ЛКШ-2025: день 8
Подготовка участников завершена — и мы отправились в межзвёздную миссию к системе Trappist-1! Участники разбились на команды, составленные из представителей каждой секции, и начали выполнять задания по этапам, чтобы добиться желанной цели.
День симуляции начался с катастрофы — сломался орбитальный телескоп, зафиксировавший биомаркеры, которые могут указывать на жизнь. Вместо того, чтобы стабильно работать в своей точке, он начал бесконтрольно вращаться и отключился. Наши участники его спасли: связисты приняли сигналы, баллистики выполнили необходимые манёвры сближения с телескопом, ракетчики отработали все нештатные ситуации.
На втором этапе мы планировали миссию к экзопланете в системе Trappist-1. Каждая команда подготовила прототипы межзвёздных кораблей — выбрали самый подходящий, довели его до совершенства и отправились в полёт. Участники секции ДЗЗ выбрали множество подходящих мест для посадки на объект. «Планеты» и «Экзопланеты» объединились: формулировали цели миссий и защитили их научную значимость, расписали характеристики требуемых приборов. Руководители секций подчёркивали, что задания очень сложные и приближены к реальной работе специалистов. А наши космические врачи работали с системой жизнеобеспечения, которая поддерживала экипаж в межзвёздном пути. Они оценивали работоспособность фотобиореактора и его эффективность в обеспечении экипажа кислородом и поглощения углекислого газа.
Третий этап — подготовка к высадке на экзопланету. Но и тут не без сюрпризов: экипажу надо было разгадать тайну небесного тела. Участники секции «Автономные аппараты и космическое приборостроение» отрывались по полной: анализировали образцы, работали с комплексным оборудованием, устанавливали приборы. В один момент ребята подключили установку, включили питание и… ничего. Но через мгновение светодиоды ожили, раздались аплодисменты, появился хороший контакт и все светодиоды заморгали в такт оваций!
Любой участник космомеда подтвердит, что нужна психологическая разгрузка. Наши врачи проводили медицинскую работу, а журналисты всю симуляцию мешали работать — брали интервью, писали яркие отчёты и развлекали экипаж танцами под k-pop, креативными фотографиями и видео с отсылками к знакомому кино.
Подготовка участников завершена — и мы отправились в межзвёздную миссию к системе Trappist-1! Участники разбились на команды, составленные из представителей каждой секции, и начали выполнять задания по этапам, чтобы добиться желанной цели.
День симуляции начался с катастрофы — сломался орбитальный телескоп, зафиксировавший биомаркеры, которые могут указывать на жизнь. Вместо того, чтобы стабильно работать в своей точке, он начал бесконтрольно вращаться и отключился. Наши участники его спасли: связисты приняли сигналы, баллистики выполнили необходимые манёвры сближения с телескопом, ракетчики отработали все нештатные ситуации.
На втором этапе мы планировали миссию к экзопланете в системе Trappist-1. Каждая команда подготовила прототипы межзвёздных кораблей — выбрали самый подходящий, довели его до совершенства и отправились в полёт. Участники секции ДЗЗ выбрали множество подходящих мест для посадки на объект. «Планеты» и «Экзопланеты» объединились: формулировали цели миссий и защитили их научную значимость, расписали характеристики требуемых приборов. Руководители секций подчёркивали, что задания очень сложные и приближены к реальной работе специалистов. А наши космические врачи работали с системой жизнеобеспечения, которая поддерживала экипаж в межзвёздном пути. Они оценивали работоспособность фотобиореактора и его эффективность в обеспечении экипажа кислородом и поглощения углекислого газа.
Третий этап — подготовка к высадке на экзопланету. Но и тут не без сюрпризов: экипажу надо было разгадать тайну небесного тела. Участники секции «Автономные аппараты и космическое приборостроение» отрывались по полной: анализировали образцы, работали с комплексным оборудованием, устанавливали приборы. В один момент ребята подключили установку, включили питание и… ничего. Но через мгновение светодиоды ожили, раздались аплодисменты, появился хороший контакт и все светодиоды заморгали в такт оваций!
Любой участник космомеда подтвердит, что нужна психологическая разгрузка. Наши врачи проводили медицинскую работу, а журналисты всю симуляцию мешали работать — брали интервью, писали яркие отчёты и развлекали экипаж танцами под k-pop, креативными фотографиями и видео с отсылками к знакомому кино.
