📖 115 лет Лие Гераскиной — автору "Страны невыученных уроков"

Сегодня вспоминаем писательницу, без которой наше детство было бы куда скучнее.

Лия Борисовна Гераскина родилась 16 октября 1910 года в Новороссийске. Детство прошло в Краснодаре, где она уже тогда писала стихи — а на выпускном даже сдала сочинение… в стихотворной форме.

До литературы путь был долгим: Гераскина окончила электротехнический техникум, работала на электростанции, парашютной фабрике и даже руководила детской технической станцией в Красноярске во время войны. Там же она впервые попробовала себя в роли драматурга — и успех оказался оглушительным.

После войны Лия Борисовна создала радиотеатр для детей, а вскоре появились и первые пьесы — "Хрустальд и Катринка", "Аттестат зрелости", "Джельсомино в стране лжецов". Последняя быстро завоевала любовь юных зрителей, а "Аттестат зрелости" в 1954 году экранизировали на "Мосфильме".

📚 Но самое главное чудо она подарила миру позже — "Страну невыученных уроков".
Это место, куда попадают все, кто не слушал учителя. Там Витя Перестукин и его друг кот Кузя встречаются с грозным Его Величеством Глаголом, братьями Вопросительным и Восклицательным знаками, и даже плотоядной коровой. Чтобы вернуться домой, Вите нужно исправить все свои ошибки — не только школьные, но и жизненные.

В 1969 году по книге сняли знаменитый мультфильм "В стране невыученных уроков" — и в этой стране побывал каждый, кто хоть раз откладывал домашку "на потом".

А вы помните, с какой ошибки началось путешествие Вити Перестукина?

➡️ факультет в MAX

✏️ Экзамены уходят в лето

Главный экзамен страны начнется позже, чем обычно. Согласно проекту приказа Минпросвещения и Рособрнадзора, основной период ЕГЭ-2026 пройдет с 1 июня по 9 июля.

Расписание основного периода выглядит так:

1 июня — история, литература, химия
4 июня — русский язык
8 июня — математика базового и профильного уровней
11 июня — обществознание, физика
15 июня — биология, география, иностранные языки (письменная часть)
18–19 июня — иностранные языки (устная часть), информатика

Помимо основного периода, утверждены и дополнительные сроки:

🔘досрочный ЕГЭ — с 20 марта по 20 апреля
🔘дополнительный — с 4 по 25 сентября
🔘пересдача отдельных предметов — 8 и 9 июля (ранее это были 3 и 4 июля)

Последний учебный день 2025/2026 года приходится на 26 мая, а значит, школьники смогут спокойно отметить последний звонок, не совмещая праздник с экзаменами.

Таким образом, ЕГЭ впервые полностью сместится на лето — и, возможно, станет чуть менее стрессовым для выпускников.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

А вы как считаете: перенос экзаменов на июнь поможет школьникам или, наоборот, растянет стрессовый период?

❤️ — отлично, пусть сначала отдохнут
🤔 — большой разницы в переносе не вижу
🌚 — главное, чтобы результаты не подвели

➡️ факультет в MAX

🧠 Пятничная задачка!

Давайте проверим, насколько быстро вы умеете считать в уме и логически рассуждать.

Итак, представьте:
🐑 овца и 🐸 лягушка вместе весят 10 кг,
🐸 лягушка и 🐎 лошадь — 20 кг,
а 🐑 овца и 🐎 лошадь — 24 кг.

❓Вопрос: какой общий вес у всех троих животных?

Попробуйте решить! Когда посчитаете — загляните под спойлер, чтобы сверить свой ответ.

✅ Правильный ответ:

Сложите все три уравнения: (овца+лягушка) + (лягушка+лошадь) + (овца+лошадь) = 10 + 20 + 24 = 54. Здесь каждая зверушка посчитана дважды → общий вес = 54 / 2 = 27 кг.

Если хочется разложить по одной:
лошадь = 20 − лягушка,
овца = 10 − лягушка,
подставляем в «овца + лошадь = 24» → (10 − лягушка) + (20 − лягушка) = 24 → лягушка = 3, овца = 7, лошадь = 17.

