🔅Домашнее задание: рекомендации для родителей.

Бывает, что ребенка трудно усадить за выполнение домашнего задания. Ребенок демонстрирует выраженный негативизм, ничего не хочет делать.
Знакомая ситуация?

Даем рекомендации: как эффективно делать домашние задания.

1️⃣ ОРГАНИЗОВАТЬ РАБОЧЕЕ МЕСТО: удобное, хорошо освещенное.
Занятия за столом дисциплинируют, приучают ребенка сидя выполнять задания. В школе этот навык очень пригодится ребенку.

2️⃣ ЗАНИМАТЬСЯ РЕГУЛЯРНО
Желательно выполнять домашнее задание в определенное время, тогда ребенок быстрее привыкнет и его будет легче "переключить" на рабочий лад. Сформируйте у ребенка ПРИВЫЧКУ делать домашние задания.

3️⃣ УБРАТЬ СОБЛАЗНЫ
Во время выполнения заданий отложите телефон, выключите телевизор. Не давайте ребенку, в виде поощрения, пройти один уровень в игре или посмотреть короткое видео. Это рассеивает внимание ребенка, он больше устает, отвлекается.

4️⃣ ПОСТЕПЕННО УВЕЛИЧИВАТЬ ВРЕМЯ выполнения заданий.
Начинайте с 10-15 минут в день, постепенно увеличивая время. Если задание объемное, выполняйте его в несколько подходов.

5️⃣ СДЕЛАТЬ ЗАНЯТИЯ ИНТЕРЕСНЫМИ
Нежелательно, чтобы ребенок относился к домашнему заданию как к наказанию, или как в ненужному и неинтересному делу. Старайтесь вызвать его интерес к выполнению заданий. Если ребенок будет открывать для себя что-то новое, то и занятия будут эффективными, принесут больше пользы ребенку и сохранят нервную систему родителей.

6️⃣ ПОМОГАТЬ РЕБЕНКУ, но не делать задания за него.
Не исправлять за него ошибки, а помочь ребенку самому найти ошибку, понять что не так и исправить.

7️⃣ НЕ ЗАБЫВАТЬ ХВАЛИТЬ РЕБЕНКА. Отмечать его прогресс.

📍Чтобы увеличить результативность и эффективность занятий с логопедом, делайте домашнее задание, которое дает специалист. Тогда успехи не заставят себя ждать.

📞 Напоминаем, что запись на занятия продолжается.

До встречи на занятиях!

Сегодня делимся историей успеха Валерии из центра на Селигерской.
Валерия прошла второй курс -интенсив "Запуск речи".
Маленькими шагами к большой истории успеха.
Поддержите ❤️

ИГРЫ ДЛЯ ЗАПУСКА РЕЧИ
🚩Если к 2 годам ребенок не откликается на имя, не привлекает внимание родителей, нет простой фразы: мама иди, дай пить и тд., следует проконсультироваться с логопедом.
⠀
🔅А дома с ребенком можно поиграть в игры для запуска речи.
Вот несколько правил:
🔹Играть с ребенком нужно, когда он не голоден, не капризничает, не хочет спать.
🔹Если игра не понравилась ребенку, не настаивайте, предложите другую.
🔹Не забывайте о регулярности. Начните с 15 минут в день, постепенно увеличивая время.
⠀
Предлагаем варианты ПРОСТЫХ ИГР ДЛЯ ЗАПУСКА РЕЧИ:
⠀
1️⃣ «Найди клад»
Игра для сенсорного развития, на увеличение пассивного словаря.
Понадобится: емкость с крупой, например с фасолью и небольшие игрушки.
Ход игры: В емкость прячем «клад», предварительно завернув каждую игрушку в фольгу. По очереди достаем игрушки, освобождаем от фольги, комментируем: «я нашла кису. Киса говорит мяу - мяу. А ты кого нашел? Курочку? Ко-ко-ко, - говорит курочка. Давай скажем вместе: ко-ко-ко» и тд.
🔹Игру можно усложнить, если доставать игрушки пинцетом.

2️⃣ «Игрушки-шалуны»
Игра на формирование значения предлогов
Понадобится: любимая мягкая игрушка (киса, белка, тигр…) ребенка.
Ход игры:
Возьмите игрушку и скажите ребенку, что сегодня тигр расшалился: «Тигр скачет, прыгает, играет, А куда – и сам не знает».
Посадите тигра ребенку на плечо и спросите: «Где тигр?», а затем сами ответьте: «На плече». Затем посадите игрушку на голову ребенка и вновь спросите: «Где тигр? (пауза) На голове». Игрушку можно посадить ребенку на колени, на ладошку и тд.
Потом спрячьте игрушку:
- ПОД разные предметы мебели, прокомментируйте: «Тигр под столом, под стулом, под кроватью».
- ЗА какие-либо предметы: за шкаф, за кресло, за спину, за дверь, за занавеску.
И наконец, тигр устал шалить и лег отдохнуть. Вот он лежит у ребенка или у вас на коленях и поет песенку: «Мур-мур!».

