🙌 🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤⭐️🔤🔤🔤
на Balametrics

🧩 С помощью сенсорных систем (органов чувств) в наш организм постоянно поступают сигналы о состоянии окружающей среды и нашего положения в нем.

🧠 Задача мозга - объединить и проанализировать эту информацию, отделяя важное от второстепенного. За это отвечает мозжечок.

👉 Мозжечок – это диспетчер нашего мозга. Он связан со всеми частями нашего мозга и перерабатывает всю информацию от органов чувств, которая поступает в мозг. На основе этой информации мозжечок проводит коррекцию движений и поведения.

❗️До недавнего времени считалось, что мозжечок отвечает только за равновесие и координацию движений, но ученые доказали, что мозжечок также отвечает за интеллект, развитие внимания и речи ребенка.

❔Как определить, нужны ли мозжечку тренировки?

Вот несколько признаков, которые свидетельствуют о недостаточной функции мозжечка:

🚩позднее начало самостоятельной ходьбы, пропуск стадии ползания
🚩нарушения речи
🚩высокая возбудимость, утомляемость ребёнка, сложности с самоконтролем
🚩нарушения в поведении, изменчивость настроения, импульсивность
🚩неуклюжесть, неловкость, сложности в активных играх отставание в моторном развитии
🚩отвлекаемость, трудности с концентрацией
🚩плохая память
🚩плохая успеваемость в школе.

❔Как тренировать мозжечок?

🧩 С помощью занятий на Balametrics. Это комплекс упражнений, выполняемый на специальной балансировочной доске. Такие занятия особо рекомендованы детям с нарушением координации движений, нарушениями внимания, РАС, СДВГ. Школьникам с дисграфией и дислексией,испытывающим сложности в обучении.

⚡️В результате занятий у ребенка:
🔸 улучшается координация движений
🔸 повышается концентрация внимания, скорость мышления
🔸 улучшается самоконтроль
🔸 улучшается работа эмоционально - волевой сферы
🔸 развивается речь.

👉 Мозжечковая стимуляция увеличивает результат коррекционных занятий с логопедом, дефектологом и нейропсихологом.

🎥 Посмотрите, какие интересные и сложные упражнения выполняют наши академики на занятиях 😉

Записаться на занятия и узнать подробнее

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
наших академиков продолжаются 😉

Сегодня делимся результатами Альберта из центра ДАР Черёмушки.

Впереди у Альберта ещё много больших и маленьких побед 😊
Поддержите ❤️

Записаться на курс-интенсив "Запуск речи" можно ЗДЕСЬ

❔🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
отвечать на вопросы

🧩 Умение отвечать на вопросы - важный навык.
У детей с нарушениями речи возникают сложности с ответами даже на простые вопросы.
Они могут неправильно согласовывать существительные с числительными, неправильно употреблять прилагательные (какое? красный платье), глаголы (что делают дети? бежит дети) и тд.

❔Как научить ребенка отвечать на вопросы?

1️⃣ Сначала надо научить ребенка отвечать на вопросы "да/нет". Ребенку важно уметь отвечать на простейший вопрос: выражать свою потребность и свои мысли, согласие или несогласие. Этот навык нужен для развития коммуникативных навыков, диалогической речи.

2️⃣ На следующем этапе учим ребенка отвечать на простые вопросы: "Что это?", "Кто это?", "Что делает?", "Какой?", "Какого цвета?" и тд. Например, что ты делаешь? Я бегу, иду, кушаю... Что мы ели на обед? Суп, пюре с котлетой и подобное

3️⃣ Далее усложняем вопросы, добавляя прилагательные, числительные... используя: Как? Почему? Зачем? Когда? Например, Что тебе купили в магазине? Мне купили большую красную машину Сколько машин тебе купили?...

🧩 Умение отвечать на вопросы:
- развивает коммуникативные навыки и диалогическую речь
- улучшает понимание обращенной речи
- обогащает словарный запас ребенка
- развивает фразовую речь
- активизирует мышление, память
- укрепляет связи между новой информацией и уже имеющимися знаниями.

🎥 Сегодня делимся полезным упражнением для закрепления умения отвечать на простые вопросы (кто, что делает).

Смотрите видео с занятия логопеда Светланы Викторовны и Кирилла.

Полезно? Поддержите ❤️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
наших воспитанников продолжаются 😍

Сегодня делимся результатом курса «ЗАПУСК РЕЧИ»👇🏼

Смотрите, какой прогресс у Лорса за 3 недели интенсивных занятий в логосаду ДАРвиль🤩

🥳Впереди у воспитанника еще много побед, а главное, что верный путь проложен, и мы уверенными шагами двигаемся к цели!

🔎 Записаться на «ЗАПУСК РЕЧИ» можно по телефону +7 (499) 290-27-46 или на сайте 📞

🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤❔
👉Логопед - это коррекционный специалист, который помогает справиться с речевыми и коммуникативными проблемами у детей разного возраста.

🧩 Главное правило для родителей - не откладывать визит к логопеду, если речь ребенка вызывает беспокойство, не ждать, что всё наладится. Чем раньше начата коррекция, тем лучше будут результаты😉

📜 Сохраняйте ЧЕК-ЛИСТ "Когда нужна консультация логопеда"

🔻 Если 🔤 1️⃣🔖5️⃣ лет и старше у ребёнка:
- нет указательного жеста
- не откликается на имя
- не зовёт родителей для привлечения внимания
- нет никаких слов.
⠀
🔻Если в 2️⃣ года у ребёнка:
- нет простой фразы: "дай пить"; "мама, на"...
- избегает зрительного контакта
- крайне избирателен в установлении контакта со сверстниками и взрослыми

🔻Если в 3️⃣ года:
- речь ребёнка непонятна для окружающих, "говорит на своем языке"
- ребенок общается отдельными словами, в речи фраза из 2 слов
- не может рассказать, во что играет
- не сформирован "Я-образ"

🔻 Если ребенок в
4️⃣➖5️⃣ лет:
- неправильно произносит звуки

- путается при различении схожих звуков в устной речи и письме: "С"-"Ш", "З"-"Ж", "Д"-"Т" и др: жук – зук, доктор – токтор...

- заменяет твердые звуки мягкими

- пропускает, недоговаривает слоги: "маши" - машина...

- добавляет лишнюю гласную между стечением согласных: "солон" - слон

- переставляет слоги: "летефон" - телефон, "петерь" - теперь...

- уподобляет один слог другому: "пипитан" - капитан...

- "застревает" на одном слоге: "мамамашина" - машина, "колелесо" - колесо).
❗Особенно опасно застревание на первом слоге, поскольку это может перерасти в заикание.

🔻Если в 5️⃣ лет нет чистой, грамматически верно построенной речи.
Ребенок испытывает трудности с пересказом текста, составлением рассказа по картинке.

🔻Если 🔤🔤🔤🔤🔤
в школу, а вы не уверены, что ребёнок готов

🔻Если в начальной
🔤🔤🔤🔤🔤 возникли трудности с чтением, письмом.

ЗАПИСАТЬСЯ на диагностику к логопеду

🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤⭐️🔤
🧩 Нервная система малыша динамично развивается по мере его взросления.
🔻Невнимание к возможным проблемам в младенчестве и дошкольном возрасте может обернуться снижением качества жизни ребенка. По мере взросления отклонения могут приобретать хроническое течение и переходить в серьезные заболевания.

5️⃣ советов детского невролога для гармоничного развития ребенка:

1⃣
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤
У ребенка незрелая нервная система, ему сложно себя регулировать.

🔤🔤🔤🔤🔤:
- способствует нормальному развитию детского организма
- приучает к дисциплине
- формирует представление об обязанностях
- помогает сбалансировать периоды работы и отдыха
- благоприятно влияет на здоровье (регулярные приемы пищи в одно время, режим сна).

❗️Особое внимание следует уделить сну ребенка.
Сон важен для развития ребенка:
🔅 дети от 2 до 4 лет спят - около 16 часов
🔅 4-5 лет - 13 часов
🔅 дети 6-7 лет - 12 часов
🔅подросткам необходимо 9 часов сна.

❗️ В 21:00 ребенок - дошкольник уже должен спать.
❗️Не торопитесь исключать из режима дня ребенка дневной сон.

2⃣ 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤ребенка сбрасывать негатив. Например, через рисование, дыхательную гимнастику...

3⃣ Ограничьте
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
- Контролируйте экранное время ребенка.
- За 2 часа до сна исключите просмотр телевизора, гаджеты.
- Для ребенка-школьника уроки должны быть сделаны минимум за час до сна, чтобы он успел отдохнуть и переключиться.

4⃣ Не откладывайте
🔤🔤🔤🔤🔤к врачу.
Своевременное обращение к врачу позволит избежать или предотвратить появление нарушений нервной системы малыша.
😉 Если ничего не беспокоит, обязательно посещайте невролога раз в полгода

5⃣ Выполняйте рекомендации
🔤🔤🔤🔤🔤
Если ребенок наблюдается у невролога, ему назначено медикаментозное лечение, есть необходимость в прохождении реабилитации..., следует работать в паре с врачом. Бывают такие ситуации, когда родители не дают прописанные врачом таблетки или прекращают лечение, увидев положительную динамику. Так делать не надо. Лечение следует довести до конца.

✍ Записаться на приём к неврологу

❔🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤
"ЗАПУСК РЕЧИ" и как попасть на ваш курс-интенсив? - отвечаем на популярные вопросы родителей.

🔸Наш 🔤🔤🔤🔤-интенсив "Запуск речи" - это комплексная программа для неговорящих и плохо говорящих детей от 2 до 7 лет.

✍️ Для
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
на курс необходимо пройти диагностику у логопеда-дефектолога.

🔹По результатам диагностики логопед-дефектолог, совместно с методическим отделом, составляют индивидуальный план коррекционных занятий.

❔ 🔤🔤🔤
входит в курс-интенсив?

📜 Курс - интенсив "Запуск речи" длится 3-4 недели и состоит из занятий с логопедом, дефектологом и нейропсихологом 5 дней в неделю по 2-2,5 часа.
В общем - 75-80 занятий.

✍ По окончанию курса вы получите рекомендации для дальнейших занятий по развитию речи ребенка.

❔Что в результате?

За 2-4 недели курс дает существенный скачок в РАЗВИТИИ РЕЧИ ребенка.
После прохождения курса - интенсива у ребенка:

✅ Речь становится более понятной
✅ Увеличивается пассивный словарь, а активный словарь становится гораздо богаче
✅ Появляются новые слова, ребенок начинает строить фразу, используя более сложные речевые конструкции
✅ Улучшаются коммуникативные навыки : ребенок начинает проявлять интерес к взаимодействию со сверстниками и взрослыми, вступает в совместную деятельность
✅ Отмечается положительная динамика в поведении ребенка:
- стабилизируется эмоциональный фон
- снижаются негативные реакции: ребенок становится более внимательным, собранным, сосредоточенным
✅ Улучшаются такие качества, как самоконтроль, выносливость, усидчивость.

❔🔤🔤🔤🔤подойдет курс?
Курс-интенсив рассчитан на детей от 2 до 7 лет с
🔸ЗРР
🔸Алалией
🔸ЗПР и ЗПРР
🔸РАС и РДА
🔸Гиперактивностью и СДВГ

❔А можно оплатить средствами маткапитала?
🔤🔤. Курс "Запуск речи" можно оплатить средствами материнского капитала

❔Как записаться?
Записаться и узнать подробнее можно ЗДЕСЬ

❔Задать свой вопрос о курсе-интенсиве "Запуск речи" вы можете в комментариях 👇

Сегодня делимся
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
Нади из центра
ДАР Мичуринский.
Маленькими шагами к большой истории успеха!
Поддержите ❤️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
наших воспитанников продолжаются😍

Сегодня делимся результатом курса «ЗАПУСК РЕЧИ»👇🏼

🎥 Какой замечательный прогресс у Саши за 3 недели интенсивных занятий в логосаду ДАРвиль!🤩

🥳Впереди у воспитанника еще много побед, и мы уверенными шагами двигаемся к цели!

🔎 Записаться на «ЗАПУСК РЕЧИ» можно по телефону +7 (499) 290-27-46 или на сайте 📞

🔤🔤🔤🔤
ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОНИМАНИЯ ОБРАЩЁННОЙ РЕЧИ

Мы продолжаем наш цикл полезных упражнений и игр 😎

Сегодня делимся игрой для развития понимания обращённой речи.

А ещё данная игра способствует:
🔅 развитию фразовой речи
🔅 пополнению словарного запаса ребёнка
🔅 развитию общей моторики (мячом надо попадать в цель)
🔅 закреплению глаголов в речи: "бросай", "иди", "бери" и др.

✍️ Для игры понадобятся:
- карточки с изображением животных
- игрушки: животные
- кегли
- мяч

❕🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤:
1️⃣ Разложите карточки с изображением животных, называя каждое животное.

2️⃣ Предложите ребенку поместить животных "в домики" (на карточки). Выбрать нужно только тех, которые изображены на картинках.

3️⃣ Расставьте кегли на каждую карточку.

4️⃣ Дайте ребенку мяч.
Задача ребенка: мячом сбивать кегли, называя животное и отправляя его "в домик":
- Кто это?
- Коза.
- Правильно. Коза, иди
Можно добавлять звукоподражания.

🎥 🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤?
Смотрите видео с Давидом и логопедом Екатериной Сергеевной

✍️Получилось?
Делитесь в комментариях

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤
НА РАЗВИТИЕ
САМОРЕГУЛЯЦИИ

👉Саморегуляция - важнейший показатель успешной психической деятельности ребёнка.

Саморегуляция позволяет ребенку:
🔹следовать правилам
🔹контролировать своё поведение и эмоции
🔹увидеть свои ошибки
🔹целенаправленно выполнять задания.

🧩 Саморегуляция - это когда ребёнок может услышать инструкцию, понять, что ему говорят, спланировать последовательность своих действий (выстроить программу) и выполнить её, потом сличить результат своих действий с тем, что требовалось изначально.

🧩 Этот полезный навык необходим для успешного обучения в школе.

🚩У детей с нарушениями речи часто отмечаются трудности саморегуляции. Им бывает сложно выполнять даже простые инструкции, удержать и правильно выполнить цепочку действий, контролировать себя, управлять своими эмоциями...

Развивать саморегуляцию можно с помощью 🔤🔤🔤.
Сохраняйте себе нашу
ПОДБОРКУ ИГР 😉

1️⃣ "ЗАПРЕЩЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ" (для детей с 4 лет)
Ведущий показывает, какое движение делать нельзя. Затем выполняет разные движения руками, ногами, телом, головой, лицом, неожиданно показывая запрещенное. Кто повторил, становится ведущим, прибавляя еще одно, свое запрещенное движение. Игра продолжается дальше.

2️⃣ "ПОЛ - НОС- ПОТОЛОК" (для детей с 5 лет)
Ведущий произносит "пол" (показывает руки вниз), "нос" (руки к носу), "потолок" (руки вверх). Сначала ведущий делает правильно, а затем начинает путать игроков – говорить "пол", а показывать на нос. Игроки должны быть внимательными и не ошибаться.

3️⃣ "ЧЕТЫРЕ СТИХИИ" (с 4 лет)
Игроки садятся в круг. Если ведущий говорит слово "земля", все должны опустить руки вниз, если слово "вода" - вытянуть руки вперед, слово "воздух" - поднять руки вверх,
слово "огонь" - хлопнуть в ладоши. Кто ошибается, считается проигравшим.

4️⃣ "ЦАРЕВНА НЕСМЕЯНА"
Один из играющих садится в круге, а остальные должны постараться рассмешить его. Выигрывает тот, кто дольше других сумеет продержаться, не засмеявшись.
Важно:"Царевна Несмеяна" не должна закрывать глаза и отворачиваться.

Полезно? Поддержите ❤️

5️⃣УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ СКОРОСТИ ЧТЕНИЯ

📚Умение читать — одно из главных требований к ученику начальной школы. В начальной школе детей поджидает срез по технике чтения: с её помощью учитель проверяет, как быстро школьник вникает в текст и может ли воспринимать его без ошибок.
Помочь ребенку научиться не просто быстро прочитать текст, но и понять его смысл можно с помощью специальных упражнений

👉 Сохраняйте 5 простых эффективных упражнений для увеличения скорости чтения.

1️⃣Скороговорки
Польза скороговорок очевидна: ребёнок буквально учится "скоро говорить". А увеличивая скорость речи, начинает быстрее читать
👉 Вот несколько скороговорок, которые можно выучить с детьми.
▫️У Сени и Сани в сенях сом с усами. У осы не усы, не усища, а усики.
▫️Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.
▫️Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали

2️⃣Дыхательные упражнения
Иногда причина медленного чтения — неправильное дыхание. Например, когда ребенок произносит фразу на вдохе. Поможет такое дыхательное упражнение:

▫️Ребенок делает глубокий вдох и на выдохе произносит как можно больше слов.
Это упражнение можно усложнить, если добавить списки слов, небольшие тексты: ребёнок делает вдох, а на выдохе читает текст или список слов.

3️⃣ "Зрительный диктант"
Приготовьте текст, состоящий из 5-6 предложений. Прикройте его листом бумаги и покажите ребенку только первое предложение. Затем закройте его и попросите ребенка повторить прочитанное по памяти. Чем точнее ребенок повторяет предложение, тем лучше. После этого откройте второе предложение, затем - третье, и так до конца текста.

4️⃣ "Найди загаданное слово"
Попросите ребенка найти в незнакомом тексте загаданное вами слово.
Тексты подбирайте в соответствии с уровнем развития и возрастом ребенка.

5️⃣ "Исправь меня"
Взрослый читает текст и намеренно делает ошибки в произношении одного или нескольких слов. Задача ребенка - найти ошибку, прервать чтение и исправить взрослого.

Какие упражнения вы бы добавили?
Делитесь в комментариях
👇

Уважаемые родители!

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
за ваши тёплые отзывы 🙏🏻💜

Мы ценим ваше доверие и признательны за то, что вы выбрали сад ДАРвиль для комплексного развития своего ребёнка 🫶🏻

Как развивать
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

🟡До трёх лет малыши не могут концентрироваться на одном деле дольше 5−10 минут

🟠К пяти годам терпение детей увеличивается лишь вдвое

⚪️Дальше старательность и прилежание можно только развивать, что требует терпения и от родителей

Усидчивость важна не только на занятиях, где нужно сидеть: школьные уроки, прикладное творчество и рукоделие, но также и в спорте. Терпение пригодится ребёнку и в повседневной рутине, когда он будет учиться завязывать шнурки или держать ложку😌

👉🏻Вот ПЯТЬ советов, как развить усидчивость:

1️⃣ Возьмём самое распространённое хобби детей — рисование. Расспросите малыша о каждом, по вашему мнению, незаконченном рисунке, задавайте вопросы по сюжету. Возможно, небо без солнца — законченный рисунок, так задумано маленьким художником. Если нет, ваши вопросы заставят ребёнка задуматься и  🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 начатое

2️⃣ Внедряем занятия в 🔤🔤🔤🔤🔤🔤⭐️🔤🔤🔤 дня.
Подъём и отбой, завтрак и ужин, сон и прогулки — всё в жизни малыша подчиняется чёткому графику. Это приучает малыша к порядку и слову «надо».

3️⃣ Важно мягко адаптировать.
Для начала попросите малыша не отвлекаться от занятия 1−2 минуты. Постепенно увеличивайте 🔤🔤🔤🔤⭐️ досуга. Через две недели малыш усидел за рисованием 10 минут? Ещё месяц — и дотянете до получаса.

4️⃣ Комментируйте процесс.
Хорошо, если в процессе занятия вы будете 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 ребёнка, что он делает в данный момент, что собирается сделать дальше. Своими комментариями подсказывайте, как разбить большую задачу на маленькие, которые ему легче выполнить.

5️⃣ Придаём 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤 усилиям ребёнка.
Рисунки, которые пылятся в полке стола не мотивируют маленького художника. Предложите ребёнку выбрать рисунки для экспозиции, выбрать рамочки и пригласить на выставку всех домашних. Вы удивитесь, сколько стараний и усидчивости проявит ребёнок, с каким удовольствием он доведёт дело до конца.

Было полезно? Поддержите❤️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
ВЕДЕТ ПРИЕМ В
ДАР МИЧУРИНСКИЙ

Уважаемые родители!
У нас важная новость:

🗓25 МАРТА

наш детский невролог -
Кручинина Ирина Анатольевна

будет вести прием
в ДАР Мичуринский 😃

🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

❔Чем занимается детский невролог и когда идти на прием?
Сохраняйте
🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤

🩺 Детский невролог:
- оценивает общее состояние ребенка
- проверяет работу головного мозга и центральной нервной системы (ЦНС)
- обращает внимание на двигательную активность.

👉 Консультация детского невролога НУЖНА, если:

🔻 У ребенка наблюдаются нарушения речи (не говорит совсем; говорит, но непонятно, "на своем языке"), вы отмечаете, что он отстаёт в речевом развитии от сверстников

🔻 Вы заметили, что ребенок отстаёт в интеллектуальном развитии от сверстников

🔻 Ребенок стал капризным, часто и подолгу плачет без видимой причины

🔻 Появились страхи, навязчивые движения и тд.

🔻 Отмечается нежелательное поведение, истерики

🔻 У ребенка нарушился сон (появилась бессонница, или наоборот, утром не поднять с кровати)
⠀
🔻 Возникли трудности с обучением

👉 Консультация детского невролога ОБЯЗАТЕЛЬНА, если у ребенка есть следующие нарушения:

▫️задержка речевого развития (ЗРР)
▫️задержка психоречевого развития (ЗПРР)
▫️дизартрия
▫️алалия
▫️дисфазия
▫️синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
▫️расстройство аутистического спектра (РАС)

🔹 Предустановлены диагнозы: перинатальная энцефалопатия, гидроцефалия, гипоксия плода, малая мозговая дисфункция и пр.

🔹 Ребенок родился ранее положенного срока, недоношенность.

🚩 НЕОТЛАГАТЕЛЬНО следует посетить специалиста, если у ребенка случилась травма головы, беспокоят регулярные головные боли и головокружения, обмороки.
⠀
❗️Проконсультироваться с врачом стоит, если перепробованные методики не дают желаемого результата.
Или вам нужно услышать второе врачебное мнение.

🔅 Если ничего не беспокоит, то раз в год рекомендуем плановый осмотр детского невролога для оценки эмоционального состояния и двигательных функций

✍️ Узнать подробнее и записаться на прием