Министр науки и высшего образования Валерий Фальков ответил на вопросы депутатов в преддверии отчета Правительства.
В докладе Валерий Николаевич рассказал об итогах работы за 4 года. Большое внимание нынешний состав министерства обращал на доступность высшего образования с каждым годом наращивая количество бюджетных мест. В 2023-2024 учебном году почти 60% выпускников школ смогут учиться бесплатно. Большая часть бюджетных мест создается в регионах, чтобы не было перекосов в сторону больших городов.
Работа ведется и над инфраструктурой: по всей стране идет создание современных университетских кампусов. Уже в стадии реализации 17 проектов, до 2036 года будет создано 40 студенческих городков.
В 2021 году была запущена программа «Приоритет 2030» с целью сформировать группу университетов, которые станут лидерами в создании нового научного знания, технологий и разработок. За период работы программа показала свою эффективность и по поручению Президента была продлена и получила дополнительное финансирование. В ней сейчас 100 университетов, появился отдельный трек по Дальнему Востоку.
Что по науке:
Более 900 молодежных лабораторий были обновлены.
С каждым годом все масштабнее проходит Конгресс молодых ученых, есть примеры очень эффективной кооперации.
Запущен проект «Менделеевская карта» с бонусами для талантливой молодежи в мире науки.
Над чем бы хотелось работать дальше: сейчас государство все больше участвует в научных разработках. Хотелось бы сделать эту сферу привлекательной и для частных инвестиций. Тут наша партия «Новые Люди» может помочь объединить бизнес и наши лаборатории.
Правительство видит все претензии к качеству образования. Большую часть из них планируется решить реформой высшей школы: обновить учебные программы в соотвествии с запросами времени, а также существенно работать над практической частью обучения.
Благодарю Министра и всю его команду за эффективную работу, очень быструю обратную связь по запросам и обращениям, готовность браться за самые сложные задачи.
В докладе Валерий Николаевич рассказал об итогах работы за 4 года. Большое внимание нынешний состав министерства обращал на доступность высшего образования с каждым годом наращивая количество бюджетных мест. В 2023-2024 учебном году почти 60% выпускников школ смогут учиться бесплатно. Большая часть бюджетных мест создается в регионах, чтобы не было перекосов в сторону больших городов.
Работа ведется и над инфраструктурой: по всей стране идет создание современных университетских кампусов. Уже в стадии реализации 17 проектов, до 2036 года будет создано 40 студенческих городков.
В 2021 году была запущена программа «Приоритет 2030» с целью сформировать группу университетов, которые станут лидерами в создании нового научного знания, технологий и разработок. За период работы программа показала свою эффективность и по поручению Президента была продлена и получила дополнительное финансирование. В ней сейчас 100 университетов, появился отдельный трек по Дальнему Востоку.
Что по науке:
Более 900 молодежных лабораторий были обновлены.
С каждым годом все масштабнее проходит Конгресс молодых ученых, есть примеры очень эффективной кооперации.
Запущен проект «Менделеевская карта» с бонусами для талантливой молодежи в мире науки.
Над чем бы хотелось работать дальше: сейчас государство все больше участвует в научных разработках. Хотелось бы сделать эту сферу привлекательной и для частных инвестиций. Тут наша партия «Новые Люди» может помочь объединить бизнес и наши лаборатории.
Правительство видит все претензии к качеству образования. Большую часть из них планируется решить реформой высшей школы: обновить учебные программы в соотвествии с запросами времени, а также существенно работать над практической частью обучения.
Благодарю Министра и всю его команду за эффективную работу, очень быструю обратную связь по запросам и обращениям, готовность браться за самые сложные задачи.
👍20❤6🔥3👎2
21 век. Каждый раз думаю о том, как изменилась наша жизнь и о возможностях, которые есть у человечества, в том числе успеть два дела сразу (как я сегодня). Главное не превращаться в героев сериала чёрное зеркало и успевать «дружить» с прогрессом.
Заслушиваем сегодня доклад Руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки А.А.Музаева в рамках подготовки к рассмотрению Государственной Думой вопроса «Об отчете Правительства Российской Федерации о результатах его деятельности за 2023 год».
