Инженер-машиностроитель
Трудовой путь нашего гостя идёт от московского автоателье через конструкторское бюро по проектированию космических изделий до предприятия по выпуску отечественных автомобилей.
С ним мы обсудили:
Как и где в России делают красивые автомобили?
Сколько стоит сделать качественный и надежный автомобиль в современных реалиях?
Почему люди, способные создать и отправить корабль в космос, получают отнюдь не космические деньги?
Слушайте увлекательную беседу с профессионалом, искренне любящим свою работу, чтобы узнать, можно ли создать автомобиль, который не будет ломаться, нужно ли сегодня импортозамещение в автомобильной промышленности и почему у китайцев получается, а у нас... вроде «можно», но как будто бы никто не понимает «зачем».
Слушать в Телеграме
Слушать на Яндекс.Музыке
Слушать на RuTube
Слушать на YouTube
Другие наши выпуски по тегу #Подкаст
Подписаться на канал
Трудовой путь нашего гостя идёт от московского автоателье через конструкторское бюро по проектированию космических изделий до предприятия по выпуску отечественных автомобилей.
С ним мы обсудили:
Как и где в России делают красивые автомобили?
Сколько стоит сделать качественный и надежный автомобиль в современных реалиях?
Почему люди, способные создать и отправить корабль в космос, получают отнюдь не космические деньги?
Слушайте увлекательную беседу с профессионалом, искренне любящим свою работу, чтобы узнать, можно ли создать автомобиль, который не будет ломаться, нужно ли сегодня импортозамещение в автомобильной промышленности и почему у китайцев получается, а у нас... вроде «можно», но как будто бы никто не понимает «зачем».
Слушать в Телеграме
Слушать на Яндекс.Музыке
Слушать на RuTube
Слушать на YouTube
Другие наши выпуски по тегу #Подкаст
Подписаться на канал
👍29🔥18❤3🤮1🌚1
Инженер
Портрет человека
Подкаст №18. Инженер-
машиностроитель
00:00 Приветствие
00:47 Начало пути
04:00 Институт и кафедра дизайна
06:58 Проблемы с работой на момент выпуска
08:09 Как создаётся автомобиль в тюнинг-ателье?
09:48 Где и кто изготавливал детали?
11:09 Сколько стоил такой автомобиль?
11:32 Получались красивые автомобили — как? И пару слов об отечественном автопроме.
16:41 Дальнейший путь героя: бизнес, завод, космическая промышленность
19:54 Какие были задачи и чем занимался отдел?
25:19 О самом грустном в той работе: о зарплате
26:53 Какими кадрами пополнялось КБ?
28:07 Вдохновение, связь поколений и результаты труда
29:23 Почему сменил работу?
32:44 Насколько важной ощущается работа?
33:53 Почему не устроился в АвтоВАЗ?
35:15 Что требуется для серийного производства хороших автомобилей? Взгляд на китайские авто.
40:45 О просадках в разных областях производства и их причинах
42:23 Как себя чувствует мелкосерийное производство и «Маруся»?
44:34 Похожие судьбы у «Ё-мобиля», «Камы» и «Е-Невы»
47:58 Как нам на русской земле наладить производство красивых, качественных и доступных автомобилей?
51:00 Почему в Китае дешевле?
53:06 План и рынок
55:00 Отношение к отечественному автопрому и взгляд на современные мемы
57:05 Отступление в сторону
58:02 Несостыковки между задачами и их выполнением
59:37 Технологическая независимость
1:00:21 Комплектующие для «Бурана»
1:04:11 Конкурентоспособность советского автопрома
1:07:47 Придём ли мы к технической независимости?
1:10:00 Насколько Aurus доступен для широкого потребителя?
1:12:11 «Аурус» — выигрышный проект, и кто от него выигрывает
1:16:26 Каков масштаб производства «Аурусов»?
1:17:29 Почему финансируют «Аурус», а не другие отрасли промышленности?
1:21:03 Автопанорама, «Аурус», «китайцы», АвтоВАЗ
1:23:42 Приглашаем гостей из авиапрома!
