«Пиковая дама, приди!» Ольги Одинцовой: кто кому призрак?
Именно такой вопрос возникает, когда мы знакомимся с произведениями, что вошли в этот сборник.
Ведь перед нами – 9 историй о мистической Москве, в которых между прошлым и будущим стёрты границы.
Название сборника навевает литературные ассоциации. Вспоминаем сразу «Пиковую даму» А.С. Пушкина. Но на страницах книги мы не встретим отсылок к истории о карточной игре и не повстречаем Германна.
Зато в рассказе «Студент» среди героев увидим молодого Михаила Булгакова, который «в блокноте почёркивает идеи для будущего романа», а читая повесть «Столешников 6», не только познакомимся с легендами усадьбы, но и выясним, подходит ли Николаю Васильевичу Гоголю джинсовка оверсайз. И вернемся к произведениям А.С. Пушкина только вот не к «Пиковой даме», а к его «Метели», ключевой мотив которой отчетливо звучит в одном из рассказов сборника.
Но обо всём по порядку.
25 апреля 2023 г. вышел в свет сборник мистических историй «Пиковая дама, приди!». Его автор – Ольга Одинцова, с творчеством которой мы знакомы по таким произведениям, как «Кофейня в Арбатском переулке», «ИМПЕРстень», «Белая тайга», «Я помню холодное лето» и, конечно, «Виниловая пластинка для Рикки» – разбор этой повести был опубликован на нашем канале в прошлом году весной.
Больше информации о писателе – в паблике Ольги Одинцовой вконтакте. Книгу «Пиковая дама, приди!» можно приобрести на ЛитРес.
/в нашей статье произведения сборника цитируются по источнику/
Девять законченных историй. В некоторых из них действие развивается в наше время. В других – в XIX веке. А третьи находятся на пересечении времен, когда прошлое проникает в настоящее и влияет на будущее.
Это истории о путешествии между мирами. Иногда герои из реального мира отправляются в потусторонний мир – в таком случае сюжет выстраивается как в волшебной сказке. Но чаще существа из иного мира вмешиваются в ход жизни героев из мира реального, что характерно для балладных сюжетов. Мотив ожившей скульптуры, например, раскрывается на страницах одного из рассказов. А к девочке Вере (конечно же, это имя автор выбирает неслучайно), героини другого произведения, приходит Черняшка.
Это истории разных жанров. Рассказы, повести, новеллы. А еще – рождественский рассказ «Детская молитва, или Легенда о Скряге», и финальным аккордом сборника – история-притча «Дверь в жизнь». В книге есть «Предисловие, идущее из детства», послесловие, постскриптум, где находим трогательное посвящение: «Родная Москва, я посвящаю эту книгу тебе…» и даже плейлист для более глубокого погружения в тексты и в их атмосферу. А сами произведения сопровождаются эпиграфами.
Диалог эпох, искусств… да и герои этих произведений в основном находятся в диалоге друг с другом. Когда они оказываются в неожиданных обстоятельствах, они действуют сообща. А иной раз просто рассказывают и пересказывают истории страшные и не очень.
Так что, во-первых, диалог становится двигателем сюжета практически во всех произведениях сборника, а, во-вторых, в повествовании важная роль отводится вставным конструкциям вроде различных легенд, каждая из которых «рождается не из пустого звука».
Героями произведений становятся люди, которым не сидится на месте.
В основном – это дети, подростки, а иногда и взрослые. Их объединяет то, что все они – исследователи. Их манят открытия. Кто-то пытается разузнать, куда пропала девочка, после того как группа ребят вызывала пиковую даму в холле отеля пансионата. Кому-то не дают покоя тайны московских улиц и усадьбы, что «родом из восемнадцатого столетия». А кто-то мечтает совершить научное открытие после знакомства с девочкой-инвалидом.
В рассказе «Степная костровая», один из внесценических персонажей попадает в петлю времени:
«Бегут, а дом ближе не становится. Это как происходит: кажется, что добрался до посёлка, а оказываешься в том же месте, откуда бежал».
#знакомство_с_автором
#внутри_текста
Именно такой вопрос возникает, когда мы знакомимся с произведениями, что вошли в этот сборник.
Ведь перед нами – 9 историй о мистической Москве, в которых между прошлым и будущим стёрты границы.
Название сборника навевает литературные ассоциации. Вспоминаем сразу «Пиковую даму» А.С. Пушкина. Но на страницах книги мы не встретим отсылок к истории о карточной игре и не повстречаем Германна.
Зато в рассказе «Студент» среди героев увидим молодого Михаила Булгакова, который «в блокноте почёркивает идеи для будущего романа», а читая повесть «Столешников 6», не только познакомимся с легендами усадьбы, но и выясним, подходит ли Николаю Васильевичу Гоголю джинсовка оверсайз. И вернемся к произведениям А.С. Пушкина только вот не к «Пиковой даме», а к его «Метели», ключевой мотив которой отчетливо звучит в одном из рассказов сборника.
Но обо всём по порядку.
25 апреля 2023 г. вышел в свет сборник мистических историй «Пиковая дама, приди!». Его автор – Ольга Одинцова, с творчеством которой мы знакомы по таким произведениям, как «Кофейня в Арбатском переулке», «ИМПЕРстень», «Белая тайга», «Я помню холодное лето» и, конечно, «Виниловая пластинка для Рикки» – разбор этой повести был опубликован на нашем канале в прошлом году весной.
Больше информации о писателе – в паблике Ольги Одинцовой вконтакте. Книгу «Пиковая дама, приди!» можно приобрести на ЛитРес.
/в нашей статье произведения сборника цитируются по источнику/
Девять законченных историй. В некоторых из них действие развивается в наше время. В других – в XIX веке. А третьи находятся на пересечении времен, когда прошлое проникает в настоящее и влияет на будущее.
Это истории о путешествии между мирами. Иногда герои из реального мира отправляются в потусторонний мир – в таком случае сюжет выстраивается как в волшебной сказке. Но чаще существа из иного мира вмешиваются в ход жизни героев из мира реального, что характерно для балладных сюжетов. Мотив ожившей скульптуры, например, раскрывается на страницах одного из рассказов. А к девочке Вере (конечно же, это имя автор выбирает неслучайно), героини другого произведения, приходит Черняшка.
Это истории разных жанров. Рассказы, повести, новеллы. А еще – рождественский рассказ «Детская молитва, или Легенда о Скряге», и финальным аккордом сборника – история-притча «Дверь в жизнь». В книге есть «Предисловие, идущее из детства», послесловие, постскриптум, где находим трогательное посвящение: «Родная Москва, я посвящаю эту книгу тебе…» и даже плейлист для более глубокого погружения в тексты и в их атмосферу. А сами произведения сопровождаются эпиграфами.
Диалог эпох, искусств… да и герои этих произведений в основном находятся в диалоге друг с другом. Когда они оказываются в неожиданных обстоятельствах, они действуют сообща. А иной раз просто рассказывают и пересказывают истории страшные и не очень.
Так что, во-первых, диалог становится двигателем сюжета практически во всех произведениях сборника, а, во-вторых, в повествовании важная роль отводится вставным конструкциям вроде различных легенд, каждая из которых «рождается не из пустого звука».
Героями произведений становятся люди, которым не сидится на месте.
В основном – это дети, подростки, а иногда и взрослые. Их объединяет то, что все они – исследователи. Их манят открытия. Кто-то пытается разузнать, куда пропала девочка, после того как группа ребят вызывала пиковую даму в холле отеля пансионата. Кому-то не дают покоя тайны московских улиц и усадьбы, что «родом из восемнадцатого столетия». А кто-то мечтает совершить научное открытие после знакомства с девочкой-инвалидом.
В рассказе «Степная костровая», один из внесценических персонажей попадает в петлю времени:
«Бегут, а дом ближе не становится. Это как происходит: кажется, что добрался до посёлка, а оказываешься в том же месте, откуда бежал».
#знакомство_с_автором
#внутри_текста
❤16🔥3👍2
продолжение (1)
Но всё же чаще герои путешествуют по загадочной, призрачной Москве. Ее усадьбы превращаются во временные порталы:
«Кожин оказался меж двух миров одновременно – между старой Москвой и Москвой современной, то есть нашей, двадцать первого века. Это словно временной портал, который открылся в его усадьбе».
В историях сборника «Пиковая дама, приди!» Москва – самостоятельный персонаж со своими голосом и душой.
Приведем цитаты, в которых наиболее ярко раскрывается ее образ:
• «Присмотревшись, я всё же понял, что это моя Москва, но совсем иная, чем была прежде. Мне пришлось выйти за порог своего дома, чтобы посмотреть на этот новый мир».
• «Вы видели памятник Пушкину? <…> в прошлый раз я видел его на противоположной стороне Пушкинской площади. Странные дела творятся порой в Москве, друг мой!».
• «Экипаж двигался по ночной Москве так, как крадётся зверь в поисках добычи. Под колёсами бесконечно плескались лужи. Тревожно».
• «Они прошли мимо церкви Космы и Дамиана, уже знакомой им по злополучной экскурсии, затем мимо памятника основателю Москвы, свернули за угол на Тверскую, и через несколько метров Катя резко остановилась».
• «… было не совсем понятно, о каком конкретно будущем идёт речь. Здесь, в старой Москве, или в его родной – современной?».
Герои исследуют Москву.
Автор исследует вопрос о пересечении времен.
И у времени, и у пространства есть границы. К тому же если речь идет о сюжетах, где герои гуляют между мирами, пересечение границы неизбежно: «произошёл какой-то временной разлом», – читаем на странице книги.
Какие образы выполняют функцию границы в произведениях сборника?
«Вспомни хотя бы, что мы бежали из усадьбы через окно, после того как экскурсовод просто прошёл сквозь дверь!»,
– читаем в одной из историй.
Замечаем сразу и дверь, и окно. Образ двери как границы встречается, между прочим, практически в каждом произведении сборника. Помимо нее – метель, туман, сумерки, пламя (и свечи, и костра), зеркало, порог кареты, порог горящего дома и стены, которые растворяются в пространстве.
Подобно стенам, в воздухе растворяются и силуэты людей, и улицы Москвы, например:
«Очертания Тверской вокруг них растворялись в воздухе и расплывались тонкой сизо-голубой акварелью».
Проводниками между мирами в нескольких историях становятся гиды и экскурсоводы. А средством связи – телефон, на экране которого различаем приметы времени:
«Ребята тут же замолкли. И уставились в поисковик в браузере Вариного смартфона <…> Костик скорее всего увидел рекламу, которая так некстати подстроилась под её недавние запросы в поисковике».
«Я буду вам рассказывать что-то интересное, а события и времена будут сменяться на фоне нашего общения», – говорит один из персонажей. В этой цитате наблюдаем не только пример перехода между мирами, но и воплощение идеи о слове как о границе.
На первый взгляд кажется, что все истории сборника объединяются под одной крышей, благодаря образу Москвы и мистическому вайбу.
Однако есть еще одна более тонкая нить – мысль о слове и о его ценности, что звучит в каждой истории.
Главный герой рассказа «Тень кареты на Покровке» – писатель. Далее в сборнике – зарисовка-миниатюра «Призрак», которая перекликается с заключительной историей «Дверь в жизнь». И после «Призрака» мы знакомимся с героями истории «Столешников 6», один из которых «слишком зачитался своих книжек про мистику». Перед нами – герой-читатель.
Примечателен и образ блокнота.
Третьекурсник Вася в рассказе «Степная костровая» собирает в блокнот необычные выражения. Михаила Булгакова с блокнотом в руках на одной из московских улиц встречают герои другого рассказа, оказавшись в апреле тысяча девятьсот двадцать второго года.
«Вы любите людей, их привычки и разные странности. Иначе не писали бы всё то, что пишете в своём блокноте», – эти слова воодушевляют писателя из рассказа «Тень кареты на Покровке».
#знакомство_с_автором
#внутри_текста
Но всё же чаще герои путешествуют по загадочной, призрачной Москве. Ее усадьбы превращаются во временные порталы:
«Кожин оказался меж двух миров одновременно – между старой Москвой и Москвой современной, то есть нашей, двадцать первого века. Это словно временной портал, который открылся в его усадьбе».
В историях сборника «Пиковая дама, приди!» Москва – самостоятельный персонаж со своими голосом и душой.
Приведем цитаты, в которых наиболее ярко раскрывается ее образ:
• «Присмотревшись, я всё же понял, что это моя Москва, но совсем иная, чем была прежде. Мне пришлось выйти за порог своего дома, чтобы посмотреть на этот новый мир».
