This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Уважаемые коллеги, поздравляю Вас с первым сентября, С Днем Знаний!
Для всех, кто работает в образовании год начинается дважды: 1 сентября и 1 января) Пользуемся этой уникальной привилегией.
Желаю Вас сил, терпения и крепкого здоровья! Пусть этот год будет интересным. Ну и не забываем про самообразование и повышение квалификации.
Ура!
Для всех, кто работает в образовании год начинается дважды: 1 сентября и 1 января) Пользуемся этой уникальной привилегией.
Желаю Вас сил, терпения и крепкого здоровья! Пусть этот год будет интересным. Ну и не забываем про самообразование и повышение квалификации.
Ура!
❤9🔥6😍2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Коллеги, здравствуйте!
Благодарю всех, кто прошел опрос. Я вижу, что вы готовы включаться в поддержку и читать интересные новости. Супер. Я к Вам скоро вернусь с новостными историями, ну а пока у меня начался челлендж ИИ в Россия страна возможностей. Я сделала ролик с песней, который воспевает СПО. Буду рада Вашей поддержке и репостам.
Поддержать можно по ссылке https://vk.com/wall97402865_5618
Посмотреть в данном посте.
Канал "А что в СПО?"
Благодарю всех, кто прошел опрос. Я вижу, что вы готовы включаться в поддержку и читать интересные новости. Супер. Я к Вам скоро вернусь с новостными историями, ну а пока у меня начался челлендж ИИ в Россия страна возможностей. Я сделала ролик с песней, который воспевает СПО. Буду рада Вашей поддержке и репостам.
Поддержать можно по ссылке https://vk.com/wall97402865_5618
Посмотреть в данном посте.
Канал "А что в СПО?"
🔥12❤3👍2🕊2
📊 Вчера вышел свежий доклад OECD Education at a Glance 2025 — глобальный «термометр» состояния образования. В этом году акцент на высшем, но есть важные данные и про систему среднего профобразования (СПО) и наших коллег — преподавателей. (в картинках собрала майнд-карту самого важного из доклада)
Что интересного:
🔹 Кто учится в СПО.
В Австралии средний возраст студентов ПТО — 35 лет. В Мексике и Коста-Рике активно растут программы для взрослых. А в Европе (Бельгия, Испания) СПО адаптируют под ребят с особыми образовательными потребностями.
🔹 Учёба и работа.
В ряде стран до 90% студентов СПО проходят обучение на рабочем месте. Это не только стажировки, но и полноценные «школа + производство» программы, где студенты получают навыки у наставников и сразу пробуют теорию на практике.
🔹 Финансы.
На одного студента СПО государства тратят больше, чем на ученика «общеобразовательной» школы того же уровня. Причина проста: практические занятия, небольшие группы и оборудование стоят дороже.
👩🏫 Что про педагогов СПО:
Среднее соотношение — 13 студентов на одного учителя, но в некоторых странах нагрузка в профпрограммах выше, чем в общеобразовательных.
Доля преподавателей старше 50 лет выросла до 38%. Старение кадров — проблема почти во всех странах ОЭСР.
Нехватка учителей особенно остра в СПО и по предметам STEM. Отсюда — рост числа неквалифицированных педагогов: во Франции 9,6% учителей в СПО не имели полной квалификации.
Всё больше стран создают пути для специалистов, меняющих профессию: инженеры, мастера, практики приходят преподавать и обогащают систему опытом из реального сектора.
Непрерывное профразвитие и гибкие сертификационные маршруты становятся ключом к качеству.
❗Важный акцент: в политике приоритет пока делается на привлечение новых педагогов, а не на удержание. Но именно удержание, поддержка и обновление кадров будут определять будущее СПО.
💬 Как вам кажется: в России и странах СНГ мы сталкиваемся с теми же вызовами — нехваткой кадров, старением, «вливанием» специалистов без педагогической подготовки? Или у нас свой особый путь?
#СПО #педагоги #OECD #EducationAtAGlance
Что интересного:
🔹 Кто учится в СПО.
В Австралии средний возраст студентов ПТО — 35 лет. В Мексике и Коста-Рике активно растут программы для взрослых. А в Европе (Бельгия, Испания) СПО адаптируют под ребят с особыми образовательными потребностями.
🔹 Учёба и работа.
В ряде стран до 90% студентов СПО проходят обучение на рабочем месте. Это не только стажировки, но и полноценные «школа + производство» программы, где студенты получают навыки у наставников и сразу пробуют теорию на практике.
🔹 Финансы.
На одного студента СПО государства тратят больше, чем на ученика «общеобразовательной» школы того же уровня. Причина проста: практические занятия, небольшие группы и оборудование стоят дороже.
👩🏫 Что про педагогов СПО:
Среднее соотношение — 13 студентов на одного учителя, но в некоторых странах нагрузка в профпрограммах выше, чем в общеобразовательных.
Доля преподавателей старше 50 лет выросла до 38%. Старение кадров — проблема почти во всех странах ОЭСР.
Нехватка учителей особенно остра в СПО и по предметам STEM. Отсюда — рост числа неквалифицированных педагогов: во Франции 9,6% учителей в СПО не имели полной квалификации.
