Российская система школьного образования не ориентирована на индивидуальные потребности и особенности учеников. Все дети по-разному обрабатывают информацию и усваивают материал, а у учителей зачастую нет времени и желания в этом разбираться.
Кроме того, темы, которые изучают в школе, и формы промежуточного контроля не всегда соответствуют тому, с чем сталкиваются выпускники на экзаменах. На ОГЭ и ЕГЭ проверяют знания за весь период обучения, а школьная программа не предусматривает повторения всех тем, а также выявления и восполнения пробелов в знаниях.
В такой ситуации, чтобы помочь детям, многие родители прибегают к помощи репетиторов. По данным исследования, проведенного платформой «Дневник.ру», 54% учителей отмечают повышение успеваемости у детей, которые занимаются дополнительно, и более 80% таких учеников признаются, что благодаря урокам с репетиторами чувствуют себя более подготовленными.
Выбор подходящего педагога, однако, — задача непростая. О том, как пройти этот квест, — в новом материале и на карточках.
#дополнительное_образование
@forbes_education
Кроме того, темы, которые изучают в школе, и формы промежуточного контроля не всегда соответствуют тому, с чем сталкиваются выпускники на экзаменах. На ОГЭ и ЕГЭ проверяют знания за весь период обучения, а школьная программа не предусматривает повторения всех тем, а также выявления и восполнения пробелов в знаниях.
В такой ситуации, чтобы помочь детям, многие родители прибегают к помощи репетиторов. По данным исследования, проведенного платформой «Дневник.ру», 54% учителей отмечают повышение успеваемости у детей, которые занимаются дополнительно, и более 80% таких учеников признаются, что благодаря урокам с репетиторами чувствуют себя более подготовленными.
Выбор подходящего педагога, однако, — задача непростая. О том, как пройти этот квест, — в новом материале и на карточках.
#дополнительное_образование
@forbes_education
🔥12👍4❤2🤔2
Россияне готовы выделять существенные средства на получение образования в онлайн-формате — это показало исследование, проведенное платформой GetCourse. Конкретные суммы разнятся в зависимости от региона.
Доля дохода, которую могут потратить на онлайн-образование жители разных городов:
⚪️ Москвы — 30,5%;
⚪️ Новосибирска — 27,5%;
⚪️ Казани — 26,3%;
⚪️ Санкт-Петербурга — 26,0%;
⚪️ Самары — 25,4%.
Около трети жителей регионов (32%) готовы выделять на обучение более 15 000 рублей в месяц. 12% из них согласны ежемесячно тратить на онлайн-курсы 15 000 — 20 000 рублей, 11,8% — от 20 000 до 50 000 рублей, 8,8% — более 50 000 рублей. Жители Москвы и Санкт-Петербурга демонстрируют более высокую платежеспособность: 39% могут вкладывать в онлайн-учебу от 20 000 до 50 000 рублей в месяц, 32,9% — свыше 50 000 рублей.
О том, какие онлайн-курсы пользуются спросом в разных регионах, — в новом материале.
#исследование
@forbes_education
Доля дохода, которую могут потратить на онлайн-образование жители разных городов:
Около трети жителей регионов (32%) готовы выделять на обучение более 15 000 рублей в месяц. 12% из них согласны ежемесячно тратить на онлайн-курсы 15 000 — 20 000 рублей, 11,8% — от 20 000 до 50 000 рублей, 8,8% — более 50 000 рублей. Жители Москвы и Санкт-Петербурга демонстрируют более высокую платежеспособность: 39% могут вкладывать в онлайн-учебу от 20 000 до 50 000 рублей в месяц, 32,9% — свыше 50 000 рублей.
О том, какие онлайн-курсы пользуются спросом в разных регионах, — в новом материале.
#исследование
@forbes_education
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤓12❤7🔥4👍3😢1
#новости
@forbes_education
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤡10👍5😁3❤2💊2⚡1👏1
В Швеции рекордное число людей серебряного возраста записывается в «Университет для пожилых». Это некоммерческая организация, членом которой может стать любой неработающий пенсионер старше 55 лет — иных ограничений нет. Рост популярности «университета» объясняется увеличением в стране количества одиноких пожилых людей.
