💥💥 Кадры из уральской школы, где Путин сел за парту

Не знаю, что это — чудо или стечение обстоятельств?.. Но случилось так, что в модернизированной школе № 32 Нижнего Тагила я побывал буквально за несколько дней до Путина. Там работают мои друзья.

Школа действительно очень крутая! Интерактивные доски, мощнейшие компьютеры у каждого педагога, система видеонаблюдения за всей школой, кабинеты химии и физики с самым современным оборудованием для любых опытов. Стильный и хороший ремонт.
  
(Ремонт, кстати, проходил под чутким присмотром администрации школы, а многие дизайнерские и инженерные решения придумала лично директор школы Галина Масликова, она же контролировала потом строителей, чтобы всё было сделано как надо.)

Но школа крутая не поэтому. Дело вовсе не в ремонте и не в суперсовременном оборудовании (хотя это, безусловно, важно). Крутость — в детях и педагогах. Это педколлектив, который не развалился, когда школа целый год жила, будучи разбросанной аж по трём другим школам. И это дети, которые гордятся своей школой и хотят в ней учиться. Именно поэтому здесь изучают ТРИ иностранных языка, и поэтому эта школа — самая «медалеёмкая» (выучил новое слово!-) в Нижнем Тагиле.

Видеорепортаж из школы, где Путин сел за парту, доделаю и опубликую скоро. А пока — несколько фотографий.

По Навальному.

Ни соболезновать, ни злорадствовать - не буду. Это был продажный враг и предатель. Но в тюрьме он был забыт всеми и уже совершенно безвреден для России. А вот его смерть Западу помочь могла.

Сейчас демократические СМИ будут перебивать инфоповоды интервью Владимира Путина Такеру Карлсону и разгром ВСУ в Авдеевке. Далее давить на Парламент, чтобы протащить помощь Украине на десятки миллиардов долларов. Уверен, уже сегодня резаным козлом взвизгнет Джо Байден, которого уже экстренно вытаскивают из-под капельницы.

Смерть Навального выгодна США и НАТО, выгодна Украине, выгодна всем врагам России. Единственная страна, которой она не просто невыгодна, но и даже вредна - это Россия. Но кому сегодня интересна правда, верно?

Dixi.