Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Мы продолжаем цикл полезных игр.
🧩 Данная игра направлена на развитие понимания обращённой речи и расширение пассивного словаря.
Для игры понадобятся игрушки и картинки с изображением таких же игрушек. Можно закрепить лексические темы: "овощи", "фрукты", "транспорт", "посуда" и другие.
Тихон на занятии с логопедом Екатериной Сергеевной закрепляет лексическую тему: "Животные".
Понравилась игра? Поддержите ❤️
🧩 Данная игра направлена на развитие понимания обращённой речи и расширение пассивного словаря.
Для игры понадобятся игрушки и картинки с изображением таких же игрушек. Можно закрепить лексические темы: "овощи", "фрукты", "транспорт", "посуда" и другие.
Тихон на занятии с логопедом Екатериной Сергеевной закрепляет лексическую тему: "Животные".
Понравилась игра? Поддержите ❤️
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Начинаем рабочую неделю любимой рубрикой #историяуспеха
Знакомьтесь, Ибрахим, ему почти 4 года. Родители обратились с запросом на запуск речи и работу с нежелательным поведением.
Только посмотрите, какие замечательные результаты у Ибрахима за 3 недели курса!😍
Поддержите 💜
Записаться на экскурсию, бесплатный пробный день и узнать подробную информацию вы можете по телефону:
+7 (499) 290-27-46
Знакомьтесь, Ибрахим, ему почти 4 года. Родители обратились с запросом на запуск речи и работу с нежелательным поведением.
Только посмотрите, какие замечательные результаты у Ибрахима за 3 недели курса!😍
Поддержите 💜
Записаться на экскурсию, бесплатный пробный день и узнать подробную информацию вы можете по телефону:
+7 (499) 290-27-46
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Продолжаем делиться полезными упражнениями 😉
Смотрите упражнение для развития подражательной деятельности от нашего логопеда Светланы Викторовны.
Получилось?
Поделитесь в комментариях 👇
Смотрите упражнение для развития подражательной деятельности от нашего логопеда Светланы Викторовны.
Получилось?
Поделитесь в комментариях 👇
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Истории успеха наших академиков продолжаются.
Сегодня делимся результатами Кати из центра ДАР Черемушки. Катя -молодец. Согласны? Поддержите ❤️
Сегодня делимся результатами Кати из центра ДАР Черемушки. Катя -молодец. Согласны? Поддержите ❤️
💥 Как помочь малышу запустить речь?
Если ребенку уже полтора года и больше, но он не пытается повторять за взрослым, не произносит простые слоги, слова, родители могут помочь ребенку в запуске речи, используя следующие рекомендации:
1. Обратиться к детскому речевому неврологу и логопеду-дефектологу.
2. Активно включиться в процесс запуска речи дома.
👇
Сохраняйте себе и делитесь с друзьями рекомендациями ПО ЗАПУСКУ РЕЧИ ДОМА:
🔅Формируйте указательный жест.
Используйте метод «рука в руке»: мягко положите свою руку на руку ребенка и направьте ее так, чтобы получился указательный жест. Комментируйте действие: «дай мне», «я хочу это». После этого тут же дайте ему желаемый предмет и похвалите.
Закрепляйте умение показывать пальцем: на прогулке, во время игр, чтения книжек с картинками и тд.
🔅Учите ребенка кивать головой: "да" - как утвердительный ответ, "нет" - как отрицательный.
🔅Научите соблюдать очередность, например, по очереди стучать ложками, бросать мячик, строить башню из кубиков.
🔅Используйте правило: одна просьба = одно действие.
🔅Говорите простыми короткими фразами, используйте звукоподражания. Например, идет кот: «мяу-мяу», «топ-топ», мяч упал - "бах!"
🔅Не забывайте про эмоции. Интонацию и мимику ребенок считывает лучше смысла слов.
🔅Озвучивайте все действия ребенка, комментируйте всё, что с ним происходит, правильно повторяйте, что он произносит, не "сюсюскайте".
🔅Вовлекайте ребенка в диалог, даже если он еще не говорит – задавайте вопрос и делайте паузу – смотрите в глаза, затем отвечайте за него. Через какое-то время ребенок непременно захочет повторить за вами.
