Набор в летний космический лагерь в Монголии

Наши коллеги из Иркутска собирают группу на программу Международной космической смены, которая пройдёт с 3 по 10 июля в государственном лагере Найрамдал в Монголии. Возраст участников: 9 – 17 лет.

На смене ребят ждёт встреча с космонавтом — Героем СССР и Монголии, а также конструирование и запуски ракет, воздушных шаров и воздушных змеев, занятия по космической робототехнике, наблюдения в телескоп и многое другое! А ещё: практика английского языка, опыт международного общения и новые друзья из разных стран.

Подробнее почитать программу можно здесь: https://kampmongolia.com/.

Стоимость поездки: 100 000 рублей от Улан-Удэ до Улан-Удэ. В стоимость не входят только медицинская страховка за границей (её условия и страховую компанию выбирает родитель) и оформление нотариальных доверенностей от обоих родителей на выезд ребёнка за рубеж.

Вопросы по программе, подготовке документов, организации поездки детей из России отправляйте через Телеграм-канал Иркутский астроном или по телефону +7 914 948 04 64 (Telegram, WhatsApp) — Павел Никифоров.

Поехали? 🚀

Серия историй о флоре и фауне в космосе подходит к концу — публикуем последний пост Ивана Розанова на эту тему ↴

История пилотируемой космонавтики обрастает невероятными историями. Одна из них связана с мухой Нюркой. Порой рассказывают, что муха случайно пробралась на борт космического корабля «Союз». Конечно же, всё было не так.

В ходе полёта Петра Климука и Виталия Севастьянова на станцию «Салют-4» (63 дня) важным элементом психологической помощи были биологические исследования, включающие выращивание растений и наблюдение за мухами-дрозофилами. Космонавты воссоздавали образы природной жизни на Земле, которые, как известно, умиротворяют и воодушевляют. Одна из мух, Нюрка, сопровождала космонавтов почти до самого приземления.

Виталий Севастьянов, который вёл дневник во время полёта, сделал такую запись:

«В этот день мы передали на Землю телерепортаж, в котором „оплакивали трагическую гибель“ нашей любимицы Нюрки. Дело в том, что программой медико-биологических исследований был предусмотрен эксперимент по размножению мух-дрозофил в невесомости. Новое поколение дрозофил можно было получать через каждые 12 суток, и в „Биотерме“, где содержались эти требующие тщательного ухода мушки, их к середине полёта было уже сотни полторы. Но к концу полёта по непонятным для нас причинам дрозофилы вдруг стали дохнуть. Последнюю оставшуюся в живых представительницу космического поколения дрозофил мы назвали Нюркой. Пришел день — и шустрая Нюрка тоже перестала шевелиться».

Уже на Земле, Пётр Климук рассказал, что, увидев, как Нюрка перестала шевелиться, не смог сдержать слёз.

Подчас мы не ценим природу и братьев наших меньших в повседневной жизни. Но видение человеком природы как чарующего источника сил пробуждается, как только он лицезреет её хрупкую красоту с орбиты.

Это то, чему нам следует поучиться у космонавтов. Вспомним первые слова Юрия Гагарина о Земле из космоса: «Я вижу Землю! Она так прекрасна!». И знаменитую фразу, записанную уже после полёта: «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её!».

«Как работает система управления движением космических аппаратов» — лекция Сергея Успенского

🗓 5 июня в 19:00
📍Российская государственная библиотека для молодёжи

Представьте: раннее утро на космодроме, все службы работают на максимуме. В назначенное время — контакт подъёма, ракета с полезной нагрузкой взлетает вверх — все выдохнули, пуск прошёл успешно.

Но для тех, кто управляет космическими аппаратами, которые запустили под головным обтекателем, работа только начинается. Ведь нужно добиться того, чтобы каждый сориентировался в пространстве, провёл необходимые манёвры, вышел на нужную орбиту, состыковался с космической станцией. А далее — чтобы они выполняли программу полёта, проводили коррекции своей орбиты, при необходимости — уклонялись от космического мусора.

