром цифры Максутом Шадаевым по цифровизации образования
Расширенное заседание Комитета по информационной политике, информационным технологиям и связи с участием Министра просвещения РФ Сергея Кравцова и Министра цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ Максута Шадаева
Шадаев заявил что в России нет…
Шадаев заявил что в России нет…
О новой беде, которая обрушилась на наше образование. Объединение школ - что это такое и чем грозит?
📌Эту технологию продвигают в комплекте с ЦОС. Пока идет обкатка на Московской области. Но затем, без сомнения, это будет распространено на всю страну.
13 мая состоялось заседание расширенного состава комиссии Общественной палаты Московской области по защите прав несовершеннолетних, посвященное вопросу объединения школ Подмосковья в образовательные комплексы. Затронутый на данном заседании вопрос стоит необычайно остро. Достаточно сказать, что в ряде подмосковных городов родители, чье мнение «забыли» спросить при решении вопроса об объединении школ и детсадов, развернули серьезные протестные действия: собирали подписи, осаждали местные администрации.
Практически сразу после начала заседания слово было передано замминистра образования Московской области Елене Михайловой, рассказавшей о планах областных властей по объединению школ.
Михайлова рассказывала об учителях городских школ, которые будут ездить в села и проводить там уроки, повышая качество образования. Вопрос о том, как же будут повышать качество образования в сельских школах после объединения «слабых» сельских школ с «сильными» городскими, получил простой ответ: «неэффективных» сельских учителей, вынужденных вести сразу несколько предметов, заменит «говорящая голова» городского учителя, преподающего детишкам в лучшем случае по видеосвязи. А в худшем — вообще в записи.
Читать статью:
https://rossaprimavera.ru/article/a28185b2
📌Эту технологию продвигают в комплекте с ЦОС. Пока идет обкатка на Московской области. Но затем, без сомнения, это будет распространено на всю страну.
13 мая состоялось заседание расширенного состава комиссии Общественной палаты Московской области по защите прав несовершеннолетних, посвященное вопросу объединения школ Подмосковья в образовательные комплексы. Затронутый на данном заседании вопрос стоит необычайно остро. Достаточно сказать, что в ряде подмосковных городов родители, чье мнение «забыли» спросить при решении вопроса об объединении школ и детсадов, развернули серьезные протестные действия: собирали подписи, осаждали местные администрации.
Практически сразу после начала заседания слово было передано замминистра образования Московской области Елене Михайловой, рассказавшей о планах областных властей по объединению школ.
Михайлова рассказывала об учителях городских школ, которые будут ездить в села и проводить там уроки, повышая качество образования. Вопрос о том, как же будут повышать качество образования в сельских школах после объединения «слабых» сельских школ с «сильными» городскими, получил простой ответ: «неэффективных» сельских учителей, вынужденных вести сразу несколько предметов, заменит «говорящая голова» городского учителя, преподающего детишкам в лучшем случае по видеосвязи. А в худшем — вообще в записи.
Читать статью:
https://rossaprimavera.ru/article/a28185b2
Красная весна
Объединение подмосковных школ идет в комплекте с ЦОС
Зачем Митрофанушке географию знать — извозчик довезет!
В правительстве назвали «двигатель» продвижения цифровизации образования
📌По всей видимости, уникальность ситуации с внедрением ЦОС в школы в том, что министр просвещения очень компетентен в вопросах цифровизации. Компетентен ли он в вопросах образования — отдельная тема. Глава Минцифры по сути отметил, что Кравцов очень удачно «поставлен» на свою должность для того, чтобы обеспечить цифровизацию школ.
При этом глава Минпросвещения РФ отнюдь не является инициатором и идеологом внедрения ЦОС, ведущей к уничтожению традиционной школы.