⚡️ПРОДОЛЖЕНИЕ ИГР СМОТРИТЕ В КАРУСЕЛИ 👉
⠀
Было полезно? Ставьте ❤️ и мы обязательно еще поделимся играми на запуск речи.

📞Записаться на консультацию и занятия к специалистам

Сегодня делимся историей успеха Максима из клиники речевой неврологии "ДокторНейро".
Максим пришел к нам на курс-интенсив "Читайка".
🎥 Смотрите его результаты за 4 недели занятий.

Напоминаем, что запись на консультацию к врачу-неврологу, на диагностику и занятия к специалистам продолжается.

До встречи на занятиях!

5️⃣ СТУПЕНЕЙ РАЗВИТИЯ РЕЧИ РЕБЕНКА

1️⃣ Первый год жизни ребенка - доречевой период.
Этот период разделяется на этапы:
🔹0-3 мес. - развитие эмоционально - выразительных реакций. Крик, плач - первые звуки коммуникации ребенка.
🔹3-6 мес. - этап, когда наблюдается "комплекс оживления" при общении со взрослым, "гуканье". Появляются голосовые реакции в виде гуления, лепета.
🔹6-10 мес.-начало развития понимания речи, лепета, появление цепочек слогов.
🔹10мес.-1 год появляются первые слова, формируется указательный жест, происходит развитие предметной речи. Ребенок понимает значение слов: "да"-"нет", сопровождает их жестами.
⠀
2️⃣ Возраст от 1 года до 3 лет.
В этом возрасте ребенок начинает ходить, познавать окружающий мир, вместе с этим интенсивно развивается речь. Ребенок подражает взрослым, осваивает интонации. Использует от 50 до 100 слов. В речи появляется простая фраза: "дай пи" - дай пить...
⠀
3️⃣ Возраст от 3 до 4 лет: словарный запас - 1500-2000 слов. Улучшается звуковое произношение.
В речи появляется простое предложение.
Идет пополнение пассивного и активного словаря.
Ребенок копирует речь взрослого. Задает много вопросов, поэтому этот период еще называют временем "почемучек".
К 4 годам фразовая речь становится более развернутой, состоящей из 3-х, 4-х слов.
⠀
4️⃣ К 5 годам ребенок овладевает всеми звуками родного языка, правильно употребляет их в речи.
Строит грамматически правильную фразу. Словарный запас до 2500-3000 слов. Ребенку доступны обобщающие слова по темам:"животные", "посуда","транспорт" и др
⠀
5️⃣ В 5 - 7 лет словарный запас ребенка 3500 слов. В активную речь входят сложные предлоги: из-за, из-под.
Улучшается фонематическое восприятие: сначала ребенок дифференцирует гласные-согласные звуки, затем твердые-мягкие согласные, далее сонорные, свистящие, шипящие звуки.
Совершенствуется пересказ.
Развиваются: письменная речь, графомоторные навыки.
⠀
Что делать, если на каком-то этапе возникли проблемы?
Не ждать, что всё наладится само собой, а обратиться за помощью к логопеду.
📞Записаться на консультацию