В шведском обществе исторически сложилась традиция этатистского (государственного) индивидуализма, согласно которой каждый гражданин полагается на сильное социальное государство и не зависит от семьи или соседей. Хотя такая система обеспечивает материальный комфорт, ее обратной стороной стала утрата тесных человеческих связей и ощущение изоляции у тех, кто перестал ходить на работу.
«Университет» помогает остановить эпидемию одиночества, возвращая пожилым людям статус интеллектуально и социально активных граждан. Он организует лекции, курсы, тематические занятия, походы и экскурсии. В роли преподавателей выступают как сами пенсионеры, например бывшие врачи, так и приглашенные эксперты и волонтеры. Документы об образовании не выдаются: слушатели учатся для души.
#за_рубежом
@forbes_education
В шведском обществе исторически сложилась традиция этатистского (государственного) индивидуализма, согласно которой каждый гражданин полагается на сильное социальное государство и не зависит от семьи или соседей. Хотя такая система обеспечивает материальный комфорт, ее обратной стороной стала утрата тесных человеческих связей и ощущение изоляции у тех, кто перестал ходить на работу.
«Университет» помогает остановить эпидемию одиночества, возвращая пожилым людям статус интеллектуально и социально активных граждан. Он организует лекции, курсы, тематические занятия, походы и экскурсии. В роли преподавателей выступают как сами пенсионеры, например бывшие врачи, так и приглашенные эксперты и волонтеры. Документы об образовании не выдаются: слушатели учатся для души.
#за_рубежом
@forbes_education
❤31🔥19👍9
Слово «грот» в значении «небольшая пещера» появилось в русском языке в начале XVIII века. Этому способствовала мода на романтические английские парки, в которых устраивали искусственные гроты. Слово происходит от французского grotte, а то, в свою очередь, — от итальянского grotta («пещера»). Источником итальянского слова считают формы *grupta и *crupta из народной латыни, которые восходят к классическому латинскому crypta — «подвальное или подземное помещение, подземный ход», заимствованному из древнегреческого κρυπτή — «подземное помещение», «тайник, сокровенное место» (от глагола κρύπτω — «прятать»). То же греческое слово стало источником русского слова «крипта» — «подземное сводчатое помещение в здании церкви, используемое для погребений и выставления для поклонения мощей святых».
#этимология
@forbes_education
#этимология
@forbes_education
👍15✍5🤓4❤1
Правительство Малайзии намерено сделать страну региональным центром высшего образования. Для этого разрабатывается план, включающий в себя несколько направлений.
⚪️ Оптимизация системы приема в вузы. При рассмотрении заявлений иностранных абитуриентов будут использовать блокчейн и цифровые алгоритмы, позволяющие мгновенно верифицировать документы. Срок рассмотрения заявок сократится до двух недель.
⚪️ Поддержка иностранных студентов. Отделы по работе с иностранными студентами, существующие во всех малайзийских вузах, сделают едиными центрами, где учащиеся из-за рубежа смогут решить вопросы с жильем, медицинским обслуживанием, адаптацией и даже внеучебной деятельностью.
⚪️ Продвижение малайзийских вузов за рубежом. Власти намерены активнее рекламировать вузы страны — особенно в государствах Западной и Южной Азии, а также в Африке. Престиж малайзийских университетов будут повышать и за счет их участия в международных рейтингах.
Набор иностранных студентов планируют расширять главным образом на уровне магистратуры и докторантуры. При распределении мест на субсидируемые государством программы бакалавриата приоритет останется за малайзийцами.
Подробнее — в новом материале.
#за_рубежом
@forbes_education
Набор иностранных студентов планируют расширять главным образом на уровне магистратуры и докторантуры. При распределении мест на субсидируемые государством программы бакалавриата приоритет останется за малайзийцами.
Подробнее — в новом материале.
#за_рубежом
@forbes_education
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍15👏2🔥1
Американские ученые из Бостонского университета (США) попытались разобраться, почему одни события сохраняются в памяти яркими и полными деталей, а другие — нечеткими и искаженными.
