Театр- самый распространённый вид искусства для детей дошкольников. Театрализованная деятельность способствует развитию многих сторон личности ребёнка.
Главной целью театрализованной деятельности на логопедических занятиях является создание оптимальных условий для коррекции речевых нарушений у детей и развитие мотивации на устранение собственных речевых дефектов. Основными направлениями коррекционной работы в ходе театрализованной деятельности является: - развитие культуры речи, артикуляционной моторики, фонематического восприятия, речевого дыхания, правильного звукопроизношения.
- развитие общей и мелкой моторики, снятие мышечного напряжения, формирование правильной осанки.
- развитие сценического мастерства и речевой деятельности, развитие мимики, жестов, эмоционального восприятия, совершенствования грамматического строя, диалогической и монологической формы речи.

В нашем детском саду ежемесячно проводятся игры на сплочение в старшей и средней группе.

В рамках проекта »Школа, детский сад - центры притяжения» в подготовительной группе прошло занятие "Путешествие в прошлое светофора"
Цель: Формирование у детей представлений об истории светофора, с процессом преобразования этого устройства человеком.
Задачи:
Обучающие: познакомить детей с историей светофора и с процессом преобразования этого устройства человеком, активизировать познавательную деятельность.

Открытое занятие по физической культуре «ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ» провела инструктор по физической культуре Живова Дарья Александровна
Цель: Развитие навыков взаимодействия в игровых групповых заданиях, творческое воображения. Воспитывать выдержку и самообладание в соревновательно–игровой деятельности.