Как космический аппарат узнаёт своё положение в пространстве? Что такое орбитальная система координат? Откуда берётся «нечистая сила»? Как на МКС уживаются сразу две системы управления и как всем этим делом управляют из ЦУПа? Об этом и многом другом поговорим на лекции 5 июня.

Лектор: Сергей Успенский — к.ф.-м.н., специалист по системе управления движением Главной оперативной группы управления РС МКС

Регистрация: https://your-sector-of-space.timepad.ru/event/3350627/

«Как работает система управления движением космических аппаратов» — лекция Сергея Успенского

🗓 5 июня в 19:00
📍Российская государственная библиотека для молодёжи

Представьте: раннее утро на космодроме, все службы работают на максимуме. В назначенное время — контакт подъёма, ракета с полезной нагрузкой взлетает вверх — все выдохнули, пуск прошёл успешно.

Но для тех, кто управляет космическими аппаратами, которые запустили под головным обтекателем, работа только начинается. Ведь нужно добиться того, чтобы каждый сориентировался в пространстве, провёл необходимые манёвры, вышел на нужную орбиту, состыковался с космической станцией. А далее — чтобы они выполняли программу полёта, проводили коррекции своей орбиты, при необходимости — уклонялись от космического мусора.

Как космический аппарат узнаёт своё положение в пространстве? Что такое орбитальная система координат? Откуда берётся «нечистая сила»? Как на МКС уживаются сразу две системы управления и как всем этим делом управляют из ЦУПа? Об этом и многом другом поговорим на лекции 5 июня.

Лектор: Сергей Успенский — к.ф.-м.н., специалист по системе управления движением Главной оперативной группы управления РС МКС

Регистрация: https://your-sector-of-space.timepad.ru/event/3350627/

Не сможете приехать? Подключайтесь к прямой трансляции: https://www.youtube.com/live/w87lZPAyZuc

ЛКШ-2025 — открываем регистрацию!

🗓 Даты проведения: 26 июля — 3 августа 2025 года

Друзья, приглашаем вас занять место в экипаже: совсем скоро стартует Летняя Космическая Школа!

В течение 9 дней вас ждут: лекции от экспертов отрасли, дискуссии, практические занятия, мастер-классы и экскурсии по самым космическим местам Москвы. Наши лекторы представляют ведущие исследовательские институты: ИКИ РАН, ИМБП РАН, ГЕОХИ РАН, МИИГАиК, ФБГУ ВНИИР, «Сколтех», предприятия отрасли: РКК Энергия, ИСС им. ак. М.Ф. Решетнёва, НПО Энергомаш, и частные космические компании: «СПУТНИКС», ГК «Геоскан», «Образование Будущего» и множество других.

В конце Школы все участники будут вместе работать над симуляцией космического полёта, где у каждой секции есть своя роль. В этом году мы отправимся в научную экспедицию в экзопланетную систему TRAPPIST-1. Но сначала вам предстоит пройти подготовку в Институте космических исследований РАН — на одной из 9 секций. Вот, что вы можете выбрать:

→ Баллистика и орбитальная механика (программа секции)
→ Дистанционное зондирование Земли (программа секции)
→ Ракетно-космическая техника (программа секции)
→ Автономные аппараты и космическое приборостроение (программа секции)
→ Космическая медицина и биология (программа секции)
→ Космическая связь (программа секции)
→ Планетные исследования (программа секции)
→ Экзопланетные исследования (программа секции)
→ Научная журналистика (программа секции)

Регистрируйтесь — и до встречи на Школе! https://space-school.org/letnyaya-kosmicheskaya-shkola-2025/registratciya

Прикрепили сюжет об ЛКШ-2023, чтобы напомнить вам, как круто на 9 дней погрузиться в изучение космоса.

Музыка: Иван Розанов
Видео/монтаж: Иван Тимошенко

Мы хотим, чтобы участники Школы прочувствовали, как знания превращаются в реальные действия — поэтому организовываем симуляцию каждый год в финале ЛКШ.

