This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ЧТО ТАКОЕ «КОММУНИКАТИВНЫЙ КРУГ»?
В саду два раза в неделю мы проводим групповые занятия с ABA-специалистом в социально-коммуникативном кругу 👦🏼👧🏼
👉🏻ЗАЧЕМ?
🔺Мы учим деток выстраивать взаимоотношения со сверстниками и взрослыми
🔺Прививаем дисциплину и самоконтроль
🔺Учим инициативе и самостоятельности, умению делать выбор
🔺Учим ждать, уступать, уважать сверстников, договариваться, адекватно выражать чувства
🔺И приобщаем детей к общепринятым нормам
👉🏻Помимо этого, в коммуникативном кругу воспитанники повышают мотивацию к использованию РЕЧИ, закрепляют приобретенные на индивидуальных занятиях навыки и со временем избавляются от негативизма и других проявлений нежелательного поведения ❣️
☑️ При регулярных занятиях дети становятся более раскрепощёнными и самостоятельными, уверенными в себе, более общительными и внимательными, способными к взаимопониманию и сотрудничеству
Познакомиться с нами лично можно на бесплатной экскурсии или пробном дне по предварительной записи:
Логосад ДАРвиль🌱
📲 +7 (499) 290-27-45
🧑🏼💻 https://www.logosad.ru/
В саду два раза в неделю мы проводим групповые занятия с ABA-специалистом в социально-коммуникативном кругу 👦🏼👧🏼
👉🏻ЗАЧЕМ?
🔺Мы учим деток выстраивать взаимоотношения со сверстниками и взрослыми
🔺Прививаем дисциплину и самоконтроль
🔺Учим инициативе и самостоятельности, умению делать выбор
🔺Учим ждать, уступать, уважать сверстников, договариваться, адекватно выражать чувства
🔺И приобщаем детей к общепринятым нормам
👉🏻Помимо этого, в коммуникативном кругу воспитанники повышают мотивацию к использованию РЕЧИ, закрепляют приобретенные на индивидуальных занятиях навыки и со временем избавляются от негативизма и других проявлений нежелательного поведения ❣️
☑️ При регулярных занятиях дети становятся более раскрепощёнными и самостоятельными, уверенными в себе, более общительными и внимательными, способными к взаимопониманию и сотрудничеству
Познакомиться с нами лично можно на бесплатной экскурсии или пробном дне по предварительной записи:
Логосад ДАРвиль🌱
📲 +7 (499) 290-27-45
🧑🏼💻 https://www.logosad.ru/
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Особенности речевого развития малышей в первый год жизни 🙌🏻
👉🏻 В первые месяцы после рождения ребенок внимательно слушает окружающих его взрослых. Постепенно он учится различать голоса разных людей, поворачивает голову на звук, когда с ним разговаривают👂🏼👀
👉🏻 Вначале ребенок овладевает произношением гласных звуков, затем, примерно к 4 месяцам, появляются первые согласные звуки, и малыш начинает гулить
👉🏻 В возрасте 6–12 месяцев ребенок уже имитирует звуки речи взрослых людей. Он начинает лепетать, произносить слоги «па-па», «ма-ма»
👉🏻 В 10 месяцев ребёнок начинает отзываться на свое имя
👉🏻 К 1 году ребенок начинает произносить простые слова (мама, папа, дай, на). Помимо этого, малыш начинает понимать просьбы что-то дать или показать
🫸🏼 Сложные сочетания в речи ребёнок пропускает, выговаривая слова так, как ему удобно
В первые годы жизни основой получения информации об окружающем мире является сенсорный канал: слух, зрение, обоняние, вкус, осязание
👂🏼👀👃🏻👅🫵🏻
👉🏻Поэтому малыша нужно чаще гладить, прикасаться к нему, делать массаж, гимнастику, давать ему трогать игрушки различной фактуры и формы
📝Помните:
Младенец понимает речь на эмоциональном уровне, поэтому разговаривать с ним нужно выразительно, обязательно поддерживая зрительный контакт
