Наши сирийские партнеры демонстративно обновили автопарк силовых аббревиатур (да и сами аббревиатуры — тоже):
— General Motors
— Nissan
— Hyundai
— Volkswagen
— General Motors
— Nissan
— Hyundai
— Volkswagen
🤡665👍104👎15
Из почты:
— Тружусь в коллективе, который призван создавать новую продукцию для отечественной и, в прошлом, западной промышленности. Так вот мы тотально проиграли КНР. Дело не в том, что мы - глупее, но у нас скорость принятия решений - это кошмар. Все боятся потерять прибыль. Всем нужны стопроцентные гарантии прибыли. В наших условиях, когда живем, как на пороховой бочке, а деньги обесцениваются со скоростью звука, крупный бизнес вкладывает только в то, что окупаемость дает почти сразу. Весной и летом участвовал в профессиональных конференциях, где академики и другие мудрые мужи говорили, что характер отечественной экономики можно обозвать "реакционным". Мы реагируем на вызовы извне, но стратегически не продумываем ни одного шага вперёд. Пока мы чешем в затылке, пытаясь решить ситуацию вчерашнего дня, уже наступает завтра, где все снова изменилось.
КНР и Индия везде. Мы 3-5 лет делаем НИОКР, чтобы импортозаместиться и облагородить Европу, например. Но к тому моменту, как мы получили результат, КНР уже полностью доминирует на рынке. Мы тотально опаздываем. Я годами не могу заключить договоры на испытания, исследования и прочее, потому что все ищут риски для своих кошельков, боятся санкций, боятся, что крупный бизнес принудит сделать работу, потратить деньги, а потом не примет результаты — кинет, так как найдёт юридические тонкости в трактовании положений технического задания. Но даже тогда, когда результат получен, и ты направляешь материал нуждающемуся, он эту импортозамещенную инновацию не может нормально испытать, так как нет либо кадров, либо все заняты, испытания уже готового продукта занимают месяцы. И снова приходят китайцы, у которых любой каприз "под ключ". А если, что не совсем подходит, так они дадут такую скидку, что "слюбится, стерпится" и заработает, как надо.
Это настоящий бедлам и хаос — всё, как говорят классики... Никому не интересен результат, все боятся тратить, так как боятся пролететь. Обанкротился — и ты уже не хозяин яхты...
Основная задача наших Самых Деловых Аборигенов — стать высокопоставленными рантье, банально одалживать деньги, грести процент и выбивать долги. Когда промышленность начинает мешать, когда она требует капитальных затрат и перевооружения, когда есть риск, что что-то не окупится, рантье-финансист боится. Он — финансовый капиталист. Он разжирел на сбыте промышленной продукции, но теперь устаревшие советские фонды — мешают.
Значит, можно эти состарившиеся заводы, которые тебя вскормили, потихоньку похоронить. Ведь теперь Его Величество Финансист завладел всем банковским сектором, он контролирует деньги в стране и, управляя всеми средствами населения, дерёт три шкуры с народа. А рисковые инвестиции в новые производства, пффф...
Мы превращаемся в настоящую банановую республику, где ряд самых видных "аборигенов" сидят на горах из злата посреди пальмовой рощи. Вот только роща та выросла на фундаментах заводов.
— Тружусь в коллективе, который призван создавать новую продукцию для отечественной и, в прошлом, западной промышленности. Так вот мы тотально проиграли КНР. Дело не в том, что мы - глупее, но у нас скорость принятия решений - это кошмар. Все боятся потерять прибыль. Всем нужны стопроцентные гарантии прибыли. В наших условиях, когда живем, как на пороховой бочке, а деньги обесцениваются со скоростью звука, крупный бизнес вкладывает только в то, что окупаемость дает почти сразу. Весной и летом участвовал в профессиональных конференциях, где академики и другие мудрые мужи говорили, что характер отечественной экономики можно обозвать "реакционным". Мы реагируем на вызовы извне, но стратегически не продумываем ни одного шага вперёд. Пока мы чешем в затылке, пытаясь решить ситуацию вчерашнего дня, уже наступает завтра, где все снова изменилось.
