Как-то неудобно вышло

Научно-образовательная политика о передаче средств из РФФИ в РНФ:

"Передача средств от РФФИ в РНФ во многом имеет целевой характер – усиление геномных исследований, возможно даже с созданием отдельной грантовой программы. Основным интересантом здесь является Курчатовский институт как головная научная организация Федеральной научно-технической программы развития генетических технологий.
<...>

В итоге президент РАН Александр Сергеев предложил не согласовывать дорожную карту по причине того, что не разъяснена мотивация и для Академии недоступны документ, согласно которым проводится вся работа по трансформации РНФ и РФФИ, а также из-за того, что не учтено мнение РАН.

Текущая ситуация с фондовой перестройкой показывает, что по большому счету решения все уже приняты и согласованы. Гриф ДСП [для служебного пользования] означает, что в верхах есть договоренность Михаила Ковальчука и Андрея Фурсенко по разведению функционала РФФИ и РНФ, а следовательно – и финансовых потоков".

Комментарии:

- Бюджет Кучатовского института превосходит суммарный (!) бюджет фондов РФФИ и РНФ. Это действительно та организация, которую нужно финансировать ещё больше?..

- Пока решения такого уровня по факту принимаются кулуарно Ковальчуком и Фурсенко, прорыва не будет. Удивляюсь, что НОП пишет об этом весьма буднично - мол, ну ясно же, Ковальчуку ещё пара миллиардов не лишняя будет. Даже как-то неудобно читать.

Новости из НовГУ. Возмутительно, но, к сожалению, не удивительно. Уверен, что если такая информация будет распространяться, будет и положительный эффект.

Это первый пост из трёх, рекомендую дочитать остальные два в канале @glubinnyj.

 Сегодня получил шокирующие письмо от преподавателей и сотрудников Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого.

Вынуждены обратиться к вам за помощью ввиду многочисленных нарушений административного, трудового и уголовного законодательства, совершаемых исполняющим обязанности ректора НовГУ Боровиковым Ю.С.

В первую очередь это касается распределения денежных средств. Так, в соответствии с письмом Минобрнауки от 01.10.2019 № МН-1439/СК, подписанным замминистра Кузьминым С.В., с 1 октября 2019 года вузами должна быть обеспечена индексация заработной платы работников в размере 4,3 % от обеспечиваемой за счет федерального бюджета оплаты труда всех работников учреждений. Однако, работники НовГУ, за исключением небольшого количества «избранных», никакой индексации не увидели: руководство в лице ИО ректора и его «команды», а вернее будет сказать – банды, предпочитает тратить все средства только на себя.

Помимо установленных себе огромных окладов, выплачиваемых ежемесячно надбавок и премий, Боровиков и его приспешники оплачивают из средств университета:

* ежемесячную аренду за коттедж для Боровикова в размере 70 тысяч рублей и коммунальные платежи за этот коттедж; при этом прописан ИО ректора в общежитии НовГУ, но, естественно, за него не платит;

* кстати, не платят за общежитие и многочисленные привезенные Боровиковым в Новгород приятели, пристроенные им на весьма доходные и бесхлопотные должности управленцев различного уровня, проживающие в общежитиях НовГУ;

* аренду автомобилей: проректор по научной работе и инновациям Ефременков А.Б. приобрел себе автомобиль премиум-класса и через подставное лицо сдает его университету – т.е. по сути, самому себе, в аренду;

* преподавательские ставки: Боровиков устроен на 0,5 ставки профессора на кафедру энергетики и транспорта, проректор по образовательной деятельности Данейкин Ю.В. – на 0,25 ставки доцента на ту же кафедру, проректор Ефременков А.Б. – на 0,1 ставки профессора на кафедру промышленных технологий и даже неостепененный проректор по финансово-экономической деятельности Козырев М.М. – на 0,1 ставки старшего преподавателя на кафедру технологий управления; при этом в расписании никого из них нет и никакой учебной нагрузки они не ведут;

* огромный штат лишних управленцев: хотя проректор, по сути, сам является замом ректора по той или иной части, у каждого из проректоров этой банды есть еще и заместитель с окладом 80-100 тысяч рублей, а у Данейкина их целых два;

* постоянные поездки – по 3-4 в год у каждого члена этой «команды» – на не приносящие университету какой-либо пользы так называемые курсы ректоров в Сколково, «Остров» в Сочи и т.п., каждая из которых на одного человека обходится бюджету НовГУ в 600-800 тысяч рублей.