🔅Рассматривайте картинки в книгах, читайте много раз одни и те же сказки, стихи.
🔅Развивайте вестибулярную систему: катайте ребенка на качелях, каруселях, используйте беговел, самокат и тд.
Соблюдая эти рекомендации, вы поможете своему малышу в развитии речи.
Получить консультацию врача детского невролога и пройти диагностику логопеда можно в клинике речевой неврологии "ДокторНейро".
✏️ Записаться ЗДЕСЬ
Если ребенку уже полтора года и больше, но он не пытается повторять за взрослым, не произносит простые слоги, слова, родители могут помочь ребенку в запуске речи, используя следующие рекомендации:
1. Обратиться к детскому речевому неврологу и логопеду-дефектологу.
2. Активно включиться в процесс запуска речи дома.
👇
Сохраняйте себе и делитесь с друзьями рекомендациями ПО ЗАПУСКУ РЕЧИ ДОМА:
🔅Формируйте указательный жест.
Используйте метод «рука в руке»: мягко положите свою руку на руку ребенка и направьте ее так, чтобы получился указательный жест. Комментируйте действие: «дай мне», «я хочу это». После этого тут же дайте ему желаемый предмет и похвалите.
Закрепляйте умение показывать пальцем: на прогулке, во время игр, чтения книжек с картинками и тд.
🔅Учите ребенка кивать головой: "да" - как утвердительный ответ, "нет" - как отрицательный.
🔅Научите соблюдать очередность, например, по очереди стучать ложками, бросать мячик, строить башню из кубиков.
🔅Используйте правило: одна просьба = одно действие.
🔅Говорите простыми короткими фразами, используйте звукоподражания. Например, идет кот: «мяу-мяу», «топ-топ», мяч упал - "бах!"
🔅Не забывайте про эмоции. Интонацию и мимику ребенок считывает лучше смысла слов.
🔅Озвучивайте все действия ребенка, комментируйте всё, что с ним происходит, правильно повторяйте, что он произносит, не "сюсюскайте".
🔅Вовлекайте ребенка в диалог, даже если он еще не говорит – задавайте вопрос и делайте паузу – смотрите в глаза, затем отвечайте за него. Через какое-то время ребенок непременно захочет повторить за вами.
🔅Рассматривайте картинки в книгах, читайте много раз одни и те же сказки, стихи.
🔅Развивайте вестибулярную систему: катайте ребенка на качелях, каруселях, используйте беговел, самокат и тд.
Соблюдая эти рекомендации, вы поможете своему малышу в развитии речи.
Получить консультацию врача детского невролога и пройти диагностику логопеда можно в клинике речевой неврологии "ДокторНейро".
✏️ Записаться ЗДЕСЬ
ИГРЫ С ПУГОВИЦАМИ
Мы уже упоминали, что развитие речи неразрывно связано с развитием мелкой моторики. Одним из эффективных и занимательных способов развития мелкой моторики являются игры с пуговицами.
Игры с пуговицами способствуют развитию тонких движений пальцев рук, тактильных ощущений.
А еще это отличный способ выучить цвета, формы, понятия "большой"-"маленький" и др., выучить буквы...
📍Важно не оставлять ребенка одного во время игры, так как он может взять пуговицу в рот или засунуть её в нос.
Сохраняйте себе подборку игр и делитесь с друзьями:
1⃣ «УЗОРЫ»
Нарисуйте на листе бумаги линии: прямые, волнистые или зигзагообразные. Задача ребёнка выложить по линии узоры из пуговиц.
Игру можно усложнить, если взять простые картинки и выложить по контуру пуговицы разных цветов. Например, рисунок корабля: волны - синие пуговицы, корпус - коричневые, а парус - белые и тд
2⃣"ПРОДОЛЖИ РЯД"
Начинайте выкладывать ряд из пуговиц с определённой закономерностью, например: красная-жёлтая-красная-жёлтая. Попросите ребёнка продолжить ряд, учитывая закономерность.
Игру можно усложнить добавив еще один цвет или взять пуговицы, разные по размеру.