🎥 Логопед-дефектолог Татьяна рассказала в видео, почему слабый зрительный контакт — это плохо, как его наладить и что еще важно учесть⤵️
А если вы понимаете, что ребенок испытывает трудности с речью и его развитие отстает от нормы, то необходимо показать малыша специалисту, чтобы исключить медицинские проблемы и вовремя предпринять меры✍🏼
Записаться на диагностику
Посетить экскурсию в логосад
👉🏻 В первые месяцы после рождения ребенок внимательно слушает окружающих его взрослых. Постепенно он учится различать голоса разных людей, поворачивает голову на звук, когда с ним разговаривают👂🏼👀
👉🏻 Вначале ребенок овладевает произношением гласных звуков, затем, примерно к 4 месяцам, появляются первые согласные звуки, и малыш начинает гулить
👉🏻 В возрасте 6–12 месяцев ребенок уже имитирует звуки речи взрослых людей. Он начинает лепетать, произносить слоги «па-па», «ма-ма»
👉🏻 В 10 месяцев ребёнок начинает отзываться на свое имя
👉🏻 К 1 году ребенок начинает произносить простые слова (мама, папа, дай, на). Помимо этого, малыш начинает понимать просьбы что-то дать или показать
🫸🏼 Сложные сочетания в речи ребёнок пропускает, выговаривая слова так, как ему удобно
В первые годы жизни основой получения информации об окружающем мире является сенсорный канал: слух, зрение, обоняние, вкус, осязание
👂🏼👀👃🏻👅🫵🏻
👉🏻Поэтому малыша нужно чаще гладить, прикасаться к нему, делать массаж, гимнастику, давать ему трогать игрушки различной фактуры и формы
📝Помните:
Младенец понимает речь на эмоциональном уровне, поэтому разговаривать с ним нужно выразительно, обязательно поддерживая зрительный контакт
🎥 Логопед-дефектолог Татьяна рассказала в видео, почему слабый зрительный контакт — это плохо, как его наладить и что еще важно учесть
А если вы понимаете, что ребенок испытывает трудности с речью и его развитие отстает от нормы, то необходимо показать малыша специалисту, чтобы исключить медицинские проблемы и вовремя предпринять меры✍🏼
Записаться на диагностику
Посетить экскурсию в логосад
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Делимся УСПЕХАМИ🏆
Сегодня история воспитанницы из сада ДАРвиль на Рублевском шоссе (м. Молодежная ) 👏🏼
Ясмина, 2 года 7 месяцев ⤵️
▫️Уменьшились реакции негативизма, малышка активно идет на контакт
▫️Начала звукоподражать
▫️Улучшена общая и мелкая моторика
▫️Стала лучше понимать речь и без жестового подкрепления
▫️Освоила множество навыков по возрасту, которые не были доступны
Впереди у Яси еще много побед, ведь меры приняты вовремя и отличное начало положено. Ясмина также прошла курс «Туалетный тренинг» в нашем саду🥳 ✅
🎥 👉🏻 Смотрите в видео ДО/ПОСЛЕ курса «Запуск речи» и сравните 😊 Прошло 3️⃣ недели! Отличный результат, согласны?
📞 Записаться в наши сады и центры:
🏡ДАРвиль: +7 499 290-27-45
🎓ДАР: +7 495 292-32-60
🥼ДокторНейро: +7 495 187-30-13
До встречи!🤝🏼
Сегодня история воспитанницы из сада ДАРвиль на Рублевском шоссе (м. Молодежная ) 👏🏼
Ясмина, 2 года 7 месяцев ⤵️
▫️Уменьшились реакции негативизма, малышка активно идет на контакт
▫️Начала звукоподражать
▫️Улучшена общая и мелкая моторика
▫️Стала лучше понимать речь и без жестового подкрепления
▫️Освоила множество навыков по возрасту, которые не были доступны
Впереди у Яси еще много побед, ведь меры приняты вовремя и отличное начало положено. Ясмина также прошла курс «Туалетный тренинг» в нашем саду🥳 ✅
🎥 👉🏻 Смотрите в видео ДО/ПОСЛЕ курса «Запуск речи» и сравните 😊 Прошло 3️⃣ недели! Отличный результат, согласны?