Теоретические основы «расшколивания» были заложены еще в 70-х годах прошлого века маргинальным философом Иваном Илличем, который ставил своей целью разорвать вредную, по его мнению, цепь передачи традиционных ценностей между поколениями. В итоге большая часть человечества должна была бы прийти в состояние «нового средневековья», в котором довольствовалась бы минимальными потребностями, не создавая риска экологической катастрофы. Основную роль в «расшколивании» должны были сыграть технологии дистанционного обучения.
Складывается впечатление, что продолжая внедрение электронных технологий в школу вопреки протестам учителей и родителей, чиновники Минпросвещения РФ сознательно следуют линии, начатой фашиствующим маргиналом-философом. Видимо какой-то части элиты, направляющей чиновничество, очень хочется, чтобы система образования страны воспитывала примитивного и потому легко управляемого человека.
🆕Главным «двигателем» цифровизации образования является министр просвещения РФ Сергей Кравцов, заявил министр цифрового развития России Максут Шадаев 27 мая на расширенном заседании Комитета по информационной политике, информационным технологиям и связи Государственной думы.
Шадаев сообщил, что цифровые технологии в школьное образование продвигает Кравцов: «У нас сложилась уникальная ситуация, когда министр просвещения в общем, наверное, является таким главным двигателем внедрения в систему образования новых цифровых технологий, при этом понимая их плюсы и минусы, и делает это последовательно и аккуратно».
По словам главы Минцифры, его ведомство занимается подключением всех школ к сети Интернет, обеспечивая его безопасность и сохранность личных данных школьников и учителей.
Ранее, 25 ноября 2020 года, глава Минпросвещения Кравцов заявил, что во время карантина, введенного для предотвращения распространения COVID-19, ведомство получило ценный опыт использования технологий дистанционного обучения в школах.
Впоследствии, 5 августа, замминистра просвещения Татьяна Васильева заявила, что пандемия коронавирусной инфекции способствовала массированному внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС) в образование.
9 декабря правительство РФ приняло постановление о проведении в регионах РФ эксперимента по внедрению ЦОС.
РВС
📌По всей видимости, уникальность ситуации с внедрением ЦОС в школы в том, что министр просвещения очень компетентен в вопросах цифровизации. Компетентен ли он в вопросах образования — отдельная тема. Глава Минцифры по сути отметил, что Кравцов очень удачно «поставлен» на свою должность для того, чтобы обеспечить цифровизацию школ.
При этом глава Минпросвещения РФ отнюдь не является инициатором и идеологом внедрения ЦОС, ведущей к уничтожению традиционной школы.
Теоретические основы «расшколивания» были заложены еще в 70-х годах прошлого века маргинальным философом Иваном Илличем, который ставил своей целью разорвать вредную, по его мнению, цепь передачи традиционных ценностей между поколениями. В итоге большая часть человечества должна была бы прийти в состояние «нового средневековья», в котором довольствовалась бы минимальными потребностями, не создавая риска экологической катастрофы. Основную роль в «расшколивании» должны были сыграть технологии дистанционного обучения.
Складывается впечатление, что продолжая внедрение электронных технологий в школу вопреки протестам учителей и родителей, чиновники Минпросвещения РФ сознательно следуют линии, начатой фашиствующим маргиналом-философом. Видимо какой-то части элиты, направляющей чиновничество, очень хочется, чтобы система образования страны воспитывала примитивного и потому легко управляемого человека.
🆕Главным «двигателем» цифровизации образования является министр просвещения РФ Сергей Кравцов, заявил министр цифрового развития России Максут Шадаев 27 мая на расширенном заседании Комитета по информационной политике, информационным технологиям и связи Государственной думы.
Шадаев сообщил, что цифровые технологии в школьное образование продвигает Кравцов: «У нас сложилась уникальная ситуация, когда министр просвещения в общем, наверное, является таким главным двигателем внедрения в систему образования новых цифровых технологий, при этом понимая их плюсы и минусы, и делает это последовательно и аккуратно».
По словам главы Минцифры, его ведомство занимается подключением всех школ к сети Интернет, обеспечивая его безопасность и сохранность личных данных школьников и учителей.