🔥28👍16❤12🤩2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, вот и закончилась ЛКШ-2025
В последний день мы вновь собрались в общем зале, чтобы послушать лекции. Сначала узнали от Анастасии Медведевой, популяризатора и посла Yuri’s night в России, как юридически регулируется космическая деятельность, сколько стоят 25 кг Марса и кому принадлежит Луна. Потом выступил Максим Зайцев из РКК «Энергия» и рассказал, почему для полёта в космос не нужны ноги, а вот водолазы в отрасли просто необходимы. На последней лекции Елизавета Каменева из «Пентара» рассказала нам о наблюдениях Солнца и не только, а после теории организовала практикум. Участники отправились на территорию ИКИ РАН, чтобы посмотреть на Солнце в телескоп!
В самом финале у нас была интеллектуальная игра. Узнавали ночные города по подсказкам и их снимкам из космоса. Пытались отгадать, почему житель Мадрида не хочет, чтобы при переезде кто-то узнал, из какого он города.
Во время торжественного закрытия Школы наши гости из Иркутска пели песню под гитару, переделав слова под ЛКШ. А участники секции «Научная журналистика» сделали фильм о Школе — его мы прикрепляем к посту. Посмотрите и прочувствуйте нашу атмосферу.
Спасибо всем, кто приехал: как лектор, участник, волонтёр или гость. Без вас бы ЛКШ-2025 не была бы такой прекрасной 🤍🚀
В последний день мы вновь собрались в общем зале, чтобы послушать лекции. Сначала узнали от Анастасии Медведевой, популяризатора и посла Yuri’s night в России, как юридически регулируется космическая деятельность, сколько стоят 25 кг Марса и кому принадлежит Луна. Потом выступил Максим Зайцев из РКК «Энергия» и рассказал, почему для полёта в космос не нужны ноги, а вот водолазы в отрасли просто необходимы. На последней лекции Елизавета Каменева из «Пентара» рассказала нам о наблюдениях Солнца и не только, а после теории организовала практикум. Участники отправились на территорию ИКИ РАН, чтобы посмотреть на Солнце в телескоп!
В самом финале у нас была интеллектуальная игра. Узнавали ночные города по подсказкам и их снимкам из космоса. Пытались отгадать, почему житель Мадрида не хочет, чтобы при переезде кто-то узнал, из какого он города.
Во время торжественного закрытия Школы наши гости из Иркутска пели песню под гитару, переделав слова под ЛКШ. А участники секции «Научная журналистика» сделали фильм о Школе — его мы прикрепляем к посту. Посмотрите и прочувствуйте нашу атмосферу.
Спасибо всем, кто приехал: как лектор, участник, волонтёр или гость. Без вас бы ЛКШ-2025 не была бы такой прекрасной 🤍🚀
❤58👏20🔥8👍2
Forwarded from SPUTNIX
В секции «Космическая связь» специалисты компании «СПУТНИКС» провели серию лекций: «Радиосвязь в космосе и её энергетика», «Радиосигналы (модуляция и прочее)» и «Принципы организации связи с межпланетными аппаратами».
На первой лекции были рассмотрены свойства радиоволн и основные виды модуляции и манипуляции, где слушатели узнали про спектры радиосигналов.
А ещё слушатели узнали об особенностях организации связи с космическими аппаратами в дальнем космосе, изучили наземные средства связи, а также рассмотрели бортовые радио комплексы на примерах нескольких миссий
В рамках программы секции «Автоматических аппаратов и космического приборостроения» специалисты компании СПУТНИКС провели для юных космических энтузиастов мастер-класс с конструктором космического аппарата OrbiX!
Участники секции послушали теоретическую часть про космические зонды и межпланетные станции, а после самостоятельно собрали конструктор космического аппарата, не используя пошаговую инструкцию. В конце они смогли сделать фотоснимок на встроенную камеру аппарата
После успешного выполнения задачи по сборки конструктора, учащиеся смогли попрактиковаться в приёме телеметрии и получить снимок Луны с конструктора OrbiX.
Благодарим всех за участие и желаем успехов в дальнейшем изучении космоса
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤15👍9🔥8🎉2🤩1
«Геоскан» на ЛКШ-2025
Один из главных спонсоров Школы в этом году — группа компаний «Геоскан».