📞 Записаться в наши сады и центры:
🏡ДАРвиль: +7 499 290-27-45
🎓ДАР: +7 495 292-32-60
🥼ДокторНейро: +7 495 187-30-13
До встречи!🤝🏼
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Правильно ли я делаю…
🤫Ситуация: ваш малыш возится с игрушками, а вы рядом задаете ему вопросы. Ребёнок не отвечает, и вы отвечаете сами. Хотя вы точно знаете, что вот тут он бы мог ответить.
Правильно ли это❔
С одной стороны - все логично. Если ребенок не отвечает, отвечаете вы. Как бы пример подаете. Но есть нюанс.
Схема «сам спросил - сам ответил» хороша до года. А после, когда нам нужна речевая коммуникация, родителю нужно постараться, чтобы ребенок посмотрел на него в момент вопроса и дал ответ...🫢
Мы часто рассказываем вам о важности зрительного контакта при общении с ребёнком в наших видео 😉🎥
👥А на консультациях мы учим родителей, как правильно выстраивать коммуникацию с их малышом, чтоб добиться результата, даем четкие рекомендации и вместе достигаем больших успехов💜
Получить комплексную помощь «все включено» можно в детском саду ДАРвиль📩
👉🏻А если вы еще не решились поступать в сад, то всегда можете посетить бесплатный пробный день или попасть на один из 3х недельных курсов-интенсивов к нам, чтоб принять решение!
Логосад ДАРвиль 🌱
+7 (499) 290-27-46
До встречи!🤝🏼
🤫Ситуация: ваш малыш возится с игрушками, а вы рядом задаете ему вопросы. Ребёнок не отвечает, и вы отвечаете сами. Хотя вы точно знаете, что вот тут он бы мог ответить.
Правильно ли это❔
С одной стороны - все логично. Если ребенок не отвечает, отвечаете вы. Как бы пример подаете. Но есть нюанс.
Схема «сам спросил - сам ответил» хороша до года. А после, когда нам нужна речевая коммуникация, родителю нужно постараться, чтобы ребенок посмотрел на него в момент вопроса и дал ответ...🫢
Мы часто рассказываем вам о важности зрительного контакта при общении с ребёнком в наших видео 😉🎥
👥А на консультациях мы учим родителей, как правильно выстраивать коммуникацию с их малышом, чтоб добиться результата, даем четкие рекомендации и вместе достигаем больших успехов💜
Получить комплексную помощь «все включено» можно в детском саду ДАРвиль📩
👉🏻А если вы еще не решились поступать в сад, то всегда можете посетить бесплатный пробный день или попасть на один из 3х недельных курсов-интенсивов к нам, чтоб принять решение!
Логосад ДАРвиль 🌱
+7 (499) 290-27-46
До встречи!🤝🏼
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ПЕРЕКЛЮЧАТЬСЯ, ЧТОБ ЗАГОВОРИТЬ
Чтобы ребёнок заговорил, ему нужно уметь переключаться с одного действия на другое👶🏼
Основная сложность детей с ЗРР как раз в том, что они не умеют переключаться, но при этом мелкая моторика у них может быть и хорошо развита: они собирают лего, паззлы
🎥Такое нейроупражнение поможет Вашему ребёнку формировать праксис и заговорить быстрее☺️
👉🏻Детям необходимо повторить жесты рук или пальцев, изображенные на карточках (их можно распечатать). Показывайте любую карточку, а ребенку нужно повторить этот жест сразу обеими руками.
Для развития памяти👇🏼
Покажите малышу карточку и через 5-10 секунд переверните её. Задача ребенка – запомнить изображенные жесты и повторить их по памяти.
❤️ - если было полезно
Чтобы ребёнок заговорил, ему нужно уметь переключаться с одного действия на другое👶🏼
Основная сложность детей с ЗРР как раз в том, что они не умеют переключаться, но при этом мелкая моторика у них может быть и хорошо развита: они собирают лего, паззлы
🎥Такое нейроупражнение поможет Вашему ребёнку формировать праксис и заговорить быстрее☺️
👉🏻Детям необходимо повторить жесты рук или пальцев, изображенные на карточках (их можно распечатать). Показывайте любую карточку, а ребенку нужно повторить этот жест сразу обеими руками.
Для развития памяти👇🏼
Покажите малышу карточку и через 5-10 секунд переверните её. Задача ребенка – запомнить изображенные жесты и повторить их по памяти.
