🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
наших воспитанников продолжаются 🥳

Сегодня делимся прогрессом Саши из логосада ДАРвиль в Мневниках😉

Саша прошла курс-интенсив
"🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤"

Впереди у нее еще много побед! Поддержите ❤️

✍️ Для записи на курс "Запуск речи" оставляйте заявку или звоните: +7 (499) 290-27-46

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
для родителей дошкольников и младших школьников и всех тех кому не безразлично речевое развитие ребенка.

📣 Вышел ПОДКАСТ ЭФИРА на радио «Говорит Москва» программы "Радиошкола" с участием нашего главного методиста, учителя - логопеда, клинического психолога Данекиной Варвары Викторовны.

🧐 Это новый для нас формат, но нам кажется очень актуальный и полезный, и что немаловажно – удобный можно слушать в дороге.

Послушать
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
👉 https://vk.cc/cuDVzU

Нравится новый формат?
Поддержите ❤️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤 для развития словарного запаса у ребенка
⠀
🗣 СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС- это все слова, которые знает ребенок.

🔹Слова, которые ребенок понимает, но не использует в речи, относятся к ПАССИВНОМУ словарю.

🔹Слова, которые ребенок использует в своей речи для общения входят в АКТИВНЫЙ словарь.

🔹Пассивный словарь всегда больше активного.
⠀
📍В норме у ребенка:
🧩 в 1️⃣➖1️⃣🔖5️⃣ года в активном словаре примерно 40 слов

🧩 в 3️⃣ года уже 1200

🧩 к 5️⃣ годам более 2000

🧩 к 6️⃣➖7️⃣ годам - 3500 слов.
⠀
❗️Если ребенок по просьбе взрослого правильно показывает на определенный предмет, действие, объект, (например, покажи собаку, показывает собаку на картинке, или приносит игрушку...) значит слово засчитывается в его пассивный словарь.
Слово переходит в активный словарь как только ребенок начинает употреблять его в речи. Даже неправильное употребление слова засчитывается, например "ав-ав", "бабака", вместо "собака".
⠀
🧩 Пополнение словарного запаса является необходимым условием для развития коммуникативных навыков ребенка, красивой и правильной речи, хороших оценок в школе.

🔆 Постоянное общение с ребенком, регулярное чтение, речевые игры, заучивание стихов - все это способствует пополнению словарного запаса.

😊 Сегодня подготовили для вас подборку игр для развития словарного запаса ребенка.
Сохраняйте себе и делитесь с друзьями 👇

🙌 🔤 🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤⭐️🔤🔤🔤
на Balametrics

🧩 С помощью сенсорных систем (органов чувств) в наш организм постоянно поступают сигналы о состоянии окружающей среды и нашего положения в нем.

🧠 Задача мозга - объединить и проанализировать эту информацию, отделяя важное от второстепенного. За это отвечает мозжечок.

👉 Мозжечок – это диспетчер нашего мозга. Он связан со всеми частями нашего мозга и перерабатывает всю информацию от органов чувств, которая поступает в мозг. На основе этой информации мозжечок проводит коррекцию движений и поведения.

❗️До недавнего времени считалось, что мозжечок отвечает только за равновесие и координацию движений, но ученые доказали, что мозжечок также отвечает за интеллект, развитие внимания и речи ребенка.

❔Как определить, нужны ли мозжечку тренировки?

Вот несколько признаков, которые свидетельствуют о недостаточной функции мозжечка:

🚩позднее начало самостоятельной ходьбы, пропуск стадии ползания
🚩нарушения речи
🚩высокая возбудимость, утомляемость ребёнка, сложности с самоконтролем
🚩нарушения в поведении, изменчивость настроения, импульсивность
🚩неуклюжесть, неловкость, сложности в активных играх отставание в моторном развитии
🚩отвлекаемость, трудности с концентрацией
🚩плохая память
🚩плохая успеваемость в школе.

❔Как тренировать мозжечок?