Ранее, 25 ноября 2020 года, глава Минпросвещения Кравцов заявил, что во время карантина, введенного для предотвращения распространения COVID-19, ведомство получило ценный опыт использования технологий дистанционного обучения в школах.
Впоследствии, 5 августа, замминистра просвещения Татьяна Васильева заявила, что пандемия коронавирусной инфекции способствовала массированному внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС) в образование.
9 декабря правительство РФ приняло постановление о проведении в регионах РФ эксперимента по внедрению ЦОС.
РВС
rvs.su
В правительстве назвали «двигатель» продвижения цифровизации образования | РВС
Сергей Кравцов Изображение: government.ru Главным «двигателем» цифровизации образования является министр просвещения РФ Сергей Кравцов, заявил министр цифрового развития России Максут Шадаев 27 мая на расширенном заседании Комитета по информационной политике…
ТикТок опасен для детей. Школьница повторила трюк из соцсети и попала в реанимацию
📌Привет Министерству просвещения,толкающему наших детей в это опасное болото.
Школьница из Великобритании оказалась на операционном столе после того, как она решила повторить трюк, увиденный в соцсети Тик Ток.
Девочка пожаловалась маме на плохое самочувствие. У нее началась рвота и появились резкие боли в животе.
Врачи долго не могли понять причины возникновения таких симптомов. Сначала они решили, что у ребенка аппендицит, затем они стали подозревать воспаление желудка и тонкой кишки.
Сканирование брюшной полости девочки показало, что в ее аппендиксе и кишечнике застряли полтора десятка магнитных шариков величиной с горошину. Девочке удалили часть кишечника и аппендикс.
В конце концов девочка призналась в том, что хотела повторить за юношей, демонстрирующим на видео, как можно с обеих сторон языка прикрепить магнитные шарики и создать иллюзию того, что у него на языке пирсинг.
Девочка несколько раз пыталась повторить этот трюк, но неудачно.
РВС
📌Привет Министерству просвещения,толкающему наших детей в это опасное болото.
Школьница из Великобритании оказалась на операционном столе после того, как она решила повторить трюк, увиденный в соцсети Тик Ток.
Девочка пожаловалась маме на плохое самочувствие. У нее началась рвота и появились резкие боли в животе.
Врачи долго не могли понять причины возникновения таких симптомов. Сначала они решили, что у ребенка аппендицит, затем они стали подозревать воспаление желудка и тонкой кишки.
Сканирование брюшной полости девочки показало, что в ее аппендиксе и кишечнике застряли полтора десятка магнитных шариков величиной с горошину. Девочке удалили часть кишечника и аппендикс.
В конце концов девочка призналась в том, что хотела повторить за юношей, демонстрирующим на видео, как можно с обеих сторон языка прикрепить магнитные шарики и создать иллюзию того, что у него на языке пирсинг.
Девочка несколько раз пыталась повторить этот трюк, но неудачно.
РВС
rvs.su
ТикТок опасен для детей. Школьница повторила трюк из соцсети и попала в реанимацию | РВС
Школьница из Великобритании оказалась на операционном столе после того, как она решила повторить трюк, увиденный в соцсети Тик Ток. Об этом 27 мая сообщает Учительская газета. Девочка пожаловалась маме на плохое самочувствие. У нее началась рвота и появились…
Forwarded from REX👁Z👁АНАЛИТИКА
За правду о школьных зарплатах увольняют: Екатеринбург
В марте 2021 года президент России Владимир Путин поручил проверить зарплаты бюджетников на соответствие майским указам. Вскоре после этого в СМИ появилась статья донской учительницы Марии Суровцевой, которая подробно расписала, как формируется её зарплата. Многим эта статья не понравилась: правда глаза колет.
В школе под номером N в Екатеринбурге не остались в стороне. Учителя решили ответить на статью Суровцевой, рассказав общественности о своих зарплатах. Перед этим они на всякий случай спросили совета у молодого директора школы. Тот крайне резко отреагировал на статью донской учительницы.