Всё больше стран создают пути для специалистов, меняющих профессию: инженеры, мастера, практики приходят преподавать и обогащают систему опытом из реального сектора.
Непрерывное профразвитие и гибкие сертификационные маршруты становятся ключом к качеству.
❗Важный акцент: в политике приоритет пока делается на привлечение новых педагогов, а не на удержание. Но именно удержание, поддержка и обновление кадров будут определять будущее СПО.
💬 Как вам кажется: в России и странах СНГ мы сталкиваемся с теми же вызовами — нехваткой кадров, старением, «вливанием» специалистов без педагогической подготовки? Или у нас свой особый путь?
#СПО #педагоги #OECD #EducationAtAGlance
❤10👍4🔥1
📌 СПО — локомотив экономики: ключевые идеи сессии «85 лет на верном пути»
На форуме среднего профессионального образования прошла яркая дискуссия о будущем СПО. Делюсь краткими инсайтами:
🔹 СПО как драйвер экономики
Будущее страны строят сегодняшние студенты. Поэтому так важно не только давать знания, но и воспитывать гражданственность, патриотизм и ответственность.
🔹 Искусственный интеллект в образовании
Прозвучала идея «команд цифрового прорыва» — когда студенты решают реальные задачи с помощью ИИ, а их разработки становятся доступными другим колледжам.
🔹 Практика = вклад в страну
Пример: студенты создавали одежду для армии, а проекты в колледжах становятся частью локального и национального развития.
🔹 Культура труда
Говорили о том, что квалификация невозможна без порядка в мастерских и уважения к труду. Это часть профессиональной идентичности.
🔹 Проблемы и решения
Старые учебники по сварке заменяются новыми цифровыми курсами. А приложение на основе ИИ уже учит студентов распознавать дефекты шва.
🔹 Профориентация как новая цель образования
Запущен курс «Россия — мои горизонты», развивается портал «Билет в будущее». Теперь профориентация — не факультатив, а часть образовательной системы.
💬Меня зацепила мысль про команды цифрового прорыва. Это не просто обучение, а настоящий шанс для студентов почувствовать себя создателями будущего. СПО может стать не только «локомотивом экономики», но и пространством, где рождаются национальные лидеры.
❓А вас какой из тезисов вдохновил больше всего?
#ИИЧелленджТопБЛОГ #ТопБЛОГ #РоссияСтранаВозможностей #СПО #ГордостьСПО
На форуме среднего профессионального образования прошла яркая дискуссия о будущем СПО. Делюсь краткими инсайтами:
🔹 СПО как драйвер экономики
Будущее страны строят сегодняшние студенты. Поэтому так важно не только давать знания, но и воспитывать гражданственность, патриотизм и ответственность.
🔹 Искусственный интеллект в образовании
Прозвучала идея «команд цифрового прорыва» — когда студенты решают реальные задачи с помощью ИИ, а их разработки становятся доступными другим колледжам.
🔹 Практика = вклад в страну
Пример: студенты создавали одежду для армии, а проекты в колледжах становятся частью локального и национального развития.
🔹 Культура труда
Говорили о том, что квалификация невозможна без порядка в мастерских и уважения к труду. Это часть профессиональной идентичности.
🔹 Проблемы и решения
Старые учебники по сварке заменяются новыми цифровыми курсами. А приложение на основе ИИ уже учит студентов распознавать дефекты шва.
🔹 Профориентация как новая цель образования
Запущен курс «Россия — мои горизонты», развивается портал «Билет в будущее». Теперь профориентация — не факультатив, а часть образовательной системы.
💬Меня зацепила мысль про команды цифрового прорыва. Это не просто обучение, а настоящий шанс для студентов почувствовать себя создателями будущего. СПО может стать не только «локомотивом экономики», но и пространством, где рождаются национальные лидеры.
❓А вас какой из тезисов вдохновил больше всего?
#ИИЧелленджТопБЛОГ #ТопБЛОГ #РоссияСтранаВозможностей #СПО #ГордостьСПО
❤8👍4🔥2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
✨ Мой путь вместе с блогом «А что в СПО?»
В 2021 году я сделала первый шаг — создала блог о системе СПО.
Сначала это были только новости. Потом — проекты, коллаборации, награды. Мы становились сообществом.
Но с ростом пришли и испытания: критика, провалы, тишина. Были моменты, когда я думала всё бросить.
И вот 2025-й. Я стою на перепутье.
Уйти… или начать заново?
🎬 В этом коротком видеодневнике — мой путь.
От первых побед до тяжёлых падений. От вдохновения до сомнений. И — надежда, что впереди новая глава.
А теперь хочу спросить у вас:
👉 А был ли у вас момент, когда хотелось всё бросить, но вы решили продолжать?
#ИИЧелленджТопБЛОГ #ТопБЛОГ #РоссияСтранаВозможностей #СПО #ГордостьСПО
В 2021 году я сделала первый шаг — создала блог о системе СПО.
Сначала это были только новости. Потом — проекты, коллаборации, награды. Мы становились сообществом.