🧩 С помощью занятий на Balametrics. Это комплекс упражнений, выполняемый на специальной балансировочной доске. Такие занятия особо рекомендованы детям с нарушением координации движений, нарушениями внимания, РАС, СДВГ. Школьникам с дисграфией и дислексией,испытывающим сложности в обучении.

⚡️В результате занятий у ребенка:
🔸 улучшается координация движений
🔸 повышается концентрация внимания, скорость мышления
🔸 улучшается самоконтроль
🔸 улучшается работа эмоционально - волевой сферы
🔸 развивается речь.

👉 Мозжечковая стимуляция увеличивает результат коррекционных занятий с логопедом, дефектологом и нейропсихологом.

🎥 Посмотрите, какие интересные и сложные упражнения выполняют наши академики на занятиях 😉

Записаться на занятия и узнать подробнее

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
наших академиков продолжаются 😉

Сегодня делимся результатами Альберта из центра ДАР Черёмушки.

Впереди у Альберта ещё много больших и маленьких побед 😊
Поддержите ❤️

Записаться на курс-интенсив "Запуск речи" можно ЗДЕСЬ

❔🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
отвечать на вопросы

🧩 Умение отвечать на вопросы - важный навык.
У детей с нарушениями речи возникают сложности с ответами даже на простые вопросы.
Они могут неправильно согласовывать существительные с числительными, неправильно употреблять прилагательные (какое? красный платье), глаголы (что делают дети? бежит дети) и тд.

❔Как научить ребенка отвечать на вопросы?

1️⃣ Сначала надо научить ребенка отвечать на вопросы "да/нет". Ребенку важно уметь отвечать на простейший вопрос: выражать свою потребность и свои мысли, согласие или несогласие. Этот навык нужен для развития коммуникативных навыков, диалогической речи.

2️⃣ На следующем этапе учим ребенка отвечать на простые вопросы: "Что это?", "Кто это?", "Что делает?", "Какой?", "Какого цвета?" и тд. Например, что ты делаешь? Я бегу, иду, кушаю... Что мы ели на обед? Суп, пюре с котлетой и подобное

3️⃣ Далее усложняем вопросы, добавляя прилагательные, числительные... используя: Как? Почему? Зачем? Когда? Например, Что тебе купили в магазине? Мне купили большую красную машину Сколько машин тебе купили?...

🧩 Умение отвечать на вопросы:
- развивает коммуникативные навыки и диалогическую речь
- улучшает понимание обращенной речи
- обогащает словарный запас ребенка
- развивает фразовую речь
- активизирует мышление, память
- укрепляет связи между новой информацией и уже имеющимися знаниями.

🎥 Сегодня делимся полезным упражнением для закрепления умения отвечать на простые вопросы (кто, что делает).

Смотрите видео с занятия логопеда Светланы Викторовны и Кирилла.

Полезно? Поддержите ❤️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
наших воспитанников продолжаются 😍

Сегодня делимся результатом курса «ЗАПУСК РЕЧИ»👇🏼

Смотрите, какой прогресс у Лорса за 3 недели интенсивных занятий в логосаду ДАРвиль🤩

🥳Впереди у воспитанника еще много побед, а главное, что верный путь проложен, и мы уверенными шагами двигаемся к цели!

🔎 Записаться на «ЗАПУСК РЕЧИ» можно по телефону +7 (499) 290-27-46 или на сайте 📞

🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤❔
👉Логопед - это коррекционный специалист, который помогает справиться с речевыми и коммуникативными проблемами у детей разного возраста.

🧩 Главное правило для родителей - не откладывать визит к логопеду, если речь ребенка вызывает беспокойство, не ждать, что всё наладится. Чем раньше начата коррекция, тем лучше будут результаты😉

📜 Сохраняйте ЧЕК-ЛИСТ "Когда нужна консультация логопеда"

🔻 Если 🔤 1️⃣🔖5️⃣ лет и старше у ребёнка:
- нет указательного жеста
- не откликается на имя
- не зовёт родителей для привлечения внимания
- нет никаких слов.
⠀
🔻Если в 2️⃣ года у ребёнка:
- нет простой фразы: "дай пить"; "мама, на"...
- избегает зрительного контакта
- крайне избирателен в установлении контакта со сверстниками и взрослыми

🔻Если в 3️⃣ года:
- речь ребёнка непонятна для окружающих, "говорит на своем языке"
- ребенок общается отдельными словами, в речи фраза из 2 слов
- не может рассказать, во что играет
- не сформирован "Я-образ"

🔻 Если ребенок в
4️⃣➖5️⃣ лет:
- неправильно произносит звуки

- путается при различении схожих звуков в устной речи и письме: "С"-"Ш", "З"-"Ж", "Д"-"Т" и др: жук – зук, доктор – токтор...

- заменяет твердые звуки мягкими

- пропускает, недоговаривает слоги: "маши" - машина...

- добавляет лишнюю гласную между стечением согласных: "солон" - слон

- переставляет слоги: "летефон" - телефон, "петерь" - теперь...

- уподобляет один слог другому: "пипитан" - капитан...

- "застревает" на одном слоге: "мамамашина" - машина, "колелесо" - колесо).
❗Особенно опасно застревание на первом слоге, поскольку это может перерасти в заикание.

🔻Если в 5️⃣ лет нет чистой, грамматически верно построенной речи.
Ребенок испытывает трудности с пересказом текста, составлением рассказа по картинке.

🔻Если 🔤🔤🔤🔤🔤
в школу, а вы не уверены, что ребёнок готов

🔻Если в начальной
🔤🔤🔤🔤🔤 возникли трудности с чтением, письмом.

ЗАПИСАТЬСЯ на диагностику к логопеду

🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤⭐️🔤
🧩 Нервная система малыша динамично развивается по мере его взросления.
🔻Невнимание к возможным проблемам в младенчестве и дошкольном возрасте может обернуться снижением качества жизни ребенка. По мере взросления отклонения могут приобретать хроническое течение и переходить в серьезные заболевания.

5️⃣ советов детского невролога для гармоничного развития ребенка:

1⃣
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤
У ребенка незрелая нервная система, ему сложно себя регулировать.

🔤🔤🔤🔤🔤:
- способствует нормальному развитию детского организма
- приучает к дисциплине
- формирует представление об обязанностях
- помогает сбалансировать периоды работы и отдыха
- благоприятно влияет на здоровье (регулярные приемы пищи в одно время, режим сна).

❗️Особое внимание следует уделить сну ребенка.
Сон важен для развития ребенка:
🔅 дети от 2 до 4 лет спят - около 16 часов
🔅 4-5 лет - 13 часов
🔅 дети 6-7 лет - 12 часов
🔅подросткам необходимо 9 часов сна.

❗️ В 21:00 ребенок - дошкольник уже должен спать.
❗️Не торопитесь исключать из режима дня ребенка дневной сон.

2⃣ 🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤ребенка сбрасывать негатив. Например, через рисование, дыхательную гимнастику...

3⃣ Ограничьте
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
- Контролируйте экранное время ребенка.
- За 2 часа до сна исключите просмотр телевизора, гаджеты.
- Для ребенка-школьника уроки должны быть сделаны минимум за час до сна, чтобы он успел отдохнуть и переключиться.

4⃣ Не откладывайте
🔤🔤🔤🔤🔤к врачу.
Своевременное обращение к врачу позволит избежать или предотвратить появление нарушений нервной системы малыша.
😉 Если ничего не беспокоит, обязательно посещайте невролога раз в полгода

5⃣ Выполняйте рекомендации
🔤🔤🔤🔤🔤
Если ребенок наблюдается у невролога, ему назначено медикаментозное лечение, есть необходимость в прохождении реабилитации..., следует работать в паре с врачом. Бывают такие ситуации, когда родители не дают прописанные врачом таблетки или прекращают лечение, увидев положительную динамику. Так делать не надо. Лечение следует довести до конца.

✍ Записаться на приём к неврологу

❔🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤
"ЗАПУСК РЕЧИ" и как попасть на ваш курс-интенсив? - отвечаем на популярные вопросы родителей.

🔸Наш 🔤🔤🔤🔤-интенсив "Запуск речи" - это комплексная программа для неговорящих и плохо говорящих детей от 2 до 7 лет.

✍️ Для
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
на курс необходимо пройти диагностику у логопеда-дефектолога.

🔹По результатам диагностики логопед-дефектолог, совместно с методическим отделом, составляют индивидуальный план коррекционных занятий.

❔ 🔤🔤🔤
входит в курс-интенсив?

📜 Курс - интенсив "Запуск речи" длится 3-4 недели и состоит из занятий с логопедом, дефектологом и нейропсихологом 5 дней в неделю по 2-2,5 часа.
В общем - 75-80 занятий.

✍ По окончанию курса вы получите рекомендации для дальнейших занятий по развитию речи ребенка.

❔Что в результате?

За 2-4 недели курс дает существенный скачок в РАЗВИТИИ РЕЧИ ребенка.
После прохождения курса - интенсива у ребенка:

✅ Речь становится более понятной
✅ Увеличивается пассивный словарь, а активный словарь становится гораздо богаче
✅ Появляются новые слова, ребенок начинает строить фразу, используя более сложные речевые конструкции
✅ Улучшаются коммуникативные навыки : ребенок начинает проявлять интерес к взаимодействию со сверстниками и взрослыми, вступает в совместную деятельность
✅ Отмечается положительная динамика в поведении ребенка:
- стабилизируется эмоциональный фон
- снижаются негативные реакции: ребенок становится более внимательным, собранным, сосредоточенным
✅ Улучшаются такие качества, как самоконтроль, выносливость, усидчивость.

❔🔤🔤🔤🔤подойдет курс?
Курс-интенсив рассчитан на детей от 2 до 7 лет с
🔸ЗРР
🔸Алалией
🔸ЗПР и ЗПРР
🔸РАС и РДА
🔸Гиперактивностью и СДВГ

❔А можно оплатить средствами маткапитала?
🔤🔤. Курс "Запуск речи" можно оплатить средствами материнского капитала

❔Как записаться?
Записаться и узнать подробнее можно ЗДЕСЬ

❔Задать свой вопрос о курсе-интенсиве "Запуск речи" вы можете в комментариях 👇

Сегодня делимся
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
Нади из центра
ДАР Мичуринский.
Маленькими шагами к большой истории успеха!
Поддержите ❤️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤
наших воспитанников продолжаются😍

Сегодня делимся результатом курса «ЗАПУСК РЕЧИ»👇🏼

🎥 Какой замечательный прогресс у Саши за 3 недели интенсивных занятий в логосаду ДАРвиль!🤩

🥳Впереди у воспитанника еще много побед, и мы уверенными шагами двигаемся к цели!

🔎 Записаться на «ЗАПУСК РЕЧИ» можно по телефону +7 (499) 290-27-46 или на сайте 📞

🔤🔤🔤🔤
ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОНИМАНИЯ ОБРАЩЁННОЙ РЕЧИ

Мы продолжаем наш цикл полезных упражнений и игр 😎

Сегодня делимся игрой для развития понимания обращённой речи.

А ещё данная игра способствует:
🔅 развитию фразовой речи
🔅 пополнению словарного запаса ребёнка
🔅 развитию общей моторики (мячом надо попадать в цель)
🔅 закреплению глаголов в речи: "бросай", "иди", "бери" и др.

✍️ Для игры понадобятся:
- карточки с изображением животных
- игрушки: животные
- кегли
- мяч

❕🔤🔤🔤 🔤🔤🔤🔤:
1️⃣ Разложите карточки с изображением животных, называя каждое животное.

2️⃣ Предложите ребенку поместить животных "в домики" (на карточки). Выбрать нужно только тех, которые изображены на картинках.

3️⃣ Расставьте кегли на каждую карточку.

4️⃣ Дайте ребенку мяч.
Задача ребенка: мячом сбивать кегли, называя животное и отправляя его "в домик":
- Кто это?
- Коза.
- Правильно. Коза, иди
Можно добавлять звукоподражания.

🎥 🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤?
Смотрите видео с Давидом и логопедом Екатериной Сергеевной

✍️Получилось?
Делитесь в комментариях