В этом году отправимся к системе TRAPPIST-1. Подробнее рассказали коллегам из Pro Космос — можете почитать по ссылке 🙂

P.S.: следим за вашими регистрациями — спасибо, что так активно оставляете заявки! А если вы ещё думаете — советуем поспешить, а то на интересующую вас секцию закончатся места. Регистрация: https://space-school.org/letnyaya-kosmicheskaya-shkola-2025/registratciya

ЛКШ-2025: секция ракетно-космической техники

В космонавтике без ракет никуда — дальше стратосферы не доберёшься, не говоря уже об экзопланетных миссиях. А ещё — космические корабли, спускаемые аппараты, орбитальные станции и исследовательские зонды. Всё это — сложнейшие инженерные системы.

Созданием космической техники занимаются в МГТУ им. Н.Э. Баумана, в РКК «Энергия», НПО им. С.А. Лавочкина и других предприятиях. Специалистов этих предприятий и компаний мы пригласили рассказать о своей работе и тонкостях проектирования космических аппаратов.

На секции поговорим об основах проектирования космической техники, безопасности и надёжности космической техники, экономике миссий, сборке аппаратов, робототехнике и многом другом. Например, Андрей Беляев из ИКИ РАН расскажет о расчёте траекторий межпланетных перелётов, а Александр Шаенко из 345nm — о системах обеспечения теплового режима космических аппаратов (без этого спутник или станция просто перегреются). Вероника Каменева, руководитель секции из МГТУ им. Н.Э. Баумана, расскажет об основах проектирования космических аппаратов и планировании этих работ.

А ещё будет много практики:
✔ захват некоорперируемого (неуправляемо вращающегося) объекта;
✔ сборка макета-конструктора космического аппарата;
✔ практикум с конструктором спутника формата кубсат;
✔ разработка и защита проекта межзвёздного космического корабля.

Мест на эту секцию осталось совсем немного — спешите, чтобы погрузиться в ракетостроение и создание космической техники: https://space-school.org/letnyaya-kosmicheskaya-shkola-2025/raketno-kosmicheskaya-tekhnika

Космическая медицина — только для космоса? Нет — объясняет Иван Розанов ↴

На секции «Космическая медицина и биология» ЛКШ-2025 мы будем говорить о факторах риска космического полёта — и как от них защититься. Но не будем забывать, что космические исследования обогатили и земное здравоохранение.

В области космической медицины были созданы системы для непрерывного мониторинга физиологических показателей. Они были необходимы на раннем этапе пилотируемой космонавтики, когда ещё никто не знал, как организм человека отреагирует на космос и невесомость. Подобные технологии нашли применение в медицине катастроф и спортивной медицине. Например, анализ сердечного ритма по Р.М. Баевскому, изобретённый еще до полёта Гагарина, стал золотым стандартом современной клинической медицины.

В своё время были найдены способы лечения нарушений опорно-двигательного аппарата, вызванных длительным пребыванием в невесомости. Теперь эти методы применяются для реабилитации пациентов с похожими проблемами на Земле. Это нагрузочные костюмы «Пингвин» и «Регент», подошвенные стимуляторы «Корвит», ванны «сухой» иммерсии и многое другое.

Глицин, фенибут, мирамистин, фенотропил, мильдоний, аэровит… Эти препараты известны многим — но мало кто знает, что разрабатывали их врачи космической медицины.

Созданные для космонавтов системы жизнеобеспечения используются в экстремальных ситуациях на Земле. Например, в спасательных операциях или в экспедициях на труднодоступных территориях. Достижения космической медицины используются и в Арктической/Антарктической зоне, и на дне мирового океана.

Для защиты астронавтов от космической радиации были разработаны специальные материалы и конструкции, которые теперь могут использоваться при строительстве радиологических отделений в больницах, особенно в районах с повышенным радиационным фоном. «Космические» наработки помогли сохранить здоровье ликвидаторам Чернобыля.