Сумма: 7 + 3 + 17 = 27 кг.

➡️ факультет в MAX

⚙️ Минобрнауки хочет добавить четвёртый ЕГЭ для поступления в техвузы

Выпускникам, которые планируют поступать на инженерно-технические направления, могут добавить ещё один экзамен. Минобрнауки предложило ввести четвёртый ЕГЭ — по информатике, «по желанию абитуриента».

По задумке, это поможет вузам точнее оценивать знания поступающих и улучшить качество отбора. Тем, кто сдаст три профильных экзамена вдобавок к русскому языку, обещают бонус — 25 дополнительных баллов к сумме.

Но эксперты и педагоги смотрят на идею с сомнением. Сейчас конкуренция на инженерные и IT-направления и без того огромная, а дополнительный экзамен может стать ещё одним барьером для школьников. Тем более, что даже после учёбы найти работу по специальности непросто: по данным вузов, начинающие инженеры зарабатывают не больше 50 тысяч рублей.

Государство уже несколько лет говорит о «возрождении инженерии»: количество бюджетных мест растёт, открываются новые программы, особенно в регионах. Но теперь возникает вопрос — не приведёт ли четвёртый ЕГЭ к обратному эффекту, когда желающих просто станет меньше?

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

А вы как считаете:

❤️ — четвертый ЕГЭ поможет повысить качество отбора
🤔 — это только усложнит поступление
🌚 — инженеров и так не хватает, зачем ещё барьеры?

➡️ факультет в MAX

🐄 «Куда Макар телят не гонял» — это куда и при чём тут древние греки?

На нашем факультете эта фраза звучит чаще, чем слово «сессия». То кто-то уехал в экспедицию «куда Макар телят не гонял», то преподаватель отправил «туда же» всех, кто не сдал зачёт.

Но недавно наш коллега-филолог решил нас просветить — рассказал, откуда вообще «ноги растут» у этого выражения. И история оказалась куда интереснее, чем мы думали. Делимся! 👇

1️⃣Версия первая — крестьянская, классическая

Жил-был Макар — бедный батрак, которому доверяли только пасьбу телят. Его выгоняли с животными на самые дальние, заброшенные поля — туда, где ни дороги, ни людей. Так и появилось выражение о месте, куда даже Макар с телятами не доходил.

2️⃣ Версия вторая — ссыльная, дореволюционная

В царской России фраза получила новый оттенок — ироничный. Так говорили о людях, которых сослали «в глушь» — в Сибирь или на край света. Мол, попал он «куда Макар телят не гонял» — и обратно вряд ли вернётся.

3️⃣Версия третья — греческая

Возможные корни кроются в древнегреческом слове макариос — «блаженный». А Макария у греков означала царство мёртвых. Так что, возможно, изначально выражение значило вовсе не «далеко», а «по ту сторону жизни».

А вы знали?

➡️ факультет в MAX

👗 Кто решает, как должен выглядеть ученик?

На Урале вспыхнул спор из-за внешнего вида школьников. Две истории за неделю — и обе взорвали соцсети.

В Челябинске директор школы предложила ученицам с розовыми волосами и пирсингом перейти на семейное обучение. Родители возмутились, а прокуратура уже пришла с проверкой.

Учителя ссылаются на устав, где прописаны требования к внешнему виду. Но юристы напоминают: закон позволяет школам регулировать только форму, а не цвет волос или макияж. Формально — не запрещено.

В Березовском второклассницу не пустили на урок в кокошнике — «не по дресс-коду». Мама возмутилась, история попала в федеральные новости, а учитель — в больницу.

Учителя признаются: боятся делать замечания. Родители уверены, что школа должна лишь «давать знания», а не воспитывать. Но в законе уже нет понятия «образовательная услуга» — воспитание снова часть школьной программы.

Мы всем факультетом считаем, что дресс-код — не про запреты, а про уважение. Главное — не превратить урок в поле битвы между самовыражением и здравым смыслом.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

А вы как думаете?

❤️ — пусть дети самовыражаются, школа — не армия
🤔 — форма и правила важнее, дисциплина прежде всего
🌚 — нужен компромисс, но без перегибов

➡️ факультет в MAX

🏠 Уроки дома: почему всё больше родителей выбирают альтернативное образование

Домашнее обучение в России стремительно набирает обороты. Всё больше родителей решают: школа — это не обязательно здание с партами и звонками. По данным Минпросвещения, уже около 350 тысяч детей учатся вне школы. И интерес к этому формату растёт на 25–30% в год.

Почему выбирают дом?

Причины у всех разные: проблемы со здоровьем, частые переезды, стресс в школьной среде, перегрузки или просто желание выстроить индивидуальный маршрут для ребёнка. А современные онлайн-школы и цифровые платформы сделали этот вариант по-настоящему рабочим — с живыми уроками, наставниками и гибким графиком.

После пандемии всё изменилось

Именно локдауны стали поворотной точкой — родители увидели, что дистанционка может быть не временной мерой, а полноценным вариантом обучения. Теперь «домашка» воспринимается не как побег из школы, а как осознанный выбор семьи.

Что с результатами?

Эксперты отмечают: качество образования при этом не страдает. Домашние ученики успешно сдают ОГЭ и ЕГЭ, а их баллы часто совпадают с результатами обычных школ. Иногда — даже выше.

Но есть и сложности

Семейное обучение требует времени, самоорганизации и финансовых вложений. Родителям приходится больше участвовать в процессе, а не у всех хватает ресурсов. Кроме того, ребёнку может не хватать общения со сверстниками — проблема социализации остаётся одной из главных.

Что дальше?

Эксперты уверены: за гибридными форматами будущее. Онлайн + офлайн + индивидуальные программы, дополненные ИИ, VR и геймификацией, могут сделать образование гибким и по-настоящему персонализированным.

А вы как считаете — школа будущего будет классической или «домашней»?

➡️ факультет в MAX

Ловите дайджест за прошлую неделю

✅ Франческе Ярбусовой — 83!

✅ Вузовские коты

✅ В педвузах начнут учить семьеведению

✅ Итоги Нобелевской премии-2025

✅ За родителями предлагают закрепить право посещать собрания в школах и садиках онлайн

✅ Олимпиадникам хотят урезать привилегии при поступлении

✅Лие Гераскиной — 115!

✅Минпросвещения определило даты проведения ЕГЭ в 2026 году

✅Пятничная задачка — сколько весят животные

✅Минобрнауки хочет добавить четвёртый ЕГЭ для поступления в техвузы

✅«Куда Макар телят не гонял» — откуда этот фразеологизм

✅В чем можно ходить на уроки и кто устанавливает правила внешнего вида

✅Домашнее обучение в России стремительно набирает обороты

➡️ факультет в MAX

🧪 факультет на связи!

Студент Уфимского государственного нефтяного технического университета Вадим Харисов завоевал золотую медаль на Международной олимпиаде по химии в Ашхабаде. Более того — именно он набрал самый высокий балл среди всех участников в категории химических специальностей.

Для Вадима это далеко не первая победа. В его коллекции уже четыре «золота» — из Китая, Саудовской Аравии, Швейцарии и Казахстана. Похоже, формулу успеха он давно вывел сам.

В этот раз российская команда выступила блестяще: 13 золотых медалей из 26 возможных, плюс 8 серебряных и 4 бронзовых. Среди участников — студенты ведущих вузов страны: МГУ, РУДН, КФУ, НГУ, МФТИ, УГНТУ и КалмГУ.

➡️ факультет в MAX

🎒 Стоит ли России переходить на 12-летнее обучение?

И снова — буря в образовании. В Общественной палате предложили идею: сделать обучение в школе 12-летним. Казалось бы, всего один год разницы — но общество вспыхнуло.

💬 Что предлагают?

Не «оставить» детей в школе до 19 лет, а наоборот — начинать обучение с шести. Грубо говоря, сделать «нулевой класс», чтобы первоклассники приходили уже читающими, пишущими и умеющими считать.