Заслушиваем сегодня доклад Руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки А.А.Музаева в рамках подготовки к рассмотрению Государственной Думой вопроса «Об отчете Правительства Российской Федерации о результатах его деятельности за 2023 год».
👍22❤9🔥3👎2😍1
Студентов Петербургского медицинского университета хотят обязать оплачивать отработки за пропущенные занятия. Чаще всего студенты пропускают пары из-за работы по специальности.
Должен ли ВУЗ придумывать меры для дополнительной мотивации студентов ходить на пары? Конечно, университеты заинтересованы в успешных выпускниках. В первую очередь это работа над программой - чтобы она была насыщенной, интересной. Работа с преподавателями - чтобы они были мотивированы, не вымотаны, что возможно только при адекватной нагрузке.
Но также и студент должен быть заинтересован профессией, учебой, своим будущим. Все воспитательно-наказательные механизмы в университетах есть: не сдаешь экзамен - идешь на пересдачу. Не пересдаешь - отчисление. Зачем придумывать дополнительные конструкции?
Чтобы оценить законность решения, нужно смотреть нормативные акты ВУЗа. Я с подобной практикой сталкиваюсь впервые. Моя команда юристов уже изучает документы, чтобы понять, нарушаются ли в данном случае права студентов или нет.
Также направлю запрос в Минздрав с просьбой объяснить и обосновать подобное решение.
Считаю, что нужно разбираться не с последствиями проблемы - пропусками пар, а с корнем - маленькие стипендии. Не все родители могут обеспечивать студента во время учебы. Как прожить на 2-3-5 тысяч в месяц, без подработки?
О том, что стипендии нужно увеличивать, говорит не первый созыв Думы. И наша фракция «Новые люди», и коллеги других партий предлагали разные решения. Компромисса пока не нашли. Раз случаются такие прецеденты, значит нужно работать над темой еще активнее, к чему коллег и призываю.
Должен ли ВУЗ придумывать меры для дополнительной мотивации студентов ходить на пары? Конечно, университеты заинтересованы в успешных выпускниках. В первую очередь это работа над программой - чтобы она была насыщенной, интересной. Работа с преподавателями - чтобы они были мотивированы, не вымотаны, что возможно только при адекватной нагрузке.
Но также и студент должен быть заинтересован профессией, учебой, своим будущим. Все воспитательно-наказательные механизмы в университетах есть: не сдаешь экзамен - идешь на пересдачу. Не пересдаешь - отчисление. Зачем придумывать дополнительные конструкции?
Чтобы оценить законность решения, нужно смотреть нормативные акты ВУЗа. Я с подобной практикой сталкиваюсь впервые. Моя команда юристов уже изучает документы, чтобы понять, нарушаются ли в данном случае права студентов или нет.
Также направлю запрос в Минздрав с просьбой объяснить и обосновать подобное решение.
Считаю, что нужно разбираться не с последствиями проблемы - пропусками пар, а с корнем - маленькие стипендии. Не все родители могут обеспечивать студента во время учебы. Как прожить на 2-3-5 тысяч в месяц, без подработки?
О том, что стипендии нужно увеличивать, говорит не первый созыв Думы. И наша фракция «Новые люди», и коллеги других партий предлагали разные решения. Компромисса пока не нашли. Раз случаются такие прецеденты, значит нужно работать над темой еще активнее, к чему коллег и призываю.
👍26🤬13🤯3😱3⚡1❤1👎1🏆1
Из свежего.
ВЦИОМ
ЕР — 41,6% (-2,4 п.п. за неделю)
КПРФ — 9,4% (+1,0 п.п. за неделю)
«Новые люди» — 8,3% (+1,0 п.п. за неделю)
ЛДПР — 7,9% (-0,4 п.п. за неделю)
«Справедливая Россия — Патриоты — За правду» — 3,3% (-0,1 п.п. за неделю)
ВЦИОМ
ЕР — 41,6% (-2,4 п.п. за неделю)
КПРФ — 9,4% (+1,0 п.п. за неделю)
«Новые люди» — 8,3% (+1,0 п.п. за неделю)
ЛДПР — 7,9% (-0,4 п.п. за неделю)
«Справедливая Россия — Патриоты — За правду» — 3,3% (-0,1 п.п. за неделю)
👍41❤10👌4💯2👏1👻1🤝1
Творческие задания от коллег по ГосДуме на парах у студентов)
Алина доехала до меня через весь город, где у меня шло рабочее совещание в СУББОТУ. Казалось бы? Но нет. Даже такие несколько действий порой становятся непреодолимыми на первом шаге из-за страхов, психологического сопротивления и тп.