1:23:57 Небольшая история про инженеров, которых позвали в АвтоВАЗ
1:27:07 Программируемый ограниченный ресурс — миф или реальность?
1:30:59 Надёжность и срок службы: можно ли сегодня найти компромисс?
1:32:27 Чем регулируется программируемый ресурс?
1:34:02 Взгляд в будущее
1:37:02 Автомобиль мечты гостя
1:38:59 Завершение
Слушать на Яндекс.Музыке
Слушать на RuTube
Слушать на YouTube
Другие наши выпуски по тегу #Подкаст
Подписаться на канал
машиностроитель
00:00 Приветствие
00:47 Начало пути
04:00 Институт и кафедра дизайна
06:58 Проблемы с работой на момент выпуска
08:09 Как создаётся автомобиль в тюнинг-ателье?
09:48 Где и кто изготавливал детали?
11:09 Сколько стоил такой автомобиль?
11:32 Получались красивые автомобили — как? И пару слов об отечественном автопроме.
16:41 Дальнейший путь героя: бизнес, завод, космическая промышленность
19:54 Какие были задачи и чем занимался отдел?
25:19 О самом грустном в той работе: о зарплате
26:53 Какими кадрами пополнялось КБ?
28:07 Вдохновение, связь поколений и результаты труда
29:23 Почему сменил работу?
32:44 Насколько важной ощущается работа?
33:53 Почему не устроился в АвтоВАЗ?
35:15 Что требуется для серийного производства хороших автомобилей? Взгляд на китайские авто.
40:45 О просадках в разных областях производства и их причинах
42:23 Как себя чувствует мелкосерийное производство и «Маруся»?
44:34 Похожие судьбы у «Ё-мобиля», «Камы» и «Е-Невы»
47:58 Как нам на русской земле наладить производство красивых, качественных и доступных автомобилей?
51:00 Почему в Китае дешевле?
53:06 План и рынок
55:00 Отношение к отечественному автопрому и взгляд на современные мемы
57:05 Отступление в сторону
58:02 Несостыковки между задачами и их выполнением
59:37 Технологическая независимость
1:00:21 Комплектующие для «Бурана»
1:04:11 Конкурентоспособность советского автопрома
1:07:47 Придём ли мы к технической независимости?
1:10:00 Насколько Aurus доступен для широкого потребителя?
1:12:11 «Аурус» — выигрышный проект, и кто от него выигрывает
1:16:26 Каков масштаб производства «Аурусов»?
1:17:29 Почему финансируют «Аурус», а не другие отрасли промышленности?
1:21:03 Автопанорама, «Аурус», «китайцы», АвтоВАЗ
1:23:42 Приглашаем гостей из авиапрома!
1:23:57 Небольшая история про инженеров, которых позвали в АвтоВАЗ
1:27:07 Программируемый ограниченный ресурс — миф или реальность?
1:30:59 Надёжность и срок службы: можно ли сегодня найти компромисс?
1:32:27 Чем регулируется программируемый ресурс?
1:34:02 Взгляд в будущее
1:37:02 Автомобиль мечты гостя
1:38:59 Завершение
Слушать на Яндекс.Музыке
Слушать на RuTube
Слушать на YouTube
Другие наши выпуски по тегу #Подкаст
Подписаться на канал
👍34🔥16❤4🥰1🌚1
Школьники
«Я не уверен в своём будущем. У меня нет ориентиров. Не интересуюсь чем-то полезным… Я бы хотел работу по интересам, но в реальности буду работать только ради денег. А так хотел бы с друзьями связать будущее и никогда не расставаться.»
Арсений, 16 лет. Фрагмент из школьного сочинения «Каким я вижу своё будущее», 2026 год.
Наш канал посвящён трудящимся людям. Подавляющее большинство из них когда-то тоже были школьниками. Логично предположить, что сегодняшние школьники рано или поздно начнут свой трудовой путь.