«Учителя и директора сразу должны были уволить после такого», — сказал директор школы под номером N.
Намёк был понят правильно. Именно поэтому мы не стали публиковать ни номера школы, ни фамилий учителей. Школа эта самая рядовая, не «элитная». Одна из учительниц работает по профессии только второй год, за плечами другой — более семи с половиной лет педагогического стажа.
Дьявол в деталях
Молодая учительница обществознания Дарья Алексеевна в среднем получает по 30 тыс. рублей «на руки». Однако существенную часть этой зарплаты составляет выплата молодому специалисту в 7120 рублей. Со следующего года этой выплаты уже не будет.
Педагогическая нагрузка Дарьи Алексеевны составляет 18 часов, то есть учительница проводит 18 уроков в неделю. За эти уроки она получает 14 260 рублей — указанная сумма составляет учительский оклад. Помимо этого педагог получает 2000 рублей за две консультации в неделю по подготовке к итоговым экзаменам, 800 рублей за проверку тетрадей, 1500 рублей за два дополнительных занятия в неделю в рамках домашнего обучения. Плюс — упомянутая выплата молодому специалисту в 7120 рублей….
В марте 2021 года президент России Владимир Путин поручил проверить зарплаты бюджетников на соответствие майским указам. Вскоре после этого в СМИ появилась статья донской учительницы Марии Суровцевой, которая подробно расписала, как формируется её зарплата. Многим эта статья не понравилась: правда глаза колет.
В школе под номером N в Екатеринбурге не остались в стороне. Учителя решили ответить на статью Суровцевой, рассказав общественности о своих зарплатах. Перед этим они на всякий случай спросили совета у молодого директора школы. Тот крайне резко отреагировал на статью донской учительницы.
«Учителя и директора сразу должны были уволить после такого», — сказал директор школы под номером N.
Намёк был понят правильно. Именно поэтому мы не стали публиковать ни номера школы, ни фамилий учителей. Школа эта самая рядовая, не «элитная». Одна из учительниц работает по профессии только второй год, за плечами другой — более семи с половиной лет педагогического стажа.
Дьявол в деталях
Молодая учительница обществознания Дарья Алексеевна в среднем получает по 30 тыс. рублей «на руки». Однако существенную часть этой зарплаты составляет выплата молодому специалисту в 7120 рублей. Со следующего года этой выплаты уже не будет.
Педагогическая нагрузка Дарьи Алексеевны составляет 18 часов, то есть учительница проводит 18 уроков в неделю. За эти уроки она получает 14 260 рублей — указанная сумма составляет учительский оклад. Помимо этого педагог получает 2000 рублей за две консультации в неделю по подготовке к итоговым экзаменам, 800 рублей за проверку тетрадей, 1500 рублей за два дополнительных занятия в неделю в рамках домашнего обучения. Плюс — упомянутая выплата молодому специалисту в 7120 рублей….
ИА REGNUM
За правду о школьных зарплатах увольняют: Екатеринбург
В одной из школ Екатеринбурга признают: публикация сведений о реальных школьных зарплатах — вещь далеко не безопасная для педагога. «Учителя и директора сраз...
Обращение Совета родителей Кузбасса в связи с расстрелом школьников в Казани
- Одно из следствий казанского происшествия — требования обязательности видеонаблюдения в школах. Вот же, мол, уже и высокоскоростной интернет есть. А постоянное видеонаблюдение, как утверждают сторонники этой меры, поможет распознать и отследить злоумышленника.
Однако это не убережет от преступления. В лучшем случае поможет отследить того, кто уже совершил преступление, то есть просто увеличит раскрываемость преступлений. Ведь всем понятно, что видеокамеры в школах не уберегут от стрелка с ружьем. А вот дополнительную опасность для детей создадут обязательно.
