Всех учителей и родителей школьников, в том числе нашего математика, поздравляем с внеплановыми дополнительными каникулами.

Какие планы с 17 по 24-е? 🤨

🤩 Подписывайтесь на факультет, с нами интересно

А давайте вернём дайджесты! Этот будет по текстам февраля

✅️Школьные дискотеки как почва для семейственности 😳

✅️Задача про два лифта: кто быстрее?

✅️Тоже дайджест, но из недавних изобретений студентов

✅️Забавная фраза из трудов Ломоносова: кого это он обозвал?

✅️Нейро-Пушкин и его реальная поэзия: в посте и в комментариях

✅️Как ребятам показывают профессии на Чукотке

✅️ЕГЭ для родителей

🤩 Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше

Вот мы часто говорим, что молодёжь ничем не интересуется

Нашли статистику, которая это отрицает. Смотрим: немало школьников занимаются в разных кружках и секциях вне школы. Техническую сферу выбрали более 2,8 млн человек, а 2,9 млн врываются в изучение естественных наук. Всего это более 6 млн детей.

Едем дальше...

Есть ребята, которые выбрали для себя программы социально-гуманитарной направленности. Таких около 6,6 млн. И есть художники и поклонники искусства — 5,5 млн.

Наш информатик справедливо отметил, что в статистике где-то учтён один и тот же человек: и рисует, и роботов собирает, и право изучает. Но всё равно цифра немалая.

Примечание: в 2024 году за парты сели 18,5 млн учеников.

🤩 Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше

Всё прекрасное природное хранить желаете?

Коллеги из Башкортостана поделились новостью. На базе Уфимского университета науки и технологий появится кафедра ЮНЕСКО. В Париже на заявку от университета уже дали добро.

Так что в Уфе скоро начнут готовить специалистов по геопаркам. Международного уровня, между прочим.

Без сомнения, коллаборация, что надо. Она и про сохранение наследия, и про обмен опытом, и про новые возможности для ребят.

Как думаете, с какими ещё международными организациями было бы интересно сотрудничать нашей молодёжи?

А вдруг вселенная услышит :)

🤩 Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше

Термин «пэтэушник» стал темой для разговоров на факультете

Декан сказал, что во времена позднего Советского Союза фраза: «Мы из ПТУ!» — звучала совсем не гордо, а скорее наоборот. В училища попадали не самые интеллигентные представители молодёжи. Сейчас же потребность в рабочих профессиях растёт день ото дня и надо, чтобы больше ребят стремились получить профессию в руки.

Именно этот вопрос поднял в своей речи Кравцов. Министр просвещения призвал возрождать начальное профессиональное образование, исключая негативные ассоциации, связанные с ним. Даже названия предложил подобрать более престижные (цитата): «чтобы мы опять не скатились в термин «пэтэушник». Ничто не должно смущать ребят.

Как считаете, термины в этом деле важны?
👍 — да, молодёжь чувствительно относится к пренебрежительному тону даже в таких мелочах;
🌚 — нет, сейчас ребята ориентируются на другие показатели, например, на возможность заработать;
❤️ — ответ напишу в комментариях.

🤩 Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше

На фото: Выступает Александр Фёдорович Котс, основатель и первый директор Дарвиновского музея

Старая карточка орнитологической конференции оказалось в нашем канале по случаю профессионального праздника всех орнитологов России.

В этот день, 19 февраля 1983 года, в нашей стране появилось Всесоюзное орнитологическое общество при АН РАН. Но началось всё гораздо раньше.

Основатель отечественной науки о птицах — учёный-биолог, преподаватель Московского университета Михаил Алексеевич Мензбир. В 1913 году он издал свой первый орнитологический атлас.

У Мензбира учился будущий создатель Дарвиновского музея. В 1899 году, ещё будучи гимназистом, Александр Котс при посредничестве Михаила Алексеевича отправился в большую экспедицию по югу Западной Сибири.