• «Вы видели памятник Пушкину? <…> в прошлый раз я видел его на противоположной стороне Пушкинской площади. Странные дела творятся порой в Москве, друг мой!».
• «Экипаж двигался по ночной Москве так, как крадётся зверь в поисках добычи. Под колёсами бесконечно плескались лужи. Тревожно».
• «Они прошли мимо церкви Космы и Дамиана, уже знакомой им по злополучной экскурсии, затем мимо памятника основателю Москвы, свернули за угол на Тверскую, и через несколько метров Катя резко остановилась».
• «… было не совсем понятно, о каком конкретно будущем идёт речь. Здесь, в старой Москве, или в его родной – современной?».
Герои исследуют Москву.
Автор исследует вопрос о пересечении времен.
И у времени, и у пространства есть границы. К тому же если речь идет о сюжетах, где герои гуляют между мирами, пересечение границы неизбежно: «произошёл какой-то временной разлом», – читаем на странице книги.
Какие образы выполняют функцию границы в произведениях сборника?
«Вспомни хотя бы, что мы бежали из усадьбы через окно, после того как экскурсовод просто прошёл сквозь дверь!»,
– читаем в одной из историй.
Замечаем сразу и дверь, и окно. Образ двери как границы встречается, между прочим, практически в каждом произведении сборника. Помимо нее – метель, туман, сумерки, пламя (и свечи, и костра), зеркало, порог кареты, порог горящего дома и стены, которые растворяются в пространстве.
Подобно стенам, в воздухе растворяются и силуэты людей, и улицы Москвы, например:
«Очертания Тверской вокруг них растворялись в воздухе и расплывались тонкой сизо-голубой акварелью».
Проводниками между мирами в нескольких историях становятся гиды и экскурсоводы. А средством связи – телефон, на экране которого различаем приметы времени:
«Ребята тут же замолкли. И уставились в поисковик в браузере Вариного смартфона <…> Костик скорее всего увидел рекламу, которая так некстати подстроилась под её недавние запросы в поисковике».
«Я буду вам рассказывать что-то интересное, а события и времена будут сменяться на фоне нашего общения», – говорит один из персонажей. В этой цитате наблюдаем не только пример перехода между мирами, но и воплощение идеи о слове как о границе.
На первый взгляд кажется, что все истории сборника объединяются под одной крышей, благодаря образу Москвы и мистическому вайбу.
Однако есть еще одна более тонкая нить – мысль о слове и о его ценности, что звучит в каждой истории.
Главный герой рассказа «Тень кареты на Покровке» – писатель. Далее в сборнике – зарисовка-миниатюра «Призрак», которая перекликается с заключительной историей «Дверь в жизнь». И после «Призрака» мы знакомимся с героями истории «Столешников 6», один из которых «слишком зачитался своих книжек про мистику». Перед нами – герой-читатель.
Примечателен и образ блокнота.
Третьекурсник Вася в рассказе «Степная костровая» собирает в блокнот необычные выражения. Михаила Булгакова с блокнотом в руках на одной из московских улиц встречают герои другого рассказа, оказавшись в апреле тысяча девятьсот двадцать второго года.
«Вы любите людей, их привычки и разные странности. Иначе не писали бы всё то, что пишете в своём блокноте», – эти слова воодушевляют писателя из рассказа «Тень кареты на Покровке».
#знакомство_с_автором
#внутри_текста
❤12🔥4👍3
продолжение (2)
Мысль не только о ценности, но и о силе слова тоже не раз звучит в этих историях.
Варя, героиня «Столешникова 6», «читала молитву, чтобы себя успокоить». А девочка Вера в рассказе «Детская молитва, или Легенда о Скряге» в метель и пургу «беспрестанно молится, трепетно прижимая к груди куклу».
«Друг мой, придумайте что-нибудь, вы же писатель! Черкнув пером, вы сами можете спасти многих»,
– читаем в книге, и у нас не остается вопросов о том, зачем были написаны все эти истории.
Сквозь мистику и сгущающиеся сумерки над Москвой пробивается свет, и его сила в слове. Так можно сформулировать главную идею сборника «Пиковая дама, приди!».
«Пока существует несовершенный мир, меняющий мечты людей, в него будут приходить и те, чьи мечты будут его менять», – читаем в рассказе «Душевный разговор».
В этих строках ощущается надежда, которой в современном мире часто не хватает.
Именно поэтому «Пиковая дама, приди!» найдет свое место на книжной полке.
А еще – потому, что в рассказе «Студент» мы соприкоснемся с историей создания романа «Дети Арбата» Анатолия Рыбакова.
В «Степной костровой» почувствуем атмосферу рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг», ведь там тоже ребята рассказывают друг другу страшилки.
Прочитав пару страниц рассказа «Тень кареты на Покровке», где записная книжка писателя «поёжилась», вспомним образ кисти художника из «Портрета» Н.В. Гоголя, которая «хладела и тупела». Когда же герой рассказа «Тень кареты на Покровке» окажется в карете, у нас перед глазами оживет кадр из фильма Вуди Аллена «Полночь в Париже». Пусть там и не карета, но произведения близки по своей атмосфере.
Если главными героями не раз становятся дети и подростки, а сюжеты погружают нас в сказочный мир, можно предположить, что эти истории прежде всего для детей.
Ложное предположение.
Мистика в рассказах – увеличительное стекло, через которое лучше нам удается рассмотреть, как пересекается прошлое и настоящее. И предваряет повествование «Предисловие, идущее из детства» – обратим внимание на эту формулировку.
Истории из сборника Ольги Одинцовой «Пиковая дама, приди!» для читателя станут путевкой в его прошлое, помогут ему вспомнить себя, которому когда-то нравились (или нет) страшилки и напомнят о том, что «нас могут окружать доведённые до совершенства механизмы, но люди с искрой <…> существуют в любое время».
#знакомство_с_автором
#внутри_текста
Мысль не только о ценности, но и о силе слова тоже не раз звучит в этих историях.
Варя, героиня «Столешникова 6», «читала молитву, чтобы себя успокоить». А девочка Вера в рассказе «Детская молитва, или Легенда о Скряге» в метель и пургу «беспрестанно молится, трепетно прижимая к груди куклу».
«Друг мой, придумайте что-нибудь, вы же писатель! Черкнув пером, вы сами можете спасти многих»,
– читаем в книге, и у нас не остается вопросов о том, зачем были написаны все эти истории.
Сквозь мистику и сгущающиеся сумерки над Москвой пробивается свет, и его сила в слове. Так можно сформулировать главную идею сборника «Пиковая дама, приди!».
«Пока существует несовершенный мир, меняющий мечты людей, в него будут приходить и те, чьи мечты будут его менять», – читаем в рассказе «Душевный разговор».
В этих строках ощущается надежда, которой в современном мире часто не хватает.
Именно поэтому «Пиковая дама, приди!» найдет свое место на книжной полке.
А еще – потому, что в рассказе «Студент» мы соприкоснемся с историей создания романа «Дети Арбата» Анатолия Рыбакова.
В «Степной костровой» почувствуем атмосферу рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг», ведь там тоже ребята рассказывают друг другу страшилки.
Прочитав пару страниц рассказа «Тень кареты на Покровке», где записная книжка писателя «поёжилась», вспомним образ кисти художника из «Портрета» Н.В. Гоголя, которая «хладела и тупела». Когда же герой рассказа «Тень кареты на Покровке» окажется в карете, у нас перед глазами оживет кадр из фильма Вуди Аллена «Полночь в Париже». Пусть там и не карета, но произведения близки по своей атмосфере.
Если главными героями не раз становятся дети и подростки, а сюжеты погружают нас в сказочный мир, можно предположить, что эти истории прежде всего для детей.
Ложное предположение.
Мистика в рассказах – увеличительное стекло, через которое лучше нам удается рассмотреть, как пересекается прошлое и настоящее. И предваряет повествование «Предисловие, идущее из детства» – обратим внимание на эту формулировку.
Истории из сборника Ольги Одинцовой «Пиковая дама, приди!» для читателя станут путевкой в его прошлое, помогут ему вспомнить себя, которому когда-то нравились (или нет) страшилки и напомнят о том, что «нас могут окружать доведённые до совершенства механизмы, но люди с искрой <…> существуют в любое время».
#знакомство_с_автором
#внутри_текста
❤16🔥6👍3
до 14 мая открыт приём заявок на участие в онлайн-конференции от литературного клуба Bedlam
➡️ ссылка на заявку участника.
рассказываю об этом мероприятии на нашем канале не только потому, что Bedlam – проект о современной литературе, в основе которого – живой диалог о книгах, но и потому, что я хочу поучаствовать такой конференции
(надеюсь, уже к этому времени разберусь со своими дедлайнами).
🔹 20-21 мая – предположительно в эти дни будет проходить онлайн-конференция.
она для всех, кто любит литературу
и разговоры о ней.
/думаю, что среди нас есть те, кого этот анонс заинтересует/
🔹 почему я собираюсь поучаствовать?
• конференция не от какого-либо университета и не только для студентов.
необычное мероприятие для литературного клуба.
что-то новое и менее формальное.
участники – заинтересованные люди, которым есть, что рассказать по своим темам.
• широкий круг вопросов –
4 тематических блока.
один из них мне уже приглянулся. осталось только сформулировать тему.
бывает так, что мысли по какому-то вопросу крутятся в голове, но руки не доходят, чтобы сесть и собрать всё в одну статью.
а тут прекрасный повод – и чуть глубже в тему погрузиться, чтобы материал получился с крепкой исследовательской составляющей, и попробовать не только написать текст, но и выступить с ним.
• люблю участвовать в конференциях, потому что после доклада идёт обсуждение.
вопросы – показатель заинтересованности слушателей и возможность посмотреть на свою тему с другого ракурса. к тому же в литературном клубе Bedlam дружеская атмосфера.
«можно просто послушать»,
– сказано в анонсе на станице литературного клуба.
от себя добавлю, что стать участником всё же интереснее.
послушать – хорошо провести время.
поучаствовать – получить новый опыт.
🔹 больше информации для участников и слушателей ➡️
https://vk.com/wall-209620428_931
#что_где_сейчас
➡️ ссылка на заявку участника.
рассказываю об этом мероприятии на нашем канале не только потому, что Bedlam – проект о современной литературе, в основе которого – живой диалог о книгах, но и потому, что я хочу поучаствовать такой конференции
(надеюсь, уже к этому времени разберусь со своими дедлайнами).
🔹 20-21 мая – предположительно в эти дни будет проходить онлайн-конференция.
она для всех, кто любит литературу
и разговоры о ней.
/думаю, что среди нас есть те, кого этот анонс заинтересует/
🔹 почему я собираюсь поучаствовать?
• конференция не от какого-либо университета и не только для студентов.
необычное мероприятие для литературного клуба.
что-то новое и менее формальное.
участники – заинтересованные люди, которым есть, что рассказать по своим темам.
• широкий круг вопросов –
4 тематических блока.
один из них мне уже приглянулся. осталось только сформулировать тему.
бывает так, что мысли по какому-то вопросу крутятся в голове, но руки не доходят, чтобы сесть и собрать всё в одну статью.
а тут прекрасный повод – и чуть глубже в тему погрузиться, чтобы материал получился с крепкой исследовательской составляющей, и попробовать не только написать текст, но и выступить с ним.
• люблю участвовать в конференциях, потому что после доклада идёт обсуждение.
вопросы – показатель заинтересованности слушателей и возможность посмотреть на свою тему с другого ракурса. к тому же в литературном клубе Bedlam дружеская атмосфера.
«можно просто послушать»,
– сказано в анонсе на станице литературного клуба.
от себя добавлю, что стать участником всё же интереснее.
послушать – хорошо провести время.
поучаствовать – получить новый опыт.
🔹 больше информации для участников и слушателей ➡️
https://vk.com/wall-209620428_931
#что_где_сейчас
👍14❤3
какой нужен опыт, чтобы понять произведение?
/тема неоднозначная, поэтому я буду рада обсудить ее с вами в комментариях к этому посту/
что такое «понять произведение»? – прежде всего возникает такой вопрос, а вслед за ним –
в каком случае можно однозначно сказать, поняли мы прочитанное или нет?
на первый вопрос ответы могут быть самыми разными, второй же вопрос, скорее всего, так и останется без ответа.
опыт читателя… это понятие включает в себя два неизмеримых явления: начитанность и жизненный опыт.
есть соблазн принять за начитанность наличие у человека базовых знаний о литературе. однако всё же это разное. знания нужны, чтобы читать глубже. а начитанность – накопленный опыт взаимодействия с разными книгами.
читательский опыт – проводник в нашем пути от книги к книге.