При этом рядовым преподавателям и сотрудникам университета постоянно сообщается, что денег нет, и на этом основании отказывается в приобретении необходимых учебных и научных материалов, поездках в командировки на научные конференции, выплате надбавок. Так, в нарушение законодательства надбавки по эффективному контракту не выплачиваются сотрудникам университета, не относящимся к профессорско-преподавательскому составу, уже 3-й год, т.е. с прихода в НовГУ Боровикова Ю.С. в ноябре 2017-го.

Впрочем, избирательность в назначении заработной платы и определении условий труда – вообще «конёк» нового руководства. Так, если обычному (читай – новгородскому, работавшему еще до прихода ИО) заведующему кафедрой, устроенному на полную ставку, платят 40-50 тысяч рублей в месяц в зависимости от ученой степени, то некоторые завкафедрой – те, что приведены Боровиковым – получают 100 тысяч рублей ежемесячно даже при отсутствии набора на соответствующие специальности, а значит и при отсутствии учебной нагрузки. Такой зарплатой могут похвастаться завкафедрой теологии Аванесов С.С. и зав кафедрой новых медиа и связей с общественностью Подосокорский Н.Н. Нетрудно догадаться, что половину своей зарплаты оба названных товарища отдают в конвертах обратно Боровикову.

Такая же картина наблюдается, если сравнивать

D - I - S - C - O

Рекомендую сотрудникам Министерства про-све-ще-ни-я записать зажигательный кавер на ретро-хит DISCO, тогда все точно запомнят правильное название их родного ведомства.

Канал Русский research - за конструктив!!11

https://xn--r1a.website/scienpolicy/8402

Вассал моего вассала твоему вассалу...

Судя по последним постам НОП (см. здесь и ранее) в Минобрнауки сложилась оппозиция Валерию Фалькову из числа сотрудников, пользовавшихся особым покровительством бывшего министра Котюкова. Сейчас написали о начальнике департамента Михаиле Романовском, чуть ранее - о заместителе министра Сергее Кузьмине.

Я, конечно, не специалист по бюрократической жизни. Но устраивать саботаж из-за личной неприязни к начальнику - это профессиональный уровень младшего кассира или официанта-стажёра. Удручает, что такие люди работали и продолжают работать на важнейших постах в государстве (конечно, если написанное - правда). Подобные факты заставляют лично меня сохранять критичный настрой к министерству, несмотря на вполне нормальное отношение к новому министру.

С другой стороны, можно предположить существование в министерстве и других неформальных групп (например, той, к которой принадлежат авторы этих постов в НОП).

Хотелось бы, чтобы это всё поскорее кончилось, и управленцы начали принимать решения, опираясь на зравый смысла, а не на интересы своих "патронов", покровителей, покровительствуемых и долги "по понятиям".

Конференции

В науке конец весны и начало лета - традиционное время для больших конференций. К сожалению, уже сейчас многие из них отменяются или находятся под угрозой отмены.

Понятно, что перевод в онлайн-режим ситуацию не спасает и делает конференцию почти бессмысленной. Потому что вся суть а) в неформальных контактах после докладов и б) в пребывании вне ежедневной рутины и концентрации только на науке. Естественно, лучше онлайн, чем никак, но всё равно обидно.

А ещё многие организаторы конференций получат проблемы с финансами из-за проплаченных заранее аренд, кейтерингов, печатей и проч. и проч.

Морали не будет, просто грустные новости.

Коронавирус в образовании - это вирусное перекладывание ответственности. С министерства на регионы, с регионов на вузы, с ректоров на деканов. Рекомендации изданы - вроде как, меры приняты. А что делать по факту, по-прежнему непонятно.