Пять месяцев он провёл в разъездах и привёз оттуда более сотни чучел. Они-то и стали первыми экспонатами музея.

Первую Всесоюзную конференцию орнитологов в 1956 году посвятили памяти академика М.А. Мензбира.

Поздравляем с праздником всех причастных! 🥳

🤩 Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше

Всем привет! Студенты продолжают удивлять своими изобретениями ☺️

В прошлом году мы писали про робота-хлебопёка, а теперь в Архангельске появился новый кулинар. Точнее, помощник для кулинаров: робот для росписи козуль, местных национальных пряников. Стартап требует доработки, но начало многообещающее. Вот так наши студенты и науку изучают, и производства поднимают, и традиции сохраняют.

❤️ — лучшие!

🤩 Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше

факультет на связи! новости из Эфиопии

Минобрнауки сообщает, что там начали работу сразу три наших образовательных проекта. Ребята из Эфиопии, мечтающие учиться в России, смогут поближе узнать страну своей мечты и выбрать тот самый вуз, в который поедут поступать. 🙂

Знакомить будущих студентов с нашей культурой и российской физико-математической и естественно-научной школой начали:

⚫️подготовительное отделение Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина);
⚫️Центр русского языка от Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова;
⚫️Информационный центр Консорциума «Российско-Африканский сетевой университет» (РАФУ).

❓️ Друзья, а с вами учились/учатся иностранные студенты? Как думаете, полезно для них такое погружение?

🤩 Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше

Задача на логику из советского учебника ⚽️

Её принёс на факультет математик. Сидим, разгадываем. Давайте с нами!

Условие: на картинке восемь болельщиков. Они переживают за каждый гол. Всего забито восемь голов.

❔ С каким счётом закончился матч?

🤩 Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше

Решение тут.

⬇️
Для упрощения задачи лучше всего пронумеровать места болельщиков. После этого надо определить, за какую команду болеет каждый из них. Как это сделать? В начале матча они смотрят в разные стороны.

На местах 1, 5, 6 и 7 люди болели за одну команду, остальные — за другую. Первая группа болельщиков радовалась больше: их команда победила со счетом 5:3!

🤩 Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше

📚 Этот пост для будущих студентов, а также их родителей: на целевых местах учиться не хотите ли?

В 2025 году таких мест выделят больше: всего их будет 145 тыс. Это касается почти 80 специальностей.

Список — тут! ⬅️
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

Позитивный момент, в частности, для ребят из регионов. Для них такое решение означает рост шансов на хорошее образование, плюс трудоустройство сразу по профессии.

Да, конечно, не получится сразу остаться в своëм городе мечты, но:
1⃣ это временно, было бы желание;
2⃣ это 100%-ная гарантия работы по профессии, а не карьера курьера :)

Согласны?

🤩 Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше

Суббота. Настроение: смотреть на котиков, писать стихи 😁

Если у вас такое же, присоединяйтесь к игре. Как ученику из ролика продолжить стихотворение?

Пишите в комментариях, если есть идеи! :)

🤩 Подписывайтесь на факультет, с нами интересно

От всех сотрудников факультета поздравляем мужчин с 23 февраля!

Думали сначала написать об истории праздника, но историк напомнил, что об этом мы уже писали 👉 тут.

Всем до завтра, ушли за подарками 🧦

🤩 Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше

Этот день наступает всегда внезапно 😎

Но в школе понедельники ощущались как-то иначе, не так, как во взрослом возрасте. Спасибо нашим учителям! Они старались начинать неделю на позитивной волне.

Например, в классе у автора ребята выходили к доске и рассказывали о своих хороших делах и достижениях, у маленького будущего физика была танцевальная разминка, а у математика в классе ученики вообще рассказывали анекдоты! Кстати, сейчас у его дочери каждая неделя начинается с радиолинейки: там рассказывают все новости школы за прошлую неделю.

А какие понедельничные традиции были или есть у вас в школе?

🤩 Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше