🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤

Речевое развитие от 4 до 6 лет

К логопеду_нельзя_ждать
– где поставить запятую?

Ребёнку 4️⃣🔤🔤🔤🔤

НОРМА

✅ в речи ребёнка 4 лет уже 1500-2000 слов,
он правильно произносит почти все звуки (может искажать или заменять Ш, Ж, Р-Рь, Л-Ль)

✅ почти не переставляет слоги в словах

✅ общается длинными сложносочиненными или сложноподчиненными предложениями

✅ может составить понятный короткий рассказ о том, что делал в детском саду

✅ понимает отвлеченные вопросы

НЕ НОРМА

📍если в 4 года ребёнок неправильно произносит звуки С, З, Ц, заменяет Ль на Й 📍общается только простой фразой и не может составить короткий рассказ, или его речь непонятна для окружающих

✍🏻 Необходимо обратиться за помощью к логопеду. В этом возрасте уже можно заниматься постановкой звуков С, З, Ц, Ль, но стоит повременить с шипящими и Л-Р.

Ребёнку 5️⃣ 🔤🔤🔤

НОРМА

✅ в 5 лет речь почти полностью сформирована

✅ ребенок использует все части речи, обобщающие понятия («одежда», «транспорт» и др.)

✅ может назвать первый и последний звуки в слове

✅ правильно согласовывает слова

✅ составляет развернутый рассказ с соблюдением последовательности событий, но еще допускает редкие грамматические ошибки и может неправильно произносить сложные звуки Л и Р

НЕ НОРМА

📍если ребёнок в 5 лет с трудом подбирает слова при составлении рассказа, допускает в речи много грамматических ошибок, неправильно произносит многие звуки – пора к логопеду.

Ребёнку 6️⃣➖7️⃣ 🔤🔤🔤

НОРМА

✅ развитие речи у детей 6–7 лет приводит к тому, что шестилетний ребёнок свободно общается и со своими сверстниками и взрослыми. Дети в этот период имеют в активном словаре от трёх до пяти тысяч слов

✅ если тема разговора детям знакома, они могут свободно его поддержать, щедро делясь своими знаниями по проблеме и пока ещё небольшим опытом

НЕ НОРМА

📍словарный запас беден, в нём не хватает сложных существительных
📍очень мало прилагательных
📍отмечается большое количество замен (чашка — кружка, готовит — варит, большой — высокий, широкий — длинный)
📍Слова из 4–6 слогов произносятся искажённо, в них не хватает звуков и целых слогов
📍слоги могут переставляться, заменяться другими (молоток — мотолок, простокваша — постоквашина, регулировщик — легуровщик)
📍в предложениях часто пропускаются предлоги, высказывания малопонятны, дети не в состоянии озвучить то, что они думают
📍отсутствие большого количества звуков или замена одних звуков другими
📍может недоставать несколько звуковых групп: свистящих, шипящих, сонорных (р, л)

Дорогие родители, заметив данные нарушения у ребенка не ждите, обратитесь к логопеду-дефектологу.

После диагностики специалист даст рекомендации по программе занятий, которая будет необходима и эффективна именно для вашего малыша.

Новогодний розыгрыш 🎁🎄✨

🗓🎄Осталось всего 1️⃣0️⃣ дней до нового года!

Мы знаем, что для большинства наших родителей главная мечта, это услышать первые слова от своего ребёнка. И мы хотим помочь стать на шаг ближе к этой мечте✨

Поэтому решили подарить одному из подписчиков набор наших авторских книг по запуску речи 📖🎁

Запускаем небольшой розыгрыш👇🏻

Условия розыгрыша:

— быть подписанным на наш канал;
— оставить любой комментарий под этим постом.

Итоги подведем 26 декабря (уже в следующий понедельник) с помощью рандомайзера, а победителя объявим в отдельном посте.

Желаем удачи!

🔤🔤🔤🔤Остеопат

Сегодня мы хотим познакомить вас с нашей коллегой, врачом неврологом, остеопатом, кандидатом медицинских наук, с опытом работы более 20 лет - Никифоровой Анной Николаевной. Попасть к ней на приём можно записавшись в наш центр речевой неврологии «ДокторНейро»🧠

Как остеопат может помочь ребёнку с ЗРР?

