Запрет самозанятости — нереалистичное и социально вредное предложение.
Сегодня самозанятые — это миллионы граждан, которые нашли законный, прозрачный способ работать, обеспечивать семьи и платить налоги. Отказ от этого статуса означает не рост формальной занятости, а возврат в "серую" зону или в безработицу. Мы не можем себе позволить уничтожать то, что работает — особенно в условиях нестабильной экономики и сокращения рабочих мест.

https://xn--r1a.website/ejdailyru/340420

Горжусь нашим вице-спикером 💪

Закон принят силами фракции большинства.
С оговоркой, что за его применением будет организован в течение года парламентский контроль.
И дальше по ходу применения будут в думе доп обсуждения.

Для круглого стола по профилактике и предотвращению навязчивого преследования мы собрали памятку: как защититься от сталкинга, на что опираться при обращении в полицию, как обезопасить себя в сети и в реальной жизни.

Получилось емко уложить основную информацию.

📌 В файле — список статей УК, цифровая гигиена, полезные ресурсы и ответы на популярные мифы о нашем законопроекте.

Сохраняйте, делитесь с близкими, если нужно — распечатывайте. Помочь себе и другим — можно и нужно.

Сегодня предлагаю немного помечтать

Когда вы слушаете музыку в Яндекс.Музыке — вам советуют похожее. Смотрите видео в ВК и других сервисах — вам подкидывают темы, которые могут заинтересовать. Алгоритм знает, что вы искали, что вам понравилось, что выбирают люди, похожие на вас.

А что, если такая же логика работала бы для выбора профессий и образования?

Классическая профориентация сегодня состоит из большого теста, который должен выявить твои склонности в разных областях. Но этот тест не охватывает всего круга интересов и талантов.

«Умная» же профориентация может учитывать интересы, стиль мышления, учебные успехи, кружки, хобби — и не просто советовать профессию, а показывать образовательный маршрут. С курсами, проектами, стажировками — как рекомендации «послушать дальше» или «вот что вам может понравиться».

А еще такая платформа могла бы учитывать реальные данные: какие профессии востребованы, где дефицит кадров, где достойная оплата.

Уверена, что это не фантастика. У нас уже есть цифровые следы: олимпиады, кружки, курсы, ЕГЭ, просмотры видео и подкастов. Есть нейросети, которые можно подключить для анализа стиля мышления и интересов.

Не давить: «реши в 17 лет, кем быть до пенсии». А помогать: видеть варианты. Понимать сильные стороны. Пробовать.

Это может значительно сэкономить ресурсы — и студентов, и государства: меньше сломанных треков, недоученных и переученных. И это путь к реальному соответствию экономики и образования: когда человек видит, что его интересы можно применить в востребованных профессиях.

Что думаете об этом? Может быть есть мысли, как такое можно реализовать?

📚 В прошлом году школьники впервые смогли пересдать один экзамен ЕГЭ по выбору. Это была небольшая, но важная победа здравого смысла.

Мы в «Новых людях» давно предлагали разрешить пересдачу всех предметов с возможностью выбрать лучший результат. Потому что ошибка на экзамене — не приговор. Часто это просто стресс, а не нехватка знаний.

В прошлом году мы направляли запрос в Минпросвещения, чтобы узнать, как прошёл первый эксперимент. Тогда 73% участников улучшили свой результат. И это уже дало многим ребятам шанс поступить туда, куда раньше не хватало пары баллов.

📩 В этом году мы снова направили такой запрос — чтобы опять посмотреть, как вторая попытка отражается на результатах.

Как будет ответ — поделюсь.