За последнее время мир так изменился, что сравнивать своё детство с современным всё сложнее. Другие принципы, другие ориентиры, а всё потому, что условия жизни изменились. Упорный труд не гарантирует достойного заработка. Нет гарантии, что получится обеспечить себя жильём. Образование дорожает и параллельно с тем обесценивается. Уже двадцать раз проговорено, что «зумеры не хотят работать», что «дети уже не те, что были раньше». А «те» это кто? Кому-то повезет устроиться, кто-то будет усердно учиться и пробьется, кому-то помогут родители. Но восемь из десяти будут работать за копейки на работе, которую не любят, чтобы к концу жизни выплатить кредит за студию в 15 квадратных метров. И в таких просторных студиях молодым семьям предлагается усердно увеличивать демографию страны.
Дети как губка, быстро всё впитывают. На них сильней отражаются тенденции современности, и в этих тенденциях им ещё всю жизнь прожить. А будущее туманно, перспективы неясны. Мы-то уже более-менее твёрдо стоим на ногах, а почва под их ногами — зыбкое болото. Хорошие родители, как правило, готовят детей к жизни, учат и воспитывают, обеспечивают образование, одежду и еду покупают, помогают как могут.
А что мы оставляем нашим детям? Не конкретно, что вы оставляете вашему ребёнку, а вообще, что все мы оставляем подрастающему поколению? Ваше дитятко не одно единственное на планете Земля будет дальше жить и трудиться. Будут ещё миллионы. Что мы все оставляем для них? Растущее социальное неравенство, уничтоженную экологию, множащиеся военные конфликты. Какое-то странное наследие для подрастающего поколения. Долги по наследству? Очень приятно, где расписаться? Откуда появится благодарность, если мы сами озлобляемся, дичаем внутри, казалось бы, высокоразвитой цивилизации. Загребаем под себя побольше, выставляем на показ свои самые мерзкие стороны и живём по принципу «моя хата с краю». Разве подаст вам стакан воды человек, выросший в мире тотального индивидуализма? Скорее всего, он напьётся сам.
Сегодня беды подрастающего поколения принято валить на неспособность школы воспитать достойных граждан. Но что от неё ждать? Она сегодня стремительно превращается из места обучения в загон для передержки особей нашего вида. До работоспособного возраста додержать и выпустить. Чему-то научился? Отлично! Вырастим из тебя «белого ниггера», будешь наши кредитки считать. Нет? Не вывез конкурентную среду, иди в другой загон, будешь там таскать всякое.
Перспектив всё меньше, неопределённости всё больше. Чего ждать от нынешнего поколения? Это к нам, к взрослым зрелым людям вопрос. Чтобы потом не обижаться на благодарность наших школьников.
В конце зимы у нас в гостях побывал ученик десятого класса одной из московских школ. Мы обсудили с ним множество интересных вопросов по указанным выше темам. Узнали, чего современный школьник ждет от будущего, как относится к работе, зарплате и вопросу жилья. Поговорили о ценах в школьных столовых, книгах и философии. И, конечно, не обошли стороной вечный вопрос: возможен ли мир во всем мире?
Слушать в Телеграме
Слушать на Яндекс.Музыке
Слушать на RuTube
Слушать на YouTube
Другие наши выпуски по тегу #Подкаст
Подписаться на канал
«Я не уверен в своём будущем. У меня нет ориентиров. Не интересуюсь чем-то полезным… Я бы хотел работу по интересам, но в реальности буду работать только ради денег. А так хотел бы с друзьями связать будущее и никогда не расставаться.»
Арсений, 16 лет. Фрагмент из школьного сочинения «Каким я вижу своё будущее», 2026 год.
Наш канал посвящён трудящимся людям. Подавляющее большинство из них когда-то тоже были школьниками. Логично предположить, что сегодняшние школьники рано или поздно начнут свой трудовой путь.
За последнее время мир так изменился, что сравнивать своё детство с современным всё сложнее. Другие принципы, другие ориентиры, а всё потому, что условия жизни изменились. Упорный труд не гарантирует достойного заработка. Нет гарантии, что получится обеспечить себя жильём. Образование дорожает и параллельно с тем обесценивается. Уже двадцать раз проговорено, что «зумеры не хотят работать», что «дети уже не те, что были раньше». А «те» это кто? Кому-то повезет устроиться, кто-то будет усердно учиться и пробьется, кому-то помогут родители. Но восемь из десяти будут работать за копейки на работе, которую не любят, чтобы к концу жизни выплатить кредит за студию в 15 квадратных метров. И в таких просторных студиях молодым семьям предлагается усердно увеличивать демографию страны.
Дети как губка, быстро всё впитывают. На них сильней отражаются тенденции современности, и в этих тенденциях им ещё всю жизнь прожить. А будущее туманно, перспективы неясны. Мы-то уже более-менее твёрдо стоим на ногах, а почва под их ногами — зыбкое болото. Хорошие родители, как правило, готовят детей к жизни, учат и воспитывают, обеспечивают образование, одежду и еду покупают, помогают как могут.
А что мы оставляем нашим детям? Не конкретно, что вы оставляете вашему ребёнку, а вообще, что все мы оставляем подрастающему поколению? Ваше дитятко не одно единственное на планете Земля будет дальше жить и трудиться. Будут ещё миллионы. Что мы все оставляем для них? Растущее социальное неравенство, уничтоженную экологию, множащиеся военные конфликты. Какое-то странное наследие для подрастающего поколения. Долги по наследству? Очень приятно, где расписаться? Откуда появится благодарность, если мы сами озлобляемся, дичаем внутри, казалось бы, высокоразвитой цивилизации. Загребаем под себя побольше, выставляем на показ свои самые мерзкие стороны и живём по принципу «моя хата с краю». Разве подаст вам стакан воды человек, выросший в мире тотального индивидуализма? Скорее всего, он напьётся сам.
Сегодня беды подрастающего поколения принято валить на неспособность школы воспитать достойных граждан. Но что от неё ждать? Она сегодня стремительно превращается из места обучения в загон для передержки особей нашего вида. До работоспособного возраста додержать и выпустить. Чему-то научился? Отлично! Вырастим из тебя «белого ниггера», будешь наши кредитки считать. Нет? Не вывез конкурентную среду, иди в другой загон, будешь там таскать всякое.
Перспектив всё меньше, неопределённости всё больше. Чего ждать от нынешнего поколения? Это к нам, к взрослым зрелым людям вопрос. Чтобы потом не обижаться на благодарность наших школьников.
В конце зимы у нас в гостях побывал ученик десятого класса одной из московских школ. Мы обсудили с ним множество интересных вопросов по указанным выше темам. Узнали, чего современный школьник ждет от будущего, как относится к работе, зарплате и вопросу жилья. Поговорили о ценах в школьных столовых, книгах и философии. И, конечно, не обошли стороной вечный вопрос: возможен ли мир во всем мире?
Слушать в Телеграме
Слушать на Яндекс.Музыке
Слушать на RuTube
Слушать на YouTube
Другие наши выпуски по тегу #Подкаст
Подписаться на канал
👍38🔥11❤7🌚1
Школьник
Портрет человека
Подкаст №19. Школьник
00:00 Приветствие
01:38 Что ты ждёшь от будущего?
02:27 На что хватает времени?
02:49 Хобби, кружки?
04:02 О престижной работе
05:14 Образование и обществознание
07:14 Чему учат на обществознании?
11:42 Тесты на память
12:52 Совпадает ли то, чему учат, с тем, что видно в жизни?
13:47 О чём говорят на «Разговорах о важном»?
16:04 В какой школе лучше: в старой государственной или в новой частной?
18:52 Есть ли школьная форма?
19:06 О еде в разных школах
20:45 Разница в ценах на еду
24:04 О чём школьники разговаривают между собой?
24:46 Бывают ли нескучные уроки?
25:40 Учитель русского языка и качество образовательных услуг
27:43 Первенство в государственной школе и отставание в частной
28:12 Чем отличаются одноклассники в государственной и частной школах и почему?
29:20 Отличия в учителях
30:38 Изменились ли темы разговоров между одноклассниками?