🤲🏻 Остеопатия — это мягкая мануальная методика, которая используется для выявления и лечения ограничений подвижности в тканях, восстановления баланса организма.

Врач-остеопат при задержке речевого развития детей мягко воздействует на зоны, поврежденные во время родов или по каким-либо другим причинам, и возвращает им свободу движения.

✍🏻Врач проводит полную, тщательную диагностику всех нарушений-отклонений в работе детского организма.

Далее приступает к работе с ребёнком. С помощью специальных техник восстанавливает правильное положение черепа, шейных позвонков, помогает наладить мозговое кровообращение.
👉🏻В результате чего устраняются нарушения/зажимы/блоки, мешающие нормальному речевому развитию ребёнка.

Когда ребенку необходима помощь остеопата:

🤲🏻 При коррекции нарушений речевого, психомоторного и интеллектуального развития;

🤲🏻 При коррекции РАС и аутизма;

🤲🏻 При коррекции СДВГ:

🤲🏻 При коррекции заикания;

А также:

🤲🏻 При лечении ДЦП;

🤲🏻 Различных детских травмах;

🤲🏻 Головных болях;

🤲🏻 Неврозах;

🤲🏻 При плоскостопии и косолапости.

Важно понимать, что остеопат лишь помогает устранить причину возникновения речевых задержек, он не может научить ребёнка говорить.

Поэтому в работу с ребенком необходимо обязательно включать занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом и при необходимости детского речевого невролога.

• имеются противопоказания, необходима медицинская консультация.

Для записи на консультацию пишите в сообщения сообщества или звоните по номеру:
+7 (495) 266-19-25

Через 5️⃣ 🔤🔤🔤🔤🔤 итоги новогоднего розыгрыша🎄!

https://tttttt.me/Dar_logoakademia/243

🔤🔤🔤🔤🔤
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤

Поздравляем победителя!🎁⛄️

https://tttttt.me/Dar_logoakademia/243?comment=708

Мы свяжемся с победителем, и напишем о дальнейших действиях для получения приза✨

https://tttttt.me/Dar_logoakademia/243

Работа с логопедом с детьми до 3-х лет⬆️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤
Наш график работы в Новогодние праздники🎄🎁

31 декабря — 8 января – выходные дни.
С 9 января — ДАР работает по расписанию🗓
В выходные дни телефонные звонки приниматься не будут

По срочным вопросам с нами можно связаться по почте dar@logoakademia.ru или написав нам в лс
Мы ответим вам сразу после праздников!✍🏻🎄

✍🏻 Время подводить итоги года…

Мы хотим поблагодарить всех!

👨‍👩‍👧‍👦 Мам, пап, бабушек и дедушек наших академиков за ДОВЕРИЕ, сотрудничество и активное участие в занятиях. В 2022 году вас было более 1️⃣5️⃣0️⃣0️⃣❕

👩🏻‍💼👨🏻‍⚕️Нашу большую команду специалистов, без которой невозможно преодолеть трудности становления, воспитания и социализации детей.

🫂 Всех кто поддерживает нас, дружит с нами или просто наблюдает за нами со стороны.

🎄✨Мы поздравляем вас с Новым Годом! Желаем много новых достижений, крепкого здоровья и улыбок. Пусть наступающий год будет светлым и принесет много положительных эмоций. Желаем, чтобы в вашем доме круглый год был уют, любовь и счастье и ваши близкие и родные всегда были рядом

Для нас 2022 год был насыщенным и продуктивным💪🏻

За этот год мы:

💫 Открыли третий логопедический сад «Дарвиль» в Москве

💫 Открыли второй филиал «Детской академии речи» в Санкт-Петербурге

💫 Открыли первый филиал «Детской академии речи» в Магнитогорске по франшизе

💫 Получили детскую образовательную лицензию и теперь вы можете оплачивать занятия в Детской академии речи мат. капиталом.

💫 Отметили 10 юбилей Детской академии речи

Провели:

✨ Более 1️⃣0️⃣0️⃣ 0️⃣0️⃣0️⃣ занятий и множество консультаций, в том числе для жителей других городов и стран, специально приехавших за ответами и помощью

✨ Более1️⃣5️⃣0️⃣специалистов прошли наше обучение на курсе повышения квалификации «ЛогоИнтернатура», «НейроИнтернатура» и обучающих семинарах

Дальше-больше! На следующий год наши планы еще масштабные!
Мы будем продолжаем работать, чтобы как можно больше родителей услышали долгожданные первые слова своего ребёнка.