Мой принцип по жизни: всё решаемо, поэтому люблю предприимчивых людей. Как говорится: «мы их в дверь - они в окно». Алина зацепила формулировкой «невозможно не сделать». И сделала.
Это кстати одна из причин, почему мы с Минобрнауки делаем большую программу по развитию молодежного предпринимательства. Одна из ключевых компетенций - предприимчивость, которая пригождается в любом деле, которым занят. И это не про ушлость, а именно про навык находить решения, не упираться в проблему, а видеть варианты возможностей… и действовать.
Алина доехала до меня через весь город, где у меня шло рабочее совещание в СУББОТУ. Казалось бы? Но нет. Даже такие несколько действий порой становятся непреодолимыми на первом шаге из-за страхов, психологического сопротивления и тп.
Мой принцип по жизни: всё решаемо, поэтому люблю предприимчивых людей. Как говорится: «мы их в дверь - они в окно». Алина зацепила формулировкой «невозможно не сделать». И сделала.
Это кстати одна из причин, почему мы с Минобрнауки делаем большую программу по развитию молодежного предпринимательства. Одна из ключевых компетенций - предприимчивость, которая пригождается в любом деле, которым занят. И это не про ушлость, а именно про навык находить решения, не упираться в проблему, а видеть варианты возможностей… и действовать.
👍39❤19🔥11💅2👎1🥰1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👍18❤7⚡7👻1
В Госдуме обсудят распределение на рабочие места выпускников ВУЗов
⠀
Опыт Советского Союза по распределению выпускников на предприятия переодически снова становится темой для обсуждения депутатов. Мы обсуждали это прошлой весной, видимо, будем и этой.
⠀
Что обсуждалось ранее: студентов-бюджетников предлагали обязать отрабатывать по специальности 3 года после выпуска. При отказе от работы по направлению инициаторы такой поправки предлагали обязать студента возвращать деньги в бюджет. Почему это плохая инициатива? Ну как минимум потому, что противоречит Конституции сразу по нескольким статьям: праве на передвижение, доступности и бесплатности образования.
⠀
Конкретных новых предложений, как будет работать такой механизм, сейчас нет, есть лишь заявленная инициатива об обсуждении темы. Наверняка, коллеги-депутаты сформируют подробные тезисы к слушаниям, тогда сможем разобрать их предметно.
⠀
Что думаю об в этом в целом:
⠀
1. Никаких обязательных отработок по факту обучения на бюджете быть не должно. Про платную основу и говорить не стоит. Не только из-за существенного ограничения прав, но и потому, что сегодня такие «отработки» не принесут никакой пользы ни студенту, ни работодателю, ни стране. У нас изменилась структура общества, изменилось отношение к работе, в новых условиях любая подневольность будет приводить к упадку, а не процветанию. Об этом есть многие исследования.
⠀
2. Понимаю, что на некоторых специальностях такая опция может быть востребована у самих студентов. Ввести такое распределение как возможность для дальнейшего трудоустройства возможно. Сейчас во многих ВУЗах уже есть практика, когда после выпуска работодатель приглашает лучших выпускников. Если вводить это на уровне закона, то все условия для студента должны быть максимально прозрачны: студент при согласии на такое распределение должен понимать, какая должность в какой организации для него предусмотрена.
⠀
3. У нас есть механизм целевого обучения. Его мы тоже обсуждаем из года в год, так как есть и свои плюсы, и минусы. Однозначный плюс, что этот механизм прозрачен и для студента, и для работодателя. Возможно нам стоит «докрутить» его, чем создавать новые непроверенные конструкции.
⠀
Что вы думаете о возвращении такой практики?
⠀
Опыт Советского Союза по распределению выпускников на предприятия переодически снова становится темой для обсуждения депутатов. Мы обсуждали это прошлой весной, видимо, будем и этой.
