Весной 1682 года атмосфера в кремлевских палатах накалилась до предела 📚

Почивший Федор Алексеевич не оставил наследников и вопрос: «Кто станет новым царем?» развернул новый виток борьбы за власть между боярскими родами.

Из многочисленных сыновей Алексея Тишайшего в живых к тому моменту оставались лишь двое – 15-летний Иван от брака с Марией Милославской и пышущий энергией и здоровьем Петр, ребенок второй супруги Натальи Нарышкиной. Естественно, каждый из кланов желал, чтобы именно их «кровь» взошла на трон, а родня получила практически неограниченное влияние.

Первый раунд в этой жестокой борьбе остался за Нарышкиными. Петр пользовался несоизмеримо большей популярностью, нежели слабый здоровьем и, если верить классическим историкам, практически недееспособный Иван. И 27 апреля 1682 года Нарышкины при поддержке патриарха Иоакима провозгласили Петра царем.

Впрочем, Милославские не собирались сдаваться так быстро. Они лихорадочно искали средство, которое могло бы вернуть ускользающую власть. И средство это было найдено – стрельцы. Сначала по Москве поползли зловещие слухи: Нарышкины убили Ивана!

🏹 В мае стрелецкие полки собрались у стен Кремля. После того, как им показали живого царевича, дело вроде бы могло решиться мирно, но тут роковую ошибку совершил князь Михаил Долгоруков, начавший угрожать полкам суровой расправой. И затухшее было пламя бунта взметнулось с новой силой. Долгоруков был убит, равно как и бояре Языков, Матвеев, Ромодановский и ряд других. Стрельцы ворвались во дворец и стали искать там предполагаемых предателей. Кремль оказался в блокаде, бунтовщики требовали выдачи Ивана Нарышкина, брата матери Петра Алексеевича, который в результате был казнен. В конечном итоге стрельцы подали челобитную – сделать соправителем Петра Ивана Алексеевича, а регентом при братьях назначить царевну Софью из рода Милославских. Опасаясь новых расправ, Нарышкины подчинились.

25 июня 1682 года единственный раз в истории русского государства на царство венчались сразу два царя. По этому случаю даже смастерили уникальный двойной трон, который до сих пор хранится в Оружейной палате. Иван наряду с Петром присутствовал на официальных приемах, но реальную власть в государстве получила Софья 👑

Женщина не в первый раз становилась фактическим правителем русских земель. История знает и княгиню Ольгу, и Елену Глинскую, мать Ивана Грозного. Но положение Софьи уникально: она не побоялась сделать шаг в сторону престола, не побоялась поднять восстание, подкупив стрельцов. Царевна фактически захватила власть, став «великой государыней, благоверной царевной и великой княжной». После начала регентства Наталья Нарышкина с сыном удалились в подмосковный дворец, который располагался в селе Преображенском, а Софья с царем Иваном остались в Москве, где регентше пришлось столкнуться с первым испытанием.

В июле 1682 года состоялась массовая казнь старообрядцев, во время которой был сожжен знаменитый протопоп Аввакум. Разгневанные верующие двинулись на Кремль – над столицей повисла угроза нового бунта. Но Софья организовала переговоры с бунтовщиками, закончившиеся радикально: восставшие были казнены, а связи царевны с московской знатью и никонианской церковью укрепились.

* Проект «ИстФакт» реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ в рамках Десятилетия науки и технологий.

* Изображения из открытых баз данных, используются в иллюстративных целях.

#ИстФакт_Романовы

Применение искусственного интеллекта в образовании обсудили в Минске ✌️

Диалог с белорусскими преподавателями директора Института передовых информационных технологий Университета Льва Толстого состоялся в рамках программы, разработанной для Центра открытого образования, созданного при поддержке Фонда поддержки гуманитарных наук «Моя история» и #МинпросвещенияРоссии.

Актуальная тема практики применения технологий и инструментов искусственного интеллекта в образовании собрала порядка 120 представителей педагогического сообщества. Особое внимание участники дискуссий уделили совместной разработке планов и содержательной части уроков с использованием ИИ-инструментов. При этом использовались методы промпт-инжиниринга, адаптивные учебные материалы, мультимедийные презентации и видео.

🍁 Параллельно в рамках стратегических сессий директор Института передовых информационных технологий встретился с руководителями ряда школ Минска. На встречах была дорожная карта внедрения искусственного интеллекта в образовательную среду . В качестве ключевых направлений цифровой трансформации названы: автоматизация административных процессов, персонализация обучения, поддержка учащихся с особыми образовательными потребностями и этические аспекты использования ИИ.

💬 Искусственный интеллект — не замена учителю, а мощный инструмент, который позволяет педагогу сосредоточиться на самом главном — развитии личности ученика. Сегодня важно не просто использовать технологии, а делать это осознанно, этично и с учетом педагогических целей,
— отметил профессор Привалов.

#УниверситетЛьваТолстого #ТолстовскийМеждународный