КНР и Индия везде. Мы 3-5 лет делаем НИОКР, чтобы импортозаместиться и облагородить Европу, например. Но к тому моменту, как мы получили результат, КНР уже полностью доминирует на рынке. Мы тотально опаздываем. Я годами не могу заключить договоры на испытания, исследования и прочее, потому что все ищут риски для своих кошельков, боятся санкций, боятся, что крупный бизнес принудит сделать работу, потратить деньги, а потом не примет результаты — кинет, так как найдёт юридические тонкости в трактовании положений технического задания. Но даже тогда, когда результат получен, и ты направляешь материал нуждающемуся, он эту импортозамещенную инновацию не может нормально испытать, так как нет либо кадров, либо все заняты, испытания уже готового продукта занимают месяцы. И снова приходят китайцы, у которых любой каприз "под ключ". А если, что не совсем подходит, так они дадут такую скидку, что "слюбится, стерпится" и заработает, как надо.
Это настоящий бедлам и хаос — всё, как говорят классики... Никому не интересен результат, все боятся тратить, так как боятся пролететь. Обанкротился — и ты уже не хозяин яхты...
Основная задача наших Самых Деловых Аборигенов — стать высокопоставленными рантье, банально одалживать деньги, грести процент и выбивать долги. Когда промышленность начинает мешать, когда она требует капитальных затрат и перевооружения, когда есть риск, что что-то не окупится, рантье-финансист боится. Он — финансовый капиталист. Он разжирел на сбыте промышленной продукции, но теперь устаревшие советские фонды — мешают.
Значит, можно эти состарившиеся заводы, которые тебя вскормили, потихоньку похоронить. Ведь теперь Его Величество Финансист завладел всем банковским сектором, он контролирует деньги в стране и, управляя всеми средствами населения, дерёт три шкуры с народа. А рисковые инвестиции в новые производства, пффф...
Мы превращаемся в настоящую банановую республику, где ряд самых видных "аборигенов" сидят на горах из злата посреди пальмовой рощи. Вот только роща та выросла на фундаментах заводов.
👍1.77K🤡29👎4
Forwarded from [BadComedian]
НАШ ОТВЕТ ГОДЗИЛЛЕ ЗА МИЛЛИАРД!
#BadComedian обзор фильма «Кракен» - первого российского КАЙДЗЮ.
Кто победит в СХВАТКЕ - древнее хтоническое чудовище или Александр Петров?
Ответ в обзоре:
https://youtu.be/dBHHvSx0rnk
=========================
#BadComedian обзор фильма «Кракен» - первого российского КАЙДЗЮ.
Кто победит в СХВАТКЕ - древнее хтоническое чудовище или Александр Петров?
Ответ в обзоре:
https://youtu.be/dBHHvSx0rnk
=========================
YouTube
[BadComedian] - Кракен (НАШ ОТВЕТ ГОДЗИЛЛЕ за Миллиард)
#BadComedian обзор НАШЕГО ОТВЕТА ГОДЗИЛЛЕ - фильма Кракен с Петровым. Форсаж на лодках за МИЛЛИАРД.
======================
ПОДДЕРЖАТЬ СОЗДАНИЕ ОБЗОРОВ - https://thebadcomedian.ru/Za_SKAZKI
ТЕЛЕГА - https://xn--r1a.website/TheBadComedian
========================
======================
ПОДДЕРЖАТЬ СОЗДАНИЕ ОБЗОРОВ - https://thebadcomedian.ru/Za_SKAZKI
ТЕЛЕГА - https://xn--r1a.website/TheBadComedian
========================
👍1.34K🤡58👎1
От экспорта удобрений до воспитания детей — настоящий Деловой Русич всё делает сам.
🤡860👎159👍31
Знакомый дипломатический почерк.
Генконсул КНР в Осаке Сюэ Цзянь по-своему отреагировал на заявления премьера Такаити о том, что Япония может применить силу для защиты Тайваня:
— Грязную башку, которая бездумно лезет в чужие дела, придется немедленно отрубить.
Заявление спровоцировало очередной скандал. Ну а Трамп подписал очередной закон о поддержке Тайваня (Taiwan Assurance Implementation Act).
Генконсул КНР в Осаке Сюэ Цзянь по-своему отреагировал на заявления премьера Такаити о том, что Япония может применить силу для защиты Тайваня:
— Грязную башку, которая бездумно лезет в чужие дела, придется немедленно отрубить.
Заявление спровоцировало очередной скандал. Ну а Трамп подписал очередной закон о поддержке Тайваня (Taiwan Assurance Implementation Act).