Но с ростом пришли и испытания: критика, провалы, тишина. Были моменты, когда я думала всё бросить.
И вот 2025-й. Я стою на перепутье.
Уйти… или начать заново?
🎬 В этом коротком видеодневнике — мой путь.
От первых побед до тяжёлых падений. От вдохновения до сомнений. И — надежда, что впереди новая глава.
А теперь хочу спросить у вас:
👉 А был ли у вас момент, когда хотелось всё бросить, но вы решили продолжать?
#ИИЧелленджТопБЛОГ #ТопБЛОГ #РоссияСтранаВозможностей #СПО #ГордостьСПО
❤10🔥7👍3🕊1🙊1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✨ У нас в канале появился новый герой!
Помните наш логотип с парнем в VR-очках? Я решила его оживить. И получилось — настоящий дружелюбный персонаж, который как будто говорит: «Эй, я из СПО, пойдём узнаем новое вместе!» 👓💜
Почему я это сделала?
Потому что «А что в СПО?» — это не просто новости и проекты, это живое сообщество. Здесь мы учимся, спорим, вдохновляемся и иногда шутим про серьёзные вещи. А дружелюбный парень из логотипа теперь будет нашим «проводником» в этом мире.
🎥 Включайте видео и знакомьтесь с ним!
Уверена, вы почувствуете ту же атмосферу открытости и любопытства, которую я вложила в этот образ.
#ИИЧелленджТопБЛОГ #ТопБЛОГ #РоссияСтранаВозможностей
Помните наш логотип с парнем в VR-очках? Я решила его оживить. И получилось — настоящий дружелюбный персонаж, который как будто говорит: «Эй, я из СПО, пойдём узнаем новое вместе!» 👓💜
Почему я это сделала?
Потому что «А что в СПО?» — это не просто новости и проекты, это живое сообщество. Здесь мы учимся, спорим, вдохновляемся и иногда шутим про серьёзные вещи. А дружелюбный парень из логотипа теперь будет нашим «проводником» в этом мире.
🎥 Включайте видео и знакомьтесь с ним!
Уверена, вы почувствуете ту же атмосферу открытости и любопытства, которую я вложила в этот образ.
#ИИЧелленджТопБЛОГ #ТопБЛОГ #РоссияСтранаВозможностей
❤9🔥8👍4
Forwarded from Институт развития профессионального образования | ИРПО
⚡️ Владимир Путин поздравил россиян с 85-летием системы СПО
Приветственным адресом Президента России открылась церемония объявления победителя Всероссийского конкурса «Мастер года». Его зачитал губернатор Курской области Александр Хинштейн.
Глава государства подчеркнул: в последние годы престиж рабочих специальностей и их востребованность на рынке труда растут. В рамках федерального проекта «Профессионалитет» открываются новые и модернизируются действующие учебные заведения, улучшается их материально-техническая база, формируются современные стандарты подготовки квалифицированных, конкурентоспособных рабочих, служащих и специалистов среднего звена.
👨🏫👩🏫 Владимир Путин особенно отметил роль наставников, преподавателей и мастеров производственного обучения.
Смотрите церемонию по ссылке.
#МастерГода2025 #Президент #85летСПО #ИРПО
Приветственным адресом Президента России открылась церемония объявления победителя Всероссийского конкурса «Мастер года». Его зачитал губернатор Курской области Александр Хинштейн.
Глава государства подчеркнул: в последние годы престиж рабочих специальностей и их востребованность на рынке труда растут. В рамках федерального проекта «Профессионалитет» открываются новые и модернизируются действующие учебные заведения, улучшается их материально-техническая база, формируются современные стандарты подготовки квалифицированных, конкурентоспособных рабочих, служащих и специалистов среднего звена.
👨🏫👩🏫 Владимир Путин особенно отметил роль наставников, преподавателей и мастеров производственного обучения.
«Именно от вас, вашей мудрости, терпения, самоотдачи во многом зависят личностное и профессиональное становление ваших воспитанников, их активная общественная, патриотическая, жизненная позиция», – подчеркнул Президент России.
Смотрите церемонию по ссылке.
#МастерГода2025 #Президент #85летСПО #ИРПО
VK Видео
Церемония закрытия. Финал Всероссийского конкурса «Мастер года – 2025»
Смотрите онлайн Церемония закрытия. Финал Всероссийского конкурса.. 3 ч 10 мин. Видео от 2 октября 2025 в хорошем качестве, без регистрации в бесплатном видеокаталоге ВКонтакте! 21237 — просмотрели. 557 — оценили.
❤6👍2🔥1😁1
🎓 С Днём учителя — пусть даже на день позже!
Я немного опоздала с поздравлением, но педагогам среднего профессионального образования оно актуально в любой день. Потому что наше дело — не про даты, а про людей.
Тех, кто учит не ради галочек, а ради настоящих изменений. Кто помогает подросткам стать специалистами, а порой — просто взрослее, увереннее, человечнее.
Преподаватели СПО — это не просто учителя, это проводники между школой и взрослой жизнью, между теорией и практикой, между «хочу» и «могу».
Спасибо каждому, кто продолжает учить, искать, вдохновлять — несмотря ни на что.