Конечно, мы понимаем, эвфемизм "дистанционное обучение" в условиях отсутствия соответствующей инфраструктуры, навыков и желания на самом деле в большинстве случаев означает, что занятий не будет, или они будут проводиться в сокращённом режиме.
Но не стоит печалиться. Когда Пушкин из-за карантина во время эпидемии холеры задержался в Большом Болдино, он был очень продуктивен.
Так что и университетские сотрудники теперь спокойно смогут заняться научной работой.

КПБР появился в РИНЦ
Экспресс-анализ результативности академической и вузовской науки

На сайте elibrary.ru появилась возможность сравнивать организации по новому показателю - Комплексному баллу публикационной результативности (КБПР), вычисленному за 2018-й год. Это та самая методика оценки, о которой продолжают спорить в минстерстве и в РАН, дающая очень хорошие очки за статьи в журналах 1-2 квартилей WoS и почти ничего за монографии. Замечу также, что методика отдаёт баллы за статью той или иной органзации пропорционально числу аффилированных с ней соавторов.

Если мы сравним все научные организации по показателю "Общее число публикаций за 5 лет", то университетам нет равных - в первой сотне будут только вузы (и, например, ни одного института РАН). Собственно, публикационная гонка последних лет даёт о себе знать.

Если же сравнивать организации по показателю КБПР, то в топ-100 оказываются уже 35 институтов РАН и Курчатник с филиалами. Ещё сильнее картина меняется, если проводить сравнение по числу цитирований из ядра РИНЦ (т.е. не из совсем мусорных журналов) - тогда в первой сотне остаётся лишь около половины вузов.

Срез КПБР по разным специальностям также показателен. Университетский сектор почти безраздельно доминирует в области гуманитарных, общественных и сельскохозяйственных наук, а также заметно вырывается вперёд в математике и информатике.

Академический сектор науки даёт заметно больший вклад в физике, химии и биологии, а также абсолютно доминирующий вклад в науках о Земле. Особняком стоят МГУ и СПбГУ, которые хороши во всех науках, что неудивительно по причинам масштабным и юридическим.

Глубокий анализ этих данных был бы чрезвычайно интересен. Пока ясно одно - экспериментальная наука по-прежнему делается в институтах РАН, несмотря на гигантские средства, вложенные в переоборудование вузов в рамках программы "5-100" и других. Как я уже писал ранее, просто потому что у преподавателей нет времени на эксперименты, а уж тем более на полярные экспедиции. Неплохо бы это начать наконец учитывать.

Не успеет

Иногда ночное небо фотографируют со вспышкой (сам видел). В том числе, так фотографируют Луну. Главное разочарование вот в чём: даже если вы возьмёте мега-мощную вспышку, которая способна заметно подсветить Луну, фотка не станет лучше. Ведь свет идёт до Луны и обратно больше двух секунд, и затвор фотоаппарата точно успеет сработать быстрее.

Закон Парето против ВАКа

Не так давно мой любимый РИНЦ выпустил занятный анализ публикаций российских учёных в журналах разных категорий: индексируемых в Web of Science и Scopus, с "российской полки" WoS - RSCI, из списка ВАК и оставшихся из РИНЦ.

Сравнивалась цитируемость статей из ядра РИНЦ - это журналы WOS + SCOPUS + RSCI. Интересующимся рекомендую прочитать целиком, написано понятно, по делу и очень живенько. В частности, критикуются слишком высокие коэффициенты, которые методика расчёта КБПР присваивает статьям в высших квартилях WoS.

Но лично меня заинтересовало, как сработал закон Парето: публикации в журналах первых двух квартилей WoS составляют всего 4% от общего числа, но приносят российским учёным 58% цитирований, а статьи в журналах WoS Core Collection всех квартилей составляют менее 9% от общего числа и дают уже 77% цитирований.

Также примечателен приговор, который авторы анализа выносится статьям из списка ВАК: "...публикации в журналах ВАК после удаления пересечений с другими базами данных примерно в 25 раз хуже по качеству, чем WOS Q4".