но зачастую мы воспринимаем книги эмоционально, полностью погружаемся в истории, в них написанные. а после – эти истории начинают жить в нас. в каждом читателе они отзываются по-своему.
значит, дело не только в произведении и в нашей начитанности, но еще и в жизненном опыте, сквозь призму которого мы смотрим на текст.
можно было бы дальше продолжить размеренный разговор о том, как наш опыт соприкасается с опытом, отраженном в книге…
но в тех книжных обсуждениях, которые незаметно перерастают в споры, отсутствие «необходимого жизненного опыта» становится либо странным аргументом вроде «у тебя нет такого опыта, тебе всё равно не понять эту книгу», либо не менее странной отговоркой: «книгу эту читать не буду, потому что с подобным не сталкивался и ничего в ней не пойму».
еще мне приходилось слышать от некоторых читающих людей и такое: «не буду читать книгу, потому что у меня не хватит опыта, чтобы понять, о чем хотел сказать автор».
перед нами – два аспекта этой темы.
1. что-то вроде соревнования: у кого из читателей больше жизненного опыта?
/и это, конечно, звучит абсурдно/
• когда я училась в школе, нам задавали учить стихи наизусть.
некоторые учителя по литературе ставили перед нами задачу – не только выучить стихотворение и рассказать его без запинок, но и отыграть целый моноспектакль – передать в словах «все эмоции, заложенные поэтом в строках».
мне казалось странным, когда кого-нибудь из моих одноклассников ругали за то, что у него не получилось в своем ‘исполнении’ стихотворения передать всю гамму чувств, которые испытывал Ф.И. Тютчев при написании автобиографичных и полных печали стихотворений «Денисьевского цикла».
почему подросток должен рассказывать о любви в тех же интонациях, как это делал поэт в своей поздней любовной лирике?
• когда училась на бакалавриате, сама попала в похожую ситуацию.
2 курс – подробное изучение литературы первой трети XIX века, а еще список стихотворений, которые мы должны были выучить наизусть и успеть сдать их еще до экзамена. «Как часто пёстрою толпою окружен…» Лермонтова – одно из самых любимых мною стихотворений.
прочитав его наизусть преподавательнице, я узнала много нового:
«вы совсем не понимаете то, о чем вы только что рассказали. прежде чем учить стихотворение, надо проанализировать каждое его слово. Лермонтов его прочел бы иначе», – сказала она.
«я не могу, как Лермонтов, но могу по-другому», – ответила я.
реакция преподавательницы предсказуема.
хорошо, что экзамен у нас по этому предмету принимал другой преподаватель.
• и еще один пример – более отстраненный.
стихотворение Сергея Есенина «Письмо к женщине» – один из популярных текстов у чтецов на ютубе, а также эти стихи обрели вторую жизнь в песнях.
группе The Retuses лет десять назад песня «Письмо к женщине» на стихи С. Есенина принесла и популярность, и узнаваемость. а кавер Леры Яскевич на нее (уже несколько иное прочтение того же текста) набрал более 3 млн. просмотров на ютубе.
под обоими видеороликами встречаются комментарии о том, что лирику С. Есенина может исполнять только зрелый человек, повидавший жизнь.
привожу здесь именно эти три примера, потому что они наиболее ярко раскрывают суть проблемы.
ведь человек воспроизводит текст в тех интонациях, в которых он звучит в нем.
#быть_читателем
/тема неоднозначная, поэтому я буду рада обсудить ее с вами в комментариях к этому посту/
что такое «понять произведение»? – прежде всего возникает такой вопрос, а вслед за ним –
в каком случае можно однозначно сказать, поняли мы прочитанное или нет?
на первый вопрос ответы могут быть самыми разными, второй же вопрос, скорее всего, так и останется без ответа.
опыт читателя… это понятие включает в себя два неизмеримых явления: начитанность и жизненный опыт.
есть соблазн принять за начитанность наличие у человека базовых знаний о литературе. однако всё же это разное. знания нужны, чтобы читать глубже. а начитанность – накопленный опыт взаимодействия с разными книгами.
читательский опыт – проводник в нашем пути от книги к книге.
но зачастую мы воспринимаем книги эмоционально, полностью погружаемся в истории, в них написанные. а после – эти истории начинают жить в нас. в каждом читателе они отзываются по-своему.
значит, дело не только в произведении и в нашей начитанности, но еще и в жизненном опыте, сквозь призму которого мы смотрим на текст.
можно было бы дальше продолжить размеренный разговор о том, как наш опыт соприкасается с опытом, отраженном в книге…
но в тех книжных обсуждениях, которые незаметно перерастают в споры, отсутствие «необходимого жизненного опыта» становится либо странным аргументом вроде «у тебя нет такого опыта, тебе всё равно не понять эту книгу», либо не менее странной отговоркой: «книгу эту читать не буду, потому что с подобным не сталкивался и ничего в ней не пойму».
еще мне приходилось слышать от некоторых читающих людей и такое: «не буду читать книгу, потому что у меня не хватит опыта, чтобы понять, о чем хотел сказать автор».
перед нами – два аспекта этой темы.
1. что-то вроде соревнования: у кого из читателей больше жизненного опыта?
/и это, конечно, звучит абсурдно/
• когда я училась в школе, нам задавали учить стихи наизусть.
некоторые учителя по литературе ставили перед нами задачу – не только выучить стихотворение и рассказать его без запинок, но и отыграть целый моноспектакль – передать в словах «все эмоции, заложенные поэтом в строках».
мне казалось странным, когда кого-нибудь из моих одноклассников ругали за то, что у него не получилось в своем ‘исполнении’ стихотворения передать всю гамму чувств, которые испытывал Ф.И. Тютчев при написании автобиографичных и полных печали стихотворений «Денисьевского цикла».
почему подросток должен рассказывать о любви в тех же интонациях, как это делал поэт в своей поздней любовной лирике?
• когда училась на бакалавриате, сама попала в похожую ситуацию.
2 курс – подробное изучение литературы первой трети XIX века, а еще список стихотворений, которые мы должны были выучить наизусть и успеть сдать их еще до экзамена. «Как часто пёстрою толпою окружен…» Лермонтова – одно из самых любимых мною стихотворений.
прочитав его наизусть преподавательнице, я узнала много нового:
«вы совсем не понимаете то, о чем вы только что рассказали. прежде чем учить стихотворение, надо проанализировать каждое его слово. Лермонтов его прочел бы иначе», – сказала она.
«я не могу, как Лермонтов, но могу по-другому», – ответила я.
реакция преподавательницы предсказуема.
хорошо, что экзамен у нас по этому предмету принимал другой преподаватель.
• и еще один пример – более отстраненный.
стихотворение Сергея Есенина «Письмо к женщине» – один из популярных текстов у чтецов на ютубе, а также эти стихи обрели вторую жизнь в песнях.
группе The Retuses лет десять назад песня «Письмо к женщине» на стихи С. Есенина принесла и популярность, и узнаваемость. а кавер Леры Яскевич на нее (уже несколько иное прочтение того же текста) набрал более 3 млн. просмотров на ютубе.
под обоими видеороликами встречаются комментарии о том, что лирику С. Есенина может исполнять только зрелый человек, повидавший жизнь.
привожу здесь именно эти три примера, потому что они наиболее ярко раскрывают суть проблемы.
ведь человек воспроизводит текст в тех интонациях, в которых он звучит в нем.
#быть_читателем
❤19🔥6
продолжение
когда нам не нужно рассказывать вслух стихи, когда читаем и не стихи вовсе, а, допустим, многостраничный роман, мы тоже ощущаем текст по-своему. так, как именно в этот момент можем его ощущать.
те, кто выносит суждения, о жизненном опыте другого человека, когда дело касается книг (и не только книг), скорее всего, забывают одно очень верное высказывание, авторство которого приписывают разным известным людям: «Каждый, кого ты встречаешь, сражается в битве, о которой ты ничего не знаешь».
рассуждая о том, правильно ли другой человек понял произведение, мы уходим в оценочность.
а вот близки ли мне мысли другого читателя о тексте? – уже другой вопрос.
еще один момент – что мы понимаем, когда говорим о жизненном опыте:
пережитые эмоции или ситуации?
мы можем не знать, какого это оказаться в ситуации, в которой был, например, тот же Лермонтов несколько веков назад.
но глубины чувств при этом нам хватит, чтобы прожить его строки, потому что в нашей жизни происходили совершенно другие события, но они вызывали у нас похожие эмоции.
и, наоборот, мы могли не раз попадать в обстоятельства, в которых оказались и герои книги, но нас эти сцены не трогают и мы пролистываем с ними страницы.
потому, что произведение – другой мир, и отраженная в нем знакомая нам ситуация может выглядеть совсем нам не близкой.
2. нужно ли понимать, что хотел сказать автор?
/что хотел сказать автор… ох, уж этот вопрос, который навязали нам со школы. школу окончили давно, а вопрос этот никуда не делся/
интересна сама формулировка.
«хотел сказать» и «сказал» – это разное.
а что если он о чем-то хотел сказать, но так и не сказал в своем тексте?
бывает, еще не разобравшись в своих впечатлениях от прочитанного, мы хотим сделать вывод об идеях другого человека, с творчеством которого соприкоснулись впервые.
/тоже звучит абсурдно. зато встречается повсеместно/
когда задаем этот вопрос об авторе, нам, скорее, интересен не автор,
а то, насколько мы смогли понять суть произведения.
если же всё-таки, и правда, автор, то прочитаем его биографию, а лучше – автобиографию. пусть и мифотворчество сильно распространено, но необходимые факты найти можно.
формулируя свои предположения о том, что хотел сказать автор, мы снова говорим о себе. о своем восприятии прочитанного.
допустим, мы посчитали, что высказанная автором мысль в какой-то условной двенадцатой главе романа является ключевой мыслью произведения. а другой читатель ни на чем в двенадцатой главе не остановился, зато в финале романа увидел слова, которым мы не придали значения.
почему при знакомстве с книгой нам так сильно запомнился тот или иной фрагмент произведения? – явно не к автору вопрос.
еще интересно, что автор, будучи первым читателем своего текста, может не заметить что-то из того, что впоследствии читатели назовут ключевой идеей его произведения.
«великими произведениями искусства оказываются те, которые позволяют читателю – в том числе и читателю гораздо более позднего времени – увидеть в читаемом тексте проблемы, волнующие его время, проблемы, неведомые когда-то писавшему текст автору», – пишет И.М. Фейгенберг в статье «Вероятностное прогнозирование при восприятии информации в тексте».
с одной стороны, это высказывание о произведениях, проверенных временем,
а с другой – о том, что мы, читая классику, как люди другой эпохи воспринимаем тексты в соответствии с вопросами, которые предлагает наша современность.
воспринимаем по-другому и по-своему.
опыт – важнейшая составляющая читательского пути, необходимая для встречи с текстом и последующей рефлексии.
читая ту или иную книгу, мы погружаемся не только в историю, в ней написанную, но и в свои размышления, переживания и воспоминания и встречаемся не только с героями, но и со своими впечатлениями.
так называемое ‘отсутствие необходимого опыта’ – не повод, чтобы не браться за чтение книги. ведь, спустя какое время, можно будет вернуться к произведению и перечитать его.
опыт бывает разным, и он накапливается. взгляды меняются.
в произведении же запечатлено не то, что автор хотел сказать.
а то, что автор уже сказал.
❤26🔥7
давно не было постов рубрики #читаем_лирику_вместе
сегодня у нас подборка из 3 стихотворений
Иннокентия Анненского.
многие из нас знакомы с его творчеством по стихотворению «Среди миров…» (1909 г.), где лирический герой повторяет имя одной звезды и у нее ищет ответа «Не потому, что от Нее светло / А потому, что с Ней не надо света».
почитаем теперь и другие его стихотворения.
• знакомы ли вы с лирикой Иннокентия Анненского?
• какое стихотворение из подборки вам больше запомнилось/отозвалось?
• Иннокентий Анненский писал ещё и стихотворения в прозе, было бы вам интересно почитать о них на нашем канале?
сегодня у нас подборка из 3 стихотворений
Иннокентия Анненского.
многие из нас знакомы с его творчеством по стихотворению «Среди миров…» (1909 г.), где лирический герой повторяет имя одной звезды и у нее ищет ответа «Не потому, что от Нее светло / А потому, что с Ней не надо света».
почитаем теперь и другие его стихотворения.
• знакомы ли вы с лирикой Иннокентия Анненского?
• какое стихотворение из подборки вам больше запомнилось/отозвалось?
• Иннокентий Анненский писал ещё и стихотворения в прозе, было бы вам интересно почитать о них на нашем канале?