Если эту меру допустить, то будут массово собираться персональные и биометрические данные, вплоть до анализа эмоций детей и педагогов. Еще страшнее то, что тогда злоумышленники смогут отслеживать и ситуацию в школе в целом, и действия отдельных школьников и педагогов: их распорядок дня, время и обстоятельства их прихода в школу и ухода из нее. И тогда перед нами встанут еще более зловещие проблемы с безопасностью детей…
- Казанский случай всколыхнул тех, кто хочет всё контролировать еще и внутри семьи. И это уже слышно с экранов телевизоров: «Как же мать могла не увидеть дебют шизофрении», ― говорят одни. «Чтобы водить машину, нужно отучиться полгода, а чтобы быть родителем ― ничему учиться не надо», ― вторят им другие. Какое же раздолье, какие перспективы могут открыться для системы опеки и ювенальщиков для внедрения в семью!
Кажется, вот-вот начнет подавать голос вся свора иностранных агентов, работающих на разрушение семьи, как это было сделано во многих странах на Западе. Пожалуй, скоро они придумают экзамены для получения удостоверения родителя. Подобные люди не хотят увидеть суть проблемы — они хотят добиться своих целей, совершенно противоположных защищенности детей...
Полностью обращение можно прочитать по ссылке: https://rossaprimavera.ru/article/974066e9
- Одно из следствий казанского происшествия — требования обязательности видеонаблюдения в школах. Вот же, мол, уже и высокоскоростной интернет есть. А постоянное видеонаблюдение, как утверждают сторонники этой меры, поможет распознать и отследить злоумышленника.
Однако это не убережет от преступления. В лучшем случае поможет отследить того, кто уже совершил преступление, то есть просто увеличит раскрываемость преступлений. Ведь всем понятно, что видеокамеры в школах не уберегут от стрелка с ружьем. А вот дополнительную опасность для детей создадут обязательно.
Если эту меру допустить, то будут массово собираться персональные и биометрические данные, вплоть до анализа эмоций детей и педагогов. Еще страшнее то, что тогда злоумышленники смогут отслеживать и ситуацию в школе в целом, и действия отдельных школьников и педагогов: их распорядок дня, время и обстоятельства их прихода в школу и ухода из нее. И тогда перед нами встанут еще более зловещие проблемы с безопасностью детей…
- Казанский случай всколыхнул тех, кто хочет всё контролировать еще и внутри семьи. И это уже слышно с экранов телевизоров: «Как же мать могла не увидеть дебют шизофрении», ― говорят одни. «Чтобы водить машину, нужно отучиться полгода, а чтобы быть родителем ― ничему учиться не надо», ― вторят им другие. Какое же раздолье, какие перспективы могут открыться для системы опеки и ювенальщиков для внедрения в семью!
Кажется, вот-вот начнет подавать голос вся свора иностранных агентов, работающих на разрушение семьи, как это было сделано во многих странах на Западе. Пожалуй, скоро они придумают экзамены для получения удостоверения родителя. Подобные люди не хотят увидеть суть проблемы — они хотят добиться своих целей, совершенно противоположных защищенности детей...
Полностью обращение можно прочитать по ссылке: https://rossaprimavera.ru/article/974066e9
Красная весна
Обращение Совета родителей Кузбасса в связи с расстрелом школьников в Казани
Совет родителей Кузбасса создали обеспокоенные родители. Осенью 2020 года, когда стало очевидно, что правительство не планирует отменять дистанционное образование и возвращаться к обычному обучению детей, родители по всей России стали объединяться для противодействия…
Forwarded from РЕАКЦИЯ
📌 ❗️⚡️ РЕАКЦИЯ 29.05.2021. ЦИФРОВАЯ ДЕМЕНЦИЯ ЦИФРОЛОББИСТОВ ПРОТИВ ЗДРАВОМЫСЛИЯ ОБЩЕСТВЕННИКОВ И АКТИВИСТОВ РОДИТЕЛЬСКИХ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Конец недели выдался жарким для представителей родительской общественности. В четверг эксперт по информационной безопасности Игорь Ашманов, эксперт ОУЗС Анна Швабауэр и директор Лиги безопасного интернета Елена Мизулина дали бой министрам-цифровикам Шадаеву и Кравцову а также депутату Хинштейну, чья профнепригодность очевидна любому кто посмотрит видео слушаний, состоявшихся на площадке думского комитета по информатизации (поэтому видео и убрали с думского сайта) У нас видео сохранилось.