Реакция не заставила себя ждать
Родители подсчитывают расходы на форму и тетради, школьники в соцсетях драматично спрашивают: «За что?», а в Госдуме — предлагают мораторий на любые реформы образования. Депутаты уверены: «система и так на грани перегрузки».

⚖️ Аргументы «за» и «против»

Сторонники реформы напоминают: в США, Канаде, Великобритании, Финляндии и Японии дети учатся 12–13 лет. Там ранняя школа начинается с 5–6 лет, а старшие классы дают профориентацию и навыки, близкие к колледжу.

Противники отвечают: «Нам бы с нынешней программой разобраться!» — ведь недавно уже ввели профильные ЕГЭ, новые учебники истории, «Основы безопасности и защиты Родины», профориентацию «Россия — мои горизонты» и оценки за поведение.

📚 Можно ли вернуть «золотую десятилетку»?

Некоторые предлагают наоборот — сократить школьное обучение до 10 лет, как в советские времена. Но эксперты сомневаются: объём знаний вырос, цифровые технологии и ИИ требуют других подходов.

А вы бы поддержали 12-летнюю школу или вернули «десятилетку»?

➡️ факультет в MAX

⚡️Минобрнауки повысит минимальное количество баллов ЕГЭ по шести предметам

Теперь к студенческому билету будет чуть сложнее дотянуться. Минобрнауки опубликовало проект приказа, который устанавливает новые минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы в 2026/27 учебном году.

Что изменится:

🔘химия — с 39 до 40;
🔘биология — с 39 до 40;
🔘физика — с 39 до 41;
🔘информатика — с 44 до 46;
🔘история — с 36 до 40;
🔘иностранный язык — с 30 до 40.

Русский язык, литература, география и профильная математика сохранят порог в 40 баллов, а по обществознанию планка останется 45.

В министерстве пояснили, что корректировка связана с анализом результатов приёмной кампании 2025/26 года. Главная цель — повышение качества подготовки абитуриентов, включая тех, кто поступает на платной основе.

«Изменения затронут не более 1% поступающих», — говорится в документе.

Кого касается:

Речь идёт о 237 вузах, подведомственных Минобрнауки: среди них — Уральский федеральный университет, МИСИС, МФЮА и другие ведущие вузы страны.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

Как вы думаете, правильное ли это решение?

❤️ — Да, это повысит качество образования
🤔 — Не уверен(а), зависит от предмета и вуза
🌚 — Нет, это только усложнит поступление выпускникам

➡️ факультет в MAX

📚 Для абитуриентов-гуманитариев планируют ввести обязательный ЕГЭ по истории

Похоже, гуманитариям придется полистать учебники истории не только ради общего развития. Минобрнауки подготовило проект, который может изменить набор ЕГЭ для поступления в вузы в ближайшие годы.

📝 Что задумали в министерстве

Вместо привычного обществознания абитуриентам предлагают новую схему: "русский язык + история или обществознание". То есть второй обязательный предмет вуз сможет выбрать сам — или даже оставить выбор за поступающим.

Проект затрагивает 20 направлений — в "группу риска" вошли юристы, социологи, рекламисты, конфликтологи и специалисты по культурологии, педагогике и философии.

📝 Когда всё вступит в силу

Если документ утвердят, новые правила заработают уже с приемной кампании 2026/27 учебного года. Полностью обязательным ЕГЭ по истории может стать с 2027 года.

📝 Зачем это нужно

По мнению ведомства, история как вступительный экзамен позволит "укрепить гуманитарную базу" будущих специалистов, особенно тех, кто пойдет работать в право, управление, образование и СМИ.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

Как вам идея?

❤️ — отлично — историю действительно нужно знать
🤔 — не уверен(а), обществознание полезнее для будущей профессии
🌚 — опять реформы, дайте школьникам спокойно готовиться

➡️ факультет в MAX

🐼 Школьник придумал робота для обучения языку жестов

Пока одиннадцатиклассники думают, как бы сдать ЕГЭ, Виталий Симонов из Электростали взял и создал робота, который учит языку жестов.