У нас было несколько замечательных лекторов, которые помогали участникам разобраться в наземных станциях, ДЗЗ и других аспектах космических исследований. Вводную лекцию и мастер-классы по приёму сигналов со спутников и подключению станции к «СОНИКС» провели Егор Мельцов и Кирилл Стариков. Алексей Воротилов рассказал об аэрофотосъемке с помощью разных летательных аппаратов и показал на примере, как построить подробную 3D-карту местности из набора обычных фотографий. А про космические проекты компании «Геоскан» мы узнали от Марии Щербаковой.
Если вы пропустили лекцию Марии, резюмируем. «Геоскан» создаёт спутниковые платформы, малые космические аппараты (кубсаты), комплектующие и полезную нагрузку для миссий. Чтобы вовлечь в космонавтику подрастающее поколение, коллеги участвуют в организации проекта Space-π. Сотрудники компании призывают включаться в реальные космические проекты уже сейчас — независимо от возраста и места проживания. Так что переходите на сайт и в соцсети — и находите то направление, в котором вы раскроете свой потенциал 🙂
Участники секции «Космическая связь» вместе с лекторами из «Геоскана» принимали изображения со спутника «Электро-Л». Задача непростая: нужно собрать специальное оборудование, точно навести антенну на спутник — ведь если будет отклонение хотя бы в 0.2°, то сигнала не будет слышно. Потом — расшифровать данные — «Электро-Л» передаёт гигабайты полезной информации, которые нужно сжать до нескольких мегабайтов. Но наши участники справились — полученное изображение прикрепили :)
Самая зрелищная активность коллег на ЛКШ-2025 — это мастер-класс с дронами.
Сначала специалисты «Геоскана» познакомили участников с устройством коптеров, которые производит компания. Затем мы освоили специальное программное обеспечение для создания программ полета дронов. Для мастер-класса собрали куб из сетки 3×3×3 м. Участники перепрошивали устройства, «заливая» свои программы, и включали коптеры. Мы программировали дроны на сложные траектории и даже делали небольшие элементы высшего пилотажа — «трюки» в воздухе.
Спасибо нашим дорогим партнёрам за помощь в организации ЛКШ — без вас бы не получилось так интересно проводить эти 9 дней.
Один из главных спонсоров Школы в этом году — группа компаний «Геоскан».
У нас было несколько замечательных лекторов, которые помогали участникам разобраться в наземных станциях, ДЗЗ и других аспектах космических исследований. Вводную лекцию и мастер-классы по приёму сигналов со спутников и подключению станции к «СОНИКС» провели Егор Мельцов и Кирилл Стариков. Алексей Воротилов рассказал об аэрофотосъемке с помощью разных летательных аппаратов и показал на примере, как построить подробную 3D-карту местности из набора обычных фотографий. А про космические проекты компании «Геоскан» мы узнали от Марии Щербаковой.
Если вы пропустили лекцию Марии, резюмируем. «Геоскан» создаёт спутниковые платформы, малые космические аппараты (кубсаты), комплектующие и полезную нагрузку для миссий. Чтобы вовлечь в космонавтику подрастающее поколение, коллеги участвуют в организации проекта Space-π. Сотрудники компании призывают включаться в реальные космические проекты уже сейчас — независимо от возраста и места проживания. Так что переходите на сайт и в соцсети — и находите то направление, в котором вы раскроете свой потенциал 🙂
Участники секции «Космическая связь» вместе с лекторами из «Геоскана» принимали изображения со спутника «Электро-Л». Задача непростая: нужно собрать специальное оборудование, точно навести антенну на спутник — ведь если будет отклонение хотя бы в 0.2°, то сигнала не будет слышно. Потом — расшифровать данные — «Электро-Л» передаёт гигабайты полезной информации, которые нужно сжать до нескольких мегабайтов. Но наши участники справились — полученное изображение прикрепили :)
Самая зрелищная активность коллег на ЛКШ-2025 — это мастер-класс с дронами.
Сначала специалисты «Геоскана» познакомили участников с устройством коптеров, которые производит компания. Затем мы освоили специальное программное обеспечение для создания программ полета дронов. Для мастер-класса собрали куб из сетки 3×3×3 м. Участники перепрошивали устройства, «заливая» свои программы, и включали коптеры. Мы программировали дроны на сложные траектории и даже делали небольшие элементы высшего пилотажа — «трюки» в воздухе.
Спасибо нашим дорогим партнёрам за помощь в организации ЛКШ — без вас бы не получилось так интересно проводить эти 9 дней.
❤15👍15🔥9🤩1