В серии экспериментов исследователи показывали испытуемым изображения, время от времени сопровождая демонстрацию вознаграждением — стимулом, который мозг воспринимал как значимый. Запоминать картинки ни от кого не требовали, однако спустя сутки испытуемых неожиданно спросили, что они помнят.
Оказалось, что в памяти сохранялись не только изображения, подкрепленные стимулом, но и те, которые демонстрировались непосредственно до и после. Критерии запоминания, однако, различались. То, что показывали после выдачи вознаграждения, запоминалось автоматически. То, что предваряло вознаграждаемое изображение, запоминалось, только если имело с ним общие черты. Например, если награда сопровождала картинку с красным яблоком, участники чаще вспоминали увиденную ранее красную машину, а синий чайник забывали.
Авторы работы считают, что их открытие может лечь в основу новых методов когнитивной реабилитации при нарушениях памяти.
Подробнее о результатах исследования — в материале.
#исследование
@forbes_education
В серии экспериментов исследователи показывали испытуемым изображения, время от времени сопровождая демонстрацию вознаграждением — стимулом, который мозг воспринимал как значимый. Запоминать картинки ни от кого не требовали, однако спустя сутки испытуемых неожиданно спросили, что они помнят.
Оказалось, что в памяти сохранялись не только изображения, подкрепленные стимулом, но и те, которые демонстрировались непосредственно до и после. Критерии запоминания, однако, различались. То, что показывали после выдачи вознаграждения, запоминалось автоматически. То, что предваряло вознаграждаемое изображение, запоминалось, только если имело с ним общие черты. Например, если награда сопровождала картинку с красным яблоком, участники чаще вспоминали увиденную ранее красную машину, а синий чайник забывали.
Авторы работы считают, что их открытие может лечь в основу новых методов когнитивной реабилитации при нарушениях памяти.
Подробнее о результатах исследования — в материале.
#исследование
@forbes_education
👏15❤10👍7
Финляндия планирует ужесточить правила пребывания иностранных студентов в стране и аннулировать вид на жительство учащихся, которые обращаются за социальной помощью. Нововведение коснется представителей стран, не входящих в Евросоюз и Европейскую экономическую зону, — в том числе России.
Инициатива стала частью программы премьер-министра Петтери Орпо, направленной на усиление контроля над образовательной миграцией. Цель реформы — предотвратить проживание в стране иностранных студентов, которые не могут самостоятельно себя обеспечивать.
Сейчас правительство уже собирает информацию об учащихся, которые получают социальную помощь, однако единичная выплата пока не приводит к аннулированию ВНЖ. Если поправки к закону примут, ситуация изменится. Информация о получении пособия будет направляться властям автоматически, а студенты из многих стран лишатся права на проживание в стране.
Подробнее — в новом материале.
#за_рубежом
@forbes_education
Инициатива стала частью программы премьер-министра Петтери Орпо, направленной на усиление контроля над образовательной миграцией. Цель реформы — предотвратить проживание в стране иностранных студентов, которые не могут самостоятельно себя обеспечивать.
Сейчас правительство уже собирает информацию об учащихся, которые получают социальную помощь, однако единичная выплата пока не приводит к аннулированию ВНЖ. Если поправки к закону примут, ситуация изменится. Информация о получении пособия будет направляться властям автоматически, а студенты из многих стран лишатся права на проживание в стране.
Подробнее — в новом материале.
#за_рубежом
@forbes_education
😢16👍9🙈1
Исследователи из Кембриджского университета доказали, что человеческий мозг развивается не равномерно, а поэтапно, при этом юность заканчивается лишь в 32 года.
Изучив результаты сканирования головного мозга более 4000 человек в возрасте от года до 90 лет, ученые выявили пять периодов жизненного цикла мозга:
⚪️ детство — с рождения до девяти лет;
⚪️ юность — с девяти до 32 лет;
⚪️ зрелость — с 32 до 66 лет;
⚪️ ранний период старения — с 66 до 83 лет;
⚪️ поздний период старения — после 83 лет.
Ранее считалось, что юность мозга ограничивается подростковым возрастом, затем нейробиологи «продлили» ее до 20 лет, но теперь утверждают, что показатели работы мозга достигают пика в 31–32 года. После 32 лет наступает период стабильности, который длится около трех десятилетий, — «плато интеллекта».
Полученные результаты позволяют понять, как меняется организация нейронных связей на разных этапах жизни человека и когда возрастают риски развития психических и неврологических расстройств, что крайне важно для их профилактики и лечения.
#исследование
@forbes_education
Изучив результаты сканирования головного мозга более 4000 человек в возрасте от года до 90 лет, ученые выявили пять периодов жизненного цикла мозга:
Ранее считалось, что юность мозга ограничивается подростковым возрастом, затем нейробиологи «продлили» ее до 20 лет, но теперь утверждают, что показатели работы мозга достигают пика в 31–32 года. После 32 лет наступает период стабильности, который длится около трех десятилетий, — «плато интеллекта».
Полученные результаты позволяют понять, как меняется организация нейронных связей на разных этапах жизни человека и когда возрастают риски развития психических и неврологических расстройств, что крайне важно для их профилактики и лечения.
#исследование
@forbes_education
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥26🎉17❤10✍6👍2
В 1796 году английский врач Эдвард Дженнер провел революционный эксперимент. Он заметил, что доярки, переболевшие коровьей оспой, не заражались смертельно опасной натуральной оспой. Врач взял содержимое пустулы (гнойника) с руки доярки и втер его в надрезы на коже восьмилетнего мальчика — так была проведена первая вакцинация.
Долгое время все вакцины вводились именно через надрезы или царапины на коже. Этот метод, называемый скарификацией, был болезненным и негигиеничным: ранки нередко воспалялись, а процедура причиняла пациентам значительный дискомфорт. Ситуация изменилась в середине XIX века, когда изобретение полой иглы и шприца открыло эру подкожных инъекций — более надежных и безопасных.
Следующий прорыв произошел в XX столетии. Золотым стандартом вакцинации стали внутримышечные инъекции, которые обеспечивали более мощный иммунный ответ. Параллельно разрабатывались альтернативные пути введения препаратов. Появились пероральные и назальные вакцины.
Сегодня ученые из Техасского технологического университета работают над методом, который может стать первым способом самостоятельной вакцинации. В качестве инструмента предлагается использовать обычную зубную нить.
#научная_среда
@forbes_education
Долгое время все вакцины вводились именно через надрезы или царапины на коже. Этот метод, называемый скарификацией, был болезненным и негигиеничным: ранки нередко воспалялись, а процедура причиняла пациентам значительный дискомфорт. Ситуация изменилась в середине XIX века, когда изобретение полой иглы и шприца открыло эру подкожных инъекций — более надежных и безопасных.
Следующий прорыв произошел в XX столетии. Золотым стандартом вакцинации стали внутримышечные инъекции, которые обеспечивали более мощный иммунный ответ. Параллельно разрабатывались альтернативные пути введения препаратов. Появились пероральные и назальные вакцины.
Сегодня ученые из Техасского технологического университета работают над методом, который может стать первым способом самостоятельной вакцинации. В качестве инструмента предлагается использовать обычную зубную нить.
#научная_среда
@forbes_education
🔥10👍8👏5🤔3👎1😁1
Экономическая неопределенность и кадровые потрясения заставляют организации пересматривать подходы к развитию персонала. Это показало исследование, которое компания «Тренинг-Бутик» провела на основе интервью с заказчиками и провайдерами корпоративного обучения.
Среди проблем современного бизнеса, которые влияют на формирование трендов рынка корпоративного образования, респонденты назвали:
⚪️ кадровый голод;
⚪️ падение мотивации персонала;
⚪️ выгорание сотрудников всех уровней;
⚪️ ригидность управленцев;
⚪️ необходимость функционировать в режиме жесткой экономии.
В число трендов рынка корпоративного образования вошли:
⚪️ интеграция обучения в рабочий процесс: люди учатся, одновременно выполняя реальные задачи;
⚪️ потеря актуальности общих тренингов по абстрактным темам: курсы должны решать насущные задачи и быть тесно связаны с работой компании;
⚪️ связь с трансформацией бизнеса: компании проводят тренинги одновременно с операционными изменениями;
⚪️ укрепление внутренних T&D-ресурсов компаний: примерно половину образовательных задач бизнес решает собственными силами.
Подробнее об этих и других тенденциях — в новом материале.
#карьера
@forbes_education
Среди проблем современного бизнеса, которые влияют на формирование трендов рынка корпоративного образования, респонденты назвали:
В число трендов рынка корпоративного образования вошли:
Подробнее об этих и других тенденциях — в новом материале.
#карьера
@forbes_education
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7❤4🔥3
Большинство россиян считает 21 год оптимальным возрастом для начала самостоятельной жизни, однако 38% 18–25-летних живут с родителями. Такие результаты получили аналитики ВЦИОМ, опросившие 1600 совершеннолетних респондентов из всех регионов страны.
Ключевые выводы исследования:
⚪️ 70% женщин (среди респонденток 2001 года рождения и моложе — 90%) готовы отказаться от романтических отношений с мужчиной, который пока не съехал от родителей;
⚪️ мужчины занимают более мягкую позицию: встречаться с девушкой, живущей с родителями, откажутся лишь 39%;
⚪️ москвичи и петербуржцы лояльнее к потенциальным партнерам, делящим жилплощадь с родителями, чем жители малых городов и сел.
Исследователи также выяснили, как россияне оценивают зависимость взрослых людей от мнения матери. Лишь 20% респондентов считают допустимым, что мужчина постоянно следует ее советам в важных вопросах. 73% называют такое поведение неприемлемым, причем женщины чаще склонны объяснять его инфантилизмом, психологической и финансовой несостоятельностью, а мужчины — желанием воспользоваться материнским жизненным опытом и мудростью.
Подробнее — в новом материале.
#исследование
@forbes_education
Ключевые выводы исследования:
Исследователи также выяснили, как россияне оценивают зависимость взрослых людей от мнения матери. Лишь 20% респондентов считают допустимым, что мужчина постоянно следует ее советам в важных вопросах. 73% называют такое поведение неприемлемым, причем женщины чаще склонны объяснять его инфантилизмом, психологической и финансовой несостоятельностью, а мужчины — желанием воспользоваться материнским жизненным опытом и мудростью.
Подробнее — в новом материале.
#исследование
@forbes_education
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😁10👍4😨3❤1
Правительство Китая намерено превратить страну в привлекательное направление для иностранных учащихся и потеснить традиционных лидеров на рынке международного образования. Чтобы приблизиться к этой цели, министерство образования утвердило 122 совместных с зарубежными университетами проекта, которые позволят студентам получать западное образование в Китае.
Больше всего соглашений заключено с вузами Великобритании (23 образовательных проекта). За ними следуют университеты России (21), США, Австралии и Италии (по 8). Филиалы иностранных учебных заведений и программы, реализуемые совместно с вузами других государств, появятся в 25 провинциях Китая. Приоритет будет отдаваться преподаванию естественных и технических наук.
За несколько лет правительство Китая планирует увеличить число обучающихся по зарубежным программам с 800 000 до 8 млн. В число этих студентов войдут и приезжие: если раньше подобные программы предназначались исключительно для китайцев, то теперь власти поощряют прием иностранцев.
#за_рубежом
@forbes_education
Больше всего соглашений заключено с вузами Великобритании (23 образовательных проекта). За ними следуют университеты России (21), США, Австралии и Италии (по 8). Филиалы иностранных учебных заведений и программы, реализуемые совместно с вузами других государств, появятся в 25 провинциях Китая. Приоритет будет отдаваться преподаванию естественных и технических наук.
За несколько лет правительство Китая планирует увеличить число обучающихся по зарубежным программам с 800 000 до 8 млн. В число этих студентов войдут и приезжие: если раньше подобные программы предназначались исключительно для китайцев, то теперь власти поощряют прием иностранцев.
#за_рубежом
@forbes_education
👍14❤10🤔2🤣1
12 (23) января 1755 года указом императрицы Елизаветы Петровны был учрежден Императорский Московский университет. Он был далеко не первым высшим учебным заведением в Европе, где университеты начали появляться еще в XI веке.