Telegraph
3 стихотворения Иннокентия Анненского. #читаем_лирику_вместе
Иннокентий Анненский (20 августа (1 сентября) 1855— 30 ноября (13 декабря) 1909 гг.) — поэт, исследователь русской литературы, критик, переводчик и драматург. Поэт, который не печатал своих стихов. Первая книга его стихотворений «Тихие песни» вышла за несколько…
❤16🔥3
посты о лирике и о поэтах
пока составляла подборку стихотворений И. Анненского, вспоминала, что на нашем канале есть материал с анализом самого известного его произведения.
когда я только начинала вести телеграм-канал, у нас периодически выходили разборы стихотворений и текстов песен. со временем это сошло на нет. потому что, как мне тогда казалось, если лирику читают намного реже, чем прозу, то и материалы о ней далеко не всем будут интересны.
зато уже в этом феврале у нас появилась рубрика #читаем_лирику_вместе, и меня приятно удивляет, что она многих заинтересовала.
сегодня я решила собрать в одну подборку всё о лирике и о поэтах, что уже есть на нашем канале.
— • — разборы стихотворений, поэтических сборников и текстов песен
/среди них есть и материал о стихотворении И. Анненского/
• козы-то Н. Гумилева, а грезы чьи-то еще (о песне «Романс» на стихи Н. Гумилева)
• Песни NILETTO. Ностальгия как способ общения со слушателем
• стихотворение Н.А. Некрасова в оптике Веры Звягинцевой: поэтический диалог
• два поэта про одну звезду: Е. Боратынский – И. Анненский (диалог сквозь время) на каком расстоянии их звёзды?
• «Чистые пруды»: элегический герой в идиллическом мире
• «Следующий шаг» Наталии Тебелевой: смотря на мир сквозь призму времени
— • — обзорные статьи о творчестве поэтов и о поэзии
• поэт, стихи которого звучат сегодня (статья о песнях на стихи С. Есенина)
• «Части речи»: как кино и поэзия проникают друг в друга (первая часть и вторая часть материала)
• «Зимняя ночь» Б. Пастернака: контекст восприятия
• когда у текста произведения есть не только прошлое, но и будущее: к вопросу о преемственности в литературе, традиции и новых возможностях (на примере известного стихотворения)
• о творчестве Александра Башлачёва
• мир Максимилиана Волошина: его люди и книги
• собирательный образ Парижа в творчестве и в жизни Владимира Маяковского
— • — посты о том, как читать лирику
• почему мы к лирике обращаемся редко
• в каком режиме читать лирику
— • — материалы о прозе поэтов
• С чего начинается погружение в творческий мир Сергея Есенина?
• Марина Цветаева: через музыку путь к стихам
• Иосиф Бродский. Его время и пространство
— • — посты рубрики #читаем_лирику_вместе
• подборка из 3 стихотворений Николая Рериха
• подборка из 3 стихотворений Георгия Иванова
• подборка из 3 стихотворений Иннокентия Анненского
#как_читать_лирику
пока составляла подборку стихотворений И. Анненского, вспоминала, что на нашем канале есть материал с анализом самого известного его произведения.
когда я только начинала вести телеграм-канал, у нас периодически выходили разборы стихотворений и текстов песен. со временем это сошло на нет. потому что, как мне тогда казалось, если лирику читают намного реже, чем прозу, то и материалы о ней далеко не всем будут интересны.
зато уже в этом феврале у нас появилась рубрика #читаем_лирику_вместе, и меня приятно удивляет, что она многих заинтересовала.
сегодня я решила собрать в одну подборку всё о лирике и о поэтах, что уже есть на нашем канале.
— • — разборы стихотворений, поэтических сборников и текстов песен
/среди них есть и материал о стихотворении И. Анненского/
• козы-то Н. Гумилева, а грезы чьи-то еще (о песне «Романс» на стихи Н. Гумилева)
• Песни NILETTO. Ностальгия как способ общения со слушателем
• стихотворение Н.А. Некрасова в оптике Веры Звягинцевой: поэтический диалог
• два поэта про одну звезду: Е. Боратынский – И. Анненский (диалог сквозь время) на каком расстоянии их звёзды?
• «Чистые пруды»: элегический герой в идиллическом мире
• «Следующий шаг» Наталии Тебелевой: смотря на мир сквозь призму времени
— • — обзорные статьи о творчестве поэтов и о поэзии
• поэт, стихи которого звучат сегодня (статья о песнях на стихи С. Есенина)
• «Части речи»: как кино и поэзия проникают друг в друга (первая часть и вторая часть материала)
• «Зимняя ночь» Б. Пастернака: контекст восприятия
• когда у текста произведения есть не только прошлое, но и будущее: к вопросу о преемственности в литературе, традиции и новых возможностях (на примере известного стихотворения)
• о творчестве Александра Башлачёва
• мир Максимилиана Волошина: его люди и книги
• собирательный образ Парижа в творчестве и в жизни Владимира Маяковского
— • — посты о том, как читать лирику
• почему мы к лирике обращаемся редко
• в каком режиме читать лирику
— • — материалы о прозе поэтов
• С чего начинается погружение в творческий мир Сергея Есенина?
• Марина Цветаева: через музыку путь к стихам
• Иосиф Бродский. Его время и пространство
— • — посты рубрики #читаем_лирику_вместе
• подборка из 3 стихотворений Николая Рериха
• подборка из 3 стихотворений Георгия Иванова
• подборка из 3 стихотворений Иннокентия Анненского
#как_читать_лирику
❤17🔥9
«Игра на жизнь» Флавии Майер: одиночество и страсть шулера
Она путешествует. Но не так, как Холли Голайтли в романе Трумена Капоте «Завтрак у Тиффани». По-другому. Однако они с Холли чем-то похожи. У них обеих непростое детство, всю жизнь мечтают обрести свой дом, выбирают себе другое имя (имена).
Только, в отличие от Холли, она живет обманом и руководствуется холодным расчетом.
Она – Пуэлла Субдола, главная героиня повести «Игра на жизнь». Она – шулер, и игра в карты – её искусство. Но рядом с ней оказывается девушка с душой ангела, которая верит каждому ее слову. Пуэлле тяжело усидеть на двух стульях: и оберегать человека от зла и одновременно врать ему.
«Игра на жизнь» – небольшая история Флавии Майер, где со всех сторон раскрывается личность карточного игрока. Лёгкая плутовская повесть, где поднимаются сложные проблемы. За пару шагов до финала нас ждут трагичные, душераздирающие сцены. А после – финальные строки, в которых ощущается свет надежды. Больше информации о Флавии Майер, писателе и художнике – в её паблике вконтакте. Книгу «Игра на жизнь» можно приобрести на ЛитРес.
/в нашем обзоре текст повести цитируется по источнику/
Типология карточных игроков
Читая повесть, мы погружаемся в эпоху XIX века, когда карточные игры были особенно популярны. Для главной героини – это единственный способ заработка. За годы практики и путешествий по разным городам и тавернам, где Пуэлла всякий раз выбирает себе новое имя, чтобы не попадаться, она научилась разбираться не только в картах, но и в людях. Её тактика зависит от того, кто является ее соперником.
Так что из повести мы узнаем как о шулерских приемах: «когда скрипач начинал играть на <…> низкой струне, то это означало масть пики <…> на струне Ля – черви», так и о том, какие разные люди играют в карты.
Мотив карточной игры как ключевой мотив повести
«Шулерство – не работа, а мировоззрение», – читаем на странице, и в этих словах как будто бы всё и сказано. Игра в повести тоже имеет иносказательное значение.
Во-первых, за карточным столом Пуэлла расчётлива, однако ее жизнью правит случай.
Во-вторых, в повести находим описание и азартных, и коммерческих игр, которые различаются не только с социальной точки зрения, но и в соответствии с доступностью информации.
Что знает каждый герой? – вокруг этого вопроса выстраивается система персонажей повести.
Образ Фелиции и возможность увидеть происходящее с противоположной точки зрения
Юная Фелиция, которая становится подопечной главной героини, попадает в непривычное общество. У читателя появляется возможность взглянуть на происходящее и на карточных игроков с точки зрения невинной девушки.
Имя Фелиция означает «счастливая» и оказывается созвучным с одним из основных вопросов повести: достоин ли шулер счастья?
Как живется шулеру?
«Как бы сильно она не преуспевала в карточной игре, душа ее не находила покоя»,
– внутри у Пуэллы постоянная борьба.
Что для нее важнее игра или нравственность?
Игра или любимый мужчина?
Игра или…
В любом случае – игра, даже в те моменты, когда главная героиня наступает себе на горло: «… игрок был в игре всегда: глубоко скрывал свои истинные мысли и чувства и подавал лишь то, что требовал случай».
#знакомство_с_автором
#краткий_обзор
Она путешествует. Но не так, как Холли Голайтли в романе Трумена Капоте «Завтрак у Тиффани». По-другому. Однако они с Холли чем-то похожи. У них обеих непростое детство, всю жизнь мечтают обрести свой дом, выбирают себе другое имя (имена).
Только, в отличие от Холли, она живет обманом и руководствуется холодным расчетом.
Она – Пуэлла Субдола, главная героиня повести «Игра на жизнь». Она – шулер, и игра в карты – её искусство. Но рядом с ней оказывается девушка с душой ангела, которая верит каждому ее слову. Пуэлле тяжело усидеть на двух стульях: и оберегать человека от зла и одновременно врать ему.
«Игра на жизнь» – небольшая история Флавии Майер, где со всех сторон раскрывается личность карточного игрока. Лёгкая плутовская повесть, где поднимаются сложные проблемы. За пару шагов до финала нас ждут трагичные, душераздирающие сцены. А после – финальные строки, в которых ощущается свет надежды. Больше информации о Флавии Майер, писателе и художнике – в её паблике вконтакте. Книгу «Игра на жизнь» можно приобрести на ЛитРес.
/в нашем обзоре текст повести цитируется по источнику/
Типология карточных игроков
Читая повесть, мы погружаемся в эпоху XIX века, когда карточные игры были особенно популярны. Для главной героини – это единственный способ заработка. За годы практики и путешествий по разным городам и тавернам, где Пуэлла всякий раз выбирает себе новое имя, чтобы не попадаться, она научилась разбираться не только в картах, но и в людях. Её тактика зависит от того, кто является ее соперником.
Так что из повести мы узнаем как о шулерских приемах: «когда скрипач начинал играть на <…> низкой струне, то это означало масть пики <…> на струне Ля – черви», так и о том, какие разные люди играют в карты.
Мотив карточной игры как ключевой мотив повести
«Шулерство – не работа, а мировоззрение», – читаем на странице, и в этих словах как будто бы всё и сказано. Игра в повести тоже имеет иносказательное значение.
Во-первых, за карточным столом Пуэлла расчётлива, однако ее жизнью правит случай.
Во-вторых, в повести находим описание и азартных, и коммерческих игр, которые различаются не только с социальной точки зрения, но и в соответствии с доступностью информации.
Что знает каждый герой? – вокруг этого вопроса выстраивается система персонажей повести.
Образ Фелиции и возможность увидеть происходящее с противоположной точки зрения
Юная Фелиция, которая становится подопечной главной героини, попадает в непривычное общество. У читателя появляется возможность взглянуть на происходящее и на карточных игроков с точки зрения невинной девушки.
Имя Фелиция означает «счастливая» и оказывается созвучным с одним из основных вопросов повести: достоин ли шулер счастья?
Как живется шулеру?
«Как бы сильно она не преуспевала в карточной игре, душа ее не находила покоя»,
– внутри у Пуэллы постоянная борьба.
Что для нее важнее игра или нравственность?
Игра или любимый мужчина?
Игра или…
В любом случае – игра, даже в те моменты, когда главная героиня наступает себе на горло: «… игрок был в игре всегда: глубоко скрывал свои истинные мысли и чувства и подавал лишь то, что требовал случай».
#знакомство_с_автором
#краткий_обзор
❤10🔥2
продолжение
Внутренние монологи и что скрывается за маской игрокаПовествование идет от лица всезнающего рассказчика, и мы вместе с ним проникаем и в мысли главной героини. Лучшие черты ее характера раскрываются во внутренних монологах:
«Как низко поступает эта старуха! Так вершить судьбой несчастной девушки. Ей настолько безразлична мисс Фелиция, что она готова отдать ее первому встречному?».
Почему герои повести говорят о книгах?
Во-первых, образ книги помогает нам понять, с чего начались путешествия Пуэллы:
«... именно книги о приключениях повели ее за собой в вечные странствия и подсказали бежать из серого пансиона много лет назад».