С врачами экипажа, оставшимися на Земле, космонавты общаются удалённо, с помощью специальных технологий телемедицины. Эти технологии позволили внедрить удалённую диагностику и лечение, что особенно актуально в удалённых населённых пунктах, на морских платформах и в полярных экспедициях. Пример — использование телемедицинских систем в сельских районах Африки и Латинской Америки, где доступ к врачам ограничен.

Внимание: идёт съёмка! ЛКШ-2025: секция научной журналистики

Все мы стали потреблять больше видео-контента. И пока некоторые со снобизмом отвергают новые форматы со словами: «Раньше было лучше», мы стараемся привнести в медиа больше интересного — теми способами, которые сейчас востребованы.

В этом году мы построили программу секции вокруг любительского видео — одного из главных инструментов научной журналистики прямо сейчас.

Наши лекторы — сценаристы сериалов, которые мы все смотрим, журналисты с федеральных каналов, которые популяризируют науку, режиссёры и сотрудники пресс-служб. Например, о своей работе будет рассказывать Евгений Нипот («Россия 24»), Дмитрий Найда (передача «Вопрос науки» и канал Discovery!), Ольга Закутняя (пресс-служба ИКИ РАН). Сценарист Михаил Силин прочитает лекцию о том, как написать сценарий к сериалу, мультику или чему угодно ещё, а в необходимую базу режиссуры нас погрузит Максим Столбов — режиссёр «Роскосмос Медиа».

Вместе мы узнаем, как организовать съёмку, даже если нет бюджета и помощников, научимся основам монтажа, поймём, как подбирать площадку под свои видео. Будем тренироваться брать интервью на камеру, создавать заголовки и обложки. Проводить разборы видео — что хорошо, что плохо, как улучшить. В итоге каждый участник уйдёт с готовым видеороликом, который можно будет выложить в соцсети или использовать в портфолио.

Будет как всегда интересно, присоединяйтесь: https://space-school.org/letnyaya-kosmicheskaya-shkola-2025/nauchnaya-zhurnalistika

ЛКШ-2025: секция автономных аппаратов и космического приборостроения

Современные космические приборы и аппараты — это сложнейшие инженерные технологии, которые во многом определяют успех космической миссии. На новой секции ЛКШ лекции и практические занятия будут вести специалисты из ИКИ РАН, которые непосредственно работают с космическими аппаратами.

Андрей Матюхин расскажет о приборах автоматических межпланетных миссий и их полётах в дальний космос, а Максим Зайцев прочтёт лекцию «Планетарная защита». На выступлении Николая Строилова мы познакомимся с основными трендами развития космических исследований, а у Дениса Стрельникова — с проектами миссий к экзопланетам системы Альфа-Центавра. Владислав Яковлев расскажет про манипуляторы автоматических межпланетных станций, а Дмитрий Моисеенко — о плазменном окружении Луны.

Практики будет много: вместе мы будем собирать спектрограф, исследовать образцы неземного грунта — аналоги и шлифы метеоритов, поработаем с тепловым проектированием.

Очень интересный практикум подготовили наши спонсоры — компания «Геоскан». Они построят модель безопасного воздушного пространства прямо в ИКИ РАН, и мы сможем запрограммировать беспилотники на выполнение различных действий. Всё в интересах науки, конечно же.

У этой секции насыщенная программа экскурсий по ИКИ. Вы своими глазами увидите контрольно-испытательную станцию, лабораторно-испытательную станцию, где располагаются имитаторы аппаратов «Ионосфера-М», «Спектр-РГ» и перспективного «Спектр-УФ». А ещё — лабораторию солнечного ветра, в которой создаются приборы на современные аппараты, такие как «Луна-25», «Луна-26», «Луна-27».

Регистрируйтесь по ссылке — и до встречи на секции: https://space-school.org/letnyaya-kosmicheskaya-shkola-2025/avtonomnye-apparaty-i-kosmicheskoe-priborostroenie