Первым государственным университетом иногда называют Неаполитанский университет, основанный в 1224 году Фридрихом II Гогенштауфеном. Современники называли этого императора Священной Римской империи stupor mundi — «изумление мира», и он действительно умел удивлять. Фридрих свободно говорил на шести языках, дружил и переписывался со многими учеными и даже сам написал научный трактат. Однако пытливый ум ученого сочетался в нем с жестокостью тирана, хладнокровно достигающего своих целей, а университет он превратил в инструмент политического контроля и кузницу лояльных чиновников.
Жизни императора Фридриха II, его вкладу в науку и культуру своего времени посвящена книга историка-медиевиста Олега Воскобойникова «Фридрих II и его интеллектуальный мир». С разрешения издательства АСТ Forbes Education публикует отрывок, в котором рассказывается об основании и первых годах работы Неаполитанского университета.
#истории
@forbes_education
Первым государственным университетом иногда называют Неаполитанский университет, основанный в 1224 году Фридрихом II Гогенштауфеном. Современники называли этого императора Священной Римской империи stupor mundi — «изумление мира», и он действительно умел удивлять. Фридрих свободно говорил на шести языках, дружил и переписывался со многими учеными и даже сам написал научный трактат. Однако пытливый ум ученого сочетался в нем с жестокостью тирана, хладнокровно достигающего своих целей, а университет он превратил в инструмент политического контроля и кузницу лояльных чиновников.
Жизни императора Фридриха II, его вкладу в науку и культуру своего времени посвящена книга историка-медиевиста Олега Воскобойникова «Фридрих II и его интеллектуальный мир». С разрешения издательства АСТ Forbes Education публикует отрывок, в котором рассказывается об основании и первых годах работы Неаполитанского университета.
#истории
@forbes_education
❤10👍4🔥2🙏2
#новости
@forbes_education
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡7🤡7👍4💊2
По данным Бюро переписи населения США, за период с 2009 по 2019 год около 10% американских студентов получили одновременно два высших образования.
Западные университеты, по сути, не ограничивают учащихся в выборе курсов: без дополнительной платы можно освоить сразу несколько программ. Студенты пользуются такой возможностью все чаще: озабоченные окупаемостью инвестиций в высшее образование и перспективами трудоустройства, они надеются, что это поможет им выделиться в конкурсе резюме. Кроме того, они ценят возможность получить разнообразные знания и расширить круг общения.
Эксперты, однако, не считают такую стратегию гарантированно выигрышной. Они ссылаются на то, что большинство компаний ищут специалистов с конкретными навыками: тот, кто претендует на должность финансового аналитика, едва ли впечатлит работодателя образованием в области управления цепочками поставок.
Некоторые вузы в последнее время ограничивают количество специальностей, которые можно получить в ходе обучения. Амхерст-колледж, например, недавно запретил учиться одновременно по трем и более направлениям. По мнению преподавателей, студенты-многостаночники чрезмерно фокусируются на узкоспециальных областях и уделяют недостаточно внимания общенаучным дисциплинам.
#за_рубежом
@forbes_education
Западные университеты, по сути, не ограничивают учащихся в выборе курсов: без дополнительной платы можно освоить сразу несколько программ. Студенты пользуются такой возможностью все чаще: озабоченные окупаемостью инвестиций в высшее образование и перспективами трудоустройства, они надеются, что это поможет им выделиться в конкурсе резюме. Кроме того, они ценят возможность получить разнообразные знания и расширить круг общения.
Эксперты, однако, не считают такую стратегию гарантированно выигрышной. Они ссылаются на то, что большинство компаний ищут специалистов с конкретными навыками: тот, кто претендует на должность финансового аналитика, едва ли впечатлит работодателя образованием в области управления цепочками поставок.
Некоторые вузы в последнее время ограничивают количество специальностей, которые можно получить в ходе обучения. Амхерст-колледж, например, недавно запретил учиться одновременно по трем и более направлениям. По мнению преподавателей, студенты-многостаночники чрезмерно фокусируются на узкоспециальных областях и уделяют недостаточно внимания общенаучным дисциплинам.
#за_рубежом
@forbes_education
🔥7❤2👍2💔2🥰1