❤️ - если было полезно
РАС — не приговор❔
Когда родители впервые узнают, что у их ребенка РАС, это становится настоящим испытанием. Эмоции и вопросы накладываются друг на друга, создавая ощущение неопределенности.
Мы вас понимаем и хотим развеять многие ваши переживания 🤲🏻
Вот ШАГИ, которые стоит предпринять с самого начала:
1️⃣ Осознайте, что важно начинать с малого.
Каждый день вместе с ребёнком — это возможность научить его чему-то новому. Не стоит сразу пытаться решить все проблемы. Начинайте с небольших целей, таких как установление контакта, развитие общения через игру, и постепенно усложняйте задачи.
2️⃣ Получайте достоверную и более обширную информацию.
Разобравшись в сути расстройства, вы будете лучше понимать потребности своего ребенка. РАС проявляется по-разному у каждого ребенка. Изучение информации поможет снизить страх перед неизвестным. Читая, вы поймете, что аутизм - это не приговор, а лишь иной способ восприятия мира, и ваш ребенок может развиваться
3️⃣ Обратитесь к специалистам.
После постановки диагноза лучше всего обратиться к специалистам, которые помогут составить план коррекционной работы и будут воздействовать комплексно. Вот основные специалисты, к которым стоит обратиться:
🔘 Детский психоневролог — для уточнения диагноза и составления рекомендаций.
🔘 Дефектолог — для развития когнитивных навыков и подготовки ребенка к речевому развитию.
🔘 Логопед — обязательно, если ребенок не понимает обращенную к нему речь, для развития речевых навыков.
🔘 Специалист по поведенческой терапии (АВА-терапевт) — для работы над социальными навыками и корректировкой поведения.
🔘 Нейропсихолог — стабилизировать эмоциональный фон, улучшить когнитивную деятельность
🔘 Сенсорная интеграция — если вы замечаете, что ваш ребенок или избегает всех сенсорных мероприятий (одевание, стрижка, мытье головы) или наоборот испытывает сверхинтерес к таким заданиям (постоянно готов ковыряться в песке, воде и устраивает истерики, когда этого лишается)
Вместе со специалистами вы сможете понять, какие коррекционные меры будут наиболее эффективны и каким образом лучше всего помогать ребенку💡
📈По статистике, самые высокие результаты при работе с РАС дает комплексный подход — совмещение занятий у всех перечисленных специалистов с отслеживанием динамики
Такой спектр услуг можно получить в детском саду «ДАРвиль», который работает по системе «все включено» с командой всех необходимых специалистов в одном месте 🌱
👉🏻 Мы предлагаем деткам и их родителям разные программы, но на всех программах ребёнок находится в саду с 8:00 до 20:00, получая все необходимые занятия и уход
Оставьте заявку и приходите на бесплатную экскурсию! ⤵️
https://www.logosad.ru/
Когда родители впервые узнают, что у их ребенка РАС, это становится настоящим испытанием. Эмоции и вопросы накладываются друг на друга, создавая ощущение неопределенности.
Мы вас понимаем и хотим развеять многие ваши переживания 🤲🏻
Вот ШАГИ, которые стоит предпринять с самого начала:
1️⃣ Осознайте, что важно начинать с малого.
Каждый день вместе с ребёнком — это возможность научить его чему-то новому. Не стоит сразу пытаться решить все проблемы. Начинайте с небольших целей, таких как установление контакта, развитие общения через игру, и постепенно усложняйте задачи.
2️⃣ Получайте достоверную и более обширную информацию.
Разобравшись в сути расстройства, вы будете лучше понимать потребности своего ребенка. РАС проявляется по-разному у каждого ребенка. Изучение информации поможет снизить страх перед неизвестным. Читая, вы поймете, что аутизм - это не приговор, а лишь иной способ восприятия мира, и ваш ребенок может развиваться
3️⃣ Обратитесь к специалистам.
После постановки диагноза лучше всего обратиться к специалистам, которые помогут составить план коррекционной работы и будут воздействовать комплексно. Вот основные специалисты, к которым стоит обратиться:
🔘 Детский психоневролог — для уточнения диагноза и составления рекомендаций.