Ваш труд не всегда заметен, но всегда значим. ❤️
Я немного опоздала с поздравлением, но педагогам среднего профессионального образования оно актуально в любой день. Потому что наше дело — не про даты, а про людей.
Тех, кто учит не ради галочек, а ради настоящих изменений. Кто помогает подросткам стать специалистами, а порой — просто взрослее, увереннее, человечнее.
Преподаватели СПО — это не просто учителя, это проводники между школой и взрослой жизнью, между теорией и практикой, между «хочу» и «могу».
Спасибо каждому, кто продолжает учить, искать, вдохновлять — несмотря ни на что.
Ваш труд не всегда заметен, но всегда значим. ❤️
🔥9❤7👍2
🎯 Коллеги, у меня важная новость!
Блог «А что в СПО?» участвует в конкурсе Премии “Россия — страна возможностей” 🏆
Этот проект — о системе среднего профессионального образования: о людях, исследованиях, идеях и возможностях, которые меняют жизнь педагогов и студентов. Я верю, что СПО — это не “второе образование”, а реальная площадка для роста, инноваций и будущего профессий.
📣 Сейчас я приглашаю вас поддержать Блог и всю работу, которая в нем проводилась за все годы — пройти короткий опрос на платформе премии.
Это займёт всего 3 минуты, но покажет, что за идеей СПО стоит живое профессиональное сообщество ❤️
📝 Инструкция:
1️⃣ Перейдите по ссылке 👉 https://project.rsv.ru/start-screen/b9515676-7b15-4d03-a0d0-d13ad658ebb5?referral=OIUS1bCMQ8
2️⃣ Зарегистрируйтесь на платформе
3️⃣ Выберите проект «Премия Россия – страна возможностей»
4️⃣ В номинации выберите «Оценка номинанта Премии»
5️⃣ Укажите мой User ID: 1732911 и ФИО: Долгова Наталия Эдуардовна
6️⃣ Ответьте на вопросы — это займёт 3 минуты
🙏 Каждый ваш отклик поможет продвинуть идею осознанного, современного и открытого СПО — и показать, что в нашей системе много ярких, думающих и вдохновляющих людей.
💬 Делитесь этим постом, зовите коллег и друзей — вместе мы можем сделать голос СПО громче!
UPD: голосование продлили до 26 октября. Если вы хотите поддержать блог, я буду очень рада.
Блог «А что в СПО?» участвует в конкурсе Премии “Россия — страна возможностей” 🏆
Этот проект — о системе среднего профессионального образования: о людях, исследованиях, идеях и возможностях, которые меняют жизнь педагогов и студентов. Я верю, что СПО — это не “второе образование”, а реальная площадка для роста, инноваций и будущего профессий.
📣 Сейчас я приглашаю вас поддержать Блог и всю работу, которая в нем проводилась за все годы — пройти короткий опрос на платформе премии.
Это займёт всего 3 минуты, но покажет, что за идеей СПО стоит живое профессиональное сообщество ❤️
📝 Инструкция:
1️⃣ Перейдите по ссылке 👉 https://project.rsv.ru/start-screen/b9515676-7b15-4d03-a0d0-d13ad658ebb5?referral=OIUS1bCMQ8
2️⃣ Зарегистрируйтесь на платформе
3️⃣ Выберите проект «Премия Россия – страна возможностей»
4️⃣ В номинации выберите «Оценка номинанта Премии»
5️⃣ Укажите мой User ID: 1732911 и ФИО: Долгова Наталия Эдуардовна
6️⃣ Ответьте на вопросы — это займёт 3 минуты
🙏 Каждый ваш отклик поможет продвинуть идею осознанного, современного и открытого СПО — и показать, что в нашей системе много ярких, думающих и вдохновляющих людей.
💬 Делитесь этим постом, зовите коллег и друзей — вместе мы можем сделать голос СПО громче!
UPD: голосование продлили до 26 октября. Если вы хотите поддержать блог, я буду очень рада.
🔥10❤3
🎓 Когда задаёшь вопрос — и в аудитории тишина.
Ни одной поднятой руки.
Это незнание? Или что-то глубже?
Сейчас отвечу, но пока я захватила Ваше внимание, хочу поблагодарить всех, кто поддержал блог! В благодарность, я открываю новые рубрики ИИ в СПО, дидактика и педагогическая психология в СПО. Поехали :)
Исследования показывают: молчание студентов чаще говорит не об отсутствии знаний, а о барьерах в коммуникации.
❗Они боятся ошибиться.
❗Не до конца понимают, что именно от них ждут.
❗Им просто неудобен формат общения, который выбирает преподаватель.
Что помогает:
✅ создайте атмосферу безопасности — ошибки — часть обучения;
✅ начинайте с «разогревающих» вопросов, прежде чем переходить к сложным;
✅ предложите обсудить ответ в парах, прежде чем говорить вслух.
А вы замечали, почему ваши студенты молчат?
Что помогает вам превратить тишину в диалог?
Ни одной поднятой руки.
Это незнание? Или что-то глубже?
Сейчас отвечу, но пока я захватила Ваше внимание, хочу поблагодарить всех, кто поддержал блог! В благодарность, я открываю новые рубрики ИИ в СПО, дидактика и педагогическая психология в СПО. Поехали :)
Исследования показывают: молчание студентов чаще говорит не об отсутствии знаний, а о барьерах в коммуникации.
❗Они боятся ошибиться.
❗Не до конца понимают, что именно от них ждут.
❗Им просто неудобен формат общения, который выбирает преподаватель.
Что помогает:
✅ создайте атмосферу безопасности — ошибки — часть обучения;
✅ начинайте с «разогревающих» вопросов, прежде чем переходить к сложным;
✅ предложите обсудить ответ в парах, прежде чем говорить вслух.
А вы замечали, почему ваши студенты молчат?
Что помогает вам превратить тишину в диалог?
👍13❤9😁1
🎓 Когда Министерство образования Великобритании начинает обучать свой персонал искусственному интеллекту, педагогам по всему миру стоит обратить на это внимание.
Министерство инвестировало более £170 000 в развитие компетенций своих сотрудников в области ИИ, науки о данных, кибербезопасности и автоматизации. Это уже не просто цифровая грамотность — это стратегический сдвиг.
И вот главные факты:
✅ 70% государственных ведомств уже тестируют инструменты ИИ.
✅ Грамотность в сфере ИИ становится обязательной на уровне государственной политики.
✅ Управление данными, основа искусственного интеллекта, встраивается в инфраструктуру образования.
А теперь неудобный вопрос:
📌 Если законодатели уже готовы к эпохе ИИ — успевают ли за ними те, кто непосредственно обучает?
Сейчас мы рискуем оказаться в ситуации, когда администраторы знают об ИИ больше, чем педагоги. Представьте:
✨ Руководители школ автоматизируют отчётность и заявки на финансирование за минуты…
✨ Учителя планируют уроки вместе с ИИ-инструментами…
✨ Ученики учатся с помощью ИИ, потому что их педагоги понимают технологию, а не боятся её.
Как я уже говорила, ИИ не заменит педагогов, но педагоги без навыков работы с ИИ будут заменены теми, кто этими навыками владеет. Министерство образования Великобритании уже решило: владение ИИ — это базовая компетенция, а не привилегия.
Для того, чтобы работать на опережение, мы должны еще более серьезно обучаться использовать ИИ. Если мы хотим будущего, где технологии усиливают образование, а не управляют им, — образовательное сообщество должно встать во главе движения, а не плестись в хвосте.
Мне очень интересно Ваше мнение по этому поводу, Вы можете анонимно написать его в форме и потом я соберу пост из мнения сообщества.
Министерство инвестировало более £170 000 в развитие компетенций своих сотрудников в области ИИ, науки о данных, кибербезопасности и автоматизации. Это уже не просто цифровая грамотность — это стратегический сдвиг.
И вот главные факты:
✅ 70% государственных ведомств уже тестируют инструменты ИИ.
✅ Грамотность в сфере ИИ становится обязательной на уровне государственной политики.
✅ Управление данными, основа искусственного интеллекта, встраивается в инфраструктуру образования.
А теперь неудобный вопрос:
📌 Если законодатели уже готовы к эпохе ИИ — успевают ли за ними те, кто непосредственно обучает?
Сейчас мы рискуем оказаться в ситуации, когда администраторы знают об ИИ больше, чем педагоги. Представьте:
✨ Руководители школ автоматизируют отчётность и заявки на финансирование за минуты…
✨ Учителя планируют уроки вместе с ИИ-инструментами…
✨ Ученики учатся с помощью ИИ, потому что их педагоги понимают технологию, а не боятся её.
Как я уже говорила, ИИ не заменит педагогов, но педагоги без навыков работы с ИИ будут заменены теми, кто этими навыками владеет. Министерство образования Великобритании уже решило: владение ИИ — это базовая компетенция, а не привилегия.
Для того, чтобы работать на опережение, мы должны еще более серьезно обучаться использовать ИИ. Если мы хотим будущего, где технологии усиливают образование, а не управляют им, — образовательное сообщество должно встать во главе движения, а не плестись в хвосте.
Мне очень интересно Ваше мнение по этому поводу, Вы можете анонимно написать его в форме и потом я соберу пост из мнения сообщества.
🔥6❤3👍2
💪 Учиться — как ходить в спортзал.
Вы можешь знать упражнения, но со временем мотивация падает, техника хромает, и кажется, что прогресса нет.
А теперь представьте, что рядом — тренер:
✅ поправляет технику,
✅ даёт мгновенную обратную связь,
✅ подстраивает нагрузку, если устал.
Вот это и есть ИИдагогика (AI-dagogy) — цифровой «тренер» в образовании. Новое понятие, которого еще нет на российском рынке и рубрику которому, я теперь посвящу. Все о понимании дидактики, цифровых инструментов и того, как это приложить к работе в СПО.
Так вот, цифровой тренер не заменяет преподавателя (так же, как тренер не заменяет спортзал), но помогает учиться эффективнее, вовремя корректировать ошибки и не выгорать.
👉 Будущее — не в выборе между педагогикой и ИИдагогикой,
а в их союзе: когда человеческая мудрость соединяется с точностью алгоритмов.
💬 А вы как считаете — учиться лучше «в одиночку в зале» или с «тренером», который адаптируется под вас?
#цифровизация #образование #педагогика #AIвСПО
Вы можешь знать упражнения, но со временем мотивация падает, техника хромает, и кажется, что прогресса нет.
А теперь представьте, что рядом — тренер:
✅ поправляет технику,
✅ даёт мгновенную обратную связь,
✅ подстраивает нагрузку, если устал.
Вот это и есть ИИдагогика (AI-dagogy) — цифровой «тренер» в образовании. Новое понятие, которого еще нет на российском рынке и рубрику которому, я теперь посвящу. Все о понимании дидактики, цифровых инструментов и того, как это приложить к работе в СПО.
Так вот, цифровой тренер не заменяет преподавателя (так же, как тренер не заменяет спортзал), но помогает учиться эффективнее, вовремя корректировать ошибки и не выгорать.
👉 Будущее — не в выборе между педагогикой и ИИдагогикой,
а в их союзе: когда человеческая мудрость соединяется с точностью алгоритмов.
💬 А вы как считаете — учиться лучше «в одиночку в зале» или с «тренером», который адаптируется под вас?
#цифровизация #образование #педагогика #AIвСПО
🔥6❤4👍1
📚 Можно провести выходные, проверяя работы.
А можно — позволить ИИ сделать это за несколько минут и освободить время для того, что действительно важно: планирования, наставничества, общения со студентами.
Одна из главных проблем преподавателей СПО — быстрая и полезная обратная связь по сложным, практическим заданиям. Хорошая новость: уже существуют AI-инструменты,
которые ускоряют проверку и делают её точнее, не теряя качества.
Исследование AI in Vocational and Technical Education: Revolutionising Skill-Based Learning показало, что симуляции, адаптивная обратная связь и новые методы оценивания
повышают усвоение и закрепление навыков.
💡 Вот три способа, которые можно внедрить уже сейчас:
1️⃣ Автоматическая генерация вопросов из видео
Загрузите технические или теоретические видео (например, инструктаж по безопасности, работу станка), и инструмент вроде VidVersityQG сам создаст тестовые вопросы —
множественный выбор, пропуски, верно/неверно, короткие ответы.
Редактируйте — и используйте.
⏱ Время на подготовку тестов сокращается в разы.
2️⃣ Аналитика обучения для выявления “слабых мест”
Дашборды показывают, где студенты чаще ошибаются — по темам, навыкам или видам заданий. Это помогает перераспределить время в аудитории и усилить практику там, где нужно. UNESCO отмечает: такие инструменты помогают СПО-системам лучше
согласовать обучение с потребностями рынка труда.
3️⃣ Этические и справедливые рамки ИИ-оценивания
Важно, чтобы оценки были прозрачны и без предвзятости,
а преподаватель всегда мог корректировать предложения ИИ.
CAIAF (Comprehensive AI Assessment Framework) даёт чёткие рекомендации,
как интегрировать ИИ в оценивание безопасно и этично.
Почему это важно:
✅ экономит часы рутинной проверки;
✅ ускоряет обратную связь студентам и улучшает результаты обучения;
✅ повышает доверие к ИИ, сохраняя профессиональную роль преподавателя.
❓А что у вас отнимает больше всего времени:
создание вопросов, проверка, отслеживание прогресса или обратная связь?
Если бы можно было автоматизировать только одно — что бы вы выбрали?
#цифровизация #СПО #оценивание #AIвСПО #педагогика
А можно — позволить ИИ сделать это за несколько минут и освободить время для того, что действительно важно: планирования, наставничества, общения со студентами.
Одна из главных проблем преподавателей СПО — быстрая и полезная обратная связь по сложным, практическим заданиям. Хорошая новость: уже существуют AI-инструменты,
которые ускоряют проверку и делают её точнее, не теряя качества.
Исследование AI in Vocational and Technical Education: Revolutionising Skill-Based Learning показало, что симуляции, адаптивная обратная связь и новые методы оценивания
повышают усвоение и закрепление навыков.
💡 Вот три способа, которые можно внедрить уже сейчас:
1️⃣ Автоматическая генерация вопросов из видео
Загрузите технические или теоретические видео (например, инструктаж по безопасности, работу станка), и инструмент вроде VidVersityQG сам создаст тестовые вопросы —
множественный выбор, пропуски, верно/неверно, короткие ответы.
Редактируйте — и используйте.
⏱ Время на подготовку тестов сокращается в разы.
2️⃣ Аналитика обучения для выявления “слабых мест”
Дашборды показывают, где студенты чаще ошибаются — по темам, навыкам или видам заданий. Это помогает перераспределить время в аудитории и усилить практику там, где нужно. UNESCO отмечает: такие инструменты помогают СПО-системам лучше
согласовать обучение с потребностями рынка труда.
3️⃣ Этические и справедливые рамки ИИ-оценивания
Важно, чтобы оценки были прозрачны и без предвзятости,
а преподаватель всегда мог корректировать предложения ИИ.
CAIAF (Comprehensive AI Assessment Framework) даёт чёткие рекомендации,
как интегрировать ИИ в оценивание безопасно и этично.
Почему это важно:
✅ экономит часы рутинной проверки;
✅ ускоряет обратную связь студентам и улучшает результаты обучения;
✅ повышает доверие к ИИ, сохраняя профессиональную роль преподавателя.
❓А что у вас отнимает больше всего времени:
создание вопросов, проверка, отслеживание прогресса или обратная связь?
Если бы можно было автоматизировать только одно — что бы вы выбрали?
#цифровизация #СПО #оценивание #AIвСПО #педагогика
🔥9👍4❤2😁1
🧠 Объясняете тему трижды — а один студент всё равно смотрит в пустоту.
Знакомо? Раздражает? Конечно.
Но всегда ли дело в способностях?
Педагогическая психология напоминает: обучаемость — не константа.
Одни студенты схватывают на лету, другим нужно больше времени и другой подход.
Причины разные — от низкой мотивации до особенностей мышления.
Что помогает:
✅ разберитесь, в чём корень — не понял или не включился;
✅ адаптируйте задания: добавьте «подсказочные карточки», пошаговые инструкции, вопросы-наводки;
✅ отмечайте даже маленький прогресс — именно он поддерживает мотивацию.
🎯 Ведь задача педагога — не просто объяснить, а найти способ, чтобы каждый смог понять.
А вы как действуете, когда студенты учатся в разном темпе?
#педагогика #психологияобучения #СПО #мотивация #softskills
Знакомо? Раздражает? Конечно.
Но всегда ли дело в способностях?
Педагогическая психология напоминает: обучаемость — не константа.
Одни студенты схватывают на лету, другим нужно больше времени и другой подход.
Причины разные — от низкой мотивации до особенностей мышления.
Что помогает:
✅ разберитесь, в чём корень — не понял или не включился;
✅ адаптируйте задания: добавьте «подсказочные карточки», пошаговые инструкции, вопросы-наводки;
✅ отмечайте даже маленький прогресс — именно он поддерживает мотивацию.
🎯 Ведь задача педагога — не просто объяснить, а найти способ, чтобы каждый смог понять.
А вы как действуете, когда студенты учатся в разном темпе?
#педагогика #психологияобучения #СПО #мотивация #softskills
❤6👍4🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
VR в СПО
Несколько недель назад я познакомилась с руководителем компании N(не буду называть, чтобы не сочли за рекламу) . Компания N - один из лидеров в сфере VR-образования нового поколения, объединяющий игровые механики, реальные лабораторные опыты и глобальное взаимодействие в одном пространстве. Она делает обучение практическим, вовлекающим и доступным из любой точки мира, формируя прототип метавселенной для образования.
Они придлагают внедрять иммерсивное(погружённое) обучение в виртуальной реальности (VR) и уже сформировали более 50 метавселенных для образовательных организаций.
Но, что самое интересное, так это то, что VR инструменты делают под каждое действие и под каждый пункт сертификации. Не делается VR подо все. Почему?
1) потому что это не дешево, решение на одну образовательную организацию будет на 6-15 человек будет стоить почти 42 миллиона рублей на 2 года пользования лицензией.
2) не всем нужно готовое решение, которое рассчитано на комплекс. СПО обычно выкупают один важный блок под конкретный инструмент или пункт сертификации.
3) VR пользуется популярностью, как у взрослых, так и у молодежи, но не все VR можно использовать на обе группы. Есть психологические особенности.
Мне предоставили пробный период, но протестировать мне сейчас не на ком, поэтому я пока не заглядывала глубоко во внутрь, но выглядит очень здорово.
Очень хотелось бы сделать что-то подобное для рынка российских колледжей и техникумов, но сомневаюсь, что СПО захочет тратить такие суммы на VR (хотя часто это дешевле, чем закупить нужное оборудование). Но это другая история.
А вы пробовали использовать VR в своем образовательном процесса?
Несколько недель назад я познакомилась с руководителем компании N
Они придлагают внедрять иммерсивное(погружённое) обучение в виртуальной реальности (VR) и уже сформировали более 50 метавселенных для образовательных организаций.
Но, что самое интересное, так это то, что VR инструменты делают под каждое действие и под каждый пункт сертификации. Не делается VR подо все. Почему?
1) потому что это не дешево, решение на одну образовательную организацию будет на 6-15 человек будет стоить почти 42 миллиона рублей на 2 года пользования лицензией.
2) не всем нужно готовое решение, которое рассчитано на комплекс. СПО обычно выкупают один важный блок под конкретный инструмент или пункт сертификации.
3) VR пользуется популярностью, как у взрослых, так и у молодежи, но не все VR можно использовать на обе группы. Есть психологические особенности.
Мне предоставили пробный период, но протестировать мне сейчас не на ком, поэтому я пока не заглядывала глубоко во внутрь, но выглядит очень здорово.
Очень хотелось бы сделать что-то подобное для рынка российских колледжей и техникумов, но сомневаюсь, что СПО захочет тратить такие суммы на VR (хотя часто это дешевле, чем закупить нужное оборудование). Но это другая история.
