«С чегоооо начинается Роооодинаааа»
Ровно в 13:00, сегодня затяну я на радио Дача
http://radiodacha.ru
Традиционно по субботам встречаемся в программе «Семья и школа».
Тема к эфиру — «#Родина»
Разбираемся в понятиях собственно «Родины» и «патриотизма», а ещё «семьи».
Без перегибов! Как обычно бывает в этих темах. Обещаю адекватный критический эфир
И поделюсь с вами набором заданий для школьников дореволюционной России:
Для младших классов : О том, что видела птичка в дальних землях. История постройки дома и разведения при нем сада. Великаны и пигмеи лесного царства.
Для гимназистов 12-13 лет : Замирание нашего сада осенью. Река в лунную ночь. Встреча войска, возвратившегося из похода. Лес в лучшую свою пору. Пароходная пристань. Дедушкин садик. Прибытие поезда.
Для старших гимназистов : Слово как источник счастья. Почему жизнь сравнивают с путешествием? Родина и чужая сторона. О скоротечности жизни. Какие предметы составляют богатство России и почему? О высоком достоинстве человеческого слова и письма. О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве. О проявлении нравственного начала в истории. На чем основывается духовная связь между предками и потомством?
«При всей своей простоте, эти темы требовали серьезных раздумий, памятливости и наблюдательности. В них было уважение к ребенку как к личности, а не как к чемодану, который надо набить знаниями... Темы, которые... предлагали учителю и ученикам, на фоне происходивших событий казались мелкими, "не достойными эпохи", но своей мирной интонацией они хоть на несколько минут или часов укрывали детей от разгулявшегося хаоса. Они напоминали о том, что, кроме политических абстракций, есть еще дом, сад, папа и мама, красота падающего снега и тайна звездного неба. Или вот старый дуб во дворе»
Хотя, есть ли?
Ровно в 13:00, сегодня затяну я на радио Дача
http://radiodacha.ru
Традиционно по субботам встречаемся в программе «Семья и школа».
Тема к эфиру — «#Родина»
Разбираемся в понятиях собственно «Родины» и «патриотизма», а ещё «семьи».
Без перегибов! Как обычно бывает в этих темах. Обещаю адекватный критический эфир
И поделюсь с вами набором заданий для школьников дореволюционной России:
Для младших классов : О том, что видела птичка в дальних землях. История постройки дома и разведения при нем сада. Великаны и пигмеи лесного царства.
Для гимназистов 12-13 лет : Замирание нашего сада осенью. Река в лунную ночь. Встреча войска, возвратившегося из похода. Лес в лучшую свою пору. Пароходная пристань. Дедушкин садик. Прибытие поезда.
Для старших гимназистов : Слово как источник счастья. Почему жизнь сравнивают с путешествием? Родина и чужая сторона. О скоротечности жизни. Какие предметы составляют богатство России и почему? О высоком достоинстве человеческого слова и письма. О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве. О проявлении нравственного начала в истории. На чем основывается духовная связь между предками и потомством?
«При всей своей простоте, эти темы требовали серьезных раздумий, памятливости и наблюдательности. В них было уважение к ребенку как к личности, а не как к чемодану, который надо набить знаниями... Темы, которые... предлагали учителю и ученикам, на фоне происходивших событий казались мелкими, "не достойными эпохи", но своей мирной интонацией они хоть на несколько минут или часов укрывали детей от разгулявшегося хаоса. Они напоминали о том, что, кроме политических абстракций, есть еще дом, сад, папа и мама, красота падающего снега и тайна звездного неба. Или вот старый дуб во дворе»
Хотя, есть ли?