До встречи в Новом году⛄️

🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤⭐️✨

Предлагаем выполнить 5 упражнений на развитие речевого выдоха 🌬

Для чего нужно тренировать речевое дыхание?

От его развития во многом зависит формирование у ребенка связной речи, а именно правильное звукопроизношение, способность поддерживать нормальную громкость речи, ее плавность, а также ее интонационная выразительность👈🏻
#полезныеупражнения

🔤🔤🔤🔤

Игра для ребенка – это ведущий вид деятельности, в котором дети проводят большую часть времени.

Сегодня мы предлагаем несколько интересных и простых игр для «запуска речи»⬇️

Одно из главных условий развития речи — постоянство, поэтому важно ежедневно находить время для общения с малышом.
 
 ✨ Игра «Кто как говорит?» 

Нужно добиваться правильного воспроизведения ребенком различных звукоподражаний. Развитие способности к звукоподражанию, а также речевого слуха. Вам понадобятся игрушки, либо картинка домашних животных: кошка, собака, корова, коза и тд.

✨ Упражнения на тренировку речевого выдоха

(дуйте, не надувая щек, воздух выходит через рот).

- Дуем на кусочки бумажной салфетки, ваты, через трубочку в воду — пускаем пузыри.

- Задуваем свечки.

- Пускаем кораблики с бумажными парусами из пластиковых стаканчиков в миску с водой и дуем в паруса.

- Показываем «ветерок» — дуем друг на друга.

- Сдуваем с поверхности пёрышки, шарики для пинг-понга.

✨ Игра «Полоса препятствий»

Создайте увлекательное путешествие по квартире: переверните стулья, столы, развесьте одеяла, натяните резинки, раскидайте подушки с диванов, разложите крупные игрушки, пусть ребенок не просто много двигается, преодолевая препятствия, трудится всеми мышцами тела, думает, как справиться с возникшей трудностью. Важно, чтобы он знал, что его ждет награда в конце пути.

✨ Игра «Бусы из макарон»

Вам понадобятся макароны с отверстиями и шнурок. Покажите малышу, как нанизать макароны на шнурок: «Ниточку в дырочку» и дайте ему возможность дальше самому заняться этим непростым занятием.

✨ Игра «Замороженные фигурки животных»

Для следующей игры вам понадобятся: воздушный шар, маленькие фигурки животных, вода и морозильная камера.

Помещаем в шар фигурки животных, наливаем воду, завязываем и убираем в морозилку.

Когда шар заледенеет, достаем его из морозильной камеры и извлекаем из воздушного шарика. Далее нам нужны соль и вода. Соль сыпем на лед. Можем отрабатывать инструкцию «СЫПЬ!». «Сыпем, сыпем, сыпем, сыпем…!» Далее из миски столовой ложкой берем воду и льем ее на ледяной шар. Лед начинает таять. Это же здорово и интересно! Таким образом мы пытаемся растопить эту глыбу льда и достать животных. Параллельно можно отработать звукоподражания. «МЯУ-МЯУ», «ГАВ-ГАВ», «МУ-МУ»….

И вот еще несколько простых рекомендаций:

➖Чаще давайте ребенку простые игрушки, которые хочется «озвучить». Малыш заговорит быстрее, если будет играть с машинкой и произносить «взззз-жжжж-би-би-би», а не смотреть мультфильмы.

➖Показывайте картинки и четко произносите, что на них изображено.

➖Больше общайтесь с ребенком, четко выговаривая слова. Используйте простые сокращения: «деда, баба, киса, мыша». Выбирать короткие предложения: «дай ложку», «где машинка», «неси папе».

➖Пропевайте звуки, которые ребенок уже освоил. Хвалите, если малыш начинает подпевать.

Игры для развития речи у детей 2–3 лет просты и незатейливы. Для большинства игр достаточно нескольких минут. Вы можете играть в них во время прогулок, во время похода в магазин и дома. Уделяйте 10–15 минут ежедневно играм на развитие речи и положительные результаты не заставят себя ждать.