3⃣"ВЕСЕЛАЯ ЗМЕЙКА"
Возьмите шнурок и нанизывайте на него пуговицы. Спросите у ребенка: какая пуговица будет следующая. Затем поменяйтесь: ребенок "делает змейку", а вы говорите какая пуговица будет следующая.
4⃣ "БОЛЬШАЯ-МАЛЕНЬКАЯ"
Для игры понадобятся прозрачный контейнер с крышкой и разные по размеру пуговицы. Проделываем в крышке контейнера три отверстия: маленькое, среднее и большое
Задача ребенка правильно распределить пуговицы по размерам.
Игру можно усложнить, если распределять пуговицы еще и по цветам: большие - красные, средние - желтые, маленькие - синие.
5⃣ "СЛОЖИ ПРАВИЛЬНО"
Распечатайте на листе буквы, начните с гласных. Предложите ребенку украсить буквы пуговицами по цвету: А - красными, О - желтыми, И - белыми и тд.
Игру можно усложнить, если выкладывать слоги. Начните с простых слов: мама, баба, кот, дом, постепенно усложняйте задания.
Было полезно? Поддержите ❤
Мы уже упоминали, что развитие речи неразрывно связано с развитием мелкой моторики. Одним из эффективных и занимательных способов развития мелкой моторики являются игры с пуговицами.
Игры с пуговицами способствуют развитию тонких движений пальцев рук, тактильных ощущений.
А еще это отличный способ выучить цвета, формы, понятия "большой"-"маленький" и др., выучить буквы...
📍Важно не оставлять ребенка одного во время игры, так как он может взять пуговицу в рот или засунуть её в нос.
Сохраняйте себе подборку игр и делитесь с друзьями:
1⃣ «УЗОРЫ»
Нарисуйте на листе бумаги линии: прямые, волнистые или зигзагообразные. Задача ребёнка выложить по линии узоры из пуговиц.
Игру можно усложнить, если взять простые картинки и выложить по контуру пуговицы разных цветов. Например, рисунок корабля: волны - синие пуговицы, корпус - коричневые, а парус - белые и тд
2⃣"ПРОДОЛЖИ РЯД"
Начинайте выкладывать ряд из пуговиц с определённой закономерностью, например: красная-жёлтая-красная-жёлтая. Попросите ребёнка продолжить ряд, учитывая закономерность.
Игру можно усложнить добавив еще один цвет или взять пуговицы, разные по размеру.
3⃣"ВЕСЕЛАЯ ЗМЕЙКА"
Возьмите шнурок и нанизывайте на него пуговицы. Спросите у ребенка: какая пуговица будет следующая. Затем поменяйтесь: ребенок "делает змейку", а вы говорите какая пуговица будет следующая.
4⃣ "БОЛЬШАЯ-МАЛЕНЬКАЯ"
Для игры понадобятся прозрачный контейнер с крышкой и разные по размеру пуговицы. Проделываем в крышке контейнера три отверстия: маленькое, среднее и большое
Задача ребенка правильно распределить пуговицы по размерам.
Игру можно усложнить, если распределять пуговицы еще и по цветам: большие - красные, средние - желтые, маленькие - синие.
5⃣ "СЛОЖИ ПРАВИЛЬНО"
Распечатайте на листе буквы, начните с гласных. Предложите ребенку украсить буквы пуговицами по цвету: А - красными, О - желтыми, И - белыми и тд.
Игру можно усложнить, если выкладывать слоги. Начните с простых слов: мама, баба, кот, дом, постепенно усложняйте задания.
Было полезно? Поддержите ❤
ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ
🗣️✍🏼Нормальное развитие речи ребенка очень тесно связано с развитием движений пальцев рук.
🔗Речевые и двигательные зоны в коре головного мозга близко расположены, и поэтому возбуждение, возникающее в двигательной области коры больших полушарий, передается на центры речевой моторной зоны и стимулирует артикуляцию.
Развитию навыков мелкой моторики необходимо уделять много внимания✅
Мы подготовили для вас карточки с упражнениями, которые можно выполнять дома🏠 ⬇️
🗣️✍🏼Нормальное развитие речи ребенка очень тесно связано с развитием движений пальцев рук.
🔗Речевые и двигательные зоны в коре головного мозга близко расположены, и поэтому возбуждение, возникающее в двигательной области коры больших полушарий, передается на центры речевой моторной зоны и стимулирует артикуляцию.