👍548🤡173👎13
Forwarded from Раньше всех. Ну почти.
❗️Формулировка, что Путин отверг мирный план США, неверна, заявил Песков.
Он отметил, что РФ исходит из того, что переговорам с США лучше проходить в тишине.
Он отметил, что РФ исходит из того, что переговорам с США лучше проходить в тишине.
🤡732👍46👎21
Показательная цитата из сегодняшней статьи в WSJ:
Это новое чувство уверенности означает, что многие китайцы, ранее вдохновлявшиеся Западом и черпавшие на Западе идеи, все больше ощущают: им нечему учиться, но есть чему поучить.
«Китай на протяжении 18 веков был мировым лидером, и лишь в последние два столетия отстал от Европы и Запада. Вполне закономерно, что благодаря Великому Возрождению он снова стал лидером», — говорит Ван Ивэй, директор Института международных отношений Жэньминьского университета. «У нас так много людей, которые так много работают, в то время как европейцы наслаждаются чрезмерной свободой, устраивая себе каникулы. Молодые европейцы увлекаются постмодернистским искусством, а китайская молодёжь усердно трудится в лабораториях».
Это новое чувство уверенности означает, что многие китайцы, ранее вдохновлявшиеся Западом и черпавшие на Западе идеи, все больше ощущают: им нечему учиться, но есть чему поучить.
«Китай на протяжении 18 веков был мировым лидером, и лишь в последние два столетия отстал от Европы и Запада. Вполне закономерно, что благодаря Великому Возрождению он снова стал лидером», — говорит Ван Ивэй, директор Института международных отношений Жэньминьского университета. «У нас так много людей, которые так много работают, в то время как европейцы наслаждаются чрезмерной свободой, устраивая себе каникулы. Молодые европейцы увлекаются постмодернистским искусством, а китайская молодёжь усердно трудится в лабораториях».
👍541🤡225👎12
Forwarded from РКСМ(б)
Будни учителя — #нампишут
⏺ Трудоустройство.
Недавно я решила пойти работать по профессии — учителем. Образование высшее педагогическое, историк. Устраивалась в СОШ №43 Республики Татарстан, г. Набережные Челны.
Опыта работы с начальной школой у меня нет, но тем не менее пошла я именно на эту должность.
Ещё на подступах к школе мы с руководством договорились о том, что я пройду профпереподготовку и выйду временно без оформления (первые 4 дня) поработать в школе, т. к. некому вести уроки.
⏺ Коллектив.
В местных кругах очень любят анонимки и интриги (как оказалось). Так, после первого дня работы я пришла в кабинет и столкнулась с посланием следующего содержания (см. фото).
Оценила ли я тайное послание? Нет.
Устроила ли разборки в коллективном чате? Да, конечно.
⏺ Школьный психолог.
Школьный психолог, заменявший одного из многочисленных учителей в моем классе, однажды послал детей, выгнав их из кабинета, и закрылся внутри, чтобы порыдать. Цитируем психолога: «Да пошли вы… Вы ещё маленькие и ничего не понимаете».
Директор в курсе, но психолог почему-то до сих пор на работе: ставит неверные заключения абсолютно здоровым детям и отказывается бесплатно работать с теми, кому нужна его помощь (будьте добры, 3 000 за сеанс).
⏺ Ученики.
Весь педагогический состав школы поддерживает легенду о том, что дети, которых я учу, виноваты в том, что учителя уходят. Поэтому первый же вопрос от детей, с которым я столкнулась, звучал как: «А вы от нас не уйдете? А то мы плохие».
Я объяснила, насколько могла, что учитель уходит из школы вовсе не из-за детей. Услышали меня или нет — вопрос хороший, особенно учитывая то, что каждая коллега считает своим долгом зайти в класс и вбросить пугалку повторно.
Успеваемость у детей крайне низкая. Большие вопросы вызывает и сам процесс преподавания, и школьная программа: учебник литературного чтения предоставляет задания по текстам, которых нет на руках, — ни в самом учебнике, ни в методичке. Для второго класса там уже прописаны вопросы: «Чем научная статья отличается от художественного произведения».
При этом не все дети могут читать.
Дети не знают состав числа, не умеют чертить по линейке, не понимают единицы измерения. Человек пять-шесть со всего класса могут справиться с объёмом задач, но остальные дети — нет. Большие проблемы с чтением и письмом. В классе есть двое детей, которые не говорят и не пишут (на фоне психоэмоционального напряжения). Именно этим детям психолог отказывает в бесплатной помощи.
⏺ Как героиня покинула школу.
Когда я заболела и хотела на больничный, мне резко объявили, что, оказывается, у меня был испытательный срок. И я этот срок не прошла. Работала бесплатно, по доброй воле. Как итог всего, школа не хочет брать меня в учителя, якобы я не умею работать в коллективе. Учитывая характеристику коллектива, считаю, это не порок.
Собственно, на фоне всего произошедшего за 4 дня, я поняла, что себе дороже отстаивать какие-либо права на преподавание.
💬 От редакции.
В условиях рыночной конкуренции каждый сам за себя. Только вот дети за себя постоять не могут. Их бросило буржуазное государство: откупилось крохами из бюджета. Педагоги тоже не могут тянуть их на себе: самим крутиться надо.
❓ Какой же выход?
➡️ Отказаться от навязанных нам правил капиталистической игры и бороться с положением дел, ведь это влияет не только на нас, но и на будущее следующих поколений.
Подписывайся | Вступай
Недавно я решила пойти работать по профессии — учителем. Образование высшее педагогическое, историк. Устраивалась в СОШ №43 Республики Татарстан, г. Набережные Челны.
Опыта работы с начальной школой у меня нет, но тем не менее пошла я именно на эту должность.
Ещё на подступах к школе мы с руководством договорились о том, что я пройду профпереподготовку и выйду временно без оформления (первые 4 дня) поработать в школе, т. к. некому вести уроки.
В местных кругах очень любят анонимки и интриги (как оказалось). Так, после первого дня работы я пришла в кабинет и столкнулась с посланием следующего содержания (см. фото).
Оценила ли я тайное послание? Нет.
Устроила ли разборки в коллективном чате? Да, конечно.
Школьный психолог, заменявший одного из многочисленных учителей в моем классе, однажды послал детей, выгнав их из кабинета, и закрылся внутри, чтобы порыдать. Цитируем психолога: «Да пошли вы… Вы ещё маленькие и ничего не понимаете».
Директор в курсе, но психолог почему-то до сих пор на работе: ставит неверные заключения абсолютно здоровым детям и отказывается бесплатно работать с теми, кому нужна его помощь (будьте добры, 3 000 за сеанс).
Весь педагогический состав школы поддерживает легенду о том, что дети, которых я учу, виноваты в том, что учителя уходят. Поэтому первый же вопрос от детей, с которым я столкнулась, звучал как: «А вы от нас не уйдете? А то мы плохие».
Я объяснила, насколько могла, что учитель уходит из школы вовсе не из-за детей. Услышали меня или нет — вопрос хороший, особенно учитывая то, что каждая коллега считает своим долгом зайти в класс и вбросить пугалку повторно.
Успеваемость у детей крайне низкая. Большие вопросы вызывает и сам процесс преподавания, и школьная программа: учебник литературного чтения предоставляет задания по текстам, которых нет на руках, — ни в самом учебнике, ни в методичке. Для второго класса там уже прописаны вопросы: «Чем научная статья отличается от художественного произведения».
При этом не все дети могут читать.
Дети не знают состав числа, не умеют чертить по линейке, не понимают единицы измерения. Человек пять-шесть со всего класса могут справиться с объёмом задач, но остальные дети — нет. Большие проблемы с чтением и письмом. В классе есть двое детей, которые не говорят и не пишут (на фоне психоэмоционального напряжения). Именно этим детям психолог отказывает в бесплатной помощи.
Когда я заболела и хотела на больничный, мне резко объявили, что, оказывается, у меня был испытательный срок. И я этот срок не прошла. Работала бесплатно, по доброй воле. Как итог всего, школа не хочет брать меня в учителя, якобы я не умею работать в коллективе. Учитывая характеристику коллектива, считаю, это не порок.
Собственно, на фоне всего произошедшего за 4 дня, я поняла, что себе дороже отстаивать какие-либо права на преподавание.
В условиях рыночной конкуренции каждый сам за себя. Только вот дети за себя постоять не могут. Их бросило буржуазное государство: откупилось крохами из бюджета. Педагоги тоже не могут тянуть их на себе: самим крутиться надо.
Подписывайся | Вступай
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍902🤡37👎4