Не лучшим образом проявил себя и глава Следственного комитета Бастрыкин, заявивший что причиной казанского «колумбайна» стало то что родители школьников не сдали денег на охрану школы.
Впрочем, есть и хорошие новости. Дума наконец приняла закон о защите Победы, российские суды начали штрафовать Фейсбук и Гугл.
Наконец, нам всем вместе с вами удалось напугать и.о. регионального царька из Якутии, который своим указом ввел обязательную вакцинацию населения –но под нажимом общественности быстро «включил заднюю» . Мало того, поскольку у якутянина нашлись последователи, а народ реально возмутился, в дело пришлось вступать лично Путину –который заявил о том, что вакцинация не может быть принудительной или обязательной.
см реакцию https://youtu.be/NQFL4Jnt3BA
Конец недели выдался жарким для представителей родительской общественности. В четверг эксперт по информационной безопасности Игорь Ашманов, эксперт ОУЗС Анна Швабауэр и директор Лиги безопасного интернета Елена Мизулина дали бой министрам-цифровикам Шадаеву и Кравцову а также депутату Хинштейну, чья профнепригодность очевидна любому кто посмотрит видео слушаний, состоявшихся на площадке думского комитета по информатизации (поэтому видео и убрали с думского сайта) У нас видео сохранилось.
Не лучшим образом проявил себя и глава Следственного комитета Бастрыкин, заявивший что причиной казанского «колумбайна» стало то что родители школьников не сдали денег на охрану школы.
Впрочем, есть и хорошие новости. Дума наконец приняла закон о защите Победы, российские суды начали штрафовать Фейсбук и Гугл.
Наконец, нам всем вместе с вами удалось напугать и.о. регионального царька из Якутии, который своим указом ввел обязательную вакцинацию населения –но под нажимом общественности быстро «включил заднюю» . Мало того, поскольку у якутянина нашлись последователи, а народ реально возмутился, в дело пришлось вступать лично Путину –который заявил о том, что вакцинация не может быть принудительной или обязательной.
см реакцию https://youtu.be/NQFL4Jnt3BA
YouTube
Реакция 29.05.21. Цифровая деменция цифролоббистов против здравомыслия родителей и общественников
Конец недели выдался жарким для представителей родительской общественности. В четверг эксперт по информационной безопасности Игорь Ашманов, эксперт ОУЗС Анна Швабауэр и директор Лиги безопасного интернета Елена Мизулина дали бой министрам-цифровикам Шадаеву…
Кино и хикикомори
«Вы у нас слывете покровителем искусства, так вы должны твердо помнить, что из всех искусств для нас важнейшим является кино», - из воспоминаний А. Луначарского, предоставленных Г. Болтянским. Впервые напечатано в его книге „Ленин и кино“.
Кино действительно является одним из важнейших искусств, ведь в кинопроизведение можно вложить любые смыслы и донести их до широких масс. В современной России кинотеатр - это, если кто забыл, то место, в котором показывают «фильму», - остается одной из немногих точек притяжения, и, что еще более важно, местом социализации подрастающего поколения.
Вспомнили мы об этом, прочитав мнение коллег о роли Минкульта в развитии киноиндустрии. Уважаемый канал НЕВМИНКУЛЬТ @nevminkult специально для НЕЗЫГАРЬ @russica2 считает, что культурное ведомство должно в равной степени оказывать поддержку офлайн и онлайн кинотеатрам. Поскольку зритель уже в онлайне, то стриминг за счет субсидий мог бы доносить до массового (теперь уже) зрителя правильные смыслы – то, что раньше называлось госзаказ, социальное кино. Картины эти – о Великой ли Отечественной войне, о подвигах наших спортсменов и о других важных материях - могут висеть в топе и быть доступны без регистрации, бесплатно.
Феномен хикикомори (японский термин, обозначающий людей, стремящихся к крайней самоизоляции) возник не вчера, и давно превратился из сугубо японского явления в общемировой тренд. В той же Японии данное явление приводит не только к значительным потерям в экономике, а, что гораздо страшнее, к депопуляции нации. Перманентные карантины, а нам представляется излишне наивным верить в то, что они вдруг закончатся, дистанционное образование, онлайн игры, кино, о котором мы здесь говорим – уже привели к тому, что всё больше детей и подростков предпочитают общению со сверстниками уединение с гаджетами.
Неотягощенные физической инфраструктурой онлайн-кинотеатры прекрасно разовьются и без помощи Минкультуры, а вот государство не должно своими руками создавать людей, отказывающихся от социальной жизни. Коллеги, пусть наши дети ходят в кино, знакомятся там и создают новые семьи, пока мы не ушли в
след за мамонтами, а?
«Вы у нас слывете покровителем искусства, так вы должны твердо помнить, что из всех искусств для нас важнейшим является кино», - из воспоминаний А. Луначарского, предоставленных Г. Болтянским. Впервые напечатано в его книге „Ленин и кино“.
Кино действительно является одним из важнейших искусств, ведь в кинопроизведение можно вложить любые смыслы и донести их до широких масс. В современной России кинотеатр - это, если кто забыл, то место, в котором показывают «фильму», - остается одной из немногих точек притяжения, и, что еще более важно, местом социализации подрастающего поколения.
Вспомнили мы об этом, прочитав мнение коллег о роли Минкульта в развитии киноиндустрии. Уважаемый канал НЕВМИНКУЛЬТ @nevminkult специально для НЕЗЫГАРЬ @russica2 считает, что культурное ведомство должно в равной степени оказывать поддержку офлайн и онлайн кинотеатрам. Поскольку зритель уже в онлайне, то стриминг за счет субсидий мог бы доносить до массового (теперь уже) зрителя правильные смыслы – то, что раньше называлось госзаказ, социальное кино. Картины эти – о Великой ли Отечественной войне, о подвигах наших спортсменов и о других важных материях - могут висеть в топе и быть доступны без регистрации, бесплатно.
Феномен хикикомори (японский термин, обозначающий людей, стремящихся к крайней самоизоляции) возник не вчера, и давно превратился из сугубо японского явления в общемировой тренд. В той же Японии данное явление приводит не только к значительным потерям в экономике, а, что гораздо страшнее, к депопуляции нации. Перманентные карантины, а нам представляется излишне наивным верить в то, что они вдруг закончатся, дистанционное образование, онлайн игры, кино, о котором мы здесь говорим – уже привели к тому, что всё больше детей и подростков предпочитают общению со сверстниками уединение с гаджетами.
Неотягощенные физической инфраструктурой онлайн-кинотеатры прекрасно разовьются и без помощи Минкультуры, а вот государство не должно своими руками создавать людей, отказывающихся от социальной жизни. Коллеги, пусть наши дети ходят в кино, знакомятся там и создают новые семьи, пока мы не ушли в
след за мамонтами, а?
В Диснее ответили на предупреждение Роскомнадзора из-за ЛГБТ-мультфильма
📌В последние годы Дисней начал активно продвигать ЛГБТ в своих продуктах. Начиная с 2019 года в Диснейленде проходят мероприятия по случаю «Месяца гордости» (так ЛГБТ называют июнь - название подразумевает, что представители ЛГБТ довольный своей ориентацией). В 2021 году Дисней выпустил серию одежды, игрушек и аксессуаров, украшенных радужным флагом ЛГБТ. Радужный флаг ЛГБТ размещен на продкукции вместе с мультяшными персонажами, такими как Микки и Минни Маус, Гуфи, Дональд Дак.
Таким образом, компания, которая сделала себе имя на создании развлекательной кинопродукции для семейного просмотра, теперь превратилась в рупор, через который ЛГБТ-сообщество вкладывает свои идеи в головы юных зрителей.
🆕Короткометражный анимационный мультфильм «Out», герои которого принадлежат к ЛГБТ-сообществу, не выйдет на экраны телеканала «Disney» в России. Об этом заявили представители пресс-службы детского телеканала. По словам представителей канала Disney, они не планировали показывать «Out» на российском экране.
Сюжет диснеевского мультфильма связан с попытками представителя ЛГБТ скрыть свою ориентацию от родителей, но, в итоге, они все узнают.
Ранее представители Роскомнадзора направили профилактическое предупреждение в адрес телеканала, в котором напомнили о законах РФ, которые запрещают вести пропаганду ЛГБТ-ценностей среди несовершеннолетних.
РВС: https://zen.yandex.ru/media/rvs_su/v-disnee-otvetili-na-preduprejdenie-roskomnadzora-izza-lgbtmultfilma-60b323e6e66ec349831b0ebf
📌В последние годы Дисней начал активно продвигать ЛГБТ в своих продуктах. Начиная с 2019 года в Диснейленде проходят мероприятия по случаю «Месяца гордости» (так ЛГБТ называют июнь - название подразумевает, что представители ЛГБТ довольный своей ориентацией). В 2021 году Дисней выпустил серию одежды, игрушек и аксессуаров, украшенных радужным флагом ЛГБТ. Радужный флаг ЛГБТ размещен на продкукции вместе с мультяшными персонажами, такими как Микки и Минни Маус, Гуфи, Дональд Дак.
Таким образом, компания, которая сделала себе имя на создании развлекательной кинопродукции для семейного просмотра, теперь превратилась в рупор, через который ЛГБТ-сообщество вкладывает свои идеи в головы юных зрителей.
🆕Короткометражный анимационный мультфильм «Out», герои которого принадлежат к ЛГБТ-сообществу, не выйдет на экраны телеканала «Disney» в России. Об этом заявили представители пресс-службы детского телеканала. По словам представителей канала Disney, они не планировали показывать «Out» на российском экране.
Сюжет диснеевского мультфильма связан с попытками представителя ЛГБТ скрыть свою ориентацию от родителей, но, в итоге, они все узнают.
Ранее представители Роскомнадзора направили профилактическое предупреждение в адрес телеканала, в котором напомнили о законах РФ, которые запрещают вести пропаганду ЛГБТ-ценностей среди несовершеннолетних.
РВС: https://zen.yandex.ru/media/rvs_su/v-disnee-otvetili-na-preduprejdenie-roskomnadzora-izza-lgbtmultfilma-60b323e6e66ec349831b0ebf
Дзен | Блогерская платформа
В Диснее ответили на предупреждение Роскомнадзора из-за ЛГБТ-мультфильма
Короткометражный анимационный мультфильм «Out», герои которого принадлежат к ЛГБТ-сообществу, не выйдет на экраны телеканала «Disney» в России. Об этом заявили представители пресс-службы детского телеканала. По словам представителей канала Disney, они не…
Forwarded from Мистерии в театре «На досках» С.Кургиняна
📺🎸Трансляция концерта Ильяса Аутова (группа Motor-Roller) «Нас никто штурмом не брал» в театре «На досках» начнется в 19.00 мск по ссылке: https://youtu.be/8PO0glhcgo8
Присоединятесь!
«Просто люди, понимаете, живут поодиночке — и людей, которые остались верны идеалам человечности, которые несла сама сущность Советского Союза, советского строя, социалистического строя, нужно объединить»
Ильяс Аутов
Присоединятесь!
«Просто люди, понимаете, живут поодиночке — и людей, которые остались верны идеалам человечности, которые несла сама сущность Советского Союза, советского строя, социалистического строя, нужно объединить»
Ильяс Аутов