Развитию навыков мелкой моторики необходимо уделять много внимания✅
Мы подготовили для вас карточки с упражнениями, которые можно выполнять дома🏠 ⬇️
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Начинаем неделю с истории успеха Романа из центра Тропарево. Роман - молодец. Согласны? Поддержите ❤️
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Наш цикл полезных игр продолжается!
Мы уже упоминали, что выполнять упражнения артикуляционной гимнастики можно дома перед зеркалом.
Сегодня предлагаем несложную игру, чтобы процесс выполнения упражнений стал еще интересней.
Вам понадобятся: карточки с изображением упражнений, разноцветные колечки или резинки, лист бумаги и цветные карандаши.
На листе рисуем 5 разноцветных кругов с цифрами от 1 до 5, например, 1- красный, 2 - зеленый и тд.
Выбираем 5 карточек с упражнениями и кладем на них 5 колечек или резинок такого же цвета, как и на листе с нарисованными кругами. Приступаем к выполнению артикуляционных упражнений.
Посмотрите как старательно выполняет упражнения Ярослав на занятии с логопедом Надеждой Вячеславовной.
Поддержите ❤️
Мы уже упоминали, что выполнять упражнения артикуляционной гимнастики можно дома перед зеркалом.
Сегодня предлагаем несложную игру, чтобы процесс выполнения упражнений стал еще интересней.
Вам понадобятся: карточки с изображением упражнений, разноцветные колечки или резинки, лист бумаги и цветные карандаши.
На листе рисуем 5 разноцветных кругов с цифрами от 1 до 5, например, 1- красный, 2 - зеленый и тд.
Выбираем 5 карточек с упражнениями и кладем на них 5 колечек или резинок такого же цвета, как и на листе с нарисованными кругами. Приступаем к выполнению артикуляционных упражнений.
Посмотрите как старательно выполняет упражнения Ярослав на занятии с логопедом Надеждой Вячеславовной.
Поддержите ❤️
Благодарим за ваши отзывы.
Нам всегда приятно получить обратную связь 😉
Свой отзыв вы можете оставить здесь: https://vk.cc/cpduOo
Нам всегда приятно получить обратную связь 😉
Свой отзыв вы можете оставить здесь: https://vk.cc/cpduOo
Правильно говорить = правильно дышать?
Чтобы научить ребенка владеть голосом, надо прежде всего научить его правильно дышать: и та и другая функции выполняются одними и теми же органами.
✖️Без правильного дыхания, для которого характерны короткий глубокий вдох и плавный, длительный, экономный выдох, невозможна хорошо звучащая речь.
Это условие в большинстве случаев представляет трудность для некоторых детей. С такими детьми мы в ДАРвиль проводим целенаправленную работу, которая включает проведение специальных дыхательных упражнений🤝🏼
🎯Существует определенная система при работе над дыханием ребенка, которой придерживаются наши специалисты для достижения наилучших результатов.
Ознакомиться со всеми особенностями и с жизнью сада вы можете на бесплатном пробном дне в ДАРвиль!
📞Записывайтесь по телефону:
+7 (499) 290-27-46 или на сайте
А для того, чтоб попрактиковаться уже дома, ловите серию игр в наших карточках 👇🏼
Чтобы научить ребенка владеть голосом, надо прежде всего научить его правильно дышать: и та и другая функции выполняются одними и теми же органами.
✖️Без правильного дыхания, для которого характерны короткий глубокий вдох и плавный, длительный, экономный выдох, невозможна хорошо звучащая речь.
Это условие в большинстве случаев представляет трудность для некоторых детей. С такими детьми мы в ДАРвиль проводим целенаправленную работу, которая включает проведение специальных дыхательных упражнений🤝🏼
🎯Существует определенная система при работе над дыханием ребенка, которой придерживаются наши специалисты для достижения наилучших результатов.
Ознакомиться со всеми особенностями и с жизнью сада вы можете на бесплатном пробном дне в ДАРвиль!
📞Записывайтесь по телефону:
+7 (499) 290-27-46 или на сайте
А для того, чтоб попрактиковаться уже дома, ловите серию игр в наших карточках 👇🏼