Анонимно.зеленодольский туберкулезный диспансер не платят аванс .люди без денег крайний срок 25.01.25.сплошное нарушение штрафов не боятся.

Анонимно пожалуйста.
Сегодня сын потерял телефон.
Пилинг от оператора показал, что его кто то нашёл. Сейчас вроде не 2000 год. Ну куда вы этот телефон? Продать кому то и т.д это же такое палево. Родители думаю своим чадам тоже не купят телефон неизвестного происхождения. Ведь проще наверное вернуть за вознаграждение, а оно может быть разным. Порой информация на телефоне стоит дороже самого телефона. Просто я вот не могу понять кому и зачем сейчас нужен чужой телефон.
Может кто то может рассказать куда эти телефоны теперь уходят???

А как правильно?

Сегодня увидел публикацию на данном канале. В ней говорилось о том, что в 18 лицее не хватает учебников по некоторым предметам и о том, что учительница по английскому языку, цитирую: «Требует дофига, а учит нифига».

В принципе с недостатком учебников, как оказалось у многих проблема, но этот вопрос надо задавать не лицею, а министерству образования или управлению образования, которые как раз таки и должны обеспечивать школы учебниками. Желательно задавать этот вопрос не анонимно и не в группу, а если у данного анонима будет типичная отговорка:«Ребёнка в школе загнобят», то скажу сразу, что если такое будет всегда есть закон, который вас защитит и если что этот закон работает в суде, а не в группах интернета.

Также было затронуто то, что учитель английского плохо учит ребёнка анонима. Наверно по мнению автора после этого поста тот самый учитель поймёт, кого он учит плохо и побежит на коленях объяснять всё то, чему «Нифига не учил». 

Важно знать, что английский язык бывает трудно освоить большинству детей и здесь всё зависит не от того какой профессионал или нет учитель, а от учебной программы, которая сейчас по английскому языку на начальных стадиях страдает.

С первых уроков ученик уже должен освоить все буквы, их правописание, чтение и уметь говорить и строить предложения. Учитель не может идти против программы и поэтому выходит так, что дети не знают английский.

Даже изучение русского языка занимает  более длительное время, чем нашим детям хотят дать английский язык. Ребёнок долгое время учится говорить на русском, потом спустя время его знакомят с буквами, потом нужно понимать произношение всех букв и уметь их использовать вместе, то есть читать. В сумме до того, как ребёнок идёт в школу он учит только малые азы русского языка только на протяжении 6 лет, а в 7 лет он идёт в школу, ещё не зная написания некоторых слов и правописание письменных букв русского языка. А английский язык детям пытаются дать сразу и быстро, хотя даже при знакомстве с буквами русского языка на это уходит почти весь первый класс, а на английском ПРОГРАММА, а не УЧИТЕЛЬ хочет, чтобы дети сразу просмотрели буквы, запомнили их транскрипции и правописание, сумели переводить предложения и говорить.

Вообщем, как я считаю лицей 18 в данной ситуации не виноват. Учебники должны поставлять другие люди, а учитель английского является заложником сложной программы, которую нужно пересмотреть. В крайнем случае можно поступить на педагога и показать, как надо учить детей английскому антонимично:«Требовать нифига, а знаний давать дофига».