Правила игры в догонялки помните? 🏃🏃🏃🏃 Ну, это такая игра, в которую обычно любят играть дети. Во дворе, в саду, в деревне, на даче – помните? Играли?
Современные дети реже играют в такие игры. Поэтому они испытывают дефицит двигательной активности, и их мозг не получает достаточной информации о положении тела в пространстве. Нарушается процесс формирования сенсомоторной интеграции, а это затрудняет развитие высших психических функций.
⠀
Для развития этих функций мы используем нейродинамическую гимнастику. Такая гимнастика включает в себя двигательные занятия на специальных тренажерах (батут, мат, гамак, балансировочные доски, мячи, утяжелители и др.). ⛹️
⠀
⠀
Сегодня мы поговорим о гамаке.
Гамак предоставляет возможность кручения и вращения в разных плоскостях при любом положении тела. Воздействие на проприоцептивную, вестибулярную системы и двигательную активность малыша способствует развитию координации, активизации отделов мозга, отвечающие за мышление, память и речь.
Занятия в гамаке – это еще и весело. И дети обычно в восторге 🙌
⠀
Занятия рекомендованы при:
✔️ ЗРР, ЗПРР, алалиях;
✔️ расстройствах аутистического спектра;
✔️ СДВГ и гиперактивности;
✔️ дисграфии и дислекии;
✔️ ДЦП;
✔️ и других нарушениях.

#Как_мы_помогаем