Конечно, наукометрия корректна не во всех науках. Но результаты всё же впечатляют.

Интересный материал опубликовал @trueresearch.
Если говорить о политической науке, то ситуация не лучше. Более того, важно понимать, что SCOPUS и WoS индексируют несколько ведущих российских журналов, в которых статьи публикуются на русском языке. Поэтому и цитирования, учитываемые международными базами данных, у этих статей в основном возникают в тех же журналах. Иностранные учёные их не читают, кроме, может быть, русскоязычных, работающих за рубежом. Но и они не особо цитируют эти публикации.
То есть столько усилий было потрачено на продвижение российских журналов не для того, чтобы с результатами исследований знакомить мировое научное сообщество. Просто нужно было дать возможность отчитываться по эффективным контрактам тем, кому сложно опубликоваться в зарубежных журналах.

https://xn--r1a.website/trueresearch/307

Часть первая. Противогречие

Доброе утро, новые подписчики!

Вы читаете авторский канал Русский research. Здесь - важные и неоднозначные новости из мира науки и образования, ликбез о работе учёных и немножко научпопа.

Тут я не без удовольствия спорю с каналами @scienpolicy, @youthpolicy и @szhenov, представляющими официальную повестку.

В канале Русский research не будет отчётов о форумах, слётах и прорывных стратегиях. Здесь мы говорим о реальных проблемах научно-образовательной жизни: неоднозначных грантовых конкурсах, зарплатах за 0.1 ставки, закупках оборудования и фейковых повышениях квалификации.

И не менее важное. Здесь я публикую письма читателей о том, что происходит в их вузах или научных институтах на самом деле, а не по пресс-релизам. Поэтому - пишите на @RResearcherBot, всё обсудим и опубликуем.

День = ночь = 12 часов

Завтра весеннее равноденствие. Это значит, что длительность дня будет равна длительности ночи. А ещё в этот период день растёт быстрее всего.

Дистанционная физкультура
- от подписчика -

Когда преподаватели критикуют министерство – нужно понимать, что проблемы на самом деле на местах. В экстренных ситуациях (вроде перехода на дистанционный формат) вскрываются бездны хтонического ужаса в бюрократическом мышлении учебно-методических отделов.

Например, перевод всех занятий по всем дисциплинам в дистанционную форму предполагает дистанционную физкультуру.
При этом с преподавателей требуют отчётность за каждое занятие: какие инструменты дистанционного преподавания использованы? Moodle или вебинар? Сколько баллов заработали студенты?

Второй пример: требование дистанционной работы точно по расписанию учебных занятий. То есть, если пара с 12 до 13:30, то именно в это время студенты должны делать тесты в moodle, а преподаватель сидеть на платформе и сторожить. Что полностью перечеркивает преимущества и смысл дистанционного обучения. 

Продолжаю публиковать новости от подписчиков: дистанционное обучение in real life.

"Здравствуйте!

У нас организовано дистанционное преподавание, однако является обязательным ведение лекций с территории университета. т.е. молодежь-студенты, сидят на карантине, а преподаватели (многие из которых старше 60 лет), должны ездить на работу. Я вот думаю, это вообще гуманно?"

Русский research: нет!

Дистанционное обучение in real life
Продолжаю публиковать сводки с фронта

"Наш вуз перевели на дистант. При этом преподаватели обязаны ходить в университет и "отсиживать" свои часы. Компьютеров на всех не хватает, поэтому просто сидим, а потом идём домой и до поздней ночи проводим время за компьютерами, работаем со студентами".

Вести с цифровой целины
От подписчика

"И у нас дистанционка.
Второй день стоит шум: подвешиваем лекции и методички в ИОС. Пофамильно посчитали, у кого сколько дисциплин и кто сколько курсов лекций и методичек подвесил. Не досчитались, конечно.
А если в плане по дисциплине лекций нет, то как, что вместо курса вешать?

Пока все всё вешали, на серваке память закончилась".

Кажется, это пока наиболее честное (про-) ректорское интервью в НОП

https://xn--r1a.website/scienpolicy/8672