🔻معاون بین الملل حوزه :
✅#اسلامی_سازی علوم انسانی باید با محوریت قرآن انجام شود
حجت الاسلام والمسلمین زمانی در جمع کارکنان خبرگزاری «حوزه»:
🔹مهجور شدن قرآن فقط به عدم قرائت آن نیست؛ بلکه عدم استفاده درست از مفاهیم و محتوای آن در علوم نیز نوعی مهجوریت می باشد.
🔹به احتمال زیاد، مطالعه ترجمه قرآن کمتر از قرائت متن عربی آن نیست؛ چراکه قرآن کریم برای فهم است و برای اینکه بتوانیم به #فهم برسیم، باید ترجمه آن را مطالعه نماییم. نباید به این نحو باشد که حوزویان یک دور ترجمه قرآن کریم را مطالعه نکرده باشند.
🔹#قرآنی_سازی علوم اسلامی یکی از بایسته ها در قبال قرآن کریم است
اگر معتقدیم که قرآن در میان تمام کتب، کتابی وحیانی است و ما بقی بشری و اگر اعتقاد داریم که قرآن، کتابی صحیح تر، جامع تر و ضروری تر از دیگر کتب است، پس باید نقشی کلیدی در تمام علوم حوزوی داشته باشد.
🔹حوزه باید در دروسی همچون فقه، اصول، فلسفه، کلام، عرفان و ... ، قرآن را منبع قرار داده و به عنوان مثال گزاره های فلسفی به آیه های قرآن مستند شود.
🔹#مخالفان_عرفان بر دو دسته اند؛ دسته ای فهم درست از عرفان نداشته و دسته دیگر رابطه وسیعی میان آموزه های کتب عرفانی با آیات و روایات مشاهده نمی کنند که اگر کتاب عرفان قرآنی و روایی نوشته شود، دلیلی برای مخالفان نخواهد ماند.
امروز بازگشت ما به قرآن کریم کم است و کمتر از آن استفاده می کنیم.
🔹در قرآن کریم 500 آیه مربوط به آیات الاحکام است، سوال اینجاست که آیا قرآن برای دیگر مباحث زندگی بشریت هیچ دستورالعملی ندارد؟ آیا برای مدیریت های گوناگون جامعه آیه ای نازل نشده است؟ اگر قرآن #شفاء است، نسخه شفا را از کجا باید بیاوریم؟
🔹فقه، احکام رفتاری جامعه بشری است و می توان با استفاده از آیات قرآن کریم این احکام را به جامعه عرضه کرد.
🔹در آیات سوره نمل درباره قصه هدهد و حضرت سلیمان، 10 اصل مدیریتی را می توان از این آیات برداشت که استاد قرائتی به زیبایی به آن در #تفسیر_نور پرداخته است.
hawzahnews.com/detail/News/385369
@Hawzahnews
✅#اسلامی_سازی علوم انسانی باید با محوریت قرآن انجام شود
حجت الاسلام والمسلمین زمانی در جمع کارکنان خبرگزاری «حوزه»:
🔹مهجور شدن قرآن فقط به عدم قرائت آن نیست؛ بلکه عدم استفاده درست از مفاهیم و محتوای آن در علوم نیز نوعی مهجوریت می باشد.
🔹به احتمال زیاد، مطالعه ترجمه قرآن کمتر از قرائت متن عربی آن نیست؛ چراکه قرآن کریم برای فهم است و برای اینکه بتوانیم به #فهم برسیم، باید ترجمه آن را مطالعه نماییم. نباید به این نحو باشد که حوزویان یک دور ترجمه قرآن کریم را مطالعه نکرده باشند.
🔹#قرآنی_سازی علوم اسلامی یکی از بایسته ها در قبال قرآن کریم است
اگر معتقدیم که قرآن در میان تمام کتب، کتابی وحیانی است و ما بقی بشری و اگر اعتقاد داریم که قرآن، کتابی صحیح تر، جامع تر و ضروری تر از دیگر کتب است، پس باید نقشی کلیدی در تمام علوم حوزوی داشته باشد.
🔹حوزه باید در دروسی همچون فقه، اصول، فلسفه، کلام، عرفان و ... ، قرآن را منبع قرار داده و به عنوان مثال گزاره های فلسفی به آیه های قرآن مستند شود.
🔹#مخالفان_عرفان بر دو دسته اند؛ دسته ای فهم درست از عرفان نداشته و دسته دیگر رابطه وسیعی میان آموزه های کتب عرفانی با آیات و روایات مشاهده نمی کنند که اگر کتاب عرفان قرآنی و روایی نوشته شود، دلیلی برای مخالفان نخواهد ماند.
امروز بازگشت ما به قرآن کریم کم است و کمتر از آن استفاده می کنیم.
🔹در قرآن کریم 500 آیه مربوط به آیات الاحکام است، سوال اینجاست که آیا قرآن برای دیگر مباحث زندگی بشریت هیچ دستورالعملی ندارد؟ آیا برای مدیریت های گوناگون جامعه آیه ای نازل نشده است؟ اگر قرآن #شفاء است، نسخه شفا را از کجا باید بیاوریم؟
🔹فقه، احکام رفتاری جامعه بشری است و می توان با استفاده از آیات قرآن کریم این احکام را به جامعه عرضه کرد.
🔹در آیات سوره نمل درباره قصه هدهد و حضرت سلیمان، 10 اصل مدیریتی را می توان از این آیات برداشت که استاد قرائتی به زیبایی به آن در #تفسیر_نور پرداخته است.
hawzahnews.com/detail/News/385369
@Hawzahnews