Как развивать дикцию у ребенка.
Дикция - это способность произносить слова ясно и разборчиво.
Плохая дикция может привести к сложностям в социализации ребенка, проблемам в общении со сверстниками, к трудностям в обучении.
⠀
Как развивать дикцию у ребенка:
1. Обратиться за КОНСУЛЬТАЦИЕЙ К ЛОГОПЕДУ, если:
- речь ребенка невнятная, с нечетким произношением;
- ребенок не выговаривает звуки/ заменяет звуки сходные по звучанию/ смягчает звуки;
- некоторые звуки отсутствуют в речи;
- переставляет слоги местами;
- в речи запинки, ребенку сложно произнести фразу целиком;
- наблюдаются проблемы с письмом;
- отмечается нарушение темпа речи.
⠀
2. ЗАНИМАТЬСЯ регулярно, 15-20 минут в день.
⠀
3. Делать АРТИКУЛЯЦИОННУЮ ГИМНАСТИКУ.
🔹Упражнения для разминки губ:
«Рупор» - необходимо широко открыть рот. Одновременно произносится звук «А».
⠀
«Трубочка» - максимально вытянуть губы вперед. Одновременно с этим произносится звук «У».
⠀
«Улыбочка» - необходимо растянуть губы, как будто улыбаясь, не размыкая их.
⠀
«Бублик» - максимально растянуть губы, произнося звук «О».
⠀
🔹Упражнения для разминки языка:
«Лошадка» - необходимо дотронуться языком до верхнего неба и потом резко опустить язык с цокающим звуком;
⠀
«Лопатка» - открыть рот, высунуть язык, достать им до подбородка.
⠀
«Конфетка» - надо упираться языком поочередно в каждую щеку. Рот закрыт.
⠀
«Иголочка» - максимально вытянуть язык вперед. Рот открыт.
⠀
📌 Каждому упражнению желательно уделять не менее 2 минут.
⠀
4. Развивать РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ: дуть пузыри, задувать свечи ...
⠀
5. Учить чистоговорки и скороговорки.
🔅Чистоговорка - это зарифмованная фраза, в которой часто повторяется какой-либо звук.
🔅Скороговорка – фраза, построенная на сочетании звуков, которая содержит трудно выговариваемые слова. Эти слова предназначены для тренировки дикции и правильного произношения.
Чтобы выучить скороговорку, надо сначала произнести ее медленно и четко. Затем проговорить: шепотом/ с разной интонацией/ максимально быстро...
⠀
Было полезно? Поддержите ❤️
📞 Записаться на консультацию

Спасибо за вашу активность 😃

Как и обещали, делимся второй частью игр для запуска речи (в карусели) 👇
Сохраняйте себе и делитесь с друзьями.

Сегодня делимся полезным упражнением от нейропсихолога Алёны Юрьевны.
Полезно?
Поддержите ❤️

Истории успеха наших академиков продолжаются. Сегодня история Даниила из нашего центра на Братиславской. Даниил - молодец. Согласны? Поддержите ❤️

Главные ошибки при запуске речи ребёнка👇🏼

Смотрите видео с нашим логопедом-дефектологом из логосада ДАРвиль!😍

На базе нашего логосада ДАРвиль проходит реабилитационный курс-интенсив “Запуск Речи”🏆

Что входит в программу курса:

🍀Наблюдение детским неврологом
🍀Индивидуальные занятия с логопедом, дефектологом и нейропсихологом
🍀Занятия на оборудовании: ForBrain, Timocco, Томатис, Balametrics
🍀Нейропсихологическая и когнитивная коррекция
🍀Поведенческая коррекция
🍀Занятия по развитию бытовых навыков
🍀Занятия в коммуникативной группе: логоритмика, песочная терапия, изотерапия, сенсорная интеграция, сказкотерапия, игровая логопедия и тд.
🍀5-ти разовое питание с учетом пищевых привычек ребенка
🍀Прогулки и многое другое

Курс подойдет для детей, которым нужны ежедневные индивидуальные занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом, а также социализация и развитие бытовых навыков.

⌛ Продолжительность курса – всего три недели, но результаты превзойдут все ваши ожидания

🔄 Мы регулярно принимаем новых воспитанников на курс. А результатами мы делимся в наших видео #историяуспеха!

🔎 Чтобы узнать больше свяжитесь с нами по телефону +7 (499) 290-27-46 или оставьте заявку на сайте 📞

Помните, каждый ребенок уникален, и мы тут, чтобы помочь ему раскрыть свой потенциал!

Мы продолжаем цикл полезных игр.

🧩 Данная игра направлена на развитие понимания обращённой речи и расширение пассивного словаря.
Для игры понадобятся игрушки и картинки с изображением таких же игрушек. Можно закрепить лексические темы: "овощи", "фрукты", "транспорт", "посуда" и другие.

Тихон на занятии с логопедом Екатериной Сергеевной закрепляет лексическую тему: "Животные".
Понравилась игра? Поддержите ❤️

Начинаем рабочую неделю любимой рубрикой #историяуспеха

Знакомьтесь, Ибрахим, ему почти 4 года. Родители обратились с запросом на запуск речи и работу с нежелательным поведением.

Только посмотрите, какие замечательные результаты у Ибрахима за 3 недели курса!😍
Поддержите 💜

Записаться на экскурсию, бесплатный пробный день и узнать подробную информацию вы можете по телефону:
+7 (499) 290-27-46

Продолжаем делиться полезными упражнениями 😉
Смотрите упражнение для развития подражательной деятельности от нашего логопеда Светланы Викторовны.
Получилось?
Поделитесь в комментариях 👇

Истории успеха наших академиков продолжаются.
Сегодня делимся результатами Кати из центра ДАР Черемушки. Катя -молодец. Согласны? Поддержите ❤️