Во-вторых, образ книги символичен:
«Выбор книг показывает истинное расположение нашей души. В этих бумажных переплетах прячется далекий мир, что льстит таким нашим желаниям, которые мы никогда не воплотим в реальности», – говорит один из персонажей.
Интерпретация сюжета о блудном сыне и мотив раскаяния
Признание. Страшная потеря. Горькое раскаяние. Всё это приводит к трансформации характера главной героини. И Пуэлла возвращается к тому человеку, которого бросила несколько лет назад.
В повести «Игра на жизнь» отражено несколько оппозиций, на которых строится сюжет о блудном сыне: «блуждание – возвращение», «отцы – дети», «грехопадение – покаяние».
«Игра на жизнь» Флавии Майер – история о человеке, который потерял себя, а после ряда событий решил вернуться к исходной точке.
История о человеке, который привык менять имена и города, но внутренне всегда мечтал о встрече с теми, с кем можно быть настоящим.
#знакомство_с_автором
#краткий_обзор
👍10❤8🔥3
Forwarded from Bedlam
Запись вчерашней конференции, таймкоды в описании!
YouTube
Онлайн-конференция в литературном клубе «Bedlam»
Наши социальные сети:
https://vk.com/bedlam_lit
https://xn--r1a.website/lit_bedlam
https://discord.gg/48un7Pc22B
Таймкоды:
Небольшое обсуждение влияния современных технологий на литературу: электронные издания, социальные сети, авторские блоги, искусственный интеллект.…
https://vk.com/bedlam_lit
https://xn--r1a.website/lit_bedlam
https://discord.gg/48un7Pc22B
Таймкоды:
Небольшое обсуждение влияния современных технологий на литературу: электронные издания, социальные сети, авторские блоги, искусственный интеллект.…
👍9
⬆️⬆️⬆️
в прошлое воскресенье я поучаствовала в онлайн-конференции литературного клуба Bedlam.
/о том, почему хотела в ней поучаствовать, рассказывала вот в этом посте/
как прошла конференция?
• три часа содержательных разговоров об искусстве — литература, музыка, визуальное искусство.
как же чудесно было на это время отключиться от своих дел и проблем и погрузиться в обсуждение книжных и не только тем.
• восемь интересных докладов.
после таких разных выступлений мне захотелось пересмотреть фильм «Фауст» Александра Сокурова и прочитать несколько книг, о которых рассказывали участники в своих докладах.
• комфортная и дружественная атмосфера.
ближе к концу конференции меня разобрало задавать вопросы другим участникам по их докладам. такое со мной случается редко. только если мне по-настоящему интересно и я нахожусь в среде, где спокойно и нет напряжения.
что касается моего выступления,
я вновь поднимаю вопросы о роли читателя в современном мире, потому что считаю, что сейчас об этом важно говорить.
мой доклад на тему: «взаимодействие читателя с книгой в современном мире. к вопросу о формах коммуникации» второй в списке, вот его таймкод — 33:00 –01:02:30.
а вот ссылка на текст доклада — там всё структурированно и сдержанно.
само выступление получилось немного хаотичным. что-то пошло не совсем по плану и по тексту. зато в нем больше примеров (которых нет в тексте), их я вспоминала в моменте, пока рассказывала доклад.
на этой неделе на нашем канале не будет книжных обзоров, нужен небольшой перерыв. а уже со следующей недели, думаю, вернемся в прежний режим.
так что, пока нового контента нет, предлагаю почитать текст доклада и послушать/посмотреть запись интереснейшей онлайн-конференции.
#что_где_сейчас
в прошлое воскресенье я поучаствовала в онлайн-конференции литературного клуба Bedlam.
/о том, почему хотела в ней поучаствовать, рассказывала вот в этом посте/
как прошла конференция?
• три часа содержательных разговоров об искусстве — литература, музыка, визуальное искусство.
как же чудесно было на это время отключиться от своих дел и проблем и погрузиться в обсуждение книжных и не только тем.
• восемь интересных докладов.
после таких разных выступлений мне захотелось пересмотреть фильм «Фауст» Александра Сокурова и прочитать несколько книг, о которых рассказывали участники в своих докладах.
• комфортная и дружественная атмосфера.
ближе к концу конференции меня разобрало задавать вопросы другим участникам по их докладам. такое со мной случается редко. только если мне по-настоящему интересно и я нахожусь в среде, где спокойно и нет напряжения.
что касается моего выступления,
я вновь поднимаю вопросы о роли читателя в современном мире, потому что считаю, что сейчас об этом важно говорить.
мой доклад на тему: «взаимодействие читателя с книгой в современном мире. к вопросу о формах коммуникации» второй в списке, вот его таймкод — 33:00 –01:02:30.
а вот ссылка на текст доклада — там всё структурированно и сдержанно.
само выступление получилось немного хаотичным. что-то пошло не совсем по плану и по тексту. зато в нем больше примеров (которых нет в тексте), их я вспоминала в моменте, пока рассказывала доклад.
на этой неделе на нашем канале не будет книжных обзоров, нужен небольшой перерыв. а уже со следующей недели, думаю, вернемся в прежний режим.
так что, пока нового контента нет, предлагаю почитать текст доклада и послушать/посмотреть запись интереснейшей онлайн-конференции.
#что_где_сейчас
❤17🔥3
📖 вместе с авторами книжных телеграм-каналов мы подготовили подборку книг, которые нам запомнились в этом месяце.
рада поучаствовать в подборке
⬇️⬇️⬇️
рада поучаствовать в подборке
⬇️⬇️⬇️
👍6❤2
Forwarded from Книжное притяжение | Galina Egorova
#лучшее из прочитанного в мае #рекомендуем
«Пятый персонаж» Робертсона Дэвиса — Прочтение со смыслом @readingwithmeaning
Своеобразный роман взросления, в котором есть место чудесам и иллюзиям. А главный фокус в финале проделывает автор, преподнося сюрприз даже внимательному читателю.
«Год порно» Ильи Мамаева-Найлза — Булочки с маком @poppy_seed_muffins
Автофикшн о поиске идентичности, поколенческом разрыве, проблемах современной молодёжи, жизни в небольшом городе и поиске собственного места.
«Ученик философа» Айрис Мёрдок — Books in my hands @booksinmyhands
Большой роман о небольшом городке, где наводит суету известный философ. Проза Мердок полна иронии и трепетного отношения к человеческим слабостям, и всё это - в лихо закрученном сюжете. Отзыв
«Заххок» Владимира Медведева — Olga Kalegina
Таджикистан после развала СССР. Простые люди не могут защитить себя и своих родных. Мудрые мысли Востока внушают оптимизм, но как же обидно, что на переломе эпох наверху оказываются худшие представители народа
«Номер два» Давида Фонкиноса — Книжный гриб @knigogrib
10-летний Мартин чуть не стал Гарри Поттером. Но на последнем этапе кастинга выбрали другого. Как жить с таким разочарованием, если все вокруг только и говорят о Поттере? Отзыв
«Учитель Дымов» Сергея Кузнецова — Библиотекарь книгу пропил @bibliodrink
История одной российской семьи на фоне смены времен, правительств и эпох. Отзыв
«Изумительный Морис и его учёные грызуны» Терри Пратчетт — I am booked @books_etc
Это так в духе Пратчетта – взять всем известный, до дыр затёртый сказочный сюжет, вывернуть его наизнанку и создать при этом не просто пародию, а совершенно уникальную, захватывающую и смешную историю. Отзыв
«Таинственный сад» Френсис Бернетт — Anna Chase 📚 Писательница с открытой душой @ChaseredDevil
Книга полна тайн и загадок.
Насколько важно верить в позитивные мысли и насколько важно иметь желание жить, жить здесь и сейчас? Отзыв
«Шолох. Теневые блики» Антонины Крейн — Я только посмотрю @rummans_notes
Тщательно продуманный магический мир, интересные расследования, поиск маньяка, боги-хранители и их вмешательство в дела смертных и наоборот. Отзыв
«Времеубежище» Георги Господинова — Острые страницы @knigovest
Интеллектуальный роман — дискуссия об устройстве памяти и уязвимости прошлого, антиутопия с легкой патиной классического романа и современной повесткой. Отзыв
«Гнездо синицы» Ромы Декабрева — Книжное притяжение @InterestingReading
На редкость оригинальный дебютный роман молодого автора. С первой главы и до конца романа приходится искать ответ на вопрос «Иллюзия или реальность?».
«Поэтому птица в неволе поёт» Майи Анджелу — Дива в библиотеке | Ёсими @divainthelibrary
Пронзительная, полная боли история взросления Майи на юге США, которая напоминает, что даже посреди насилия, предрассудков и ненависти можно вырасти человеком с огромным чистым сердцем.
«Люди черного дракона» Алексея Винокурова — тчк @uchktchk
На берегу Амура встретились русские, китайцы и евреи, почти как в анекдоте. Это невероятная история их поселения, их жизни и мудрости народов.
«Окно» Дуны Лу — сквозь время и сквозь страницы @through_time_through_pages
Помимо окна, в романе много границ: между прошлым и будущим, между людьми, что встречают друг друга. Для героя мир – это лес, который он исследует
«Бедные-несчастные» Аласдера Грея — Страхи мужика @waitmanfear
Чудесный роман об иллюзиях, одержимости, свободе женщин, сексуальных приключениях и врачебной практике конца XIX века – из уст ненадежного рассказчика.
«Голодный город. Как еда определяет нашу жизнь» Кэролин Стил — Красные глаза @pinnedchannel
Захватывающий нон-фикшен о том, как сложно накормить город – и как решение этой задачи меняет сами города, еду и весь мир.
«Спрингфилд» Сергея Давыдова — Послесловия и благодарности, @slovyatnik
Они мысленно превращают Самару в Спрингфилд, а Москву в Нью-Йорк. Острый, пронзительный роман о нынешних 20-летних, о провинции, о круговороте надежды.
«Пятый персонаж» Робертсона Дэвиса — Прочтение со смыслом @readingwithmeaning
Своеобразный роман взросления, в котором есть место чудесам и иллюзиям. А главный фокус в финале проделывает автор, преподнося сюрприз даже внимательному читателю.
«Год порно» Ильи Мамаева-Найлза — Булочки с маком @poppy_seed_muffins
Автофикшн о поиске идентичности, поколенческом разрыве, проблемах современной молодёжи, жизни в небольшом городе и поиске собственного места.
«Ученик философа» Айрис Мёрдок — Books in my hands @booksinmyhands
Большой роман о небольшом городке, где наводит суету известный философ. Проза Мердок полна иронии и трепетного отношения к человеческим слабостям, и всё это - в лихо закрученном сюжете. Отзыв
«Заххок» Владимира Медведева — Olga Kalegina
Таджикистан после развала СССР. Простые люди не могут защитить себя и своих родных. Мудрые мысли Востока внушают оптимизм, но как же обидно, что на переломе эпох наверху оказываются худшие представители народа
«Номер два» Давида Фонкиноса — Книжный гриб @knigogrib
10-летний Мартин чуть не стал Гарри Поттером. Но на последнем этапе кастинга выбрали другого. Как жить с таким разочарованием, если все вокруг только и говорят о Поттере? Отзыв
«Учитель Дымов» Сергея Кузнецова — Библиотекарь книгу пропил @bibliodrink
История одной российской семьи на фоне смены времен, правительств и эпох. Отзыв
«Изумительный Морис и его учёные грызуны» Терри Пратчетт — I am booked @books_etc
Это так в духе Пратчетта – взять всем известный, до дыр затёртый сказочный сюжет, вывернуть его наизнанку и создать при этом не просто пародию, а совершенно уникальную, захватывающую и смешную историю. Отзыв
«Таинственный сад» Френсис Бернетт — Anna Chase 📚 Писательница с открытой душой @ChaseredDevil
Книга полна тайн и загадок.
Насколько важно верить в позитивные мысли и насколько важно иметь желание жить, жить здесь и сейчас? Отзыв
«Шолох. Теневые блики» Антонины Крейн — Я только посмотрю @rummans_notes
Тщательно продуманный магический мир, интересные расследования, поиск маньяка, боги-хранители и их вмешательство в дела смертных и наоборот. Отзыв
«Времеубежище» Георги Господинова — Острые страницы @knigovest
Интеллектуальный роман — дискуссия об устройстве памяти и уязвимости прошлого, антиутопия с легкой патиной классического романа и современной повесткой. Отзыв
«Гнездо синицы» Ромы Декабрева — Книжное притяжение @InterestingReading
На редкость оригинальный дебютный роман молодого автора. С первой главы и до конца романа приходится искать ответ на вопрос «Иллюзия или реальность?».