Виталий заметил, как слабослышащий мужчина безуспешно пытался объясниться с пассажирами в автобусе. Этот случай зацепил школьника — и он решил помочь людям лучше понимать друг друга.

Так появился "Дактик" — милый робот в виде панды, работающий на основе искусственного интеллекта и компьютерного зрения. Он распознаёт жесты, оценивает их правильность и в игровой форме помогает выучить язык глухих.

У робота три режима:

🔘показывает буквы, слова и целые фразы,
🔘считывает положение пальцев,
🔘даёт обратную связь — правильно ли выполнен жест.

Работает без интернета, выглядит дружелюбно, а благодаря геймификации обучение превращается в увлекательную игру.

Проект Виталий разрабатывал почти полностью сам — от конструкции и программ до обучения нейросети. Корпус распечатали на 3D-принтере, а для обучения ИИ школьник собрал тысячи фото жестов.

➡️ факультет в MAX

📚 Курс «Духовно-нравственная культура России» доберётся до ЕГЭ

С 1 сентября 2026 года в школах появится новый предмет — «Духовно-нравственная культура России» (ДНКР). Но уже сейчас Минпросвещения предупредило: темы этого курса могут попасть в задания ЕГЭ.

При этом отдельного экзамена по ДНКР не будет — знания будут встроены в уже существующие гуманитарные предметы: историю, обществознание и литературу.

В Минпросвещения уточняют, что курс носит метапредметный характер: его темы пересекаются с другими школьными дисциплинами и помогут ребятам глубже понимать контекст ЕГЭ по гуманитарным направлениям.

А вы как думаете — стоит ли включать такие темы в задания ЕГЭ? 🤔

➡️ факультет в MAX

👶 В вузах появятся детские комнаты

Скоро университетские коридоры наполнятся не только голосами студентов, но и детским смехом (или плачем). Минобрнауки представило проект детских комнат для детей студентов и преподавателей. К 2030 году планируется открыть около тысячи таких пространств, а пока функционируют уже 207 комнат.

Комнаты будут доступны в дневное время. Ребёнка можно будет оставить на несколько часов под присмотром квалифицированного педагога. Это не детский сад, а скорее «передышка» для родителей, которым нужно успеть на лекцию, сдать зачёт или провести пару.

Пространства оборудуют не только мягкими зонами, но и развивающими играми, конструктором и материалами для мелкой моторики — чтобы малыши проводили время с пользой.

Впрочем, эксперты признают: демографическую ситуацию детские комнаты не переломят, но помогут молодым родителям совмещать учёбу и семью без чувства вины. А это уже много.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

А вы как считаете, поможет ли такая мера студентам решиться на ребёнка во время учёбы?

❤️— да, это реально облегчит жизнь родителям
🤔 — не думаю, нужны более серьёзные меры поддержки

➡️ факультет в MAX

Начинаем новую неделю с дайджеста!

✅️Золото на Международной олимпиаде по химии завоевал студент УГНТУ

✅️В ОП предложили ввести в России 12-летнее обучение в школах

✅️Минобрнауки повысит минимальные баллы ЕГЭ по шести предметам

✅️ЕГЭ по истории станет обязательным для гуманитариев

✅️Школьник создал робота на основе ИИ для изучения языка жестов

✅️Предмет "Духовно-нравственная культура России" могут включить в ЕГЭ

✅️К 2030 году в вузах могут появиться более тысячи детских комнат

➡️ факультет в MAX

🤖 Каждый четвёртый студент в России пишет работы с помощью ИИ

Похоже, искусственный интеллект становится полноправным «соавтором» российских студентов. В этом году почти четверть студенческих работ содержат следы использования генеративного ИИ. Для сравнения: два года назад этот показатель был всего 5%.

Проверено более 2 млн работ — от курсовых до дипломов. И вот что выяснилось:

🔘в 2024 году нейросеть помогала в 17,8% текстов,
🔘в 2025 — уже в 24%,
🔘при этом уровень плагиата снизился с 30% до 21,7%,
🔘а объём работ вырос с 45 до 48 страниц.