⠀
Что обсуждалось ранее: студентов-бюджетников предлагали обязать отрабатывать по специальности 3 года после выпуска. При отказе от работы по направлению инициаторы такой поправки предлагали обязать студента возвращать деньги в бюджет. Почему это плохая инициатива? Ну как минимум потому, что противоречит Конституции сразу по нескольким статьям: праве на передвижение, доступности и бесплатности образования.
⠀
Конкретных новых предложений, как будет работать такой механизм, сейчас нет, есть лишь заявленная инициатива об обсуждении темы. Наверняка, коллеги-депутаты сформируют подробные тезисы к слушаниям, тогда сможем разобрать их предметно.
⠀
Что думаю об в этом в целом:
⠀
1. Никаких обязательных отработок по факту обучения на бюджете быть не должно. Про платную основу и говорить не стоит. Не только из-за существенного ограничения прав, но и потому, что сегодня такие «отработки» не принесут никакой пользы ни студенту, ни работодателю, ни стране. У нас изменилась структура общества, изменилось отношение к работе, в новых условиях любая подневольность будет приводить к упадку, а не процветанию. Об этом есть многие исследования.
⠀
2. Понимаю, что на некоторых специальностях такая опция может быть востребована у самих студентов. Ввести такое распределение как возможность для дальнейшего трудоустройства возможно. Сейчас во многих ВУЗах уже есть практика, когда после выпуска работодатель приглашает лучших выпускников. Если вводить это на уровне закона, то все условия для студента должны быть максимально прозрачны: студент при согласии на такое распределение должен понимать, какая должность в какой организации для него предусмотрена.
⠀
3. У нас есть механизм целевого обучения. Его мы тоже обсуждаем из года в год, так как есть и свои плюсы, и минусы. Однозначный плюс, что этот механизм прозрачен и для студента, и для работодателя. Возможно нам стоит «докрутить» его, чем создавать новые непроверенные конструкции.
⠀
Что вы думаете о возвращении такой практики?
👍20❤4🔥4👏3👎2
Новые люди к отчету Правительства готовы!
Председатель Правительства Михаил Мишустин расскажет об итогах работы в 2023 году, а также ответит на вопросы депутатов всех фракций.
Подключаетесь к прямой трансляции
Председатель Правительства Михаил Мишустин расскажет об итогах работы в 2023 году, а также ответит на вопросы депутатов всех фракций.
Подключаетесь к прямой трансляции
❤30👍11🔥4👎1🏆1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤23⚡7❤🔥4😍3👻1
Мое профильное из отчета премьер-министра сегодня:
📌 Большой поворот в сторону технологий: одна из целей – войти в 25 ведущих стран по количеству промышленных роботов, внедрение беспилотников в экономику, развитие искусственного интеллекта. Такой вектор должен привести к еще большей востребованности наших ученых, кооперации их не только с государством, но и частным бизнесом.
📌 За два года были разработаны почти 4 тысячи технологий, готовых к внедрению в реальном секторе. Общий объём финансирования технологических проектов составил порядка 137 млрд рублей. Из них почти три четверти – это средства бизнеса.
📌 У нас «омолаживается» кадровый состав ученых - почти половина из них младше 39 лет.
📌 Наши ученые смогли разработать препарат от болезни Бехтерева. Ранее она была неизлечима. В целом хороший темп набирают медицинские разработки.
📌 Перезапуск служб занятости с учетом индивидуальных особенностей и склонностей соискателя. В прошлом году сама была гостем такой обновленной службы. Вижу здесь возможность работать вместе в части непрерывного образования.
📌 Пересдача ЕГЭ по одному предмету назначена на 4 и 5 июля.
📌 Ключевые направления работы были озвучены Президентом во время Послания Федеральному собранию. Ближайшее время будет формирование новых программ. Работаем с командой над тем, в каком виде интегрировать наши инициативы в новые нацпроекты.
Полный текст отчета можно прочитать по ссылке.
📌 Большой поворот в сторону технологий: одна из целей – войти в 25 ведущих стран по количеству промышленных роботов, внедрение беспилотников в экономику, развитие искусственного интеллекта. Такой вектор должен привести к еще большей востребованности наших ученых, кооперации их не только с государством, но и частным бизнесом.