🔘 Дефектолог — для развития когнитивных навыков и подготовки ребенка к речевому развитию.
🔘 Логопед — обязательно, если ребенок не понимает обращенную к нему речь, для развития речевых навыков.
🔘 Специалист по поведенческой терапии (АВА-терапевт) — для работы над социальными навыками и корректировкой поведения.
🔘 Нейропсихолог — стабилизировать эмоциональный фон, улучшить когнитивную деятельность
🔘 Сенсорная интеграция — если вы замечаете, что ваш ребенок или избегает всех сенсорных мероприятий (одевание, стрижка, мытье головы) или наоборот испытывает сверхинтерес к таким заданиям (постоянно готов ковыряться в песке, воде и устраивает истерики, когда этого лишается)
Вместе со специалистами вы сможете понять, какие коррекционные меры будут наиболее эффективны и каким образом лучше всего помогать ребенку💡
📈По статистике, самые высокие результаты при работе с РАС дает комплексный подход — совмещение занятий у всех перечисленных специалистов с отслеживанием динамики
Такой спектр услуг можно получить в детском саду «ДАРвиль», который работает по системе «все включено» с командой всех необходимых специалистов в одном месте 🌱
👉🏻 Мы предлагаем деткам и их родителям разные программы, но на всех программах ребёнок находится в саду с 8:00 до 20:00, получая все необходимые занятия и уход
Оставьте заявку и приходите на бесплатную экскурсию! ⤵️
https://www.logosad.ru/
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ПОНИМАЕТ ЛИ ВАС РЕБЕНОК?🧏🏼♀️
👉🏻 Проверим понимание обращенной речи дома
1️⃣ Положите перед ребёнком три предмета. Если их будет два, велика вероятность выбрать верный ответ случайно. Например: куб, мяч и кукла. Просим «покажи мяч»
Затем следим за реакцией малыша: если он взглянул в сторону мяча, не хвалите его сразу, ведь это уже подсказка 🙅🏼 Дайте завершить действие и указать на предмет или взять его в руки — тогда уж проверка пройдена ✅
Важный момент: мы просим показать только знакомые ребенку вещи. Также не нужно просить годовалого малыша показать «фламинго» - это слишком сложно. Лучше показать домашних животных, машину, кораблик, самолет и т.д.
2️⃣ Эта игра как ни одна другая показывает уровень понимания речи: берем 3 предмета и 3 карточки в 3 цветовых гаммах: красный, желтый и синий.
Например, у вас есть синяя машинка, желтый мяч и красный кубик и карточки 3-х цветов. И говорим малышу: возьми кубик и положи на желтую карточку, положи машину на красную 🔴🚘
Ребенок будет пытаться разложить синий на синий, красный на красный - то есть как и было бы разумным. Но наша задача действовать по инструкции 😌
Если малыш еще не знает цвета, тогда берем корзинки, маленькую и большую, и просим ребенка класть одни предметы в большую, другие в маленькую, но опять же, внимательно слушая инструкцию взрослого👂🏼
3️⃣ Попросите ребенка: дай куклу. Бывают случаи, что ребенок легко находит куклу, но инструкцию «дай мне» не понимает. И вы будете знать, над чем выстраивать дальнейшую работу💡
Не забывайте, что важно обучать ребенка понимать и существительные, и глаголы и прилагательные!
👉🏻 Только при регулярном общении у малыша формируется пассивный и активный словарный запас. И именно сейчас кроха нуждается в мудром взрослом, который грамотно выстроит развивающе-обучающую работу, будет играть, придумывать новые занятия и всей душой любить проводить с время с ребёнком 🫶🏻
А мы, в свою очередь, всегда рады подсказать вам пути взаимодействия с малышом и выстроить верный маршрут коррекции и развития ❤️
📚Записаться на консультацию
🏡Посетить экскурсию в ДАРвиль
👩🏼⚕️Записаться к врачу
👉🏻 Проверим понимание обращенной речи дома
Затем следим за реакцией малыша: если он взглянул в сторону мяча, не хвалите его сразу, ведь это уже подсказка 🙅🏼 Дайте завершить действие и указать на предмет или взять его в руки — тогда уж проверка пройдена ✅
Важный момент: мы просим показать только знакомые ребенку вещи. Также не нужно просить годовалого малыша показать «фламинго» - это слишком сложно. Лучше показать домашних животных, машину, кораблик, самолет и т.д.