А вы пробовали использовать VR в своем образовательном процесса?
❤7🔥5👍2
🌍 Навыки, которые определят 2030 год — и будущее
Технологии будут развиваться и дальше — от искусственного интеллекта до автоматизации и квантовых вычислений.
Но человеческие навыки всегда останутся на первом плане. 🤝
Потому что инструменты меняются каждое десятилетие,
а именно наша способность думать, сопереживать, адаптироваться и творить двигает мир вперёд.
Согласно данным Всемирного экономического форума, самые востребованные навыки 2030 года связаны не только с владением технологиями, но и с умением понимать и развивать себя:
🧠 Аналитическое мышление и гибкость — умение ориентироваться в мире, переполненном данными и изменениями
💬 Эмоциональный интеллект и лидерство — потому что эмпатия, влияние и коммуникация никогда не выходят из моды
💡 Креативное и системное мышление — способность решать проблемы оригинально и комплексно
💻 Грамотность в области ИИ, Big Data и технологий — важно не просто пользоваться машинами, а думать вместе с ними
🔥 Непрерывное обучение и самомотивация — ведь именно любопытство и настойчивость делают нас устойчивыми к переменам
Будь вы студентом, готовящимся к будущему, преподавателем, формирующим новое поколение новаторов,
или лидером, создающим устойчивые команды — помните:
🪄 Будущее работы — это не замена человека искусственным интеллектом,
а новое понимание того, что человек способен сделать вместе с ИИ.
А в следующем посте я расскажу о своем эксперименте, когда я использовала ИИ на протяжении месяца и что из этого вышло?
Ставьте любой смайл, если интересно.
Технологии будут развиваться и дальше — от искусственного интеллекта до автоматизации и квантовых вычислений.
Но человеческие навыки всегда останутся на первом плане. 🤝
Потому что инструменты меняются каждое десятилетие,
а именно наша способность думать, сопереживать, адаптироваться и творить двигает мир вперёд.
Согласно данным Всемирного экономического форума, самые востребованные навыки 2030 года связаны не только с владением технологиями, но и с умением понимать и развивать себя:
🧠 Аналитическое мышление и гибкость — умение ориентироваться в мире, переполненном данными и изменениями
💬 Эмоциональный интеллект и лидерство — потому что эмпатия, влияние и коммуникация никогда не выходят из моды
💡 Креативное и системное мышление — способность решать проблемы оригинально и комплексно
💻 Грамотность в области ИИ, Big Data и технологий — важно не просто пользоваться машинами, а думать вместе с ними
🔥 Непрерывное обучение и самомотивация — ведь именно любопытство и настойчивость делают нас устойчивыми к переменам
Будь вы студентом, готовящимся к будущему, преподавателем, формирующим новое поколение новаторов,
или лидером, создающим устойчивые команды — помните:
🪄 Будущее работы — это не замена человека искусственным интеллектом,
а новое понимание того, что человек способен сделать вместе с ИИ.
А в следующем посте я расскажу о своем эксперименте, когда я использовала ИИ на протяжении месяца и что из этого вышло?
Ставьте любой смайл, если интересно.
❤8🔥7👍4
С каждым годом растет количество каналов и авторов по системе среднего профессионального образования.
Собрала для Вас все вместе, чтобы ничего не потерялось.
🌿Закрытое сообщество экспертов СПО https://xn--r1a.website/+eZLU_iCTbdFkZDE6 (можно вступить любому по ссылке, пройти согласование и получить доступ, скоро будем развивать сообщество, поэтому сейчас самое время присоединиться).
🌿Независимый блог о системе среднего профессионального образования https://xn--r1a.website/spolife (исследования, аналитика, прочитанные книги, мысли о новостях, ИИ, развитие педагогов и многое другое).
🌿Канал собирающий свежие новости системы СПО ПрофПульс https://xn--r1a.website/tvetnews (интересный канал, который просто присылает раз в день свежие новости со всего интернета в одном посте по системе СПО)
🌿Папка с каналами о системе СПО https://xn--r1a.website/addlist/QDUqLHcrE7BhZTJi (самые основные каналы по системе СПО в одной папке. Если Вы себя не нашли, то заявку в папку можно подать по ссылке).
🌿Папка с каналами колледжей РФ https://xn--r1a.website/addlist/i6MgsTXI_cdkNDc6 (каналы колледжей в телеграм, которые делятся последними новостями. Коллеги в одном месте, чтобы посмотреть, что сейчас происходит интересного в других колледжах страны. Если хотите тоже поместить в папку свой канал, то обязательно заполните форму. Важно! Только телеграм каналы, не ВК или ОК).
🌿Папка с каналами педагогов СПО - новый проект, принимаются заявки от педагогов СПО, которые ведут свои блоги и хотят быть в одной папке с коллегами по ссылке.
Делитесь с коллегами, подписывайтесь и присоединяйтесь.
Канал "А что в СПО?" | Бесплатная подписка на рассылку | Канал-хобби автора
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6🔥5❤2😱1🐳1