📌 За два года были разработаны почти 4 тысячи технологий, готовых к внедрению в реальном секторе. Общий объём финансирования технологических проектов составил порядка 137 млрд рублей. Из них почти три четверти – это средства бизнеса.
📌 У нас «омолаживается» кадровый состав ученых - почти половина из них младше 39 лет.
📌 Наши ученые смогли разработать препарат от болезни Бехтерева. Ранее она была неизлечима. В целом хороший темп набирают медицинские разработки.
📌 Перезапуск служб занятости с учетом индивидуальных особенностей и склонностей соискателя. В прошлом году сама была гостем такой обновленной службы. Вижу здесь возможность работать вместе в части непрерывного образования.
📌 Пересдача ЕГЭ по одному предмету назначена на 4 и 5 июля.
📌 Ключевые направления работы были озвучены Президентом во время Послания Федеральному собранию. Ближайшее время будет формирование новых программ. Работаем с командой над тем, в каком виде интегрировать наши инициативы в новые нацпроекты.
Полный текст отчета можно прочитать по ссылке.
👍14❤8🔥3👻1
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
Парламентский час на ММСО прошёл не без огонька🔥
Обсудили планы и задачи комитетов Государственной Думы в контесте отчёта премьера Михаила Мишустина и недавних поручений президента по образованию/науке/молодёжной политике.
Коллеги, спасибо за разговор!
Борис Чернышов
Артём Метелев
Денис Кравченко
Ксения Горячева
Александр Мажуга
Максим Казарновский
Обсудили планы и задачи комитетов Государственной Думы в контесте отчёта премьера Михаила Мишустина и недавних поручений президента по образованию/науке/молодёжной политике.
Коллеги, спасибо за разговор!
Борис Чернышов
Артём Метелев
Денис Кравченко
Ксения Горячева
Александр Мажуга
Максим Казарновский
⚡7👍5❤2
В продолжение отчета Премьер-министра вечера обсуждали в Сколково перспективы сотрудничества ВУЗов и бизнеса.
Наш разговор состоялся в рамках пленарной сессии «От трансфера технологий к экономическому развитию». Слушали позиции бизнеса, институтов развития и университетского сообщества. Я представляла позицию Госдумы.
Несмотря на то, что сегодня студенты получают квалификацию на высоком уровне по всем значимым областям, нет предела совершенству. В сложных и новых секторах предприятиям нужно дообучать студентов. И наоборот - те компетенции, которым обучает ВУЗ, могут быть не востребованы в реальном секторе.
Были интересные предложения, например, от Алексея Ускова, генерального директора Инсмартавтоматика, создавать на базе университетов учебные центры, представляющие собой уменьшенные копии производств, где студенты смогут попробовать себя на практике под руководством специалистов.
Синхронизировать подготовку кадров под потребности отрасли хорошо помогает долгосрочное планирование технологических компаний: так взаимодействие с научным сообществом становится в разы эффективнее.
Сегодня важно наладить доверительные отношения между бизнесом и университетами. Создать сообщество, сформировать общие цели, сделать работу понятной друг для друга.
Наш разговор состоялся в рамках пленарной сессии «От трансфера технологий к экономическому развитию». Слушали позиции бизнеса, институтов развития и университетского сообщества. Я представляла позицию Госдумы.
Несмотря на то, что сегодня студенты получают квалификацию на высоком уровне по всем значимым областям, нет предела совершенству. В сложных и новых секторах предприятиям нужно дообучать студентов. И наоборот - те компетенции, которым обучает ВУЗ, могут быть не востребованы в реальном секторе.
Были интересные предложения, например, от Алексея Ускова, генерального директора Инсмартавтоматика, создавать на базе университетов учебные центры, представляющие собой уменьшенные копии производств, где студенты смогут попробовать себя на практике под руководством специалистов.
Синхронизировать подготовку кадров под потребности отрасли хорошо помогает долгосрочное планирование технологических компаний: так взаимодействие с научным сообществом становится в разы эффективнее.
Сегодня важно наладить доверительные отношения между бизнесом и университетами. Создать сообщество, сформировать общие цели, сделать работу понятной друг для друга.
👍14❤4🔥1