#учимся_с_точкойбудущего

👏 Ольга Маякова, тьютор из «Точка будущего», вышла в финал Всероссийского конкурса «Знание. Лектор» ⭐

Это мероприятие для тех, кто любит делиться собственными наработками и полезным опытом. Наша коллега представит на заключительном этапе мероприятия в Москве не только образовательный комплекс, но и Иркутскую область. 

Мы спросили у Ольги, что может помочь взрослым и детям приступать к рутинным, сложным и скучным заданиям. Делимся ответом ⬇️

«Чтобы быть успешным, нужно уметь справляться не только с приятными задачами, но и с теми, за которые не хочется браться.
▶️ Каждый раз, когда вы сталкиваетесь с внутренним сопротивлением, сформулируйте, какую пользу принесёт трудозатратное дело: “Надо погулять с собакой в дождь, потому что…”, “Надо пойти в музыкальную школу, ведь…”. Чем весомей и понятней причина, тем больше шансов на  нужный результат.

Предлагаю обратить внимание на “голос в голове” и научиться его настраивать. Вот инструменты самомотивации:

🟢 Самоубеждение с ориентацией на мастерство.
Скажите себе, что решение задачи сделает вас более компетентным.
▶️ “Если я с этим справлюсь, то лучше разберусь в теме”.

🟢 Самоубеждение с ориентацией на приятный результат.
▶️ “Если я освою новые аккорды, то исполню любимую песню”.

🟢 Поощрение за успешное выполнение задачи.
▶️ “Если я сейчас это сделаю, то потом посмотрю пару серий любимого сериала”.

🟢 Сделайте задачу более творческой и интересной.
▶️ “Не нравится готовить скучный доклад, тогда сделаю смешную презентацию к выступлению”.

🟢 Организуйте рабочее пространство. Уберите отвлекающие факторы (спрячьте лишние предметы, отключите уведомления в телефоне). Так легче сосредоточиться.

🟢 Разбейте большую задачу на маленькие, понятные и простые.
▶️ Не “готовиться к ЕГЭ по физике”, а “почитать 15 минут о скорости материальной точки”».

😊 Победа и призовое место в «Мультикомпетентностных играх»

Наши старшеклассники участвовали в региональном чемпионате «Мультикомпетентностные игры».

Юношей и девушек распределили на семь «корпораций» из представителей различных направлений: инженер-эколог, инженер-конструктор, инженер-электронщик, мультимедийный журналист и менеджер по персоналу. Каждой «корпорации» нужно было разработать проект строительства и обслуживания гидроэлектростанции.

⚙️ Кирилл Бородулин и Глеб Билалов выступали инженерами-электронщиками и занимались электроникой проекта – собирали и программировали платы Arduino. Команда Кирилла заняла второе место. Наставник Кирилла и Глеба – учитель робототехники Андрей Татарников, чьи подопечные постоянно становятся лидерами соревнований разного уровня.

🎤 Ксения Лузгина и Арина Кортикова примерили роли мультимедийных журналистов. Девушкам нужно было снять рекламный ролик и полноценный видеосюжет о командах.

Арина и Ксения учатся журналистике у педагога дополнительного образования с большим опытом работы корреспондентом и телеведущей Ольги Волчатовой.

🌟 Ксения Лузгина, Кирилл Бородулин и Глеб Билалов отправятся на мультикомпетентностные игры главного сибирского робототехнического фестиваля «РобоСиб» в январе 2025 года.

#учимся_с_точкойбудущего

🌟 Специалисты службы сопровождения инклюзивного образования «Точки будущего» подготовили видеолекторий, чтобы рассказать педагогам, независимо от того, где они работают, как применять технологию СОВА – сверстнико-опосредованные вмешательства при аутизме.

О чем речь?

🟢СОВА – это метод, при котором дети помогают сверстникам с РАС (расстройствами аутистического спектра) осваивать социальные навыки и модели поведения. Ребята выступают в роли наставников, а обучение проходит в естественных и позитивных условиях.

Благодарим тьюторов Юлию Лифантьеву и Юлию Кокунову за качественный образовательный продукт.

#инклюзия_тб

🤩 Елизавета Спивак – призёр олимпиады по математике имени В. И. Арнольда в Красноярске 🎉

Школьница справилась с заданиями и получила диплом призёра. Учитель Елизаветы – Ирина Роговская. 

В турнире было два этапа – заочный и очный. В первом участвовали 4–6-е классы. Из ребят, которые прошли во 2-й тур, собрали команду, она отправилась в Красноярск. 

↗️ До отъезда детей тренировали педагоги Елена Кузнецова, Александра Власова и Анастасия Сороковикова. Елизавета Спивак по здоровью не всегда могла присутствовать на тренировках и решала задачи самостоятельно. Однако девочке удалось приехать на олимпиаду. 

💕 «Это первый опыт участия школьников из “Точки будущего” в математической олимпиаде такого формата. Результат Лизы достоин восхищения, выражаем благодарность маме и папе нашей ученицы за поддержку, – делится Ирина Роговская. – Лиза – наша звёздочка, любознательная, открытая, целеустремленная, у неё отличные оценки по всем предметам. Надеемся, успех Лизы вдохновит других учеников на участие в математических соревнованиях».

#олимпиада_тб #школа_тб

😇 Истории выпускников «Точки будущего»: Мария Ладо 

Золотая медалистка, выпускница нашей школы 2024 года Мария Ладо получает историческое образование с профилем «краеведение» в Российском государственном педагогическом университете (РГПУ имени Герцена). 

«Кем я только не мечтала стать: программистом, журналистом, переводчиком... Но всё изменилось в 8-м классе, когда я попала в “Точку будущего”. Тьютор рассказала о своём студентчестве в РГПУ – как после занятий выходила из университета, а прямо перед ней простирался Казанский собор. Эта картина врезалась в мою голову. Я подумала: “Тоже хочу быть там”.

👩‍🏫 И когда я размышляла о профессии переводчика, тьютор поделилась размышлениями, почему, если связывать жизнь с инстранными языками, лучше учиться на педагога. Тем более к учительству меня тянуло с раннего детства: я с удовольствием играла в школу и ставила оценки вымышленным ученикам. 

Окончательно со специальностью я определилась только к весне в 11-м классе: тогда я выбирала, чему хочу учить: испанскому языку или истории, остановилась на последнем варианте. 

📝 На ЕГЭ я сдавала историю и обществознание. В 10-м классе досрочно справилась с русским языком, у меня 91 балл, и с базовой математикой. В 11-м классе упорно готовилась к ЕГЭ по истории и обществознанию, в итоге по первому предмету у меня 90 баллов, а по второму – 82. В сумме при поступлении в вуз получилось 273 балла: 263 – ЕГЭ, ещё 10 дополнительных баллов – как обладателю золотой медали и бронзового значка ГТО. 

😳 На мою специальность в этом году для тех, кто сдавал ЕГЭ, было 11 бюджетных мест, на них претендовали 1100 человек – невероятная конкуренция, и я её выдержала и учусь за счёт государства. 

Учебный график позволяет мне работать куратором ОГЭ по русскому языку в онлайн-школе, я тружусь здесь уже второй год. Ещё у меня есть стипендия, она небольшая, но очень выручает. 

“Точка будущего”  за четыре года стала для меня второй семьей и сыграла огромную роль в выборе профессии и вуза. В комплексе мне привили любовь к истории – передаю привет Асе Алексеевне Еронько и Екатерине Николаевне Шмидт» 🌺

#выпускник_тб

🎄 Начинаем неделю с видеосюжета об открытии нашей главной новогодней ёлки. Это репортаж с места события Инессы Чжан и Захара Горголо.

🐈 Ребята не только рассказали о мероприятии, но и спросили у Деда Мороза, где взять праздничное настроение. 🍪 А ещё десятиклассник Платон Манукян и учитель технологии Людмила Христолюбова поделились со всеми нами рецептом точкобудущевского печенья.