Студенты всё реже копируют чужие тексты и чаще используют ИИ как инструмент — для редактирования, структурирования и улучшения своих материалов.

Интересно, что чаще всего нейросети применяют гуманитарии и соцнауки — 26,5% работ. В технических направлениях — 13,4%, в естественно-научных — около 10%.
Среди выпускных работ доля текстов с признаками ИИ — 22,7%.

А вот топовые университеты пока осторожнее — там доля генеративных текстов около 16%, тогда как во второй десятке вузов она приближается к 25%.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

Как считаете, стоит ли вузам официально разрешить использование нейросетей при написании студенческих работ?

❤️ — да, это инструмент, как калькулятор для математика
🤔 — нет, ИИ убивает самостоятельность
🌚 — можно, но с чёткими правилами

➡️ факультет в MAX

🍽 Школьников могут перевести на «шведский стол»

В школьных столовых может появиться своя версия all inclusive — депутаты предложили кормить учеников по системе «шведский стол». Идея проста: дети сами выбирают, что положить на тарелку, а не получают стандартную котлету с пюре.

С инициативой выступила депутат Госдумы Ирина Филатова. Она уже направила обращение главе Роспотребнадзора Анне Поповой. По словам Филатовой, родители всё чаще жалуются на школьное питание — еда соответствует нормам, но детям часто просто невкусно.

Помимо этого, она предложила разработать новое меню и технологические карты совместно с Минздравом и Минпросвещения — чтобы блюда были не только полезными, но и отвечали вкусовым привычкам современных детей.

Пока предложение только рассматривают, но если его поддержат, школьные завтраки и обеды могут стать куда разнообразнее — а еда перестанет быть поводом для недовольства.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

А вы как считаете, «шведский стол» в школах — отличная идея или путь к хаосу в столовых?

❤️ — отличная — пусть дети сами выбирают
🤔 — сомнительная — потом половина останется голодной
🌚 — главное, чтобы еда была вкусной

➡️ факультет в MAX

👩‍🏫 Со следующего года в Ненецком округе вводят новую меру поддержки для учителей

Как сообщила губернатор Ирина Гехт, депутаты региона одобрили поощрение педагогов в размере 50 тысяч рублей за каждого ученика, который стал победителем или призёром заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Такой подход поможет открывать новых «звездочек» в школах НАО и мотивировать их на успехи в учёбе и творчестве.

➡️ факультет в MAX

🧠 Эксперты: России необходим свой «суверенный ИИ»

На форуме «Диалог о фейках 3.0» спикеры говорили о будущем технологий и о том, как защитить образование, науку и медиа от дезинформации, сохранив при этом человеческое мышление в эпоху нейросетей. Главный вывод — создать многополярный, «человечный» искусственный интеллект, который будет учитывать национальные традиции, культуру и ценности.

Депутат Госдумы Алена Аршинова предложила перевести российские научные и образовательные материалы на все языки мира, чтобы укрепить позиции страны в глобальном интернете и не потеряться среди фейков. А замгендиректора по стратегии и прогнозированию Экспертного института социальных исследований (ЭИСИ) Екатерина Соколова добавила, что без нейросетей в учебном процессе сейчас не обойтись. С другой стороны, с появлением интернета люди стали терять критическое мышление:

«Теперь студенты также некритично относятся к тому, что им пишет GPT или другие чаты. И, конечно, наше будущее зависит от того, на какой мы стороне и как мы будем развивать собственную экспертизу», — добавила Соколова.

Эксперты уверены: чтобы сохранить нашу культуру и менталитет, нужно создать свой многополярный ИИ, основанный на свободе и равенстве, а не копию западных систем.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

А вы как считаете — нужен ли России свой «национальный» ИИ?

❤️ — да, это вопрос независимости и культуры
🤔 — нет, технологии должны быть общими
🌚 — неважно, чей ИИ — важно, как мы его используем

➡️ факультет в MAX