Например, у вас есть синяя машинка, желтый мяч и красный кубик и карточки 3-х цветов. И говорим малышу: возьми кубик и положи на желтую карточку, положи машину на красную 🔴🚘
Ребенок будет пытаться разложить синий на синий, красный на красный - то есть как и было бы разумным. Но наша задача действовать по инструкции 😌
Если малыш еще не знает цвета, тогда берем корзинки, маленькую и большую, и просим ребенка класть одни предметы в большую, другие в маленькую, но опять же, внимательно слушая инструкцию взрослого👂🏼
Не забывайте, что важно обучать ребенка понимать и существительные, и глаголы и прилагательные!
👉🏻 Только при регулярном общении у малыша формируется пассивный и активный словарный запас. И именно сейчас кроха нуждается в мудром взрослом, который грамотно выстроит развивающе-обучающую работу, будет играть, придумывать новые занятия и всей душой любить проводить с время с ребёнком 🫶🏻
А мы, в свою очередь, всегда рады подсказать вам пути взаимодействия с малышом и выстроить верный маршрут коррекции и развития ❤️
📚Записаться на консультацию
🏡Посетить экскурсию в ДАРвиль
👩🏼⚕️Записаться к врачу
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вы все знаете, что чем раньше начинается коррекция, тем бОльших результатов можно достичь и иногда даже уйти в норму
Екатерина, 6 ЛЕТ ⤵️
▫️Улучшена общая и мелкая моторика
▫️Улучшено понимание обращенной речи!
▫️Нормализуется эмоциональный фон
▫️Начала говорить, расширен словарный запас
▫️Значительно уменьшились реакции негативизма и истерики, улучшен самоконтроль, усидчивость
▫️Освоила множество навыков, которые не были доступны
▫️Спокойнее чувствует себя в обществе сверстников и новых людей
За 3 недели нам удалось многому научиться, и теперь Катя продолжает ходить в сад на постоянной основе, чтоб закрепить прогресс и улучшить свои навыки
🎥 Смотрите в видео ДО/ПОСЛЕ курса «Запуск речи» и сравните! Отличный результат, согласны?
📞 Записаться в наши сады и центры:
До встречи!🤝🏼
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
КАК отличить и КОГО выбрать❓
Большинство родителей детей с особенностями интересует, в чем отличие логопеда от логопеда-дефектолога?⤵️
‼️оба специалиста помогают детям в преодолении речевых и иных нарушений, чтобы они были более адаптированы к окружающему социуму
🗯️ЛОГОПЕД-ДЕФЕКТОЛОГ специализируется на помощи детям с особенностями психофизического развития. Его функционал очень широк, поэтому кроме развития речевых навыков, он корректирует и другие высшие психические функции.
🗣️ЛОГОПЕД необходим, если проблема сводится к индивидуальным особенностям речевого развития при отсутствии сопутствующих патологий. Он работает с детьми, когда требуется коррекция звукопроизношения, дикции. Он учит их правильному построению предложений и т.д.
🆗 ❕ребенку может быть рекомендована работа с логопедом-дефектологом также при сохранном интеллекте, но при неустойчивости эмоционально-волевой сферы и поведения
В садах ДАРвиль работают именно логопеды-дефектологи✅
💡 При организации коррекционного процесса для родителей очень важно взаимодействовать со специалистами, вовлекаться в коррекционную работу через методические рекомендации и индивидуальные консультации
В наших садах постоянно проводятся консультации с родителями воспитанников, где специалисты дают подробные рекомендации на основе динамики ребёнка✅
Узнать о нас больше можно на бесплатной экскурсии❣️
Приходите и познакомьтесь с садом, специалистами и нашими методиками по предварительной записи!
Большинство родителей детей с особенностями интересует, в чем отличие логопеда от логопеда-дефектолога?
‼️оба специалиста помогают детям в преодолении речевых и иных нарушений, чтобы они были более адаптированы к окружающему социуму
🗯️ЛОГОПЕД-ДЕФЕКТОЛОГ специализируется на помощи детям с особенностями психофизического развития. Его функционал очень широк, поэтому кроме развития речевых навыков, он корректирует и другие высшие психические функции.
🗣️ЛОГОПЕД необходим, если проблема сводится к индивидуальным особенностям речевого развития при отсутствии сопутствующих патологий. Он работает с детьми, когда требуется коррекция звукопроизношения, дикции. Он учит их правильному построению предложений и т.д.
В садах ДАРвиль работают именно логопеды-дефектологи
В наших садах постоянно проводятся консультации с родителями воспитанников, где специалисты дают подробные рекомендации на основе динамики ребёнка
Узнать о нас больше можно на бесплатной экскурсии❣️
Приходите и познакомьтесь с садом, специалистами и нашими методиками по предварительной записи!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
А КОГДА СЛОВО ТО БУДЕТ❓
«Машина» у него «ма», «собака» — «са»… 🙄
Если Ваш ребёнок тоже говорит только первый слог из слова, то вот, что с этим нужно делать 👆🏻🎥
Татьяна, логопед-дефектолог в логосаду ДАРвиль, показала, какие ежедневные стимулирующие ритуалы нужно выполнять✅
Повторяйте эти действия ежедневно дома, и ситуация улучшится!
А если улучшений не произошло, настоятельно рекомендуем Вам записаться на диагностику, чтоб ничего не упустить 🤞🏻
«Машина» у него «ма», «собака» — «са»… 🙄
Если Ваш ребёнок тоже говорит только первый слог из слова, то вот, что с этим нужно делать 👆🏻🎥
Татьяна, логопед-дефектолог в логосаду ДАРвиль, показала, какие ежедневные стимулирующие ритуалы нужно выполнять
Повторяйте эти действия ежедневно дома, и ситуация улучшится!
А если улучшений не произошло, настоятельно рекомендуем Вам записаться на диагностику, чтоб ничего не упустить 🤞🏻
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Поздравляем ЛОГОПЕДОВ с профессиональным праздником🥳
Этот труд непрост, он требует специальных знаний, умений, огромного терпения, целеустремленности, эмпатии и таланта.
💖 💖 💖
Наши дорогие коллеги, логопеды-дефектологи, каждый день находят «ключики» от новых дверей и помогают малышам достичь высот!
И даже соглашаются сниматься в видео, чтобы делиться с Вами пользой 🙂↕️
Желаем вам мира в душе, эмоциональной стабильности, крепкого здоровья, психологического равновесия и гармонии.
🌸 🌸 🌸
Пусть радости жизни постоянно поддерживают вас в сложные моменты. Пусть это важное дело приносит колоссальное удовлетворение и наполняет смыслом вашу жизнь и жизни учеников и их семей❗️
Этот труд непрост, он требует специальных знаний, умений, огромного терпения, целеустремленности, эмпатии и таланта.
Наши дорогие коллеги, логопеды-дефектологи, каждый день находят «ключики» от новых дверей и помогают малышам достичь высот!
Желаем вам мира в душе, эмоциональной стабильности, крепкого здоровья, психологического равновесия и гармонии.
Пусть радости жизни постоянно поддерживают вас в сложные моменты. Пусть это важное дело приносит колоссальное удовлетворение и наполняет смыслом вашу жизнь и жизни учеников и их семей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
ИГРА НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ🔥
🔔Звукоподражание — отличный метод для развития речи у ребенка. Выполняйте по картинкам задания каждый день, а если хотите более комплексный подход к решению речевых нарушений у ребенка, приходите на диагностику в наши центры.
Чтобы записаться на диагностику, ставьте ➕ в комментариях, и мы свяжемся с вами
или👇🏻
оставьте заявку и приходите на бесплатную экскурсию! ⤵️
https://www.logosad.ru/
🔔Звукоподражание — отличный метод для развития речи у ребенка. Выполняйте по картинкам задания каждый день, а если хотите более комплексный подход к решению речевых нарушений у ребенка, приходите на диагностику в наши центры.
Чтобы записаться на диагностику, ставьте ➕ в комментариях, и мы свяжемся с вами
или👇🏻
оставьте заявку и приходите на бесплатную экскурсию! ⤵️
https://www.logosad.ru/