31:34 Что читали раньше и что читают сейчас?
36:43 Помним ли мы, что такое фамусовское общество?
37:07 Что читаешь для себя?
38:52 Что привлекает в постапокалипсисе?
41:58 Что в книге привлекло больше: момент, когда люди учились жить вместе, или моменты конфликтов?
42:13 Почему так?
43:04 Что привело к таким мыслям?
43:44 Что пугает в новостях?
45:25 Есть ли хорошие новости и надежда на светлое будущее?
46:10 Почему мир невозможен?
48:19 Надежды на будущее
50:19 Профессиональные планы
53:16 Страх и энтузиазм
54:30 Боязнь неизвестности
55:20 Это общий настрой?
56:22 Что обсуждается с друзьями?
58:52 Как противостоять страхам?
59:57 Как жить одному?
1:01:58 Насколько нормально жить в страхе?
1:03:38 Как проходит приятный досуг?
1:06:20 Что такое кружок по интересам?
1:08:41 Что рассказывают на уроке философии?
1:11:05 Удалось ли понять, как всё устроено?
1:11:36 Как устроен двигатель внутреннего сгорания и ещё пара вопросов
1:13:34 Любимый предмет в школе
1:14:23 Значимые события XIX–XX веков
1:15:39 Несостыковки в «показаниях» учителей
1:17:03 Завершение
Слушать на Яндекс.Музыке
Слушать на RuTube
Слушать на YouTube
Другие наши выпуски по тегу #Подкаст
Подписаться на канал
00:00 Приветствие
01:38 Что ты ждёшь от будущего?
02:27 На что хватает времени?
02:49 Хобби, кружки?
04:02 О престижной работе
05:14 Образование и обществознание
07:14 Чему учат на обществознании?
11:42 Тесты на память
12:52 Совпадает ли то, чему учат, с тем, что видно в жизни?
13:47 О чём говорят на «Разговорах о важном»?
16:04 В какой школе лучше: в старой государственной или в новой частной?
18:52 Есть ли школьная форма?
19:06 О еде в разных школах
20:45 Разница в ценах на еду
24:04 О чём школьники разговаривают между собой?
24:46 Бывают ли нескучные уроки?
25:40 Учитель русского языка и качество образовательных услуг
27:43 Первенство в государственной школе и отставание в частной
28:12 Чем отличаются одноклассники в государственной и частной школах и почему?
29:20 Отличия в учителях
30:38 Изменились ли темы разговоров между одноклассниками?
31:34 Что читали раньше и что читают сейчас?
36:43 Помним ли мы, что такое фамусовское общество?
37:07 Что читаешь для себя?
38:52 Что привлекает в постапокалипсисе?
41:58 Что в книге привлекло больше: момент, когда люди учились жить вместе, или моменты конфликтов?
42:13 Почему так?
43:04 Что привело к таким мыслям?
43:44 Что пугает в новостях?
45:25 Есть ли хорошие новости и надежда на светлое будущее?
46:10 Почему мир невозможен?
48:19 Надежды на будущее
50:19 Профессиональные планы
53:16 Страх и энтузиазм
54:30 Боязнь неизвестности
55:20 Это общий настрой?
56:22 Что обсуждается с друзьями?
58:52 Как противостоять страхам?
59:57 Как жить одному?
1:01:58 Насколько нормально жить в страхе?
1:03:38 Как проходит приятный досуг?
1:06:20 Что такое кружок по интересам?
1:08:41 Что рассказывают на уроке философии?
1:11:05 Удалось ли понять, как всё устроено?
1:11:36 Как устроен двигатель внутреннего сгорания и ещё пара вопросов
1:13:34 Любимый предмет в школе
1:14:23 Значимые события XIX–XX веков
1:15:39 Несостыковки в «показаниях» учителей
1:17:03 Завершение
Слушать на Яндекс.Музыке
Слушать на RuTube
Слушать на YouTube
Другие наши выпуски по тегу #Подкаст
Подписаться на канал
👍42🔥15❤4👏3🌚1