«Поэтому птица в неволе поёт» Майи Анджелу — Дива в библиотеке | Ёсими @divainthelibrary
Пронзительная, полная боли история взросления Майи на юге США, которая напоминает, что даже посреди насилия, предрассудков и ненависти можно вырасти человеком с огромным чистым сердцем.
«Люди черного дракона» Алексея Винокурова — тчк @uchktchk
На берегу Амура встретились русские, китайцы и евреи, почти как в анекдоте. Это невероятная история их поселения, их жизни и мудрости народов.
«Окно» Дуны Лу — сквозь время и сквозь страницы @through_time_through_pages
Помимо окна, в романе много границ: между прошлым и будущим, между людьми, что встречают друг друга. Для героя мир – это лес, который он исследует
«Бедные-несчастные» Аласдера Грея — Страхи мужика @waitmanfear
Чудесный роман об иллюзиях, одержимости, свободе женщин, сексуальных приключениях и врачебной практике конца XIX века – из уст ненадежного рассказчика.
«Голодный город. Как еда определяет нашу жизнь» Кэролин Стил — Красные глаза @pinnedchannel
Захватывающий нон-фикшен о том, как сложно накормить город – и как решение этой задачи меняет сами города, еду и весь мир.
«Спрингфилд» Сергея Давыдова — Послесловия и благодарности, @slovyatnik
Они мысленно превращают Самару в Спрингфилд, а Москву в Нью-Йорк. Острый, пронзительный роман о нынешних 20-летних, о провинции, о круговороте надежды.
Telegram
Books in my hands
"The Philosopher's Pupil", Iris Murdoch
Медленно, но верно лежу в направлении цели прочитать все романы Мердок, на этот раз выбор пал на аудиокнигу "Ученик философа".
Как обычно, я не читаю аннотации романов Мердок, поэтому каждую книгу открываю для…
Медленно, но верно лежу в направлении цели прочитать все романы Мердок, на этот раз выбор пал на аудиокнигу "Ученик философа".
Как обычно, я не читаю аннотации романов Мердок, поэтому каждую книгу открываю для…
❤16🔥2
дайджест весенних материалов
после зимнего затишья случилась бодрая и активная весна, которая подарила мне много ярких впечатлений.
а май оказался настолько событийным, что я не успевала комментировать (а иногда и читать) посты в тех телеграм-каналах, в которых обычно не пропускаю новые публикации.
но думаю, что уже скоро у меня появится больше времени и на чтение книг, и на чтение постов о книгах.
весна закончилась, а значит, пора вспомнить, какие материалы вышли на нашем телеграм-канале за эти три месяца.
— • — погружение в произведения современных писателей
(рубрика #знакомство_с_автором)
первая публикация этой весны — внеплановый, но важный пост о рубрике #знакомство_с_автором, о том, почему мне хочется рассказывать о книгах современных писателей (там еще подборка остальных постов этой рубрики).
• «Радиация» Сергея Леонтьева: история, где сыщик-любитель превращается в героя-спасателя
• «Черный, как тайна, синий, как смерть» Елены Бриолле: яркий детективный сюжет и тонкие оттенки смыслов
• «Следующий шаг» Наталии Тебелевой: смотря на мир сквозь призму времени
• «Свод небес» Натальи Струтинской: даже если человек откажется от своего прошлого, сможет ли он сбежать от себя?
• «Пиковая дама, приди!» Ольги Одинцовой: кто кому призрак?
• «Игра на жизнь» Флавии Майер: одиночество и страсть шулера
— • — посты о лирике
(#читаем_лирику_вместе и посты о том, как мы ее читаем)
• подборка из трёх стихотворений Георгия Иванова
• подборка из трёх стихотворений Иннокентия Анненского
• в каком режиме читать лирику?
• подборка с постами о поэтах и о поэзии
— • — материалы на животрепещущие для читателей и писателей темы
• стоит ли сразу, как закончилось произведение, с кем-то обсуждать прочитанное? + подборка книг, которые я прочитала и о которых так еще и не рассказала
• нравится книга или не нравится? — почему это не станет решающим фактором для написания обзора или рецензии
• какой нужен опыт, чтобы понять произведение?
по-моему, уже из тематики материалов, которые выходили у нас этой весной, очевидно, в каких направлениях развивается наш проект.
❗️более подробно о том, что на нашем канале происходит, рассказала в еще в марте вот в этом посте.
теперь несколько слов о событиях и мероприятиях.
• 29 марта — вместе с книжными блогерами поучаствовала в тематической подборке ко дню самопознания
• 21 мая — рассказала о взаимодействии читателя с книгой в современном мире на онлайн-конференции в литературном клубе Bedlam.
• 31 мая — вместе с авторами телеграм-каналов поучаствовала в подборке, в которую мы собрали книги, что запомнились нам в этом месяце.
• середина марта — начало мая (полтора месяца) — училась на курсе от школы Band «Как писать нон-фикшн: от коротких постов до лонгридов».
узнала много нового и полезного. получила красивый сертификат и бесценный опыт от общения с редактором, который проверял домашки.
за время учёбы на курсе написала девять текстов. один из них — «Язычники» Анны Яблонской: вайб безнадёжности и потрясающая иносказательность — выкладывала в апреле на канал.
ещё один написанный тогда текст точно сюда выложу, но уже в июне.
• буквально на днях сдала госы в университете, где сейчас доучиваюсь в магистратуре (теперь осталось магистерскую работу дописать и защитить её).
такая живая и чудесная в этом году весна.
думаю, что лето будет не менее интересным и наполненным.
спасибо всем, кто читает материалы о литературе и остаётся на нашем канале!
#наш_дайджест
после зимнего затишья случилась бодрая и активная весна, которая подарила мне много ярких впечатлений.
а май оказался настолько событийным, что я не успевала комментировать (а иногда и читать) посты в тех телеграм-каналах, в которых обычно не пропускаю новые публикации.
но думаю, что уже скоро у меня появится больше времени и на чтение книг, и на чтение постов о книгах.
весна закончилась, а значит, пора вспомнить, какие материалы вышли на нашем телеграм-канале за эти три месяца.
— • — погружение в произведения современных писателей
(рубрика #знакомство_с_автором)
первая публикация этой весны — внеплановый, но важный пост о рубрике #знакомство_с_автором, о том, почему мне хочется рассказывать о книгах современных писателей (там еще подборка остальных постов этой рубрики).
• «Радиация» Сергея Леонтьева: история, где сыщик-любитель превращается в героя-спасателя
• «Черный, как тайна, синий, как смерть» Елены Бриолле: яркий детективный сюжет и тонкие оттенки смыслов
• «Следующий шаг» Наталии Тебелевой: смотря на мир сквозь призму времени
• «Свод небес» Натальи Струтинской: даже если человек откажется от своего прошлого, сможет ли он сбежать от себя?
• «Пиковая дама, приди!» Ольги Одинцовой: кто кому призрак?
• «Игра на жизнь» Флавии Майер: одиночество и страсть шулера
— • — посты о лирике
(#читаем_лирику_вместе и посты о том, как мы ее читаем)
• подборка из трёх стихотворений Георгия Иванова
• подборка из трёх стихотворений Иннокентия Анненского
• в каком режиме читать лирику?
• подборка с постами о поэтах и о поэзии
— • — материалы на животрепещущие для читателей и писателей темы
• стоит ли сразу, как закончилось произведение, с кем-то обсуждать прочитанное? + подборка книг, которые я прочитала и о которых так еще и не рассказала
• нравится книга или не нравится? — почему это не станет решающим фактором для написания обзора или рецензии
• какой нужен опыт, чтобы понять произведение?
по-моему, уже из тематики материалов, которые выходили у нас этой весной, очевидно, в каких направлениях развивается наш проект.
❗️более подробно о том, что на нашем канале происходит, рассказала в еще в марте вот в этом посте.
теперь несколько слов о событиях и мероприятиях.
• 29 марта — вместе с книжными блогерами поучаствовала в тематической подборке ко дню самопознания
• 21 мая — рассказала о взаимодействии читателя с книгой в современном мире на онлайн-конференции в литературном клубе Bedlam.
• 31 мая — вместе с авторами телеграм-каналов поучаствовала в подборке, в которую мы собрали книги, что запомнились нам в этом месяце.
• середина марта — начало мая (полтора месяца) — училась на курсе от школы Band «Как писать нон-фикшн: от коротких постов до лонгридов».
узнала много нового и полезного. получила красивый сертификат и бесценный опыт от общения с редактором, который проверял домашки.
за время учёбы на курсе написала девять текстов. один из них — «Язычники» Анны Яблонской: вайб безнадёжности и потрясающая иносказательность — выкладывала в апреле на канал.
ещё один написанный тогда текст точно сюда выложу, но уже в июне.
• буквально на днях сдала госы в университете, где сейчас доучиваюсь в магистратуре (теперь осталось магистерскую работу дописать и защитить её).
такая живая и чудесная в этом году весна.
думаю, что лето будет не менее интересным и наполненным.
спасибо всем, кто читает материалы о литературе и остаётся на нашем канале!
#наш_дайджест
❤20👍2🔥2
«И боги услышат» Ники Милосердовой: когда маленький уцелевший остров трансформируется в большой многослойный мир
Нилани и Тарис — главные герои.
Они — подростки.
В постапокалиптическом мире им необходимо выбрать свою судьбу и доказать её. Две сюжетные линии. Параллельное повествование. На выживание, центральную тему произведения, два взгляда.
Герои проходят испытания. В то время как один из них обретает двойное зрение: «реальность сливалась с собственной изнанкой, где правила магия», другой — отказывается замечать то, что рядом.
Подобное происходит и с нами, когда нам в руки попадает эта книга. Мы можем прочитать её по-разному. Увидеть в ней лишь историю взросления персонажей. Или погрузиться в удивительный мир, где друг на друга наслаиваются известные (или нет) сюжеты.
«И боги услышат» — роман Ники Милосердовой, писателя и геймдизайнера. Читая произведение, мы смотрим на историю о двух подростках сквозь призму различных контекстов и слой за слоем открываем для себя мир таинственного острова. Да и герои нам встретятся не простые. Тарис, например, некогда держал «пари о тишине», решая вопрос о том, «может ли человек жить без слов». А Нилани «запоминала любые факты просто из любви к коллекционированию».
Больше информации о писателе — в паблике Ники Милосердовой вконтакте. Приобрести электронную версию книги можно в Литмаркете, а бумажную – в Буквоеде, Лабиринте, Читай-городе и на Озон.
/В нашем материале роман «И боги услышат» цитируется по источнику/
Нилани и Тарис, как и другие подростки на острове, оказываются перед выбором внешним (какую судьбу выбрать, чтобы впоследствии ее доказать?) и внутренним (оправдывает ли цель средства?). Концепт «судьба» в романе раскрывается двояко. С одной стороны, судьба — это путь, который выбирает для себя герой. А с другой — всем героям романа известно, что от судьбы невозможно что-либо утаить.
На первой странице романа встречаем Ваймари, второстепенного персонажа, и смотрим на его «татуированные кулаки». Неслучайно погружение в мир произведения начинается с этой картинки. В романе татуировки — это знаки судьбы: «Почётные знаки нужно заслужить, позорные пристанут сами».
«От позора можно избавиться, пока о нём не знают. Это трудно, но самоубеждение очень помогает. Однако едва твой знак увидят другие, едва они поверят в него и расскажут остальным, то ты уже не отмоешься. Вера людская запечатывает магию», — читаем в одной из глав романа.
Но всё же вернемся к первой главе. Ведь то, что в ней происходит, заставляет остановиться. Потому что перед нами — описание классического обряда инициации подростков:
• «Он насилу выпутался из надоевшей одёжки и швырнул её в костёр, оставшись в одних бриджах. Огонь облизнулся, пожирая подношение. Его детские ошибки и достижения сгорали вместе с тканью».
• « — Нилани! — выкрикнула девушка, и звучание собственного имени вдруг показалось ей бессмысленным. Всё, что за ним стояло, сгинуло в огне вместе с грубой тканью детской рубашки. А в оставшейся пустоте горела мысль: «Меня больше нет. Зато есть то, что я должна сделать».
Поначалу удивляет, что, прежде чем выбрать судьбу и отправиться ее доказывать, дети должны были умереть. Однако так в романе воплощается одна из составляющих обряда инициации — отделение от мира детства.
Уже наличие этого обряда навевает мысль о том, что в романе особенно важен иносказательный план, а устройство мира произведения отсылает нас к мифопоэтике.
Мы вместе с героями оказываемся в далёком будущем. На острове, который «остался единственным клочком мира, уцелевшим после новой зари». А значит, одним из источников романа является сюжет о постапокалиптическом мире, а с ним и миф о первобытном существовании человека.
Иными словами, мы погружаемся в историю о человеке после гибели человечества. И оказываемся в пространстве мифа и в киберпространстве, что наслаиваются друг на друга.
#знакомство_с_автором
#внутри_текста
Нилани и Тарис — главные герои.
Они — подростки.
В постапокалиптическом мире им необходимо выбрать свою судьбу и доказать её. Две сюжетные линии. Параллельное повествование. На выживание, центральную тему произведения, два взгляда.
Герои проходят испытания. В то время как один из них обретает двойное зрение: «реальность сливалась с собственной изнанкой, где правила магия», другой — отказывается замечать то, что рядом.
Подобное происходит и с нами, когда нам в руки попадает эта книга. Мы можем прочитать её по-разному. Увидеть в ней лишь историю взросления персонажей. Или погрузиться в удивительный мир, где друг на друга наслаиваются известные (или нет) сюжеты.
«И боги услышат» — роман Ники Милосердовой, писателя и геймдизайнера. Читая произведение, мы смотрим на историю о двух подростках сквозь призму различных контекстов и слой за слоем открываем для себя мир таинственного острова. Да и герои нам встретятся не простые. Тарис, например, некогда держал «пари о тишине», решая вопрос о том, «может ли человек жить без слов». А Нилани «запоминала любые факты просто из любви к коллекционированию».
Больше информации о писателе — в паблике Ники Милосердовой вконтакте. Приобрести электронную версию книги можно в Литмаркете, а бумажную – в Буквоеде, Лабиринте, Читай-городе и на Озон.
/В нашем материале роман «И боги услышат» цитируется по источнику/
Нилани и Тарис, как и другие подростки на острове, оказываются перед выбором внешним (какую судьбу выбрать, чтобы впоследствии ее доказать?) и внутренним (оправдывает ли цель средства?). Концепт «судьба» в романе раскрывается двояко. С одной стороны, судьба — это путь, который выбирает для себя герой. А с другой — всем героям романа известно, что от судьбы невозможно что-либо утаить.
На первой странице романа встречаем Ваймари, второстепенного персонажа, и смотрим на его «татуированные кулаки». Неслучайно погружение в мир произведения начинается с этой картинки. В романе татуировки — это знаки судьбы: «Почётные знаки нужно заслужить, позорные пристанут сами».
«От позора можно избавиться, пока о нём не знают. Это трудно, но самоубеждение очень помогает. Однако едва твой знак увидят другие, едва они поверят в него и расскажут остальным, то ты уже не отмоешься. Вера людская запечатывает магию», — читаем в одной из глав романа.
Но всё же вернемся к первой главе. Ведь то, что в ней происходит, заставляет остановиться. Потому что перед нами — описание классического обряда инициации подростков:
• «Он насилу выпутался из надоевшей одёжки и швырнул её в костёр, оставшись в одних бриджах. Огонь облизнулся, пожирая подношение. Его детские ошибки и достижения сгорали вместе с тканью».
• « — Нилани! — выкрикнула девушка, и звучание собственного имени вдруг показалось ей бессмысленным. Всё, что за ним стояло, сгинуло в огне вместе с грубой тканью детской рубашки. А в оставшейся пустоте горела мысль: «Меня больше нет. Зато есть то, что я должна сделать».
Поначалу удивляет, что, прежде чем выбрать судьбу и отправиться ее доказывать, дети должны были умереть. Однако так в романе воплощается одна из составляющих обряда инициации — отделение от мира детства.
Уже наличие этого обряда навевает мысль о том, что в романе особенно важен иносказательный план, а устройство мира произведения отсылает нас к мифопоэтике.
Мы вместе с героями оказываемся в далёком будущем. На острове, который «остался единственным клочком мира, уцелевшим после новой зари». А значит, одним из источников романа является сюжет о постапокалиптическом мире, а с ним и миф о первобытном существовании человека.
Иными словами, мы погружаемся в историю о человеке после гибели человечества. И оказываемся в пространстве мифа и в киберпространстве, что наслаиваются друг на друга.
#знакомство_с_автором
#внутри_текста
🔥12❤3
продолжение (1)
Показательны эпизоды, в которых герои находятся в брюхе некого зверя: «Мы с Нилани приехали из храма в брюхе мелкого зверя и разбились».
Мы не знаем, что это за зверь, зато у нас возникает много ассоциаций.
Прежде всего мысль о чреве кита.
А вслед за ней — и библейский сюжет о пророке Ионе, который пребывал в чреве кита три дня, и сюжет мифа о Геракле, который бросился в глотку чудовища, посланного Посейдоном, и в целом обряд поглощения, что В.Я. Пропп рассматривает как обряд, который входит в систему инициации.
К тому же зверь-то не простой, да и зверь ли это: «Спасибо за то, что выбрали сеть передвижных отелей «Ласточка»», «Женщина сделала знак своим людям, и метроники двинулись в сторону площади, где лежала умершая ездовая «Ласточка»».
Узнаваемо в романе и киберпространство, представляющее собой мир без границ и информационный океан: «Её личность растворилась в существе, имя которому было Сеть. Она было едина и разделена на миллиарды кусочков. С телом крошечным и ярким, как былинка цвета новой зари. Огромным и невидимым, будто вездесущая вселенная».
Сюжеты мифов, в интерпретации классической литературы, тоже раскрываются перед нами на страницах книги: «И камень силы в нём всё так же горел медовым огнём. Настоящее тоннельное сердце. Которое нужно было вырвать».
Сразу же вспоминается Данко из рассказа Максима Горького, а вместе с ним и Прометей из древнегреческих мифов.
Нилани и Тарис. В таком многослойном мире они взрослеют.
Почему именно о них нам рассказывают историю?
Дело в том, что сам остров разделен на деревни, в каждой из них — свой капитан. А люди — на группы по ремеслу, которым они занимаются: охотники, знахари и т.д. Главных героев отличает то, что они выбирают как будто бы невозможное.
В том, что Тарис идет в охотники, нет ничего необычного. Однако он дает слово, что сможет добыть птицу моа, и это вызывает такую реакцию:
«Старик вздохнул. «Идиот, — читалось в его взгляде. — Не мог выбрать утку?»».
Нилани — еще дальше и выше. Вопреки всем и всему она решает стать искателем и вернуть людям магию.
Они отправляются доказывать свою судьбу в одиночку. Им встречаются герои-помощники. А ещё — рано или поздно каждый из них попадает в подземную деревню метроников.
И тут, во-первых, приходит мысль об универсальной оппозиции верх-низ, которая раскрывается в романе в дальнейшем.
Во-вторых, возникает вопрос: кто такие метроники? Перед нами — говорящее название и отсылка к сюжетам постапокалипсиса. Множество тоннелей, путей и, конечно, ситуаций, где нужно сделать выбор.
Однако в романе далеко не все настолько легко угадывается. Нилани знакомится с шаманом, и они оказываются в храме.
О каком храме идет речь? — такой вопрос может возникнуть у читателя. Но даже если мы сразу не найдем на него ответ, внутри храма снова увидим множество символов.
Например, лестницу как символ связи небесного мира и мира земного:
«В самом центре заводи, в пятне света, падающем через стеклянную крышу, диковинным деревом вздымалась лестница. Её гранитные ступени, подтачиваемые мхом, уходили к солнцу…».
Тарис же в это время сражается с моа. Образ моа наводит на неожиданные мысли о пересечении прошлого и будущего в романе.
С одной стороны, мир технологий герои воспринимают как уцелевшее прошлое, точнее, его осколки, реликты. С другой стороны, в далеком будущем, где и развивается действие, Тарис добывает моа, а это давно вымершие птицы, еще в 1500-х годах.
Моа — образ будущего причем и в символическом смысле. Ведь у нас появляется возможность увидеть не только моа, но и ее птенца. Такие интересные параллели с темой взросления прослеживаются в романе.
#знакомство_с_автором
#внутри_текста
Показательны эпизоды, в которых герои находятся в брюхе некого зверя: «Мы с Нилани приехали из храма в брюхе мелкого зверя и разбились».
Мы не знаем, что это за зверь, зато у нас возникает много ассоциаций.
Прежде всего мысль о чреве кита.
А вслед за ней — и библейский сюжет о пророке Ионе, который пребывал в чреве кита три дня, и сюжет мифа о Геракле, который бросился в глотку чудовища, посланного Посейдоном, и в целом обряд поглощения, что В.Я. Пропп рассматривает как обряд, который входит в систему инициации.
К тому же зверь-то не простой, да и зверь ли это: «Спасибо за то, что выбрали сеть передвижных отелей «Ласточка»», «Женщина сделала знак своим людям, и метроники двинулись в сторону площади, где лежала умершая ездовая «Ласточка»».
Узнаваемо в романе и киберпространство, представляющее собой мир без границ и информационный океан: «Её личность растворилась в существе, имя которому было Сеть. Она было едина и разделена на миллиарды кусочков. С телом крошечным и ярким, как былинка цвета новой зари. Огромным и невидимым, будто вездесущая вселенная».
Сюжеты мифов, в интерпретации классической литературы, тоже раскрываются перед нами на страницах книги: «И камень силы в нём всё так же горел медовым огнём. Настоящее тоннельное сердце. Которое нужно было вырвать».
Сразу же вспоминается Данко из рассказа Максима Горького, а вместе с ним и Прометей из древнегреческих мифов.
Нилани и Тарис. В таком многослойном мире они взрослеют.
Почему именно о них нам рассказывают историю?
Дело в том, что сам остров разделен на деревни, в каждой из них — свой капитан. А люди — на группы по ремеслу, которым они занимаются: охотники, знахари и т.д. Главных героев отличает то, что они выбирают как будто бы невозможное.
В том, что Тарис идет в охотники, нет ничего необычного. Однако он дает слово, что сможет добыть птицу моа, и это вызывает такую реакцию:
«Старик вздохнул. «Идиот, — читалось в его взгляде. — Не мог выбрать утку?»».
Нилани — еще дальше и выше. Вопреки всем и всему она решает стать искателем и вернуть людям магию.
Они отправляются доказывать свою судьбу в одиночку. Им встречаются герои-помощники. А ещё — рано или поздно каждый из них попадает в подземную деревню метроников.
И тут, во-первых, приходит мысль об универсальной оппозиции верх-низ, которая раскрывается в романе в дальнейшем.
Во-вторых, возникает вопрос: кто такие метроники? Перед нами — говорящее название и отсылка к сюжетам постапокалипсиса. Множество тоннелей, путей и, конечно, ситуаций, где нужно сделать выбор.
Однако в романе далеко не все настолько легко угадывается. Нилани знакомится с шаманом, и они оказываются в храме.
О каком храме идет речь? — такой вопрос может возникнуть у читателя. Но даже если мы сразу не найдем на него ответ, внутри храма снова увидим множество символов.
Например, лестницу как символ связи небесного мира и мира земного:
«В самом центре заводи, в пятне света, падающем через стеклянную крышу, диковинным деревом вздымалась лестница. Её гранитные ступени, подтачиваемые мхом, уходили к солнцу…».
Тарис же в это время сражается с моа. Образ моа наводит на неожиданные мысли о пересечении прошлого и будущего в романе.
С одной стороны, мир технологий герои воспринимают как уцелевшее прошлое, точнее, его осколки, реликты. С другой стороны, в далеком будущем, где и развивается действие, Тарис добывает моа, а это давно вымершие птицы, еще в 1500-х годах.
Моа — образ будущего причем и в символическом смысле. Ведь у нас появляется возможность увидеть не только моа, но и ее птенца. Такие интересные параллели с темой взросления прослеживаются в романе.
#знакомство_с_автором
#внутри_текста
🔥11❤3
продолжение (2)
Впрочем, нам открывается и немало других параллелей.
Например, у шамана Айрахи замечаем рыжину в волосах, а затем мы вместе с Тарисом не раз слышим рыжий голос: «Вокруг головы неудачника плясали мелкие полупрозрачные точки, такие же рыжие, как голос», видим рыжие звезды и впоследствии узнаем, какой цвет у той самой магии, которую Нилани мечтает вернуть людям.
Параллели прослеживаются на уровне текста тоже. Выражение «свернуть шею» встречается в тексте дважды.
1. «Она знала, что некоторые птичники разговаривают с курами перед забоем. Одно дело перехитрить зверя в честной борьбе, на охоте. Совсем другое — свернуть шею тому, кто тебе доверяет».
2. «Чтобы доказательство и не пропало, и не мешалось, птенцу нужно просто-напросто свернуть шею <…> Юношу передёрнуло».
Несмотря на то, что герои проходят разные испытания, они оказываются в похожих ситуациях, однако ведут себя в них по-разному.
Нилани и Тарис. С ними происходят метаморфозы. Один из героев меняется до неузнаваемости.
Интересно, что на протяжении всего повествования звучит мотив узнавания. И он обращен не только к читателю, который, погружаясь в роман, узнает знакомые в нем сюжеты, но и к героям.
Например, Нилани и шаман Айрахи еще до знакомства однажды пересекались и перекидывались парой фраз:
«Мужчина задумался. Затем в его взгляде мелькнуло узнавание. Он улыбнулся: — А ты мальчик с побережья, который спрашивал меня про знаки».
Приключения героев длятся месяц.
Узнают ли они самих себя, когда вернутся после испытаний? — возникает такой вопрос у читателя. И ответ на него мы не можем не получить, потому что повествование закольцовано. Первая часть романа начинается с главы об обряде инициации. Седьмая часть — с главы «День итогов».
«Ты сама хотела лечить больных неудачей с помощью магии. Может, начнём с этого?», — говорит один из героев.
Читая роман Ники Милосердовой «И боги услышат», мы задаемся вопросами не только о том, смогут ли доказать герои свою судьбу и какие в итоге татуировки проступят у них на теле. Хотя это тоже интересно.
Много других вопросов возникает: от «почему герои так поступают и какова природа магии, которую они ищут?» до «какие еще тайны устройства мира произведения нам предстоит раскрыть?».
Если роман о двух подростках и о жителях острова, уцелевшего после новой зари, на первый взгляд кажется развлекательной историей, которую прочитать стоит, чтобы отдохнуть, то нас ждет интеллектуальный отдых. А вместе с ним и погружение в разные контексты.
«Магия выбрала своего героя», — читаем на странице романа.
Думается, что книга «И боги услышат» обязательно выберет своего читателя.
#знакомство_с_автором
#внутри_текста
Впрочем, нам открывается и немало других параллелей.
Например, у шамана Айрахи замечаем рыжину в волосах, а затем мы вместе с Тарисом не раз слышим рыжий голос: «Вокруг головы неудачника плясали мелкие полупрозрачные точки, такие же рыжие, как голос», видим рыжие звезды и впоследствии узнаем, какой цвет у той самой магии, которую Нилани мечтает вернуть людям.
Параллели прослеживаются на уровне текста тоже. Выражение «свернуть шею» встречается в тексте дважды.
1. «Она знала, что некоторые птичники разговаривают с курами перед забоем. Одно дело перехитрить зверя в честной борьбе, на охоте. Совсем другое — свернуть шею тому, кто тебе доверяет».
2. «Чтобы доказательство и не пропало, и не мешалось, птенцу нужно просто-напросто свернуть шею <…> Юношу передёрнуло».
Несмотря на то, что герои проходят разные испытания, они оказываются в похожих ситуациях, однако ведут себя в них по-разному.
Нилани и Тарис. С ними происходят метаморфозы. Один из героев меняется до неузнаваемости.
Интересно, что на протяжении всего повествования звучит мотив узнавания. И он обращен не только к читателю, который, погружаясь в роман, узнает знакомые в нем сюжеты, но и к героям.
Например, Нилани и шаман Айрахи еще до знакомства однажды пересекались и перекидывались парой фраз:
«Мужчина задумался. Затем в его взгляде мелькнуло узнавание. Он улыбнулся: — А ты мальчик с побережья, который спрашивал меня про знаки».
Приключения героев длятся месяц.
Узнают ли они самих себя, когда вернутся после испытаний? — возникает такой вопрос у читателя. И ответ на него мы не можем не получить, потому что повествование закольцовано. Первая часть романа начинается с главы об обряде инициации. Седьмая часть — с главы «День итогов».
«Ты сама хотела лечить больных неудачей с помощью магии. Может, начнём с этого?», — говорит один из героев.
Читая роман Ники Милосердовой «И боги услышат», мы задаемся вопросами не только о том, смогут ли доказать герои свою судьбу и какие в итоге татуировки проступят у них на теле. Хотя это тоже интересно.
Много других вопросов возникает: от «почему герои так поступают и какова природа магии, которую они ищут?» до «какие еще тайны устройства мира произведения нам предстоит раскрыть?».
Если роман о двух подростках и о жителях острова, уцелевшего после новой зари, на первый взгляд кажется развлекательной историей, которую прочитать стоит, чтобы отдохнуть, то нас ждет интеллектуальный отдых. А вместе с ним и погружение в разные контексты.
«Магия выбрала своего героя», — читаем на странице романа.
Думается, что книга «И боги услышат» обязательно выберет своего читателя.
#знакомство_с_автором
#внутри_текста
🔥12❤4
сквозь время и сквозь страницы pinned «дайджест весенних материалов после зимнего затишья случилась бодрая и активная весна, которая подарила мне много ярких впечатлений. а май оказался настолько событийным, что я не успевала комментировать (а иногда и читать) посты в тех телеграм-каналах, в…»
пост о книгах, которые читаю для себя, или вторая часть подборки «прочитала книгу, но не рассказала о ней»
к слову, предыдущая часть такой подборки — вот в этом посте.
в ней были те произведения, что меня впечатлили, но подробно анализировать их я не собиралась.
в сегодняшней подборке, наоборот, — книги, о которых я хочу когда-нибудь написать, но пока у меня до этого руки не доходят,а вместе с ними и голова.
кратко расскажу о трёх произведениях, что прочитала за апрель-май.
они — для медленного чтения. или, как в моем случае, для слишком медленного, если удается в день прочесть страниц пять.
хотя, конечно, не в количестве страниц дело. в один день — их пять, в другой — двадцать пять. главное, чтобы без спешки и в свое удовольствие.
казалось бы, если я много читаю и по работе, и по учёбе, то к концу дня мне должно быть уже не до книг.
«неужели ты не устаешь от текстов?» — такой вопрос мне задавали не раз.
иногда устаю.
но ещё больше — от суеты, шума и телефона, который в течение дня постоянно взрывается уведомлениями и сообщениями.
когда поздно вечером у меня бумажная книга в руках и вокруг тихо, каких-то условных пяти или десяти страниц достаточно, чтобы после громкого и суматошного дня вернуться к себе.
📖 Гайто Газданов — «Вечер у Клэр»
многие люди из моего книжного окружения тепло отзываются об этом романе.
«обязательно его прочитаю», — всякий раз говорила себе и забывала.
в апреле захотела почитать рассказы Борхеса, потому что давно собиралась познакомиться с его творчеством. в «Читай-городе» сборника Борхеса не оказалось. зато среди корешков на полке с книгами от Азбуки-классики взгляд выцепил книгу со знакомым названием.
открыла «Вечер у Клэр» на случайной странице:
«Больше всего на свете я любил метель и музыку. Когда была метель и казалось, что нет ничего — ни домов, ни земли, а только белый дым, и ветер, и шорох воздуха...».
как человек, который любит зиму, снег и холод, я не прошла мимо этих строк и не ушла из магазина без этой книги.
так началось моё знакомство с творчеством Гайто Газданова.
эту цитату в тот же вечер специально нашла в книге и, чтобы не потерять, подчеркнула карандашиком. впрочем, не только её.
в романе «Вечер у Клэр» удивительно звучат и сочетаются слова. а мир воспоминаний главного героя, пусть и отчасти нелогичный, зато объёмный и живой.
📖 Дуна Лу — «Окно» (перевод Елены Морозовой)
ещё одна живая книга. совсем небольшое произведение, однако после практически каждого эпизода хочется остановиться и подумать. сюжет ослаблен, диалогов в романе мало, зато описания проникающие. текст ощутимый и образный.
нашла книгу по аннотации, одной строчки из которой мне хватило, чтобы заинтересоваться этой историей:
«... для персонажа книги в момент каждой из <...> встреч совершается открытие — окружающий мир будто бы меняет свои очертания».
мне нравятся истории, где герои исследуют мир, который вокруг и внутри них.
#истории_о_полкожителях
к слову, предыдущая часть такой подборки — вот в этом посте.
в ней были те произведения, что меня впечатлили, но подробно анализировать их я не собиралась.
в сегодняшней подборке, наоборот, — книги, о которых я хочу когда-нибудь написать, но пока у меня до этого руки не доходят,
они — для медленного чтения. или, как в моем случае, для слишком медленного, если удается в день прочесть страниц пять.
хотя, конечно, не в количестве страниц дело. в один день — их пять, в другой — двадцать пять. главное, чтобы без спешки и в свое удовольствие.
казалось бы, если я много читаю и по работе, и по учёбе, то к концу дня мне должно быть уже не до книг.
«неужели ты не устаешь от текстов?» — такой вопрос мне задавали не раз.
иногда устаю.
но ещё больше — от суеты, шума и телефона, который в течение дня постоянно взрывается уведомлениями и сообщениями.
когда поздно вечером у меня бумажная книга в руках и вокруг тихо, каких-то условных пяти или десяти страниц достаточно, чтобы после громкого и суматошного дня вернуться к себе.
📖 Гайто Газданов — «Вечер у Клэр»
многие люди из моего книжного окружения тепло отзываются об этом романе.
«обязательно его прочитаю», — всякий раз говорила себе и забывала.
в апреле захотела почитать рассказы Борхеса, потому что давно собиралась познакомиться с его творчеством. в «Читай-городе» сборника Борхеса не оказалось. зато среди корешков на полке с книгами от Азбуки-классики взгляд выцепил книгу со знакомым названием.
открыла «Вечер у Клэр» на случайной странице:
«Больше всего на свете я любил метель и музыку. Когда была метель и казалось, что нет ничего — ни домов, ни земли, а только белый дым, и ветер, и шорох воздуха...».
как человек, который любит зиму, снег и холод, я не прошла мимо этих строк и не ушла из магазина без этой книги.
так началось моё знакомство с творчеством Гайто Газданова.
эту цитату в тот же вечер специально нашла в книге и, чтобы не потерять, подчеркнула карандашиком. впрочем, не только её.
в романе «Вечер у Клэр» удивительно звучат и сочетаются слова. а мир воспоминаний главного героя, пусть и отчасти нелогичный, зато объёмный и живой.
📖 Дуна Лу — «Окно» (перевод Елены Морозовой)
ещё одна живая книга. совсем небольшое произведение, однако после практически каждого эпизода хочется остановиться и подумать. сюжет ослаблен, диалогов в романе мало, зато описания проникающие. текст ощутимый и образный.
нашла книгу по аннотации, одной строчки из которой мне хватило, чтобы заинтересоваться этой историей:
«... для персонажа книги в момент каждой из <...> встреч совершается открытие — окружающий мир будто бы меняет свои очертания».
мне нравятся истории, где герои исследуют мир, который вокруг и внутри них.
#истории_о_полкожителях
👍18❤1
продолжение
📖 Энтони Бёрджесс — «Заводной апельсин» (перевод Владимира Бошняка)история, кстати, не менее лиричная, чем предыдущие две. несмотря на все те ужасы, которые мы встречаем на страницах романа.
его прочитала достаточно быстро, не могла оторваться. но не сразу разобралась со своими впечатлениями. почему меня так привлекла книга, у которой, как мне поначалу казалось, точно нет шансов попасть в мой список любимых книг?
сюжет романа выстраивается так, что картинки сменяют друг друга. крепкий событийный ряд и лиричный главный герой. а ещё там интересный фокус с повествованием от первого лица.
и ещё пару слов об одной книге.
📖 «Дом, где разбиваются сердца» — Бернард Шоу (перевод С. Боброва и М. Богословской)
сейчас читаю эту пьесу.
не знала о ней. сборник пьес Б. Шоу купила, чтобы наконец-то прочитать «Пигмалиона». недавно вспомнила, что где-то год назад писала материал о стихотворении А.Н. Апухтина «Мне снился сон (то был ужасный сон!)...», сюжет которого отсылает к мифу о Пигмалионе и Галатее.
/кстати, а вам было бы интересно почитать тот материал?/
тогда искала информацию об отражении этого мифа в литературе и постоянно натыкалась на статьи о «Пигмалионе» Б. Шоу.
но в сборнике увидела ещё одну пьесу с огромным авторским предисловием — «Дом, где разбиваются сердца».
начала читать предисловие и поняла, что «Пигмалион» пока подождет.
к слову, рассказы Борхеса ждут своей очереди тоже.
такая получилась подборка.
какие книги из неё вы читали?
о какой из этих книг вам бы хотелось прочитать более подробный материал на нашем канале?
#истории_о_полкожителях
👍17❤9🔥4